Search

The main aim of this paper was to identify which learning theories base the teaching actsand are also referred to the Calculus I subject. Therefore, a lift was made about the Brazilian academicproduction released in the Brazilian Congress of Engineering Education during 2010-2017. Thus,through a qualitative bibliographic research, 23 papers were selected to constitute this final investigationportfolio. Most results, was possible to notice, are of empirical nature (n=15), with exclusively cognitivistapproach (n=17), in which Vygotsky was the most mentioned theorist (n=12), followed by Piaget (n=9)and Ausubel (n=5). Furthermore, there was a balance in the use of the works related to the bibliographicreferences specially in three productions: Pedagogy of Autonomy (FREIRE, 1996) Thought and Language(VYGOTSKY, 1989) and Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes (VYGOTSKY, 1998). Finally, the results suggest the predominance of papers without proper theoretical basis (n=13) orpartially based (n=6), according to the criteria established in this research. El objetivo principal de esta investigación fue identificar qué teorías del aprendizajefundamentan la acción docente y son referenciadas en trabajos orientados a la disciplina de Cálculo I.Com este fin, fue realizado un estudio a partir de la producción académica brasileña divulgada en elCongreso Brasileño de Educación en Ingeniería en el período 2010-2017. Así, por medio de una encuestabibliográfica de carácter cualitativo, 23 trabajos fueron elegidos para constituir el portafolio final de estainvestigación. Pues, se ha observado que la mayoría de los estudios son de naturaleza empírica (n=15),con enfoque exclusivamente cognitivista (n=17), y que Vygotsky fue el teórico más citado (n=12),seguido de Piaget (n=9) y Ausubel (n=5). Además, se notó un equilibrio en relación con la utilización delas obras relacionadas en las referencias bibliográficas, especialmente en tres producciones: Pedagogía de laAutonomía (FREIRE, 1996), Pensamiento y Lenguaje (VYGOTSKY, 1989) y La formación social de la mente: eldesarrollo de los procesos psicológicos superiores (VYGOTSKY, 1998). Por último, los resultados sugieren lapredominancia de trabajos sin base teórica adecuada (n=13) o basados parcialmente (n=6), según loscriterios establecidos en esta investigación. O objetivo principal desta pesquisa foi identificar quais teorias da aprendizagemfundamentam a ação docente e são referenciadas em trabalhos voltados para a disciplina de Cálculo I.Para tanto, foi realizado um levantamento a partir da produção acadêmica brasileira divulgada noCongresso Brasileiro de Educação em Engenharia no período 2010-2017. Sendo assim, por meio de umapesquisa bibliográfica de caráter qualitativo, 23 trabalhos foram eleitos para constituir o portfólio finaldesta investigação. Assim, foi possível observar que a maioria dos estudos são de natureza empírica(n=15), com abordagem exclusivamente cognitivista (n=17), e que Vygotsky foi o teórico mais citado(n=12), seguido por Piaget (n=9) e Ausubel (n=5). Além disso, notou-se um equilíbrio em relação àutilização das obras relacionadas nas referências bibliográficas, especialmente em três produções: Pedagogiada Autonomia (FREIRE, 1996), Pensamento e Linguagem (VYGOTSKY, 1989) e A formação social da mente: odesenvolvimento dos processos psicológicos superiores (VYGOTSKY, 1998). Por fim, os resultados sugerem apredominância de trabalhos sem embasamento teórico adequado (n=13) ou embasados parcialmente(n=6), segundo os critérios estabelecidos nesta investigação.

Não recebi financiamento Databases and database systems are essential to modern life. In a scenario of increasing data handling arose the need to find newer ways to store and process data that are able to cope with the rapid evolution of society. NoSQL databases are an alternative to this scenario but the lack of standard between each database implementation increases the difficulty to perform some tasks when compared to a SQL database. To solve this problem, this paper increments the work of Noguera e Lucrédio (2019), using the query language it improves the join operation and implements the operations Cartesian Product, Selection and Projection that were proposed by Parent e Spaccapietra (1984). In order to make the metamodel creation process more friendly, a textual representation was created for the metamodels and a parser for generating code compatible with the algorithm. Two software systems were analyzed to validate the MongoDB code generated by the algorithm and to check if the query result conforms to the structure defined by the algebra. The query performance was also analyzed, comparing it to the performance of queries that were handcrafted by a Software Engineer. This paper shows that the ER algebra is compatible with document-oriented NoSQL databases and that automated query generation does not significantly affects performance. Bancos de dados e sistemas de bancos de dados são essenciais para a vida moderna. Em um ambiente com crescente volume de dados surgiu a necessidade de se encontrar novas formas de armazenamento e processamento de dados que também sejam capazes de se adequar à rápida evolução da sociedade. Bancos de dados NoSQL são uma alternativa nesse cenário mas a falta de padrão entre as implementações torna algumas tarefas mais trabalhosas do que em bancos de dados SQL, entre elas a escrita de consultas. Para resolver esse problema, este trabalho expande a abordagem proposta por Noguera e Lucrédio (2019), utilizando a linguagem de consulta proposta, incrementa a implementação da operação de junção e implementa as operações Produto Cartesiano, Seleção e Projeção definidas na álgebra proposta por Parent e Spaccapietra (1984). Para tornar mais amigável o processo de criação dos metamodelos foi criada uma representação textual para estes e um “parser” para geração de código compatível com o algoritmo. Foram analisados dois sistemas a fim de validar o código gerado pelo algoritmo e a conformidade do resultado com a álgebra. Também foi analisado o desempenho das consultas geradas pelo algoritmo e comparadas com consultas escritas à mão por um Engenheiro de Software. Neste trabalho mostra-se que a álgebra ER é compatível com bases de dados NoSQL orientada a documentos e que a geração automatizada de consultas não afeta significativamente o desempenho das consultas.

Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq Education has a fundamental role in the (de)construction of prejudice and stereotypes that affect LGBTQI + peoples. In view of this, there is increasing number of scientific researches addressing gender and sexual diversity. This dissertation is a "State of the Art" study, with the objective of analyzing scientific research in education on sex and sexuality carried out by postgraduate programs in higher education institutions in the North and Northeast regions of Brazil. For this, we mapped theses and dissertations from 1994 to 2018 through a quantitative and qualitative approach. The Brazilian Digital Theses and Dissertations platform - BDTD, was the chosen database and the search was conducted with the following descriptors: gender, sexuality and education. A total of 403 papers, 301 dissertations and 102 theses were selected, which discussed educational processes in schools and universities, as well as analytical papers on education national policies. We also looked into the authors’ gender, theoretical background and institutional afilliation. From these, we selected 107 surveys carried out in the North and Northeast, taking a qualitative approach, categorizing them by curricula, teacher training, pedagogical practices and resulting experiences. A educação tem um papel fundamental na (des)construção de ideias preconceituosas e de estereótipos que atingem mulheres e a população LGBTQI+. Diante disso, cada vez mais se percebe um aumento de pesquisas científicas que abordam gênero e diversidade sexual. A presente dissertação é um estudo do tipo "Estado da Arte", com o objetivo de analisar as pesquisas científicas em educação sobre gênero e sexualidade realizadas pelos programas de pós-graduação nas instituições de ensino superior nas regiões Norte e Nordeste do Brasil. Para isso, foram mapeadas teses e dissertações no período de 1994 a 2018 por meio de uma abordagem quanti-qualitativa. Para atender a essa finalidade, foi feito um mapeamento na plataforma digital Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações - BDTD, com os seguintes descritores: gênero, sexualidade e educação. Foram selecionados para a análise quantitativa 403 trabalhos, 301 dissertações e 102 teses, que discutem especificamente processos educacionais, sejam eles com foco de investigação em escolas, universidades, pesquisas acadêmicas e em outros documentos como o PNE e BNCC em todo o Brasil. Para aprofundar o tema, foi feita uma contextualização do objeto, apresentando alguns pressupostos teóricos das pesquisas sobre gênero e sexualidade em educação, mapeando quem são essas/es pesquisadoras/es, quais as instituições de ensino, regiões, IES e programas de pós-graduação que produzem pesquisas no Brasil. Para aprofundar mais as análises através do recorte por objeto, foram selecionadas 107 pesquisas desenvolvidas nas regiões Norte e Nordeste, analisando de forma qualitativa os recortes por objeto nas categorias de currículo, formação docente, práticas pedagógicas e vivências que são apresentadas como resultado destas pesquisas. São Cristóvão

RESUMO O presente artigo analisa os trabalhos da area da educacao prisional tendo como referencial teorico Andre et al (1999); Ferreira (2002); Romanowski; Ens (2006). O artigo tenta explicitar contribuicoes para o debate das questoes educacionais sobre sujeitos privados de liberdade, de modo a evidenciar o lugar e a importância que o tema teve nesse periodo e as lacunas a serem preenchidas. Realizada no Banco de Teses e Dissertacoes da Coordenacao de Aperfeicoamento de Pessoal de Nivel Superior (CAPES), foram identificadas tematicas e preocupacoes expressas pelos pesquisadores e as perspectivas teoricas dessas abordagens. Ao mesmo tempo em que se discutiram tarefas que cabem a educacao e a identidade de contribuicoes para o seu entendimento, tanto no âmbito teorico, quanto na esfera pratica. Como conclusao foram selecionadas 66 (78%) dissertacoes de mestrado e 19 (22%) teses de doutorado, totalizando uma producao de 85 trabalhos produzidos entre 1975 a 2012. Palavras-chave: Mapeamento; Historia da Educacao; Sistema Prisional. ABSTRACT The following paper analyzes prison education studies based on the theoretical reference of Andre et al (1999); Ferreira (2002); Romanowski; Ens (2006). It tries to show the contributions to the debate on educational issues regarding individuals deprived of their liberty. In addition, it highlights the place and the importance that this theme had in that period and the gaps to be filled. Through the bank of thesis and dissertations of the Higher Education Personnel Improvement Department (CAPES), there were identified themes and concerns showed by researchers as well as the theoretical perspectives of such approaches. Meanwhile there was a discussion about the tasks related to education as well as the contributions for its theoretical and practical understanding. As a conclusion, there were 66 (78%) Master’s thesis and 19 (22%) dissertations chosen, which means 85 papers written from 1975 to 2012. KEYWORDS: Mapping; History of Education; Prison System. RESUMEN El presente articulo analiza los trabajos del area de la educacion prisional teniendo como referencial teorico Andre et al (1999); Ferreira (2002); Romanowski; Ens (2006). El articulo intenta explicitar contribuciones para el debate de las cuestiones educativas sobre sujetos privados de libertad, a fin de evidenciar el lugar y la importancia que el tema tuvo en ese periodo y las lagunas a ser cumplidas. En el Banco de Tesis y Disertaciones de la Coordinacion de Perfeccionamiento de Personal de Nivel Superior (CAPES), se identificaron tematicas y preocupaciones expresadas por los investigadores y las perspectivas teoricas de esos enfoques. Al mismo tiempo en que se discutieron tareas que caben a la educacion y la identidad de contribuciones para su entendimiento, tanto en el ambito teorico, como en la esfera practica. Como conclusion se seleccionaron 66 (78%) disertaciones de maestria y 19 (22%) tesis de doctorado, totalizando una produccion de 85 trabajos producidos entre 1975 a 2012. Palabras clave: Mapeo; Historia de la Educacion; Sistema prisional. DOI: http://dx.doi.org/10.22169/revint.v13i28.1316

