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This paper investigates the way extra-filmic class relations inform and modulate documentaries, as well as discusses the notion of “outro de classe” in situations where bosses film their domestic servants. We analyze films of the contemporary Brazilian context such as Santiago (João Moreira Salles, 2007), Babás (Consuelo Lins, 2010) e Doméstica (Gabriel Mascaro, 2012). Este artigo propõe investigar como as relações de classe extra fílmicas informam e modulam obras documentais, além de promover uma discussão atualizada sobre a noção de “outro de classe” nas situações em que patrões filmam seus empregados domésticos. São analisados filmes do contexto brasileiro contemporâneo como Santiago (João Moreira Salles, 2007), Babás (Consuelo Lins, 2010) e Doméstica (Gabriel Mascaro, 2012). This paper investigates the way extra-filmic class relations inform and modulate documentaries, as well as discusses the notion of “outro de classe” in situations where bosses film their domestic servants. We analyze films of the contemporary Brazilian context such as Santiago (João Moreira Salles, 2007), Babás (Consuelo Lins, 2010) e Doméstica (Gabriel Mascaro, 2012).

O artigo trata da motivação social da haplologia sintática variável (dentro de casa::den’de casa, voltando de carro::voltan’de carro) no português brasileiro falado em Porto Alegre, capital do estado do Rio Grande do Sul. A análise quantitativa de dados de fala (cf. LABOV, 1972, 1994, 2001, 2010), de caráter exploratório, verifica que o processo, aplicado a sílabas iniciadas por /t/ ou /d/ em posição final e inicial de palavras em sequência na frase, (a) ocorre numa proporção total de 27,2% na fala de jovens; (b) correlaciona-se às variáveis sociais Mobilidade entre zonas e Renda e à variável linguística Estrutura da segunda sílaba. Os resultados sugerem que os efeitos de mobilidade na haplologia variável no português de Porto Alegre devam-se à persona jovem urbana cosmopolita que o processo, como recurso de identificação e distinção (cf. ECKERT 2000, 2018), auxilia a compor. The paper discusses the social motivation of the variable syntactic haplology (dentro de casa:: den'de casa ‘indoors’, voltando de carro::voltan’de carro ‘coming back by car’) in the Porto Alegre variety of Brazilian Portuguese. An exploratory quantitative analysis of speech data according to Labov (1972, 1994, 2001, 2010) shows that the process, which targets syllables with /t/ or /d/ in onset position at the end and the beginning of words in sequence in phrasal domains, (a) exhibits a total proportion of rule application of 27.2% in the speech of young people; (b) correlates with social variables Mobility and Income and the linguistic variable Structure of the second syllable. The results suggest that the effects of mobility on the variable haplology in Porto Alegre Portuguese are due to the young, cosmopolitan, urban persona that the process, as a resource of identification and distinction (according to ECKERT 2000, 2018), helps to construct.

Based on Marxist understanding regarding capitalism and supposing that one’s position on the social structure influences their possibilities of space usage and appropriation, I have developed a doctorate thesis in which, among other aspects, I have proposed some criteria to operationalize the social class category. This text is a result of this paper’s reevaluation, therefore intend to reflect on such criteria, based on a Geography research experience. To achieve that, I present a synthesis of the theoretical course which led to the adopted procedures, expose such procedures, and analyze adopting criteria related to one’s occupation as well as their trajectory in order to understand their class. This discussion is made mainly based on the field findings and the linking between theory and practice. I also mark the possibility of taking their world interpretations and their practices in consideration as an element that indicates their position on the social structure. Com base na compreensão marxista do capitalismo e pressupondo a correlação entre a posição na estrutura social e as possibilidades de uso e de apropriação do espaço, desenvolvi uma tese de doutorado na qual, entre outros aspectos, propus critérios para operacionalizar a categoria classe social. Este texto resulta de uma reavaliação desse trabalho, objetivando, portanto, refletir sobre tais critérios, a partir de uma experiência de pesquisa em Geografia. Para isso, apresento uma síntese do percurso teórico que resultou nos procedimentos adotados, exponho tais procedimentos, e avalio a adoção de critérios relativos à ocupação e à trajetória dos sujeitos para compreender sua classe. Essa discussão é feita, sobretudo, a partir dos achados de campo e da vinculação entre teoria e prática. Assinalo ainda a possibilidade de considerar suas interpretações do mundo e de suas práticas como elemento indicativo de sua posição na estrutura social.

