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Em meio a uma sociedade cada vez mais rápida e efêmera, a inserção da leitura de clássicos da literatura entre os jovens é desafiadora, porém é um estímulo para o desenvolvimento de cidadãos críticos. Assim, considera-se a literatura como aliada ao processo de ensino-aprendizagem por promover o desenvolvimento cognitivo e social. Este estudo teve como objetivo identificar os aspectos científicos implícitos na obra de Rachel de Queiroz, O Quinze, para utilizá-la na educação em ciências no Ensino Médio, com vistas à alfabetização científica. Para tal, foi analisado se o livro possuía conteúdos científicos de acordo com as três esferas do conhecimento científico sistematizado, por meio da análise de conteúdo da obra. Na esfera conceitual-fenomenológica, foram identificados temas pertencentes às categorias saúde, meio ambiente e bioquímica. A esfera histórico-metodológica permite uma discussão epistemológica. Por fim, a esfera sociopolítica exibiu temas relacionados à Ciência e Sociedade. Conclui-se que a obra apresenta um extenso potencial para a educação científica.

In light of uncertainties regarding the availability of resources provided by the Brazilian energy matrix, energy self-sufficiency presents itself as an advantageous perspective to ensure the sustainability of rural properties. The objective was to explore the implementation of renewable energy in rural properties located in the city of Paty do Alferes – RJ, Brazil. In this sense, the aim was to understand the reality of family farmers regarding their knowledge and use of renewable energy through technical visits accompanied by interviews. Based on data collection and context analysis, the study proposed disseminating the technology, recommending the most suitable type of renewable energy for each property based on technical-scientific knowledge. It was found that the property owners are not familiar with the knowledge and use of renewable energy. The amount paid for consumed energy proved to be significant in the family budget. Therefore, the adoption of renewable energy can positively impact the socioeconomic conditions of rural farmers. For electricity generation, a photovoltaic solar system was proposed for Sites A and B, while for Site C an Indian-type anaerobic biodigester was recommended, and for Site D, the installation of a wind turbine for water pumping.

Este artigo objetiva analisar enunciados em entrevistas de professoras da Educação Infantil com vistas a compreender como a identidade docente se constitui nessa discursividade. O trabalho ancora-se teoricamente nos estudos educacionais que discutem sobre educação, professores, formação docente, Educação Infantil e na Análise do Discurso (AD) derivada do olhar pecheutiano e foucaultiano, em textos que tratam das noções de discurso, interdiscurso, arquivo e enunciado. Além dos estudos culturais sobre a definição de identidade, dentre outros autores que nos auxiliem na discussão da temática. A metodologia utilizada é de cunho qualitativo e interpretativo assentada na entrevista semiestruturada realizada com quatro professoras na geração dos dados. Como resultados, interpretamos que a identidade dessas professoras encontra-se em permanente construção, sendo inacabadas e perpassam a linguagem e histórias de vida no discurso educacional. Concluímos que os enunciados produzem efeitos de sentido identitários em meio às regularidades discursivas e histórica de sua emergência na contemporaneidade.

Com o objetivo de refletir acerca das experiências de ensino e de aprendizagem na Universidade de São Paulo (USP), o presente artigo almeja uma incursão dupla: num primeiro momento, por intermédio do perscrutamento dos seus primeiros anos de funcionamento, busca lançar um olhar para os saberes produzidos e as práticas e representações sobre o ensino na recém-criada universidade, explorando as tensões entre as intencionalidades presentes no projeto da nova instituição universitária e as respostas oferecidas por uma parte de seus sujeitos; secundando esse investimento, e com a lente de observação ajustada para uma das unidades de ensino da USP, a Faculdade de Educação, já numa fase posterior - anos 2010 -, pretende-se tecer reflexões a respeito do comparecimento, nas disciplinas de história da educação ministradas no curso de Pedagogia, de dois manuais de ensino de história da educação: História da educação na antiguidade (Histoire de l’éducation dans l’Antiquité. Paris: Éditions du Seuil, 1948), de Henri Marrou; e História da educação e da pedagogia (Historia de la educación y de la pedagogía. Buenos Aires: Editorial Losada, 1951) de Lorenzo Luzuriaga, num contexto em que tal área de estudos no Brasil - a história da educação - se debruça acerca da convocação no ensino de seus conteúdos de compêndios escolares dessa natureza.

Objetivos: Realizar uma revisão sistemática da literatura acerca dos desfechos de um programa de reabilitação física sobre a funcionalidade e identificar possíveis impactos na qualidade de vida em pacientes no pós-transplante hepático (TxH). Métodos: Foram selecionados ensaios clínicos controlados e estudos observacionais das bases de dados PubMed, SciELO e BIREME que se encaixassem na estratégia PICO (P – population; I – intervention; C – comparison; O – outcomes) guiando a elaboração da pergunta norteadora: “quais os benefícios de um programa de reabilitação física sobre os desfechos de funcionalidade e qualidade de vida em pacientes submetidos ao transplante hepático?” Foram selecionados estudos escritos em inglês, português e espanhol, publicados nos últimos 10 anos. Após a seleção, a escala Physiotherapy Evidence Database (PEDro) foi utilizada para realizar a avaliação metodológica dos estudos. Resultados e Discussão: Foram selecionados cinco artigos intervencionistas, a maioria com boa qualidade metodológica. Apenas um estudo não associou o treino resistido a exercícios aeróbicos, porém todos tiveram resultados significativos quanto ao aumento da capacidade funcional e redução da percepção de fadiga no pós-TxH. Conclusão: Os estudos indicaram que a associação de um programa de treinamento resistido com treino aeróbico é benéfica quanto ao ganho de força muscular, capacidade de exercício e percepção de fadiga.

Introdução: A lobomicose (também chamada de doença de Jorge Lobo) é uma doença granulomatosa crônica, causada pelo fungo Lacazia loboi, acomete principalmente trabalhadores rurais, geralmente após traumas locais em áreas cutâneas expostas. É mais comum em homens, de 20 a 40 anos, caracterizando-se por progressão lenta, no decorrer dos anos, de lesões cutâneas variadas, notadamente nódulos e placas coalescentes de aspecto queloideano. Sabe-se que lesões crônicas como essas podem malignizar, resultando principalmente no carcinoma espinocelular. Ao analisar os cânceres de pele, sugere-se que a lobomicose também tem correlação com a carcinogênese, embora seja pouco descrita na literatura e uma elucidação completa ainda não tenha sido traçada. Relato do caso: Homem, 63 anos, natural do Pará, trabalhador rural, portador de lobomicose e com história prévia de carcinoma basocelular com diferenciação escamosa em lóbulo da orelha e região pré-auricular direitos. Ele foi submetido à ressecção da lesão com margens em 2018, porém evoluiu após cerca de três anos com o surgimento, nas mesmas topografias, de nova lesão tumoral, desta vez com maior agressividade e com anatomopatológico compatível com carcinoma espinocelular. Conclusão: Tendo em vista a raridade da lobomicose em áreas não amazônicas, o caso em questão é fundamental para evidenciar que essa afecção pode associar-se com neoplasias de pele, contribuindo como fator de risco em razão da formação de cicatrizes e úlceras crônicas, além de alertar para a necessidade de diagnóstico e tratamento precoces, a fim de evitar a degeneração carcinomatosa.