Resumo Este artigo apresenta resultados de pesquisa que objetiva compreender como a Modelagem Matematica (MM) apresenta-se nos estudos que discutem esta tematica na Espanha. Como abordagem metodologica utilizou-se os procedimentos do Mapeamento na Pesquisa Educacional. Os dados foram constituidos a partir da selecao de oito artigos de pesquisadores espanhois, publicados no idioma espanhol em periodicos no territorio da Espanha e/ou exterior. Para a analise estabeleceu-se previamente cinco categorias: (a) aportes teoricos de MM; (b) contexto da pesquisa; (c) problemas investigados/interesse da pesquisa; (d) metodologia; (e) principais resultados e contribuicoes para o avanco do tema na area. O estudo permitiu identificar aproximacoes teoricas e metodologicas entre os trabalhos analisados e evidencia que o foco das pesquisas e centrado nas reflexoes, percepcoes e principalmente acoes de estudantes e professores durante o processo de MM. Palavras Chaves: Modelagem Matematica. Mapeamento. Concepcoes de Modelagem. Abstract The following paper displays research results that aims to understand how mathematical modeling (MM) is presented in the studies that discuss such topic in Spain. As a methodological approach, the author used the Mapping procedures in Educational Research. The data were gathered from eight papers written by Spanish researchers. They were published in periodicals, in Spanish, in Spain and/or abroad. There were five categories previously established for the analysis: (a) MM theoretical studies; (B) the research context; (C) investigated problems / research interest; (D) methodology; (E) main results and contributions to evolve the specific theme. The study identified theoretical and methodological approaches among the analyzed studies and shows that the core of the research is focused on students and teachers’ thoughts, perceptions and actions during the MM process. Keywords: Mathematical Modeling. Mapping. Modeling Conceptions. Resumen Este articulo presenta los resultados de investigacion que intenta comprender como la Modelacion Matematicas (MM) se presentan en los estudios que tratan sobre este tema en Espana. Como un enfoque metodologico se utilizaron los procedimientos de mapeo en la investigacion educativa. Los datos se registraron a partir de la seleccion de los ocho articulos de investigadores espanoles, publicado en las revistas en lengua espanola en el territorio de Espana y/o en el extranjero. Para el analisis previamente establecido cinco categorias: (a) los estudios teoricos de MM; (B) el contexto de la investigacion; (C) investigo problemas / interes en la investigacion; (D) la metodologia; (E) los principales resultados y las contribuciones al tema de los avances en el area. Los enfoques teoricos y metodologicos estudio identifico entre los estudios analizados y muestra que el foco de la investigacion se centra en los pensamientos, percepciones y acciones, principalmente de estudiantes y profesores durante el proceso de MM. Palabras clave: modelos matematicos. Mapeo. Concepciones de modelado. DOI: http://dx.doi.org/10.22169/revint.v12i26.1159

Resumo Nas últimas décadas observa-se uma ampliação das taxas de acesso à pós-graduação no Brasil. A caracterização do público que frequenta e finaliza essa etapa de escolarização tem sido objeto de um conjunto variado de projetos de pesquisa e publicações. Os estudos sobre a temática das relações raciais nesse universo podem ser analisados, dentre outras possibilidades, a partir da autoria de trabalhos por pós-graduandos negros ou como temática de estudo nas dissertações e teses produzidas. Neste trabalho, analisamos a evolução dos estudos sobre relações raciais considerando como fonte de dados os trabalhos de mestrado e doutorado defendidos nas instituições brasileiras e registradas no banco de teses e dissertações da Capes. Por meio da definição de 191 descritores, caracterizamos informações dos registros das teses e dissertações no período de 25 anos (1987-2011). Ao todo foram identificados 4.204 trabalhos sobre a temática, defendidos em oitocentos programas de pós-graduação de 161 universidades ou instituições de pesquisa. Existem evidências claras de que o crescimento na quantidade de teses e dissertações sobre relações é maior quando comparado à média de trabalhos defendidos no mesmo período, mostrando assim um crescente interesse sobre a temática, que pode estar associado à ampliação do acesso de negros ao ensino superior e, de forma ainda mais restrita, aos programas de pós-graduação. Outro aspecto importante explorado neste trabalho é que as mulheres são maioria nas produções identificadas na temática das relações raciais no Brasil. Abstract Over the last decades, there is an expansion of the access to graduate studies in Brazil. Characterizing those who attend and complete this stage of schooling has been the object of a varied set of research projects and publications. Studies on racial relations in this field can be analyzed, among several possibilities, by looking at the authorship of papers by Black students or as the topic being addressed in the theses and dissertations that have be written. In this paper, we analyze the evolution of the studies on racial relations taking as our data source the M.A. and PhD works submitted to Brazilian institutions with a record in the Capes theses and dissertations database. By defining 191 descriptors, we have characterized information from the records of dissertations and theses in a span of 25 years (1987-2011). In whole, 4,204 works were found about this topic, submitted to 800 graduate programs from 161 universities or research institutes. There is clear evidence that the growth in the amount of dissertations and theses dealing with racial relations is higher if compared to the average of works submitted in the same period, which shows an increasing interest on this theme that may be associated with the expansion of access of Black people to higher education and, even more restrictedly, to the graduate studies programs. Another key aspect we explored in this paper is the fact that there are more women than men in the productions identified in the theme of racial relations in Brazil.

Made available in DSpace on 2017-07-21T13:42:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Nayane C Rodrigues.pdf: 7177449 bytes, checksum: 26b317ce66376cd477fd5c954bf4d3c2 (MD5) Previous issue date: 2017-03-22 The radio has a comprehensive performance in the South of Maranhão, in itself it is verified that, in about 70% of the cities located around this geographic region, there is one or more radio stations with local programming. Thus, the events of the region and locality reach a large part of the population, mainly through this media, taking into consideration that 29% of the population live in the countryside. Given this data, the following question arises: What is the panorama of radio journalism in the South of Maranhão? This paper approaches this issue to reach the objective of drawing a panorama of the radio journalistic production in the South of Maranhão, from the observation of productive routines of radio stations and analysis of radio products, to record and understand the contemporary radio journalistic practices in the South of Maranhão. The research chose different methodological strategies in order to contribute with the results for this paper. The first stage of the master’s degree research, based on the conceptions related to the theoretical bias of Geografias da Comunicação (MOREIRA, 2012), consisted in mapping the existence of radio transmitters with radio waves in the cities of the South of Maranhão and, in those, what is broadcast. In consonance with the results of this mapping, the productions of some radio stations were submitted to analyzes of their production routines and their respective final productions in consonance, with objective of verifying the function and importance of local radio journalism. In this second stage of research, carried out from May 28th to August 26th of 2016, the methodological procedures of newsmaking are incorporated with collaboration of methodological strategies of ethnography. A total of 27 productions were broadcast on Marconi FM Radio in Açailândia; Nativa FM Radio, located in Imperatriz; from the city of Barra do Corda, Rio Corda FM Radio; Located in Balsas, Boa Notícia AM Radio; following, Cidade FM Radio, in Fortaleza dos Nogueiras; Aliança FM Radio, heard in Grajaú and, finally, Fronteira FM Radio, from Itinga – Maranhão. After the field insertion, with dense descriptions of the routine produced by the seven radios mentioned and an audio file of two accompanied programs, we had the analysis of the journalistic product with focus on the radiophonic language, from the strategic Analyzes of Content in Journalism. In order to measure the frequency of content, from the analysis categories, seven programs were selected, one from each radio station: "Marconi Cidade", from Marconi FM Radio; "Rádio Alternativo", verified by Nativa FM Radio; "Jornal Central Cortina de Noticias", broadcast by Rio Corda FM Radio; "Conversando com a Comunidade", heard through Cidade FM Radio; "Rádio Notícia" of Alliance FM Radio; "Momento do Esporte", broadcast by Fronteira FM Radio and "Radar 770", accompanied by Boa Notícia Radio. The results obtained show a mapping of the radio with 61 stations in South of Maranhão. As for radio journalism, news production is inferior to the reproduction of information on websites, blogs, radio news agencies, WhatsApp, among others. A situation marked directly in the dynamic of the operation of the stations, with few professionals for the work of calculation. A atuação do rádio no Sul do Maranhão é expressiva, ao se constatar que, em aproximadamente 70% das cidades localizadas nessa porção geográfica, existe um ou mais veículos de comunicação radiofônico com programação local. Assim, os acontecimentos da região e da localidade chegam até a maioria da população, sobretudo, por meio dessa mídia, a considerar que 29% da população mora na zona rural. Diante desse dado, surge a seguinte indagação: Qual o panorama do radiojornalismo no Sul do Maranhão? Este estudo parte dessa questão central para alcançar o objetivo de traçar um panorama da produção radiojornalística no Sul do Maranhão, a partir da observação de rotinas produtivas das emissoras radiofônicas e análise de produtos radiojornalísticos, para registrar e compreender as práticas radiojornalísticas contemporâneas no rádio Sulmaranhense. A pesquisa elegeu diferentes estratégias metodológicas, a fim de contribuírem com os resultados para esta dissertação. A primeira etapa da pesquisa de mestrado, a partir das concepções relacionadas ao viés teórico de Geografias da Comunicação (MOREIRA, 2012), consistiu em mapear a existência de emissoras de rádio com ondas hertzianas nas cidades do Sul do Maranhão e, nessas, o que é transmitido de radiojornalismo. Em consonância com os resultados do mapeamento, as produções de alguns veículos radiofônicos foram submetidas a análises quanto às suas rotinas produtivas, com vistas a verificar a função e importância do radiojornalismo local. Nesta etapa de pesquisa incorporam-se os procedimentos metodológicos do newsmaking, com a colaboração de estratégias metodológicas da etnografia. Acompanharam-se 27 produções veiculadas nas rádios Marconi FM, de Açailândia; Rádio Nativa FM, localizada em Imperatriz; da cidade de Barra do Corda, a Rádio Rio Corda FM; situada em Balsas, a Rádio Boa Notícia AM; na sequência, a Rádio Cidade FM, de Fortaleza dos Nogueiras; a Rádio Aliança FM, ouvida em Grajaú e, por último, a Rádio Fronteira FM, de Itinga do Maranhão. Após a inserção em campo, com descrições densas da rotina produtiva das sete rádios citadas e a gravação dos áudios dos programas acompanhados, parte-se para a análise do produto jornalístico com foco na linguagem radiofônica, a partir das estratégias metodológicas da Análise de Conteúdo em Jornalismo. Para mensurar a frequência do conteúdo, a partir das categorias de análise, selecionaram-se sete programas, um de cada emissora: “Marconi Cidade”, da Rádio Marconi FM; “Rádio Alternativo”, verificado pela Rádio Nativa; “Jornal Central Cordina de Notícias”, veiculado pela Rádio Rio Corda; “Conversando com a Comunidade”, ouvido pela Rádio Cidade; “Rádio Notícia”, da Rádio Aliança; “Momento do Esporte”, transmitido pela Rádio Fronteira e “Radar 770”, acompanhado pela Rádio Boa Notícia. Os resultados obtidos apresentam uma cartografia do rádio Sulmaranhense, com a existência de 61 emissoras. Quanto ao radiojornalismo, a produção de notícias é inferior à reprodução de informações noticiosas adquiridas em sites, blogs, agências de notícias radiofônicas, WhatsApp, entre outros. Uma situação relacionada diretamente à dinâmica de funcionamento dessas emissoras, com poucos profissionais para o trabalho de apuração.

