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En este artículo se examina, mediante un estudio de caso basado en el Análisis de Contenido de sentencias emitidas por la Audiencia Provincial de Madrid entre los años 2016 a 2018, la valoración pericial de los daños físicos y psíquicos de víctimas de agresión sexual. Nuestra pregunta de investigación ¿dónde están las heridas? opera como una declaración epistemológica para problematizar sobre los daños evaluados en los casos enjuiciados penalmente: ¿qué se busca? ¿qué se valora? ¿qué se ignora? y ¿qué se desatiende? Los hallazgos alcanzados tras el procesamiento de los datos mediante diversas técnicas de análisis tanto cualitativas como cuantitativas constatan que, la gran mayoría de las víctimas de agresión sexual no presentan lesiones corporales graves (80%); en cambio, los impactos psicológicos, cuando constan en el fallo, se revelan como graves y persistentes en el tiempo. Los resultados también advierten que, la frecuencia de evaluación forense de los daños sigue un modelo inverso a esta fenomenología. La valoración de lesiones físicas figura en un 73% de las sentencias estudiadas y aumenta al 98% si se interpuso la denuncia en las 48 horas siguientes a la agresión. En cambio, los daños psicológicos se evaluaron en menos de la mitad de los procesos (48%). Teniendo en cuenta que en los fallos condenatorios, el reconocimiento del daño causado por el delito está asociado al reconocimiento de indemnizaciones económicas, las consecuencias de subestimar la importancia del daño psicológico niega a las víctimas un pleno acceso a la justicia, pues los procesos de reparación por los perjuicios soportados no son reconocidos adecuadamente. Si bien los resultados de este estudio de caso son todavía exploratorios, sí inducen a tomar conciencia de la importancia de valorar correctamente los daños y afectaciones que causan las violencias sexuales y deberían impulsar la solicitud de evaluación de impacto psicológico en todos los procesos de instrucción de denunciantes de agresión sexual.

El presente trabajo aborda, mediante un estudio de caso, el fracaso de los matrimonios existente en la sociedad española del siglo XVIII que originó una controversia pública que alcanzaría una gran trascendencia social al conseguir una amplia difusión a través de las páginas de la prensa y de voces autorizadas de escritores, moralistas, juristas y políticos. Las desavenencias conyugales se originaban por una multiplicidad de causas como malos tratos, falta de manutención de la esposa e hijos, abandono del hogar, amancebamientos, ebriedad, abusos, conducta escandalosa etc., que, inevitablemente, conducían a situaciones de falta de armonía o de verdadero conflicto. En esta tesitura muchas mujeres se atrevieron a denunciarlas e incluso interpusieron demandas ante los tribunales solicitando «hacer divorcio». El pleito que nos ocupa presenta una cierta singularidad ya que su protagonista, María Ramona Palafox Portocarrero, supo aprovechar en su beneficio las especiales circunstancias de una sociedad en guerra para iniciar un expediente en cuyas alegaciones exponía problemas maritales de disidencia política, bien distintos a los más usuales, descritos anteriormente. Además, durante todo el tiempo en que duró el proceso actuó con una gran independencia de criterio, sin adaptar del todo su conducta a los procedimientos judiciales existentes, lo que le permitió gozar de una vida personal autónoma y de una vida social que en sus anteriores circunstancias nunca habría tenido.

En noviembre de 2023 fue registrada en el Congreso de los Diputados una proposición de ley orgánica “de amnistía para la normalización institucional, política y social en Cataluña”. Numerosos juristas han realizado análisis sobre la constitucionalidad de una amnistía a los responsables del proceso independentista catalán, desde ópticas tales como el principio de separación de poderes, la igualdad ante la ley o la prohibición de los indultos generales. El presente trabajo trata de aportar un nuevo criterio al debate: el relativo al juicio de los padres de la Constitución sobre la figura de la amnistía, que será analizado desde el reconocimiento del valor complementario o relativo de los métodos de interpretación históricos.

