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Introducción: la implementación del enfoque estratégico en la educación superior es una necesidad para enfrentar los desafíos que presentan estas instituciones en el ámbito internacional. Es por ello, que existe un marcado interés en el ámbito académico en generar aportes que sirvan de guía para la ejecución de efectiva del mismo. Objetivo: analizar las tendencias de la investigación sobre la aplicación del enfoque de dirección estratégica en las instituciones de educación superior. Método: mediante un estudio bibliométrico, se desarrolló un análisis de 351 artículos publicados en revistas indizadas en la base de datos Scopus durante el período 1990-2023. Resultados: se comprueba la existencia de un crecimiento sostenido en las publicaciones en el área, predominando los estudios con autoría individual. Reino Unido, España y Estados Unidos lideran la investigación en este campo, siendo los temas más tratados el de evaluación del desempeño con enfoque estratégico, el efecto social-económico de este enfoque y recientemente el uso de las tecnologías y la simulación de negocios. Conclusión: los resultados obtenidos demuestran la actualidad y vitalidad de la temática, la necesidad del desarrollo de redes de colaboración tanto a nivel de autores como de países, así como el nivel de impacto que han tenido los estudios a nivel internacional.

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This study was undertaken to assess the value of Cockroft-Gault Formula (FCG) in the patients of an Internal Medicine ward.FCG was compared with creatinine clearance (DC) adjusted for corporal area. Serum creatinine was measured after 24 h urine collection and 8 h fast. By the subtraction of FCG from DC, the variable difference (DIF) was calculated. FCG was calculated using total body weight (PT) and lean body weight (PS). All patients were included unless they had renal failure.Renal function was calculated in 92 patients, 33 women and 59 men. Mean age was 60.8 +/- 17.9 (13-87). Mean FCG (64.7 +/- 27.4) and mean DC (68.4 +/- 32.6) were not significantly different and a correlation between them was found (r = 0.68; p < 0.001). Using PS to estimate FCG the correlation coefficient was increased to 0.75 (p < 0.001). DC and FCG using PT or PS correlated inversely with age (r = 0.59; r = 0.53; r = 0.66, respectively; p < 00.1). In a cluster analysis model we could find that for extremes of renal function FCG overestimated (DIF = -10.4 +/- 13.3) or underestimated (DIF = 29.8 +/- 29.7) DC. The main influence for the difference between the two methods was body weight (r = -0.69; p < 0.001). The distribution by diagnosis led to two classes of patients for whom DIF was significantly different (p < 0.02), and body weight was the main factor.Cockroft-Gault formula, although correlating with creatinine clearance, over or underestimates creatinine clearance for extremes of renal function. Age and body weight were the main factors for the differences found between the two methods.

The authors described a case of acute miopericarditis with evolution towards dilated cardiomiopathy, secondary to Coxsackie B4 infection, in a patient developing a concomitant insulin dependent diabetes (DIDM), admitted to be also an expression of this infection. The pathogenesis and the immunological basis of this aggression is discussed and some therapeutic considerations made.

The authors describe two cases with venous thromboembolism and neoplasia (ovary and stomach), which also showed evidence of arterial thromboembolic phenomena--cerebrovascular disease in the 1st case and acute myocardial infarction in the 2nd case--favouring the existence of nonbacterial thrombotic endocarditis. This presentation of neoplastic hypercoagulability is frequently underrated in clinical practice. Pathogenesis, clinical manifestations, etiology, and therapeutics of these syndromes are discussed in relation to the presented cases.

Objetivo. Analizar las formas de configuración del trabajo social, a través de la historia de la profesión en la Región de Atacama, desde el discurso de las y los profesionales que ejercen o han ejercido en la región, recogidos durante el año 2016. Metodología. Investigación desde el paradigma interpretativo, enfoque cualitativo, de carácter narrativa; entrevistas en profundidad y focus group con profesionales en ejercicio y en retiro, seleccionadas por muestreo estructural y por conveniencia. Resultados. Se identifican hitos de la profesión y presencias y ausencias que han definido nuestra participación en procesos sociales del contexto local y que permiten que esta disciplina emerja y se mantenga. Conclusiones. De esta forma es posible plantear que el trabajo social en la Región de Atacama ha estado determinado por el contexto nacional de la época, y a la vez, determinado por dinámicas de funcionamiento social y economía regional, marcando la impronta mediadora.

