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The aim of this theoretical paper is to ascertain, through Pierre Bourdieu’s conceptual apparatus, the barriers preventing effective sustainability in Management Schools. In this sense, this paper argues that barriers emerge because of a dissonance between students’ habitus and sustainability principles and their related contents. Such processes would not allow them to be aware of and recognize the contents related to sustainability in the same way as those based on neoclassical economic thought, which takes root in their minds as they are constructed, produced and reproduced across the most diverse standard environments of socialization. The focus was, therefore, to explain these barriers in the light of Bourdieusian epistemology, showing the dynamics that make them appear and providing an analytical instrument to enable a better understanding of the social relations that foment them. O objetivo deste ensaio teórico é desvelar, a partir do aparato conceitual fornecido por Pierre Bourdieu, os condicionantes de barreiras para a efetivação dos princípios da Sustentabilidade em escolas de Administração. Este ensaio relaciona as barreiras que emergem para a Sustentabilidade às dissonâncias entre o habitus de alunos e os conteúdos relativos à sustentabilidade a eles transmitidos em sala de aula. Parte-se do pressuposto de que o habitus dos alunos, compreendido como sistema de disposições, conjunto de esquemas de classificação, percepção, apreciação e ação, construído no decorrer dos mais variados processos de socialização, não os permitiria reconhecer como legítimos os conteúdos relativos à Sustentabilidade da mesma forma que ocorre com aqueles conteúdos lastreados pelo pensamento econômico neoclássico. Este último encontra-se mais fortemente inculcado nas mentes dos alunos à medida que é construído, produzido e reproduzido nos mais variados ambientes-padrão de socialização. Portanto, o escopo desta reflexão consiste em explicar tais barreiras à luz da epistemologia bourdieusiana com ênfase nos condicionantes que as fazem emergir.

Doctoral programmes are facing several challenges in modern societies. The societal role of the University, funded by the state, requires it to: a) increase the offer and admission of third cycle students; b) to reach industry/companies expectations; c) to ensure reasonable employability prospects for the PhD candidates. With the current demography, most candidates can only find a job in industry/companies. Therefore, significant pressure is being put on doctoral programmes to include transferable skills in their curriculum. This paper presents a course “Fit for Industry?” aiming at filling this need. The course design methodology is presented in detail. It includes: a) the involvement of industry since its inception; b) the joint identification of a small number of key competencies to be addressed; c) the inclusion of assessment and feedback mechanisms in its design; d) an immersive and international dimension. It was found that the course had a profound impact on the candidates' perceptions of industry and valued by industry participants. Other stakeholders, such as PhD supervisors, also had a positive perception. The paper concludes with recommendations for those willing to replicate the course locally.

This paper discusses how business school professors can assist in reducing today’s lack of ethics in business by orienting future leaders on how to behave and decide properly when confronted with the myriad ethical dilemmas of the corporate world. To accomplish this, business school professors must be able to make future leaders understand what is right and what is wrong from the ethical point of view. This requires that they engage these future leaders in philosophical discussions on ethics in business, particularly to deconstruct the misconceptions that justify today’s unethical behavior. To help them in these discussions this paper presents three explanations for today’s unethical behavior, the most important misconceptions built on five half-truths, the fundamental ethical principles, and the requisites of skilled ethical reasoning. This paper discusses how business school professors can assist in reducing today’s lack of ethics in business by orienting future leaders on how to behave and decide properly when confronted with the myriad ethical dilemmas of the corporate world. To accomplish this, business school professors must be able to make future leaders understand what is right and what is wrong from the ethical point of view. This requires that they engage these future leaders in philosophical discussions on ethics in business, particularly to deconstruct the misconceptions that justify today’s unethical behavior. To help them in these discussions this paper presents three explanations for today’s unethical behavior, the most important misconceptions built on five half-truths, the fundamental ethical principles, and the requisites of skilled ethical reasoning.

The present paper is the result of a research project, in progress, about primary sources, developed by the Center for research and studies in mathematics education at the Universidade Federal de Uberlândia (UFU/NUPEm). Qualitative in nature, aims to present the magazine Lilavati (1957) directed by Malba Tahan in Rio de Janeiro and some aspects that can be evidenced on the reasons to teach the history of mathematics, present in the magazine. This proposal initially sought elements through a survey of scientific papers that seek to establish relationships between history and mathematics education. Another step was the rapprochement with the elements that triggered the establishment and Constitution of Lilavati through your structure, of its employees and of themes of history of mathematics presented by Malba Tahan and other authors in the magazine. From the survey of these themes, sought some reasons to teach the history of mathematics, having as referential Struik (1985). It was noted that most of the topics presented in the magazine Lilavati have a focus of curiosities, showing their particularities and involving more than one reason. It is believed that from research with primary sources, specifically magazines intended for students and teachers can contribute to the idea of thinking about the history of mathematics as a teaching resource – and can assist in the understanding of mathematical ideas and in other dimensions involving the context of mathematics education brazilian.

This paper aims to present a theoretical discussion about the concept of Professional Learning Community (PLC) and to relate it to the proposal of a school management model, focused on the teacher professional development aligned with the demands of the 21st Century. This paper also represents a case study which analyses the school management regarding the maintenance of a PLC in two schools in Finland. This initial study points to the need of carrying out an applied research in schools in Brazil so that implementation and its assessment can be done, beginning with a hypothesis that a PLC meets the demands for a school management model that can empower teachers, promote staff well-being, provide lifelong learning opportunities and consequently improve the quality of students’ learning.

In this paper, we intend to answer the criticisms made by Virgílio Afonso da Silva in “Does the Rapporteur give voice to the Supreme Court? A reply to Almeida and Bogossian” to our paper "In the terms of the Rapporteur's opinion”. Our purpose with this article is twofold. Besides responding to the criticisms addressed to us by our interlocutor, we intend to present more clearly the argument suggested in our previous article (which we call the delegationist argument), specifying the conditions for its validity, and placing it in the context of our broader research project, regarding the collective nature of the STF judgements – more specifically, the search for criteria to assign the court, understood as group agents, rationales. We suggest that although some of Silva's criticisms are correct, they do not decidedly compromise our main argument, so that we still think that evidence shows that the delegation thesis still stands as valid., No presente artigo, pretendemos responder às críticas elaboradas por Virgílio Afonso da Silva, em O Relator dá voz ao STF? Uma réplica a Almeida e Bogossian, ao nosso artigo “Nos termos do voto do Relator”: considerações acerca da fundamentação coletiva nos acórdãos do STF. Nosso propósito com o presente artigo é duplo. Além de responder às críticas que nos dirigiu nosso interlocutor, pretendemos apresentar com mais clareza o argumento sugerido em nosso artigo anterior (que chamamos de argumento do delegacionismo), definindo as condições para sua afirmação, e situá-lo no pano de fundo de nossa pesquisa, a respeito da natureza coletiva dos julgamentos no STF – mais especificamente, a busca por critérios para atribuir determinados fundamentos de decisão à corte, entendida enquanto grupo-agente. Concluímos que, apesar de algumas críticas de Silva serem pertinentes, elas não comprometem decisivamente nossa tese central, de modo que ainda consideramos haver boas evidências para pensar que a autocompreensão da corte expressa em seus acórdãos confirma a hipótese de que a corte remete suas razões de decidir para o voto do relator do acórdão.

Purpose The purpose of this paper is to analyze the phenomenon of work from eight different and subsidiary perspectives: physiological, cultural, spiritual, ideological, economic, political, legal and psychosocial. Design/methodology/approach This study is based on an exploratory quantitative survey with a probability sample composed of 407 cases. The bibliographic review resulted from several readings about the phenomenon of work and the impacts arising from these different perspectives. Findings The analysis of the data collected confirmed that the meaning and the sense of work are multifaceted. The authors also found that work is an important source of reflection and learning in people’s life. The research instrument promoted thinking and analysis of the participants’ careers. The research process resulted in mutual and interactive learning of investigators and investigation. Research limitations/implications The data collection came from a single source: a written questionnaire. This limits the scope of the data and raises interpretative discussion concerning the contents of the answers. For future reference, the authors suggest to complement it with different techniques of data collection, associating qualitative and quantitative approaches. Practical implications The main contributions of the paper are, on the one hand, the effort of synthetizing and recording eight different categories of analysis of the multiple and possible meanings of work, which were elaborated using the available literature, and on the other hand, to understand and analyze those categories using the perception of a numerically meaningful sample of the public, coming from different backgrounds. Social implications The purpose of this paper is to propose a guideline for future studies so that they could choose with increased awareness the initial perspectives at the basis of the analyses. This study could encourage continuity and provide greater incentives on this increasingly relevant subject. Originality/value After analyzing the data, it was acknowledged that work cannot be seen from a single perspective, but it must be viewed in its multifaceted character and sense. The published material on the meanings of work usually focuses on specific professions and careers, the authors argue that this fact limits the scope of perspectives and interpretations of the phenomenon.

