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Resumen Este artículo busca analizar la (re)producción de guiones sexuales e interacciones de roles en eventos donde se permitía la realización de prácticas BDSM. En estos encuentros se daba una primera división entre sus participantes mediante membretes adhesivos con bordes coloreados para diferenciar roles de dominación, roles de sumisión, curiosos/curiosas y switches . Desde allí, busco indagar por los procesos de descubrimiento de la categoría BDSM y la construcción de roles desde las experiencias eróticas, así como analizar las (im)posibilidades de interacción entre las personas de acuerdo a los colores de los membretes.

El estudio tuvo el objetivo de comprender las percepciones de los docentes acerca de la innovación y la práctica pedagógica en instituciones educativas rurales en el Perú en tiempos de pandemia. El estudio consideró a los docentes de las instituciones educativas rurales de las diferentes provincias de la región de Ayacucho, Perú. El estudio corresponde al enfoque mixto de nivel exploratorio. Los datos cuantitativos fueron operacionalizados por un cuestionario por Google forms y lo cualitativo fue aportado por las entrevistas por medio de un guión a través de Zoom, los cuales fueron grabadas; la información se vincula mediante un enfoque interpretativo. Las categorías que emergieron fueron: adaptación a la innovación educativa, formación docente, apoyo familiar, nuevos roles de los docentes y estudiantes. Emergieron puntos de vistas favorables de los docentes que laboran en instituciones rurales en esta región del país, quienes se adaptaron a la educación bajo la modalidad virtual, asumiendo la necesidad de aprender, autoformarse y actualizarse para el manejo de los equipos y las aplicaciones para hacer su práctica pedagógica destacando que aún persisten muchas debilidades en la enseñanza virtual, sin discutir las bondades que ha traído su apoyo al proceso de aprendizaje de los educandos. Por lo que es necesario desarrollar secuencias centradas en las TIC para la capacitación, planificación gestión y disposición de recursos con el objeto de ofrecer mejores experiencias educativas.

A partir de la hipótesis de que el estudio sistemático de los libros de protocolos notariales, dada su función y la índole de su contenido jurídico, ofrecen una perspectiva inmejorable para conocer a la sociedad que los produjo, se construyó una base de datos que permite acceder al contenido de 8.501 negocios suscritos en el siglo XVI, de manera que podemos establecer el qué, cuándo y cómo de cada escritura, y la filiación y roles que desempeñaron sus 23.044 otorgantes. Aquí se presenta un análisis preliminar de dicha información, dentro del cual, el concepto de rol, que fuera fundamental en su modelado, nos ayuda a delimitar los patrones de las relaciones jurídicas que se derivan de la combinación de los roles principales de cada negocio; y a generar una red dentro de la cual, figuras como comprador, vendedor, acreedor, deudor, curador, menor o apoderado, son consideradas actores sociales relevantes, que representan y sistematizan el comportamiento real de la clientela de los escribanos, con lo cual hacemos una primera caracterización de las relaciones jurídicas que se establecen y, dado que éstas están asociada a distintos campos de actuación social, comenzamos a ver cómo se interconectan distintos ámbitos de la realidad novohispana.

A la televisión se le culpa de los males de la sociedad: la señalamos como la causante del comportamiento de los niños quienes están más alejados de la realidad, sin embargo, es claro que la familia tiene una tarea en el manejo y comprensión de los contenidos televisivos y que buena parte de lo que los niños ven es producto de nuestras preferencias, incluso de nuestra autoridad. Este artículo presenta algunas reflexiones producto de un estudio sobre la mediación que como padres desempeñamos frente al consumo de televisión de niños entre los 3 y 5 años de edad, partiendo de la premisa que somos los principales responsables de su formación.

