Search

В работе актуализируется проблема, рассматриваются вопросы экспериментального построения и использования цифровой платформы миротворческого воспитания студенческой молодежи на кафедре вуза.

Представлен опыт создания музея истории кафедральных научных школ в Сибирском государственном медицинском университете, дано описание музейных предметов, показано использование экспонатов музея в целях культурно-патриотического воспитания и профориентации молодежи города Томска., The experience of establishing history museums of department scientific schools in Siberian State Medical University is presented, the description of museum objects, the use of museum exhibits for the purpose of cultural and patriotic education and vocational guidance of youth in Tomsk is shown.

В статье рассматриваются актуальные вопросы в образовательном процессе, направленном на подготовку военных специалистов при гражданском вузе.

Приведены сведения об отечественном агрохимике, докторе сельскохозяйственных наук профессоре Вячеславе Петровиче Кочеткове. Рассмотрены вопросы, касающиеся его научно-практической, педагогической и просветительско-публичной деятельности в связи с юбилейной датой - 150-летием со дня его рождения и 100-летием со дня образованной под его руководством кафедры агрономической химии в Нижегородской губернии. Рекомендацию к назначению В.П. Кочеткова на должность профессора в Нижегородском государственном университете (НГУ) с правом читать лекции по курсу «Учение об удобрении» дал академик Д.Н. Прянишников, основываясь на результатах работы Вячеслава Петровича в агрохимической лаборатории при кабинете частного земледелия Московского сельскохозяйственного института. В должности профессора кафедры «Агрономическая химия и Учение об удобрении» и её заведующего В.П. Кочетков утвержден в марте 1921 года. С 1 мая 1930 года агрономический факультет НГУ был преобразован в Горьковский СХИ (ныне Нижегородская ГСХА). С 1922 года, параллельно с заведованием кафедрой в НГУ, профессор Кочетков работал в отделе по минеральным удобрениям и экономическом отделе, а также входил в состав Ученого совета во Всесоюзном научно-исследовательском институте удобрений, агропочвоведения и агротехники (ВИУАА)., The information about Viacheslav Petrovich Kochetkov is given the article. He was a russian agrochemist, Ph.D in agriculture, professor. He was born in 1871. The article touches his research and practice, pedagogic activity as well as his public awareness campaign. The article was written on the occasion of his 150 anniversary and of the 100 anniversary of the creation of the Department of agronomic chemistry in Nizhny Novgorod Governorate in which he was the first chief. Academician D.N.Prianishnikov basing on the results of Mr. Kochetkov’work in agrochemical laboratory attached to the unit of crop science of Moscow Agricultural Institute gave him the recommendation to be appointed as professor in Nizhny Novgorod State University with the right of giving lectures on fertilizer science. V.P.Kochetkov was confirmed as the chief and professor of the Department Agronomical chemistry and fertilizer science on March of 1921. On May 1, 1930 the Department of Agronomy of Nizhny Novgorod State University was reformed in Nizhny Novgorod Agricultural Institute, now it’s Nizhny Novgorod State Agricultural Academy. Since 1922 professor Kochetkov also worked in the Mineral Fertilizer and in the Economy Departments. He also was a member of Academic Council in All-Union research and development center of fertilizers, agricultural soil science, and farm production technology., Плодородие, Выпуск 2 (119) 2021, Pages 68-70

В статье представлены результаты исследования информационных процессов кафедрального уровня в целях создания эффективной системы автоматизации их реализации. Исследование проводится на базе выпускающих кафедр ряда высших учебных заведений. На основе анализа информационной деятельности кафедр и опытного внедрения ряда систем автоматизации кафедрального уровня разработана концептуальная модель интегрированной автоматизированной информационной системы кафедры, ориентированной на комплексную поддержку информационных процессов как образовательного, так и управленческого характера., The article presents the results of the research of information processes of the cathedral level in order to create an effective automation system for their implementation. The study is carried out on the basis of graduating departments of a number of higher educational institutions. Based on the analysis of the information activities of the departments and the experimental implementation of a number of automation systems of the cathedral level, a conceptual model of the department's integrated automated information system was developed, focused on comprehensive support of information processes of both educational and managerial nature., Экономика и предпринимательство, Выпуск 3 (128) 2021, Pages 1200-1203

В статье рассмотрена роль информационного портала в образовательных учреждениях. Отражены требования к разработке.