DOI: 10.12957/rdc.2018.32339 Considerando o fenomeno dos assentamentos informais e o surgimento de novas ocupacoes urbanas na Regiao Metropolitana de Belo Horizonte (RMBH), na ultima decada, o presente trabalho visa demonstrar que a luta social pela reforma urbana e pelo exercicio do direito fundamental a moradia adequada nao se limita a distribuicao economica de bens, mas deve ser vista como visando o reconhecimento, no sentido de Hegel e Honneth. Para abordar o fenomeno das ocupacoes urbanas ora descritas, foi utilizado o procedimento da cartografia sociojuridica, ancorado na metodologia da pesquisa-acao. Para construir os mapas sociais conceituais nas comunidades estudadas entre 2013-2015 (Dandara e Camilo Torres), foram utilizados varias tecnicas metodologicas, tais como: coleta de dados bibliograficos, sociais e juridicos, visitas, imersoes, entrevistas, oficinas de cartografia social, elaboracao e discussao de cartilhas contendo os resultados das pesquisas realizadas. Dois aspectos importantes foram observados nas ocupacoes estudadas: o engajamento continuo dos grupos sociais e a modificacao da autorrelacao pratica dos membros da comunidade. A principal contribuicao trazida pelo trabalho foi demonstrar que os moradores das ocupacoes passaram a ter seu valor reconhecido como sujeito de direitos e sua visao de mundo axiologica adotada por instituicoes juridicas e administrativas, superando sua exclusao socioespacial. Palavras-chave: Ocupacoes Urbanas; Urbanizacao Informal; Redistribuicao; Reconhecimento; Regiao Metropolitana de Belo Horizonte. Abstract Considering the phenomenon of informal settlements and the emergence of new urban occupations in Belo Horizonte Metropolitan Area (RMBH) in the last decade, this paper aims to demonstrate that concrete social struggle for urban reform and the exercise of the fundamental right to adequate housing is not restricted to economic redistribution of goods, but should be understood as seeking recognition in the sense of Hegel and Honneth. To address the phenomenon of urban occupations described above, the research employed the socio-legal catography procedure, anchored in action-research methodology. In order to construct the conceptual social maps in the communities studied between 2013-2015 (Dandara e Camilo Torres), several methodological techniques were used, such as: legal and social bibliographical data collection, visits, immersions, interviews, social cartography workshops and confection and discussion of booklets containing the results of the researches carried out. Two important features were observed in the occupations studied: the permanent engagement of the social groups and the improvement of the practical self-relation of the members of the community. The main contribution of the paper was to show that, through their struggle, dwellers came to have their value recognized as subjects entitled to rights. They also increasingly have their axiological world view adopted by legal and administrative institutions, overcoming part of their social and spatial exclusion. Keywords: Urban Occupations; Informal Urbanization; Redistribution; Recognition; Metropolitan Area of Belo Horizonte

Este artigo oferece uma descrição de duas perspectivas críticas da tradição da Educação Física na América do Sul. Ambas, apesar de situadas em países diferentes (Colômbia e Argentina), utilizam a mesma expressão: Educação Corporal. Em termos metodológicos, realiza-se uma revisão sistemática dos escritos de dois representes dessas correntes: Luz Elena Gallo e Ricardo Crisorio. Após a descrição, evidencia as afinidades mas, também, as diferenças das propostas em análise, ocasião, além disso, para dirigir algumas problematizações sobre elas., This paper describes two critical perspectives on the Physical Education tradition in South America. Both perspectives, although located in different countries (Colombia and Argentina), use the same expression: Body Education. In methodological terms, literature review was conducted on the works by two representative authors of the aforementioned theoretical frameworks: Luz Elena Gallo and Ricardo Crisorio. After describing these perspectives, this paper highlights the similarities and differences between the proposals under analysis and outlines some problematizations regarding both perspectives., Universidad Nacional de La Plata (UNLP) - Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

Este artigo é recorte de projeto de pesquisa em que se investigam os textos publicados entre 2011 e 2013 nos jornais web Correio Braziliense, O Globo e Folha de S. Paulo sobre população em situação de rua. Neste recorte, analisam-se apenas os 95 textos publicados no Correio Braziliense cruzando as temáticas situação de rua e violência, e as 19 imagens que compõem estes textos. As análises apresentadas são favorecidas pelo uso de software para análise qualitativa e têm por base teórico-metodológica a análise de discurso crítica e a gramática do design visual. Tomados juntos, os resultados de análise sugerem naturalização da violência contra a população em situação de rua, em um efeito retórico de distanciamento, que não provoca empatia entre quem lê o jornal e as pessoas vítimas da violência representada. This paper discusses part of a research project aiming to investigate texts about homelessness published between 2011 and 2013 in the newspapers Correio Braziliense, O Globo and Folha de S. Paulo. In this paper, we analyze only the 95 texts published in Correio Braziliense crossing the themes homelessness and violence, and the 19 images that compose these texts. To organize data, we have used software for qualitative analysis, and textual analyses were driven by critical discourse analysis and the grammar of visual design. Taken together, the results suggest the naturalization of violence against the homeless population, in a rhetorical effect of distancing, which does not provoke empathy between those who read the newspaper and the victims of the represented violence. Este artículos es un recorte de proyecto de investigación en que se han investigado los textos publicados entre 2011 y 2013 en los periódicos web Correio Braziliense, O Globo y Folha de S. Paulo sobre populación en situación de calle. En este recorte se analizan sólo los 95 textos publicados en el Correio Braziliense, cruzando las temáticas de situación de calle y violencia y las 19 imágenes que componen los textos. El análisis presentado é favorecido por el uso de software para análisis cualitativo, y tiene por base teórico-metodológico el análisis del discurso crítico y la gramática del diseño visual. Adoptados juntos, los resultados del análisis sugieren naturalización de la violencia contra la populación en situación de calle, en un efecto retórico de alejamiento, que no provoca empatía entre quienes lee el periódico y las personas víctimas de la violencia representada.

O estudo das prisões requer a clarificação de noções como dolo, culpa ou intenção, com que os serviços de estado trabalham; assim como estigma ou repugnância social, que as pessoas sentem. Nenhuma destas noções é de uso exclusivo do sistema penal. A crítica à teoria social de Mouzelis identifica o reducionismo e a reificação como problemas recorrentes, a resolver através da consideração mais rigorosa dos movimentos dos protagonistas no espaço-tempo, analisáveis em diferentes níveis de realidade. Este artigo mobiliza o conceito de estados de espírito como forma de seguir estas sugestões, exemplificando os seus méritos com o caso da análise social das prisões. Fá-lo recorrendo à teoria da relatividade, que previu a plasticidade do espaço-tempo a níveis de energia suficientemente elevados, prognosticando a plasticidade das estruturas, instituições e níveis de realidade sociais em função da intensidade dos agentes e da ação. O estado de espírito é uma referência à estabilidade existencial, vital e institucional, desejada e possível, embora precária e sempre a necessitar de renovação., Studying prisons claim for clarification of notions one work with. Deceit, guilt or intention are used by the criminal system. It works, as well, with stigma and social repugnance. None of these themes are of exclusive use of penal system. Mouzelis’ critique of social theory identifies reductionism and reification as continued problems, for decades. He proposes to build on protagonist action in space-time frames bullying with social levels. This paper uses state of mind as a concept in order to follow author’s insights. It will use prison as a case study. Its inspiration comes from theory of relativity which previewed the plasticity of space-time facing high energies, as the speed of the light. The paper presumes the plasticity of social structures, institutions and reality levels according to the intensity of agents and actions. State of mind are references to existential, vital and institutional stability. Stability is desired and possible, although precarious and in need of renovation., L’étude des prisons exige la clarification de notions telles que le dol, la culpabilité ou l’intention, avec lesquelles travaillent les services de l’Etat; ainsi que la stigmatisation ou la répugnance sociale que les gens ressentent. Ces notions ne sont pas d’utilisation exclusive du système pénal. La critique de la théorie sociale de Mouzelis identifie le réductionnisme et la réification comme des problèmes récurrents à résoudre par un examen plus rigoureux des mouvements des protagonistes dans l’espace-temps, analysables à différents niveaux de réalité. Cet article mobilise le concept d’états d’esprit comme un moyen de suivre ces suggestions, en donnant comme exemple de ses mérites le cas de l’analyse sociale des prisons. Ceci est fait en utilisant la théorie de la relativité qui prédit la plasticité de l’espace-temps à des niveaux d’énergie suffisamment élevés. L’article pronostique la plasticité des structures, des institutions et des niveaux de réalité sociale en fonction de l’intensité des agents et de l’action. L’état d’esprit est une référence à la stabilité existentielle, vitale et institutionnelle, désirée et possible, bien que précaire et toujours à renouveler., El estudio de las prisiones requiere la clarificación de nociones como dolo, culpa o intención, con que los servicios de Estado trabajan; así como estigma o repugnancia social que las personas sienten. Ninguna de estas nociones es de uso exclusivo de los sistemas penales. La crítica a la teoría social de Mouzelis identifica el reduccionismo y la reificación como problemas recurrentes, a resolver a través de la consideración más rigurosa de los movimientos de los protagonistas en el espacio-tiempo, analizables en diferentes niveles de realidad. Este artículo moviliza el concepto de estados de ánimo como forma de seguir estas sugerencias. Se ejemplifica sus méritos con el caso del análisis social de las prisiones. Lo hace recurriendo a la teoría de la relatividad, que previó la plasticidad del espacio-tiempo a niveles de energía suficientemente elevados, y prognosticando la plasticidad de las estructuras, instituciones y niveles de realidad social en función de la intensidad de los agentes y de la acción. El estado de ánimo es una referencia a la estabilidad existencial, vital e institucional, deseada y posible, aunque precaria y siempre a necesitar de renovación.

