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La ansiedad es una de las variables psicológicas más estudiadas en el deporte de rendimiento, dicho estado genera carga a nivel físico y psicológico, la autoconfianza por su parte hace referencia a la percepción del deportista sobre sus capacidades para hacer frente a las demandas de situaciones deportivas; variables indispensables tanto en entrenamiento como en competencia. Los objetivos de esta investigación fueron describir la ansiedad y la autoconfianza en deportistas con discapacidad visual del departamento de Boyacá (Colombia), las investigaciones similares sobre variables psicológicas en población deportiva con discapacidad son escasos de allí su relevancia. La metodología fue descriptiva, la muestra estuvo compuesta por 17 deportistas rango de edad osciló entre los 20 y 72 años (Medad= 35.8), varones n= 9 (Medad= 39.6) y mujeres n= 8 (Medad= 31.6) de 2 modalidades deportivas bolo y goalball. Se utilizó la escala de ansiedad competitiva SAS-2, inventario de confianza deportiva TROSCI y una ficha de caracterización sociodemográfica, con esta información se realizaron los análisis por medio del Software IBM SPSS Statistics Versión 23. Los resultados del SAS-2 señalaron ansiedad somática moderada (M 14.8), ansiedad por preocupación moderada (M 12.8) y ansiedad por desconcentración baja (M 8.0), respecto al sexo se encontró que las mujeres puntúan más alto en las tres dimensiones de ansiedad en comparación con los hombres, aunque las diferencias no son amplias. La confianza deportiva mostró resultados altos tanto en hombres como en mujeres, mostrando en este caso porcentajes más altos en hombres. Anxiety is one of the most studied psychological variables in the sport of performance, this state generates physical and psychological load, self-confidence on your part refers to the athlete's perception of his ability to cope with the demands of sports situations; indispensable variables both in training and in competition. The objectives of this research were to describe anxiety and self-confidence in athletes with visual disabilities from the department of Boyacá (Colombia), the Similar investigations on psychological variables in sports population with disabilities They are scarce, hence their relevance. The methodology was descriptive, the sample was composed of 17 athletes range of Age ranged from 20 to 72 years (Mage= 35.8), men n= 9 (Mage= 39.6) and women n= 8 (Mage= 31.6) of 2 sports modalities bowling and goalball. Anxiety scale was used competitive SAS-2, TROSCI sports confidence inventory and a characterization sheet sociodemographic, with this information the analyzes were carried out by means of the IBM Software SPSS Statistics Version 23. The results of the SAS-2 indicated moderate somatic anxiety (M 14.8), anxiety about moderate concern (M 12.8) and anxiety due to low concentration (M 8.0), regarding sex it was found that women score higher in the three dimensions of anxiety compared to with men, although the differences are not large. The sports confidence showed high results in both men and women, showing in this case higher percentages in men. Profesional en Cultura Física, Deporte y Recreación Pregrado

Treball Final de Màster Universitari en Psicologia General Sanitària. Codi: SBF018. Curs acadèmic: 2021/2022 Introducción. El deportista de alto rendimiento está permanentemente en contacto con la exigencia de lograr la perfección y perseguir los objetivos competitivos establecidos. Están expuestos a altos niveles de ansiedad y las expectativas de entrenadores o los medios de comunicación les mueven hacia unos estándares a menudo imposibles de alcanzar. El objetivo de este trabajo es poner a prueba la eficacia de la Terapia Racional Emotiva Conductual (TREC) usando un diseño de caso único con líneas bases múltiples (donde cada línea base corresponde a un componente terapéutico). Método. Para ello, se realizará una Evaluación Ecológica Momentánea con una aplicación móvil, el “Monitor de Dolor Multicéntrico”, para valorar la capacidad de la terapia para reducir los niveles basales en las tres exigencias propuestas por Albert Ellis (Éxito, Aprobación y Comodidad) en una jugadora de pádel semiprofesional. Resultados. La TREC sí fue, en general, efectiva para modificar las creencias más limitantes, reduciendo los niveles de exigencia principalmente en el componente de aprobación por los demás, así como mejorar la depresión y aumentar la exposición a juicios ajenos. Discusión. Este trabajo ha tenido tanto beneficios para la participante como para el investigador, sobre todo gracias al uso de tecnología. Por lo tanto, por su elevada aplicabilidad clínica, esta metodología puede ser una buena herramienta para futuras investigaciones que permita evaluar y guiar el tratamiento con deportistas profesionales. Introduction. High-performance athletes are constantly in contact with the demand to achieve perfection and pursue established competitive objectives. They are exposed to high levels of anxiety and the expectations of coaches or the media move them towards standards that are often impossible to achieve. The objective of this work is to test the efficacy of Rational Emotive Behavioral Therapy (REBT) using a single case design with multiple baselines (where each baseline corresponds to a therapeutic component). Method. For this, a Momentary Ecological Evaluation was implemented using a mobile application, the "Multicentric Pain Monitor", to assess the ability of the treatment to reduce the baseline levels in the three demands proposed by Albert Ellis (Success, Approval, and Comfort) in a semi-professional padel player. Results. REBT was, in general, effective in modifying the most limiting beliefs, reducing the levels of demand mainly in the component of approval by others, as well as improving depression and increasing exposure to other people's judgments. Discussion. This work has had both benefits for the participant and for the researcher, especially thanks to the use of technology. Therefore, due to its high clinical applicability, this methodology can be a good tool for future research to evaluate and guide treatment with professional athletes.

