Search

Publicado no "Público", a 22/12/2020. Versão traduzida para espanhol de https://luzes.gal/21/12/2020/en-aberto/os-lisboanos-unha-emigracion-e-un-legado-ignorados/, [Extrato] Aún hoy tengo vagos recuerdos de saltar con tres amigos a un juego en el que teníamos que escoger un país extranjero. Las elecciones, invariablemente, eran las mismas y todas se relacionaban con los destinos migratorios de parientes: Francia, Brasil, Suiza y México. Yo era el de México por causa de una larguísima parentela que allí había ido a parar y que consiguió una pequeña fortuna. Más tarde supe que, en rigor, sería más apropiado escoger también Brasil pues mi abuelo Jaime, como muchos otros jóvenes de Redondela (Vigo), había estado por allí unos años lo cual, se diga de paso, dio lugar a una tradición oral y familiar llena de divertidísimas anécdotas.[...]

Objective: To analyze the different ways of 'being a family' and that predominate in different social contexts ranging from rural to urban spaces based on the reasons that support the decision to have children. Materials and methods: A qualitative study was designed and analyzed using case studies of different health areas of northern Portugal. The methodology used was based on semi-structured interviews with 50 pregnant women. It was done a content analysis of interviews. Results: Based on the stories obtained through interviews, we identified the category "reference model of family ", in which two subcategories listed was identified: “the dream of building a new family” and “the dream come true”. These results match the idea of aspirations (initial ideal) and representations (abstract ideal). The results suggest a family oriented by ideals and show a decrease in the number of children per woman. This is the result of a perception of the associated costs of this decision. Conclusions: From the universe of aspirations centered in the desire for children, only a few women prefer a life without children. However, we identified a dissonance between the initial aspirations and the practices. It is concluded that there is a process of choice between having children, as well as the transition to parenthood as a conjugal project., Objectivo: Analisar os diferentes modos de «ser família» e que predominam em contextos sociais que vão desde a ruralidade até à urbanidade tendo por base as razões que sustentam a decisão de ter descendência. Materiais e métodos: Estudo qualitativo com base em estudo de casos em diferentes centros de saúde no norte de Portugal. A metodologia envolveu a realização de entrevistas semiestruturadas a 50 mulheres grávidas. Para analisar os dados recorreu-se à análise de conteúdo. Resultados: Com base nos relatos obtidos identificou-se a categoria "Modelo de referência familiar", que identifica duas subcategorias: A construção da nova família: o sonho e o sonho tornado realidade. Estes resultados correspondem às aspirações de ideia (ideal inicial, antes de engravidar) e às representações (ideal abstracto). Conclusões: Os resultados apontam para um ideal de família orientado para os dois filhos e demonstram uma diminuição do número de filhos por mulher. A diminuição do número de filhos é também o resultado de um cálculo onde são ponderados os custos associados a esta decisão. Do universo das aspirações impõe-se a evocação da vontade de ter filhos. Foram realmente poucas as inquiridas que traçaram um projeto de vida sem filhos. Todavia verificamos uma dissonância entre as aspirações iniciais e por conseguinte com as práticas., Objectif: Analyser les différentes formes de «être famille» qui prédominent dans des contextes sociaux allant du rural à la vie urbaine ayant pour motifs la décision d’avoir des enfants. Matériaux et méthodes: Étude qualitative basée sur des études de cas dans des centres de santé primaires dans le nord du Portugal. La méthodologie se base sur des entrevues semi-structurées à 50 femmes enceintes. Pour analyser les données, on a utilisé l’analyse des contenus.. Résultats: Basé sur les données, on a identifié la catégorie «Modèle de famille», qui identifie deux sous-catégories: la construction de la nouvelle famille : le rêve et le rêve devenu réalité. Ces résultats correspondent aux aspirations de l’idée (idéal, avant la grossesse) et représentations (idéal abstrait). Les résultats pointent vers un idéal de famille orienté vers les enfants et montrent une diminution du nombre d’enfants par femme qui est également la conséquence de facteurs socioéconomiques qui influencent cette décision. L’univers des aspirations permet l’évocation du désir d’avoir des enfants. Conclusions: On a eu très peu de femmes qui désirent une vie sans enfant. Cependant, nous voyons une dissonance entre les aspirations initiales (idéal) et les représentations (idéal abstrait). On conclut qu'il existe un choix entre avoir enfants, bien comme la transition vers la parentalité en tant que projet conjugal., info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Dissertação de mestrado em Espanhol como Segunda Língua y Língua Estrangeira, El propósito de este trabajo investigativo y experimental fue conocer la actualidad de los materiales utilizados para el aprendizaje-enseñanza de español de los negocios (ENE) y su correspondencia con las competencias requeridas de los profesionales hoy en día. Con esta información, recogida de una muestra de manuales para tales fines, desarrollamos el prototipo de una propuesta superadora que vincula el proceso de aprendizaje de ENE con las competencias profesionales en un entorno de simulación de proyectos de negocios. La primera etapa del trabajo versa sobre el análisis de los datos recogidos de una muestra compuesta por cuatro manuales, editados posteriormente al año 2000, la cual nos permitió definir el panorama actual de las publicaciones para esos fines. La segunda etapa está dedicada a la investigación de los diferentes enfoques metodológicos y didácticos que permitan revertir las carencias observadas en la muestra y maximizar el aprendizaje de una segunda lengua o lengua extranjera a través de su conexión con el mundo laboral. Y, finalmente, la tercera y última etapa, esencialmente experimental, propone un entorno de aprendizaje, en estado prototípico, guiado por la simulación de un proyecto de negocio ideado por los aprendientes, que estimula su participación activa y la toma de decisiones empresariales en la lengua meta. Esta propuesta podría convenir como un recurso, complementario de cursos y materiales, más adecuado que las actuales alternativas, para el conocimiento lingüístico especializado. Dentro de ese contexto, nuestra propuesta podría implementar una opción, basada en la simulación de los modelos organizacionales vigentes para la práctica de las habilidades de gestión y comunicativas en la lengua meta, disminuyendo el grado de riesgo que los entornos reales pueden generar. Para hacerlo, se abordan principalmente tres temas: “aprendizaje por la acción”, “simulación en el ámbito de aprendizaje de lenguas” y la “adaptación de las herramientas de gestión al prototipo”., O objetivo deste trabalho investigativo e experimental foi conhecer a atualidade dos materiais utilizados para o ensino-aprendizagem de espanhol dos negócios (ENE) e sua correspondência com as competências exigidas aos profissionais de hoje. Com essa informação extraída de uma amostra de manuais para esses fins, desenvolvemos o protótipo de uma proposta abrangente que vincula o processo de aprendizado ENE com as competências profissionais num ambiente de simulação de projetos de negócios. A primeira etapa do trabalho trata da análise dos dados recolhidos a partir de uma amostra constituída por quatro manuais, publicados após o ano 2000, o que nos permitiu definir o panorama atual das publicações para esses fins. A segunda etapa está dedicada à investigação das diferentes abordagens metodológicas e didáticas que permitem reverter as deficiências observadas na amostra e maximizar a aprendizagem de uma L2 ou de uma língua estrangeira através da sua conexão com o mundo do trabalho. E, finalmente, a terceira e última etapa, essencialmente experimental, propõe um ambiente de aprendizagem, em estado prototípico, guiado pela simulação de um projeto de negócio idealizado pelos aprendizes, que estimula sua participação ativa e tomada de decisão de negócios na língua-alvo. Esta proposta poderá servir de recurso, complementar a cursos e materiais, mais adequado do que as alternativas atuais para o conhecimento linguístico especializado. Dentro deste contexto, a nossa proposta poderá configurar uma opção, baseada na simulação dos modelos organizacionais atuais para a prática das habilidades de gestão e comunicação na língua-alvo, que procura reduzir o grau de risco que os ambientes reais podem gerar. Para levar a cabo esta proposta, são abordados três temas principais: "aprender por ação", "simulação no campo da aprendizagem de línguas" e "adaptação das ferramentas de gestão ao protótipo".