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Se presentan los resultados de una investigación prospectiva sobre problemas psicopatológicos en niños y adolescentes durante el confinamiento por COVID-19, de marzo a mayo de 2020. 422 pacientes del Equipo de Salud Mental Infanto-Juvenil de Burgos, de edades entre 3 y 18 años de edad fueron seguidos telefónicamente, registrándose puntuaciones GAF de estado de salud, síntomas, y diagnóstico. Para analizar la evolución, diferenciamos cinco etapas del confinamiento. Se compararon estadísticamente las puntua- ciones GAF antes y durante el confinamiento, sus cambios en las etapas, la evolución de los síntomas por etapas, y la evolución del GAF por diagnósticos. Los resultados sugieren que el estado de salud mental de los menores no empeoró tras el inicio del confina- miento, no hubo etapas de empeoramiento, no hubo diferencias en la sintomatología referida, y no hubo empeoramientos en ningún cuadro diagnóstico. Se concluye que durante el período estudiado no se evidenciaron efectos psicopatológicos significativos.

A construção de uma revista multidisciplinar, numa perspetiva de integração do conhecimento, pretende destacar os pontos de contacto entre as diferentes áreas de estudo, tentando ultrapassar falhas de comunicação e criando pontes entre as ciências sociais, as artes, humanidades e as ciências exatas. Neste número apresentamos uma diversidade de abordagens, não só em relação às áreas de conhecimento, mas também em relação aos diferentes espaços de atuação de investigadores com origem na Europa, África, Médio Oriente e Américas.

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El objetivo de este estudio se centró en la construcción de las curvas de absorción-extracción bajo un sistema aeropónico para D. grandiflorum cv. Atlantis White y así plantear los periodos de máxima y mínima acumulación de nutrientes de las biomasas aérea, radical y total. El ciclo vegetativo de la planta, medido desde el día de trasplante (ddt) al sistema aeropónico y el día de inicio de corte, duró 49 días. Las evaluaciones se realizaron cada semana sobre plantas en competencia absoluta. Para el promedio de la biomasa aérea se tomaron tres repeticiones, para la biomasa radical se tomó una sola muestra. La biomasa total promedio alcanzada fue de 130.9313 g planta-1, de la cual el 72.26% (94.163 g) correspondió a la parte aérea y el 27.74% (36.3183 g) a la radical. A partir de contenidos de nutrientes reportados en los análisis de tejidos y las biomasas se calculan los nutrientes absorbidos-extraídos. En términos generales, se observan dos etapas en la absorción de nutrientes, una primera hasta el día 21 ddt y la segunda desde el día 22 hasta el día 49 ddt. Para los elementos reportados en este estudio (N, P, K, Ca, Mg y S); su acumulación durante la primera etapa no supero el 29%, excepto el S que llegó hasta el 30.19 %. En consecuencia, la mayor cantidad de nutrientes, cerca al 70%, fueron absorbidas en la segunda etapa de desarrollo, coincidente con la fase reproductiva de la planta.

This paper presents a dynamic model of the Effective Tax Rate (ETR) in the tourism sector. A dynamic model where the lagged endogenous variable ETR has been included as a regressor to identify the dynamic structure of the variable due to the existence of temporal adjustments between the short and long run in ETR payments has been estimated. The empirical analysis based on a panel data set over the 2008-2013 period explores the determinants of the ETR variable by using a Generalised Method of Moments (GMM) estimator controlling for heterogeneity in the tourism sector. The Arellano-Bond system GMM estimator has been used to estimate the model. The study seeks to shed light on the determinants of tax burden in the tourism sector covering the lack of studies on this topic. The findings obtained suggest that the ETR borne is determined by size, financing structure and type of entity. We deem the finding of the existence of non-linear relationships between ETR and size and financing structure relevant.