Training neural machine translation systems with noisy data has been shown to improve robustness (Heigold et al., 2018). The objective of the present study is to test Google Translate and DeepL performance in the detection and correction of typographical errors, by introducing 1,820 source text typos found in a previous work on specialised Spanish-English dictionaries (Rodríguez-Rubio & Fernández-Quesada, 2020a, 2020b; Rodríguez-Rubio Mediavilla, 2021). Typos were introduced in isolation and also in co-text. Results showed that Google Translate clearly outperformed DeepL. Moreover, the repetition of the source typo was found to be the most frequent phenomenon in the machine translation output of both systems. By shedding light on the capacity of systems to deal with source text typographical errors, our study aims to provide a starting point for their refinement.

Recensiones

Pontificio consejo para los textos legislativos. Interpretación auténtica al can. 1041, nn. 4-5 del cic, 31.05.2016. Texto.

Molinists offer a tempting bargain: accept divine middle knowledge, and reap solutions to a number of philosophical/theological problems. The prime benefit we are meant to reap from middle knowledge is a solution to the problem of freedom and providence. I argue that they cannot deliver. Even if we make metaphysical and semantic assumptions that have generally been considered friendly to Molinism, Molinism is in danger of undermining divine providence altogether. The spectre of this “collapse” persists despite Molinism-friendly assumptions and plagues the best Molinist theories defended in the literature.

Audiovisual translation and, more specifically, accessibility, have a fundamental role in the multicultural world we live in. Due to cultural and social diversity, there are groups of people who depend on media accessibility services in order to consume audiovisual products because of their physical impairments, one of these services being audio description for the blind and visually impaired people (AD). The aim of this paper is to provide an approach to how humour and cultural aspects travel in audiovisual comedies, and their influence on how audio described scripts are produced in different countries. For this purpose, we will carry out a corpus analysis comparing the Spanish and the American AD versions of the original comedy film Campeones (Javier Fesser 2018) and its remake Champions (Bobby Farrelly 2023). The main findings of this descriptive study suggest that the AD practice of humorous audiovisual texts in a multicultural context is indeed a complex issue that could be addressed by Relevance Theory (Sperber & Wilson 1986), as suggested by Martínez Sierra (2009), although further research is needed.

Resumo Este artigo aborda a questão da representação desproporcional de estudantes que pertencem a minorias (em particular migrantes/estrangeiros) na educação especial do Estado espanhol. Apesar de ser um fenômeno amplamente estudado em diversas latitudes, na Espanha foram escassas as pesquisas neste sentido. Por meio de uma análise estatística crítica, aproximamo-nos de um fenômeno que revela diferenças significativas dependendo dos territórios em que ocorre, e as diferenças são tão significativas que nos levam a questionar se os procedimentos de diagnóstico são os que estão "patologizando" as diferenças culturais. O fenômeno é considerado relevante para sua compreensão como mais uma concretização das estratégias de construção da diferença que operam no sistema educacional. Em suma, nosso objetivo é contribuir para a compreensão multidimensional e interdisciplinar da desigualdade educacional ligada à presença da população imigrante/estrangeira, adotando a educação especial como contexto central.

This article introduces a proposal for an experimental interface design that uses the International Image Interoperability Framework (IIIF) to facilitate the exploration of image collections through the navigation of relational models created by the scholarly practice of annotation. Within the project From Data To Wisdom, an innovative digital tool was designed by harnessing IIIF resources and leveraging close and distant reading on three levels of detail: micro, meso, and macro. The proposed tool integrates annotation features that enable scholars to analyze individual images and interpret broader connections and patterns across image sets. This article outlines the experimental interface’s theoretical framework, design principles, and significant advantages, highlighting the potential to support interdisciplinary research and advancements in digital art.

Se exponen algunos antecedentes históricos de las medidas tomadas para hacer más ágiles y flexibles los procesos de declaración de nulidad matrimonial, con especial atención al período entre el Concilio Vaticano II y la Instrucción Dignitas connubii. Finalmente se comentan las disposiciones del reciente motu proprio «Mitis Iudex» para conseguir dicho objetivo.

Introduction: For political organizations, social media, far from being a space for dialogue with citizens, have become another tool for unidirectional communication. Thus, this paper aims to deepen the propagandistic use of YouTube by political parties, focusing the case study on Andalusia, the Spanish region with the largest population and the first where the far-right party Vox achieved influential parliamentary representation. Methodology: Specifically, a content analysis was applied to 999 videos published throughout 2020 by political parties with representation in the Andalusian Parliament, considering variables such as the presence of the party symbols, the type of propaganda used and the reference to a rival political party. Results: Considering the foregoing, the results are discussed in terms of de-ideologization, populism, and the reduction of programmatic ideas. Conclusions: We find differences in the type of propaganda used (with emphasis on reaction and denial propaganda), pointing to a significant inability of political parties to propose alternatives, which is related to the rise of populism and the pseudo-abandonment of ideology.