Embora existam alguns estudos sobre o tema da Economia Solidária (ES), em Portugal, um grande número de iniciativas informais claramente, não são facilmente categorizadas como cooperativas, associações ou sociedades mútuas. Nestes incluem: loteamentos agrícolas urbanos; fornos comunitários e eiras; produtores / associações de consumidores; cooperativas de consumo; clubes de trocas; distribuição na comunidade e vizinhança e sistemas de comercialização e de redes de colaboração, entre outros. A elaboração de um projeto de pesquisa com o objetivo de preencher essa lacuna por meio de um estudo exploratório em iniciativas portuguesas de ES tem sido uma oportunidade para aprofundar um conjunto de questão teórica e metodológica. Com este projecto, os autores visam (1) promover e clarificar o conceito de ES; (2) identificar e compreender a singularidade das experiências portuguesas de Economia Solidária, a fim de revelar os seus critérios, e (3) identificar as iniciavas económicas informais da comunidade, as quais permanecem invisíveis, apesar de sua capacidade de promover a sociabilidade. A questão conceitual é debatida levando em consideração os contextos económicos e sociais do sul da Europa e argumentando a favor de uma abordagem inclusiva, ampliando as fronteiras, a fim de reconhecer a diversidade das iniciativas: desde os menos formalizados, com pouca ou nenhuma relação com o mercado e intimamente associada à economia popular aos mais híbridos e flexíveis, que estão emergindo em contextos urbanos sob os princípios da reciprocidade, troca direta e redistribuição. A metodologia proposta pelo mapeamento é suportada pelo uso de uma metodologia mista com base na análise de documentos, entrevistas exploratórias, observatórios de imprensa e estudos de caso. Although there have been few studies into the subject of the solidarity economy (SE) in Portugal, a great many informal initatives clearly exist, which are not easily categorisable as cooperatives, associations or mutuals. These include: urban agricultural allotments; community ovens and threshing floors; producer/consumer associations; consumer cooperatives; exchange clubs; community and neighbourhood distribution and commercialization systems, and collaborative networks, amongst others. The elaboration of a research project aiming to fill this gap by means of an exploratory study into Portuguese SE initatives has been an opportunity to deepen a set of theoretical and methodological issues. With this project the authors aim (1) to promote greater clarity about the concept of SE; (2) to capture the uniqueness of the Portuguese solidarity economy experiences, in order to reveal the criteria behind them, and (3) to identify those community economic initatives that being informal, remain invisible despite their ability to promote sociability. The conceptual issue is debated in the paper taking into consideration the south European economic and social contexts and arguing for an inclusive approach by enlarging the definitonal borders in order to recognize the diversity of the initatives: from the less formalized ones, with litle or no relatonship with the market and closely associated to popular economy to those more hybrid and flexible which are emerging in urban contexts under the principles of reciprocity, direct exchange and redistribution. For the methodological issue the paper supports the use of a mixed methodology based on document analysis, exploratory interviews, press observatories, and case studies. Aunque ya se han realizado algunos estudios sobre el tema de Economía Solidaria (ES), en Portugal, grande número de iniciativas informales claramente, no son categorizadas fácilmente como cooperativas, asociaciones o sociedades mutualistas. En estas se incluyen: lotificaciones agrícolas urbanas; hornos comunitarios y eras de trilla; productores y/o asociaciones de consumidores; cooperativas de consumo; clubes de troca; distribución en la comunidad y el vecindario; sistemas de comercialización y de redes de colaboración; entre otros. La elaboración de un proyecto de investigación con el objetivo de llenar esa laguna por medio de un estudio exploratorio en iniciativas Portuguesas de ES ha sido una oportunidad para profundizar un conjunto de cuestones teóricas y metodológicas. Con este proyecto, los autores podrán (1) promover y clarificar el concepto de ES; (2) identificar y comprender la singularidad de las experiencias portuguesas de Economía Solidaria, a fin de revelar sus criterios; e (3) identificar las iniciativas económicas informales de la comunidad, las cuales permanecen invisibles a pesar de su capacidad de promover sociabilidad. La pregunta conceptual es discutda llevando en consideración los contextos económicos y sociales del sur de Europa y argumentando a favor de un abordaje inclusivo, ampliando las fronteras, a fin de reconocer la diversidad de las iniciativas: desde los menos formalizados, con poca o ninguna relación con el mercado e íntimamente asociada a la economía popular a los más híbridos y flexibles, que están emergiendo en contextos urbanos bajo los principios de reciprocidad, troca directa y redistribución. La metodología propuesta para el mapeo es soportada por el uso de una metodología mixta con base en el análisis de documentos, entrevistas exploratorias, observatorios de prensa y estudios de caso.

The archaeological heritage is of major importance in building a certain area’s memory, allowing others to understand its history and encouraging an appreciation of the past as a tool for understanding the world in which one lives. The overall ignorance about the existence and value of archaeological sites may become one of the main factors behind their degradation. That being, this work intends to identify and spatialize the pre-historical archaeological sites located in the area of the Cariri Paraibano Geopark Project, which encompasses the counties of Boa Vista, Boqueirão, Cabaceiras and São João do Cariri, in the region of Cariris Velhos, in Paraíba. Based on both bibliographical and field researches, 55 sites were identified in the area of study, 11 of them not yet cited in scientific papers. In the elaborated map, it was possible to spatialize 36 sites, since the others were not detailed in the bibliography nor were they accessible in field. Discrepancies of toponymy and of sites descriptions were verified in the bibliography, as well as the possibility of more still unidentified sites existing in the area. Keywords: Archaeology, Cultural heritage, Mapping El patrimonio arqueológico es importante para construir la memoria de un lugar determinado, posibilitando la comprensión de su historia y fomentando la valoración del pasado como herramienta para entender el mundo en el que se vive. El desconocimiento sobre la existencia y valor de los sitios arqueológicos pueden convertirse en uno de los principales factores para su degradación. Por lo tanto, este trabajo tuvo como objetivo identificar y espaciar los sitios arqueológicos prehistóricos ubicados en el área del Proyecto Geoparque Cariri Paraibano, que incluye los municipios de Boa Vista, Boqueirão, Cabaceiras y São João do Cariri, en la región de los Cariris Velhos da Paraíba. A partir de la investigación bibliográfica y de campo, se identificaron 55 yacimientos en la zona de estudio, 11 de los cuales aún no habían sido citados en trabajos científicos. En el mapa elaborado fue posible espaciar 36 sitios, ya que los demás no presentaban detalles en la bibliografía y tampoco se pudo acceder al campo. Hubo discrepancias en la toponimia y la descripción de los yacimientos en la bibliografía, así como la posibilidad de la existencia de más yacimientos aún no identificados en la zona. O patrimônio arqueológico reveste-se de importância na construção da memória de um determinado local, possibilitando entender sua história e incentivar a valorização do passado como instrumento de compreensão do mundo em que se vive. O desconhecimento sobre a existência e valor dos sítios arqueológicos pode se tornar um dos principais fatores de sua degradação. Assim sendo, este trabalho teve como intuito identificar e espacializar os sítios arqueológicos pré-históricos situados na área do Projeto Geoparque Cariri Paraibano, que abrange os municípios de Boa Vista, Boqueirão, Cabaceiras e São João do Cariri, na região dos Cariris Velhos da Paraíba. Com base em pesquisas bibliográficas e de campo, foram identificados 55 sítios na área de estudo, sendo que 11 ainda não haviam sido citados em trabalhos científicos. No mapa elaborado foi possível especializar 36 sítios pois os demais não apresentavam detalhes na bibliografia e nem foram possíveis de acessar em campo. Verificou-se discrepâncias de toponímia e descrição dos sítios em bibliografia, bem como a possibilidade de existência de mais sítios ainda não identificados na área.