In the sixties and seventies of the twentieth century there was an important debate on the explanation of the facts and social phenomena. Since geography and other social sciences the explanation of human behaviour in relation to the memory of the past, social relations, spatial assessment or social representation of the school system was sought. Our goal is to show the obstacles that appear in academic circles as a reference for the construction of an educational public space where geography can manifest their powers to facilitate useful learning the knowledge of the local environment in its global context.

Resumen Introducción: La artrodesis radio-escafo-lunar (RSL) es un procedimiento quirúrgico paliativo utilizado para el tratamiento de artrosis radiocarpiana en pacientes con la articulación mediocarpiana preservada. Esta técnica reduce el dolor asociado a la artrosis radiocarpiana y preserva la función de la articulación mediocarpiana. Material y método: Se realizó un estudio descriptivo retrospectivo, de una serie de 45 pacientes intervenidos en nuestro hospital desde 2005 a 2015. En todos los casos se llevó a cabo la intervención quirúrgica mediante artrodesis RSL con agujas de Kirschner (AK) e injerto autólogo de cresta ilíaca. Se evaluó la fuerza, rango de movilidad, dolor, tasas de seudoartrosis y de conversión a artrodesis total y el tipo de incapacidad que obtuvo el paciente al final del proceso. Resultados: Se obtuvo un déficit de fuerza de puño del 49% respecto a la mano contralateral. El rango de movilidad postoperatorio fue de 20° flexión, 25° extensión, 7° desviación radial y 14° desviación ulnar. Se obtuvo un resultado favorable en cuanto a la reducción del dolor, según la escala analógica visual (EVA) posquirúrgica. La tasa de conversión a artrodesis total fue de un 15,5% y el fracaso de consolidación de un 13,3%. El 83% de los casos obtuvo una incapacidad parcial y el 27% una incapacidad total. Conclusión: La artrodesis RSL en una técnica quirúrgica paliativa satisfactoria para el tratamiento del dolor que obtiene una tasa de consolidación alta y que mantiene la movilidad de la articulación mediocarpiana. Sin embargo, la mayoría de los pacientes obtienen algún tipo de incapacidad laboral tras su realización.

Gadamerian hermeneutics and Derridian deconstruction are usually aproached as two opposite ways of dealing with texts. Whereas the first one seeks to understand the sense conveyed by the text, the second one would instead disrupt the meaning intention held by the text. This paper tries however to bring both approaches closer together by setting the concept of textuality as their point of intersection. Indeed, textuality reveals itself in both cases as a pure negativity that not only animates the hermeneutical task to understand the text, but also resists and makes impossible to grasp its meaning.

Se evaluaron los patrones fenológicos y la eficiencia de la frecuencia de muestreo en especímenes de Jacaranda caucana, Pithecellobium dulce, Samanea saman y Tabebuia rosea, especies representativas de bosque seco tropical en el Jardín Botánico Universitario de la Universidad del Valle (Cali), Colombia. Se observaron semanalmente fenofases vegetativas y reproductivas en 20 individuos de cada especie durante un año. Se encontró que el muestreo quincenal es la frecuencia óptima para registrar la fenología de las cuatro especies en el área de estudio. Sólo se observó una tendencia bimodal en la floración de J. caucana y S. saman, y en la caída de follaje de S. saman y T. rosea. La producción de botones florales y flores en las especies estudiadas, incrementó cuando aumentó la precipitación o inmediatamente después. En J. caucana, la ocurrencia de botones florales, flores y frutos maduros tuvieron una correlación inversa con la precipitación y directa con la temperatura. Las fenofases de T. rosea y S. saman no tuvieron correlación significativa con la precipitación o la temperatura. La especie P. dulce mostró una tendencia a fructificar con la disminución de las lluvias y a reducir el rebrote con el aumento de la temperatura. Se concluye que la fenología de las especies evaluadas está relacionada principalmente con la precipitación y que éstas, a excepción de J. caucana, pueden ser consideradas como subanuales. De este modo, los estudios en entornos urbanos pueden constituirse como una herramienta importante para el conocimiento de los ciclos biológicos de las especies en condiciones ex situ.