El objetivo principal de este trabajo es descubrir la posible influencia del material de aprendizaje ELE en la suficiencia léxica de estudiantes taiwaneses de universidad con un nivel A1 de español a partir de la disponibilidad léxica como instrumento de evaluación léxica. En primer lugar, evaluamos cuantitativamente la competencia léxica de dos grupos de estudiantes con el mismo nivel de español (A1), pero que han usado dos manuales diferentes en la clase. El primer grupo, que consta de 52 individuos, ha trabajado con ELE actual, de la editorial SM, mientras que el segundo grupo, formado por 67 estudiantes, ha empleado Espacio Joven, de la editorial Edinumen. En segundo lugar, desvelamos la influencia del manual de aprendizaje sobre la competencia léxica a partir del análisis cuantitativo de las convergencias y divergencias entre las unidades léxicas extraídas de ambos grupos de estudiantes y las recogidas en el inventario de nociones específicas que el Instituto Cervantes propone en su Plan Curricular (PCIC) (2009) para un nivel A1. Para la cuantificación y edición de estos datos utilizamos Dispogen II (Eveverría et al., 2005), un programa informático desarrollado en MatLab que mide los índices empelados tradicionalmente en el ámbito de la Disponibilidad Léxica, tales como el índice de cohesión o el porcentaje de convergencias y divergencias en las unidades léxicas de los tres grupos. El análisis de resultados muestra que los sujetos ofrecen respuestas muy diferentes entre sí y que los dos grupos obtienen unos resultados similares con respecto al PCIC. Esto implica que no sea posible obtener una conclusión firme. Sin embargo, se pueden extraer otras interpretaciones relativas a la actuación de los sujetos que nos serán de gran utilidad en trabajos posteriores.

El auge de la imprenta durante la primera mitad del Quinientos transcurrió en paralelo al desarrollo de técnicas reprográficas que, no sólo facilitaron la multiplicidad y la difusión de imágenes, sino también el recurso a éstas como eje vertebrador de cualquier sistema propagandístico, favorable o contrario al poder civil o eclesiástico. Todo, además, agudizado por un sistema heterogéneo de organización político-territorial, el imperio, donde la transversalidad de la imagen gozaría de una potencia y capacidad aglutinadora de la que aún se mantenía alejada la esfera de la lecto-escritura. En estas páginas se reflexiona sobre el uso que la dinastía Habsburgo hizo, a lo largo de este periodo, de técnicas de grabado como la xilografía o el aguafuerte, analizando asimismo cómo la difusión de una serie de láminas, la de Nikolas Hogenberg sobre la cabalgata posterior a la coronación de Carlos V en Bolonia (1530), permitió que este acontecimiento histórico se viese reflejado en materiales y espacios diversos, tanto en España como en Italia. El imagocentrismo, por las razones expuestas, adquirió un fuerte impulso en esta modernidad incipiente.

Este artículo presenta los resultados de una investigación cualitativa que indaga sobre la implementación de la ley de interrupción del embarazo que despenalizó el aborto en tres causales específicas en Chile en 2017 (Ley 21.030) y el rol que la atención primaria de salud (APS) en la Región Metropolitana de Chile. Se realizaron 19 entrevistas a personal de la salud de la APS y del nivel secundario de atención en la Región Metropolitana además de dos personas del Ministerio de Salud. El cambio de régimen de penalización total a uno de despenalización por causales exige capacitación a los equipos de salud e información a la población. Los hallazgos revelan que la falta de información y capacitación formal al personal sanitario constituye un obstáculo para el ejercicio de los derechos de las mujeres que otorga la ley, produciéndose un efecto cascada, en que las mujeres no cuentan con la información suficiente para ejercer sus derechos. A ello se suma, una disposición en la ley que produce confusión entre profesionales sobre publicidad e información sobre los servicios. Se analizan los resultados a partir de estándares normativos nacionales e internacionales respecto a la obligación de informar, y el derecho a ser informado en contexto de prestaciones sanitarias relativas al aborto.