El objetivo de este artículo es describir las proyecciones de uso de los entornos virtuales de aprendizaje (EVA) como espacios complementarios de formación dentro de los cursos orientados a la integración de las TIC en procesos educativos de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia (Medellín, Colombia). Para ello se adopta un enfoque cualitativo fundamentado en una revisión documental de los programas de curso y en entrevistas semiestructuradas con los profesores que orientan dichos espacios. Los resultados se reportan a partir de cuatro categorías: roles, interactividad, habilidades y aptitudes, y potencial educativo de los EVA. Dentro de los hallazgos se destaca que los roles de los actores educativos cambian al interactuar en un EVA; la interacción que posibilitan estos entornos da paso a nuevas formas de relacionarse. Se hace hincapié en el componente de autonomía que se requiere de los futuros profesores para participar en estos espacios, además de las necesidades de formación en tecnología para que los procesos educativos en un EVA se desarrollen de manera exitosa.

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Con la pandemia del Covid-19, la mayor medida preventiva impuesta por los gobiernos fue la cuarentena, el confinamiento de toda la población en viviendas, bajo el slogan de “Quedate en casa”. La casa como refugio y lugar de vida a todos los efectos, en un país con un déficit habitacional de 1.100.000 viviendas / 6.956.000 habitantes y con un déficit cualitativo muy complejo, que genera hacinamiento y violencia, y una situación de aún más vulnerabilidad para las mujeres, crea un escenario con aristas y problemáticas múltiples. ¿Cuáles son los efectos de este confinamiento que genera repercusiones sanitarias, económicas, sociales, espaciales y territoriales? Las políticas públicas impuestas para mitigar los efectos de esta pandemia son insuficientes para paliar una situación tan compleja. Las mujeres vulnerables ya antes de la pandemia, quedan aún más expuestas y sin más apoyos que las redes solidarias que se autogestionan.

En las últimas décadas, se constata un cambio tanto en las maneras en las que las mujeres mayores afrontan la vida —cada vez más heterogéneas y tendentes a desarrollar un envejecimiento activo— como en su imaginario social. Partiendo de la premisa de que la publicidad tiende a dotar a sus productos de significados socialmente aceptados y positivos para su público objetivo, se analizan 318 anuncios protagonizados por las mujeres mayores para identificar los roles, valores, estereotipos y sesgos de género presentes en su narrativa. Los resultados indican que la presencia de las mujeres mayores en la publicidad se centra, mayoritariamente, en productos destinados al cuidado personal, de mascotas o del hogar. Y su representación resulta diversa y acorde a las maneras en las que viven los distintos roles que ejercen en la sociedad, a excepción de los profesionales.

Abstract This article addresses two questions about purpose in life: what is mature purpose, and how can it be cultivated? We first outline a picture of mature purpose based in part on established purpose research, and point out new frameworks that can resolve missing pieces and tensions in the current paradigms. We contend that above and beyond fulfilling discrete criteria present in operational definitions, mature purpose requires agentic yet flexible commitment to worthy goals rather than simplistic adoption of expected goals. A review of purpose formation beyond the classroom identifies similar roles of parents, post-secondary educational institutions, and extracurricular activities for supporting development of mature purpose in the direction of agentic commitment, namely, encouraging processes of: active exploration, tentative commitment, and support in navigating and sustaining meaningful commitment.

El objetivo de este estudio es analizar las características identitarias, roles, ámbitos de actuación y estereotipos de género en la serie de ficción televisiva mexicana Club de Cuervos (2015), proyectada en un servicio de streaming. De manera independiente, dos jueces realizaron un análisis de su contenido, basado en un modelo representacional temático de la primera temporada. En los resultados destaca que los personajes hombres se presentan como consejeros, exitosos, propositivos, abnegados e hipersexualizados. Asimismo, tienen mayor presencia en el espacio público y establecen más homosocialidad. Las mujeres, en cambio, se presentan como amorosas, tiernas, hipersexualizadas, aparecen más en el espacio privado y tienen más relaciones heterosociales. Se discuten las implicancias de las diferencias entre género en las varias categorías y de las nuevas masculinidades en la representación de los hombres mexicanos. Se concluye que la serie intenta romper con las masculinidades y feminidades hegemónicas en características identitarias, presentando nuevos modelos de masculinidad en distintos personajes. También reproduce roles y figuras de una identidad de género constituida por el ser para otros y subordinada a los hombres.