O artigo analisa a obra de Ellen Wood para compreender como a “retirada” da centralidade da classe como categoria unificadora da experiência humana afeta o confronto ao esvaziamento da democracia. A dinâmica consiste em esclarecer a proposta de Democracia Substantiva. Depois, discutir a importância da redefinição do conceito de classe para pensar o mundo atual. Por fim, avaliar obstáculos práticos que se constituem entraves teóricos para superar a “recessão do marxismo”. O argumento está ancorado na defesa da teoria política como “exercício de persuasão” baseado em problemas reais que o autor busca responder e superar. Como resultado, destaca-se a busca por depurar uma teoria política da obra de Wood e, para isso, compreende-se que: (1) não é possível uma Democracia Substantiva no capitalismo, dada a separação entre o “político” e o “econômico”; (2) urge compreender, antes, a luta de classes local e nacionalmente para possibilitar estratégias de desenvolvimento nacionais autônomas., This paper analyzes Ellen Wood's work to understand how the "retreat" from the centrality of the class as a unifying category of human experience affects the possibility of facing the substantial emptying of democracy. The dynamic is to clarify the proposal of Substantive Democracy. After, to discuss the importance of redefining the concept of social class to think about the world today. Lastly, to assess practical obstacles that constitute theoretical obstacles to overcoming the "recession of Marxism". The argument is anchored in the defense of political theory as an "exercise of persuasion" based on real problems that the author seeks to answer and overcome. As a result, we highlight the search for a political theory of Wood's work and, for this, it is understood that: (1) Substantive Democracy is not possible in capitalism, marked by the separation of political and economic; (2) it is necessary to understand the class struggle, first, locally and nationally to confront dependency and enable autonomous national development strategies., Este artículo analiza el trabajo de Ellen Wood para comprender cómo la "retirada" de la centralidad de la clase como una categoría unificadora de la experiencia humana afecta la posibilidad de enfrentar el vaciamiento sustancial de la democracia. La dinámica es aclarar la propuesta de la democracia sustantiva. Después, discutir la importancia de redefinir el concepto de clase social para pensar en el mundo de hoy. Por último, evaluar los obstáculos prácticos que constituyen obstáculos teóricos para superar la "recesión del marxismo". El argumento se basa en la defensa de la teoría política como un "ejercicio de persuasión" basado en problemas reales que el autor busca responder y superar. Como resultado, destacamos la búsqueda de una teoría política del trabajo de Wood y, para esto, se entiende que: (1) la democracia sustantiva no es posible en el capitalismo, marcada por la separación de lo político y lo económico; (2) es necesario entender la lucha de clases, primero, a nivel local y nacional para enfrentar la dependencia y permitir estrategias de desarrollo nacional autónomas.

O objetivo do artigo é analisar o impacto da condição de classe dos estudantes brasileiros da educação básica nos seus desempenhos educacionais. Os fundamentos teóricos da pesquisa remetem ao conceito de classe social de Pierre Bourdieu. A partir de uma abordagem quantitativa, utilizamos a base de dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), realizado em 2013. As técnicas analíticas mobilizadas foram a estatística descritiva, a análise de correspondência e a regressão linear múltipla. Os resultados empíricos demonstraram a persistência dos efeitos da classe social na conformação dos rendimentos acadêmicos, ainda que coexistindo com os impactos das variáveis de escolarização, de trajetória individual e de caráter pedagógico., This paper analyzes the effects of social class on the educational performance of young Brazilians students. Our theoretical approach in this study is based on Pierre Bourdieu’s concept of social class. We opted for a quantitative methodology using the database of the Basic Education Evaluation System (Saeb) tests carried out in 2013. We used descriptive statistics, correspondence analysis and multiple linear regression. Empirical results showed the persistence of the effects of social class on academic performance, although these results coexist with the impacts of variables related to schooling, individual life story and pedagogical aspects.

