1. Formação de professores no ensino remoto emergencial: desafios, limitações e possibilidades
- Author
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Marta Fernandes Garcia and Cássio Ricardo Fares Riedo
- Subjects
ensino remoto emergencial ,formação de professores ,qualidade na educação superior ,Education ,Education (General) ,L7-991 ,Theory and practice of education ,LB5-3640 - Abstract
Este trabalho analisa a formação inicial de estudantes em cursos de licenciaturas de uma instituição federal no Estado de São Paulo durante o ensino remoto emergencial e problematiza suas condições de estudo, bem como suas opiniões sobre a qualidade do processo de ensino-aprendizagem durante o período de pandemia de COVID-19, no qual as aulas presenciais foram paralisadas. Os dados foram coletados a partir de um questionário semiestruturado respondido por 104 estudantes. Os dados das questões fechadas foram tratados estatisticamente e aqueles das questões abertas categorizados segundo análise de conteúdo temática. As análises permitiram vislumbrar limitações institucionais no enfrentamento dos desafios em relação ao ensino remoto, dificuldades pedagógicas e tecnológicas do corpo docente e barreiras socioeconômicas que limitaram o engajamento dos estudantes nos estudos.
- Published
- 2023
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