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico FAPEMIG - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais Neste artigo propomos sistematizar e problematizar um conjunto de discussões sobre as especificidades teórico-metodológicas dos estudos de controvérsias em plataformas digitais. Em diálogo com autores que articulam os estudos sociais de Ciência e Tecnologia (STS, em inglês), a Teoria Ator-Rede e os estudos em internet, chamamos a atenção, entre outros aspectos, para as dimensões materiais e políticas da formação do social (LATOUR, 2012) em artefatos tecnológicos como o Twitter, Facebook e Wikipedia. Iniciamos o artigo com uma revisão do conceito de controvérsia para, em seguida, enfocar as singularidades dos momentos de disputas e conflitos que se constituem com as plataformas digitais. Em seguida, apresentamos a perspectiva dos “métodos digitais” (ROGERS, 2016) e estudos de caso que dialogam com a perspectiva do “empiricismo radical” descrita por Marres (2015). Por fim, discutimos como a cada vez mais evidente dimensão tecnopolítica da “plataformização da web” (HELMOND, 2015) traz novos desafios para as pesquisas sobre o tema. This paper proposes to organize and contextualize a set of discussions on theoretical and methodological specificities of the studies on controversies in digital platforms. Dialoguing with authors who coordinate Science and Technologies Studies (STS), Actor-Network Theory and Internet studies, we emphasize, among other aspects, the political and material dimensions of the formation of social life (LATOUR, 2012) s in artifacts such as Twitter, Facebook and Wikipedia. The study starts with a revision of the controversy concept and then focuses on the singularities of the moments of disputes and conflicts in the digital platforms. Then we present the “digital methods” perspective (ROGERS, 2016) and some case studies inspired by the “radical empiricism” approach (MARRES, 2015). Finally, , the paper discusses how the technopolitical dimension of the “platformization of the web” (HELMOND, 2015) reveals new challenges to research on the issue.

This paper aims at focusing on the process of transformation of knowledge – something intrinsically heterogeneous, going from its being specifically situated in different forms of life and experiences to a more abstract and universal nature – into what Amartya Sen defines as “informational basis for judgment and justice”, that is, the informational basis which policies and public action are based on. It is a crucial process, as it strongly contributes to framing the territory over which policies are going to intervene, establishing how the borders of this territory have to be drawn, what has to be included and what can be dropped off into the area of legitimate social, political and bureaucratic indifference. Such a process has to be historically and sociologically situated, in order to fully understand the way actors’ capacities are implied in it. The paper points out the so- called “trap of trajectorism” characterizing the field of tension configured by the capitalist mode of translating the space of possibility opened up by modernity: the relationship knowledge/informational basis results strongly affected by social inequalities and concurs itself in reproducing them. An approach inspired from a cosmopolitanism from below is then explored, according to which citizens’ capacities – in terms of capacity to aspire – can be actively involved in the process of transformation of knowledge into informational basis. A redefinition of the knowledge-production process in terms of a human right to research seems to be the direction to be addressed in order to empower this relationship between capacity and knowledge; and social sciences can find a promising challenge of revitalization in addressing themselves in this direction.

The social minimum is a matter of difficult consensus regarding the administration of the state public policies, with that knowledge beforehand, this paper tried to contribute with the discussion presenting a cut of John Rawls’ theory. The paper starts from the problematic of whether Rawls had worked with this concept of uniform way throughout its works or not. The objectives are to demonstrate the evolution of the concept of social minimum in Rawls and to expose the new reformulations through which it was undergone. Methodologically, a hermeneutical analysis was used starting with a bibliographical research. The results were that after the book A Theory of Justice, later books such as Political Liberalism and Justice as Fairness, made revisions of the concept of the social minimum, namely: it became an essential constitutional element, there was a change in which the first principle of justice must be lexically preceded by the principle of the social minimum that must be enforced to allow the development of the remaining principles of justice. The relationship between the social minimum and the principle of difference was highlighted, for it needs a minimum that, linked to a set of public policies, could maximize the life expectancy of the less favored. The existential minimum has become essential for the constitution to be adopted, and is closely linked to the principle of the human being’s dignity, the right to life and citizenship. It was concluded that the Rawls’ social minimum is a concept that has undergone reformulations throughout the trajectory of the philosopher, which shows his care with the subject and of how its effectuation is important for the understanding and discussion of his theory, mainly because this is a concept rarely tackled by the academy and that needs more studies.

Resumo Este artigo procura recuperar a presença feminina no processo de e/imigração para o interior do estado de São Paulo, abordando aspectos diferenciados das experiências, ações cotidianas, atividades de trabalho e background cultural das mulheres imigrantes. Para tal, valorizam-se o uso e a releitura de certa diversidade de fontes que incluem cartas, prontuários, depoimentos, memórias, imprensa diária e operária, fontes empresariais e registros censitários, entre outras. O texto procura contextualizar o protagonismo da mulher imigrante tanto no meio rural paulista, marcado pela expansão da cafeicultura, quanto nas cidades interioranas, nas quais sua presença nos ofícios urbanos, no comércio, na indústria e nos afazeres domésticos é marcante. Propõe-se ainda abrir horizontes metodológicos para os estudos dos deslocamentos, questionando o imigrante universal masculino e destacando a importância de se observar a experiência migratória a partir de outros olhares, inclusive o feminino. Abstract This paper aims to shed new light on the female presence in the (im)migration process to the provinces of São Paulo state, approaching different aspects of the experiences, routine tasks, work activities and cultural background of immigrant women. To that end, several sources were evaluated and revised, including letters, working logs, statements, memory journals and articles from daily newspapers or labor press. The text seeks to give a context to the role of immigrant women, both in rural areas, focused in coffee agriculture, or in town areas of São Paulo, where they represent a significant presence in several urban occupations, local trade, industrial activities or domestic housework. In addition, the present paper suggests broadening methodological horizons to study dislocations, questioning the typical universal male figure in immigration studies, and highlighting the importance of facing the migration experience from other perspectives, including that of women. Resumen Este artículo busca dar visibilidad a la presencia femenina en el proceso de e/inmigración hacia el interior del estado de San Pablo, abordando aspectos diferenciados de las experiencias, acciones cotidianas, actividades de trabajo y background cultural de las mujeres inmigrantes. Para ello, se valora el uso y la relectura de cierta diversidad de fuentes que incluyen cartas, prontuarios, testimonios, memorias, prensa diaria y obrera, fuentes empresariales y registros censales, entre otras. El texto busca contextualizar el protagonismo de la mujer inmigrante tanto en el medio rural paulista, marcado por la expansión de la economía cafetalera, como en las ciudades del interior, en las cuales su presencia en los oficios urbanos, en el comercio, en la industria y en los quehaceres domésticos es marcada. Se propone además abrir horizontes metodológicos para los estudios de los desplazamientos, cuestionando el inmigrante universal masculino y destacando la importancia de observar la experiencia migratoria a partir de otras miradas, incluso el femenino.

This paper locates its position from the Southern African context in order to rethink knowledge production in sexuality and gender relations. Grappling with the brutal violence and murder of Black lesbians in particular, the paper unpacks how what I call ‘the queer turn’ has simultaneously advanced and made invisible particular struggles. Finally, based on the experience of the #RhodesMustFall movement and in artistic cultural productions, the paper argues for reimagining the category queer not just as sexual or gender identity, but also as a form of destabilizing notions of belonging attached to the racist and heteronormative neo-colonial project. Este artigo parte do contexto sul-africano para repensar a produção de conhecimento sobre relações de gênero e sexualidade. Lidando com a violência brutal e o assassinato de mulheres lésbicas blacks em particular, sigo as maneiras como aquilo que venho chamando de “virada queer” contribuiu simultaneamente com o avanço e a invisibilização de determinadas lutas. Com base na experiência do movimento #RhodesMustFall e algumas produções artísticas e culturais, argumento pela reimaginação queer não apenas em relação a identidades de gênero ou sexuais, mas também como uma forma de desestabilizar noções de pertencimento articuladas pelo racista e heteronormativo projeto neocolonial.

A partir de comparações entre diferentes suportes de expressão e de leitura, propõe-se uma reflexão sobre modos de ler e conhecer. Tomando como eixo reflexivo estudos sobre leitura e modos de enredamento subjetivo de diversos tempos cotejando-os com alguns autores e escritores modernos e contemporâneos, tematiza-se a fronteira entre mundo sensível e representação, com o objetivo de contribuir para uma crítica da apropriação de recursos midiáticos na educação. O argumento principal se estrutura a partir da premissa de que, diante do recobrimento da realidade pelas mídias contemporâneas, mais do que nunca cabe à educação preservar as possibilidades de aprender e de se apreender a partir dos incômodos do real., This paper proposes a reflection on the different ways of reading and knowing based on comparisons between different means of expression and reading. Taking studies on reading as well as modes of subjective entanglement of different times and contrasting them to some modern and contemporary scholars and writers, the paper focuses on discussing the boundary between the sensible world and its representation, in order to contribute to a more critical appropriation of media resources by the educational system. The main argument poses itself from the premise that, in face of the concealment of reality by contemporary media, it is more than ever the task of education to preserve the possibilities to learn and to grasp from the discomforts of the real.

