Este trabalho tem por objetivo principal socializar, via relato de experiência, os reflexos sociais de uma ação de Educação Ambiental desenvolvida em uma escola estadual do município de São Carlos. A ação descrita trata de uma linha de estudo de Metodologias Ativas, com a implementação de uma horta escolar aplicada com 23 alunos do 5º ano do Ensino Fundamental, com realização no período de março a junho de 2019. A partir das atividades desenvolvidas pode-se observar o engajamento dos alunos no projeto, assim como a assimilação de conceitos de agricultura e compostagem. O desenvolvimento da horta rendeu experiências positivas no que concerne à inserção de atividades de proteção e manejo ambiental na comunidade escolar, sendo recomendada a difusão da iniciativa, por gestores e pesquisadores, no ambiente escolar. Dessa forma desenvolvimento de Metodologias Ativas utilizando aulas práticas, como a utilização de horta escolar podem representar um valioso recurso pedagógico para o fomento da Educação Ambiental em instituições formais de ensino