El artículo muestra el aporte de la mujer en el campo empresarial, sin minimizar otros campos en que ella se puede desempeñar. Dentro de este espacio se han dado algunos avances, pero aún las organizaciones necesitan seguir trabajado. Estudios demuestran que existen diferencias objetivas entre hombres y mujeres, capacidades que ambos pueden desarrollar, así como características que destacan más en las mujeres que en los hombres de forma particular. Según la revisión de la literatura sobre la mujer y la empresa, dentro de los hallazgos encontrados, las características que más se predisponen en la mujer son sus habilidades de comunicación, la integración de sus pensamientos, gestión de sus emociones personales, empatía con las personas y con la empresa, el fomento de equipos organizados, el propiciar un mejor clima laboral y realizar una gestión efectiva. En esta investigación se reconoce la importancia de disponer de prácticas de conciliación en las empresas para que la mujer pueda mantenerse laboralmente, así como ascender en su carrera profesional sin descuidar su actividad familiar. Estas son indispensables tenerlas con el fin de mantener o cultivar el talento, fomentar la igualdad de oportunidades, demostrar una conducta social responsable, promover los derechos humanos, así como demostrar impactos, practicando una ética empresarial que pretende servir de ejemplo. Asimismo, son una forma real de demostrar que la organización está comprometida con el desarrollo profesional y personal de cada uno de sus colaboradores.

A través de más de 100 referencias bibliográficas, de distintos países y en distintos idiomas, este artículo pretende 1) clarificar la definición de bullying y de acoso escolar; 2) abordar los roles que tienen lugar en el mismo (acosado, acosador, grupo de iguales, escuela, familia y sociedad/políticos/medios de comunicación); 3) presentar datos de la prevalencia del acoso escolar en distintos países y en distintos entornos culturales y, por último, 4) ofrecer un resumen de las propuestas de actuación generales en las que parecen coincidir todos los expertos sobre el tema.

La inserción de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el panorama educativo constituye un hito en los modelos educativos, favorecen la enseñanza a distancia que exige novedosas formas de actuación del docente, asignándoles funciones y roles que los significan como tutor on-line. Sin embargo, aún subsisten limitaciones y disidía por falta de conocimiento en la adopción de los entornos virtuales de aprendizaje (EVA), lo que motivó este estudio con el objetivo de la actualización epistemológica del papel del tutor virtual. La estrategia metodológica responde básicamente a un estudio descriptivo de revisión bibliográfica, se sistematiza a través de los métodos de investigación empíricos: observación científica, hermenéutico y el análisis documental, que unidos a los teóricos: analítico-sintético e inductivo-deductivo permitieron actualizar los conocimientos sobre el desempeño del tutor virtual; así como determinar las principales herramientas tecnológicas empleadas, beneficios y desventajas en el e-learnig. Aunque las TIC marcan tendencia hacia el aprendizaje a distancia y autónomo su impacto en la formación de valores sociales debe ser evaluado dada la propensión al aislamiento social del estudiante, aspecto a tener en cuenta como campo de estudio.

Las instituciones y los saberes educativos constituyen una trama de dispositivos que disponen de modo imperativo los roles a cumplir por cada quien en la sociedad desde una perspectiva estereotipada acorde al ordenamiento del sistema patriarcal heteronormativo. El presente trabajo se plantea como objetivos: a) Considerar distintos aportes teóricos que posibiliten cuestionar y desarticular esos estereotipos dando cuenta de cuál es su procedencia y en qué se sostienen; b) En consonancia con ello imaginar prácticas y discursos educativos que se constituyan en liberadores y dejen de encorsetar en modalidades, supuestas capacidades y pretendidos saberes a los niños, las niñas y los jóvenes permitiendo "escuchar" a sus cuerpos, sin temor de ser "diferentes" y, por tanto, sin que deban vivir "lo propio", "lo íntimo" en absoluta soledad. Solo atendiendo a estos aspectos desoídos, desconocidos, ignorados puede tratar de proyectarse un mundo o varios posibles mundos que se presenten como habitables para todes y que evite los sufrimientos que se producen necesariamente al no poder salir de lo establecido, de lo obligatorio.