Se puede medir la eficiencia en una gestión mediante los resultados obtenidos, teniendo en cuenta los factores a los que se tiene acceso, que inciden de manera negativa o positiva en los mismos. En una cohorte de 572 alumnos matriculados en primer curso del Grado en Finanzas y Contabilidad, analizamos el efecto que sobre los primeros resultados académicos tienen el género, la nota de acceso y el orden de preferencia con el que accedieron. Usando técnicas clásicas del análisis estadístico multidimensional de datos, se ha procedido al análisis empírico. Los resultados concluyen que: 1) no existen diferencias significativas en los primeros resultados académicos del grado en cuanto al género; 2) la nota de acceso es un factor relevante, significativo y directo en el rendimiento académico; 3) el orden de preferencia con el que el estudiante accede en primera opción es un factor que genera notas medias más elevadas; 4) de haberse establecido una nota de acceso más elevada, las calificaciones medias de las asignaturas hubieran crecido, y aquellos alumnos que abandonaron los estudios el primer año (170) no se hubieran podido matricular, con lo que se habría conseguido una mejora en la eficiencia de los recursos monetarios y educativos utilizados.

En el presente trabajo explicamos el diseño de la ontología Early Modern News, fruto del trabajo interdisciplinar entre las áreas de la Historia del Periodismo y la Ingeniería del Conocimiento. Dicha ontología conceptualiza de manera formalizada el dominio relativo al periodismo de la Edad Moderna. Se trata de una herramienta tecnológica básica para la posterior creación de un portal semántico que promoverá interesantes avances en el estudio de la primera prensa de la Historia. Con ello, el humanista no sólo podrá acceder a la información visible en las ediciones digitalizadas de los documentos, sino también al conocimiento que las técnicas de razonamiento aplicadas revelarán.

The experience of love goes through every age. However, today we envision that the ways to share love with friends, to express the interconnectedness and communion, are not constrained by legacy models. In these pages then, we will first outline some of the features of the changing reality in which we are immersed and the ecclesiastical echo to the challenges that are present. Then some of the anthropological and theological dimensions of the sacrament of marriage will be developed to finally question about its pastoral outreach. We believe that a renewed theology of marriage may offer to the ecclesial praxis, a fertile soil in which the seed of news and close accompaniment, germinates.

Nietzsche’s great influence on contemporary French philosophy, especially during the last decades of the twentieth century, might be considered as the main inspiration for the emergence of the so-called «philosophy of difference». This paper retraces the key moments of that influential presence, relating the event of Nietzsche’s revival in the late sixties with the effect generated in France by the powerful interpretation offered by Heidegger. An interpretation, whose hermeneutical research for the foundation and definite unity of the nietzschean thought, seemed to overlook, according to the young generation of French philosophers, the untamable plurality of meanings within Nietzsche’s texts, as well as the potentiality that his radical thinking entailed in creating new ways of philosophizing.

La inclusión educativa y la provisión de una enseñanza rica y valiosa para un alumnado cada vez más diverso constituye un reto para los centros escolares, cuestiona muchas de sus prácticas habituales y exige un cambio cultural importante en ellos. Sobre esa idea, a lo largo de este artículo se comenta cómo las dinámicas educativas y organizativas del centro escolar pueden representar obstáculos para una adecuada atención educativa a todos los alumnos. Específicamente se aborda la cuestión del liderazgo. Se argumenta que su despliegue en el centro escolar ha de ser una responsabilidad de todos sus miembros y afectar a las facetas curriculares, organizativas y educativas del centro escolar. Por tanto, ha de articularse como un proceso democrático e inclusivo, no circunscrito únicamente a individuos particulares que ocupan puestos formales en la organización, aunque el papel de éstos sea relevante. Descriptores: Diversidad, educación inclusiva, liderazgo, escuelas. Educational Inclusion and Diversity: Thoughts on Leadership In SchoolsEducational inclusion as well as the provision of rich and valuable teaching for increasingly diverse pupils are a new challenge for schools, as they put under scrutiny many of their traditional practices and demand from them an important cultural change. On that basis, the present paper is intended as a discussion of the way educational and organizational dynamics may hinder an adequate educational attention for all pupils. More specifically, it is argued that educational leadership has to be contemplated as a shared responsibility of all members of the school as it comprises curricular, organizational and educational dimensions. Leadership should therefore be articulated as a democratic and inclusive process, not limited only to those who occupy formal positions in the organization however relevant their role may be. Keywords: Diversity, educative inclusion, leasership, schools.