This paper examines the scientific production in the area of mergers and acquisitions (M&A) published in Brazil and abroad. The study period goes from 1984 to 2006, using eight international and six Brazilian periodicals, containing a total of 16,640 articles, 366 of them on mergers and acquisitions, of which 101 deal with the themes of synergy or financial performance of acquisitions. Following a similar methodology for national and international articles, we grouped the articles chosen by periodical, authors and number of authors per article. The findings show that the number of published articles on the theme increased over the study period, although with some fluctuations. Also, Lubatkin, Luo and Sing were the researchers with the largest number of articles published. Finally, Journal of International Business Studies, Strategic Management Journal and Academy of Management Journal, respectively, were the periodicals with the most articles published in the M&A area. This paper examines the scientific production in the area of mergers and acquisitions (M&A) published in Brazil and abroad. The study period goes from 1984 to 2006, using eight international and six Brazilian periodicals, containing a total of 16,640 articles, 366 of them on mergers and acquisitions, of which 101 deal with the themes of synergy or financial performance of acquisitions. Following a similar methodology for national and international articles, we grouped the articles chosen by periodical, authors and number of authors per article. The findings show that the number of published articles on the theme increased over the study period, although with some fluctuations. Also, Lubatkin, Luo and Sing were the researchers with the largest number of articles published. Finally, Journal of International Business Studies, Strategic Management Journal and Academy of Management Journal, respectively, were the periodicals with the most articles published in the M&A area. O foco da presente pesquisa é a produção científica na área de fusões e aquisições (F&A) publicada no Brasil e no exterior. O período de análise compreendeu de 1984 até 2006, utilizando oito periódicos internacionais e seis nacionais, que resultou 16.640 artigos, 366 em fusões e aquisições, dos quais 101 referentes aos temas sinergia ou desempenho financeiro em aquisições. Seguindo metodologia semelhante de artigos nacionais e internacionais com os objetivos similares, os artigos selecionados foram agrupados por periódicos, autores e número de autores por artigos. Foi possível verificar o aumento das publicações sobre os temas analisados, mesmo que sofrendo flutuações ao longo do período em questão. O estudo também mostrou que Lubatkin, Luo e Sing são os pesquisadores com o maior número de publicações. Journal of International Busines Studies, Strategic Management Journal e Academy of Management Journal são respectivamente os periódicos que mais publicaram na área de F&A.

Este artigo apresenta um estudo reflexivo da produção científica em capital intelectual (CI), com base em um estudo bibliométrico e de um mapeamento das publicações reunidas em periódicos nacionais "A" e nos anais do Encontro da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Administração (EnAnpad) e do Congresso USP. A análise dos 73 artigos sobre CI publicados no período de 2000 a 2006 levou aos seguintes achados: a maioria dos estudos é do tipo prático; o Mackenzie é a instituição de ensino superior (IES) de destaque na produção científica de CI; as obras mais citadas são de Edvinsson e Malone e Sveiby; grande parte das pesquisas concentra a atenção nos usuários internos; a categoria "capital humano, estrutural e de clientes" foi a mais evidenciada nas publicações; o modelo mais utilizado pelos estudos foi o de Edvinsson e Malone; os temas dos estudos brasileiros demonstram paralelismo com aqueles do contexto internacional; confirmou-se o caráter multidisciplinar nos estudos de CI, por meio das tendências identificadas. This paper presents a reflexive study of the scientific production on Intellectual Capital (IC) from a bibliometric study and from a mapping of the results of research published in Brazilian journals classified as "A" by Capes and in the proceedings of the "EnAnpad" and of the "Congresso USP". The analysis of the 73 papers on CI published between 2000 and 2006 yielded the following results: the greater part of the studies is practical in nature; Mackenzie is the most relevant IES [ instituição de ensino superior - graduate studies institution] in terms of scientific production; citation analysis points to the works by Edvinsson and Malone and Sveiby as the most referenced; most of the research devotes attention to external users; 'human, structural and customer capital' is the most used category; Edvinsson and Malone's model inform most of the studies; there is a parallelism between the topics explored in the Brazilian and in the international contexts; the multidisciplinary character of CI research is confirmed, from the tendencies evidenced in the studies.

Pretende-se apresentar o mapeamento de estudos empíricos, publicados em língua portuguesa, sobre a utilização da gamificação no ensino formal. A pesquisa foi realizada nas bases de dados do Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (Rcaap) e no Portal de Periódicos da Capes, tendo como descritores o termo “gamificação” no título ou nas palavras-chave. A aplicação dos critérios de inclusão resultou em 14 estudos, a maioria dos quais relativos a experiências no ensino superior. As ideias-chave que nortearam esses trabalhos incluem o entendimento da gamificação como o uso de elementos de desenho de jogo em contextos de não jogo, associado à procura de estratégias que envolvam os estudantes numa perspetiva de uma metodologia ativa, centrada no aluno. Os resultados confirmam o potencial da gamificação para envolver os estudantes. This paper aims to map the empirical studies published in Portuguese language, on the use of gamification in formal education. The research was carried out in the Open Access Scientific Repositories of Portugal (Rcaap) databases and in Capes Periodicals Portal, using the term "gamification" in the title or in the keywords as descriptors. Application of inclusion criteria resulted in 14 studies, most of which related to experiences in higher education. The key ideas include an understanding of gamification as the use of game design elements in nongame contexts, associated with search of strategies that engage students in an active, student-centered methodology. The results confirm the potential of gamification to engage students. info:eu-repo/semantics/publishedVersion

The aim of this work is to map the production related to the Mathematics Teachers’ Specialized Knowledge Model in the Web of Science database. For this, we carried out an analytical-descriptive research, with an exploratory-bibliometric approach. We found a corpus of 37 papers from 2013 to 2020 and analyzed: Indexing on the Web of Science; Distribution by year and types of documents; Authors; Development institutions and agencies; Countries and languages; brief Analysis of citations and Keywords. The results allow us to conclude that MTSK production is collaborative and global, involving at least 9 countries in Europe and Latin America, in a network movement that contributes to global dissemination and, in a way, is configured as an international validation test in different school cultures and contexts of teaching practice and training. El objetivo de este trabajo es mapear la producción relacionada con el marco teórico Conocimiento especializado de maestros de matemáticas en la base de datos de la Web of Science. Para ello, realizamos una investigación analítica-descriptiva, con un enfoque exploratorio-bibliométrico, en la base de datos referida. Encontramos un corpus de 36 artículos entre 2013 y 2020 y analizamos: Indexación en la Web of Science; Distribución por año y tipos de documentos; Autores; Instituciones y agencias de desarrollo; Países e idiomas; Palabras clave del análisis de título y resumen y breve Análisis de citas. Los resultados nos permiten concluir que la producción de MTSK es colaborativa e internacional, involucrando al menos a nueve países de Europa y América Latina, en un movimiento en red que contribuye a la difusión global y, de alguna manera, se configura como una prueba de validación externa en diferentes culturas escolares y contextos de práctica docente y formación. O objetivo deste trabalho é mapear a produção relativa ao marco teórico Mathematics Teachers’ Specialized Knowledge na base de dados Web of Science. Para tanto, realizamos um pesquisa analítico-descritiva, de aproximação exploratório-bibliométrica, na base de dados referida. Encontramos um corpus de 37 trabalhos de 2013 a 2020 e analisamos: Indexação na Web of Science; Distribuição por ano e tipos de documentos; Autores; Instituições e agências de fomento; Países e idiomas; Breve análise de citações e Palavras-chave. Os resultados nos permitem concluir que a produção MTSK é colaborativa e internacional, envolvendo ao menos nove países da Europa e América Latina, num movimento em rede que contribui para a disseminação global e, de certo modo, configura-se como um teste de validação externa em diferentes culturas escolares e contextos de prática e formação docente.