O tema da pesquisa se configura na tentativa de compreender os processos de espacialização e territorialização do Movimento Social Terra Livre em Goiás, entre 2008 a 2017. Para percorrer esse caminho, se fez necessário examinar a gestação e o nascimento do Terra Livre e estabelecer um diálogo entre os conceitos de Movimento Social, Classes Sociais e Território. Outro elemento fundante para compreender o Terra Livre, são as críticas que ele faz ao processo de implementação das políticas públicas dos programas de Reforma Agrária e Minha Casa Minha Vida. A partir dessas bases, percorremos a espacialização e a territorialização Movimento em Goiás, utilizando o instrumental metodológico de revisão bibliográfica dos documentos do próprio Terra Livre e de outros Movimentos Sociais. Em um segundo momento, coletamos dados de fontes secundárias, como jornais, artigos, monografias, dissertações e teses, e examinamos os arquivos de entidades como a Comissão Pastoral da Terra (CPT), e consultamos os registros de órgãos governamentais, como o Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária (INCRA) e os extintos Ministério do Desenvolvimento Agrário (MDA) e Ministérios das Cidades (MC). As fontes primárias foram documentos do Terra Livre e de outros Movimentos Sociais. Com essas fontes compiladas, foi possível tabular os dados quantitativos e representa-los por meio de gráficos e mapas. Quanto aos dados qualitativos, eles foram distribuídos ao longo do texto. A investigação concluiu que o Terra Livre é um Movimento Social que tem visão de classe e busca constituir territórios, pois foi o Movimento que mais realizou ocupações de terra em Goiás, entre 2008 a 2012, de forma que sua espacialização e territorialização alcançou 20 municípios, com maior concentração na região Sudoeste do estado. The aim of this research was to comprehend the processes of espacialization and territorialization of the Movimento Social Terra Livre [Free Land Social Movement] between 2008 and 2017 in Goiás. Thus, it was necessary to analyze the maturation and creation of the movement, and to set up a dialogue between its concepts, social classes and territory. Another key element to comprehend the Movimento Social Terra Livre was the criticism it makes to the process of implementation of the public policies of land reform and the program Minha Casa Minha Vida [My House, My Life]. Through a literature review of the primary sources, that is, the documents of social movements, including Terra Livre, this work followed its espacialization and territorialization in Goiás. It also collected data from secondary sources such as newspapers, papers, monographs, dissertations, thesis, and the revisited archives of the Comissão Pastoral da Terra (CPT) [Pastoral Land Comission] and other government agencies as the Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária (INCRA) [National Institute for Colonization and Agrarian Reform], and the extincts Ministério do Desenvolvimento Agrário (MDA) [Ministry of Agrarian Development] and Ministério das Cidades (MC) [Ministry of Cities]. After examining the sources, it was possible to chart the quantitative data and represent them in tables and maps. The qualitative data were disposed through the text. The research concluded that Terra Livre is a social movement with a strong class vision that seeks to build territories. Between 2008 and 2012, Terra Livre was the movement that realized most occupations in Goiás, so that its specialization and territorialization reached 20 counties, especially in the southwest part of the estate. Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq

The objective of this paper is to question the relation between high abilities/giftedness and the intersection among gender, race and social class. The method was documental through content analysis of the work Quarto de Despejo (1960) written by Carolina Maria de Jesus. Results were the content of extreme poverty, negligence of fundamental rights, violence committed by men, women and children, alcoholism, the presence of reading and writing and Carolina’s perceptions regarding her life and social milieu. We consider that social markers as gender, race and social class have a main role in marginalization and consequent lackof development of abilities and potentials. All society takes advantage giving opportunities to the development of gifted people’s potential because benefits of inclusion are for everybody. Besides, it is necessary to consider Brazilian social and historical reality in identification, evaluation and educational service of giftedness. O objetivo deste artigo é problematizar a relação entre altas habilidades/superdotação e a intersecção entre gênero, raça e classe social. O método foi documental por meio de análise de conteúdo da obra Quarto de Despejo (1960), escrito por Carolina Maria de Jesus. Os resultados mostram o conteúdo de extrema pobreza, negligência de direitos fundamentais, violências perpetradas por homens, mulheres e crianças, alcoolismo, a presença da leitura e escrita e percepções de Carolina da própria vida e do meio social. Considera-se que os marcadores sociais de gênero, raça e classe social têm papel central na marginalização e consequente não desenvolvimento de habilidades e potenciais. Ao oportunizar chances para o desenvolvimento dos potenciais das pessoas com AH/SD, toda a sociedade se beneficia, pois os ganhos da inclusão são para todas e todos. Além disso, é necessário considerar a realidade sócio-histórica do Brasil na identificação, na avaliação e no atendimento educacional das AH/SD.