Resumo Esta comunicação pretende discutir pesquisas em andamento com os Xikrin do Bacajá e os Baniwa. O objetivo é elaborar algumas reflexões a respeito das escolas indígenas tendo dois contextos etnográficos distintos. Os Xikrin e os Baniwa são exemplos de como a consolidação das escolas indígenas no Brasil vem ocorrendo de formas e em tempos diferentes, fatores que ajudam a delinear especificidades escolares a cada uma dessas localidades. Os elementos que ilustram essas particularidades são diversos e o recorte que apresentamos nesta comunicação refere-se à maneira como os conhecimentos reconhecidos como tradicionais pelos professores, sejam eles indígenas ou não, entram nas salas de aulas como atividades escolares. Como essas atividades são construídas e quais os significados que adquirem ao serem levados para as escolas? A partir dessas experiências etnográficas esperamos refletir sobre o(s) modo(s) como as práticas indígenas, ao serem levadas para a sala de aula, são (re)significadas e contribuem para evidenciar relações e negociações que a escola propicia entre conhecimentos tradicionais e práticas pedagógicas. Resumen Este texto pretende discutir investigaciones en desarrollo sobre el pueblo Xikrin de Bacajá y el pueblo Baniwa. El objetivo es elaborar algunas reflexiones respecto de los colegios indígenas, teniendo dos contextos etnográficos distintos. Los Xikrin y los Baniwa son ejemplos de cómo se viene desarrollando la consolidación de los colegios indígenas en Brasil, en formas y en tiempos diferentes, factores que ayudan a delinear especificidades escolares para cada uno de esos lugares. Los elementos que ilustran estas particularidades son diversos y el corte que presentamos en este artículo se refiere a la manera como los conocimientos reconocidos como tradicionales por los profesores, sean indígenas o no, entran en las aulas como actividades escolares. ¿Cómo son construidas estas actividades y cuáles son los significados que adquieren al ser llevados a las escuelas? A partir de estas experiencias etnográficas esperamos reflexionar sobre el(los) modo(s) como las prácticas indígenas, al ser llevadas al aula, son (re)significadas y contribuyen a evidenciar relaciones y negociaciones que la escuela propicia entre conocimientos tradicionales y prácticas pedagógicas. Abstract This paper aims to discuss ongoing research on the Xikrin people of Bacajá and the Baniwa people. Its purpose is to reflect on indigenous schools in two different ethnographic contexts. The Xikrin and the Baniwa are examples that show how the development of indigenous schools in Brazil has happened in different ways and at different times, and how these factors help trace educational specificities for each one of these places. The elements that illustrate these specificities are diverse; this paper presents how knowledges that are recognized as ‘traditional’ by indigenous and non-indigenous teachers have become educational activities in the classroom. How are these activities designed and what meaning do they acquire when they are brought to schools? These ethnographic experiences lead to a reflection on the way(s) in which indigenous practices are resignified when taken to the classroom, and how they help reveal relations and negotiations between traditional knowledge and pedagogical practices in schools.

Este trabalho discute a vitimização e a percepção do medo nos roubos a ônibus interurbanos no estado da Bahia, Brasil. Analisa entrevistas com rodoviários e passageiros, e matérias jornalísticas. Compara a vitimização nos roubos efetuados na estrada com a dos roubos em que os ônibus são desviados do seu percurso. Argumenta que o emprego da violência psicológica e física para manipular a percepção do medo é influenciado pelas características dos veículos, pela multiplicidade de vítimas e pela duração prolongada da interação. Relaciona as variações no tipo e nível de vitimização com o estilo de gestão dos assaltantes, os papéis diferenciados e as respostas dos tripulantes e passageiros nas fases da transação coercitiva. Conclui defendendo a urgência da regulação de tais crimes e da segurança do transporte de ônibus interurbanos. The paper discusses the issue of victimization and the perception of fear in interurban bus robberies in the state of Bahia, Brazil. Analyzing interviews with bus drivers and passengers as well as news reports, it compares the victimization taking place during bus robberies on the highways themselves and during the robberies affecting buses diverted off their routes. It argues that the use of psychological and physical violence in order to manipulate the perception of fear is influenced by the characteristics of the vehicles, the multiplicity of victims, and the length of time involved in the interaction. In this sense, it relates the variations on the type and level of victimization to the management style used by the muggers, their different roles, and the crews’ and passengers’ reactions in the various phases of the coercive transaction. The paper concludes by arguing that it is urgent for the state to exercise its regulatory authority over such field of criminality and to improve security in transportation through interurban buses. Ce travail porte sur la victimisation et la perception de la peur dans les vols commis dans les autobus des réseaux interurbains de l’état brésilien de Bahia. Il analyse des entretiens d’employés des transports et de passagers, ainsi que des articles de journaux. D’autre part, il compare la victimisation des vols commis pendant le trajet des vols de celle des vols où les autobus sont déviés de leur parcours par les agresseurs. Il observe que l’emploi de la violence psychologique et physique pour manipuler la perception de la peur est influencé par les caractéristiques des véhicules, par la multiplicité de victimes et par la durée prolongée de l’interaction. Un lien est établi entre les variations du type et du niveau de victimisation et le style de gestion des braqueurs, les rôles différenciés et les réponses des employés et des passagers pendant la transaction coercitive. Finalement, le travail défend l’urgence de la régulation de tels crimes et de la sécurité du transport dans les bus interurbains.

Se pretende argumentar que la relación entre contabilidad y auditoría se ha perdido porque los supuestos filosóficos básicos de la auditoría no se han desarrollado tanto como sus correspondientes en el campo de la contabilidad. En tanto que la contabilidad a valor razonable representa una realidad socialmente construida, la auditoría parece siempre estar fundada en la tradición positivista de la teoría de la evidencia (Cfr. Mautz y Sharaf, 1961; AAA, 1973; Flint, 1988). El resto del trabajo se focaliza en el análisis del problema de la relación perdida entre contabilidad y auditoría, problema que se ha planteado en la sección primera (status quæstionis). En primer lugar, la siguiente sección describirá brevemente la metodología utilizada para el análisis. En la tercera sección se dará una breve descripción del cambio histórico del paradigma principal de la contabilidad, que pasa de informar la verdad a informar en coherencia con los principios de contabilidad generalmente aceptados (PCGA) y los cambios correspondientes en el paradigma principal de la auditoría, desde los tiempos antiguos hasta la auditoría moderna en el siglo XIX, que culminó con la promulgación de ASOBAC. En la cuarta sección, se analizan los avances de la última o dos últimas décadas, más concretamente, el cambio de un enfoque contable basado en la correspondencia con criterios, a un enfoque contable basado en la construcción social de consenso, como puede constatarse en el giro contable a partir de la década de 1990 en adelante con el paradigma del valor razonable. Se argumentará que la auditoría no se ha modificado en consecuencia, y que este eslabón perdido entre el enfoque ontológico de la contabilidad y de la auditoría puede acarrear problemas a los académicos, emisores de normas y profesionales. El artículo concluye con estas implicaciones y la necesidad de investigación futura., We claim that the missing correspondence between accounting and auditing has come about because auditing’s basic philosophical assumptions has not been developed as much as its counterparts in the field of accounting. While fair value accounting represents a socially constructed reality, auditing still seems to be founded in the positivist tradition of evidence theory (e.g. Mautz & Sharaf, 1961; AAA, 1973; Flint, 1988). The remainder of the paper will analyze the missing correspondence between accounting and auditing, problem which has been raised in section one (status quæstionis). Firstly, the next section will shortly describe the methodology used for the analysis. Section three will give a brief overview of the historical change in the main accounting paradigm from reporting the truth to reporting in accordance with GAAP and the corresponding changes in the main auditing paradigm from ancient times until modern auditing in the nineteenth century, culminating in ASOBAC. In section four, the developments of the last decade or two are analyzed, more specifically the change in accounting’s focus from correspondence with criteria to the social construction of consensus, which can be seen in the change in accounting from the 1990s onwards to the fair value paradigm. It will be argued that auditing has not changed accordingly, and that this missing link between accounting and auditing’s ontological focus can cause problems for academics, standard-setters and practitioners. The paper will conclude with these implications and the need for future research.

This paper aims to investigate the representation of girl and women in the infant-juvenile work of Marina Colasanti. We will analyze two writer of fairy tales: "Beyond the Rack" and "The weaver girl", both published in the book Before turning Giant (2003). In these analyzes, we present the relationship between feminist criticism and the gender perspective, investigating how the author allows reflections on representation of women at different stages of life. These characters appear seeking new social roles based on their autonomy and independence. This shows a redefinition over traditional narratives that present the female characters well marked by submission and subordinated to male power. The theoretical contribution of this paper present the studies of Regina Zilberman and Marisa Lajolo, Nelly Novaes Coelho the important analysis around the historic character and theme that contribute to a more conscious and systematic view of children's narratives and youth from various eras. Also approaches Lucia Zolin, Cecil Zinani, Heloisa Buarque de Holanda, serve as a reference for a more specific view of feminist criticism and gender representations in literature. So show how Marina Colasanti builds his characters, resuming the origins of children's literature, yet allowing a (re) signification of the social roles that have been defined throughout history.

The paper evaluates some implications and consequences of the Brazilian coup in 1964, from the perspective of the history of international relations. Specifically, the research explores the crisis and recomposition of the bilateral relations between Brazil and Mexico, besides the reserves of the Government of Adolfo Lopez Mateos to recognize the new Brazilian authorities, commanded by general Humberto Castelo Branco. In that sense, the paper recognizes the relevance of the East-West competition, the so called Estrada doctrine, the question of the type of political regime in the international insertion of Latin American countries, and other converged topics of intra-regional agenda at the time of the events. The paper is a result of research with primary sources rescued in the Archive of the Ministry of Foreign Affairs (Brasilia).