Resumen: Introducción: La psicología del deporte se ha ido desarrollando de tal manera que cada vez se denota más la importancia de los procesos psicológicos en los deportistas. Objetivos: fue conocer y comprender las asociaciones que hay en cuanto a las variables psicológicas en los deportes artísticos. Métodos: Para medir se utilizó el cuestionario de Características Psicológicas relacionadas con el Rendimiento Deportivo (CPRD), así mismo, se realizó un cuestionario ad hoc de 24 preguntas específicas en donde participaron 59 personas con diferentes deportes artísticos de entre 8-50 años de edad (M=22.71, DT= 8.179), siendo el 37% hombres y el 62% mujeres. Resultados y discusión: Se generaron cuatro hipótesis de las cuales tres se pudieron comprobar, dejando ver las variables psicológicas influyentes: Los deportistas con mayor experiencia en su deporte resultaron con mayor control de estrés, así como, los que cuentan con un nivel avanzado en su deporte en motivación, en cuanto a los que nunca han abandonado su deporte obtuvieron mayores puntuaciones en motivación y habilidad mental así mismo los que algunos años lo dejan y otros regresan; los que consideran que tienen éxito en su deporte tuvieron puntuaciones más altas en control de estrés y no se encontraron diferencias significativas en las personas que tuvieron lesiones y las que no, ni por el tipo de lesión., Introduction: Sports psychology has developed in a way that the importance of psychological processes in athletes is increasingly being noticed. Aim: was to know and understand the associations that exist in terms of psychological variables in artistic sports. Methods: It was used the questionnaire of Psychological Characteristics related to Sports Performance (CPRD), likewise, an ad hoc questionnaire of 24 specific questions was carried out in which 59 people with different artistic sports between 8-50 years of age (M = 22.71, DT = 8.179), with 37% being men and 62% women. Results & discussion: Four hypotheses were generated, of which three could be verified, revealing the influential psychological variables, which are: Athletes with more experience in their sport had greater stress control, as well as those with an advanced level in their sport in motivation, as for those who have never abandoned their sport obtained higher scores in motivation and mental ability, as well as those who some years leave it and others return; Those who consider that they are successful in their sport had higher scores in stress control and no significant differences were found in the people who had injuries and those who did not, nor by the type of injury., Resumo: Introdução: A psicologia do esporte tem se desenvolvido de tal forma que a importância dos processos psicológicos nos atletas é cada vez mais evidente. Objetivos: era conhecer e compreender as associações que existem em termos de variáveis psicológicas nos esportes artísticos. Métodos: Para avaliação do questionário de Características Psicológicas Relacionadas ao Desempenho Esportivo (CPRD) é utilizado, bem como um questionário ad hoc de 24 questões específicas onde 59 pessoas participam de diferentes esportes artísticos com idade entre 8-50 anos. 22,71, DP = 8,179), sendo 37% homens e 62% mulheres. Resultados e discussão: Foram geradas quatro hipóteses, das quais três puderam ser verificadas, revelando as variáveis psicológicas influentes, quais sejam: Atletas com mais experiência em seu esporte tiveram maior controle do estresse, assim como aqueles com nível avançado em seu esporte na motivação, quanto àqueles que nunca abandonaram o esporte obtiveram maiores escores em motivação e capacidade mental, assim como aqueles que alguns anos o abandonam e outros voltam; Aqueles que se consideram bem-sucedidos na prática esportiva apresentaram escores mais elevados no controle do estresse e não foram encontradas diferenças relevantes entre as pessoas que se lesionaram e as que não tiveram, nem pelo tipo de lesão.

El presente trabajo se realiza con el fin de formar un organismo deportivo sustentado desde la innovación, la calidad y la variedad, el cual, fomenta la práctica deportiva de los deportes de tiempo y marca como lo es el patinaje, haciendo énfasis desde los aspectos de la acción motriz, la iniciación, formación deportiva y aprovechamiento del tiempo libre. La escuela de formación Golden Skate nace desde la idea de aportar una mejor opción en el patinaje colombiano, en donde los deportistas tengan una vida deportiva prolongada, realizando un adecuado proceso de formación desde temprana de edad, para lograr llegar a ser un deportista profesional. Como fundamento más importante, es resolver el problema del gran porcentaje de deportistas colombianos lesionados a causa de cargas de entrenamiento inadecuadas, y así contemplar que la vida deportiva de nuestros niños no se vea frustrada o interrumpida por esto. La escuela de formación deportiva Golden Skate está dedicada a la práctica formativa del patinaje de carreras, para niños y jóvenes desde los 4 hasta los 14 años de edad, con fin a ser una escuela deportiva reconocida ante el IDRD como finalidad contribuir al desarrollo integral del individuo, ya que comprende los procesos de iniciación, fundamentación y perfeccionamiento deportivos. The present work is carried out with the purpose of forming a sports organization based on innovation, quality and variety, which promotes the sports practice of time and brand sports such as skating, emphasizing the aspects of motor action, initiation, sports training and use of free time. The Golden Skate training school was born from the idea of providing a better option in the Colombian skating, where athletes have a long sporting life, making a proper training process from an early age, to become a professional athlete. As the most important foundation, is to solve the problem of the large percentage of Colombian athletes injured because of inadequate training loads, and thus contemplate that the sporting life of our children is not frustrated or interrupted by this. The Golden Skate sports training school is dedicated to the formative practice of skate racing, for children and young people from 4 to 14 years of age, in order to be a sports school recognized by the IDRD as contributing to the integral development of the individual, as it includes the processes of initiation, foundation and improvement of sports. Profesional en Cultura Física, Deporte y Recreación Pregrado

La presente investigación tiene como propósito analizar la percepción que tienen los entrenadores de Ligas profesionales de Idermeta respecto a la psicología del deporte, la cual se concibe como un área aplicada de la psicología que se fundamenta en la creación de procesos de evaluación e intervención que favorezcan el desempeño de los deportistas; en este sentido, su objeto de estudio se relaciona con las variables psicológicas de la actividad deportiva, así como del deportista y los fundamentos psicológicos de la preparación física. En esta investigación cualitativa con un diseño narrativo, participaron seis entrenadores adscritos a Idermeta en las ligas de fútbol y fútbol sala, los cuales fueron seleccionados mediante un muestreo no probabilístico de voluntarios, teniendo en cuenta su formación profesional en el área deportiva y su experiencia en trabajo interdisciplinar con un psicólogo del deporte. La técnica seleccionada para la recolección de información fue una entrevista semiestructurada, que incluía 11 preguntas distribuidas en tres unidades de análisis centrales: (a) información y conocimiento, (b) actitudes hacia la pertinencia y (c) actitudes hacia la eficacia. Se utilizó el análisis categorial, a través de la elaboración manual de tablas de registro, en las cuales se codificó y posteriormente se interpretó la información proporcionada por los participantes. Se encontró que existe una percepción positiva frente al trabajo que desarrolla el psicólogo del deporte y la necesidad de incluirlo durante todo el proceso deportivo y no únicamente en la competencia, puesto que la etapa de preparación es esencial para el desempeño deportivo. The purpose of this research is to analyze the perception of Idermeta professional league coaches regarding of sport psychology, which is conceived as an applied area of psychology based on the creation of evaluation and intervention processes to improve the athlete’s performance; in this sense, the aim of this research relates to the psychological variables of sports activity, as well as the athlete and the psychological foundations of physical preparation. In this qualitative research with a narrative design, six coaches attached to Idermeta participated in the football and futsal leagues, which were selected through a non-probabilistic sampling of volunteers, taking into account their professional training in the sports area and their experience in interdisciplinary work with a sports psychologist. The technique selected for information collection was a semi-structured interview, which included 11 questions distributed in three central analysis units (a) information and knowledge, (b) attitudes towards relevance and (c) attitudes towards effectiveness. The categorical analysis used, through the manual preparation of registration tables, in which the information provided by the participants was coded and subsequently interpreted. It found that there is a positive perception of the work carried out by the sports psychologist and the need to include it throughout the sporting process and not only in the competition, since the preparation stage is essential for sports performance. Psicólogo http://www.ustavillavicencio.edu.co/home/index.php/unidades/extension-y-proyeccion/investigacion Pregrado