The paper investigates the relationships between class origins and life chances in Brazil with PNAD 2014 social mobility data. The effects of the origin were estimated as predicted averages and proportional differences in income with a Generalized Linear Model. The magnitude and the evolution between the cohorts of the total and direct effects on income of the privileged origin question the equalizing role of education. The origin in the social top both boosts the income of those who have higher education and protects those who fail in school. The returns of upper and middle schooling are falling among the cohorts. This fall affects who originates in the social base, but not in the social top. Greater original inequality seems to favor the advantage of origin. The lower present-day income inequality, however, did not have reduced the advantage of origin between the first and last cohort. O trabalho investiga as relações entre origem de classe e chances de vida no Brasil com os dados de mobilidade social da PNAD 2014. Os efeitos da origem foram estimados sob a forma de médias preditas e diferenças proporcionais na renda com um Modelo Linear Generalizado. A magnitude e a evolução entre as coortes dos efeitos totais e diretos da origem privilegiada na renda colocam em questão o papel equalizador da educação. A origem no topo social, tanto impulsiona a renda de quem tem escolaridade superior, quanto protege quem fracassa na escola. Os retornos da escolaridade superior e média estão caindo entre as coortes. Esta queda afeta quem tem origem na base social, porém não no topo social. Maior desigualdade originária parece favorecer a vantagem de origem. A menor desigualdade de renda atual, no entanto, não reduziu a vantagem de origem entre a primeira e a última coorte.

This paper analyzes Ellen Wood's work to understand how the "retreat" from the centrality of the class as a unifying category of human experience affects the possibility of facing the substantial emptying of democracy. The dynamic is to clarify the proposal of Substantive Democracy. After, to discuss the importance of redefining the concept of social class to think about the world today. Lastly, to assess practical obstacles that constitute theoretical obstacles to overcoming the "recession of Marxism". The argument is anchored in the defense of political theory as an "exercise of persuasion" based on real problems that the author seeks to answer and overcome. As a result, we highlight the search for a political theory of Wood's work and, for this, it is understood that: (1) Substantive Democracy is not possible in capitalism, marked by the separation of political and economic; (2) it is necessary to understand the class struggle, first, locally and nationally to confront dependency and enable autonomous national development strategies. Este artículo analiza el trabajo de Ellen Wood para comprender cómo la "retirada" de la centralidad de la clase como una categoría unificadora de la experiencia humana afecta la posibilidad de enfrentar el vaciamiento sustancial de la democracia. La dinámica es aclarar la propuesta de la democracia sustantiva. Después, discutir la importancia de redefinir el concepto de clase social para pensar en el mundo de hoy. Por último, evaluar los obstáculos prácticos que constituyen obstáculos teóricos para superar la "recesión del marxismo". El argumento se basa en la defensa de la teoría política como un "ejercicio de persuasión" basado en problemas reales que el autor busca responder y superar. Como resultado, destacamos la búsqueda de una teoría política del trabajo de Wood y, para esto, se entiende que: (1) la democracia sustantiva no es posible en el capitalismo, marcada por la separación de lo político y lo económico; (2) es necesario entender la lucha de clases, primero, a nivel local y nacional para enfrentar la dependencia y permitir estrategias de desarrollo nacional autónomas. O artigo analisa a obra de Ellen Wood para compreender como a “retirada” da centralidade da classe como categoria unificadora da experiência humana afeta o confronto ao esvaziamento da democracia. A dinâmica consiste em esclarecer a proposta de Democracia Substantiva. Depois, discutir a importância da redefinição do conceito de classe para pensar o mundo atual. Por fim, avaliar obstáculos práticos que se constituem entraves teóricos para superar a “recessão do marxismo”. O argumento está ancorado na defesa da teoria política como “exercício de persuasão” baseado em problemas reais que o autor busca responder e superar. Como resultado, destaca-se a busca por depurar uma teoria política da obra de Wood e, para isso, compreende-se que: (1) não é possível uma Democracia Substantiva no capitalismo, dada a separação entre o “político” e o “econômico”; (2) urge compreender, antes, a luta de classes local e nacionalmente para possibilitar estratégias de desenvolvimento nacionais autônomas.