O DOI ou o link de acesso não está funcionando. Corrigir A oferta de vagas na educação superior cresceu significativamente no Brasil, principalmente após os anos de 1990, contexto no qual as universidades públicas assumem papel relevante no tocante ao tripé ensino, pesquisa e extensão. O objetivo deste trabalho foi avaliar a percepção de docentes e de empresários sobre as atividades de extensão na Universidade Federal de Viçosa – Campus de Rio Paranaíba, em Minas Gerais, Brasil. A avaliação teve como parâmetros as diretrizes para ações de extensão universitária propostas pelo FORPROEX (Fórum de Pró-Reitores de Extensão das Universidades Públicas Brasileiras) pactuadas em 2012. A pesquisa teve caráter quantitativo e qualitativo, objetivando descrever o perfil dos respondentes (15 docentes e 20 empresários) e o significado da extensão para os mesmos, bem como, a conformidade das atividades de extensão com os objetivos do FORPROEX. A mensuração das diretrizes foi pautada em uma escala likert de 1 a 7 pontos. Quanto aos resultados, destaca-se que apenas para a diretriz Indissociabilidade Ensino-Pesquisa-Extensão ocorreram diferenças significativas das médias entre docentes e empresários. A diretriz Impacto e Transformação Social foi a de menor desempenho na avaliação dos empresários, enquanto a de maior desempenho foi a Indissociabilidade Ensino-Pesquisa-Extensão, também na avaliação dos empresários. Dentre as contribuições deste trabalho, destaca-se a possível utilização dos resultados para a avaliação de ações, políticas e diretrizes, relativas às atividades de extensão, praticadas pela Universidade, visando melhor alinhamento de interesses e expectativas entre Universidade e comunidade local. The education offering have grown significantly in Brazil, especially after the 90’s. At this context, public universities assume an important role regarding the support tripod teaching, research and extension. The objective of this paper was to evaluate the perception of teachers and entrepreneurs about the extension activities in Federal University of Viçosa - Rio Paranaíba Campus, Minas Gerais, Brazil. The evaluation had as parameters the guidelines for university extension actions proposed by FORPROEX (Brazilian Public Universities Extension Pro-Rectors Forum) agreed in 2012. The research was quantitative and qualitative, aiming to describe the profile of the respondents (15 teachers and 20 entrepreneurs) and the significance of extension for them, as well as the compliance of extension activities with the objectives of FORPROEX. The guidelines measurement was based on a Likert scale of 1 to 7 points. About the results, is important to note that only in the guideline Inseparability Teaching-Research-Extension occurred significant differences of averages between teachers and entrepreneurs, but, for the others it was not observed the same behavior. The guideline Impact and Social Transformation was the one with the lowest performance in the entrepreneurs evaluation, while the one presented the higher performance was the Inseparability Teaching-Research-Extension, also in the evaluation of entrepreneurs. Among the contributions of this paper, it should be highlighted the results for the evaluation of actions, policies and guidelines relating to extension activities, practiced by the University, to a better alignment of interests and expectations between the University and the local community.

Brazilian policemen perform frisks (patdowns) routinely, which are comprehended as part of urban preventive policing. The high number of frisks daily performed is justified by its alleged importance to control crime and make police visible. Nevertheless, by examining legislation and legal studies, this paper aims to clarify that this way of practicing frisks in a preventive manner is illegal and relates to the lacking legal studies on the topic. It is stressed that frisks are legally regulated as a procedure of obtaining criminal evidence, which is conditioned to founded suspicion of possession of forbidden weapon or other objects or papers that constitute corpus delicti. Also, frisks may be performed in face of imminent danger, under justification defenses (necessity, self-defense or defense of others). Anyhow, frisks may not be performed as a routine procedure of criminal general prevention., A busca pessoal (coloquialmente denominada “baculejo”, “geral” ou “dura”) é praticada de modo rotineiro no âmbito do policiamento ostensivo, a partir de fundamentação preventiva. Não obstante, esse uso da busca pessoal carece de permissivo legal. A partir de análise da legislação e de revisão crítica da doutrina pertinente, objetiva-se demonstrar neste artigo que a prática da busca pessoal como instrumento de policiamento ostensivo-preventivo é desprovida de suporte legal e se insere em um contexto de deficitária racionalização dogmático-jurídica da medida. Sustenta-se que a busca pessoal pode ser de duas espécies no direito brasileiro: pode visar à obtenção de prova no processo penal (busca probatória, regida pelo art. 244 do CPP), ou à inibição de situação de dano ou perigo iminente (busca inibitória, amparada pelas causas de exclusão de ilicitude do estado de necessidade ou da legítima defesa, descritas nos arts. 24 e 25 do CP). Nenhuma dessas hipóteses se confunde com a prática da busca pessoal com função de prevenção geral, seja esta negativa ou positiva, a qual manifesta a função punitiva latente da busca e se qualifica como uma medida ilegal.

O objetivo desse artigo foi analisar as estruturas fisicas do Estadio Governador Lourival Baptista da cidade de Aracaju/SE com o intuito de verificar a acessibilidade arquitetonica – nos quesitos seguranca e autonomia – para a recepcao do publico cadeirante nos eventos que ocorrem neste equipamento especifico de lazer. Metodologicamente a pesquisa se caracterizou como um estudo de caso sob o vies qualitativo. A coleta de dados se deu a partir da observacao participante durante cinco dias, uma delas ocorrida durante um jogo de futebol pelo campeonato sergipano de 2015. Alem das observacoes, os pesquisadores fotografaram – a partir de um roteiro – as instalacoes internas e externas do estadio, sendo essas imagens suspensas para analise. Constatou-se que as areas internas do estadio oferecem acessibilidade para os cadeirantes conforme as normas da ABNT 9050. No entanto, algumas estruturas das areas externas do estadio nao suprem com as necessidades que os deficientes buscam para poder se deslocar com autonomia e seguranca. Accessibility for Wheelchair Users in a Specific Leisure Equipment: The Batistao Football Stadium in the City of Aracaju/SE The aim of the study presented in this paper was to analyze the physical structures in the Stadium “Governor Lourival Baptista” in the city of Aracaju, Sergipe, in regards to accessibility - in the categories security and autonomy – for receiving wheelchair users in the events that occur in this specific leisure equipment. Methodologically, the research was characterized as a case study with a qualitative bias. The data was collected through participant observation for five days, one of which occurred during a football match in the 2015 state championship. The researchers also photographed specific sites in the stadium – following a preconceived script – including facilities inside and outside the stadium. These images were also part of the analysis. The paper concludes that the internal areas of the stadium offer accessibility for wheelchair users as recommended by the legal orientations of the document ABNT 9050. However, some structures of the external areas of the stadium do not meet the needs of people with disabilities regarding autonomy and safety.

O uso da internet como meio de participação política - também conhecido como participação política eletrônica - representa um tema de interesse sociológico crescente, ainda que a literatura destaque a escassez de pesquisas empíricas sobre o assunto. Este artigo apresenta uma pesquisa desenvolvida a partir de uma coleta de dados por questionário (uma amostragem de 389 entrevistados), tendo como principal objetivo obter um mapa da participação e da cultura política no Pampa (mais especificamente, o município de São Borja, na fronteira oeste do estado do Rio Grande do Sul). O artigo analisa a relação entre tipos de usuário da internet - uma tipologia de participação política eletrônica - e as formas mais tradicionais de civismo: um índice construído a partir de indicadores de participação e envolvimento em associações cívicas. A análise demonstra que não é por causa do ativismo político nas redes sociais e demais meios digitais que uma pessoa está disposta a se engajar efetivamente em organizações da sociedade civil., The use of internet as a medium for political participation, also known as electronic political participation, represents a sociological issue of growing interest, though a review of literature shows scarce empirical researches about this subject. This paper presents a research developed from a survey data collection (sample of 389 individuals) having as a main goal to map the political culture and participation in the Pampa (more specifically, the city of São Borja, west frontier of Rio Grande do Sul). The paper analyzes the relation between a typology of internet users (an electronic political participation typology) and civic practices: a civicness index derived from indicators of participation and involvement in civic associations. The analysis demonstrates that political engagement in social networks or other digital media is not the reason why people engage effectively in civil society organizations.

Resumo A resiliência foi um termo que começou a ser empregado no contexto organizacional no final dos anos 1990; porém, atualmente, é exigida como uma forma de competência ou um “perfil” para determinada vaga de emprego no mercado de trabalho. Na mesma época, surgiu uma linha de pesquisa que tem papel fundamental em analisar as relações de trabalho com foco no indivíduo e em seu universo subjetivo, questionando as ideias funcionalistas que predominavam há anos no contexto das organizações. Partindo dessa ideia, este trabalho tem como objetivo interpretar o conceito de resiliência na literatura com foco no universo subjetivo do trabalhador. Para isso, foi realizada uma investigação sobre os fatores internos e externos e suas influências na forma de pensar e agir (subjetividade) dos trabalhadores com foco no conceito de resiliência. Esta pesquisa foi de cunho qualitativo, exploratório e descritivo quanto aos fins e bibliográfico quantos aos meios, tendo sido analisados 59 trabalhos publicados no período de 1999 a 2014. Os resultados revelaram que o conceito de resiliência, na perspectiva funcionalista, continua dominante no discurso organizacional. Resumen La resiliencia es un término que comenzó a emplearse en el contexto organizacional a finales de los años 1990, pero actualmente se requiere como un tipo de competencia o un “perfil” para determinada vacante de empleo en el mercado de trabajo. En la misma época, surgió una línea de investigación que tiene un papel fundamental al analizar las relaciones de trabajo centrándose en el individuo y en su universo subjetivo, cuestionando las ideas funcionalistas que predominaban desde hace años en el contexto de las organizaciones. A partir de esta idea, este trabajo tiene como objetivo general interpretar el concepto de resiliencia en la literatura enfocando el universo subjetivo del trabajador. Para ello, se realizó una investigación sobre los factores internos y externos y sus influencias en la forma de pensar y actuar (subjetividad) de los trabajadores con foco en el concepto de resiliencia. Para esta investigación, que fue de carácter cualitativo, exploratorio y descriptivo cuanto a los fines y bibliográfico cuantos a los medios, se analizaron 59 trabajos publicados en el período de 1999 a 2014. Los resultados revelaron que el concepto de resiliencia, en la perspectiva funcionalista, sigue siendo dominante en el discurso organizacional. Abstract Resilience is a term that began to be used in the organizational context in the late 1990s; however, today it is required as a competence or “profile” for particular openings in the job market. At the same time, a line of research emerged with the fundamental role of analyzing labor relations with focus on the individual and his subjective universe, as well as questioning the functionalist ideas that had prevailed for years in organizational contexts. From this idea, this paper has as an objective to interpret the concept of resilience in literature, focusing on the subjective universe of the worker. For this, an investigation was conducted on the internal and external factors and their influences on the way a worker thinks and acts (subjectivity), with a focus on the concept of resilience. The research was qualitative, exploratory and descriptive in regards to its purpose, and bibliographic in regards to its means, with 59 papers, published between 1999 and 2014, analyzed. The results revealed that the concept of resilience from a functionalist perspective continues to dominate the organizational discourse.