This research aims to analyze relationships with mathematics explained by some researchers linked to postgraduate programs who developed studies on concepts/content of mathematics based on the idea of the relation to knowledge in Brazil. Through a qualitative approach, this study is structured from the multi-paper format, consisting of three manuscripts that have singularities regarding their objectives, namely: to constitute a national panorama of stricto sensu researches that consider the theoretical contribution of the relation to knowledge and address mathematical concepts/contents; identify understandings and problems evidenced by researchers linked to stricto sensu studies on the relation to teaching and learning mathematics; investigate elements that characterize relationships with mathematics, pointed out by researchers of stricto sensu productions developed from the theoretical contribution of the relation to knowledge. Therefore, the production of data from the first manuscript is characterized as a mapping from the Rede de Pesquisa Sobre Relação com o Saber (REPERES), the Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD) and the CAPES Theses and Dissertations Catalog while the others also consider the answers to an interview or a questionnaire developed with 16 researchers who elaborated and/or guided stricto sensu productions identified in the initial mapping. Among the results, it is identified that 269 studies considered this theoretical contribution, it is observed that all Brazilian regions have at least three researches, highlighting the Northeast, Southeast, and South with 94.42% of the national production. Specifically, it appears that 49 productions establish a direct relationship with mathematics. There is a lack of research that takes professors and students of postgraduate programs as subjects, as well as research on elements that characterize relationships with mathematics with an emphasis on its nature. In addition, through interviews and questionnaires, it is evident that the relations to knowledge can be understood through three aspects, the relation to learning, teaching and learning to teach, promoting approaches between theory and practice. It appears that, when coming into contact with the idea, the researcher modifies the way in which the subject understands the relationships with oneself, with others, and with the world, recognizing teaching as a relationship of practice and research. Concerning the perceptions that characterize relationships with mathematics, five elements are identified: philosophical currents; scientific and academic knowledge; applied models; sociocultural aspects, and social practices. From this, the humanist perspective presented by the researchers is highlighted, evidencing the concern with mathematics that considers social and cultural aspects. Esta pesquisa objetiva analisar relações com a matemática explicitadas por alguns pesquisadores vinculados a programas de pós-graduação que desenvolveram estudos sobre conceitos/conteúdos de matemática fundamentados na noção da relação com o saber no Brasil. Por meio de uma abordagem qualitativa, este estudo está estruturado a partir do formato multipaper, composto por três manuscritos que possuem singularidades em relação aos objetivos, a saber: constituir um panorama nacional de pesquisas stricto sensu que consideram o aporte teórico da relação com o saber e abordam conceitos/conteúdos de matemática; identificar compreensões e problemáticas evidenciadas por pesquisadores vinculados a estudos stricto sensu sobre relações com o ensinar e o aprender matemática; investigar elementos que caracterizam relações com a matemática, apontados por pesquisadores de produções stricto sensu desenvolvidas a partir do aporte teórico da relação com o saber. Para tanto, a produção de dados do primeiro manuscrito caracteriza-se como um mapeamento a partir da Rede de Pesquisa Sobre Relação com o Saber (REPERES), Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD) e Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES e os demais também consideram as respostas de uma entrevista ou um questionário desenvolvido com 16 pesquisadores que elaboraram e/ou orientaram produções stricto sensu identificadas no mapeamento inicial. Entre os resultados, identifica-se que 269 pesquisas consideraram esse aporte teórico, observa-se que todas as regiões brasileiras apresentam pelo menos três pesquisas, destacando Nordeste, Sudeste e Sul com 94,42% da produção nacional. Em específico, constata-se que 49 produções estabelecem uma relação direta com a matemática. Observa-se a falta de pesquisa que tomam como sujeitos docentes e discentes de programas de pós-graduação, bem como de estudos sobre elementos que caracterizam relações com a matemática com ênfase na sua natureza. Além disso, por meio das entrevistas e questionários, evidencia-se que a relação com o saber pode ser compreendida através de três vertentes, a relação com o aprender, ensinar e aprender ensinar, promovendo aproximações entre teoria e prática. Constata-se que, ao entrar em contato com a noção, o pesquisador modifica o modo com que o sujeito entende as relações consigo, com os outros e com o mundo, reconhecendo a docência como uma relação de prática e pesquisa. No que se refere às percepções que caracterizam relações com a matemática, identificam-se cinco elementos: correntes filosóficas; conhecimentos científico e escolar; modelos aplicados; aspectos socioculturais e práticas sociais. A partir disso, realça-se a perspectiva humanista apresentada pelos pesquisadores, evidenciando a preocupação com uma matemática que considere aspectos sociais e cultuais.

The present study aims to investigate throughout the academic literature (2010-2020) the concept of Teaching Guiding Activity (AOE) on Mathematics classes regarding Inclusive Education. For such, à mapping of the educacional academic papers have been conducted as methodological procedure. The research was carried out on the CAPES Thesis and Dissertations Catalog, the CAPES/MEC Journals Web Portal, and the search engines Scielo and Google Scholar. The keywords used were “Atividade Orientadora de Ensino” e “Educação Inclusiva” (Teaching Guidance Activity and Inclusive Education, respectively). After filtering the results, four studies were found and, therefore, select to be part of the analysis corpus. Those findings revealed that the implementation of Mathematics classes based on aforementioned the concept can provide for the teacher: a need (to insure accessibility to knowledge), a real reason (knowledge appropriation by the student), objectives (teaching and learning in an inclusive context), and propositions (actions that consider the specific conditions of each student). Conclusive, the small number of researches on AOE in the inclusive context and the possibility of expand the investigation of the concept of AOE as a theoretical and methodological basis in regular classrooms. El presente estudio tiene como objetivo investigar lo que revela la investigación académica (2010-2020) que aborda el concepto de Actividad Orientadora Docente (AOE) en las clases de Matemática en el contexto educativo inclusivo. Para ello, se utilizó el mapeo en la investigación educativa como procedimiento metodológico. Las búsquedas se realizaron en el Catálogo de tesis y disertaciones Capes, en el Portal de Revistas Capes / MEC, en Scielo y en Google Scholar, utilizando las palabras clave “Atividade Orientadora de Ensino” e “Educação Inclusiva” (Actividad de Orientación Docente y Educación Inclusiva). Luego de filtrar los resultados, se encontraron cuatro estudios que formaban parte del corpus de análisis. Estas investigaciones revelaron que la organización de clases de Matemáticas en base a este concepto puede provocar una necesidad en el docente (brindar accesibilidad al conocimiento), una razón real (apropiación del conocimiento por parte del alumno), objetivos (enseñanza y aprendizaje en un contexto inclusivo) y propone acciones que consideren las condiciones específicas de cada alumno. Destacamos el reducido número de investigaciones sobre AOE en el contexto inclusivo y la posibilidad de ampliar la investigación del concepto de AOE como base teórico-metodológica en las aulas regulares. Com o presente estudo objetivou-se investigar o que revelam as pesquisas acadêmicas (2010-2020) que abordam o conceito da Atividade Orientadora de Ensino (AOE) nas aulas de Matemática, no contexto educacional inclusivo. Para tanto, foi utilizado o mapeamento na pesquisa educacional como procedimento metodológico e realizadas buscas no Catálogo de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior do Ministério da Educação (Capes/MEC), no Portal de Periódicos da CAPES, no Scielo e no Google Acadêmico, utilizando as palavras-chave “Atividade Orientadora de Ensino” e “Educação Inclusiva”. Após filtragem dos resultados, foram encontrados quatro trabalhos, que fizeram parte do corpus de análise. Essas pesquisas revelaram que a organização das aulas de Matemática, tendo como base esse conceito pode provocar no professor uma necessidade (prover acessibilidade ao conhecimento); um motivo real (apropriação do conhecimento pelo estudante); objetivos (ensinar e aprender no contexto inclusivo); e propõe ações que considerem as condições específicas de cada estudante. Destaca-se o número reduzido de pesquisas sobre AOE no contexto inclusivo e a possibilidade de ampliar a investigação do conceito de AOE como base teórico-metodológica nas salas de aulas regulares.

Este artigo apresenta os primeiros resultados de um estudo preliminar sobre a construção e o uso de um antigo instrumento matemático. Nele, realiza-se um mapeamento de conhecimentos matemáticos incorporados no instrumento “esquadro móvel”, descrito no tratado L’uso della squadra mobile de Ottavio Fabri (1615) com o intuito de, posteriormente, elaborar uma atividade didática na interface entre história e ensino de matemática. Por meio de uma situação de medição, busca-se aqui demonstrar que as partes do instrumento sintetizam conceitos e que o braço móvel estabelece relações entre esses conceitos. O artigo conclui que o “esquadro móvel” apresenta elementos com os quais é possível compor um conjunto de ações para ensinar matemática e, desse modo, aponta para algumas potencialidades didáticas deste instrumento. Este estudo tem por base um documento original e recentes estudos em história da ciência e da matemática. O documento foi analisado contemplando três esferas de análise, a saber, historiográfica, epistemológica e contextual. A análise histórica buscou privilegiar alguns aspectos epistemológicos com a intenção de construir interfaces entre história e ensino de matemática conforme recentes estudos relacionados à incorporação de questões históricas no âmbito do ensino e da aprendizagem de matemática., This paper presents the first results of a preliminary study on the construction and use of an old mathematical instrument. It maps the mathematical knowledge embodied in the instrument named "mobile square” which was described in the treatise L’uso della squadra mobile by Ottavio Fabri (1615) in order to develop later a didactic activity in the interface between history and math teaching. Through a measurement situation, the aim here is to demonstrate that the parts of the instrument synthesize concepts, and that the mobile arm establishes relationships between those very concepts in a measurement situation. It concludes that the “mobile square” has elements that allow composing a set of actions to teach mathematics and, thus, the mapping points to some didactic potentialities of this instrument. This study is based on an original document and recent studies in the history of science and mathematics. The document was analyzed covering three spheres of analysis, namely, historiographic, epistemological, and contextual. The historical analysis sought to privilege some epistemological aspects with the intention of building interfaces between history and math teaching, according to recent studies related to the incorporation of historical questions in the scope of teaching and learning mathematics.

O presente trabalho teve como objetivo caracterizar os sedimentos da Plataforma Interna Adjacente à praia de São José da Coroa Grande, litoral sul de Pernambuco, Nordeste do Brasil. A área de estudo é limitada a sul pelo Rio Persinunga que faz divisa com o estado de Alagoas e a norte pelo Rio Una, limite com o município de Barreiros. O levantamento sedimentológico foi distribuído em perfis paralelos à linha de costa no total de 48 amostras de sedimentos foram coletadas usando uma draga do tipo Van Veen e o posicionamento da embarcação foi realizado com o auxílio de um GPS (...) Garmin 520s. Em laboratório, as amostras foram analisadas quanto à granulometria, teor de carbonato de cálcio e composição biogênica. As amostras foram analisadas no Laboratório de Geologia e Geofísica Marinha – LGGM com a metodologia adotada pelo mesmo. O passo seguinte fez uso do software SYSGRAN para a classificação do sedimento segundo parâmetros estatísticos e granulométricos. Com os resultados adquiridos foram elaborados os parâmetros: diâmetromédio; grau de selecionamento dos grãos, curtose; e teor de carbonato. Os mapas revelaram a distribuição textural dos sedimentos na plataforma e a interpretação desses trouxe maior entendimento sobre a hidrodinâmica atuante na área, bem como, a influência dos Rios Persinunga e Una na dispersão e seleção dos sedimentos na área. A análise sedimentológica revelou que a plataforma continental é formada predominantemente por areia bioclástica, caracterizada por apresentar de 70% a 100% de areia e de 70% a 100% de CaCO3. Com relação à composição dos sedimentos, foi observada, na fração arenosa, a predominância de quartzo e bioclásticos (foraminíferos, gastrópodes, fragmentos de conchas e algas). O mapeamento da distribuição sedimentar permitiu observar que os sedimentos terrígenos predominam nas áreas mais rasas onde ocorreu maior aporte sedimentar diretamente relacionada à foz dos Rios Persinunga e Una, enquanto as maiores concentrações de sedimentos carbonáticos estão relacionadas com os recifes existentes na área. O estudo permitiu também deduzir que alguns processos que influenciam a sedimentação atual, estiveram ativos desde o início da transgressão holocênica. Tais resultados possibilitaram interpretações bastante concisos sobre a área estudada e servirão como ponto de partida para novas pesquisas e refinamento dos levantamentos realizados. A B S T R A C T This paper aims at characterizing the sediments of the Internal Platform adjacent to Sao José da Coroa Grande beach, southern coast of Pernambuco state in the northeastern Brazil. The area is limited by the rivers Persinunga to the South, and the river Una to the North. The sedimentological categorization was distributed in profiles parallel to the coastline, totalizing 48 samples collected with a Van Veen dredge positioned with a GPS. In laboratory, the samples were analyzed regarding the granulometry, calcium carbonate and bioclasts. The samples analyzed at the Laboratory of Geology and Marine Geophysics – LGGM with our own methodology. The sedimentologic classification and the statistical and granulometric parameters were made with the software SYSGRAN: average diameter; degree of grain selection; kurtosis; and the carbonate content. The maps produced by this research unfolded the textural distribution of sediments on the platform as well as the influence of rivers in the dispersion and selection of sediments. The data showed that the continental platform is predominantly made of bioclastic sand, approximately 70% to 100% of sand and 70% to 100% of CaCO. The sandy portion has the predominance of quartz and bioclasts (foraminifera, gastropods, shells and algae). It was possible to verify that the terrigenous sediments predominate in the shallower areas where it occurs most of the sedimentary contribution directly related to the rivers’ mouth, while the biggest concentrations of carbonate sediments are related to the reefs. We conclude that some processes that influence the current sedimentation have been active since the beginning of the holocentric transgression. Although this study is not a finished product, it is useful for new researches and exploratory studies. Keywords: processes, sediments, mapping, composition, carbonate

