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espanolThe objective of the present study is to identify the barriers, facilitators and reasons for practicing physical activity and sport in people with intellectual disabilities, considering the gender, the training load and the occupation of the participants. The study involved 23 athletes with intellectual impairments, to whom a questionnaire has been applied in the form of an interview. Descriptive statistics and non-parametric tests for group comparison have been used. The results indicate that the main barriers are related to the time of displacement to the training place; the main facilitators are related to the support of the athlete's environment; the main reasons for the practice are related to improving health and social factors. Considering the independent variables, we found some statistically significant differences. Men perceive that showering on the lockers is a barrier; Athletes with more training load perceive displacement as a barrier; and the support of parents is a facilitator for working athletes. Based on the results, theoretical and practical implications are presented as help to improve the practice of sports in people with intellectual disabilities. espanolEl objetivo del presente trabajo es identificar las barreras, facilitadores y motivos para la practica de actividad fisica y deporte en las personas con discapacidad intelectual, considerando el sexo, la carga de entrenamiento y la ocupacion de los participantes. En el estudio han participado 23 deportistas con discapacidad intelectual, a los que se ha aplicado un cuestionario en forma de entrevista. Se ha utilizado estadistica descriptiva y pruebas no-parametricas para la comparacion de grupos. Los resultados indican que las principales barreras estan relacionadas con el tiempo de desplazamiento al lugar de entrenamiento; los principales facilitadores estan relacionados con el apoyo del entorno del deportista; los principales motivos para la practica estan relacionados con mejorar la salud y con factores sociales. Considerando las variables independientes se han encontrado algunas diferencias estadisticamente significativas. Los hombres perciben que ducharse en las instalaciones es una barrera; los deportistas con mas carga de entrenamiento perciben el desplazamiento como una barrera; y el apoyo de los padres es un facilitador para los deportistas que trabajan. En base a los resultados se presentan implicaciones a nivel teorico y a nivel practico como ayuda para mejorar la practica deportiva en las personas con discapacidad intelectual.