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Resumo: Projetos culturais, de arte-educação ou socioeducativos, cujos públicos-alvo são a juventude pobre e negra vêm ocupando cada vez mais espaço na mídia e no imaginário social. Objetos de entusiasmo na mídia por pregar a paz social, são criticados em círculos menores, considerados mais politizados. Apresenta-se primeiro, neste trabalho, uma análise que procura driblar essa polarização e, mesmo assim, descrevê-los de maneira crítica. Por considerar essa análise ainda bastante superficial, nos voltamos para o trabalho de Stuart Hall, autor de obras importantes sobre questões parecidas de juventude, imaginário e violência na cultura britânica, em busca de um método “mais científico” de investigação. São apresentadas então considerações sobre o método de Hall, que ele conceitua a partir de uma leitura de um texto de Marx, e a partir desse método são levantadas questões analíticas mais incisivas sobre o significado social dos projetos no atual momento.

O estudo focalizou a avaliação no campo da cultura no Brasil e da metodologia de construção de um instrumento de avaliação de projetos culturais (APC). Foi desenvolvido em três etapas. Na primeira, foram abordados os estudos da avaliação e de projetos culturais aprovados pelo Ministério da Cultura através da Lei Rouanet, apontando as diretrizes para o juízo de valor, critérios, procedimentos e resultados. Na segunda, elaborou-se o APC e realizou-se a análise de categorias e indicadores de qualidade para formar o esquema da avaliação deste instrumento. Na terceira etapa, procedeu-se à validação preliminar do instrumento. Três especialistas em patrocínio cultural analisaram o APC e verificaram que, em todas as partes do instrumento, a maioria dos itens apresentou aplicabilidade quanto às características técnicas, tendo sido assim avaliado favoravelmente pelos especialistas. A seguir, procedeu-se a testagem do APC aplicando-o em um projeto cultural piloto aprovado pela Comissão Nacional de Incentivo à Cultura. Concluiu-se que o APC, ainda em fase experimental, apresentou validade de conteúdo, segundo a avaliação destes especialistas, e revelou qualidades de utilidade, viabilidade, ética e precisão, podendo ser aplicado à avaliação de projetos culturais.O instrumento apresentou capacidade para suprir parte da carência dos modelos subjetivos existentes no mercado, prover informações que possam instigar a rediscussão do sistema da avaliação por parte dos patrocinadores do segmento cultural e com o vigor de servir como parâmetro para a melhoria da práxis avaliativa de um projeto cultural neste segmento da economia.

Este artigo propõe a reflexão sobre o âmbito cultural no contexto da ditadura militar, priorizando a reflexão sobre os costumes. Propomos a análise do discurso produzido pelos governos militares sobre o tema, presente em documentação de circulação institucional, cruzando a perspectiva aí presente com as ações políticas de fomento cultural e o discurso publicitário daí decorrente, vislumbrando um campo em disputa, constituído por uma contínua tensão entre a ação repressora e a busca de legitimação. Nesta relação dicotômica, a ditadura militar buscou disseminar seu projeto ideológico na constituição de um Estado caracterizado por um modelo de desenvolvimento ao mesmo tempo modernizador e conservador.