Las mujeres reales son conscientes de cómo el patrón corporal femenino que exhibe una modelo en la publicidad no contiene solamente dimensiones estéticas que atañen y repercuten a su cuerpo, sino que en base a éste a la mujer se le atribuirán diferentes roles sociales que repercutirán en el universo femenino que quede plasmado en cada escena de la ficción publicitaria. Así pues, los patrones corporales restrictivos, PCE, introducirán mujeres abocadas a la soltería, ociosas, de clase social alta, exentas del trabajo, así como de las labores del hogar y la maternidad; mientras que los patrones corporales no estrictos, PCNE, se afianzarán sobre modelos de mujer en los que la maternidad y las tareas del hogar, así como el ámbito de lo privado estarán muy presentes, a las que se representará circunscritas a la clase media y en la que el trabajo si tiene cabida.

En el presente artículo se exponen los resultados de una investigación de tipo cualitativa correspondiente a la actividad de tesis de los autores, realizada a familias monoparentales con jefatura femenina de la ciudad de Chillán (Chile), cuyo objetivo general fue conocer la percepción que tienen las madres de familias monoparentales de la mencionada ciudad, sobre la parentalización como medio para mantener el equilibrio familiar. Con dichas familias se trabajó mediante entrevistas semiestructuradas realizadas a las jefas de hogar e informantes clave, obteniéndose una apreciación de la distribución de los roles dentro del hogar y, de esta manera, una mayor comprensión de cómo el fenómeno de la parentalización logra ser una herramienta de utilidad para cada sistema familiar. Dentro de los resultados se puede apreciar como la parentalización responde a la historia personal de los jefes de hogar, así como a las circunstancias ambientales a las que se enfrentan las familias o enfermedades de los miembros de estas.

With the insertion of women in the labor market, the distribution of their occupations was changed and this affected the use of their time. The aim of this study was to investigate and compare the importance and meaning given to roles played by working women with and without children, as well as being satisfied with the way they occupy their own time. The theoretical framework used was the Model of Human Occupation. This is a descriptive and comparative study with qualitative approach. The instruments “Role Checklist” and a “Semi-structured Interview” (elaborated by the researchers) were applied. Eight working women participated, divided into two groups: with and without children. The data in the list were descriptively tabulated and the interviews were transcribed and analyzed by “Thematic Content Analysis”. Three categories emerged “Occupation as identity and its meanings from roles”; “Satisfaction and dissatisfaction with the use of time to participate in new occupations”; "The lack of time resulting from role overload." The results showed that in both groups the role of worker and family member is mentioned as very significant. For women with children, working balances roles in and out of the home, as well as helping the family financially. In all interviews emerged the need to better manage their time to engage in more occupations. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Understanding school violence or bullying as a fact that is not fixed and stable, but as a process by which a person is physically or psychologically attacked by a stronger one, leading to a disadvantageous and harmful situation, is the conceptualization that greater acceptance has nowadays. Along with it, there are three main protagonists, such as the aggressor, the victim and the observer. The objective of this work is to identify the influence that has been involved in the dynamics of bullying in the levels of Emotional Intelligence of each of the three existing roles. The method used corresponds to an ex post facto design, of a retrospective and comparative nature. And the sample is composed of third and fourth year students of their degree studies, from the University of Almeria (Spain). The results provided by this work show that both nonvictims and non-aggressors have higher levels in each of the dimensions that make up the Emotional Intelligence. Concluding that, therefore, being involved in an episode related to school violence, either as a victim or as an aggressor, negatively influences Emotional Intelligence levels, since it decreases them. In the case of observers, depending on the positioning they adopt in the face of these events, they have higher or lower levels of Emotional Intelligence. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Entre mediados del siglo XIX y principios del XX, el principal medio que difundió imágenes femeninas fue la prensa satírica. Esta exclusividad, junto con la elevada oferta de títulos y de ejemplares que circularon, le otorga un papel destacado en la configuración de los imaginarios sociales. Nos proponemos analizar la evolución gráfica de la mujer entre el primer semanario satírico que las incluye, Gil Blas (1864-72), y el retrato más social que llevará a cabo Don Quijote (1892-1902), con el fin de establecer los enfoques dominantes.