Dissertação de mestrado em Espanhol Língua Segunda/ Língua Estrangeira, Este trabajo consiste en el Trabajo Final de Máster del Máster en Español Lengua Segunda/Lengua Extranjera y tiene como gran objetivo dar a conocer la imagen de España y de los españoles, en el ámbito ELE, a través del análisis de carteles de la XIII Edición de los Premios Pilar Moreno de 2016. El trabajo gira entorno al concepto de imagen desde su proceso de formación y de construcción de un discurso sobre comunidades/culturas extranjeras hasta su aplicación en ELE por medio de las premisas establecidas por el MCERL y el PCIC, en las clases y en los materiales didácticos. Pasará también por un abordaje a la imagen de España y los españoles dentro del imaginario portugués y a los estudios de ELE en Portugal. El análisis de los carteles permitirá conocer el estado actual de la imagen portuguesa de España y de los españoles y conocer sus principales representaciones, tendencias y el discurso imagológico en ella presentado., Este trabalho consiste no Trabalho Final de Mestrado do Mestrado em Espanhol Língua Segunda/Língua e tem como grande objetivo dar a conhecer a imagem de Espanha e dos espanhóis, no âmbito ELE, através da análise dos cartazes da XIII Edição dos Prémios Pilar Moreno de 2016. O trabalho gira à volta do conceito de imagem desde o seu processo de formação e de construção de um discurso sobre comunidades/culturas estrangeiras até à sua aplicação em ELE por meio das permissas culturais definidas pelo MCERL e pelo PCIC, nas aulas e nos materiais didáticos. Passará também por uma abordagem à imagem de Espanha e dos espanhóis dentro do imaginário português e aos estudos de ELE en Portugal. A análise dos cartazes permitirá conhecer o estado atual da imagen portuguesa de Espanha e dos espanhóis e conhecer as suas principais representações, tendencias e discurso imagológico nela representado.