Recensión del libro de JOSÉ MARÍA MARTÍ SÁNCHEZ, Madrid: Dykinson SL, 2023, 435 pp. ISBN: 9788411701754

El trabajo que presentamos tiene por objeto analizar el desarrollo de las políticas educativas en materia de enseñanza de las artes. Parte del estudio evolutivo de las disciplinas artísticas integradas en las enseñanzas de régimen especial. En principio se nutre de la evolución legislativa del objeto estudiado y añade el contenido de los trabajos e investigaciones realizadas de forma prevalente desde cada disciplina artística, sin eludir los factores políticos, sociales, culturales o económicos que condicionaron su evolución. Su progreso representa trayectorias diferentes y específicas circunscritas a cada uno de sus niveles y áreas formativas. Son formaciones que han contado con una limitada demanda de formaciones, restringidas tanto por el limitado volumen de su oferta como por la ausencia histórica de una política educativa decidida a impulsar su desarrollo. No cabe duda de que existe además un vínculo entre las diversas formaciones y el lugar que estas expresiones artísticas ocupan en la cultura y también en las expectativas profesionales de sus niveles superiores.

Pese a la importancia de las enseñanzas artísticas en todos los ámbitos de la realidad, no han sido objeto de un tratamiento historiográfico desde las ciencias de la educación acorde a su valor, proyección social y alcance para la cultura y la formación social y humanística. En la mayor parte de los casos existen valiosos estudios e investigaciones históricas desarrolladas en buena medida dentro de cada una de sus áreas de conocimiento. No obstante, apenas existen investigaciones realizadas desde el área de política y legislación educativa o desde la economía de la educación. En alguna medida porque la relación entre sus saberes, beneficios pecuniarios y utilidad práctica queda alejada de la lógica economicista que busca en la relación coste-beneficio la finalidad utilitarista de las formaciones.

In this article, we study the intensive comparative structures applied to the adjective negro (‘black’) in medieval Spanish, in comparison with the homologous structures in medieval Czech (adjective černý) and Old Norse (adjective svartr). We present and comment numerous examples that contain different second terms of the comparison, from the most frequent (pez ‘pitch’, carbón ‘coal’, cuervo ‘crow’…) to the rarest (olla ‘pot’, diablo ‘devil’…). Numerous convergences are observed, largely due to the existence of deep common cultural bases, such as Christianity and the literary tradition of classical antiquity, but also numerous divergences and even singularities of each of the languages considered.

Este artículo aboga por una educación inclusiva y representativa en el currículum de Español como Lengua Extranjera en el contexto subsahariano a través de un proceso descolonizador de la hegemonía epistemológica. Con este objetivo, el trabajo se divide en dos partes, una teórica y otra práctica. En la primera, reflexionamos sobre el colonialismo y cómo ha sobrevivido en forma de colonialidades, concretamente, en la del saber; continuamos con una reflexión en torno a la diversidad representativa en el currículum de Español como Lengua Extranjera y explicamos en qué consiste la descolonización de este; y, por último, exponemos el valor que alberga el texto ecuatoguineano como herramienta descolonizadora. En la parte práctica, presentamos y justificamos el enfoque intercultural para nuestro cometido y compartimos diferentes propuestas de explotación didáctica de la obra Las tinieblas de tu memoria negra, de Donato Ndongo-Bidyogo, para ilustrar nuestra teoría.

Este texto es una respuesta a los comentarios y críticas realizadas por Rocío Lorca, Matías Parmigiani, Juan Pablo Mañalich, Juan Ormeño y Flavia Carbonell al libro Adscripción y reacción. Responsabilidad jurídica y moral desde una perspectiva interpersonal. Se realizan exploraciones para clarificar el uso de conceptos como rol, expectativa y obligación en el libro, así como de la configuración de lo que implica responsabilizar. También se enfrentan posibles consecuencias de las tesis defendidas en el libro respecto de las diferencias entre responsabilidad jurídica y moral, así como de la caracterización de los juicios de atribución de responsabilidad. Finalmente, se discuten diversas facetas de la distinción entre atribuir responsabilidad y atribuir acciones.