De acuerdo a múltiples estudios realizados a nivel mundial, la depresión podría afectar alrededor de 350 millones de personas en el mundo. En Colombia, y particularmente en Medellín, el fenómeno también se ha manifestado de forma representativa, especialmente en la población femenina, que prácticamente duplica el número de casos de sus pares masculinos. El objetivo de este artículo es presentar una reseña de diferentes estudios realizados en mayor medida en países de habla hispana que validan como proposición inicial la posibilidad de que la población mundial y particularmente la mujer, desarrolle un síntoma que va en aumento, llamado depresión. La metodología utilizada fue el rastreo de fuentes bibliográficas producto de investigación, realizadas en los últimos diez años, especialmente en España y Latinoamérica. Los hallazgos muestran que la búsqueda de equidad de género, los nuevos roles laborales que se alternan con los quehaceres domésticos, los apegos y algunas circunstancias de orden familiar son factores determinantes frente al fenómeno de la depresión en la mujer.

Este texto explica cómo, desde la perspectiva de la historia y a partir de la estructura y la función propias de la documentación notarial, se fueron articulando diferentes conceptos y enfoques de análisis con el fin de convertir la información de una fuente eminentemente cualitativa, en datos seriales y cuantitativos, lo cual llevó a la construcción de un modelo relacional que además permite caracterizar y hacer explícitos diferentes tipos de relaciones sociales. El desarrollo de este modelo está sustentado en el estudio de una extensa colección de protocolos notariales, producidos en la ciudad de México en el siglo XVI, y forma parte de una investigación en curso que pretende demostrar que el estudio sistemático de las escrituras contenidas en los libros de protocolos de un escribano o notario, dada su forma, la índole de su contenido jurídico y su relación con una amplia gama de actividades sociales, nos ofrece una perspectiva excepcional para establecer un perfil de la estructura social dentro de la que se producen.

This research analyzed the social representations regarding women promoted in the fashion journalistic discourse during the sixties decade in Medellín city. It was a period of time characterized by the emergence of media and clothing consumer wave. It went together with the spread of new ideals of personal fulfillment. These aspects produced a gradual transformation on the existing social representations in the city. This research used the discourse analysis method with the purpose of understanding the transmission processes of representations which defined traditional female roles and those roles symbol of social and cultural changes. This method is a helpful tool that allowed studying the social, political and economic context in which they emerged and developed as symbolic creations of appropriation of reality constructed by social groups.

El artículo tiene como propósito Generar reflexión entre los profesionales y estudiantes de Psicología sobre la necesidad de ampliar la concepción que se tiene del quehacer psicológico en los ámbitos educativos, pues en nuestro medio se observa una concepción restringida, según la cual su actuación se reduce a la aplicación de pruebas psicotécnicas, la realización de escuelas de padres, entre otras actividades que de forma tradicional desempeña en tales contextos y que están soportadas en aplicaciones de teorías y conceptos de la Psicología conductista. En contraste con esta concepción reduccionista, en el artículo se describen roles y funciones que puede desempeñar el psicólogo en estos contextos y que se nutren de los aportes de las diversas corrientes que existen en Psicología para ampliar el panorama de actuación del psicólogo educativo y su fundamentación epistemológica.