El objetivo del presente estudio fue reducir en un futbolista senior la aparición de ciertas conductas disruptivas o consideradas hostiles ante situaciones de conflicto. Para ello, se ha implementado un diseño experimental A-B-A, observando en una primera fase (línea base) las conductas a modificar, interviniendo en la segunda mediante entrenamiento en técnicas de respiración y reforzamiento diferencial de conductas incompatibles y contemplando finalmente si los cambios experimentados se mantienen tras la retirada de la intervención. Los resultados revelan que la intervención ha producido cambios en el comportamiento del deportista, disminuyendo significativamente las conductas disruptivas y hostiles del mismo tales como protestas, insultos o amenazas, gestos de enfados y hostilidad o abandonar el campo. Se concluye que la intervención psicológica en el control de la respiración y el reforzamiento diferencial es eficaz para la mejora del autocontrol del deportista. De este modo, este gana un recurso para aumentar su rendimiento y, lo que, es más, la calidad de su relación con todo aquel que forme parte de su entorno deportivo. The objective of this study was to reduce the appearance of certain disruptive or hostile behaviors in conflict situations in a senior soccer player. For this purpose, an ABA experimental design was implemented, observing in the first phase (baseline) the behaviors to be modified, intervening in the second through training in breathing techniques and differential reinforcement of incompatible behaviors, and finally contemplating whether the changes observed are maintained after withdrawal of the intervention. The results revealed that the intervention produced changes in the athlete’s behavior, significantly reducing disruptive and hostile behaviors. Research in this line continues to improvements when working with psychological variables in athletes. In this case, the soccer player benefited from a psychological tool which he can turn to in order to manage his behavior in a more adapted way in situations of this kind. In this way, a resource is gained to increase his performance and, what is more, the quality of his relationship with everyone who is part of his sports environment is improved. O objetivo deste estudo foi reduzir o aparecimento de certos comportamentos disruptivos ou hostis em situações de conflito num jogador de futebol sénior. Para isso, foi implementado um desenho experimental A-B-A, observando numa primeira fase (linha de base) os comportamentos a serem modificados, intervindo na segunda através de treino em técnicas de respiração e reforço diferencial de comportamentos incompatíveis, e finalmente contemplando se as mudanças vivenciadas são mantidas após a retirada da intervenção. Os resultados revelam que a intervenção produziu mudanças no comportamento do atleta, reduzindo significativamente os comportamentos disruptivos e hostis tais como protestos, insultos ou ameaças, gestos de protesto e hostilidade ou abandonar o campo. Conclui-se que a intervenção psicológica no controlo da respiração e o reforço diferencial são eficazes para a melhoria do autocontrolo do atleta. Dessa forma, o jogador ganha um recurso para aumentar o seu rendimento e, mais ainda, a qualidade do seu relacionamento com todos que fazem parte de seu ambiente desportivo.

Resumen Objetivo. Comparar la dimensión de cognición social de la Teoría de la Mente (ToM, por sus siglas en inglés) y la empatía entre deportistas y no deportistas. Método. Se ejecutó un diseño transversal con muestreo intencional, en el que 46 deportistas (Medad = 18.2, DE = 4.5) y 48 no deportistas (Medad= 20.2, DE = 3.5) completaron la Tarea de Empatía por el Dolor y el Test de las Miradas. Resultados. No se hallaron diferencias en la ToM, t(92) = 1.21, p = 0.228, d = 0.25. El Anova factorial mixto 3x2 indicó que el comportamiento de empatía es homogéneo por las condiciones (neutral, accidental e intencional) y grupos (deportistas vs no deportistas), F(2, 92) = 0.127, p = 0.881, ηp2 = 0.001. Sin embargo, la comparación de medias mostró diferencias favorables para deportistas en la condición de estímulos neutrales (p < 0.05). Conclusión. No hay variabilidad de la ToM, ni en las condiciones de accidentalidad e intencionalidad en el aspecto empático; mientras que en estímulos neutrales, el promedio difiere favorablemente para los deportistas. Abstract Objective. To compare the social cognition dimension of Theory of Mind (ToM) and empathy between athletes and non-athletes. Method. A cross-sectional design was executed with intentional sampling, in which 46 athletes (Mage = 18.2, SD = 4.5) and 48 non-athletes (Mage = 20.2, SD= 3.5) completed the Empathy for Pain Task and the Gaze Test. Results. No differences were found in the ToM, t(92) = 1.21, p = 0.228, d = 0.25. The mixed factorial Anova, 3x2 indicated that the empathy behavior is homogeneous between conditions (neutral, accidental, and intentional) and groups (athletes and non-athletes), F(2, 92)= 0.127, p = 0.881, ηp2 = 0.001. However, the post-hoc analysis of Bonferroni showed favorable stimulus differences in neutral stimuli (p < 0.05). Conclusion. There is no variability of the ToM, and conditions of accident and intentionality at the empathic level; while in neutral condition the average differs favorably for athletes. Resumo Escopo. Comparar a dimensão de cognição social da Teoria da Mente (ToM, por suas siglas em inglês) e a empatia entre atletas e não atletas. Metodologia. Foi executado um desenho transversal com amostragem intencional, no que 46 atletas (Midade= 18.2, DE = 4.5) e 48 não atletas (Midade = 20.2, DE = 3.5) completaram a Tarefa de Empatia pela dor e o Test das Miradas. Resultados. Não foram encontradas diferenças na ToM, t(92) = 1.21, p = 0.228, d = 0.25. O Anova fatorial misto 3x2 indicou que o comportamento de empatia é homogéneo pelas condições (neutral, acidental e intencional) e grupos (atletas vs não atletas) F(2, 92) = 0.127, p = 0.881, ηp2 = 0.001. Mesmo assim, a comparação de médias mostrou diferenças favoráveis para atleta na condição de estímulos neutrais (p < 0.05). Conclusão. Não tem variabilidade da ToM, nem nas condições de acidentalidade e intencionalidade no aspeto empático; enquanto que nos estímulos neutrais, a média difere favoravelmente para os atletas.