RESUMO A saúde tem múltiplos fatores determinantes, entre eles, a posse da terra e a posição de classe de um grupo populacional. Este artigo teve como objetivo debater o conceito saúde do campo a partir da construção do conceito ‘do campo’ no caminho percorrido pela educação e pela saúde dentro do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST). Foi realizada a análise documental de textos desenvolvidos pelo próprio MST e de pesquisas sobre o movimento, assim como entrevistas já publicadas a lideranças. O conceito ‘do campo’ tem sido amplamente debatido pelo Setor da Educação e Saúde no MST ressaltando seu significado como lugar de vida, e não somente de produção, que não deve ser definido só a partir do antagonismo da cidade. A educação do campo é pensada pelos próprios camponeses favorecendo sua identidade, costumes e cultura. A saúde é preocupação do MST desde 1980 quando foram criadas as equipes de saúde nas primeiras ocupações de terras. O MST tem desenvolvido encontros e documentos de discussão sobre o tema, refletindo sobre a saúde e reivindicando, além da atenção médica com prioridade à promoção e prevenção, o respeito às diferenças culturais e o fortalecimento das práticas não convencionais em saúde. ABSTRACT Health has multiple determinants, including land tenure and the class position of a population group. This article aimed to discuss the concept of health in the countryside, based on the construction of the concept of ‘the countryside’ on the path of education and health within the Landless Rural Workers Movement (MST). Documentary analysis of texts developed by the MST itself and research on the movement was carried out, as well as interviews already published to leaders. The concept of ‘the countryside’ has been widely debated by the Education and Health Sector in the MST, emphasizing its meaning as a place of life, and not only of production, which should not be defined only from the antagonism of the city. Rural education is thought by the peasants themselves, favoring their identity, customs and culture. Health has been a concern of the MST since 1980 when health teams were created in the earliest land occupations. The MST has developed meetings and discussion papers on the subject, reflecting on health and claiming, in addition to medical care with priority to promotion and prevention, respect for cultural differences and strengthening of unconventional practices in health.