This paper had a proposal to elaborate an electronic information manual for the Department of Academic Affairs of the Federal Institute of Sergipe using the Infomapping method. In order to promote the improvement of information and the process of access and retrieval of information, its application, the establishment of status indicators and the information resources developed and extinguished by the department of its main activity, the selective process of student admission. The identification of all informational resources in the sector made it possible to make process fragility more visible, as well as requiring more resource resources. The methodology used was the elaboration of a knowledge base through the process of creating a technological support tool, as well as the elaboration and use of support information for the managerial project in the sector activities area. Proposta de elaboração de um manual eletrônico de gerenciamento da informação para o Departamento de Assuntos Acadêmicos do Instituto Federal de Sergipe por meio do uso do método Infomapping. Com o objetivo de promover a melhoria da gestão da informação dentro do departamento e facilitar o acesso e a recuperação dessas informações, aplicou-se as quatro etapas do método, cuja primeira etapa é realizar um mapeamento dos recursos informacionais potenciais do DAA, a segunda busca atribuir custos e valor a cada um dos recursos informacionais identificados, a etapa três busca determinar as características dos recursos de informação, quem os utiliza e onde se encontram localizados e a etapa quatro, busca identificar os recursos informacionais relevantes para o DAA, tornando possível o estabelecimento de parâmetros de determinação dos principais recursos informacionais elaborados e utilizados na sua principal atividade, o processo seletivo de ingresso discente. A identificação de todos os recursos informacionais do setor possibilitou tornar visível a fragilidade de alguns processos, além de pontuar a necessidade de um gerenciamento mais eficaz destes recursos. A metodologia aplicada permitiu a elaboração de uma base de conhecimento do departamento através da criação de uma ferramenta de suporte tecnológico, além da elaboração e utilização de fluxos informacionais bem definidos para apoio gerencial na execução às atividades do setor. Como resultados que podem ser utilizados em futuras abordagens de pesquisa pela instituição, a pesquisa determinou todos os recursos existentes, a partir de sua elaboração, uso, importância e gerenciamento. São Cristóvão, SE

On November 5th, 2015, the Fundão mining tailings dam (belonging to Samarco Mineração S. A. and located in Mariana-MG) collapsed. This event released a large volume of tailings that caused human deaths and countless damages to the environment in the affected fluvial system. Therefore, it’s necessary to evaluate the transformations in the geomorphology of the valley bottom over the most affected water courses, caused by the deposition of tailings from the dam. The fluvial features (channel and lowlands) gain prominence in this paper. The study area ranges from the Fundão dam to the confluence of Carmo and Piranga rivers. For the evaluation of geomorfological changes, we used Google Earth Pro images and ESRI ArcGIS software to make photo interpretations and mappings. Fieldwork was also done to recognize the studied area and validate the results. The temporal image analysis of the dam break allowed the identification and discussion of the modifications on the fluvial system, such as the fluvial segments with larger accumulation of tailings, the degradation of fluvial features, the spreading of tailings at confluences and the reflux of sediment in the tributaries. Em 5 de novembro de 2015 ocorreu o rompimento da barragem de rejeitos de mineração Fundão, que pertence a Samarco Mineração S. A. e está localizada no município de Mariana (MG). Esse rompimento resultou na liberação de um grande volume de rejeitos que causaram mortes e danos ao meio ambiente, em especial no corredor hídrico atingido. Diante disso, surge o interesse de avaliar as transformações na geomorfologia do fundo de vale ao longo dos cursos d’água mais afetados pela deposição de rejeitos decorrentes desse rompimento. A avaliação das alterações geomorfológicas pautou-se em imagens do software Google Earth Pro, utilizando-se o software ESRI ArcGIS para a realização de fotointerpretações e mapeamentos. Também foram realizados trabalhos de campo para reconhecimento da área estudada e validação dos resultados. A análise das imagens anteriores e posteriores ao rompimento possibilitou a identificação e discussão das diversas alterações que modificaram o sistema fluvial da área estudada, sendo possível a constatação dos trechos de maior acúmulo de rejeitos nas planícies, a descaracterização de feições fluviais, o intenso espraiamento dos depósitos nas confluências e o refluxo de sedimentos em canais afluentes.

Among natural disasters, floods are characterized like the event with greater incidence on urban organizational systems, propagating a series of problems to the population. Thus, it is justified to carry out this paper according to the importance to unify the issues of mapping flooded areas in relation to the availability and organization of cartographic data in computerized media (using WebMappings). Thus the population will have at disposal real information about the problems of the floods in their living space, contributing to planning actions on disruptive events. Thus, the central point of analysis of this research refers to the discussion about the advantages associated with the use of WebMappings and how much this tool assists in flood risk management. In addition, there is still the specific goal of developing online maps of the urban floods of Jaguari, through the structuring of data and metadata, following suggested INDE / CONCAR instructions. For this, it is necessary to perform the theoretical description of concepts related to the subject of study, with focus on WebMappings. Still, it can be emphasized that there was the organization of the data and metadata of the geographic archives; the creation of an online platform with WebMappings; the compilation of the standard methodology that gave rise to the mapping of risk areas; and finally, there was the evaluation of the website developed, with the purpose of highlighting their deficiencies and, from this, improve its structure, in addition to contextualize questions of the advantages associated with the use of WebMappings. Among the results obtained, the importance of structuring the information plans to compose the informative structure of online maps is emphasized. Another important point is about the results obtained with the evaluation of the website, since a number of improvements can be made in relation to its information structure, along with the indexing of specific analyzes on the importance of online maps. From this, we highlight that the dynamics of performing the geographic data exposure along the internet has proved to be a routine that runs a lot of simplicity in the analysis of a certain mapping theme. For this reason, WebMappings are growing, propagating a high tendency to become effective as a new way of "making geography". Access to information, quickly and accurately, is one of the great advantages of WebMappings, consolidating itself as an instrument linked to the management of problems related to the human being, mainly from urban floods. Dentre os desastres naturais, as inundações caracterizam-se por ser o evento com maior incidência sobre os sistemas organizacionais urbanos, propagando uma série de problemáticas à população. Desse modo, justifica-se a realização desse trabalho em função da importância de atrelar as questões de mapeamento de áreas inundáveis a disponibilização e organização de dados cartográficos em meio informatizado (com uso dos WebMappings). Assim a população terá a disposição dados reais acerca dos problemas adjacentes às inundações no seu espaço de vivência, contribuindo com as ações de planejamento frente a incidência desses eventos perturbadores. Destarte, o ponto central de análise dessa pesquisa refere-se a discussão sobre as vantagens associadas a utilização dos WebMappings e o quanto essa ferramenta auxilia na gestão do risco à inundação. Outrossim, ainda há o objetivo de específico de desenvolver mapas on-lines sobre as inundações urbanas de Jaguari, através da estruturação de dados e metadados, seguindo instruções sugeridas INDE/CONCAR. Para isso, faz-se necessário realizar a descrição teórica de conceitos afins a temática de estudo, com foco aos WebMappings. Ainda, pode-se destacar que houve a organização dos dados e metadados dos arquivos geográficos; a criação de uma plataforma on-line com suporte a indexação de WebMappings; a compilação da metodologia padrão que deu origem ao mapeamento das áreas de risco; e, por fim, houve a avaliação do website desenvolvido, com o intuito de sinalizar suas deficiências e, a partir disso, melhorar a sua estrutura, além de contextualizar questões atreladas às vantagens associadas ao uso dos WebMappings. Dentre os resultados obtidos, salienta-se a importância da estruturação de planos de informação para compor a estrutura dos mapas on-lines. Outro ponto importante refere-se aos resultados obtidos com a avaliação do website, uma vez que pode-se realizar várias melhorias em relação a sua estrutura, juntamente com a indexação de análises específicas acerca da importância dos mapas on-lines. A partir disso, destaca-se que a dinâmica de realizar a exposição de dados geográficos junto a internet mostrou-se como uma rotina que perpassa muita simplicidade na análise de uma determinada temática de mapeamento. Por esse motivo, os WebMappings estão em crescimento, propagando uma alta tendência de se efetivar como uma nova forma de “se fazer geografia”. O acesso a informação, de forma rápida e precisa, é uma das grandes vantagens dos WebMappings, consolidando-se como uma instrumento interligado à gestão de problemas correlacionados ao ser humano, principalmente atrelado às inundações urbanas.