The bond between a couple is one of the most important ties developed in people’s life. Its significance implies examining our personal beliefs on that concept and being open to learn and adopt certain attitudes on different aspects in the relationship, such as: i) accepting the other person the way he or she is, as long as his/her character do not damage the other person’s dignity, ii) constant communication, especially in times of crisis, iii) understanding and valuing oneself to understand and value the other person, iv) being thoughtful to please the other person, v) complying with commitments made and vi) trying new experiences by changing roles as one of the strategies. These aspects become recommendations which appropriately undertaken will facilitate the creation of healthier and longer lasting bonds. In this context, this paper aims at encouraging the examination of your own behavior and ideas, in terms of couple’s bond. Taking some time to develop different attitudes seems to be the way to achieve a pleasant bond within an environment of mutual growth.

Este artículo realiza un análisis historiográfico de la publicidad en Colombia, y propone una periodización que sirve como base a un análisis crítico de su constitución como campo laboral. A partir de allí, sostiene que, con la creación de nuevos roles asociada con la implementación de nuevas tecnologías y modelos empresariales, se han modificado sustancialmente las condiciones del ejercicio publicitario. Paradójicamente, los imaginarios sobre lo que significa ser publicista y trabajar en publicidad siguen anclados en una época dorada de la que poco o nada queda.

This article stresses in workload increase processes derived from operational strategies that organizational actors develop spontaneously. Such processes tend to be produced when roles, organizational regulations and/or artifacts which support work activity are insufficient or inadequate. This approach is exposed by means of a case survey.

La Fibromialgia es una enfermedad que afecta principalmente a las mujeres y cuya etiología permanece desconocida. Se parte de la concepción de que las desigualdades de género pueden ser determinantes de las diferencias en salud. El presente estudio piloto pretende ofrecer una primera aproximación a la comprensión de la enfermedad de fibromialgia desde un enfoque de género, que explora tanto las causas como las consecuencias en la calidad de vida de las pacientes. Para ello, se han efectuado cuatro entrevistas en profundidad a mujeres afectadas de fibromialgia residentes en la provincia de Alicante (España). Fibromyalgia is a disease that affects mainly women, of which etiology remains unknown. We start from the idea that gender inequalities can be determinant of differences in health. The present pilot study aims to provide a first approximation into the understanding of the fibromyalgia disease, from a gender perspective, that explores both the causes and the consequences on the quality of life of female patients. To this end, we carried out four in-depth interviews with women diagnosed with fibromyalgia who live in Alicante (Spain).

O presente artigo é uma reflexão sobre dinâmicas associativas de jovens no Moçambique pós colonial. O objectivo desta reflexão foi identificar e analisar as motivações de engajamento dos jovens nesses agrupamentos. Baseando-se em aproximações empíricas feitas a duas associações de jovens - Associação Aro Juvenil e Associação Positiva Juvenil - a análise demonstra que dinamica associativa de jovens mete em evidência relações complexas entre identidade, contexto, o privado, o público e o afectivo. Embora haja múltiplas motivações, a adesão dos jovens em associações associa trajectórias e expectativas individualizadas. A nível discursivo, a entrada na vida associativa representa uma forma de legitimação sóciopolítica em resposta a um discurso que considera os jovens passivos e pouco intervenientes na solução dos problemas que lhes afecta em particular e à sociedade no geral. A nível das práticas associativas quotidianas, os jovens reintrepretam e dão outro sentido às motivações do seu engajamento: para lá dos objectivos formais, pretensamente desenvolvimentistas, altruistas e humanitários, o associativismo é uma estratégia de vida e de realização de projectos individuais. Criar uma associação e/ou nela aderir pode significar maiores possibilidades de aceder e controlar recursos e capitais diversificados como emprego/profissão, dinheiro, trabalho, poder, reconhecimento e prestigio, formações entre outros que de outra forma não seria possível.This article reflects on youth associations dynamics in Postcolonial Mozambique. The aim is to identify and analyze motivations for young people's involvement in such groups. Based on empirical work with two youth associations - namely "Associação Aro Juvenil" and "Associação Positiva Juvenil" - the assessment finds that youth associations dynamics highlights intricate relationships involving identity, context, private, public and affective milieus. Although there are multiple motivations, young people's adherence to associations is combined with individual life stories and expectations. At the discourse level, entrance to the associative life represents a form of socio-political legitimation in response to other narratives that consider young people very passive and less intervening in finding solutions to their own problems, and society's in general. At the level of day-to-day practices, young people re-interpret and give a different sense to their motivations and commitment: beyond formal objectives - arguably development-oriented, altruistic and humanistic - associations are a life strategy for the accomplishment of individual achievements. To create an association and/or take part in one may imply greater possibilities of accessing and controlling diversified resources and capitals, such as a job/occupation, money, work, power, recognition, prestige, and training, among others, which would be otherwise impossible.