Целью исследования является разработка подхода к моделированию распределения учебной нагрузки с учетом особенностей и специфики каждой кафедры и требований образовательной организации. Модель, построенная на основе такого подхода, может быть использована в качестве вспомогательного средства при составлении нагрузки по каждой из кафедр. Отличительными особенностями предложенного к моделированию подхода, являются такие возможности, как возможность адаптации предметной области, обеспечивающей поиск и реализацию оптимального соотношения дисциплина-работник кафедры из числа профессорско-преподавательского состава осуществление соответствия структуры отчетов требованиям отчетной документации инструкции по нормированию труда ППС или аналогичным документам ведомственных образовательных организаций возможность использования модели при любой численности работников ППС кафедры и любом количестве видов (количество дисциплин) и типов (занятия лекционного типа, занятия семинарского типа, практические занятия, и т.д.) учебной нагрузки кафедры, а также возможность внесения изменений пределов аудиторной и внеаудиторной нагрузки ППС. В качестве методов исследования и критериев оптимального распределения нагрузки были использованы весовые коэффициенты педагогических работников, в зависимости от вида и типа учебной работы и матрицы персональных весовых коэффициентов работников. Также была показана возможность использования при моделировании нагрузки методов теории множеств. По результатам исследования предложен подход к представлению учебной нагрузки кафедры в виде совокупностей множеств. Показано, что задача распределения нагрузки может быть сведена к решению несбалансированной задачи моделирования. Предложено множество учебной нагрузки кафедры , состоящее из множества видов кафедральной работы , множества типов учебной работы и множества работников профессорско-преподавательского состава кафедры . При этом структура множества типов учебной работы представлена как объединение подмножества аудиторной контактной работы и подмножества внеаудиторной работы . Предложена реляционная схема отношений в модели распределения нагрузки и ее структурные единицы, в качестве которых выступают множества. Показана прямая и обратная связи между структурными единицами. Разработано множество весовых коэффициентов уровня профессиональной компетентности работника и разработана методика расчета его элементов. При этом способ определения уровня компетентности работника профессорско-преподавательского состава кафедры по виду работы наглядно продемонстрирован в форме диаграмм. Предложена модель реализации оптимального распределения учебной нагрузки между профессорско-преподавательским составом кафедры на основе сравнения уровней компетентности ППС по каждой дисциплине из множества видов кафедральной работы . В результате исследовании и разработки был предложен подход к распределению учебной нагрузки, дающий возможность представить учебную нагрузку кафедры в виде совокупностей множеств, и позволяющий произвести распределение учебной нагрузки с учетом особенностей и специфики каждой кафедры образовательной организации. Были проведены расчеты уровней компетентности сотрудников, результаты которых представлены в виде диаграмм. В результате сделан вывод, что предложенный к распределению подход, позволит образовательной организации высшего образования существенно снизить нагрузку на преподавательский и административный составы организации, и, тем самым, даст возможность увеличить временные ресурсы для принятия управленческих решений и выполнение преподавательских обязанностей, The purpose of the research is to develop an approach to modeling the distribution of educational load, taking into account the features and specifics of each Department and the requirements of the educational organization. The model built on the basis of this approach can be used as an auxiliary tool when compiling the load for each of the departments. The distinctive features of the proposed approach to modeling are such features as the ability to adapt the subject area, which provides the search and implementation of the optimal ratio of discipline-employee of the Department from among the teaching staff compliance of the report structure with the requirements of the reporting documentation instructions on labor rationing of teaching staff or similar documents of departmental educational organizations the possibility of using the model for any number of employees staff of the Department and any number of types (number of subjects) and types (classes lecture-type class-type seminars, practical classes, etc.) teaching load of the Department, as well as the possibility of changes outside the classroom and extracurricular load PPP. As research methods and criteria for optimal load distribution, we used the weight coefficients of teaching staff, depending on the type and type of educational work and the matrix of personal weight coefficients of employees. The possibility of using set theory methods in load modeling was also shown. Based on the results of the research, an approach to the representation of the academic load of the Department in the form of sets of sets is proposed. It is shown that the load distribution problem can be reduced to solving an unbalanced modeling problem. A lot of teaching load of the Department consisting of many types of Cathedral work, many types of academic work and many workers of the faculty of the Department. The structure of the set of types of educational work is represented as a combination of a subset of classroom contact work and a subset ofextracurricular work. A relational scheme of relations in the load distribution model and its structural units, which are sets, is proposed. The direct and feedback relationships between structural units are shown. A set of weighting factors for the level of professional competence of an employee has been developed and a method for calculating its elements has been developed. At the same time, the method of determining the level of competence of the employee of the teaching staff of the Department by type of work is clearly demonstrated in the form of diagrams. A model for implementing the optimal distribution of academic load between the teaching staff of the Department is proposed based on a comparison of the levels of competence of teaching staff in each discipline from the set of types of Cathedral work. As a result of research and development, an approach to the distribution of educational load was proposed, which makes it possible to present the educational load of the Department in the form of sets of sets, and allows to distribute the educational load taking into account the features and specifics of each Department of an educational organization. Calculations of employee competence levels were performed, the results of which are presented in the form of diagrams. As a result, it is concluded that the proposed approach to distribution will allow higher education organizations to significantly reduce the burden on the teaching and administrative staff of the organization, and thus make it possible to increase the time resources for making managerial decisions and performing teaching duties., №1(28) (2020)