En este artículo se abordan diversas cuestiones relacionadas con el absentismo y su forma más aguda, el abandono escolar. Ambos conceptos pueden aludir a situaciones diversas, tal como se indica en la primera parte del texto, de modo que es necesario precisar y clarificar su significado. Por otra parte, la problemática del absentismo y abandono está ligada a múltiples factores personales, sociales, familiares, económicos, así como también a otros de carácter educativo y relacionados con el funcionamiento y organización de los centros escolares. En la segunda y tercera parte del artículo se presenta y explica un enfoque multidimensional sobre este problema educativo y social.

Concerns such as school failure, early school dropout, school disengagement and problems of discipline, among others, have been analyzed from different perspectives. At international level, school engagement and disengagement research has highlighted some key points in order to understand these issues. In this paper, some aspects about this broad topic are discussed. A reference to different dimensions of school engagement (behavioural, affective and cognitive) is made, as well as the relevance of building a multidimensional conception of this construct. The last part of the paper alludes to the necessity of approaching the engagement research as an interactive, dynamic, dialectic phenomenon, related to social environments and school cultures and processes.

El Proyecto “Estrategias expresivas, interdisciplinariedad y convivencia desde la Educación Musical” activo desde el curso 2013-2014, pretende incidir de forma especial en algunos aspectos abordados en los años anteriores, privilegiando la participación de las diferentes disciplinas que conviven en el campo educativo. A partir de la experimentación y mediante el trabajo sobre algunos aspectos comunes a distintas disciplinas como las matemáticas, la literatura y la música, el alumnado se acerca al conocimiento de las posibilidades expresivas de cada una de ellas, poniendo en valor la interdisciplinariedad. Todas estas implicaciones motivan al grupo a generar espacios de convivencia mediante un aprendizaje basado en la resolución de problemas (ABP); además, se potencia el aprendizaje por proyectos priorizando las tareas colaborativas y profundizando en aprendizajes experimentales. Este Proyecto se concreta a partir de iniciativas puntuales como la participación en actividades literarias, musicales y experimentales -matemáticas- realizadas tanto en los centros participantes como en instituciones educativas del medio. La colaboración con el Área de Lengua y Literatura se define en sesiones de interpretación de poesía y música y en un taller de redacción de trabajos académicos. Se incorpora la creación de un Blog como recurso tecnológico educativo, a la vez que herramienta de comunicación, colaboración y de construcción del aprendizaje. Finalmente se busca promover un alumnado crítico y activo en su formación profesional, tanto en el ámbito de la docencia (Facultad de Formación del Profesorado) como en el de la Musicología y áreas afines (Facultad de Filosofía y Letras). La comunicación conjunta de parte del grupo de Innovación presentará los avances y logros de los principales objetivos propuestos, atendiendo a la idoneidad de la utilización de la música como herramienta expresiva e interdisciplinar.

Este artículo aborda el tema del absentismo escolar, poniendo la mirada en algunos planteamientos, estrategias y medidas que cualquier centro escolar habría de tener en cuenta para prevenirlo o actuar sobre él lo más tempranamente posible. En la primera parte se plantea que las actuaciones a emprender se pueden centrar predominantemente en el alumno absentista o en el centro escolar y diferentes aspectos de su funcionamiento, así como –paralelamente– tener carácter preventivo o, más bien, paliativo. En la segunda, se comentan cuatro aspectos que habría de considerar el centro escolar para abordar esta problemática: 1) Consensuar modos de registro y control de faltas, 2) establecer normas sobre la asistencia a clases y consecuencias de la no-asistencia, 3) llevar a cabo mejoras que promuevan una mayor implicación y apego del alumnado a la escuela y los aprendizajes, y 4) cultivar y mantener relaciones constantes y fructíferas con las familias.