O presente artigo tem como objetivo compreender a relevância da pesquisa para a formação profissional do assistente social. Como fonte de conhecimento, a pesquisa está presente em várias áreas, mas pesquisar não representa apenas refletir e entender algum fenômeno; relaciona-se também a uma possível ação que poderá ou não ser realizada. Para tanto, utilizamos como metodologia a pesquisa bibliográfica, baseada quase que exclusivamente em fontes impressas (livros físicos) e selecionadas a partir de sua relevância e profundidade. O artigo encontra-se ancorado no método materialista histórico-dialético. Os resultados indicam que a pesquisa é essencial para o Serviço Social, pois contribui para o avanço do conhecimento e o desvendamento da realidade social. Além disso, as considerações finais ressaltam a necessidade de um processo formativo que assegure a integração entre as dimensões de formação e investigação.

ABSTRACT Objective: to analyze the perceptions of people with pulmonary tuberculosis about their social support networks and the repercussions of becoming ill. Method: a qualitative, descriptive study, conducted with 41 individuals undergoing treatment for pulmonary tuberculosis, in Primary Health Care units in two Brazilian capitals: Belém/Pará and Campo Grande/Mato Grosso do Sul. Semi-structured individual interviews were carried out from July to December 2019. The thematic content analysis technique was applied. Results: among the participants, 21 (51.22%) were from Belém and 20 (48.78%) from Campo Grande. Males (n=23/56.10%), age group from 21 to 40 years old (n=16/39.02%), unemployed status (n=28/68.29%) and who did not receive social benefits (n=23/56.10%) predominated. Three thematic categories emerged, presenting perceptions about social networks and the types of support they offer, the impact of the disease on family budget and its impact on work activities. Final considerations: social support networks were characterized by the diversity of people and family or emotional ties maintained with the participants, as well as the diversity of types of support. In this context, they found the necessary human support to face the impact of the illness and deal with their socioeconomic condition.

Este estudo investigou os efeitos da percepção do vínculo parental, variáveis sociodemográficas e gestacionais na intensidade do apego materno-fetal (AMF) no contexto de gestação de alto risco. Trata-se de um estudo quantitativo e transversal com 119 participantes. Foi aplicado um questionário sociodemográfico, a Escala de Apego Materno-Fetal - Versão Breve e o Parental Bonding Instrument. Os resultados da análise de regressão linear múltipla foram estatisticamente significativos (p < 0,05). O modelo final explicou 28,7 % da variância do AMF e foi composto pelas variáveis de superproteção paterna, cuidado paterno, idade da mulher, idade gestacional e suporte do pai do bebê. Reitera-se que a intensidade do AMF é multideterminada, envolvendo aspectos da história de vida, sociais e situacionais. A percepção da mulher acerca do vínculo paterno durante sua infância e adolescência e o apoio do pai do bebê no período gestacional destacam-se como fatores influentes para a vinculação materno-fetal, indicando a importância do envolvimento paterno ao longo do ciclo vital. São pontuadas implicações para a prática profissional, bem como limitações e recomendações de estudos futuros.

Inscrito no âmbito da História da Educação, neste artigo, discute-se o modo como a instrução pública se fez presente no contexto das redes clientelares ou de patronagem política do vice-presidente da província, Manuel Teixeira de Sousa, em Ouro Preto. Em diálogo com a História Política, e ancorado nos aportes da História Social das Elites, analisam-se as cartas enviadas ao político, no ano de 1860 e 1861, disponíveis no acervo da Casa do Pilar, em Ouro Preto. Os dados evidenciam que decisões do campo da instrução pública e da educação também sustentaram moralmente práticas clientelares que ligavam grupos políticos, amigos e correligionários que buscavam obter privilégios, considerações, benefícios pessoais para si ou para outrem.

Las transiciones durante educación secundaria son momentos clave, ya que las decisiones académico-profesionales adoptadas por los jóvenes, supeditadas por diversos factores, condicionan su futuro. Identificar las principales influencias posibilitará que la práctica orientadora pueda atenderlas, asegurando, en los jóvenes, el máximo provecho de sus oportunidades reales. Este estudio tiene como objetivo determinar, desde la perspectiva de adolescentes y familias, qué factores influyen en la toma de decisiones académico-profesionales de los jóvenes atendiendo a variables como género y país de residencia. Para ello, se realizó un estudio de encuesta, en el seno de una investigación más amplia, empleando un cuestionario para la recogida de datos y utilizando técnicas estadísticas de tipo descriptivo y contrastes de hipótesis. La muestra está conformada por 487 adolescentes y 283 padres/madres, tutores/as o representantes legales de cinco países europeos. Los resultados revelan similitudes y diferencias entre la percepción de familias y jóvenes sobre los factores influyentes en la toma de decisiones, así como entre países y género. Destaca el núcleo familiar como influencia central en las decisiones adoptadas, constituyendo, entre otros, un referente profesional. Desde el punto de vista de las familias, se constata su influencia en las labores de asesoramiento sobre el futuro académico-profesional de sus hijos/as. Se manifiesta la importancia de reforzar la orientación en educación secundaria, implicando a todos los agentes educativos, fundamentalmente, a las familias, con el propósito de que los adolescentes afronten satisfactoriamente los procesos de toma de decisiones y respondan críticamente a las influencias existentes.

Este artigo apresenta o resultado de uma investigação sobre a Lei Paulo Gustavo, implementada no ano de 2023 no Brasil, peça considerada fundamental na retomada do Ministério da Cultura. A partir de uma observação crítica do texto principal do edital e de seus anexos aplicados nos estados que receberam o maior volume de recurso no país, buscou-se entender que papel a formação do músico tem na consolidação do profissional de música e na garantia de acesso ao fomento na área. Dialogando a análise com a perspectiva de autores de políticas culturais, como Albino Rubim, José Carlos Durand, Nestor Garcia Canclini e Philippe Urfalino, da formação musical, como Marcus Pereira, Carlos Sandroni, Luis Ricardo Silva Queiroz, Luan Sodré de Souza, e da sociologia das profissões, como Eliot Freidson, entre outros, a pesquisa mostra uma distância desproporcional entre políticas públicas de ensino e fomento, problematizando o papel da formação na constituição do profissional da música.