RESUMEN El objetivo del presente estudio consistió en averiguar si existe un perfil diferencial de personalidad de los árbitros de baloncesto españoles según el nivel de ejecución alcanzado. Administramos el Inventario de Personalidad NEO Revisado (NEO PI-R; Costa y McCrae, 1999) a 418 árbitros varones asignándolos a dos categorías: grupo de Éxito (pertenecientes a las ligas ACB y LEB) y grupo de No-Éxito (pertenecientes a las competiciones del Comité de Árbitros de la Federación Catalana de Baloncesto). Durante cinco temporadas hicimos un seguimiento para cerciorarnos que los árbitros del grupo de No-Éxito no ascendían en su carrera deportiva y asegurar que las categorías eran estancas. La comparación de ambos grupos nos indica que los árbitros que alcanzan la élite son personas con una mayor competencia y asertividad, seguras de sí mismas, eficientes y organizadas, así como dominantes y con dotes de liderazgo. Sugerimos que los responsables de organizar y dirigir la formación de los árbitros deportivos deberían incluir en sus programas actividades que fomentaran las habilidades comunicativas y de liderazgo propias de aquellos que alcanzan la élite. ABSTRACT The aim of the present study was to find out if there is a differential personality profile at the Spanish basketball referees according to their performance level. We administered the NEO Revised Personality Inventory (NEO PI-R; Costa & McCrae, 1999) to 418 male referees by assigning them to two categories: the Successful Group (belonging to the ACB and LEB league competitions) and the Unsuccessful Group (belonging to the competitions of the regional Catalan Basketball Federation). After five seasons, we contacted again the referees of the unsuccessful group to make sure that they did not promote in their sports career and to ensure that the categories were not permeable. The comparison of both groups indicates that the referees who reach the elite display greater competence and assertiveness, are self-assured, efficient and organized, as well as dominant and with leadership skills. We suggest that those leading and organizing the training of sports referees should include in their programs activities promoting the skills -leadership and communication- of those who have already reached the elite. RESUMO O objectivo do presente estudo foi averiguar se existe um perfil diferencial de personalidade dos árbitros de basquetebol espanhol de acordo com o nível de execução alcançado. Realizámos o questionário NEO Revised Personality Inventory (NEO PI-R; Costa e McCrae, 1999) a 418 árbitros masculinos, atribuindo-os a duas categorias: o grupo Sucesso (pertencente às competições das Ligas ACB e LEB) e o grupo não-Sucesso (pertencente às competições do Comité de Árbitros da Federação Catalã de Basquetebol). Durante cinco temporadas realizou-se um seguimento para garantir que os árbitros do grupo Não-Sucesso não ascendiam na sua carreira desportiva e assegurar que as categorias fossem estáveis. Uma análise comparativa de ambos os grupos indica que os árbitros que alcançam a elite são pessoas com maior competência e assertividade, autoconfiança, eficiencia e organização, bem como pessoas dominantes e com habilidades de liderança. Desta forma, sugerimos, que os responsáveis pela organização e direcção do treino de árbitros desportivos deveriam incluir nos seus programas actividades que promovessem habilidades comunicativas e de liderança, proprias daqueles que alcançam a elite.

El abandono de la práctica deportiva aumenta cada vez más entre los niños/as y adolescentes. El deporte tiene sustanciales beneficios en el desarrollo físico, psicológico, social e intelectual. La aproximación y visión que tienen los padres y madres sobre el deporte repercute en gran medida en la adherencia y visión que desarrollan sus hijos/as. También influye el papel del entrenador, los pares y el clima deportivo. El objetivo general del programa es facilitar herramientas a las madres y a los padres para promover la continuidad de la práctica deportiva de sus hijos/as de manera óptima y saludable, así como fortalecer las interacciones paternofiliales. El programa de intervención se compone de siete sesiones teórico-prácticas, de una duración aproximada de una hora, realizadas un día del fin de semana. Entre los contenidos encontramos: importancia y beneficios del deporte, promover el modelo positivo paterno; gestionar el nivel de motivación, problema y soluciones ante el estrés, presión, frustración, derrotas; desarrollo de habilidades para la vida, fomentar el espíritu de equipo y conocer el papel del entrenador. Para evaluar la eficacia del programa se administrará un cuestionario inicial y un cuestionario de satisfacción al finalizar. Es un programa pionero en cuanto a la población diana que aborda, ya que permite plantear el problema del abandono de la actividad física y deportiva entre los adolescentes no solo desde la perspectiva de los niños y niñas deportistas, sino desde una aproximación global. Sports drop-out is increasing among children and adolescents. Sport has substantial benefits in physical, psychological, social and intellectual development. The approach and vision that parents have about sport has a great impact on the adherence and vision that their children develop. It also influences the role of the coach, peers and the sports climate. The general objective of the program is to provide tools to parents to promote the continuity of their children's sports practice in an optimal and healthy way. As well as strengthening paternal-philial interactions. The intervention program is composed of seven theoretical and practical sessions, of an approximate duration of one hour, to be carried out on a weekend day. Among the contents we find: the importance and benefits of sport, promoting a positive parental model; managing the level of motivation, problems and solutions to stress, pressure, frustration and defeats; developing life skills, promoting team spirit and learning about the role of the coach. To evaluate the effectiveness of the program, an initial questionnaire and a satisfaction questionnaire will be administered at the end. It is a pioneering program in terms of the target population it addresses, as it allows the problem of abandonment of physical activity and sport among adolescents to be tackled not only from the perspective of young sportsmen and women, but from a global approach. Psicología