O presente trabalho objetiva mapear a produção científica relacionada ao tema políticas públicas para a expansão da educação superior, e seus desdobramentos por meio do “Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (Reuni)” na produção intelectual publicada no Brasil no período de 2007 a 2016. A metodologia utilizada foi o levantamento bibliográfico de teses e dissertações publicadas no Banco de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), de trabalhos completos publicados em anais de reuniões científicas nacionais realizadas pela Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Anped) e de artigos publicados em periódicos na base de dados Scientific Electronic Library Online (SciELO). O mapeamento realizado permitiu observar que existe tendência em analisar o programa Reuni por dois vieses: o da avaliação política e o da análise de sua implementação e resultados iniciais. A análise das publicações sobre o Reuni, permitiu observar ainda que, além da lacuna referente aos poucos trabalhos sobre impactos do programa, esses ainda são em sua maioria voltados para os impactos na própria instituição em que o Reuni foi implementado. Estudos de impactos mais abrangentes e longitudinais do Reuni são praticamente ausentes na literatura da área. The present study aims to map the production of knowledge related to the theme public policies for the expansion of higher education, and its developments through the "Program to Support Plans for Restructuring and Expansion of Federal Universities (Reuni)" in the scientific production published in Brazil from 2007 to 2016. The methodology used was the bibliographical survey of theses and dissertations published in the Theses Bank of the Coordination of Improvement of Higher Education Personnel (Capes), articles published in journals in the Scientific Electronic Library database Online (SciELO), and full papers published in annals of national scientific meetings held by the National Association of Postgraduate and Research in Education (Anped). As a result it can be verified that the Reuni Program has been analyzed by two strands: that of the political evaluation and the analysis of its implementation. The analysis of the publications on Reuni also allowed us to observe that, in addition to the lack of reference to the few studies on the impacts of the program, these are still mostly addressed to the institution in which Reuni was implemented. More comprehensive and longitudinal impacts studies of the Reuni are practically absent in the literature of the area.

This paper presents data obtained on microbiological and physico-chemical analysis of 4347 public water supply samples from 88 municipalities in the Northeast region of the state of São Paulo, carried out within a year. In microbiological analysis, 288 samples showed positive results for indicator microorganisms, occurring an increase of 80% in the rainy season compared with the dry period. Physico-chemical analysis: in 1514 samples, lithium concentration was equal to or higher than the detection limit of the method; the nitrate concentration was greater than the maximum value allowed in 17 samples; 1730 samples showed fluoride content out-of-range of drinking pattern; bromate concentration was greater than the maximum value allowed in 16 samples; the pH value was outside the range recommended in 161 samples; 292 samples showed levels of free residual chlorine (FRC) outside the recommended range; 17 samples showed apparent color values above the maximum allowed; 13 samples showed turbidity values above the maximum allowed. By means of principal components analysis, it was possible to discriminate the waters of the region, with the formation of groups of municipalities with similar physico-chemical profiles, generating a mapping based on prominent variables. Esse trabalho apresenta dados obtidos em análises microbiológicas e físico-químicas de 4.347 amostras de águas de abastecimento público de 88 municípios da região nordeste do Estado de São Paulo, realizadas no período de um ano. Nos ensaios microbiológicos, 288 amostras apresentaram resultado positivo para microrganismos indicadores, ocorrendo um acréscimo de 80% no período de chuvas em comparação com o período de seca. Nos ensaios físico-químicos: em 1.514 amostras, a concentração de lítio foi igual ou superior ao limite de detecção do método; a concentração de nitrato foi superior ao valor máximo permitido em 17 amostras; 1.730 amostras apresentaram teor de fluoreto fora da faixa do padrão de potabilidade; a concentração de bromato foi superior ao valor máximo permitido em 16 amostras; o valor de pH situou-se fora do intervalo recomendado em 161 amostras; 292 amostras apresentaram teores de cloro residual livre fora da faixa recomendada; 17 amostras apresentaram valores de cor aparente acima do máximo permitido; 13 amostras apresentaram valores de turbidez acima do máximo permitido. Através da análise de componentes principais foi possível discriminar as águas de abastecimento da região, com a formação de grupos de municípios com águas de perfis físico-químicos similares, gerando um mapeamento baseado em variáveis proeminentes.

Neste artigo, elaborado a partir de um estudo de caso realizado entre 2011 e 2015, explora-se o conceito de resiliência potencial na Marinha portuguesa durante o choque orçamental ocorrido em Portugal (2011). O trabalho teórico e empírico orientado para o desenvolvimento de um instrumento de diagnóstico de resiliência potencial por captação de ecos foi concebido para mapear ecos de resiliência potencial, designados por ecos de protorresiliência. Os resultados da aplicação indicam que o Radar-R possui um conjunto de benefícios não intrusivos que permitem aos atores do sistema estruturarem o pensamento de forma clara e focada, num ambiente ambíguo, de modo a identificarem alavancas potenciadoras para a organização responder estrategicamente à mudança. Pretende-se contribuir para estimular o desenvolvimento de trabalhos teóricos e empíricos de resiliência das organizações nas comunidades científicas e organizacionais/empresariais de língua portuguesa. En este artículo, elaborado a partir de un estudio de caso realizado entre 2011 y 2015, se explora el concepto del potencial de resiliencia en la Marina portuguesa durante la crisis financiera ocurrida en Portugal (2011). El trabajo teórico y empírico está orientado al desarrollo de un instrumento de diagnóstico del potencial de resiliencia por captación de ecos diseñados para mapear ecos de potencial de resiliencia, designados como ecos de proto-resiliencia. Los resultados indican que el Radar-R tiene un conjunto de beneficios no intrusivos que permiten a los actores del sistema estructurar el pensamiento de forma clara y enfocada, en un ambiente ambiguo, a fin de identificar palancas que potencien responder a la organización de forma estratégica al cambio. Se pretende contribuir a estimular el desarrollo de trabajos teóricos y empíricos de resiliencia en las organizaciones de las comunidades científicas y organizacionales/empresariales de lengua portuguesa. This article drawn from a case study conducted between 2011 and 2015 explores the concept of potential resilience in the Portuguese Navy during the financial shock occurred in Portugal (2011). Theoretical and empirical research aimed at developing a potential diagnostic tool for capturing echoes resilience is designed to map resiliency potential echoes designated proto-resilience echoes. Results obtained indicate that the Radar-R has a set of non-intrusive benefits that enable actors in the system, an ambiguous environment, structuring thought clear and focused manner to identify enhancer levers for the organization respond strategically to change. This paper aims to stimulate the development of theoretical and empirical studies of resilience of organizations in scientific and organizational communities / business of Portuguese.

O objetivo deste artigo é apresentar uma intervenção investigativa em um centro urbano mapeando a arte de rua e seus atores sociais, a fim de levantar dados relacionados a questões culturais, sociodemográficas, políticas e econômicas. A importância desse tema decorre da presença da arte urbana na cidade e da inexistência de estudos sobre mapeamentos ou censos de artistas de rua na capital e no Rio Grande do Sul que subsidiem o seu debate na academia, na sociedade e no poder público. A partir de uma revisão de literatura acerca do tema e coleta de dados por meio da aplicação de questionário e observação direta, foi traçado um perfil dos artistas urbanos do estado. A análise de dados traz um panorama da presença de artistas de rua na área abordada, permitindo a sugestão de novas proposições de pesquisa. The objective of this paper is to present an investigative intervention in an urban center mapping to street art and its stakeholders, collecting data related to cultural, demographic, political and economic issues . The importance of this issue is a function of the presence of urban art in the city and the lack of studies that support the academy’s debate, society and public authorities as regards the maps or street performers census in the capital and in Rio Grande do Sul. From a review of literature on the subject and data collection by applying questionnaire and direct observation, it was traced a profile of urban state artists. Data analysis provides an overview of the presence of street performers in the covered area and at the end, it is suggested new proposals research.

