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Resumo: As organizações adotam estratégias complexas para desenvolver a aprendizagem dentro do contexto organizacional. O presente artigo busca avaliar as práticas de Educação Corporativa à Distância por meio do modelo de Kirkpatrick: um estudo de caso numa empresa do ramo de energia no estado do Paraná. Como referencial teórico foram abordados os conceitos de Educação Corporativa, de Educação à Distância, e as formas de avaliação de programas de qualificação à distância. A metodologia utilizada foi apoiada no estudo de caso e os instrumentos empregados para coletas dos dados foram as entrevistas, questionários e a observação direta. O estudo foi efetuado tendo por base o modelo de análise de Kirkpatrick, que define os níveis de avaliação: reação, aprendizado, comportamento (aplicação) e resultado. Os resultados demonstraram que a atividade desenvolvida sensibilizou os colaboradores quanto à continuação da qualificação via EaD, o método de avaliação adotado mostra as impressões dos participantes. Com os resultados da avaliação, torna-se possível efetuar ações corretivas nas qualificações disponibilizadas pela organização, assegurando o êxito do processo de aprendizagem. Abstract: Organizations adopt complex strategies to develop learning in the organizational context. The present paper aims at evaluating the Distance Corporate Education via Kirkpatrick’s model: a case study in an energy company in the state of Parana. As theoretical reference, the Corporate Education concepts were approached as well as the evaluation methods of the Distance Education programs. The case study served as basis to the chosen methodology, and interviews, questionnaires and direct observation were used to collect data. The study was based on Kirkpatrick’s model of analysis, which defines the levels of evaluation: reaction, learning, behavior (use) and results. The results showed that the developed activity made the employees aware of the importance of extending their qualification via Distance Education, while the evaluation method reveals the impressions or the participants. The evaluation results enabled the betterment of the qualification programs offered by the organization, assuring the success of the learning process.

As organizações adotam estratégias complexas para desenvolver a aprendizagem dentro do contexto organizacional. O presente artigo busca avaliar as práticas de Educação Corporativa à Distância por meio do modelo de Kirkpatrick: um estudo de caso numa empresa do ramo de energia no estado do Paraná. Como referencial teórico foram abordados os conceitos de Educação Corporativa, de Educação à Distância, e as formas de avaliação de programas de qualificação à distância. A metodologia utilizada foi apoiada no estudo de caso e os instrumentos empregados para coletas dos dados foram as entrevistas, questionários e a observação direta. O estudo foi efetuado tendo por base o modelo de análise de Kirkpatrick, que define os níveis de avaliação: reação, aprendizado, comportamento (aplicação) e resultado. Os resultados demonstraram que a atividade desenvolvida sensibilizou os colaboradores quanto à continuação da qualificação via EaD, o método de avaliação adotado mostra as impressões dos participantes. Com os resultados da avaliação, torna-se possível efetuar ações corretivas nas qualificações disponibilizadas pela organização, assegurando o êxito do processo de aprendizagem. Palavras-chave: Conhecimento. Método. Avaliação. Aprendizagem. Abstract: Organizations adopt complex strategies to develop learning in the organizational context. The present paper aims at evaluating the Distance Corporate Education via Kirkpatrick’s model: a case study in an energy company in the state of Parana. As theoretical reference, the Corporate Education concepts were approached as well as the evaluation methods of the Distance Education programs. The case study served as basis to the chosen methodology, and interviews, questionnaires and direct observation were used to collect data. The study was based on Kirkpatrick’s model of analysis, which defines the levels of evaluation: reaction, learning, behavior (use) and results. The results showed that the developed activity made the employees aware of the importance of extending their qualification via Distance Education, while the evaluation method reveals the impressions or the participants. The evaluation results enabled the betterment of the qualification programs offered by the organization, assuring the success of the learning process. Keywords: Knowledge. Method. Evaluation. Learning.

Este artigo propõe a relação entre os custos e receitas ambientais como o principal indicador do desempenho econômico-ambiental das organizações. Aponta a utilização de índices de produtividade e eficiência das atividades ambientais como indicadores intermediários, possibilitando através deles obter a redução de custo pontual de cada atividade operacional, elegendo para isso o método ABC como ferramenta de custeio. O tema foi contextualizado frente à evolução das tendências ambientalistas e foi feita uma revisão conceitual sobre Gestão Ambiental, Custos Ambientais e suas categorias, Indicadores de Desempenho, Produtividade e Eficiência. A seguir descreve a sequência lógica das atitudes a serem tomadas na empresa, sugere alguns indicadores intermediários através de equações e apresenta a relação entre custos e receitas ambientais. Por sintetizar num só número a relação entre todos os valores ambientais envolvidos no processo, este indicador serve também como parâmetro representativo da competência da gestão econômica da organização frente suas ações ambientais.

O segmento automobilístico é considerado um dos mais representativos no setor industrial, por representar grande fonte de empregos e renda, além de ser o precursor de diversos conceitos/técnicas gerenciais e inovações tecnológicas. No entanto, as indústrias automobilísticas sofrem constantes pressões do mercado, dentre as quais: a redução de custos, a melhoria nos processos de qualidade e de atendimento, a redução dos ciclos de vida dos produtos, o atendimento de novos mercados e mais recentemente a busca incessante pelo sucesso do gerenciamento de sua cadeia de suprimentos. O principal objetivo do presente artigo é apresentar a evolução dos conceitos desenvolvidos na indústria automobilística, até o modelo inovador do condomínio industrial administrado no contexto do GCS. Para isso construiu-se um referencial teórico e apresentaram-se as práticas de uma das maiores montadoras de veículos estabelecida no Brasil, mais especificamente em Gravataí-RS. Trata-se da GMB – General Motors do Brasil, que é considerada modelo mundial na implementação do modelo de condomínio industrial. Através da iniciativa desta empresa, percebe-se que o conceito de GCS é perfeitamente aplicável, pois, no final do processo, todos os componentes da cadeia são beneficiados, o que se reflete na redução de seus custos e no crescimento conjunto da montadora e de seus fornecedores.

This work approaches the difficulty on identifying a LPA - Local Productive Arrangement, as a competitiveness factor in a company of low cooperation atmosphere. The proposal refers to the identification of an Arrangement for the metal mechanic sector, which is located in Southwestern Paraná, and its possible implementation. In this sense, this proposal aims to increase the sector competitiveness by glimpsing a cooperative and interactive process among participants. Key words: Local Productive Arrangements; Clusters; Regional development.