Com base no conceito de discurso do linguista inglês Norman Fairclough (2001), este trabalho analisa estratégias discursivas de Veja e Época, as duas maiores revistas do país, para a construção da imagem de Joaquim Barbosa durante o julgamento do Mensalão, um dos principais escândalos de corrupção da história brasileira recente. Refletiremos sobre a noção de discurso jornalístico, focando especial atenção no modo como o jornalismo discursiviza a imagem dos atores sociais. As edições que constituem o corpus são escrutinadas mediante a utilização de categorias da Análise Crítica do Discurso, quais sejam: o significado das palavras, o uso de metáforas, a transitividade, o interdiscurso e os efeitos político- -ideológicos do discurso. Resultantes do cruzamento entre técnicas linguísticas e teoria social crítica, essas categorias sociológicas ajudam a perceber como os meios de comunicação criam constelações semânticas específicas que, quando associadas a pessoas com existência ontológica, transformam-nas em seres de papel, como diria Roland Barthes. A análise demonstra que ambas as revistas recorreram a estratégias de heroicização de Joaquim Barbosa, sublinhando a superação do “menino pobre que mudou o Brasil”, como destaca uma das publicações. Como em outros momentos da história brasileira, desta vez, os media conferiram a Joaquim Barbosa o epíteto de herói nacional, posição sempre em vias de ser ocupada, num país historicamente carente de referências heroicas.Palavras-chave: discurso, discurso jornalístico, Joaquim Barbosa, Veja, Época. This paper analyzes the discursive strategies of the two largest magazines in Brazil, Veja and Época, to build the image of Joaquim Barbosa during the trial of Mensalão, one of the major corruption scandals of the recent Brazilian history. We reflect on the notion of the journalistic discourse, focusing special attention on how journalism constructs the image of social actors. The corpus is scrutinized by categories of Critical Discourse Analysis: the meaning of words, use of metaphors, transitivity, interspeech and political and ideological effects of discourse. Resulting from the crossing linguistic techniques and critical social theory, these sociological categories help to understand how the media create specific semantic constellations that, when associated with people with ontological existence, turn them into paper beings, as Roland Barthes would say. The analysis shows that both magazines have resorted to strategies of heroization of Joaquim Barbosa, stressing the overcoming of the “poor boy who changed Brazil” as highlights one of the publications. As at other times in Brazilian history, the media have given to Joaquim Barbosa, although for a specific time, the national hero epithet, a post always put in the process of being occupied in a country historically lacking of heroic references.Keywords: discourse, journalistic discourse, Joaquim Barbosa, Veja, Época.

Este artigo tem por objetivo apresentar os dados e as reflexões sobre como as Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) têm sido integradas aos conteúdos em propostas de aulas de Língua Portuguesa do 6º ao 9º ano e Ensino Médio, disponíveis publicamente no Portal do Professor. Essa pesquisa é parte do projeto “O Portal do Professor: contribuições e implicações para o ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica no Triângulo Mineiro”, financiado pela FAPEMIG e pela CAPES, por meio do Edital 13/2012 – Pesquisa em Educação Básica. O corpus é composto por 375 aulas, sendo 304 aulas do Ensino Fundamental e 71 do Ensino Médio. O pressuposto que orientou o trabalho foi o de que as TICs devem ser usadas de modo a permitir um engajamento discente, ou seja, como mediadoras de práticas educativas, sob uma abordagem multiletrada para a produção de sentidos. A análise dessas sugestões revelou que as TICs foram usadas com diferentes fins, quais sejam: (i) visualização de conteúdo, (ii) pesquisa, (iii) substituição do suporte físico, (iv) produção de gêneros (digitais), (v) compartilhamento de informações e ou atividades, (vi) vivência, interação e utilização de um gênero e (vii) transposição de modalidades. Em linhas gerais, os dados revelaram que as TICs são amplamente utilizadas em propostas didático-pedagógicas, no entanto, os usos que são propostos nas aulas ainda são questionados, quando se pensa nas tecnologias com fins pedagógicos para a promoção dos multiletramentos.Palavras-chave: portal do professor, tecnologias da informação e comunicação, multiletramentos. This paper aims to present data and reflections on how information and communication technologies (ICTs) have been integrated into the content of Brazilian Portuguese classes in elementary school (6th to 9th grade) and high school, publicly available at the Teacher’s Portal website. This research is part of the project “O Portal do Professor: contribuições e implicações para o ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica no Triângulo Mineiro”, funded by Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (FAPEMIG) and Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) through the public notice 13/2012 – Research in Basic Education. The corpus consists of 375 classes, of which 304 are elementary school classes and 71 are high school classes. The assumption that guided this paper was that ICTs should be used to allow engagement of the students as mediators of educational practices, using a multiliteracy approach to the production of meaning. The analysis of these suggestions showed that ICTs were used for different purposes, as follows: (i) visualization of content, (ii) research, (iii) replacement of traditional tools, (iv) production of (digital) genres, (v) information and/or activity sharing, (vi) experience, interaction, and use of a genre, and (vii) transposition of modalities. Overall, the data revealed that ICTs are widely used in pedagogical proposals; however, the uses proposed in class are still questioned, considering the technologies with teaching purposes for the promotion of multiliteracies.Keywords: teacher’s portal, information and communication technologies, multiliteracies.

Apresentamos, neste artigo, alguns aspectos tratados no curso Maquiavel, Estado e vontade coletiva: um estudo do Caderno 13 de Antonio Gramsci oferecido no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal Fluminense, no segundo semestre de 2016. Além de desvendar a estrutura do Caderno 13 e abordar os diversos temas que configuram a sua composição, o artigo focaliza, particularmente, os fundamentos da nova concepção de política e de Estado delineados por Gramsci e os elementos que concorrem para formar a vontade coletiva das classes subalternas em sociedades complexas como a nossa. A interpretação e as reflexões que se acompanham à análise técnica e teórica desse caderno passam inevitavelmente pelas questões cruciais que emergem da crise sócio-política instalada no Brasil e no nosso mundo globalizado. Hoje, como nunca, a construção de subjetividades políticas livres e socializadas se tornou tarefa árdua a ser continuamente recriada no labor dos educadores que lidam com a formação de uma consciência crítica, com as lutas populares e a organização democrática da sociedade.Palavras-chave: Estado; Política; Vontade coletiva. THE REVOLUTIONARY CONCEPTION OF POLITICS IN GRAMSCI: an analysis of Notebook 13AbstractIn this paper, we present some aspects approached in the class Machiavelli, State and collective will: a study of Notebook 13 by Antonio Gramsci offered in the Postgraduate Studies Program in Education of the Fluminense Federal University, in the second half of 2016. In addition to unveiling the structure of Notebook 13 and discuss the various themes that configure its composition, the paper focuses on the foundations of the new conception of politics and state outlined by Gramsci and the elements that contribute to establish the “collective will” of the subaltern classes in complex societies. The interpretation and reflections that accompany the technical and theoretical analysis of this notebook inevitably pass through the crucial questions that emerge from the socio-political crisis in Brazil and in our “globalized” world. Today, as never before, the construction of free and socialized political subjectivities has become an arduous task to be continually recreated in the work of educators who deal with the formation of a critical conscience, with popular struggles and the democratic organization of society.Keywords: State; Politics; Collective will.

