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En este artículo compartimos algunas reflexiones sobre cómo, se puede aplicar, la metodología de enseñanza semipresencial al aprendizaje activo en la educación universitaria a partir del análisis crítico de las experiencias obtenidas, en el trabajo docente metodológico, al utilizar procesos educativos modernos, manejando estrategias educativas, dirigidas a incrementar el desarrollo del autoconocimiento y la auto investigación Si bien se trata de una experiencia, con características y peculiaridades propias. La misma parte del compromiso por comprender y transformar la actividad docente a través de la indagación y reflexión colectiva, sobre la base de poder lograr el objetivo de fomentar el autoaprendizaje través de una guía de estudio, en ella se formulan las vías dirigidas a fomentar la investigación innovadora, constituyendo un instrumento pedagógico de gran utilidad, ella asiste a los estudiantes en su formación individual, creatividad y desarrollo intelectual, e innovador en el contexto de una educación activa y desarrolladora.

Se realizó una intervención educativa sobre aspectos relacionados con la alimentación, dirigida a 25 madres de lactantes que pertenecían a un consultorio médico del Policlínico Universitario "30 de Noviembre" de Santiago de Cuba, desde junio de 2008 hasta octubre de 2009, para lo cual se desarrolló un programa de clases durante 3 meses. Los encuentros sistemáticos garantizaron modificar positivamente los conocimientos de la mayoría de las progenitoras sobre la adecuada selección de los componentes de su dieta para alimentar y nutrir a sus neonatos a través de la lactancia materna. Se recomendó efectuar a largo plazo una investigación para evaluar el impacto de ese adiestramiento en el crecimiento y desarrollo de sus hijos.An educational intervention on aspects related to nourishment addressed to 25 infant mothers belonging to a doctor's office at "30 de noviembre" University Polyclinic in Santiago de Cuba was carried out from June, 2008 to October, 2009, in which case a class program was performed during 3 months. Systematic encounters guaranteed the positive modification to knowledge of most mothers about the appropriate selection of their diet components to feed and nourish their neonates through breastfeeding. It was recommended to perform a long-term research to assess the impact of that training for the growth and development of their children.

Il carcere dell’Asinara dagli anni Settanta al 1998, anno della sua effettiva chiusura, è stato un Carcere di Massima Sicurezza, nel quale sono stati rinchiusi criminali affiliati alle organizzazioni politiche di estrema destra ed estrema sinistra che in quegli anni agivano sul territorio italiano e i capi delle associazioni malavitose. Prima di diventare Carcere di massima sicurezza l’Asinara è stata dapprima una Colonia Penale e in seguito un Penitenziario nel quale sono stati reclusi gran parte dei banditi e criminali sardi. Nel presente articolo ci si è voluti soffermare sull’evolversi della storia di questo particolare luogo di detenzione, con particolare attenzione ai tempi più recenti e ai detenuti che hanno segnato la storia del carcere, grazie anche alla testimonianza del Maresciallo Lorenzo Spanu che era in quegli anni capo della polizia penitenziaria all’Asinara.