A pitaieira (Hylocereus polyrhizus) é uma cactácea com grande destaque no mercado de frutas atual. Possui elevada rusticidade e tolerância às condições edafoclimáticas adversas possuindo potencial para o seu cultivo nas regiões semiáridas. Apesar de ser pouco acometida por pragas, a sua exploração comercial pode ser prejudicada se medidas de controle não forem realizadas. Ademais, produtos fitossanitários não foram registrados para o controle de pragas nesta cultura. Devido a isto, o conhecimento de insetos que acometem esta cultura é de fundamental importância para o seu correto controle e o sucesso produtivo do pomar. O objetivo deste estudo foi realizar um levantamento entomofaunístico visando avaliar a ocorrência de insetos danosos em um pomar de pitaia implantado no sertão Pernambucano. A avaliação ocorreu por meio de registros fotográficos, coleta e identificação dos insetos por meio de dados na literatura. Os registros e coletas foram realizadas unicamente no período diurno. Os insetos observados foram: lagarta Aricoris campestris (Bates, 1868) (Lepidoptera: Riodinidae), formiga Atta sexdens rubropilosa (Forel, 1908) (Hymenoptera: Formicidae), arapuá Trigona spinipes (Fabricius, 1793) (Hymenoptera: Apidae), pulgão Myzus persicae (Sulzer, 1776) (Hemiptera: Aphididae). Este trabalho relata o primeiro registro de lagartas de A. campestris, formiga, arapuá e pulgão causando danos na pitaieira.

Este trabalho tem por objetivo compreender como os movimentos da Identidade Profissional (IP) de Professores que Ensinam Matemática (PEM) se processaram à luz das Trajetórias de Aprendizagem construídas no âmbito de um grupo de estudos sobre Educação Probabilística. O design metodológico da Pesquisa-Formação realizada buscou criar um cenário de (re)construção narrativa das experiências pessoais e profissionais de 11 PEM atuantes em escolas públicas de Petrolina (PE). Apresentamos aqui as análises sobre os dados emergidos em um dos doze encontros formativos vivenciados. Elegeu-se um conjunto de pré-indicadores representativos da construção das Trajetórias de Aprendizagem, seguido da sistematização dos resultados por meio de seis indicadores, os quais fizeram evocar um Núcleo de Significação como materialização dessas aprendizagens. Conclui-se que o presente estudo evocou discussões candentes do/no campo da Formação de PEM, ampliando o debate e lançando luzes para novas compreensões sobre a(s) sua(s) IP, sob a ótica dos estudos em Educação Probabilística.

Palygoskite pellets were synthesized with lignin and WAX® and subjected to technological characterization for application in the remediation of Pb ions contained in aqueous effluents. X-ray diffraction (XRD) characterization of the palygorskite:lignin:WAX® material in a proportion of 70:15:15 revealed that the heat treatment of the pellets did not compromise the crystalline structure of the palygoskite. Texture analyses demonstrated that the surface area increased after synthesis and heat treatment, thus increasing the adsorption capacity. Regarding porosity, X-ray microtomography revealed that the pellets exhibit an irregular and porous spherical morphology with interconnected pores. Adsorption tests showed a removal of 73% of PbII contained in aqueous effluents after 15 min, with equilibrium reached in 60 min (88.36%). After the adsorption process, the presence of lead in the material was qualitatively confirmed through scanning electron microscopy and energy-dispersive X-ray spectroscopy (SEM-EDS) images. The produced pellets exhibit promising adsorbent qualities, such as strength and effective PbII ion adsorption.

Abstract This article presents the lived and reflected experience of an Afro-centered psychology pilot study group. In addition to promoting collective studies, the group also aimed to experiment with an anti-racist inspired pedagogical-therapeutic methodological approach, aiming to promote processes of personal and professional Afrocentration. The group consisted of five psychologists from Brazil and Angola who shared a prior interest in the study. They met online monthly between July 2020 and August 2021. The reflections produced at each meeting were recorded in minutes. These records were collectively organized and analyzed to identify units of meaning. The reflections point to challenges in Psychology: 1) the need for Brazilian and Angolan psychology to open to authors who produce from Africa and the diaspora; and 2) the need for reflection and knowledge production based on the potential of traditional African and Afro-Brazilian practices as therapeutic tools.

ABSTRACT Objectives: to understand maternal perceptions of maternal and child well-being based on Shantala massage and discuss its association with the third Sustainable Development Goal. Methods: a descriptive-exploratory study in the light of Symbolic Interactionism. Eight women, mothers of infants, participated in five online meetings to teach Shantala massage, collected in focus groups, between November and December 2021. The data was subjected to thematic content analysis and lexical analysis with IRAMUTEQ®. Results: two categories emerged, 1) Maternal perceptions of Shantala massage and its promotion of child well-being and 2) Maternal perceptions of Shantala massage and its impact on their well-being, interconnected with subcategories. Final Considerations: Shantala massage promoted mutual impacts on maternal and child well-being, working together to achieve the third Sustainable Development Goal.

RESUMO Artigo crítico-reflexivo, à luz da Determinação Social do processo saúde/doença, que objetivou articular as concepções e as abordagens da vigilância em saúde à problematização das questões complexas de saúde que exigem a produção de cuidado articulado à territorialidade, à intersetorialidade e à interseccionalidade, além de concatenado à prática assistencial na Atenção Primária à Saúde, em contexto global de intensas e incertas mudanças climáticas. Para alcançar o objetivo, realizou-se um ensaio teórico no qual se desenvolveram argumentos teórico-analíticos caracterizados por articular pesquisas empíricas em relação ao tema da necessidade de construção de assistência e vigilância em saúde territorialmente articuladas e coletivamente construídas no contexto das mudanças climáticas. Para tanto, este manuscrito se organiza em três itens: 1) problematizar a ‘Determinação Social da Saúde e o enfrentamento dos agravos de relevância epidemiológica’; 2) debater as ‘mudanças climáticas e os desafios persistentes e o enfrentamento dos agravos infectocontagiosas no Brasil’; 3) apresentar ‘Estratégias participativas e construção de abordagens democráticas na assistência e na vigilância em saúde’. A Vigilância Popular em Saúde tem sido caracterizada como prática democrática que articula ações de vigilância concatenadas às realidades territoriais, definindo-se como experiência que tem apontado novos horizontes para uma prática territorialmente articulada e coletivamente construída.

In grape and wine production, one of the main relevant and recurrent diseases is downy mildew, caused by the fungus Plamospara viticola. It is frequently present in wine production worldwide, with a significant high annual incidence in some regions. Since the discovery of Bordeaux mixture (copper sulphate and lime) in the 1880’s, many formulations based on copper (Cu) have been developed and used in viticulture production. https://coppereplace.com/.