RESUMO Objetivo Identificar as evidências disponíveis na produção científica acerca das práticas de assistência à saúde que interferem no exercício da autonomia das mulheres brasileiras no processo de parto e nascimento. Método A busca dos artigos foi desenvolvida nas bases de dados LILACS, Scopus e PubMed, no período entre 1996 e 2015, tendo como eixo orientador a questão norteadora e os critérios de exclusão, sendo selecionados 22 artigos como corpus de análise. Resultados Foram evidenciadas como práticas que favorecem o exercício da autonomia feminina: práticas assistenciais extra-hospitalares; práticas assistenciais de apoio e conforto; e práticas assistenciais educativas. Em contrapartida, revelaram-se como práticas limitantes ao exercício da autonomia: práticas assistenciais autoritárias; práticas assistenciais padronizadas ou rotineiras; práticas assistenciais que intensificam a sensação dolorosa do parto; e prática assistencial impessoal e fria. Conclusão Revelou-se uma situação de alerta relativa ao grande descompasso existente entre o cotidiano assistencial e as recomendações ministeriais. RESUMEN Objetivo Identificar la evidencia disponible en la literatura científica acerca de las prácticas de atención de salud que interfieren con el ejercicio de la autonomía de las mujeres brasileñas en el proceso de parto y el nacimiento. Método La búsqueda de artículos se desarrolló en las bases de datos LILACS, Scopus y en PubMed, en el período comprendido entre 1996 y 2015, con el principio rector de los rectores criterios de interrogación y exclusión, y seleccionó 22 artículos como un corpus de análisis. Resultados Hemos puesto de relieve las prácticas que favorecen el ejercicio de la autonomía de la mujer: las prácticas de atención ambulatoria; prácticas de apoyo y consuelo; prácticas educativas y atención. Por el contrario se han demostrado como una limitación del ejercicio práctico de la autonomía: las prácticas de atención autoritarias; prácticas de cuidados estandarizados o de rutina; cuidado prácticas que mejoran la sensación dolorosa del parto; y la práctica de la atención impersonal y fría. Conclusión Se puso de manifiesto una situación de alerta en el gran desajuste entre su vida cotidiana y recomendaciones ministeriales. ABSTRACT Objective To identify the available evidence in scientific literature on healthcare practices that interfere with the autonomy of Brazilian women in the labour and delivery process. Method The search for papers was conducted in the databases LILACS, Scopus and PubMed, between 1996 and 2015, according to a guiding question and exclusion criteria, resulting in the selection of 22 papers to compose the analytic body. Results The main practices that favoured the exercise of women’s autonomy were out-of-hospital care practices; care practices of support and comfort; and educational care practices. By contrast, the practices that limited autonomy were authoritarian care practices; standardised or routine care practices; care practices that intensify the painful sensation of childbirth; and impersonal and cold care practice. Conclusion There was an alarming contrast between the daily healthcare routine and ministerial recommendations.

Resumo O objetivo deste artigo é analisar a prática gerencial do que se chama aqui gestão da criatividade, a partir do indivíduo em seu grupo, do processo de liderança e da cultura. Essa gestão se baseia na visão de deliberação de dirigentes com ações orquestradas para ampliar a criatividade coletiva. A literatura ressalta a importância da criatividade, vista como um processo gerenciável capaz de incrementar o ato de inovar, na consolidação da inovação organizacional, e enfatiza o valor da inovação no alcance da vantagem competitiva. Contudo, ainda existem lacunas na literatura. Dessa forma, foi realizada uma pesquisa exploratória e descritiva, por meio do uso de entrevistas com gestores do setor da economia criativa, a partir da perspectiva da análise de conteúdo. Os respondentes interpretaram que a atividade econômica baseada na criatividade requer novos valores e novas práticas. Os resultados evidenciaram as práticas gerenciais como gestões da criatividade, com ações envolvendo o indivíduo, o líder e a cultura organizacional. A contribuição dessa pesquisa na prática gerencial é dispor um conhecimento capaz de alavancar a vantagem competitiva e, no âmbito acadêmico, disponibilizar novas conexões teóricas para o avanço do campo da inovação. Abstract The aim of this paper is to analyze the management practice of what is named here as creativity management, based on the individual in his/her group, the leadership process and culture. This management is based on the deliberation of leaders with actions arranged towards increasing collective creativity. The literature highlights the importance of creativity, seen as a manageable process able to enhance the act of innovating, in the consolidation of organizational innovation and emphasizes innovation's value in achieving competitive advantage. However, there are still gaps in the literature. Therefore, an exploratory and descriptive research was conducted through interviews with managers from the creative economy sector, from the perspective of content analysis. Informants interpreted economic activity based on creativity as needing new values and practices. Results showed management practices as creativity managements, with actions involving the individual, the leader and organizational culture. This paper's contributions to management practice is to offer knowledge capable of increasing competitive advantage and, in the academic field, provide new theoretical connections to advance the field of innovation.

This paper investigates a book collection edited by the Sociedade dos Cem Bibliófilos do Brasil, which is kept in University of Brasília’s Central Library. These books belonged to four different members of that bibliophile association, and they can help to understand the work of that group as a whole. The methodology of this paper was proposed by Alberti (2005) to study museum objects, and it consists of three steps. The first one deals with establishing the origin of the object and how it was gathered; the second one lays emphasis on the object’s history in the institution where it’s kept; and the third step concerns the exhibitions and public consultations., O artigo enfatiza a coleção de livros da Sociedade dos Cem Bibliófilos do Brasil da Biblioteca Central da Universidade de Brasília. Essa coleção é formada por livros que pertenceram à quatro bibliófilos e constitui um conjunto importante para o estudo da Sociedade como um todo. A metodologia utilizada neste estudo parte das três fases propostas por Alberti (2005) para o estudo dos objetos das coleções museológicas. A primeira fase se refere à coleta e procedência; a segunda diz respeito à história do objeto dentro do acervo; a terceira contempla as exposições e as consultas do acervo pelo público.

Resumo Este artigo tem como objetivo delinear um panorama das pesquisas do Serviço Social financiadas pelo CNPq entre os anos de 2011 e 2014. É uma pesquisa de cunho documental, de abordagem quali-quantitativa, elaborada a partir das planilhas enviadas pelo CNPq contendo dados dos projetos de pesquisa submetidos e aprovados por esta agência entre os anos de 2011 e 2014. Constata que das 7.512 propostas submetidas pelas ciências sociais aplicadas, 355 (4,7%) eram do Serviço Social e das 2.421 propostas aprovadas, 118 (4,9%) eram do Serviço Social. Entre os temas estudados pelo Serviço Social, foi dado destaque às políticas sociais com ênfase no campo da saúde. Discute as implicações da indução estratégica da pesquisa e das parcerias entre o público e o privado para a produção de conhecimentos e a formação profissional na área. Abstract The aim of this paper is to outline an overview of research on Social Work funded by CNPq (National Council for Scientific and Technological Development), between 2011 and 2014. It is a quali-quantitative, documentary research study, compiled from spreadsheets sent by CNPq containing data on research projects submitted to and approved by this agency between 2011 and 2014. It was found that Social Work accounted for 355 (4.7%) of the 7,512 proposals submitted by applied social sciences and for 118 (4.9%) of the 2,421 proposals approved. Among the topics studied by Social Work, emphasis was placed on social policies, particularly in the field of health. The paper brings a discussion on the implications of the strategic induction of research and partnerships between the public and private sectors for the production of knowledge and professional training in the field.

This paper analyses the studies that exist on the development of cultural heritage in Bahia via processes of musealization within the context of Museology, affiliated with the GP Bahia Museology Observatory, in the field of the History of Museology in Bahia (Department of Museology/PPG Museu/FFCH/UFBA – CNPq). Issues relating to research, the field of museology and cultural heritage in Bahia are evaluated based on the hypothesis that exhibits, museums and collections (both public and private) contributed to the development of support platforms for the construction of this heritage. The objective is to identify the variables, participants and entities that were involved in this historic process. The methodology based on the identification, cross-referencing and analysis of sources of information has brought to light details regarding Bahian institutions and personalities that are a response to local social and cultural demands. Finally, an overview is presented of the studies currently available to provide support to the paper’s historiographic focus. Keywords: museology, exhibits, museums, collections, history of Museology in Bahia.

SILVA, Bárbara Amaral da; SANTOS, Juliana Silva. Homem de Deus quanto à idade e à raça: um olhar da análise do discurso para um artigo de publicação religiosa. Revista Entrepalavras, Fortaleza, ano 7, v. 7, n. 1, p. 281-302, jan./jun. 2017. Religion has been teaching people throghout history various ways of how to behave. Taking this into consideration, this paper carries the challenge to analyze a religious article written by the Bishop Edir Macedo entitled “Homem de Deus quanto à idade e à raça” published in the behavior section of the Church’s website. In this sense, some ideas of Macedo’s article will be explored in this paper as being the ideal behavior that a “man of God” should adopt when choosing a wife. To do so, we will take into category of analysis two elements listed in Macedo’s own text: age and race. The purpose of this study was to question the role of a religious institution regarding differences historically perpetuated between men and women and between whites and blacks, in order to verify how this inequality is maintained and naturalized by discourse. To perform the analysis, the theories of Discourse Analysis of the French line were taken into account including the notions of ideology and discursive memory, from Michel Pêcheux (1997). Besides, the contributions of the Sociology of the Fields were considered, mainly the concepts of symbolic violence and habitus, developed by Pierre Bourdieu (2003). From the brief analysis carried out in this paper, it was possible to make considerations about a Church’s role as an Ideological Apparatus of the State, as postulated by Louis Althusser (1996). A religião assumiu e ainda assume diversos posicionamentos quanto ao modo de se comportar das pessoas. Levando isso em consideração, este texto tem como desafio analisar um artigo religioso escrito pelo bispo Edir Macedo intitulado “Homem de Deus quanto à idade e à raça”, publicado na sessão de comportamento do site da Igreja. Nesse sentido, serão exploradas questões colocadas no artigo como sendo o comportamento ideal que um “homem de Deus” deveria adotar no momento da escolha de uma esposa. Para tanto, serão levados em conta as duas categorias elencadas no próprio texto de Macedo: a idade e a raça. Com este trabalho, objetivou-se questionar o papel de uma instituição religiosa frente às diferenças colocadas e historicamente perpetuadas entre homens e mulheres e entre brancos e negros, de forma a verificar como esta desigualdade é mantida e naturalizada pelo discurso. Para a análise, foram levadas em conta, principalmente, as teorias da Análise do Discurso de linha francesa, compreendendo as noções de ideologia e memória discursiva, a partir de Michel Pêcheux (1975), além de contribuições da Sociologia dos Campos a partir dos conceitos de violência simbólica e de habitus, de Pierre Bourdieu (2003). A partir da breve análise realizada, foi possível traçar considerações sobre o papel da Igreja como Aparelho Ideológico do Estado, como postula Louis Althusser (1996).

