Leandro, Camila Almeida, Santos, Maria Solange Nogueira dos, Santos, Aliniana da Silva, Rodrigues, Lidiane do Nascimento, Silva, Vanusa Maria Gomes Napoleão, Freitas, Samara Hellen Nogueira de, Albuquerque, Firmina Hermelinda Saldanha, and Chaves, Edna Maria Camelo
This study aimed to know the maternal practices on complementary feeding in children from zero to two years old. This is a descriptive study of qualitative approach, developed in a primary health care unit (UAPS) in the city of Fortaleza, Brazil. The chosen unit is part of the area of coverage and health responsibility of the Universidade Estadual do Ceará (UECE), and practice field of students of the nursing course of that university. The research followed the quality improvement studies framework COREQ of EQUATOR network. Initially, 20 mothers participated in the study, chosen by convenience, with a final sample of 19 mothers. Data collection took place in September 2018 through a semi-structured interview. The responses were recorded, with an average duration of ten minutes. The information was transcribed to organize the textual corpus, analyzed and processed by IRAMUTEQ software. The textual corpus was composed of 88 segments, of which 68 elementary context units were obtained, producing six classes: food offered, guidance, knowledge of mothers, mothers' facilities, mothers' difficulties, maternal feelings. The study showed that mothers are aware of the food introduction in children under 2 years, however the onset of these complementary foods are difficult, because there are feelings of fear and doubt, especially anxiety and insecurity related to adaptation to the new food. The study showed that mothers are aware of the food introduction in children under 2 years, however the beginning of these complementary foods are difficult, because feelings of fear and doubt arise, especially anxiety and insecurity related to the child's adaptation to new food discoveries, based on these desires, in this new phase of the child's life, it is necessary that professionals offer a support network of guidance and clarification to mothers and/or those responsible for the child Este estudio tuvo como objetivo conocer las prácticas maternas sobre alimentación complementaria en niños de cero a dos años de edad. Se trata de un estudio descriptivo de enfoque cualitativo, desarrollado en una unidad de atención primaria de salud (UAPS) en la ciudad de Fortaleza, Brasil. La unidad elegida es parte del área de cobertura y responsabilidad en salud de la Universidade Estadual do Ceará (UECE), y campo de práctica de los estudiantes del curso de enfermería de esa universidad. La investigación siguió el marco de estudios de mejora de calidad de la red COREQ de EQUATOR. Inicialmente, participaron en el estudio 20 madres, elegidas por conveniencia, con una muestra final de 19 madres. La recolección de datos se realizó en septiembre de 2018 a través de una entrevista semiestructurada. Las respuestas fueron registradas, con una duración media de diez minutos. La información fue transcrita para organizar el corpus textual, analizada y procesada por el software IRAMUTEQ. El corpus textual estaba compuesto por 88 segmentos, de los cuales se obtuvieron 68 unidades elementales de contexto, produciendo seis clases: alimentación ofrecida, orientación, conocimiento de las madres, facilidades de las madres, dificultades de las madres, sentimientos maternos. El estudio mostró que las madres son conscientes de la introducción de alimentos en los niños menores de 2 años, sin embargo el inicio de estos alimentos complementarios son difíciles, porque surgen sentimientos de miedo y duda, especialmente la ansiedad y la inseguridad relacionada con la adaptación del niño a los nuevos descubrimientos alimentarios, con base en estos deseos, en esta nueva fase de la vida del niño, es necesario que los profesionales ofrezcan una red de apoyo de orientación y aclaración a las madres y /o a los responsables del niño Este estudo objetivou conhecer as práticas maternas sobre alimentação complementar em crianças de zero a dois anos de idade. Trata-se de um estudo descritivo de abordagem qualitativa, desenvolvido em uma Unidade de Atenção Primária em Saúde (UAPS) na cidade de Fortaleza-CE, Brasil. A unidade escolhida faz parte da área de abrangência e reponsabilidade sanitária da Universidade Estadual do Ceará (UECE), sendo campo de prática dos discentes do curso de enfermagem da referida universidade. A pesquisa seguiu o referencial de estudos de melhoria da qualidade COREQ da rede EQUATOR. Participaram inicialmente do estudo 20 mães, escolhidas por conveniência, sendo amostra final 19 mães. A coleta ocorreu no mês de setembro de 2018 através de uma entrevista semiestruturada. As respostas foram gravadas, com duração média de dez minutos. As informações foram transcritas para organização do corpus textual, analisadas e processadas pelo software IRAMUTEQ. O corpus textual foi composto por 88 seguimentos, dos quais se obtiveram 68 Unidades de Contexto Elementar, produzindo seis classes: alimentos ofertados, orientações, conhecimento das mães, facilidades das mães, dificuldades das mães, sentimentos maternos. O estudo mostrou que as mães têm conhecimento sobre a introdução alimentar nas crianças menores de 2 anos, no entanto o início desses alimentos complementares são difíceis, pois surgem os sentimentos de medo e dúvida, principalmente a ansiedade e a insegurança relacionadas a adaptação da criança com as novas descobertas alimentares, partindo desses anseios, nessa nova fase da vida da criança, é preciso que os profissionais ofereçam uma rede de apoio de orientações e esclarecimentos às mães e/ou aos responsáveis pela criança.