O objetivo deste trabalho é apresentar a matriz de indicadores de monitoramento da implantação do cuidado farmacêutico e os resultados da fase inicial do Programa Farmácia Cuidar+. A matriz de indicadores foi elaborada, validada e valorada por especialistas e após, aplicada em 446 municípios do Rio Grande do Sul que aderiram ao programa. A adesão pelos municípios ao Programa Farmácia Cuidar+ compreende o recebimento de auxílio financeiro estadual municipal para desenvolvimento de atividades relacionadas ao cuidado farmacêutico. A matriz é composta por 22 indicadores que compõem uma nota de zero a 100, distribuídos em oito dimensões: efetividade do tratamento de Asma, efetividade do tratamento de DPOC, Adesão, Atividades clínicas do farmacêutico, Consultório, Segurança, Educação em saúde e Educação continuada. A mediana da nota dos municípios que responderam o formulário (n=351) aplicado na fase inicial do programa foi de 12,00 pontos variando de zero a 50,00, refletindo a incipiente realização do cuidado farmacêutico nas farmácias ambulatoriais que dispensam medicamentos do Componente Especializado da Assistência Farmacêutica. Municípios com até 500 atendimentos mensais alcançaram melhores notas. Orientação para o transporte e armazenamento foram as atividades clínicas com melhor pontuação. A mesma matriz será aplicada nas fases intermediária e avançada do programa. O instrumento apresentou viabilidade de aplicação e identificou fragilidades relacionadas ao cuidado farmacêutico em todas as dimensões avaliadas. Espera-se com esses indicadores monitorar os resultados da implantação do Programa Farmácia Cuidar+ relacionados às ações de cuidado farmacêutico.

ABSTRACT Objectives: to adapt and validate the content of the Healthy Work Environment Assessment Tool for Brazilian culture, and evaluate the practical aspects of its application. Methods: methodological study that followed six stages: translation; synthesis; back translation; content validation by a group of experts, pre-testing and approval of the process by the author of the original instrument. Results: the first three stages were carried out by contracted companies. In the committee, two items and the title of a subscale were evaluated in a second round, when consensus was reached among experts. In the pre-test, more than 93% of professionals agreed that the tool was easy to understand. The average completion time was 8.53 minutes. The American Association of Critical-Care Nurses authorized publication of the results. Conclusions: the adaptation of the tool to Brazilian culture was completed following the adopted framework. In addition to the evidence of content validity, the tool appears promising for managerial use.

A formação de professores que ensinam matemática tem sido uma temática constante de pesquisa em Educação Matemática, compreendendo-se que a articulação entre ensino, pesquisa e extensão é essencial para a promoção de conhecimentos necessários à docência. Desse modo, o Grupo de Pesquisa em Educação e História da Matemática (GPEHM), desenvolveu o Programa de Formação Docentes (PFD), que oferta cursos de extensão universitária para professores que ensinam matemática em formação inicial ou continuada. Assim, essa pesquisa objetiva compreender o papel das ações avaliativas desenvolvidas nos cursos de extensão promovidos pelo PFD/GPEHM para a percepção da construção do conhecimento matemático. Para tanto, utiliza-se uma abordagem qualitativa e de procedimentos da pesquisa documental. Com isso, observou-se que são utilizadas avaliações nas modalidades diagnóstica, formativa e somativa, que possibilitam o conhecimento das necessidades dos docentes e permitem a construção e a ressignificação de conhecimentos matemáticos.

Objetivo: Avaliar o Letramento Funcional em Saúde de pessoas em tratamento para hanseníase no contexto amazônico. Método: Estudo quantitativo, observacional, descritivo, desenvolvido com 23 pessoas em tratamento para hanseníase nas unidades municipais de saúde e estratégias saúde da família de dois distritos administrativos de Belém-PA, período março-maio/2023. Utilizou-se o questionário Teste de Letramento em Saúde. Os dados foram inseridos com dupla entrada em banco no Epi-Info 7.2, processados no Statistical Package for the Social Science 28.0 e analisados pela variância e Correlação de Spearman considerando as variáveis sociodemográficas e pontuação obtida no TLS. Foi considerado p-valor ≤ 0,05. Resultados: Letramento adequado e limitado no sexo masculino, inadequado no feminino e expressivo na cor parda. Pessoas com ensino médio completo apresentaram letramento adequado e com ensino fundamental letramento inadequado. Os adultos apresentaram letramento adequado e idosos letramento inadequado. Identificou-se associação estatística entre o letramento funcional em saúde com o nível de dificuldade para ler embalagem de medicamentos, compreensão acerca das informações escritas, autogerenciamento e empoderamento. Conclusão: Os achados remetem a necessidade de ação de educação em saúde valorizando o perfil das pessoas em tratamento para hanseníase, além de investimento do setor de educação para oferta de escolarização à toda a população.

The Alpha Group is an abstract geometry group in R4. The way it was conceived allows a new interpretation of the structure of hypercomplex space with a new geometry and spatial topology, and a meaning for the geometric representation of R4 space to infinity. Therefore, it has been described as the tensorial metric formula in the Alpha Group. It will be shown that the Riemannian and Euclidean distance metrics between infinitesimal surfaces are represented as special cases of the metric of the Alpha group.

O artigo debate as reformas estruturais do capitalismo na educação escolar, com ênfase nas disputas que resultam no projeto do Novo Ensino Médio, implementado no Brasil por meio da Lei n.º 13.415/2017. Analisa-se a relação entre os direcionamentos empresariais capitalistas e a atual lei que reforma o Ensino Médio. Diante das recentes disputas em torno da formação da juventude, é imprescindível revelar os interesses que moldam o processo formativo escolar dos sujeitos. A base está no materialismo histórico dialético. Esse método permite enxergar os fatos para além da aparência imediata do real. Como considerações, o artigo entende que a citada Lei resulta de um projeto de rebaixamento da formação da juventude, que atende às necessidades do modo de produção capitalista, em crise profunda. Palavras-chave: Crise Estrutural do Capital. Educação. Lei n.º 13.415/2017. Novo Ensino Médio. Reformas.