Педагогическая технология, а также важные качества профессорско-преподавательского состава на примере кафедры воздушнокосмических сил военного учебного центра.

В статье раскрывается опыт по созданию системы и реализации плана комплексного подхода к обучению и воспитанию курсантов в военном учебном центре при Уральском федеральном университете. Раскрывается роль кафедры как главного звена в образовательной деятельности ВУЦ.

В данном исследовании систематизирован опыт воспитательной работы кафедры «Английский язык» Пензенского государственного университета за два учебных года. Авторы рассматривают кафедру как важное звено в системе воспитательной работы в вузе. Представлена концепция воспитательной работы кафедры, анализируется содержание этой работы (направления деятельности и конкретные мероприятия). Авторы предлагают к обсуждению методы оценки эффективности проделанной работы, рассматривают положительные и отрицательные результаты своей деятельности., The current paper systemises the educational experience of the English language chair at Penza State University within two academic years. Chair is considered an important element in the system of educational work at university. The paper presents the conception of educational work at the chair, analyses the content of this activity, in particular, the areas and directions of the activity and particular events. The authors discuss the methods of performance assessment, revealing the benefits and drawbacks of their work.

В статье рассматривается процесс возникновения и становления высшего профессионального образования в Магаданской области. Особое внимание уделяется процессу становления и развития высшего исторического образования в 1960-х – начале 1990-х гг. в Магаданском государственном педагогическом институте, формирования научно-педагогического, студенческого состава, материальной и методической базы. Автором рассматриваются приоритетные направления деятельности кафедры: учебное, патриотическое, общественное.

в статье рассматриваются вопросы средового подхода к проектированию особо охраняемых природных территорий Севера на примере дизайн – решения туристической инфраструктуры Национального парка «Калевальский» (Республика Карелия), the article discusses the environmental approach to the design of specially protected natural territories of the North on the example of design – solutions of the tourist infrastructure of the Kalevalsky National Park (Republic of Karelia).

В статье представлены направления совместной работы МАУ ДГКБ 11 г. Екатеринбурга и кафедры поликлинической педиатрии и педиатрии ФПК и ПП ФГБОУ ВО УГМУ Минздрава России, как демонстрация успешного примера взаимодействия вуза и клинической базы в вопросах определяющих подготовку компетентных и востребованных кадров для системы здравоохранения и осуществляющих разработку и внедрение в практику эффективных инновационных технологий диагностики, лечения и реабилитации детей для успешной реализации национального проекта Здравоохранение., The article presents the directions of joint work of the MAU DGKB No. 11 of Ekaterinburg and the Department of Outpatient Pediatrics and Pediatrics of the FPK and PP Federal State Budgetary Educational Institution of the Ural State Medical University of the Ministry of Health of Russia as a demonstration of a successful example of interaction between the university and the clinical base in determining competent and relevant personnel for the health care system and implementing the development and implementation of effective innovative technologies for the diagnosis, treatment and rehabilitation of children for the successful implementation of the national project Health Care, №6(174) (2019)