RESUMEN Existe amplia evidencia de los efectos de la ansiedad precompetitiva (e.g. Bueno, Capdevila y Fernández- Castro, 2002; Caracuel y Jaenes, 2015) en las prácticas y pruebas deportivas, así como del rol protector de las estrategias de afrontamiento que emplean los deportistas (e.g., Soto, 2003). Sin embargo, debido a que las prácticas deportivas competitivas se diferencian, entre otras cosas, en su carácter colectivo o individual, tanto la ansiedad competitiva como las estrategias de afrontamiento involucradas pudiesen diferenciarse según dicha condición (e.g., Simón y Martens,1979). El presente estudio corresponde a una exploración sobre posibles efectos diferenciales del tipo de práctica sobre la ansiedad precompetitiva, las estrategias de afrontamiento y la relación entre ambas. El diseño fue transversal de tipo correlacional, en el cual se aplico el Inventario de Ansiedad Competitiva en el Deporte (CSAI-2) y el Cuestionario de Aproximación al Afrontamiento en el Deporte (ACSQ-1) a 22 nadadores individuales y 28 jugadores de waterpolo, minutos antes de una competición oficial. Los resultados indican que existen diferencias solo en los niveles de autoconfianza, pero que la relación entre estrategias de afrontamiento y ansiedad precompetitiva es distinta entre grupos. Finalmente, se sugieren modelos diferenciados de intervención, el alcance de los resultados, las limitaciones del estudio y se sugieren nuevas investigaciones. ABSTRACT There is extensive evidence of the effects of precompetitive anxiety (e.g. Bueno, Capdevila,& Fernández-Castro, 2002; Caracuel and Jaenes, 2015) in sports practices and events, as well as the protective role of coping strategies employed by athletes (e.g., Soto, 2003). However, because competitive sports practices differ, among other things, in their collective or individual character, both competitive anxiety and the coping strategies involved could be differentiated according to that condition (e.g., Simon and Martens, 1979). This study corresponds to an exploration of possible differential effects of the type of practice on precompetitive anxiety, coping strategies and the relationship between both. The design was transversal and correlational kind, in which the Inventory of Competitive Anxiety in Sport (CSAI-2) and the Questionnaire of Approach to Facing in Sport (ACSQ-1) were applied to 22 individual swimmers and 28 water polo players, minutes before an official competition. Results indicate that there are differences only in levels of self-confidence, but that the relationship between coping strategies and precompetitive anxiety is different between groups. Finally, differentiated models of intervention, the scope of the results, the limitations of the study, and new research are suggested.

La psicología deportiva tiene una gran labor, ya que el trabajo del psicólogo deportivo puede conseguir mejorar los resultados del deportista, y para ello, se tiene que trabajar en base a diferentes variables psicológicas que puedan afectar durante la práctica deportiva. El aprendizaje y mejorara de las habilidades psicológicas pueden conseguir una mejora del rendimiento deportivo. En esta revisión bibliográfica se realizó una puesta en contexto sobre la historia de la psicología de la actividad física y del deporte, se explicó y se profundizó en los diferentes periodos que encontramos a lo largo de su historia, la importancia del psicólogo deportivo y cómo desempeña su rol dentro del ámbito deportivo además de las diferentes áreas sobre las que trabaja, se explicó cómo aplica su trabajo dentro de la psicología del entrenamiento deportivo y las diferentes habilidades y factores psicológicos de mayor relevancia dentro de la práctica deportiva, como afrontarlos y mejorarlos por parte del deportista, para que se tenga en cuenta durante la práctica deportiva y conseguir trabajarlas buscando una mejora de los resultados, y, por tanto, un beneficio dentro de su rendimiento deportivo. Con los artículos seleccionados para realizar esta revisión bibliográfica se consiguió la información más importante y necesaria para llegar a la conclusión de que la labor del psicólogo deportivo tanto en niveles aficionados como en niveles de alto rendimiento es muy interesante e importante, ya que, independientemente del nivel o modalidad deportiva, tras el aprendizaje y mejora de las habilidades psicológicas junto con diferentes técnicas y teorías para trabajarlas, se pueden mejorar los resultados obtenidos por el deportista y, por consiguiente, una mejora de su rendimiento deportivo. Teniendo todo ello en cuenta, el objetivo de esta revisión bibliográfica fue investigar y profundizar sobre los diferentes factores psicológicos que pueden afectar al rendimiento deportivo. Abstract: Sports psychology has a great job, since the work of the sports psychologist can improve the athlete's results, and for this, it is necessary to work based on different psychological variables that may affect during sports practice. Learning and improving psychological skills can achieve an improvement in sports performance. In this bibliographic review, a context was put into the history of the psychology of physical activity and sport, the importance of the sports psychologist and how he performs the different periods that we find throughout his history were explained and elaborated on. his role within the sports field, in addition to the different areas in which he works, it was explained how he applies his work within the psychology of sports training and the different skills and psychological factors of greater relevance within sports practice, such as facing and improving them by part of the athlete, so that it is taken into account during sports practice and getting them to work looking for an improvement in the results, and, therefore, a benefit within their sports performance. With the articles selected to carry out this bibliographic review, the most important and necessary information was obtained to conclude that the work of the sports psychologist at both amateur and high-performance levels is very interesting and important, since, independently of the sports level or modality, after learning and improving psychological skills together with different techniques and theories to work on them, the results obtained by the athlete can be improved and, consequently, an improvement in their sports performance. Taking all this into account, the objective of this bibliographic review was to investigate and study the different psychological factors that can affect sports performance.