ABSTRACT Objectives: To evaluate the early and late results of surgical treatment of patients with bronchiectasis, comparing the Video-Assisted Thoracic Surgery (VATS) vs. the open thoracotomy (OT). Methods: Observational retrospective study of patients who underwent surgery for bronchiectasis. Patients were divided into two groups according to surgical access OT/VATS. Variables collected included gender, age, preoperative symptoms, etiology, segments involved, FVC and FEV1, type of surgical resection, complications, mortality, and length of hospital stay. Late surgical results were classified as excellent, complete remission of symptoms; good, significative improvement; and poor, little/no improvement. Results: 108 surgical resections (103 patients). OT group 54 patients (52.4%) vs. VATS 49 (47.6%). A high percentage of complications was observed, but no difference between the OT (29.6%) and VATS (24.5%) groups was found. Post-operative hospital stay was shorter in the VATS group (5.4 days) vs. the OT group (8.7 days (p=0.029). 75% of the patients had a late follow-up; the results were considered excellent in 71.4%, good in 26%, and poor in 2.6%. Regarding bronchiectasis distribution, an excellent percentage was obtained at 82.1% in patients with localized bronchiectasis and 47.5% with non-localized bronchiectasis, p=0.003. Conclusions: VATS leads to similar results regarding morbidity, compared to OT. However, VATS was related to shorter hospital stays, reflecting the early recovery. Late results were excellent in most patients, being better in patients with localized bronchiectasis. VATS should be considered a preferable approach for bronchiectasis lung resection whenever possible.

Estudos educacionais demonstram como a complexa relação entre políticas públicas-currículo-professor(a) é relevante para a construção de propostas de melhoria para a educação brasileira. Com intuito de contribuir para o debate desta temática, nosso trabalho investigou como cinco professores(as) de Química se expressam em relação ao currículo. Para tanto, entrevistamos cinco educadores(as) do estado de Minas Gerais sobre o conceito de currículo, o papel social da escola e suas motivações para ensinar Química. Buscamos associar suas respostas a teorias do currículo e a ênfases curriculares para o ensino de ciências discutidas na literatura. Também entrevistamos uma formadora de professores(as) de Química sobre os desafios de seu trabalho. Mesmo com as limitações inerentes aos dados gerados por meio de entrevistas, observamos que, apesar de relatarem concepções de currículo descritivas e pouco relacionadas a interesses sociais e políticos, os(as) professores(as) se expressaram de forma mais crítica em relação ao papel social da escola. Foi possível associar as falas a diferentes teorias curriculares, como as científicas e as pós-críticas. As teorias críticas foram as menos representadas e são aquelas que relacionam a exploração capitalista às desigualdades sociais que perpassam a escola. Ao analisarmos as ênfases curriculares presentes na expressão dos(as) docentes a respeito do ensino de Química, notamos uma tendência de valorizar a perspectiva e a experiência dos(as) estudantes. Contudo, houve uma lacuna de discussões mais problematizadoras, como aquelas que relacionam Ciência, Tecnologia e Sociedade. Por meio de nossos resultados e das falas da formadora de professores que entrevistamos, concluímos que processos formativos, especialmente na formação inicial, que oportunizem o debate sobre a dimensão política do trabalho dos(as) professores(as) e do currículo e que incentivem uma agência docente mais autêntica podem ser contribuições relevantes para o ensino de Ciências no Brasil. Além disso, processos coletivos de debate e de materialização da política curricular nas escolas, associados a parceria com Universidades, também parecem ser aportes promissores para a questão.

Abstract Objective: to develop and evaluate the validity evidence of a mobile application to support nurses in the clinical management of sexually transmitted infections. Method: methodological study conducted in four steps: analysis and definition of requirements; content definition; computational representation with system design; and coding with testing and refinement. In the first steps, nurses with expertise in the subject participated, and in the last, professionals with education in information and communication technology. Data analysis was performed by calculating the Content Validity Index (CVI), considering the minimum agreement value of 0.78. To confirm the viability of the CVI, the binomial test was used through the R software. Variables with p > 0.05 indicated agreement between the judges. Results: the CVI was 0.98 for content, 1.0 for usability and 0.85 for functional performance, showing that the developed application has high validity. Conclusion: it is believed that the IST Nurse® application represents an important technological tool in strengthening evidence-based nursing care. Intervention studies are therefore suggested.

Objetivo: relatar a experiência adquirida ao explorar as questões relacionados ao contato entre o humano e a espécie Callithrix penicillata, considerando os aspectos da Saúde Única. Materiais e Métodos: trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, realizado por acadêmicos do 3º período do curso de medicina veterinária de uma instituição de ensino superior da cidade de Montes Claros-MG, no primeiro semestre de 2023. A população da espécie Callithrix penicillata (sagui) é expressiva nos campi da instituição e os circulantes sempre alimentam os animais com os mais diversos tipos de alimentos, o que contribui de forma negativa na qualidade de vida desses seres. Diante disso, foi proposta uma atividade de conscientização com a confeccção de placas e folders com informações referentes ao manejo e convivência com os animais. As placas foram afixadas em árvores posicionadas em pontos estratégicos dos campi, a fim de se obter maior alcance de pessoas que circulam pelos locais escolhidos. Resultados: observou-se que o interesse pelas informações pelo corpo acadêmico foi alcançado com sucesso, pois a prática da má condulta de alimentar os animais silvestres foi visualmente reduzida entre os discentes. Ademais, os acadêmicos responsáveis pela execução do projeto puderam associar a experiência e o conhecimento adquiridos nas aulas teóricas, ou advindos do embasamento bibliográfico, com a abordagem prática, dentro dos preceitos da Saúde Única, já que o médico veterinário é um profissional atuante neste cenário. Conclusão: a educação ambiental é ferramenta fundamental para garantir a Saúde Única, objetivando a qualidade ambiental e a saúde humana e animal.

Este estudo ancora-se em uma pesquisa-formação, cujo objetivo foi investigar o desenrolar dos processos de formação que se pautam em narrativas produzidas a partir da elaboração de espirais de formação. Para tanto, explora-se inicialmente a noção de formação em perspectiva biográfica; apresenta-se a metáfora da espiral; discutem-se três movimentos, circundação, amplificação e reconstelação, que deram sustentação à elaboração e à análise das narrativas; e, por fim, analisam-se as narrativas e as espirais produzidas no contexto do ateliê. Observou-se que os participantes da pesquisa, ao elaborarem as suas histórias de formação e representá-las por meio de uma espiral, descobriram o quanto foram impactados pelas experiências vividas e que, ao ressignificá-las em parceria com os outros participantes, mostraram estar mais atentos ao lugar que ocupam na profissão e na vida dos outros com quem convivem, sejam eles familiares, amigos ou alunos.

O presente artigo busca aportar perspectivas decoloniais ao direito das famílias contemporâneo, em um movimento experimental de radicalização da crítica ao estatuto excludente e à moralidade colonial do discurso jurídico nesse campo. Para tanto, recorre-se à decolonialidade enquanto chave de pensamento capaz de fornecer críticas a concepções hegemônicas sobre gênero e sexualidade, adicionando igualmente tais perspectivas à seara dos direitos humanos para questionar percepções sobre o humano para o direito. Traz-se à baila o exemplo das parentalidades exercidas por pessoas trans (transparentalidades) para corporificar essas considerações e analisar de que forma o exercício do projeto parental que foge à cis-heteronormatividade é acolhido pelas categorias familiaristas atuais. Ao final, pretende-se contribuir para uma possível releitura do paradigma da família democrática, a fim de se reimaginar teorizações e práticas comprometidas com o humano em seu aspecto mais concreto.