We focus on the study of the Portuguese admission test proposed by the Universidad de extremadura for people over 25 as an example of a foreign language proficiency verification system. We also analyze the mistakes.

Se describe la dinámica temporal de la vegetación de Mendoza mediante análisis de la fenología foliar regional con una serie de 108 imágenes mensuales de índice de vegetación NOAA-AVHRR NDVI GAC. La serie se descompone aplicando la Transformada Rápida de Fourier en parámetros dinámicos: NDVI medio, amplitudes (máxima variabilidad del NDVI) y fases (tiempo entre inicio del ciclo y máximo NDVI) para diferentes períodos. Con los parámetros con mayor información (variablilidad inter e intraanual) se hace una clasificación y se obtiene un mapa de 18 áreas de comportamiento fenológico. Éste se vincula con los ecosistemas y con las unidades de vegetación. Se modela el patrón fenológico (curva NDVI mensual) para 17 unidades de vegetación. El mapa aporta elementos dinámicos al estudio regional de la vegetación generando una zonificación nueva explicada por variables que determinan la actividad vegetativa. El patrón fenológico describe el funcionamiento de la vegetación y permite comprender sus variaciones geográficas. El conjunto de la vegetación de Mendoza responde a un ciclo anual con matices localizados de ligera bimodalidad. Los patrones de bajo contraste invierno-verano corresponden a condiciones climáticas xéricas expresando su máximo vegetativo al final del verano; la disponibilidad hídrica incrementa este contraste acortando el tiempo de máxima expresión vegetativa.The temporal dynamics of vegetation in Mendoza is described through analysis of regional foliar phenology using a series of 108 monthly NOAA-AVHRR NDVI GAC images. A Fast Fourier Transform was used to decompose the series into dynamic parameters: mean NDVI, amplitudes (maximum NDVI variability) and phases (time from start of cycle to maximum NDVI) for different time periods. A classification is made based on those parameters with larger information content (inter- and intra-annual variability), achieving a map of 18 areas of phenological behaviour. This map is related to ecosystems and vegetation units. The phenological pattern (monthly NDVI curve) is modelled for 17 vegetation units. The map contributes dynamic elements to the regional study of vegetation, generating a new zonation explained by variables that determine vegetative activity. The phenological pattern describes the functioning of vegetation and allows understanding of its geographic variations. The overall vegetation of Mendoza responds to an annual cycle with localized weak bimodal patterns. The patterns of low winter-summer contrast correspond to xeric climate conditions, expressing the vegetative maximum at the end of the summer; water availability enhances this contrast, shortening the time of maximum vegetative expression.

O artigo trata da Arqueologia Pública como atividade científica e experiência prática. Começa por discutir os aspectos teóricos relativos à Arqueologia Pública no Brasil para, em seguida, apresentar um estudo de caso. Conclui-se por enfatizar as possibilidades abertas para uma disciplina crítica e socialmente engajada.This paper deals with public archaeology as a scientific activity as well as practical experience. It starts by discussing the theoretical issues relating to public archaeology in Brazil, and then goes on to discuss a case study. It concludes by emphasizing the possibilities open toward a critical and socially employed discipline.

