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La formulación de las políticas de investigación y desarrollo está siendo transformada de manera novedosa en los documentos más recientes que se elaboran en Europa. Una de las peculiaridades es que los patrones de investigación transitan hacia prácticas científico-tecnológicas más interactivas entre los distintos actores de la sociedad. Así, como respuesta a la naturaleza compleja de la investigación las primeras medidas se revelan en aquellas estrategias para la promoción de actitudes emprendedoras y colaborativas entre los actores académico-empresariales de la investigación y el desarrollo. A estas iniciativas se superponen otros planteamientos que trascienden el objetivo primariamente economicista de la colaboración e integran los aspectos sociales y éticos en la investigación y el desarrollo. Sin embargo, estas transformaciones también están sujetas a diversas tensiones de base y a objetivos concurrentes. El artículo dilucida estas dinámicas de apertura-y-cierre y manifiesta que algunas de las relaciones y demandas se muestran más resistentes al cambio.

Nations and territories have new and varied challenges with respect to promoting continuous growth in the economy. The purpose of this article is to determine the opportunities and difficulties faced by the territory of Gipuzkoa in the field of economics. In interviews and discussion groups with the principle agents of the territory, the unified commitment to industry over the last decades is unanimously appreciated. This commitment involves the complete transformation of the social and economic structure of the territory. However, disparities in business dynamism are evident, and the capacities and resources of companies to bring industry up to date in the digital economy and respond to new competitive factors are very different. This being the case, different perspectives are emerging to respond to challenges among agents. Nevertheless, two general issues are agreed upon: the territory is conceptualized as an active agent, and the need for updating the innovation system is recognized. This makes it possible to share strategies and to respond in a cooperative way to productive specialization.

At the center of the debate about the social impact of the university we find a new division of work in the production of knowledge that can respond to the challenges of society. This new division of work is more complex and signals an epistemological turn in the form of organizing interaction between academic knowledge and society. This article poses four challenges that were identified based on a case of the construction of a dialogic space for the co-generation of knowledge. The case, which was developed through action research, questions the scheme in which knowledge generated in a university is packaged in the form of articles, books, reports, or conferences and communicated linearly, and suggests another that is based on dialogue and that allows other actors to contribute their knowledge as well.

Es reseña de: El atentado contra Carrero Blanco como lugar de (no-)memoria. Narraciones históricas y representaciones culturales [de] Patrick Eser y Stefan Peters (eds.), 2016.

The article analyzes the variables that better explain the perceptions and attitudes of Europeans regarding science and their more recent scientific innovations. The cognitive deficit hypothesis proposes that social ambivalence arises because people have little scientific knowledge and misunderstands scientific and technical advances. The article agrees with the analytic role of contextual perspective, identifies ten myths linked to the traditional explanation of social perception of science, and proposes an alternative interpretation of the relationship between knowledge, institutional dynamics, and social trust.

La respuesta a los efectos no deseados de la tecnología ha consolidado un amplio conjunto de bases legales e instrumentos análiticos ligados a la evaluación de los riesgos. Este artículo plantea que buena parte de las controversias sobre los riesgos tecnológicos más que a la ausencia de su regulación se debe paradójicamente a la generalización de las políticas basadas en la ciencia. En el origen encontramos una concepción equívoca del conocimiento científico. La ciencia como gobierno de la sociedad requiere previamente una reflexión sobre las dinámicas del conocimiento y su gobierno.

Este trabajo comprende el principio de precaución como indicador de las tensiones en los estándares de gobierno. El principio de precaución no es una medida provisional y preventiva tomada por la falta de conocimientos y causado por la magnitud de los riesgos; no es una variante del análisis del riesgo. Antes bien, es un principio que genera reglas y normas orientadas a identificar espacios de incertidumbre y debatir acerca de lo que denominamos conocimiento relevante.

En este artículo se analizan las filmaciones de las cuatro primeras ediciones del Aberri Eguna (Día de la Patria Vasca), celebradas en Bilbao en 1932, San Sebastián en 1933, Vitoria en 1934, y Pamplona en 1935. De este modo es posible conocer las iniciativas cinematográficas llevadas a cabo durante la II República por el Partido Nacionalista Vasco (PNV) y la evolución de esta festividad nacionalista en sus vertientes rituales, simbólicas, organizativas y políticas. El análisis de estas películas permite profundizar en el modo en el que el PNV empleó el cine y esta celebración para unir a la comunidad nacionalista en torno no sólo a unas ideas sino también a unos símbolos. Esta misma fiesta se convirtió rápidamente en un importante símbolo nacionalista vasco y actuó a su vez como catalizador de nuevas construcciones simbólicas. Las fuentes cinematográficas se emplean aquí por vez primera también para conocer más a fondo la historia del PNV, su organización y su liderazgo en la década de 1930.

Reseña de la obra de Enrique Gil Calvo aparecida en 2003, El miedo es el mensaje: Riesgo, incertidumbre y medios de comunicación. Madrid: Alianza. 320 p.