Mi objetivo es mostrar las diferencias entre ancianos y ancianas, católicos y evangélicos desde una perspectiva de género. El punto de partida es que cada etapa de la vida tiene su propia devoción, compromiso religioso y social, y que los roles masculinos/femeninos se reconfiguran, redefinen y flexibilizan conforme se transita a edades avanzadas (por arriba de los 75 años). El análisis se sustenta en una investigación etnográfica en la que se realizaron 100 entrevistas y observaciones a profundidad en contextos rurales del Golfo de México entre 2010 y 2015. Los resultados evidenciaron que, independientemente del sexo y prácticas religiosas, al irse reduciendo la participación cultica y el círculo social, se adoptaron ciertos roles, símbolos y significados religiosos, que se volvieron más personales y conllevaron, la mayoría de las veces, interacciones de mayor complementariedad y solidaridad donde la continuidad o discontinuidad de los roles masculinos y femeninos se entrecruzan en sus fronteras constantemente y donde lo más importante es el ser humano como tal.

Hemos investigado cómo los cambios por los que han pasado en los últimos tiempos el trabajo, la familia y la relación trabajo-familia han afectado a su vez a la relación y la división entre el trabajo remunerado y el trabajo familiar o doméstico de cuidados, sobre todo en familias donde tanto el varón como la mujer tienen trabajos remunerados. Nuestros principales hallazgos y reflexiones están relacio- nados con: (i) los roles del varón y la mujer: en la proveeduría de recursos, la maternidad y paternidad;(ii) la organización del tiempo en las familias y las condiciones de flexibilidad en los trabajos; (iii) las tensiones en la relación trabajo-familia; (iv) las prácticas en las tareas domésticas y de cuidados, y (v) las confrontaciones de poder en la interacción cotidiana para la realización de la división del trabajo.

En el contexto de los sistemas de trabajo colaborativo mediado por tecnología, un grupo puede ser visto como un conjunto de individuos que interactúan directamente o por medio de artefactos compartidos y que se perciben a si mismos como un grupo. En gran parte, estas percepciones se logran a través de mecanismos de awareness. Varios autores han tratado de formalizar diferentes conceptos relacionados a awareness proponiendo taxonomías, teorías o marcos de trabajo. Varios de estos formalismos implican que todos los participantes necesitan información de awareness acerca de los otros integrantes, todo el tiempo, sin embargo sabemos que algunos participantes necesitan mas awareness que otros dependiendo de sus roles y a la estructura grupal donde este participando. Este articulo propone topologías de interacciones grupales para espacios virtuales de trabajo colaborativo y los roles asociados a estas.

Esta investigación analizó las representaciones sociales relacionadas con la mujer, promocionadas en Medellín en el discurso periodístico de la moda durante la década del sesenta, un periodo caracterizado por la aparición de una “ola de consumo” mediático y vestimentario, y por la propagación de los nuevos ideales destinados a la realización personal, que generaron una transformación paulatina en las representaciones sociales vigentes en la ciudad. Con el fin de comprender los procesos de transmisión de las representaciones que definieron los roles tradicionales femeninos y los roles que fueron signos de los cambios sociales y culturales, esta investigación utilizó el método del análisis del discurso, una herramienta útil para estudiar el contexto social, político y económico en que surgieron y se desarrollaron como creaciones simbólicas de apropiación de la realidad configuradas por los grupos sociales.