The aim of this study is to understand the relationship between intrinsic and extrinsic factors that generate anxiety and its involvement in sports performance. For this, a documentary review of published scientific articles about the predictors of anxiety was carried out. Several studies agree on key factors that lead to the presence of this variable in sport, thus identifying four categories that group the intrinsic factors: emotional, motivational, cognitive and personality; and three categories of extrinsic factors: sports, interpersonal relations and gender, where specific relationships between categories are identified and the negative influence they generate on sports performance. In conclusion, the climate generated by the coach, as an external factor with greater influence, affects both intrinsic factors and sports performance. Objetivo. Este estudio tiene como objetivo comprender la relación entre los factores intrínsecos y extrínsecos que generan ansiedad y su implicación en el rendimiento deportivo. Métodos. Para esto, se realiza una revisión documental de artículos científicos publicados acerca de las variables predictoras de la ansiedad. Resultados. Varios estudios concuerdan en factores claves que conllevan a la presencia de esta variable en el deporte, identificando así, cuatro categorías que agrupan los factores intrínsecos: emocional, motivacional, cognitiva y de personalidad, y tres categorías de factores extrínsecos: deporte, relaciones interpersonales y género, donde se identifican relaciones puntuales entre categorías y la influencia negativa que generan en el rendimiento deportivo. Conclusión. En conclusión, el clima generado por el entrenador, como factor externo con mayor influencia, incide tanto en los factores intrínsecos como en el rendimiento deportivo.

La presente investigación tiene como objetivo principal determinar si existe relación entre el estado actual de las Funciones Cognitivas (FC), la Capacidad Aeróbica (CA), y la Satisfacción con la Vida (SV) en estudiantes universitarios. La muestra estuvo constituida por 88 adultos jóvenes, 51 hombres y 37 mujeres, con edades comprendidas entre los 18 y los 25 años, de una Universidad de Bogotá, Colombia. La selección de la muestra se realizó por medio de un muestreo No probabilístico, para el cual se llevó a cabo la aplicación de una serie de preguntas y del PAR-Q, luego de tener en cuenta los criterios de inclusión y exclusión, se aplicaron instrumentos como el Test MoCA, para evaluar Funciones Cognitivas (Alfa de Crombach: 077, Fiabilidad: 0,84), El Test de Rockport para la medir la Capacidad Aeróbica (Confianza: 95%), y la Escala SWLS para calcular la Satisfacción con la vida (Validez: 0.658, Confiabilidad: 0,68). Después de recolectar los datos, para tratamiento de éstos se usó el programa estadístico SPSS. Los resultados demostraron que los participantes evidencian un deterioro cognitivo leve, a pesar de realizar actividad física, por otro lado, personas clasificadas con una buena capacidad aeróbica, presentan puntuaciones altas de satisfacción con la vida, además, sugieren que las mujeres presentan mayor satisfacción a comparación de los hombres. Basados en las pruebas estadísticas usadas, existe una asociación significativa lineal entre FC y SV, es decir que a mayor Funcionamiento Cognitivo, mayor es Satisfacción con la Vida de las personas, pero no se encuentra relación ni entre FC y CA; ni entre CA y SV en adultos jóvenes. The main objective of this research is to determine the relation between the current state of Cognitive Functions (CF), Aerobic Capacity (AC) and Satisfaction with Life (SV) in University students. The sample consisted of 88 young adults, 51 men and 37 women, aged between 18 and 25 years, from a University of Bogotá, Colombia. The election of the sample was chosen through a non-probabilistic sampling, for which the application of an interview and the Par-Q was carried out, in addition to taking into account the inclusion and exclusion criteria. Then, instruments such as the MoCA Test, were applied to evaluate Cognitive Functions (Crombach's Alpha: 077, Reliability: 0.84), Rockport Fitness Walking Test to measure the Aerobic capacity (Confidence: 95%), and the SWLS to calculate the Satisfaction with Life (Validity: 0.658, Reliability: 0.68). After collecting the data, the statistical program SPSS was used for the analysis. In first place, the results showed that the participants presented a slight cognitive deterioration, in spite of performing physical activity. On the other hand, not only people classified with a good aerobic capacity, have high scores in Satisfaction with life, but also they suggest that women present better satisfaction to comparison of men. Based on the statisticals tests used, there is a linear significant association among CF and SL, which mean that by increasing Cognitive Functions, Satisfaction with people’s Life in increases. At the same time, the results reveal that it’s not possible to find a relationship neither between CF and AC, nor among SL and AC in young adults. Psicólogo http://unidadinvestigacion.usta.edu.co Pregrado

La presente investigación busca conocer la experiencia de los deportistas de alto rendimiento al retirarse, en Lima. El estudio se desarrolló bajo una metodología cualitativa, de tipo exploratoria y descriptiva, utilizando un enfoque fenomenológico. Para recolectar la información, se utilizó una ficha de datos personales y se realizó una entrevista semiestructurada a diez participantes. Luego se procedió a construir las siguientes categorías: Significado personal del deporte, causas del retiro, significado personal del retiro, reacciones frente al retiro, impacto del retiro, recursos de adaptación y satisfacción actual. Los resultados revelaron que para cada participante la experiencia del retiro fue vivenciada de manera única, generando un impacto negativo en la vida del deportista, en su mayoría. No obstante, durante el proceso de adaptación surgieron recursos personales y sociales que ayudaron al atleta a afrontar con éxito esta difícil etapa. The investigation seeks to know about the retirement experience of elite athletes, in Lima, Peru. This study was developed under a qualitative, exploratory and descriptive approach, using a phenomenological methodology. To gather information, it was used an entry data forms and semi-structured interviews with the ten participants. The categories that allowed the analysis of information were: the sport personal meaning, retirement causes, personal meaning of retreat, retirement reaction, retreat impact, adaptation resources and current satisfaction. The results revealed that each participant experienced the retreat in a unique way, generating, mostly, a negative impact on the life of the athlete. However, during the adaptation process there were personal and social resources that helped the athlete to face successfully this difficult stage.