En la vida literaria se acuñan continuamente expresiones y etiquetas críticas para definir las novedades. Algunas resultan afortunadas y con los años entran en la historia literaria. Relacionadas con la poesía española, dos de estas etiquetas vienen siendo muy discutidas en los últimos años entre nosotros: «la otra sentimentalidad» y «la poesía de la experiencia». Asumidas por unos y denostadas por otros, a partir de ellas voy a hacer algunas consideraciones sobre algunos de los poetas españoles más representativos en las últimas décadas.

Quins trets cal que tingui una llei per a ser una bona llei? En aquesta introducció es fa un breu repàs de les condicions mínimes que un estudi sobre aquesta qüestió hauria de tenir. Atès l’abast i les diferents perspectives que són necessàries, caldria que aquest estudi, fins ara circumscrit principalment al dret administratiu, acabés sent multidisciplinari. Les qüestions plantejades són cinc: 1.La llei comunica adequadament el missatge que vol transmetre? En aquest context, calen si més no, estudis de lingüística i filosofia del llenguatge. 2. L’aprovació d’una llei origina problemes sistèmics? En aquest cas, és útil la teoria del dret. 3. Quin és el grau d’obediència i aplicació de la normativa aprovada? Aquest punt cal que s’abordi amb instruments de sociologia i psicologia social. 4. Es tracta d’una llei efectiva i eficient? L’anàlisi econòmica prestaria un bon servei. 5. Les mesures aprovades són valorativament coherents? En aquest àmbit, caldria combinar el dret constitucional amb la filosofia del dret, moral i política. Les contribucions d’aquest número monogràfic, evidentment, no responen tots aquests interrogants ni s’hi reflecteixen totes les perspectives esmentades, però se n’aborden un bon grapat i d’una manera profunda i original.

Este artículo presenta los resultados de un estudio del uso de las estrategias de comunicación entre estudiantes de español de nivel avanzado. Los hablantes se dividen en tres grupos según el contexto en el que aprendieron el español como lengua extranjera o segunda lengua: el aula, la inmersión en un país hispanohablante, o la familia. El estudio atiende al uso de las estrategias de comunicación clasificadas de acuerdo con su origen (primera o segunda lengua), el nivel de interacción con el interlocutor (directas o de interacción), y el proceso cognitivo subyacente (analíticas o de control.)

En octubre de 2020 la Comisión de Venecia aprobó una revisión de sus Directrices sobre la celebración de referendos, que databan de 2007. Sin entrar en la mayor o menor oportunidad de incorporar estos mecanismos de participación en los ordenamientos internos de los países miembros del Consejo de Europa, las Directrices establecen una serie de garantías normativas que habrán de estar presentes en los mismos para garantizar su pleno encaje con los derechos humanos, la democracia y el Estado de Derecho. Se analizarán, así, novedades en materias como la igualdad de oportunidades entre las distintas partes en las campañas previas a todo referéndum; la financiación y la transparencia de tales campañas; la claridad de la pregunta; o el ineludible respeto al marco constitucional de toda convocatoria de referéndum.

Introducción: En las últimas encuestas sobre la población española, la tasa de personas mayores con más de 65 años gira entorno al 19% de la población. Debido a la situación provocada por la pandemia de la COVID-19, se establecieron distintas medidas de carácter social y sanitarias, entre ellas el confinamiento domiciliario, el distanciamiento social, o el cierre de comercios y escuelas. Ante estas situaciones, las personas pueden desarrollar conductas de escape o evitación debido a la falta de control y al sentimiento de amenaza. Objetivo: El objetivo de este trabajo es analizar las publicaciones en la literatura científica sobre aquellos trabajos que abordan el sentimiento de miedo en personas mayores durante la duración de la pandemia de la COVID-19. Metodología: Para la búsqueda de la información se utilizaron las siguientes bases de datos: Dialnet, Scopus, Psicodoc, Psycinfo, Eric y WOS. Empleando como descriptores: “afraid” and “COVID” and “aged”. Se escogieron aquellas publicaciones que tenían a su disposición el texto completo, su idioma de publicación fuese inglés, portugués o español, y su fecha de publicación estuviera comprendida entre los años 2020 y 2021. Resultados: Losresultados encontrados mencionan los sentimientos relacionados con el miedo alcontagio,a estar en lugares públicos y a salir de casa. Conclusiones: Este trabajo confirma las consecuencias negativas a nivel emocional que está provocando la COVID-19.

