1. DIFERENÇA NO CONCEITO DAS INTERVENÇÕES VOLTADAS PARA INTEGRAÇÃO SENSORIAL EM CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA - UMA REVISÃO DE ESCOPO.
- Author
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de Souza Filho, Jefferson Polari, de Oliveira Gomes, Isabely Laisa, Fernandes de Araújo, Micheli, de Lima Rocha, Esdras, and da Fonseca Filho, Gentil Gomes
- Abstract
Muito se fala de integração sensorial na reabilitação pediátrica, no entanto, não parece haver uma conceitualização padrão entre as terapias. O objetivo deste trabalho é descrever as diferenças conceituais nas intervenções que se baseiam nos processos e estímulos sensoriais. A revisão de escopo foi baseada nas pesquisas realizadas na PubMed, Bireme e Scopus por meio de descritores "Integração Sensorial", "Integração Sensorial de Ayres", "Integração Sensório-Motora" e Estimulação Sensorial". Os artigos foram selecionados usando o software Rayyan, contemplando intervenções realizadas no Brasil. Dos 1682 artigos, 1660 foram excluídos por meio de leitura de título e/ou resumo; selecionou-se 22 artigos completos e 9 estudos atenderam a todos os critérios de inclusão para esta revisão. O termo Integração Sensorial apontase como um guarda-chuva para diversas possibilidades de intervenção. Os diferentes conceitos que embasaram as intervenções com Integração Sensorial encontrados foram Paradigma da Sala-Móvel, Estimulação Sensorial oro-gustativa, Integração Sensorial Ideal, Integração Sensório-Motora e Integração Sensorial de Ayres. Conclui-se que as diferenças percebidas entre os conceitos usados nas intervenções sugerem a Integração Sensório-Motora, para as intervenções que propõem ações motoras e o controle do corpo desejado para o sujeito no ambiente, enquanto a Integração Sensorial de Ayres propõe a realização de uma atividade e na participação desejada pelo sujeito no ambiente. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
- Published
- 2024
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