La ansiedad es un proceso afectivo que recibió mucha atención en Psicología del Deporte, ya que por sus características es un ámbito fructífero para estudiar este proceso. En Argentina no se hallaron instrumentos adaptados que evalúen este constructo en ámbitos deportivos. El objetivo del estudio realizado fue adaptar el Revised Competitive State Anxiety Inventory-2 (Cox, Martens & Russell, 2003) a una población de deportistas argentinos. Siguiendo la teoría multidimensional de la ansiedad de Martens (1974), este inventario posee 17 ítems distribuidos en tres factores: Ansiedad Somática (AS), Ansiedad Cognitiva (AC) y Autoconfianza (ACF). Se realizaron tres estudios instrumentales y uno de diferencias entre grupos para analizar si existen diferencias en los niveles de ansiedad en función del sexo, deporte y modalidad deportiva (individual - grupal). El estudio de entrevistas cognitivas posibilitó la ampliación del número de ítems por factor. Así, se analizó la estructura interna de 22 ítems mediante un análisis factorial confirmatorio. El inventario replicó la estructura factorial original con 8 ítems para ACF,7 para AS y 6 para AC. La confiabilidad presentó valores moderados a altos (de ρ = .84 a .96). Finalmente, se hallaron diferencias en función del sexo, deporte y modalidad deportiva en los niveles de AC y AS, mientras que las diferencias en ACF sólo se hallaron en función del sexo. El inventario posee adecuadas propiedades psicométricas y por lo tanto, es apropiado para la evaluación de la ansiedad estado competitiva en población deportiva argentina. Se espera que futuros estudios analicen las diferencias en los niveles de ansiedad considerando otros deportes, controlen el efecto de la edad y analicen la validez convergente del inventario. Participating and/or competing in sports have certain characteristics that make the field of sports a productive one for the study of affective processes such as anxiety. It makes sense, then, that anxiety is a process that has received much attention in Sports Psychology since its beginnings as a discipline. Despite this, in Argentina there are currently no instruments to assess this construct in relation to sports. The aim of the present study was to adapt the Revised Competitive State Anxiety Inventory (CSAI-2R - Cox, Martens, & Russell, 2003) for use with Argentinean athletes. The CSAI-2R is composed of 17 items measuring three constructs, following Martens multidimensional anxiety theory (1974): Somatic Anxiety (SA), Cognitive Anxiety (CA), and Self-Confidence (SC). Three instrumental studies were carried out: cognitive interviews, a rating study and internal structure, and one of internal consistency. Finally, a group differences study was conducted. The cognitive interviews consisted in evaluating question comprehension by 10 athletes between the ages of 18 and 27 using a verbal probing technique. For the rating study, two experts in Sports Psychology and Psychometry judged the inventory's items in terms of their quality, as well as their congruence to the factors of interest. Lastly, for the studies of internal consistency and structure and of group differences study, the CSAI-2R was administered to 357 athletes 15 to 45 minutes prior to competing. The sample was made up of 162 females athletes and 195 males athletes between the ages of 11 and 47 (M = 21.83, SD = 5.90) overall averaging 9.18 years practicing their respective sports and all having competed at a regional to international level at least once a year (M = 2.94, SD = 2.38). The cognitive interviews helped clarify items, as well as add new ones (13 items) to be tested in subsequent studies. The rating study revealed complete agreement between the judges as regards congruence (k = 1.00; p < .05), although 8 items had to be eliminated due to poor quality (< 3). Thus, the final version the CSAI-2R replicated the original factorial structure with a total of 21 items. One item was eliminated and two had to be replaced because their factorial weight was below the established threshold of .40. Confirmatory Factor Analysis showed adequate indexes (CFI.954, TLI .948 RMSEA .062, 90% CI .055 .070, WRMR 1.199). Internal consistency of the inventory showed moderate to high composite reliability values, (from .84 to .90). Overall, the composite reliability for CSAI-2R was .96. Regarding sex differences, t tests yielded statistical differences in the levels of CA (Mmen = 11.32, Mwomen = 10.12, t(347) = 3.24, p < .05), SA (Mmen = 9.61, Mwomen = 10.81, t(347) = 3.81; p < .05), and SC (Mmen = 26.01, Mwomen = 24.55,t(347) = -2.87, p < .05). Also, sport modalities (group-individual) showed differences in SA (Mindividual = 10.89, Mgroup = 9.87, t (346) = 2.83, p < .05, d = .32) and AC (Mindividual = 9.94, Mgrupal = 10.94, t (347) = -2.47, p < .05, d = -.29). Finally, ANOVA showed differences in SA, F(3,345) = 4.39, p < .05 and CA, F(3, 345) = 3.31, p < .05 between sport type; Tukey post hoc tests showed that martial arts practitioners had higher levels of SA than soccer and hockey practitioners and lower levels of CA than field hockey practitioners. The CSAI-2R demonstrates good psychometric properties and, therefore, is an adequate instrument to assess competitive state-anxiety in Argentinian athletes. However, new instrumental studies are needed in order to check convergent validity and include new sports. Also, socio-demographic variables like age need to be taken into account in group differences studies.

Resumen La trayectoria de la Psicología del Deporte en España no ha sido fácil, pero el buen trabajo de profesionales e investigadores ha hecho que, en los últimos años, la psicología del deporte se sitúe, por derecho propio, entre las distintas especialidades de la práctica psicológica, y sea reconocida por el COP creando una división específica de la misma en el año 2012. Se ha realizado un estudio bibliométrico cuyo objetivo ha sido determinar cuál es la situación actual de los autores españoles en este ámbito de estudio. Se ha realizado una búsqueda en la base de datos Web of Science utilizando “psycholog*”, “sport”, “physic* activi*” y “Spain”, como descriptores. El número de contribuciones totales de los autores españoles ha sido de 701, de las que 605 son artículos. Hay 500 instituciones representadas por los firmantes, destacando la Universidad de Murcia con 74. Respecto a las revistas en las que se han publicado las contribuciones de los autores españoles, destaca la Revista de Psicología del Deporte/Journal Sport of Psychology con 103 publicaciones a mucha distancia del resto. Si se atiende a la evolución de las publicaciones, desde 1992 hasta 2008, la media de publicaciones al año fue de tres; de 2008 hasta 2013, una media de 30; y desde 2014, una media de más de 90 publicaciones al año, lo que confirma un desarrollo muy importante de la visibilidad de los autores españoles.AbstractThe trajectory of Sports Psychology in Spain has not been easy, but the good work of professionals and researchers has meant that, in recent years, the psychology of sport is, in its own right, among the different specialties of psychological practice , And be recognized by the COP by creating a specific division of the same in 2012. A bibliometric study has been carried out to determine the current situation of Spanish authors in this area of study. A search was made in the Web of Science database using "psycholog *", "sport", "physic * activi *" and "Spain", as descriptors. The total number of contributions by Spanish authors has been 701, of which 605 are articles. There are 500 institutions represented by the signatories, highlighting the University of Murcia with 74. Regarding the journals in which the contributions of the Spanish authors have been published, the Revista de Psicología del Deporte / Journal Sport of Psychology stands out with 103 publications to a great extent Distance from the rest. If we look at the evolution of publications, from 1992 to 2008, the average number of publications per year was three; From 2008 to 2013, an average of 30; And since 2014, an average of more than 90 publications a year, confirming a very important development of the visibility of Spanish authors.