El Proyecto de Innovación de la Universidad de Oviedo (España) titulado “Estrategias expresivas, interdisciplinariedad y convivencia desde la Educación Musical”, PINN –13-019 -y del que es Responsable la M. Marcela González Barroso- surge a partir de la iniciativa de un grupo de profesoras del Área de Música que imparten docencia en el Grado de Maestro en Educación Infantil, Grado de Maestro en Primaria, Grado en Maestro en Primaria con Mención en Música. Su objetivo principal es interrelacionar las asignaturas Música y su aplicación Didáctica y Desarrollo de la Expresión Musical con las materias que forman parte de la Mención en Música. Todas ellas se coordinarán, a su vez, con otras asignaturas de la titulación que están invitadas a colaborar en el desarrollo del proyecto. Para el profesorado participante la puesta en marcha de este Proyecto significa un importante avance en la concepción cooperativa de la educación universitaria que interviene sobre un número elevado de alumnos. Para el alumnado que se vincule a este Proyecto significará una integración óptima de todos sus esfuerzos académicos, ya que el Proyecto nace, por una parte, de las necesidades planteadas por la Mención en Música y su organización curricular, puesto que quienes la escogen necesitan desarrollar en poco tiempo competencias y capacidades propias de un profesional solvente en el ámbito artístico-musical. Por otra parte, y a través de su participación, el profesorado en formación valorará la incorporación de la música como herramienta interdisciplinar útil para mejorar el aprendizaje de otras asignaturas; asimismo conocerá las posibilidades expresivas del lenguaje artístico como generador de espacios de convivencia, el otro eje medular del Proyecto. En definitiva, mediante un aprendizaje basado en la resolución de problemas, o con la participación en tareas colaborativas, el alumnado profundizará en los aprendizajes experimentales, desempeñando roles organizativos, cooperando entre sí y sobre todo optimizando el tiempo del que dispone para desarrollar los objetivos propuestos. Este Proyecto se concretará a partir de dos iniciativas: una artístico-musical y otra de características investigadoras. La primera propone la realización de obra/s que pueden englobar canto, danza, práctica instrumental y la segunda plantea la exposición del análisis de las actividades artísticas citadas y los procesos implicados en ellas. Ambas sugerencias se proyectarán hacia la comunidad educativa, lo que entrañará para el alumnado la vivencia y experimentación de iniciativas que lo formarán como gestor de proyectos y actividades, en relación directa con las competencias específicas de las titulaciones. Para la puesta en marcha y presentación del aspecto artístico de la innovación, se tendrán en cuenta aportaciones de autores como Karl Orff, Murray Schafer, Sinichi Suzuki, Silvia Malbrán, Ana Lucía Frega, entre otros. Para la sección del Proyecto centrado en la investigación, las metodologías serán las tradicionales, búsqueda y análisis de fuentes primarias y secundarias, trabajo de campo, elaboración de encuestas, anecdotarios y entrevistas.

En este artículo se muestran, a través de mapas bidimensionales, los resultados procedentes de un proyecto de investigación mediante el cual se han identificado las variables externas a tener en cuenta en el diseño de una herramienta de eLearning para conseguir evaluar, posteriormente, su uso real. La técnica empleada para ello es la «Elaboración de mapas conceptuales». Asimismo, se observa la necesidad de tener en cuenta cómo llevar a cabo la gestión de la herramienta por parte del usuario. Finalmente, se ha analizado la fiabilidad de nuestros mapas.

En este trabajo se presentan los resultados obtenidos de un estudio realizado, en distintos lugares de España, acerca de los hábitos de consumo de diferentes productos apícolas: miel, polen, jalea real y propóleos en personas de edad avanzada. El planteamiento de este trabajo se debe a que la miel es un alimento energético por excelencia, y además contribuye a superar muchas enfermedades, ejerciendo una acción positiva sobre el organismo, debido a su riqueza y variedad de componentes, que le convierten en un alimento de gran valía para nuestra alimentación y, muy especialmente, para la población anciana. Este estudio pone de manifiesto el conocimiento y los hábitos de consumo que este colectivo tiene de la miel, así como de los otros productos del colmenar: polen, jalea real y propóleos. Para su realización se confeccionó un cuestionario en el que se incluyeron una serie de preguntas que hacían relación a distintos aspectos relacionados con estos productos: motivos de consumo, preferencias, lugar de compra, momento del día en que los consumen, cantidad, grado de conocimiento en relación a la calidad de estos productos, etc. Los resultados obtenidos nos demuestran que un porcentaje muy elevado de encuestados toman habitualmente miel, y tienen un grado de conocimiento aceptable sobre este producto, tanto en cuanto a su valor nutritivo, como a sus cualidades medicinales. Sin embargo, la mayoría del colectivo estudiado, ignoran los otros productos obtenidos del colmenar, principalmente el propóleos.Consumption habits of apiary products in an elder collective. The aim of this study was to analyse the consumption habits of bee products such as: honey, bee pollen, royal jelly and propolis in the elderly of different places of Spain. Honey is an energetic food of its own, and it can also help to overcome several diseases; due to its components that have a beneficial effect in our health. These facts turn honey into a valuable constituent of one´s nutrition specially in ancient people. This report demonstrates the knowledge and consumption habits of these persons. Date came from a quetionnaire about preferences, places where they buy these products, time and amount of consumption, knowledge of the quality of these products, etc. The results suggest that the vast majority of the people inquired are regular consumers of honey and we also would like to underline the high rate of knowledge of its nutritional value and its medicinal qualities. However, most of the elderly inquired do not know about other apiary´products such as bee propolis.

