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Dada la importancia de la sexualidad para el ser humano y los notables riesgos asociados con una actividad sexual precoz como las infecciones de trasmisión sexual y los embarazos no deseados, resulta necesario comprender la conducta sexual y cómo se va desarrollando desde el enamoramiento hasta llegar a las relaciones sexuales coitales y cómo estas conductas se van relacionando con la calidad de sus relaciones primarias. La presente investigación se llevó a cabo con 6862 estudiantes secundarios (55.2% hombres; 44.8% mujeres; 15-20 años de edad) de 21 colegios públicos y privados en las ciudades de Quito y Machala, Ecuador, utilizando un cuestionario de diseño propio para medir la calidad de la relación con los padres y la frecuencia de varias conductas sexuales. En general, los hombres demostraron conductas sexuales más precoces. Para los 15 años, 65.5% ya habían visto pornografía y más de la mitad (60.2%) ya habían tenido relaciones sexuales (para mujeres los datos eran 17.4% y 21.5% respectivamente). No fue sino hasta la edad promedio de 18 años que la mayoría de las mujeres reportaron haber tenido relaciones sexuales (61.5%). Para la población femenina convivir con los progenitores y auto-percibir que tienen una buena relación con ellos eran factores protectores tanto frente al uso temprano de la pornografía como el inicio precoz de relaciones sexuales. En hombres, convivir con la madre resultó ser el único factor protector y tan sólo para su postergación en el inicio de las relaciones sexuales. Ni la convivencia con los progenitores ni la calidad de la relación con ellos, según su autopercepción tuvieron efecto significativo sobre las tasas de enamoramiento.

Fil: De Donato Rodríguez, Xavier. Universidade de Santiago de Compostela. Departamento de Lóxica e Filosofía Moral. Área de Lóxica e Filosofía da Ciencia; España. De Donato Rodríguez, X. y Polanski, M. (2015). Idealización: concepción estructuralista y generalización modelo-teórica. Metatheoria, 5(2), 45-55. La presente contribución es un resumen de algunas ideas acerca de la idealización como relación interteórica. En primer lugar, se discuten las ideas de Leszek Nowak acerca de la idealización, la aproximación y la confirmación, las cuales han inspirado la llamada escuela de Poznań, y se ilustran por medio del ejemplo de la ley de caída libre de Galileo. Tras algunas críticas a la misma y después de una discusión acerca de distintas concepciones de la idealización basadas en la noción de deformación contrafáctica, presentamos una reconstrucción estructuralista de la noción de idealización, para luego abordar su generalización modelo-teórica. La ilustramos asimismo con ayuda del mismo ejemplo histórico. Finalmente, proponemos una caracterización de la idealización interteórica en términos de la noción tarskiana de interpretabilidad relativa. The present article is a survey of some ideas on idealization understood as an intertheoretical relation. First, Leszek Nowak’s views on idealization, approximation and confirmation, that have inspired the so-called Poznań School, are discussed and illustrated with the example of Galileo’s Law of Free Fall. After some criticism and discussion about different concepts of idealization in terms of counterfactual deformation, we present a structuralist reconstruction of the notion of idealization and then we turn to a model-theoretic generalization. We illustrate this by using the same historical example. Finally, we offer a characterization of intertheoretical idealization in terms of Tarski’s notion of relative interpretability.