Esta investigación tiene un doble objetivo. Por una parte, analizar algunos aspectos del mundo funerario del profesorado universitario en la Edad Moderna, un grupo prácticamente carente de este tipo de estudios a diferencia de otros colectivos sociales ampliamente tratados. Por otro lado, se persigue reflexionar sobre la conflictividad como parte de las actitudes ante la muerte de la sociedad de la época, un acontecimiento que inmiscuía a otros individuos, directa o indirectamente. Algunas de estas relaciones interpersonales en torno al óbito pueden entenderse desde un punto de vista meramente legal o económico, mientras que otras se vincularían al grado de amistad, cercanía, interés, etc. con respecto al finado. Todas estas cuestiones se han denominado costes indirectos de la muerte. En definitiva, se aborda la muerte desde la alteridad, es decir, desde el punto de vista de los sujetos que rodeaban al individuo que fallecía.

La lexicografía del siglo xxi afronta una transición decisiva. En un contexto de disrupción tecnológica, la proliferación de diccionarios en línea de consulta abierta, la consolidación de plataformas gratuitas como WordReference, Reverso, Linguee o Wiktionary, y el avance de los traductores automáticos plantean todo un desafío a las editoriales. Para analizar el momento crítico que atraviesa la lexicografía, este artículo aborda el impacto tecnológico, comparando las ventajas y desventajas de los diccionarios en papel frente a los diccionarios electrónicos. Asimismo, se debaten cuestiones transversales como la calidad de los diccionarios y la satisfacción de las necesidades de los usuarios. El objetivo es ofrecer un mapa del estado actual de la metalexicografía y señalar los desafíos y obstáculos a los que se enfrenta la lexicografía en la era digital.

La misión de los cuidados intensivos es restaurar la situación basal de salud libre de discapacidad severa atendiendo al principio bioético de beneficencia, respetando la dignidad y voluntad del paciente de ser tratado lo que vendría a ser atender al principio bioético de autonomía, y realizando todo esto de una forma adecuada a la mejor evidencia actual, justa y sostenible atendiendo a los principios de no maleficencia y de justicia. Cuando no es posible es cuando los profesionales tienen la obligación ética de iniciar un diálogo de manera respetuosa y prudente con el paciente y/o la familia y el resto de profesionales implicados (atención primaria, enfermería, especialistas...etc.) de cara a llegar a un consenso sobre limitar los tratamientos de soporte vital y/o adecuar los cuidados y continuar el tratamiento con un plan terapéutico de cuidados dirigidos al confort, control de síntomas y a mejorar la calidad de vida (Plan de cuidados paliativos) para preservar la dignidad del paciente, evitar el sufrimiento y proporcionar un tratamiento compasivo de soporte y acompañamiento durante el proceso de muerte si se diera el mismo atendiendo al paciente y a la familia con el máximo cuidado y respeto en un marco de humanización de la salud. Atender de forma excelente el final de la vida significa dignificar a las personas que están pasando por ese proceso, aportar un valor extraordinario de humanidad y debe ser un objetivo prioritario actual en nuestro quehacer diario en las unidades de cuidados intensivos.

Este artículo analiza las características de la fraseología española empleada en situaciones comunicativas informales. Para un estudio de esta naturaleza resulta imprescindible tener acceso a conversaciones espontáneas. Dado que los corpus orales existentes del español no son adecuados para los propósitos específicos de esta investigación, la fuente de las unidades fraseológicas (UF) analizadas es Gran Hermano, la versión española del reality show Big Brother. En este trabajo se presentan los resultados de un análisis de 120 minutos de conversaciones extraídas de este concurso televisivo. Dicho estudio se centrará en las siguientes dimensiones de análisis: a) Tipología de las UF registradas en contextos conversacionales espontáneos. b) Su frecuencia relativa de uso, tanto en función de los distintos tipos como de ocurrencias. c) Su presencia o ausencia en diccionarios, así como las marcas de registro asociadas a las UF.

Este monográfico de la Revista Internacional de Pensamiento Político (RIPP), dedicado a los pueblos indígenas surge de la mesa redonda “Derechos de los pueblos indígenas, lo común y la Naturaleza en contextos de pandemia”, que organizamos en el Salón de Grados de la Facultad de Derecho de la Universidad de Sevilla el día 4 de julio de 2019, dentro del I Congreso Derechos Humanos y Globalización.