Diante do cenário da pandemia COVID-19, aumentou a necessidade de atenção às pessoas que vivem em situação de vulnerabilidade, contudo os princípios da bioética, a justiça e a equidade devem fortalecer a proteção à vida, a ética do cuidado por sua vez, seria a base para a implementação de políticas públicas. Este ensaio teórico objetivou analisar os efeitos da pandemia da COVID-19 sobre a população idosa, considerando suas vulnerabilidades sob a perspectiva da bioética. Trata-se de um ensaio teórico, realizado a partir da revisão integrativa da literatura, sobre bioética e vulnerabilidade nas pessoas idosas diante da pandemia COVID-19. Os resultados foram discutidos o panorama da bioética. Espera-se que este ensaio possa contribuir para reflexões sobre essa dura realidade que fere e gera sofrimento a pessoa idosa, pois só através uma nova articulação entre os processos políticos, sociais e civilizatórios, talvez seja possível pensar numa sociedade mais digna e humana.

Conhecer a opinião de médicos sobre internação compulsória como estratégia de resgate da saúde mental e autonomia de pacientes dependentes químicos. Um estudo descritivo e exploratório, de abordagem qualitativa, realizado em um hospital especializado em psiquiatria. Os sujeitos da pesquisa foram constituídos por sete médicos. Utilizou-se um instrumento para a caracterização dos participantes e roteiro de entrevista semiestruturado. Da convergência entre as categorias iniciais obtidas a partir da análise de conteúdo originaram-se duas categorias finais. Na primeira, denominada “Internação Compulsória: a autonomia, os direitos dos pacientes e os direitos e deveres dos profissionais”, emergiram duas subcategorias: Internação compulsória: é necessária pelo risco à sociedade, e as questões éticas e técnicas desta prática; e Internação Compulsória: perda da liberdade ou recomeço? A segunda categoria intitulada “Equipe multiprofissional: processo de inserção social”. Os resultados apontaram que a internação compulsória é benéfica desde que tenha finalidade terapêutica, prezando pela preservação da sua integridade.

Objetivo: analizar los costes de la formación en planificación reproductiva, con la inserción, revisión y retirada de dispositivos intrauterinos por parte del personal de enfermería. Método: estudio de caso, con datos recogidos entre mayo y diciembre de 2022, en Recife, Pernambuco, Brasil. La evaluación de los microcostes se llevó a cabo utilizando el cálculo de costes por absorción. Resultados: Se analizaron los datos de cinco clases en 2022, con un total de 70 enfermeros, y se identificaron los gastos y los costes directos e indirectos de ofrecer el curso. El coste por clase fue de R$17.846,89/U$3.307,79), con una media de R$1.820,38 o U$337,39/alumno/edición. En comparación con otros cursos similares, se considera un curso de bajo coste con resultados prometedores para la calidad de la atención sanitaria sexual y reproductiva. Conclusión: Invertir en la formación de enfermeros en planificación reproductiva ayuda a reducir los indicadores de morbilidad y mortalidad materna e infantil asociados a los embarazos no planificados.

Objective: To analyze the costs of training in reproductive planning, with nurses' insertion, revision, and removal of intrauterine devices. Method: Case study, with data collected between May and December 2022, in Recife, Pernambuco, Brazil. The micro-costing evaluation was carried out using absorption costing. Results: Data from five classes in 2022 were analyzed, totaling 70 nurses, and the expenses and direct and indirect costs of offering the course were identified. The cost per class was R$17,846.89/U$3,307.79), with an average of R$1,820.38 or U$337.39/student/edition. Compared to other similar courses, it is considered a low-cost course with promising results for the quality of sexual and reproductive health care. Conclusion: Investing in training nurses in reproductive planning helps to reduce the indicators of maternal and child morbidity and mortality associated with unplanned pregnancies.

Objetivo: analisar custos da capacitação do planejamento reprodutivo, com práticas de inserção, revisão e retirada de dispositivos intrauterinos por Enfermeiros. Método: estudo de caso, com dados coletados entre maio e dezembro de 2022, em Recife, Pernambuco, Brasil. Realizada a avaliação de micro custeio, por meio do custeio por absorção. Resultados: foram analisados dados de cinco turmas em 2022, totalizando 70 enfermeiros, e identificadas as despesas, os custos diretos e indiretos com a oferta do curso. Obteve-se o custeio por turma de R$17.846,89/U$3.307,79), com média de R$1.820,38 ou U$337,39/aluno/edição. Em comparação a outros cursos semelhantes, considera-se um curso de custo baixo, com resultados promissores para a qualidade da assistência em saúde sexual e reprodutiva. Conclusão: investir na capacitação de enfermeiros para o planejamento reprodutivo contribui para redução de indicadores de morbidade e mortalidade materno-infantil, associados com gestações não planejadas.

Resumo Introdução: No contexto das práticas e políticas de saúde para o enfretamento da infeção pelo HIV, tem-se a população privada de liberdade como prioritária no delineamento de ações e estratégias que qualifiquem a assistência em saúde. Objetivo: Descrever o perfil das pessoas que vivem com HIV em unidades prisionais. Método: Estudo descritivo, realizado em seis unidades prisionais da região de Ribeirão Preto em 2015. A população do estudo compreendeu 85 sujeitos com HIV privados de liberdade. Os dados foram coletados por meio de um questionário estruturado e analisados utilizando estatística descritiva. Resultados: Dos entrevistados, 50,6% eram solteiros, 31,8% casados/união estável, 45,9% pardos, 70,6% tinham escolaridade entre o fundamental I e II, 44,7% afirmaram relação sexual no último ano e 89,4% referiram uso de droga. Quanto ao HIV, 50,6% obtiveram o diagnóstico no sistema prisional, 84,7% realizavam acompanhamento médico, 78,8% usavam terapia antirretroviral (TARV). Quanto às queixas de saúde, 65,9% descreveram ansiedade, agitação, irritabilidade, inquietação; 63,5%, tristeza e desânimo; e 51,8%, fraqueza, cansaço e mal-estar. Conclusão: Houve predomínio de indivíduos com características semelhantes as da população carcerária brasileira. Estiveram presentes condições que potencializam a instabilidade e o agravamento do HIV, sendo que a maioria realizava acompanhamento médico especializado.