Resumo Acesso é um conceito central para a efetivação da universalidade do SUS, mas pouco valorizado nas publicações oficiais do Ministério da Saúde. Talvez por isso, o acesso no SUS ainda seja visto como excludente. Desde a implantação da Estratégia Saúde da Família, houve importante melhora no acesso percebido pelos usuários, embora as classes médias permaneçam excluídas do SUS, atraídas pela compra de planos de saúde privados. Esse fenômeno foi observado no território de uma equipe de Saúde da Família do bairro do Grajaú, cidade do Rio de Janeiro, tradicionalmente de classe média, cujos moradores sistematicamente recusavam cadastro e acompanhamento pela equipe. O trabalho teve o objetivo de levantar e analisar as narrativas de recusa desses indivíduos, através de análise temática e de conteúdo. Percebeu-se um estigma associado ao uso do SUS e seus profissionais, e maior confiança na compra do serviço de saúde, justificada pelo medo da falta de leitos para internação e atendimento de emergência. Além disso, as entrevistadas não se apropriaram do SUS como direito. O Brasil atravessa grave crise política, e o SUS, que sempre resistiu sob ameaça, corre ainda maior risco. É necessário que a população possa enxergar um SUS que funciona e apropriar-se dele. Abstract Access is a central concept for achieving the universality of SUS, but little valued in the official publications of the Ministry of Health. Perhaps because of this, access in the SUS is still seen as excluding. Since the implementation of the Family Health Strategy, there has been an important improvement in perceived access by users, although the middle classes remain excluded from SUS, attracted by the purchase of private health insurance plans. This phenomenon was observed in the territory of a Family Health team in the Grajaú neighborhood, Rio de Janeiro, traditionally middle class, whose residents systematically refused registration and follow up by the team. This paper aimed to analyze the narratives of refusal of these individuals, through thematic and content analysis. It was noticed a stigma associated to the use of SUS and its professionals, and greater confidence in the purchase of the health service, justified by the fear of the lack of beds for hospitalization and emergency care. In addition, the interviewees did not appropriate SUS as a right. Brazil is under serious political crisis and the SUS, which has always resisted under threat, is even more at risk. It is necessary that the population can see a functioning SUS and take ownership of it.

Resumo: Este artigo objetiva sistematizar contribuições de Edward Thompson às pesquisas educacionais, especialmente as relacionadas à formação de professores. Baseia-se nas proposições da lógica histórica e nas categorias experiência, cultura e classe social, buscando inferir relações e contribuições para o tema em questão. A análise teórica baseou-se em algumas obras de Thompson, em diálogo com outros autores que o tomam como referência. Os resultados apontam a relevância do referencial thompsoniano, sobretudo por salientar que a construção do conhecimento ocorre no diálogo entre teoria e empiria, conduzido pela lógica histórica. Considerando as três categorias analisadas, pode-se conceber a docência como uma construção dialética fundamentada nas experiências vividas na trajetória escolar e profissional docente, em confronto com as contradições presentes na realidade escolar. Nesse contexto, destaca-se a importância de avaliar de que forma as políticas educacionais se materializam no chão da escola, com base em valores, cultura e ideologia vigentes. A pesquisa sobre formação de professores, ao se utilizar desse referencial, pode trazer novas contribuições a esse campo, seja pela valorização do professor como sujeito produtor de saberes e conhecimentos, seja pela compreensão da escola como espaço de formação docente. Abstract: This paper aims to systematize Edward Thompson's inputs to educational research, particularly those related to teacher training. It is based on the propositions of historical logic and the categories of experience, culture and social class, seeking to infer relations and contributions to the theme. The theoretical analysis is grounded on some of Thompson’s works, in dialogue with other authors who reference him. The results indicate the relevance of Thompson’s referential, especially for emphasizing that the construction of knowledge takes place in the dialogue between theory and empirical evidence, led by historical logic. Considering the three analyzed categories, teaching is observed as a dialectical construction grounded on school experiences and on the teacher’s professional trajectory, while conflicting with the contradictions of the reality in school. In this respect, it stands out the importance of evaluating the way in which educational policies are implemented in school, considering current values, culture and ideology. Research on teacher training, using this referential, may bring new contributions to this field, either through the appreciation of the teacher as a knowledge producer, or through the understanding of the school as a space for teacher training.