The Habsburg planetary empire legitimized its universal-ist aspirations through allegories, symbols and representations that related its members to the great mythological and biblical heroes as political archetypes. Among these allegories, the Imago Sapientiaeacquires a relevant presence as a virtue to sacralize the political aspi-rations of Hispanic monarchs during the Middle Ages and the Mod-ern Age, mainly under the reigns of Charles V and Philip II. Wisdom will become the archetypal model for good government, materialized through the incarnation of the biblical kings David and Solomon, par-adigms of wisdom.

Digital heritage obtained by real and tangible heritage, is formed by computer material, such as images through passive systems or active systems, or other graphic material, such as blueprints. These computer materials possess and must preserve the same cultural, historical, aesthetic, scientific or ethnologic value as the buildings they come from. Traditional means of architectural heritage diffusion consisted of brochures, books, articles in scientific journals or conference papers. In recent years, those diffusion means have changed. The increasing evolution of new technologies, novel computer tool, or Internet has made new means of dissemination arise. These new methods allow an observer to contemplate monuments from anywhere around the world, with no time or space restrictions. These novel methodologies make it possible, at times, to be introduced virtually in buildings as if being physically inside them. With these new means, geographical and physical limits disappear.The aim of this article is to show the results obtained after disseminating some digital materials obtained from the study of architectural heritage on social networks, in order to value them and allow universal access to them.DOI: https://doi.org/10.20365/disegnarecon.23.2019.4

The exercise of paternity arises from the personality traits of the parents (Desjardins, Zelenski Coplan, 2008; Lomanowska, Boívin, Hertzman Fleming, 2017). The first traces in the scientific literature that describe this reality can be found in Belsky’s work (1984). It refers to the influence of the parents’ personal characteristics in educational styles (Prinzie, Stams, Dekovic, Reijntjes Belsky, 2009). Vondra, Bittman and Belsky (2008) relate personality and paternity through three dimensions: parental psychological differentiation, negative affect and psychological disorder. They argue that the ability to raise will be modulated by the personality and adjustment exhibited by the parents. In this way, certain personality traits, such as negative parental or emotional psychopathy, condition the appreciation of behavioral problems in childhood (Angelini, Klijs, Smidt Mierau, 2016; Desjardins, Zlenski Goplan, 2008; Lomanowka, et al ., 2017; Oliver, Wright Coffman, 2009). In fact, it has been found that maternal personal characteristics predict child behavior. The psychological well-being of mothers correlates with the problems in the development of their children (Camsranesi, 2016; Nikolaev, Baranova Petunova, 2016). In this investigation we have analyzed the relationship between parental personality traits in the development of attachment and the appearance of behavioral problems. For this we have used different validated and commercialized objective psychometric tests. At the same time, as it is indicated in the literature for the measurement of attachment at the ages established in the investigation, we have used a projective test. The results obtained in the evaluated educational center ratify us and verify a very high correlation in the parental personality type triangle, attachment configuration and behavioral problems.

El matrimonio, en 1335, de Beatriz de Lauria con el segundo señor de Marchena constituye un acontecimiento fundamental en el proceso de consolidación del linaje de los Ponce de León andaluces. Al mismo tiempo, modifica por completo las circunstancias vitales de Beatriz, no solo por el cambio de reino que supone su traslado de Valencia a Sevilla, sino también por las complejas relaciones entre Castilla y Aragón durante las décadas centrales del siglo XIV. Todo ello afectó a sus aspiraciones señoriales en territorio valenciano, dificultadas por la actuación de sus hermanos Jaime y Pedro de Jérica. El hecho de que sobreviviera a su esposo durante más de veinte años nos permite analizar su actuación en el contexto andaluz, aspecto poco conocido y de gran interés en un reinado, como el de Pedro I de Castilla, tan adverso para los grandes linajes sevillanos.