История любого учебного заведения невозможна без учета жизни и деятельности движущей силы – преподавателей, научных сотрудников, лаборантов, методистов. А когда в жизни таких людей отмечаются знаменательные даты, о них говорить и писать вдвойне приятно. Именно такая позиция лежит в основе материала данной статьи, в которой говорится о сотрудниках нашего университета, отметивших свои юбилеи в 2018 году., Статтю присвячено співробітникам університету, які відсвяткували свої ювілеї у 2018 році. На основі публікацій, власних спостережень висвітлено деякі аспекти професійної, та громадської діяльності деяких провідних фахівців Одеського національного університету імені І. І. Мечникова., This article is devoted to university staff who celebrated their jubilee anniversaries in 2018. The article, highlighting some aspects of the professional and social activities of leading specialists of the Odessa University I. I. Mechnikov, was based on their publications, as well as the author’s own observations.

ВКР посвящена PR-деятельности в социальных сетях по поддержанию имиджа учебного подразделения вуза. Автор рассматривает учебное подразделение вуза как объект PR-деятельности. Дает характеристику деятельности учебного подразделения - кафедры рекламы и связей с общественностью УрГПУ, исследует имидж кафдры в социальной сети ВКонтакте, а также были написаны рекомендации для дальнейшего ведения группы каефдры в ВКонтакте.

в статье разработана и дополнена математическая модель, которая позволяет оценить качество работы факультета, кафедр, преподавателей и студентов и на основании анализа полученных результатов принимать управленческие решения

В статье описано, какие перемены в жизни Ф. В. Тарановского вызвала революция 1917 года. Проанализирована его научная и преподавательская деятельность вплоть до отъезда в Белград. Работа является попыткой реконструировать события того времени и понять, что предшествовало его эмиграции. Такое исследование представляет важность, так как позволяет понять, как изменилось мировоззрение ученого с приходом новой власти, проанализировать его личное отношение к таким переменам. Описывая период жизни Тарановского между 1917 и 1920 годами, правоведы останавливаются на выдержках из его биографии. Указано, что он был членом Украинской академии наук и преподавал в Таврическом университете. Сведения частями опубликованы в разных источниках. Между тем, по нашему мнению, стоит проанализировать картину целиком., The article describes changes in the life of F.V. Taranovskiy that were caused by the revolution of 1917. His scientific and teaching activities have been analyzed up to the time of departure to Belgrade. The work is an attempt to reconstruct the events of that time and to understand what preceded emigration. Such study is important since it allows understanding how the scientist’s worldview has changed with the advent of the new power; analyzing his personal attitude to such changes. Describing the period of Taranovskiy life between 1917 and 1920, the lawyers focused on excerpts of his biography. It is indicated that he was a member of the Ukrainian Academy of Sciences and taught at the Taurida University. Parts of information are published in different sources. Meanwhile, in our opinion, it is worth analyzing the whole picture., №2(43) (2018)

Отражена деятельность кафедры «Охрана труда» БНТУ (учебно-методическая, научная, исследовательская). Кратко освещены дисциплины, осуществляющие подготовку инженерных кадров для промышленных предприятий.

The purpose of the article is to substantiate the possibilities of increasing the effectiveness of university managers on the basis of the development and experience of practical use of scientific and methodological support of the intra-university management. The authors summarized the results of scientific research and the methodological support for intra-university management developed on their basis and taking into account the author's experience, including the technologies for organizing the activity of management personnel in a higher educational institution at different levels, in particular: the management of a higher educational institution; management of the faculty of the university; management of the department of the university; technologies for organizing the activities of teachers; technology self-organization of student learning. Цель статьи – обосновать возможности повышения эффективности деятельности университетских менеджеров на основе разработки и опыта практического использования научно-методического обеспечения внутривузовского менеджмента. Авторами обобщены результаты научных исследований и разработанное на их основе и с учетом авторского опыта методическое обеспечение внутривузовского менеджмента, включающее технологии организации деятельности управленческих кадров в высшем учебном заведении на разных уровнях, в частности: управление высшим учебным заведением; управление факультетом вуза; управление кафедрой вуза; технологии организации деятельности преподавателей; технологии самоорганизации обучения студентов.