Esse artigo aborda um cenário de mudanças no sistema educacional em um contexto de crise econômica e de ascensão do pensamento neoliberal na sociedade. O debate se concentra em como a educação está sendo moldada pelas ideias do neoliberalismo, que enfatiza a redução do tamanho do Estado e a promoção da competitividade. Isso levou a uma transformação na maneira como a educação é concebida e renovada, com implicações significativas para os profissionais que atuam nesse campo. Em meio a essa transformação, surge o papel do “instrutor” na educação, em particular no ensino de música. De fato, o ensino de música no contexto da educação básica nos últimos vinte anos obteve diversas transformações positivas em todo Brasil, com a aprovação da Lei Federal nº 11.769 aprovada em 18 de agosto de 2008 que disserta sobre a obrigatoriedade do ensino de música na educação básica que, conforme descrito por Silva e Andrade (2008), trata apenas do retorno da música como conteúdo necessário nas escolas. Dessa forma, com a aprovação desta lei, a grande demanda por professores de músicas desencadeou a abertura de um mercado voltado para aulas de música, além de abertura de vagas em concursos específicos e a o crescimento de vagas ofertadas em cursos superiores nesta área.

ABSTRACT Objectives: to identify the repercussions of financial toxicity on the lives of adult cancer patients during the COVID-19 pandemic. Methods: an integrative review was conducted using the PubMed, Web of Science, Scopus, and Embase databases, as well as the Virtual Health Library portal, in March 2023. Results: out of 62 studies found, 13 were included for analysis. The primary repercussions of financial toxicity included difficulties in covering basic expenses such as food, housing, medication, transportation, and internet access; increased anxiety and concerns related to health and financial situations; reduction or absence of income; challenges in obtaining treatment or accessing healthcare services; rising expenses; and telemedicine as a less burdensome alternative. Conclusions: the pandemic has exacerbated financial toxicity; therefore, healthcare teams must recognize it as an adverse event of oncological treatment and understand its potential to affect various aspects of patients’ lives.

Neste artigo é realizada uma análise da manifestação dos signos verbais em uma narrativa de temática indígena, explorando as relações de permanência e mudança de significados. Para alcançar esse objetivo, focalizamos a obra intitulada "Contatos Amazônicos do Terceiro Grau" (1997), escrita por Márcio Souza, que se desenrola como um ato teatral singular. A trama se desenvolve em torno da extraordinária vivência de um jovem casal indígena, pertencente a uma tribo isolada na região amazônica, ao deparar-se com um objeto emblemático encontrado na floresta. Quem deixou esse objeto ali e o que ele simboliza? Para responder esse mistério, a narrativa se reveste de signos verbais que, além de construírem os discursos das personagens e as didascálias, suscitam percepções temático-ideológicas, principalmente, quanto à iminência da morte simbolizada por estranhos ruídos na mata. As metáforas moldam o enredo, promovendo um caráter estético à narrativa e o final surpreende o leitor/espectador que tem que imaginar o futuro dos heróis. Nossa análise adota uma abordagem fundamentada na semiótica de Algirdas Julius Greimas (1975), com apoio nos estudos de Diana Luz Pessoa Barros (2005) e José Fiorin (1995) a respeito do percurso gerativo do sentido. Além disso, consideramos as perspectivas de Anne Ubersfeld (2005), Matsaud Moisés (2007) e João de Jesus Paes Loureiro (1995) sobre teatro e a cultura amazônica, juntamente com as contribuições de outros autores, para embasar e fortalecer as proposições elencadas.

O baruzeiro (Dipteryx alata) desempenha um papel vital na conservação do Cerrado. Suas amêndoas são valorizadas pelo alto valor nutricional e pela crescente demanda por produtos da sociobiodiversidade, gerando renda para agroextrativistas. Este estudo analisa a viabilidade do extrativismo do baru no Vale do Rio Urucuia, Arinos/MG. Por meio de entrevistas semiestruturadas, foram coletados dados financeiros e econômicos das safras de 2013-2014. Foram calculados custos, receitas e o fluxo de caixa com base na volatilidade da produção em diferentes cenários. Os resultados indicaram que o extrativismo é financeiramente viável na maioria dos indicadores de rentabilidade, exceto para agroextrativistas médios na safra de 2014, devido ao aumento do custo da mão de obra. A simulação da viabilidade econômica para 10 anos, incluindo investimentos, mostrou que o extrativismo é viável apenas em cenários de associação entre agroextrativistas. Assim, estratégias de cooperação e organização comunitária são essenciais para a viabilidade do extrativismo do baru.

ABSTRACT Objectives: to investigate the influence of the leukoreduction moment (preor post-storage) of blood components on the clinical outcomes of patients transfused in the emergency department. Methods: retrospective cohort study of patients aged 18 years or older who received preor post-storage leukoreduced red blood cell or platelet concentrate in the emergency department and remained in the institution for more than 24 hours. A generalized mixed-effects model was applied in the analyses. Results: in a sample of 373 patients (63.27% male, mean age 54.83) and 643 transfusions (69.98% red blood cell), it was identified that the leukoreduction moment influenced the length of hospital stay (p0.050) on transfusion reactions, healthcare-associated infections, or mortality. Conclusions: patients who received pre-storage leukoreduced blood components in the emergency department had a shorter length of hospital stay.

Distanciando-se da visão didatizante do cinema na escola, as atividades cineclubistas ampliam o repertório cultural, fomentam reflexões sobre o mundo e problematizam o pensar e fazer cinema. Durante as sessões, o direito do encontro e a liberdade de expressão mediam a participação dos estudantes, aqui, em particular, as crianças dos quilombos Gurugi e Ipiranga, situados no Conde-PB, os quais são participantes do Cineclube da Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental José Albino Pimentel. Ao investigarmos o projeto de cinema, desenvolvido nesta unidade, questionamos: como se configurou a relação das crianças com esse artefato? Ancorados nesse questionamento, objetivamos analisar a participação de crianças quilombolas no Cineclube escolar. O desenho metodológico se estruturou em torno de estudos qualitativos, realizados por meio de pesquisa documental e exploratória. Para a leitura dos dados, fizemos uso da técnica de análise de conteúdo de Laurence Bardin (2009). Os achados revelaram que as crianças participaram das atividades cineclubistas ocupando a centralidade. O Cineclube se constitui, nesta experiência, como espaço de diálogo, prazer e fomento à produção audiovisual de autoria.

Objetivo: Avaliar a evolução das prevalências de baixo peso e excesso de peso entre gestantes adolescentes e adultas nas diferentes regiões brasileiras acompanhadas pelo Sistema de Vigilância Alimentar e Nutricional (SISVAN) entre os anos de 2010 e 2019. Método: Estudo ecológico incluindo todas as gestantes atendidas na Atenção Primária à Saúde, em todas as regiões (Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul) do Brasil. As tendências das prevalências de baixo peso e excesso de peso entre as gestantes adultas e adolescentes entre 2010 e 2019 foram analisadas por modelos de regressão por pontos de inflexão (joinpoint regression analysis). Resultados: As prevalências de baixo peso em gestantes adolescentes diminuíram ao longo dos anos no Brasil (p = 0,040), porém menos na região Centro-Oeste (p = 0,164). Já o baixo peso em gestantes adultas diminuiu no Brasil (p < 0,001) e em todas as macrorregiões ao longo dos anos. A prevalência de sobrepeso e obesidade aumentou entre as gestantes adolescentes e adultas no Brasil (p < 0,001) e em todas as macrorregiões. Conclusão: As gestantes brasileiras atendidas na Atenção Primária são acometidas por uma dupla carga de desvios nutricionais, que aumentam o risco de desfechos desfavoráveis para a mãe e o bebê.