El análisis de la religiosidad del ámbito rural de los territorios de la parte septentrional del conventus Carthaginiensis (Carpetania suroccidental) en época romana permite profundizar en las características y heterogeneidad de las manifestaciones de culto existentes en este contexto. Así, a pesar de la escasez de testimonios epigráficos y arqueológicos, podemos vislumbrar una compleja dinámica en la que confluyen cultos romanos, formas dispares de sincretismos y tradiciones indígenas, todo ello formando parte, sin disonancias, de un politeísmo renovado perfectamente integrado en el plural sistema religioso romano.

El objetivo del reciente De Gustibus. Arguing about Taste and Why We Do It (2015), de P. Kivy es responder a la pregunta incluida en el título de su libro en términos de un énfasis en la creencia que se basa en un realismo en arte «fenomenológico» (si no también ontológico): quienes que disputan sobre «gusto» suelen hacerlo porque ellos (explícita o implícitamente) ven los juicios concernientes a las propiedades de las obras de arte como expresando creencias, algunas de las cuales son verdaderas, y verdaderas en virtud de reportar hechos correctamente (hechos no estéticos relevantes para el arte, hechos estéticos relevantes para el arte o hechos de valor artístico), y tratan de convencer a otros de lo que ellos piensan que es ‘real’ sobre el arte. Kivy sigue el rastro de esa fenomenología de ‘lo bello’ a partir de la obra de Hume (y contra la obra de Kant). Mi crítica principal es que es posible defender un enfoque alternativo de la comprensión del arte en términos de aspectos (un concepto supuestamente «antirrealista») a fin de tener en cuenta la racionalidad, las disputas y el papel de los hechos con respecto a los juicios de gusto. Kivy no presta suficiente atención a las experiencias estéticas de ver ahora lo que no podíamos ver antes (el «aparecer» de un aspecto), por ejemplo.

En octubre de 2018, Rumanía celebró un referéndum sobre la prohibición constitucional de los matrimonios del mismo sexo, que había sido previamente respaldada por amplia mayoría en la Cámara de Diputados y el Senado. La convocatoria de la consulta hizo aflorar las ya habituales críticas hacia la institución referendaria, haciéndose hincapié en la inconveniencia de su empleo para dirimir cuestiones relativas a los derechos e intereses de grupos sociales vulnerables. El presente trabajo analiza, a la luz de la experiencia rumana, estas críticas, exponiéndolas a las contradicciones e interrogantes que generan cuando son planteadas sin mayor precisión. Se intenta, así pues, comparar las virtudes del foro parlamentario y el referéndum como instrumentos de decisión, y se insiste en la necesidad de especificar el tipo concreto de consulta popular empleada en cada caso. Finalmente, se argumenta la conveniencia de preservar los referendos como cauce decisivo en el procedimiento de reforma constitucional, subrayando las complicaciones que sin embargo puede ofrecer de cara a su ulterior revisión jurisdiccional.

Este trabajo tiene como objetivo el empleo de las fuentes primarias como recurso didáctico en la enseñanza de la Historia. Hasta hace pocos años la importancia de los archivos históricos para la investigación teórica en el ámbito de las Humanidades había eclipsado su potencial didáctico. Una de las causas ha sido la existencia de ideas preconcebidas en el tratamiento y el uso de las fuentes documentales, si bien se han producido cambios. Actualmente, en el proceso de construcción del pasado se trasciende de los espacios y usos tradicionales de las fuentes generando, con ello, una nueva cultura histórica. Teniendo en cuenta este contexto, se propone acercar y utilizar el patrimonio histórico documental en las aulas con una finalidad didáctica. La metodología se basa en el itinerario didáctico por un archivo histórico aprovechando las múltiples opciones que ofrecen estos espacios para el aprendizaje constructivo de la Historia. El contexto educativo que promueve el aprendizaje deja de ser el aula y el centro para pasar a ocupar un espacio distinto, el archivo, a través de un contacto directo con las fuentes históricas en el que se prescinde de filtros como el libro de texto. Este hecho constituye uno de sus atractivos principales, unido al componente esencialmente práctico, un aspecto que, en el caso de la enseñanza de la Historia, resulta difícil de lograr.

A lo largo del presente artículo nos centraremos en analizar la participación activa de la congresista republicana Edith Nourse Rogers en los diferentes medios de comunicación de su época. Una figura pública de su calado era de suponer, y de esperar, que apareciese con cierta frecuencia y periocidad en los principales medios del momento (prensa escrita y emisoras de radio).