Esta tese (chamada Sobre livros impossíveis: quatro personagens escritores na obra de Eça de Queirós) tem por objetivo investigar a relação entre a escrita e classe social na vida de quatro personagens de três livros de Eça de Queirós: A Capital! (começos duma carreira); Os Maias — Episódios da vida romântica e A Ilustre Casa de Ramires. Pretende-se analisar os interesses de classe que perpassam a publicação ou não das obras planejadas por Carlos da Maia, João da Ega, Gonçalo Mendes Ramires e Artur Corvelo. Assim, faz-se necessário conhecer o “campo literário” (Bourdieu, 1996) português da segunda metade do século XIX para melhor entender as influências condicionantes que pesavam sobre o escritor iniciante. Há um capítulo que pretende traçar linhas gerais que são percebidas como um padrão da Fortuna Crítica a respeito de Eça de Queirós. Nele, não se almeja esgotar os temas aqui elencados, mas tão somente mostrar que eles têm sido os preferidos dos estudiosos queirosianos e, portanto, os mais trabalhados até então. Com isso, pretende-se elucidar o caminho para os que estão a iniciar-se nos estudos sobre este escritor ou ainda resgatar uma visão geral dos estudos queirosianos para os que encontram-se por demais dedicados à sua especialização dentro deste campo. Assim, foram percebidos seis eixos principais dentro da Fortuna Crítica estudada: a ironia; a decadência e o “vencidismo”; o tédio; o francesismo; o último Eça e o erotismo. Também é importante analisar historicamente a sociedade portuguesa como um todo e qual o papel que os diferentes grupos que a compunham destinavam à leitura e à escrita. A partir daí, pode-se perceber qual o significado social de se publicar ou não e o efeito de cada tipo de publicação e género textual. Deste modo, portanto, entende-se melhor alguns fatores que contribuem para o sucesso de Gonçalo, o fracasso de Artur e a desistência de Carlos e Ega; personagens criados dentro de uma proposta de retratar fielmente a realidade. Percebe-se, por fim, que a escrita e mesmo a não escrita podem ser pensadas como partes de uma estratégia, mais ou menos consciente, de busca por poder no âmbito da luta de classes. Isto é evidente no caso de Gonçalo, que escreve por almejar tornar-se deputado, mas também é válido para as demais personagens. Para Carlos e Ega, a não escrita era mais interessante dentro do âmbito da luta de classes que a escrita: por isso sua revista e seus livros tornam-se “impossíveis” socialmente. Para Artur, o sucesso é impossível, já que suas obras e suas estratégias para bem lançá-las são inviáveis e mesmo contraproducentes. Só Gonçalo alcança o que quer, pois só ele realiza a escrita de um modo coerente com sua posição de classe. This dissertation (On impossible books: four writer characters in the oeuvre of Eça de Queirós) aims at researching the relationship that exists between writing and social class in the lives of four different characters from three books by Eça de Queirós: A Capital! (começos duma carreira) (“The Capital”); Os Maias – Episódios da vida romântica (“The Maias”) and A Ilustre Casa de Ramires (“The Noble House of Ramires”). I will be taking a closer look at class-related interests that permeated the publication of (or the inability to publish) works by Carlos da Maia, João da Ega, Gonçalo Mendes Ramires and Artur Corvelo. It is thus necessary to be better acquainted with the “literary field” (Bourdieu, 1996) established in Portugal during the second half of the 19th century to better grasp the constrictions endured by the novice writers. In this work, a chapter aims at outlining the pattern behind the critical fortune written about Eça de Queirós. I do not aim at providing an exhaustive analysis of all themes listed in this paper; rather, my goal is primarily to show which themes have been preferred by Queirosian scholars and therefore featured more prominently in studies about the author. This will be carried out with a view to shining the way to newcomers to the field, or helping those who have narrowed down their specialization to acquire a broader view on Queirosian studies. Thus, I have identified six main thematic hubs within this critical fortune: irony; decay and “vencidismo”; tediousness; “francesismo” (or Queirós’s interpretation of frenchness); the last Eça and eroticism. It is also important to undertake a historical analysis of the Portuguese society as a whole, and different groups thereof, to understand the importance invested in the act of reading and writing. The stigma still attached to mechanical labor (which should, when properly elucidated, be within reach of every educated man) and to industrial and commercial occupations is nothing more than a byproduct of the few lights that indulge in enlightening it. If labor humbles men, industry praises them, regardless of the field to which it may be skillfully deployed. From this starting point I will then move on to an analysis of the social significance of being or not being published, and the perceived effect of each type of publication and text genre. This will finally allow for a better understanding of the circumstances behind Gonçalo’s success, Arthur’s failure and Carlos