Submitted by Socorro Pontes (socorrop@ufersa.edu.br) on 2016-11-07T13:56:26Z No. of bitstreams: 1 HermínioSOJ_DISSERT.pdf: 5693282 bytes, checksum: 45e6daa99caecacf106da7ec8f534e50 (MD5) Rejected by Vanessa Christiane (referencia@ufersa.edu.br), reason: TCC de mestrado e trocar arquivo on 2016-11-07T14:16:00Z (GMT) Submitted by Socorro Pontes (socorrop@ufersa.edu.br) on 2016-11-09T12:00:24Z No. of bitstreams: 1 HermínioSOJ_DISSERT.pdf: 5693282 bytes, checksum: 45e6daa99caecacf106da7ec8f534e50 (MD5) Approved for entry into archive by Vanessa Christiane (referencia@ufersa.edu.br) on 2016-11-14T13:29:09Z (GMT) No. of bitstreams: 1 HermínioSOJ_DISSERT.pdf: 5693282 bytes, checksum: 45e6daa99caecacf106da7ec8f534e50 (MD5) Approved for entry into archive by Vanessa Christiane (referencia@ufersa.edu.br) on 2016-11-14T13:29:24Z (GMT) No. of bitstreams: 1 HermínioSOJ_DISSERT.pdf: 5693282 bytes, checksum: 45e6daa99caecacf106da7ec8f534e50 (MD5) Made available in DSpace on 2017-03-21T14:56:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 HermínioSOJ_DISSERT.pdf: 5693282 bytes, checksum: 45e6daa99caecacf106da7ec8f534e50 (MD5) Previous issue date: 2016-06-14 Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Water resources are essential elements for life and environmental modifiers processes, therefore be aware of the current situation can ensure efficient management that makes possible a more sustained use. Groundwaters have a great importance for the development of human activities. They play a crucial role in supplying the cities and as well as in the private sector, with the most different uses, both in urban centers and rural communities, as well as in private residential autonomous systems, industries, services, agricultural irrigation and recreation. This study aimed to the analysis of groundwater quality distributed to the population of the urban area of Mossoro-RN. The samples were collected in 16 active wells that are part of the water supply system in the urban area of the city of Mossoro and the analyzes were performed in the quality lab of water of Rio Grande do Norte's Water and Sewerage Company – CAERN in Natal city. The wells with lower dynamic levels are the PT - 02 PT - 23 PT - 20. These are located on the left riverbank and have previous drilling dates to 1980, since the wells with higher turbidity values were PT - 8 PT - 11 and PT - 14. We found a very strong and positive correlation between the EC with chloride, sulphates and STD. All the values found in the physical-chemical analyzes of water from 16 wells were below the maximum allowed by Ordinance No. 2,194 / 2011 of the Health Ministry classified as suitable for human consumption. The aid of geotechnology facilitated in data interpretation to show quickly the spatial variables through interpolation and maps, and may help in decision making. A Geographic Information System – GIS can improve the interpretation of the analyzes behavior of water quality in wells, in addition to decreasing the time spent and storage space, since the paper sheets would be replaced by a database Os recursos hídricos são elementos essenciais para a vida e para os processos modificadores do ambiente, por isso ter conhecimento da atual situação pode garantir uma gestão eficiente que torne possível o uso mais sustentável. As águas subterrâneas possuem uma grande importância para desenvolvimento das atividades humanas. Elas exercem papel fundamental no abastecimento nas cidades e assim como no setor privado, com os mais diferenciados usos, tanto nos centros urbanos como nas comunidades rurais e, também, como em sistemas autônomos residenciais privados, indústrias, serviços, irrigação agrícola, turismo e lazer. O presente trabalho teve como objetivo geral a análise da qualidade da água subterrânea distribuída à população da área urbana de Mossoró-RN. As amostraras foram coletadas nos 16 poços ativos que fazem parte do sistema de abastecimento de água na zona urbana da cidade de Mossoró e as análises das foram realizadas no laboratório de qualidade de água da Companhia de Águas e Esgotos do Rio Grande do Norte – CAERN. Os poços com menores níveis dinâmicos são os PT – 02, PT – 23, PT – 20. Esses estão localizados à margem esquerda do rio, e possuindo datas de perfuração anterior a 1980. Já os poços com maiores valores de turbidez foram PT - 8, PT – 11 e PT – 14. Constatou-se uma fortíssima e positiva correlação entre a CE com Cloreto, sulfatos e STD Todos os valores encontrados nas análises físico-química das águas dos 16 poços ficaram abaixo dos máximos permitidos na Portaria nº 2.194/2011 do Ministério da Saúde enquadradas como adequadas para o consumo humano. O auxílio das geotecnologias facilitou na interpretação dos dados de modo a mostrar de forma rápida e eficiente a espacialização das variáveis, através da interpolação e dos mapas, podendo auxiliar nas tomadas de decisões. Um Sistema de Informações Geográficas - SIG pode melhorar a interpretação das análises do comportamento da qualidade da água dos poços, além de diminuir o tempo gasto e espaço de armazenamento, já que as planilhas de papel seriam substituídas por um banco de dados 2016-10-18

doi: 10.12957/geouerj.2016.10984 Este estudo teve como objetivo realizar uma modelagem hidrológica aplicada a eventos extremos de precipitação para espacializar as áreas suscetíveis às inundações em Igrejinha, RS, em diferentes tempos de retorno (TRs). O trabalho compreendeu sete etapas: i) determinação das chuvas de projeto; ii) cálculo de parâmetros morfométricos; iii) aplicação de um modelo chuva-vazão nas sub-bacias; iv) aplicação de um modelo hidrológico para a propagação de vazões nos principais rios; v) simulação hidrológica de eventos extremos com TR de 10, 50 e 100 anos, através da conjugação dos dois tipos de modelos utilizados; vi) estimativa da cota atingida em seções transversais do rio Paranhana; vii) espacialização das áreas suscetíveis às inundações em cada TR. Como resultados, pode-se perceber um rápido escoamento das águas nos arroios tributários do rio Paranhana, o que favorece a ocorrência de enxurradas, enquanto que no curso principal do rio o tempo de escoamento é maior, favorecendo o desenvolvimento de uma inundação gradual. No evento com TR de 10 anos o escoamento superficial atinge 1.120 m³/s, enquanto que em uma precipitação com TR de 100 anos, obteve-se um valor de 2.090 m³/s, representando um aumento de 86,6%. Entretanto, quanto à área atingida pelas águas, a diferença entre os eventos com TRs entre 10 e 100 anos foi de apenas 9,4%. Isto acontece devido às características de vale encaixado onde se localiza o município, em que o aumento do escoamento se reflete mais na mudança do nível do rio do que da área inundada. doi: 10.12957/geouerj.2016.10984 This paper aims to perform a hydrological modeling and flooding susceptibility spatialization applied to extreme precipitation events in Igrejinha City, RS, for different return periods (RPs). The work included seven stages: i) determination of the rainfall scenarios, ii) calculation of the morphometric parameters, iii) application of a rainfallrunoff model in the basins, iv) applying a hydrological model for the propagation of flows in the main rivers, v) hydrological simulation of extreme events with RP 10, 50 and 100 years, through the combination of the two models used, vi) estimation of reached levels in cross-sections of the river Paranhana, vii) flooding susceptibility spatialization for each RP. It was observed a rapid runoff in small streams that flow into the Paranhana River, which favors the occurrence of flash floods, while in the Paranhana River the runoff time is higher, favoring the development of a gradual flood. In the scenario with 10 years of RP the runoff achieves 1,120 m³/s, while in a rainfall with 100 years of RP, we obtained a value of 2.090 m³/s, representing an increase of 86.6%. However, regarding the area reached by the waters, the difference between scenarios with RPs between 10 and 100 years was only 9.4%. This occurred due to the characteristics of the embedded valley where the city is located, where increase of the flow rate is reflected more in changing river level than the flooded area.

Resumo Neste artigo apresentamos um mapeamento sobre Teses e Dissertações em Educação Matemática que abordam a Formação de Professores e a Educação a Distância (EaD) online. Assim, guiamo-nos segundo a perspectiva qualitativa da metanálise, sendo que os dados foram analisados sob a perspectiva teórica da Formação de Professores, bem como os procedimentos metodológicos de análise de dados foram baseados em alguns conceitos da Análise de Conteúdo. Este mapeamento crítico das Teses e Dissertações revelou seis eixos temáticos que representam as tendências de pesquisa sobre a temática investigada: Aspectos didático-pedagógicos da EaD online; Aspectos epistemológicos da EaD online; Políticas Públicas de Formação de Professores a distância; Prática Docente de professores no contexto da EaD online; Processos formativos de professores que ensinam Matemática no contexto da EaD online; e Processos de implementação de cursos de Formação de Professores a distância. Destacamos que a análise dos dados revelou que as práticas de pesquisa em Educação Matemática acerca da Formação de Professores e a EaD online está condicionada ao processo de evolução e disseminação das Tecnologias de Informação e de Comunicação (TIC) na sociedade e, consequentemente, na Educação. Além disso, foi possível identificar particularidades dos processos formativos em contextos online que revelam potencialidades da EaD online para a Formação de Professores. Abstract This paper presents a mapping on Mathematics Education Theses and Dissertations dealing with Teacher Education and Distance Learning. Thus, we are guided according to the qualitative perspective of meta-analysis, and the data were analyzed following procedures, which are based on some concepts of Content Analysis. This critical mapping of Theses and Dissertations revealed six themes representing the research trends on the subject investigated: didactic and pedagogical aspects of distance learning; Epistemological aspects of distance learning; Public Policy for Online Teacher Education; Practice teacher Lecturer in the context of Online learning; Formative processes of mathematics teachers in the context of Online learning and Process implementation of Online Teacher Education courses. We emphasize that the analysis of the data revealed that the research practices in mathematics education about the Teacher Education and Online learning is subject to the process of evolution and propagation of Information and Communication Technologies (ICT) in society and consequently in Education. Furthermore, it was possible to identify particular features of the formation processes in online contexts that reveal the potential of Online learning for Teacher Education.

This article presents a map of the brazilian production about football over the last twenty years, based on theses and dissertations, and papers in academic journals that have published dossiers about football and/or sport. This survey allows us to infer that while the academic research of the issue has to be meaningful, there is still a greater exchange of information among researchers and universities to further strengthen this subject of study in Brazil

From a contextualization of television´s and TV news´ reconfigurations nowadays, this paper presents a mapping of television journalism researches in Brazil. It reveals the state of the art of television newscasts under different approaches, identifying its main institutional and regional representations, issues discussed and theoretical-methodological references adopted. This study consists in a contribution to the continued improvement of the investigations in this field of knowledge, whereas analysis of the means of production, distribution and consumption of TV and news programs in distinct local and national contexts, collaborate to the understanding of television journalism as a relevant cultural phenomenon in contemporary times. A partir de una contextualización de reconfiguraciones de la televisión y de los tele-noticieros en la actualidad, este artículo presenta un mapeo de las pesquisas en tele-periodismo en Brasil. Revela el estado del arte de los estudios de los noticieros televisivos bajo diferentes abordajes, identificando sus principales representaciones institucionales y regionales, cuestiones discutidas y referencias teórico-metodológicas adoptadas. Este trabajo consiste en una contribución para el continuo avance de las investigaciones en este campo del conocimiento, considerando que el análisis de las formas de producción, distribución y consumo de la TV y de los tele-noticieros en contextos locales y nacionales distintos, colaboran en la comprensión del tele-periodismo como fenómenos cultural relevante en la contemporaneidad. A partir de uma contextualização de reconfigurações da televisão e dos telejornais na atualidade, este artigo apresenta um mapeamento das pesquisas em telejornalismo no Brasil. Revela o estado da arte dos estudos dos noticiários televisivos sob diferentes abordagens, identificando as suas principais representações institucionais e regionais, questões discutidas e referências teórico-metodológicas adotadas. Este trabalho consiste em uma contribuição para o contínuo avanço das investigações nesse campo de conhecimento, considerando que análises das formas de produção, distribuição e consumo da TV e dos telejornais em contextos locais e nacionais distintos colaboram para a compreensão do telejornalismo como fenômeno cultural relevante na contemporaneidade.