Article contains data of the retrospective analysis of formation of the largest higher educational institution on Central Ural Mountains which is carrying out training for the sphere of physical culture and sport. The con-secutive transformations which allowed to reorganize department of tech-nical college into the modern institute realizing three-level training of stu-dents (a bachelor degree, a magistracy, a postgraduate study) are consid-ered. Activity of Institute of physical culture, sport and youth policy in the conditions of new calls of the educational environment is systemically ana-lysed. Статья содержит данные ретроспективного анализа становления крупнейшего на Среднем Урале высшего учебного заведения, осуществляющего подготовку кадров для сферы физической культуры и спорта. Рассмотрены последовательные преобразования, позволившие реорганизовать кафедру технического вуза в современный институт, реализующий трехуровневую подготовку студентов (бакалавриат, магистратура, аспирантура). Системно проанализирована деятельность Института физической культуры, спорта и молодёжной политики в условиях новых вызовов образовательной среды

Рассмотрена динамика развития институционального поля исторической науки в провинциальном сибирском локусе. Выделены основные составляющие данного процесса. Пик институционального строительства (институциональный романтизм) приходится на начало 1990-х гг., спад на начало и первую половину второго десятилетия XXI в. Выявлены факторы, определяющие пульсирование институционального поля провинциальной исторической науки., This article is considered on the dynamics of development of the institutional field of historical science in a provincial Siberian locus. Author reveals the main components of this process. In early 1990s there was the peak of institutional construction (institutional romanticism), and the beginning and the first half of the second decade of the 21th century was recession. Author reveals the factors, that had a decisive role in pulsing of the institutional field of provincial historical science., №4(16) (2018)

В статье рассмотрено исследование истории христианизации народов Среднего Поволжья в Чувашском государственном университете им. И.Н. Ульянова. Указаны кафедры и конкретные ученые занимавшиеся разработкой данной темы. По мнению автора, Чувашский госуниверситет является признанным центром по исследованию сложных этноконфессиональных трансформаций в полиэтническом регионе.

Данная статья представляет собой воспоминание о главном вузе Чувашии человека, чья судьба живой нитью связана с судьбой университета. В работе рассказывается об истории его возникновения и развитии, о традициях, которые складывались десятилетиями, о студенческой жизни, роли университета в развитии исторической науки и исторического образования.

The aim of the study is the analysis of the problems faced by heads and staff of IT departments in medical universities. Methodology and research methods. The methods involve expert estimation, analysis and generalization of practical work experience of IT departments. Results and scientific novelty. The main aspects and specifics of professional activity of IT departments of modern medical schools are designated. The approaches to the definition of the hierarchy of goals in the professional activities of the department, as well as quantitative and qualitative indicators that assess the effectiveness of their achievements are analyzed. The contradictions arising between long-term and short-term goals of the IT department are highlighted. The main challenges which heads of IT departments can deal with in the course of day-to-day management work planning are described. The problems arising in educational, educational-methodical and scientific work of department, in its economic activity, solution of personnel affairs, and aspects of material support are considered. The possible solutions to these problems are proposed. Practical significance. The results of the analysis, proposed approaches and practical recommendations will enable to better organize the work of the IT department in a medical school. The advantage of the proposed approaches consists in their versatility: with some adjustment, they can be used by other departments, regardless of the specifics and the type of educational institution. Цель статьи - проанализировать типичные проблемы, с которыми сталкиваются руководители и коллективы кафедр информационных технологий в медицинских вузах. Методики. В ходе работы использовались экспертная оценка, анализ и обобщение опыта деятельности кафедр информационных технологий. Результаты и научная новизна. Обозначены основные аспекты и специфика профессиональной деятельности кафедры информационных технологий современного медицинского вуза. Намечены подходы к определению иерархии целей данной деятельности, а также количественных и качественных показателей оценки результативности их достижения. Показаны противоречия, возникающие между долгосрочными и краткосрочными целями развития кафедры. Описаны основные трудности, с которыми сталкивается руководитель кафедры при планировании текущей работы. Рассмотрены проблемы, возникающие в учебной, учебно-методической и научной работе кафедры, в ее экономической деятельности, решении кадровых вопросов и вопросов материально-технического обеспечения. Предложены возможные пути нивелирования выявленных проблем. Практическая значимость. Сформулированы практические рекомендации по более эффективной организации работы кафедры информационных технологий в медицинском вузе. Достоинство рекомендаций заключается в их универсальности: при определенной адаптации они могут быть использованы другими кафедрами независимо от их профиля и вида образовательного учреждения.