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201. Descritores estatísticos na caracterização das fricativas do Português Brasileiro: Características espectrais das fricativas.

202. Condições para uma análise do discurso humorístico.

203. A TERRITORIALIZAÇÃO DO TURISMO RURAL NO MUNICÍPIO DE FRANCISCO BELTRÃO-PR1.

204. Programa de avaliação externa das escolas em Portugal: uma análise focada na satisfação de líderes/gestores.

205. Curso de Pedagogia presencial e a distância: uma análise sobre a formação e a atuação de egressos.

206. O moderno e o contemporâneo: relações dialógicas entre Poe e Vilela.

207. Mosaicos enciclopédicos: Neurath e d'Alembert sobre ciência e demarcação.

208. A representação social da tortura no ensino-aprendizagem da matemática: análise semiótico-psicanalítica.

209. A ética da emancipação intelectual.

210. Suicídio por causas não declaradas, abordando cartas e bilhetes suicidas por uma leitura textual/discursiva e retórica.

211. O sublime e o problema da modernidade em Pedro Kilkerry.

212. Ensaio sobre o 'gosto' em Theodor W. Adorno e Pierre Bourdieu.

213. Os olhares irônicos sobre a realidade social: cartas persas e o guia politicamente incorreto da filosofia.

214. A trajetória recente da economia catarinense (2000-2010): na contramão do crescimento?

215. Das origens do interesse filosófico de Hegel sobre a história.

216. Georges Canguilhem e a linguística (in)disciplinar: sobre conceitos, descontinuidades e recorrências.

217. O Ensino de sociologia como um campo (ou subcampo) científico.

218. The Death of God in Sartre's The Flies

219. As dinâmicas territoriais do comércio informal nas feiras do distrito de Aprazível, Sobral (CE).

220. A paisagem e o sistema de espaços livres públicos urbanos: uma integração necessária ao planejamento da região da EFAPI - Chapecó/SC - Brasil.

221. Jean-Claude Bernardet sob olhar crítico: decodificando o "não-dito em Historiografia clássica do cinema brasileiro.

222. QUALIDADE DE VIDA NA JORNADA DE TRABALHO FLEXIBILIZADA DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA FEDERAL.

223. INFÂNCIA E PANDEMIA.

224. O REAL BUG DO MILÊNIO.

225. REFLEXÃO SOBRE COMO O CONFINAMENTO MOBILIZA NOSSO AMBIENTE DE TRABALHO INDIVIDUAL E COLETIVO.

226. REFLETINDO SOBRE A PANDEMIA: NOTAS DA ITÁLIA.

227. PANDEMIA: LUTA ENTRE DOIS IMAGINÁRIOS.

228. FORÇAS EM LUTA: BACHELARD E NIETZSCHE NA GEOGRAFIA DE ÉRIC DARDEL.

229. RECREAÇÃO E LAZER NA PRAÇA FARIA NEVES: DESAFIOS PARA A GESTÃO DA CONSERVAÇÃO DE UM ESPAÇO PÚBLICO PATRIMONIAL NO RECIFE.

230. Proteção de civis na operação de paz da ONU no Sudão do Sul: o emprego conjunto de militares e policiais.

231. O sistema migratório haitiano nas guianas: para além das fronteiras.

232. Integração transfronteiriça e representação social: a ponte binacional e os catraieiros na fronteira Franco-Brasileira.

233. O fracasso idealizado: reescrevendo a Vita Anskarii no liber I das Gesta Hammaburgensis de Adam de Bremen.

234. Conspiração em torno do governo Dilma e seu impeachment na fala dos tucanos: regime de poder e de verdade.

235. Os acordes líricos da obra poética em Salgado Maranhão.

236. Contribuições da lexicografia para a educação: comparando definições em dicionários escolares e revistas de divulgação científica.

237. DESAFIOS NA PROTEÇÃO ÀS MULHERES EM SITUAÇÃO DE VIOLÊNCIA NO CONTEXTO DE PANDEMIA DA COVID-19.

238. TECNOLOGIA MÓVEL NO CUIDADO COM OS PÉS EM PESSOAS COM DIABETES MELLITUS: REVISÃO INTEGRATIVA.

239. VoTec terminographic environment over the years: brief overview

240. Identidades híbridas: atitudes linguísticas dos Guarani do Pinhalzinho, Estado do Paraná.

241. O dialogismo em Bakhtin: uma análise do movimento poético no cyberspace.

242. O desejável jogo cognitivo de adivinhação na leitura de A carteira, de Machado de Assis.

243. Pensando o laconismo no discurso publicitário.

244. Efeito Retroativo do PAS/UEM no ensino médio: percepçÕes do professor de língua portuguesa.

245. Distantes de todos, vivendo por si: uma história das estradas, das viagens e dos moradores na fronteira sul da Amazônia entre 1750 e 1850.

246. Diálogos entre professores em/sobre formação continuada virtual: sentidos inacabados e provisórios no Facebook.

247. Escolas étnico-comunitárias italianas no Rio Grande do Sul: entre o rural e o urbano (1875 - 1914).

248. Profissão e docência segundo Max Weber.

249. Implicações históricas e identitárias do dia de Ação de Graças para o indígena estadunidense em uma obra de Sherman Alexie.

250. Pétalas de sangue: natureza, violência e redenção no Quênia pós-colonial.