and Ega’s renouncement; characters created with a view to faithfully portraying reality. In the end it will become clear that writing (or the inability to write) can be classified as a more or less conscious strategy employed in the search for power in the midst of a class struggle. This is all the more clear in the case of Gonçalo, who writes with the intention of becoming a deputy, but is also true for the other characters. For Carlos and Ega, not writing is more advantageous than writing in the context of the class struggle: this is why their magazine and their books become socially ‘impossible’. For Arthur, success itself is impossible, as his works and his publishing strategies all turn out to be unfeasible and even counterproductive. Gonçalo is the only one who reaches the goal he sets out for himself, writing in a way that is coherent with his class position. CAPES

Esta dissertação de mestrado objetivou compreender e analisar as motivações que estão fundamentando a decisão do velho trabalhador aposentado em se manter no mercado de trabalho e que a particularidade esses sujeitos estão inseridos, em meio à realidade comum àqueles que necessitam vender a sua força de trabalho, principalmente no que tange as necessidades de ordem econômica, que, em muitos casos, passam a ser o fator determinante nesse processo de reingresso no mercado de trabalho. Assim, trata-se de compreender o processo de envelhecimento da classe trabalhadora, especialmente, em relação às mudanças ocorridas no perfil demográfico, em que houve uma diminuição da população, acompanhada do seu superenvelhecimento (CAMARANO, 2014ª) e feminização da velhice (NASCIMENTO, 2000). Como aporte teórico será apontado que as transformações sustentadas na reestruturação produtiva e na ideologia neoliberal estão gerando metamorfoses no mundo do trabalho e que, em consequência, atingem toda a estrutura familiar e seus membros, incluindo, nesse processo, o velho trabalhador aposentado. Este último, inclusive, perante a realidade atual, tem exercido cada vez mais o papel de pessoa de referência da família, contribuindo para a reprodução de seus membros e estabelecendo novas formas de apoio intergeracional. A metodologia aplicada para a análise dos dados foi do tipo qualitativa, por entender que, dessa forma, a riqueza da subjetividade dos entrevistados seria preservada. Em suma, refletir acerca da reprodução social na sociedade capitalista direciona refletirmos acerca do processo de envelhecimento humano, sobretudo, da classe trabalhadora que envelhece. O que se percebeu com os resultados apresentados é que esses sujeitos são homens e mulheres que lutam por sua sobrevivência e de seus familiares, sendo submetidos às exigências da dinâmica capitalista, ainda que aposentados, assim como todo o conjunto dos trabalhadores. This paper intends to comprehend and analyze what are the motivations for the reasons behind older retired worker's decision about his staying on working life. Also, it is aimed to intend which particularities those people have, mainly, about the financial circumstances, as it could be a determinant factor to step back into working life. This is about to comprehend the aging process of working class, including the occurred relationship about changes on demographic profile of this people, which experience a population decline, at the same time that is an super aging (CAMARANO, 2014a) and feminization (NASCIMENTO, 2000).This older retired worker, in this new reality, has been doing, more and more, the role of reference in the family, and he contributes to the reproduction of family members and, also, he establishes new ways of support between generations. The methodology used in this analysis was qualitative, because this way the interviewed subjectiveness is preserved. About the results, they showed that older retired workers are, indeed, in front of new job conceptions and organizations. However, in many cases, they do not have the conscience of this new structure. It has been clear of the results is that those people are men and women who struggle for survive, in a life period of, in other ways, should be about rest from a working life

Este artigo tem como objetivo reconstruir o espaço das classes sociais no Brasil. Sua principal referência teórica são os estudos de classe inspirados pela perspectiva bourdieusiana, embora sejam também consideradas as potencialidades das teorias de classe weberiana e marxista. Os dados são extraídos da pesquisa Dimensões da Desigualdade Social, que contém uma amostra de mais de oito mil domicílios. Como método de análise, o estudo combina análise de correspondências múltiplas e análise hierárquica de cluster. This paper aims at reconstructing the space of social classes in Brazil. Its main theoretical reference is based on class studies influenced by a bourdieusian perspective, although it also attempts at incorporating insights from Marxian and Weberian class theories. The data used are part of a survey called Dimensions of Social Inequality, which contains a sample of over eight thousand households. The method of analysis combines multiple correspondence analysis and hierarchical cluster analysis.