O artigo tem como objetivo investigar como três escolas do interior do Ceará, que atendem alunos das localidades rurais, têm estimulado o desenvolvimento da cidadania e do protagonismo estudantil. A pesquisa tem como fundamentos teórico-metodológicos o paradigma interpretativo, a abordagem qualitativa, do tipo exploratória quanto ao objetivo e aplicada quanto à natureza. O método foi o estudo de casos múltiplos, com uso de entrevistas semiestruturadas com gestores, professores e alunos. Realizou-se também pesquisa bibliográfica para diálogo com os achados de campo. Os resultados obtidos foram trabalhados a partir da análise de conteúdo e constatou-se que embora as condições de acesso à educação estejam asseguradas, as condições de atendimento dos alunos são permeadas por dificuldades diversas, desde a infraestrutura física dos prédios, transporte escolar, professores e que as condições de contexto externo associadas às limitações sociais e econômicas tolhem a capacidade de escolha da trajetória escolar dos jovens. Observou-se que as escolas fomentam uma série de ações no sentido de mobilizar os alunos e proporcionar espaços que favoreçam posturas protagonistas por parte deles, estimulando o exercício da cidadania e do protagonismo juvenil. No entanto, as situações constatadas nas três escolas que atendem a população rural, evidenciam que o poder público, apesar do esforço, não tem conseguindo assegurar a redução das desigualdades e o cumprimento dos preceitos constitucionais na garantia do direito à educação de qualidade.

Leptospirosis is an endemic zoonosis in Brazil responsible for numerous reproductive and economic losses to the dairy industry. Brazil ranks fifth in the world's production of cow's milk and around 23 million cows are milked every day. The northwest region of the state of São Paulo has a considerable number of family farming settlements, with dairy farming being predominant. This article reports a seroepidemiological study to detect agglutinins against Leptospira spp. in 1,004 dairy cattle kept on 64 family farms producing milk in the northwest region of São Paulo. Management and environmental data for situation diagnosis were obtained with a questionnaire. Antibodies against Leptospira spp. were investigated by the microscopic seroagglutination test (SAM) and milk and urine samples were obtained from seroreactive animals with titer ? 400. These samples were submitted to molecular tests. Of the 64 properties studied, 63 (98%) had seroreactive animals. Of the 1,004 animals, 523 (52%) were reactive. According to the molecular tests, the presence of Leptospira spp. in the urine and milk of the seroreactive animals was negative. Wetlands, presence of rodents, occurrence of abortion, presence of dogs, presence of cats and presence of horses were variables associated with the risk of infection by Leptospira spp. In addition to its importance in animal health, leptospirosis poses a risk to human health, a situation that indicates the need for improvement of sanitary conditions in rural properties.

Calopsitas, classificadas como animais domésticos da ordem Psittaciformes, família Cacatuidae e espécie Nymphicus hollandicus, têm sido cada vez mais presentes na rotina hospitalar veterinária, devido ao crescimento do mercado de pets não convencionais e criações amadoras de aves exóticas. Foi recebido, pelo Hospital Veterinário da Universidade Federal de Minas Gerais, um indivíduo da espécie N. hollandicus, sexo indeterminado, peso de 83 gramas e aproximadamente 4 anos de idade, apresentando fratura exposta no membro torácico esquerdo, resultado de predação por gato doméstico. Após avaliação clínica, constatou-se a necessidade de intervenção cirúrgica, devido à gravidade da fratura e possibilidade de infecção. O animal foi internado para estabilização, antibioticoterapia, analgesia e fluidoterapia. A amputação do membro afetado foi realizada na altura da articulação umero-rádio-ulnar após preparação cirúrgica adequada. O tutor foi orientado sobre os cuidados pós-operatórios, os quais foram seguidos conforme as recomendações médicas. Este caso destaca a frequência de acidentes entre aves e gatos domésticos, ressaltando a importância da responsabilidade dos tutores no convívio entre essas espécies e na prevenção de tais eventos.

Segundo Liddell (2003), existem verbos na língua de sinais americana, ASL (do inglês American Sign Language), que têm a propriedade de depictar (mostrar) propriedades visuais e topográficas de entidades. Liddell propõe três categorias de verbos depictivos: uma se refere a verbos que depictam a presença de uma entidade em um lugar; uma segunda, a forma e a extensão de uma superfície ou a extensão de um arranjo linear de entidades individuais e, por fim, uma terceira inclui verbos que depictam o movimento ou a manipulação de entidades. O objetivo deste trabalho foi identificar, descrever e analisar sinais depictivos na libras. Para isso, analisamos, através do ELAN, uma contação em libras da “história da pera” por uma sinalizante surda da cidade de São Paulo. Como resultado, identificamos 35 sinais depictivos. Sua análise requereu a criação de uma nova categoria para abrigar construções simultâneas em que sinais depictivos diferentes são produzidos ao mesmo tempo, um em cada mão. Além disso, essa análise mostrou diferenças formais, em comparação com a ASL, na classe dos sinais que depictam tamanho e extensão de entidades.

Resumo Dada a necessidade de se compreender mais detalhadamente como as ferramentas da administração estratégica (FAE) contribuem para a tomada de decisão no contexto da administração pública, este artigo tem o objetivo de avaliar o uso das FAE e sua influência na tomada de decisão em um grupo de empresas estatais. O estudo foi realizado com três empresas selecionadas por acessibilidade. Uma análise do conteúdo das entrevistas com os gestores de cada empresa foi realizada, obtendo-se os seguintes resultados: decisões de longo prazo foram associadas, principalmente, àquelas necessárias ao cumprimento do planejamento estratégico, porém, pouca ênfase foi dada às decisões que envolvessem risco ou incerteza; o uso das FAE com foco no cumprimento de exigências legais tendia a minar a conscientização e o preparo dos usuários. Tais fatores, assim como a necessidade de acomodar alterações de natureza política às ferramentas, restringem os benefícios plenos do uso das FAE nas empresas estatais e sua capacidade de lidar com a complexidade do ambiente estratégico. O estudo contribui para maior compreensão dos aspectos específicos do uso de FAE, bem como seus benefícios e limitações em organizações públicas, particularmente, empresas estatais.