El artículo trata la figura y el pensamiento utópico de Eugenio María de Hostos respecto de Cuba y Puerto Rico en torno a 1898, prueba dolorosa para su ideal independentista en las Antillas. Hasta entonces había combatido en dos frentes: el de la propaganda por la lucha (modélica en su opinión) que se libraba en Cuba desde 1868 y el deseo de modernización y educación de todos los habitantes de América, única manera de lograr la verdadera independencia, aquélla que conducía a una sociedad civilizada. El trabajo analiza también el eco del pensamiento hostosiano en la Cuba del siglo XX y el alcance de sus ideas de plebiscito e inevitable etapa de “americanización” en Puerto Rico.

En este trabajo se estudia la comunidad de cubanos emigrados en Cayo Hueso, la mayoría trabajadores del tabaco, durante la segunda mitad del s. XIX, a través de los informes enviados por los sucesivos cónsules españoles quienes intentaron neutralizar las actividades de los independentistas mediante el espionaje y una política de acercamiento.

La paradoja del voto cuenta con más de dos siglos de historia, pero esta larga vida no corre pareja con la atención que se le ha dedicado por parte de los teóricos de la política; si exceptuamos al marqués de Condorcet y al reverendo Dogson, tuvo que llegar la década de los cincuenta para que se rescatara del olvido el estudio de un fenómeno que es consustancial a nuestra regla de votación más importante, la regla de elección de mayorías. Es posible que parte de esa falta de interés sea debida a que ha sido considerada más una paradoja lógica que algo que realmente afecte a nuestras elecciones, pero su clarificación, que es lo que se pretende en este artículo, se vuelve inexcusable desde que puede constituirse como una forma de manipulación de los resultados en una elección social.

La aportación de la poetisa e intérprete argentina María Elena Walsh (1930-2011), supone un hito en el repertorio de canciones infantiles al que se tiene acceso en Argentina y Latinoamérica. Ella se atreve a plantear, bien entrada la década de los setenta, la realidad social en metáforas sencillas y melodías originales, incorporando la idea de identidad intercultural a partir del conocimiento de la entorno y ofreciéndola a un sector de población especialmente sensible como es el de los estudiantes. Hasta entonces el cancionero infantil o estudiantil, tema que preocupó permanentemente a los músicos argentinos desde finales del XIX, estaba basado en poseías en las que se reivindican la flora, la fauna, las costumbres, los habitantes del extenso suelo argentino, entre otros temas, musicalizados con variadas alusiones a ritmos y melodías folclórico-tradicionales y con la intención de provocar sentimientos de pertenencia a la tierra. María Elena Walsh pertenece a la generación que intenta renovar esta visión tradicional del repertorio infantil, incorporando la mirada panamericana iniciada años atrás por otros pedagogos como Guillermo Graetzer (1914-1993) o Violeta Hemsy de Gainza, difundidos por el inconfundible grupo Pro-Música de Rosario, y seguida por destacadas autoras como Silvia Malbrán en Argentina o Susana Bosch en Uruguay, entre otro/as. El trabajo que se presenta ofrece un estudio del texto y los contextos culturales que la autora M. E. Walsh plasma en sus cancioneros, en momentos donde los cambios políticos y sociales se suman al final del s. XX y comienzos del XXI.