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Este estudio se centra en la imagen que la otrora candidata Michelle Bachelet exhibió efectivamente en su campaña política televisiva, realizándose un estudio de corte cuantitativo que permite comparar la proyección que la única mujer en competencia proyectó frente a sus tres contrapartes masculinas. Tras una revisión bibliográfica, se construyó un “estereotipo académico” determinando las competencias temáticas, las actitudes y los roles que una mujer suele proyectar a la hora de exhibirse en los medios. Éste se aplicó a las más de 11 horas de campaña electoral televisiva emitidas en Chile entre noviembre de 2005 y enero de 2006 , empleando para dicha exploración una particular e inédita unidad de registro.

In the sixties of the twentieth century the pampeana's region passed through a modernization process and productive expansion that was accompanied by a higher rate urbanization of the population. This situation didn't make disappear the interest in defining the place of the family in the agricultural exploitation, instead, we propose that it was intensified and became a more complex problem. The objective of the present article is to analyze the role attributed to the family of the little or middle producer and the roles assigned to their members, in their participation in the rural development, from the State and the civil society, through the analysis of newspapers which came from these sectors.En los años sesenta del siglo XX la región pampeana vivía una etapa de modernización y expansión productiva que fue acompañada de una mayor urbanización de la población. Esta situación no significó que desapareciera el interés en definir el lugar de las familias en la explotación agrícola antes bien pensamos que se intensificó y complejizó. El objetivo del presente artículo es analizar el papel atribuido a la familia del productor pequeño o mediano y los roles asignados a sus distintos miembros, en su participación en el desarrollo rural pampeano, desde el Estado y la sociedad civil, a través del análisis de publicaciones periódicas provenientes de esos sectores.

La representación de género en los medios de comunicación y la idea de que el progreso social se mide por la igualdad entre las personas son los ejes de este artículo, en el que se presentan resultados parciales de una más amplia investigación sobre el género como categoría social en la realidad de la sociedad española actual. En un momento en el que se detectan en la conciencia individual los avances sobre la categorización de los roles sociales que desempeñan hombre y mujeres, se analiza la determinación del rol de genero en la prensa diaria nacional española, que muestra en sus discursos que se mantiene una imagen estereotipada y tradicional de los roles de género. El análisis se desarrolló a través de una metodología multidisciplinar para el análisis del discurso realizada en 4064 unidades, entendiendo como tal una presentación completa, ya fuese de información, opinión o publicidad, en una muestra aleatoria de la prensa de tirada nacional.

The emergence of the Internet and the subsequent development of online journalism permitted journalism the exploration of new territories and different languages. New narratives and journalistic practices emerged. New genres were born. Among other capabilities, hypertext, multimedia, interactivity, ubiquity and instantaneity led the news media to reconfigure themselves in order to meet the demands of the new medium, trends of the moment and the growth and sophistication of online audiences. Journalists did not stay immune to the changes caused by adaptation to cyberspace. Directly or indirectly, they have been affected in their practices, roles and ethics. In the last seventeen years, online journalism grew, in some countries quickly and assertively, in others, like Portugal, more slowly, with hesitations and little sense of risk. Along the way, the new branch of journalism developed a set of models, rules and practices that began to normalize and shared by the community of online journalists. What can be questioned is whether this normalization has been moving away online journalism from a set of values, practices and roles established throughout the history of the profession by journalists all over the world. This essay argues that we have been witnessing a gradual dilution, particularly in Portugal, of essential pillars of journalism in the online journalism and, in parallel, the overvaluation of accessory aspects. The main consequence of this dilution is the general loss of quality of journalism produced in digital newsrooms. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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Este trabajo tiene el propósito de hacer una mirada retrospectiva y analizar desde la perspectiva de la teoría de Bourdieu las razones por las cuales se presentó la conformación de la Escuela de Rehabilitación Humana de la Universidad del Valle. Se analiza desde la perspectiva de género nuestras profesiones y sus implicaciones. Se resalta la construcción y transformación de las prácticas en busca de la identidad y desarrollo de la Escuela de Rehabilitación Humana. Por otro lado se rescata la autonomía, equidad, transformación de las prácticas en habitus.