Há basicamente dois discursos no que diz respeito ao vocabulário gírio: um é fundamentado na perspectiva purista de língua (na qual a gíria é considerada um vocabulário feio, pobre e/ou sujo); por outro lado, a perspectiva sócio-histórico-cognitiva entende a gíria enquanto rico componente linguístico (BARRA, 2007; MATTIELLO, 2005; ZARBALIYEVA, 2012). Levando isso em consideração, o presente estudo qualitativo-hermenêutico objetiva investigar que ideologia está presente nos discursos de professores de inglês do Ensino Médio. Além disso, o foco do presente estudo também diz respeito à investigação de possíveis implicações da referida ideologia para as aulas de inglês no contexto brasileiro. Para as finalidades supracitadas, os professores foram entrevistados e seus discursos foram analisados sob a abordagem da Análise Crítica do Discurso (MACHIN; MAYER, 2012), mais especificamente fundamentado na perspectiva sociocognitiva (WODAK & MEYER, 2009). Os resultados mostram que os discursos dos professores embasam-se em ambas as perspectivas (purista e sócio-histórico-cognitiva). Como consequência, o uso e ensino de gírias no Brasil são limitados devido a diversos fatores, em especial, ao campo semântico.

In this paper, an examination of the traditional commons is followed by an explanation of the ways that people have resisted their enclosure – with particular reference to struggles to retain space for the purposes of recreation. I then consider recent research on the commons, and the growing identification of new commons. The final part of the paper explores the implications of considering sport as a cultural commons, and the paper concludes by arguing that the commons provide an exemplary theme for a public sociology of sport., En este artículo, un examen de los recursos comunes tradicionales antecede una explicación sobre cómo las personas han resistido a su cercamiento –con referencia específica a las luchas para mantener el espacio dedicado a la recreación. A continuación, examino la investigación reciente sobre los recursos comunes y la identificación cada vez mayor de otros recursos de ese tipo. En la parte final, el artículo explora las implicaciones de considerar el deporte como un recurso común cultural y concluye argumentando que los recursos comunes son un tema ejemplar para una sociología pública del deporte., Neste artigo, um exame dos recursos comuns tradicionais é seguido de uma explicação sobre como as pessoas têm resistido ao seu cercamento – com referência específica às lutas para preservar o espaço voltado à recreação. A seguir, examino a pesquisa recente sobre os recursos comuns e a identificação cada vez maior de outros recursos desse tipo. Na parte final, o artigo explora as implicações de se considerar o esporte como um recurso comum de caráter cultural e conclui argumentando que os recursos comuns são um tema exemplar para uma sociologia pública do esporte.

This essay approaches linguistic and cultural issues associated with globalization, language and the novel in order to demonstrate how the novel as a literary genre can express the tensions of globalization. The main theoretical basis is Mikhail Bakhtin’s theory of language and the novel. Concerning language the paper recalls the discrepancy between the linguistic thought of Bakhtin’s circle and the structural linguistics by Ferdinand de Saussure, emphasizing that a linguistic based on utterance enables a suitable link between structural system and society. The paper explains the difference between centripetal and centrifugal forces of language, according to Bakhtin and their relationship with globalization. It also explains Bakhtin’s concept of the novel, stressing the relationship of the genre as a dialogic plurality of discourses, in order to demonstrate how suitable the novel is to express the globalized world. Theories of globalization are confronted and the problems related to globalization are exposed. Following Milton Santo’s thought, the paper refl ects on the possibility of another globalization, not only expansive, but also integrative. By commenting the cultural situation of certain writers and their attempts to express it, this essay combines Bakhtin’s thought with theories of globalization in order to point out possible responses of contemporary novel.

This paper aims to develop an analysis of the method used within comparative law. To achieve this objective, the research goes over some steps. The first one is to recover the debate about the meaning and importance of methodology and method under the law. The second moment is dedicated to analyze the concept of method within the comparative law framework and on giving the reader a non-exhaustive list of methods used in the subject. Finally, and in order to present a new perspective, the paper aligns with the position that considers that, in a comparative basis, comparative law does not have a single most appropriate and effective method. Instead, the paper argues that there is a plurality of methods in comparative law. They are complementary and can be used concurrently making comparative studies possible to reach more accurate results. The choice of the method(s) is, therefore, a free and legitimate choice of the researcher and will vary according to his/her scientific interests. O presente artigo tem como objetivo principal realizar a análise do método em direito comparado. Para isso, o texto percorre algumas etapas. A primeira delas consiste em recuperar o debate sobre o sentido e a importância da metodologia e do método no âmbito do direito. Em um segundo momento dedica-se a analisar o conceito de método em direito comparado e oferecer ao leitor um rol não taxativo dos métodos utilizados no âmbito da disciplina. Por fim, e com o intuito de apresentar uma nova perspectiva ao leitor, o artigo alinha-se com a posição que entende que o direito comparado não possui um único método de comparação mais adequado e eficaz. Ao contrário, entende-se que há uma pluralidade de métodos em direito comparado, que são complementares e que podem inclusive ser utilizados de forma concomitante, para que a pesquisa comparada possa ter resultados mais rigorosos. A escolha do(s) método(s) a ser(em) utilizado(s) torna-se, assim, uma livre e legítima opção do pesquisador, variável conforme seus interesses científicos.

Resumo Este trabalho objetiva compreender os desafios que se impõem à cidadania com o advento do fenômeno do hiperconsumo na sociedade brasileira pela perspectiva das teorias que procuram entender as implicações da centralidade do consumo na sociedade contemporânea. Esse objetivo surge da reflexão sobre o aumento gradativo das muitas políticas governamentais de incentivo à bancarização, ao acesso facilitado ao crédito, bem como à criação de planos sociais de distribuição de renda e aumento dos salários ocorridos nos últimos anos e seus possíveis impactos sobre a cidadania. Em termos metodológicos este trabalho é um ensaio teórico. Como resultados, aponta-se que produzir uma cultura de consumo hedonista em nossa sociedade poderia enfatizar o individualismo em detrimento das demandas coletivas. Ou seja, as políticas públicas implementadas no período poderiam ter como uma de suas consequências, ainda que indiretas, o estímulo à cidadania pela inclusão do consumo, considerada um processo de construção desigual, despolitizador e alienador da cidadania. Portanto, dizer que pelo consumo as pessoas se tornarão socialmente incluídas minimizaria os efeitos sociais decorrentes da desigualdade social presente em nosso país e ainda contribuiria para que o exercício da cidadania fosse confundido apenas com a inclusão monetária no mercado de consumo. Em outras palavras, contribuiria para que as distâncias existentes entre as classes sociais diminuíssem pelo consumo, ou pela ilusão de que o consumo as colocasse em uma classe superior, podendo comungar dos benefícios propiciados pelo capital econômico. Resumen Este trabajo pretende comprender los desafíos se imponen a la ciudadanía con el advenimiento del fenómeno de hiperconsumo en la sociedad brasileña por medio de la perspectiva de las teorías que tratan de comprender las implicaciones de la centralidad del hiperconsumo en la sociedad contemporánea. Este objetivo surge de la reflexión sobre el incremento gradual de muchas de las políticas gubernamentales para estimular la atracción, facilita el acceso al crédito, así como la creación de planes sociales de la distribución de los ingresos y un aumento en los salarios que se han producido en los últimos años y sus posibles impactos sobre la ciudadanía. En términos metodológicos el presente trabajo es un ensayo teórico. Como resultado, se señala que producir una cultura de consumo hedonista en nuestra sociedad podría enfatizar el individualismo en detrimento de las demandas colectivas. Es decir, las políticas públicas implementadas en el período podrían tener como una de sus consecuencias, aunque indirectamente, el estímulo a la ciudadanía mediante la inclusión del consumo, que se considera un proceso de construcción, desigual, alienante y de despolitización de la ciudadanía. Por lo tanto, afirmar que las personas serían socialmente inclusas por medio del consumo minimizaría los efectos sociales derivados de la desigualdad social presente en nuestro país y además contribuiría para equiparar el ejercicio de la ciudadanía con sólo la inclusión en el mercado de consumo monetario. Es decir, podría contribuir para que las distancias existentes entre las clases sociales fuesen disminuidas por medio del consumo o por medio de ilusión de que el consumo fuese capaz de elevarlas a una classe superior para compartir de los beneficios del capital económico. Abstract This paper aims to understand the challenges that hyperconsumerism poses for participatory citizenship in Brazilian society from the perspective of theories that seek to understand the implications of the key role played by consumption in contemporary society. The inspiration for this study has been government policies that have encouraged the acquiring of bank accounts and the promotion of easier access to credit as well as the creation of income distribution plans, and their potential impact on participatory citizenship. In methodological terms, this paper is a theoretical essay. In terms of its results, it points out that the creation of a hedonistic consumer culture in our society may lead to the emphasizing of individualism at the expense of collective demands. That is, public policies implemented during this period may have indirectly, as one of their consequences, stimulated citizenship by inclusion through consumption, which is regarded as an unequal, depoliticizing, and alienating construction of citizenship. Therefore, while social inclusion through consumption may minimize some of the social inequalities present in this country, it may also lead to the confusing of participatory citizenship with mere monetary inclusion in the consumer market. This form of inclusion may contribute to the diminishing of the differences between the social classes through consumption, but it also frequently just provides these people with the illusion of being in a higher class and that they can enjoy the benefits that this class has to offer.