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En este artí­culo se analiza el impacto que las exportaciones tienen en el crecimiento económico colombiano; se utilizó las variables: exportaciones tradicionales, exportaciones no tradicionales, la tasa de cambio y el PIB durante los años 2000-2008, para estimar un modelo econométrico, con el fin de determinar que las exportaciones generan crecimiento económico. En este sentido, se concluye que las exportaciones tienen una relación positiva con respecto al PIB en el periodo de estudio, de acuerdo con las afirmaciones de los clásicos Adam Smith y David Ricardo, quienes plantean que las mismas afectan directamente la producción de un paí­s, considerando como beneficioso que cada paí­s se especialice en la producción del bien que posee ventaja comparativa frente a los demás paí­ses; es decir, la producción de los bienes debe corresponder al paí­s en el que sea más bajo su costo de producción, lo cual evidencia ventaja en el comercio internacional.

El principal objetivo de este artí­culo es analizar los argumentos éticos y económicos de los planes de educación en Colombia entre los periodos de 1990 a 2014. La metodologí­a utilizada es de corte cualitativo, descriptivo analí­tico. La principal conclusión es que la tendencia de los argumentos en este periodo se fundamenta en la ideologí­a del neoliberalismo, donde se concibe el recurso humano en formación, como un factor de producción que debe estar alineado al aparato productivo, en aras de la competitividad en un mundo que tiende a ser globalizado, donde la ética se basa en los retornos a la educación de una economí­a de mercado libre que proviene de los postulados de Becker, Shultz, Friedman Hayeck y Nozick, entre otros.