Um longo percurso pela escrita e pela leitura com vista a realçar o modo como a acriança como sujeito activo lide com a linguagem oral e escrita de forma a que a sentir um prazer particular em viver a linguagem convertida, por sua iniciativa, em jogo de formas e de sentidos. Porto Alegre, Setembro de 2001.

No ciclo arturiano em prosa, representado em Portugal por vestígios importantes, embora fragmentários, todos eles pertencentes ao ciclo do Pseudo-Boron, a linhagem assume uma importante função legitimadora. Entre os romances que constituem o ciclo, a Estória do Santo Graal e o Tristão em Prosa na sua parte inicial (a chamada pré-história tristaniana) remontam à origem, por um lado, das linhagens marcadas pelo carisma divino que desembocarão no herói do Graal, e por outro, da genealogia maldita de Tristão e do rei Marc, que anunciam o destino trágico dos amantes da Cornualha. Na Estória do Santo Graal, das três linhagens escolhidas, duas são herdadas de obras anteriores e passam para segundo plano face à que se inicia com o primeiro cavaleiro cristão, a linhagem cavaleiresca por excelência e a única rigorosamente agnática. Na pré-história tristaniana, pelo contrário, as aventuras dos antepassados de Tristão inauguram uma espécie de anti-linhagem que contraria os princípios da linearidade e da progressão temporal, fundando na desordem as origens do amante de Iseu.Dans le roman arthurien en prose, représenté au Portugal par des manuscrits presque toujours fragmentaires mais relativement nombreux, appartenant au cycle du Pseudo-Boron, le lignage est une source de légitimation essentielle. Parmi les romans qui constituent le cycle, l’Estoire del Saint Graal et le Tristan en prose dans sa partie initiale (la pré-histoire tristanienne) remontent d’une part à l’origine des lignages marqués par le charisme divin qui aboutiront au héros du Graal et, d’autre part, à cellede la généalogie maudite de Tristan et du roi Marc, qui annonce le destin tragique des amants de Cornouaille. Dans l’Estoire del Saint Graal, parmi les trois lignages choisis, deux sont hérités d’ouvrages précédents et passent au second plan face à celui qui débute par le premier chevalier chrétien, Nascião, lignage chevaleresque par excellence et le seul qui soit rigoureusement agnatique. Dans la pré-histoire tristanienne, au contraire, les aventures des ancêtres de Tristan inaugurent un « anti-lignage » qui viole les principes de linéarité et de progression temporelle et bâtit sur le désordre les origines de l’amant d’Iseut.

En la época contemporánea, a la vez que se da una descontrolada multiplicación cultural y social de las figuras del cuerpo, su sentido escapa indefinidamente. El interrogante "qué es el cuerpo?" constituye una cuestión arcaica y urgente. La fascinación y la obsesión por la representación del cuerpo realizada desde el arte y la infancia nos hace preguntarnos por el origen de la preferencia por el cuerpo en la representación. En estas representaciones -en la pintura, la fotografía, la escultura, el cine, la danza- es importante la manera en que un cuerpo es percibido, así como qué se busca al mirarlo, porque una mirada no se posa en un cuerpo como sobre una cosa. Esta mirada busca una pulsación subterránea. Explorar un cuerpo vivo es explorar signos que constituyen una carga expresiva. El cuerpo humano es expresivo: muestra algo que no se ve, y por eso es un campo de signos. La expresión proviene, justamente, de aquello que no se ve. E, inconscientemente, lo que se oculta a la mirada está escondido en el interior del cuerpo: bajo la piel. In contemporary time, at the same time that is given an uncontrolled cultural and social multiplication of the figures of the body, its sense escapes indefinitely. The question "what's the body?" constitutes an archaic and urgent question. The fascination and obsession for the representation of the body carried out from art and childhood, make us wonder for the reason of the origin of the preference for the body in representation. In these representations -in painting, photography, sculpture, movies, dance- the way in which a body is perceived it's important, as well as what it is searched when looking at it, because a gaze doesn't settle in a body like over a thing. This gaze looks for an underground pulsation. To explore a living body is to explore signs that constitute an expressive load. The human body is expressive: it shows something that is not seen, and for that reason it's a field of signs. The expression comes, justly, from that you don't see. And, unconsciously, what hides from the gaze is hidden inside the body: under the skin.