El presente estudio, identificó los componentes del liderazgo transformacional que más se destacaron en equipos de Ultimate Frisbee en Bogotá y Medellín, y su relación con variables como la categoría en la que participan cada participante, la edad de estos, la ciudad donde compiten y su género. El Ultimate Frisbee es un deporte que se practica en Colombia desde hace más de 15 años y ha sido acogido cada vez por más personas en la última década. Es por esta acogida y la necesidad encontrada por de generar investigaciones en este deporte en Colombia, que se realizó la aplicación del instrumento Inventario de Liderazgo Transformacional Diferenciado a 203 jugadores de Ultimate Frisbee entre 13 y 38 años de las ciudades de Bogotá y Medellín. Los deportistas los cuales compiten en las tres categorías que permite el Ultimate Frisbee (femenina, masculina y mixta), se estudiaron, con el fin de observar su percepción de conductas de liderazgo transformacional de sus entrenadores. Se encontraron correlaciones inversamente proporcionales entre la prueba y sus dimensiones, y la edad de los participantes, el tiempo con el equipo y el tiempo con el entrenador. Así mismo, se hallaron diferencias de grupos estadísticamente significativas respecto al instrumento. Dichas diferencias se presentaron en tres variables: sexo, ciudad y categoría en la que compiten, lo cual indicó interesantes relaciones entre las variables, dando a conocer además los componentes más desarrollados del liderazgo transformacional en equipos de Ultimate Frisbee. The purpose of this study was identify the components of transformational leadership that were stood out in teams of Ultimate Frisbee in Bogota and Medellin; and the relation with variables such as the category in which each participant involved, the age of these, the city where they compete and the gender. The Ultimate Frisbee is a sport that is practiced in Colombia for over 15 years and has been embraced by more and more people in the last decade. It´s because of this reception and the need to generate research of this sport in Colombia that was performed an application of the Team Coach Leadership Scale instrument was applied to 203 players Ultimate Frisbee between 13 and 38 years in the cities of Bogota and Medellin. Athletes who compete in the three categories that enables Ultimate Frisbee (female, male and mixed), were studied in order to observe their perception of transformational leadership behaviors of their coaches. Inversely proportional correlations between the test and its measurements, the age of participants, time with the team and time with the coach were found. Likewise, statistically significant differences respects to the instrument groups were found. These differences were presented in three variables: sex, city and category in which they compete, which indicated interesting relationships between variables, giving further provides the most developed components of transformational leadership in Ultimate Frisbee teams. Psicólogo Pregrado

En este estudio se pretende analizar los trabajos aplicados de mindfulness (atención plena) en publicaciones de psicología del deporte. Para ello se realiza una revisión sistemática a partir de criterios de inclusión y exclusión de trabajos publicados. Se realiza el análisis de referencias a partir de bases de datos bibliográficos como Medline, Psychinfo, Web of Science, Cochrane, Ebscohost o Isi Web of Knowledge durante el periodo entre 1985 y diciembre 2014. Las palabras claves de búsqueda fueron: psicología del deporte, mindfulness, deporte, estrés y entrenamiento. Inicialmente se partió de 22 artículos, de los que se cribaron 11 por motivos varios (deficiencias metodológicas, conclusiones poco claras, tesis o artículos no publicados). Los 11 artículos analizados realizan intervenciones basadas en mindfulness en el ámbito de la psicología del deporte. Los resultados indican que, aunque se observan deficiencias metodológicas en los diseños de investigación, la mayoría de trabajos muestran mejoras en el rendimiento deportivo, y en variables como ansiedad, burn-out, niveles de flow y niveles de mindfulness. Se recomiendan más estudios y con una mejor metodología para confirmar esta tendencia y continuar profundizando en el conocimiento de la efectividad de la conciencia plena en psicología del deporte. The aim of this article is to identify work on the mindfulness concept in sports psychology research. Research into published works was undertaken using the Medline, Psychinfo, Web of Science, Cochrane, Ebscohost and Isi Web of Knowledge databases and references to articles retrieved from 1985 to December 2014, using inclusion and exclusion criteria. The main search terms were sports psychology, mindfulness, sport, stress and training. From the initial 22 articles we excluded 11 for various reasons (methodological problems, vague conclusions, theses or unpublished articles). The 11 final articles set out different mindfulness-based interventions in the field of sports psychology. Despite methodological limitations in the research design, the results show some improvements in sports performance and variables such as anxiety levels, burn out, flow and mindfulness levels. To confirm these preliminary results, and to continue to enhance knowledge about the effectiveness of mindfulness in sports psychology, further research, with improved methodology, is recommended. Neste estudo pretendeu-se analisar os trabalhos aplicados de mindfulness (atenção plena) em publicações de psicologia do desporto. Para tal, realizou-se uma revisão sistemática a partir de critérios de inclusão e exclusão de trabalhos publicados. Foi realizada uma análise de referências a partir de bases de dados bibliográficos como Medline, Psychinfo, Web of Science, Cochrane, Ebscohost ou Isi Web of Knowledge durante o período entre 1985 e Dezembro de 2014. As palavras-chave de busca foram: psicologia do desporto, mindfulness, desporto, stress e treino. Inicialmente partiuse de 22 artigos, dos quais foram eliminados 11 por motivos vários (deficiências metodológicas, conclusões pouco claras, teses ou artigos não publicados). Os 11 artigos analisados versam sobre intervenções realizadas com base no mindfulness no âmbito da psicologia do desporto. Os resultados indicam que, embora se observem deficiências metodológicas nos delineamentos de investigação, a maioria dos trabalhos revelam melhorias no rendimento desportivo, e em variáveis como a ansiedade, burnout, níveis de flow e níveis de mindfulness. São recomendados estudos adicionais e com uma melhor metodologia para confirmar esta tendência e continuar a aprofundar o conhecimento da efectividade da consciência plena em psicologia do desporto.

Academic production in psychology of Physical Activity and Sport in Colombia, 2007-2012.ResumenEl artículo presenta resultados de un análisis bibliométrico de los artículos producto de la actividad científica en la Psicología de la Actividad Física y del Deporte en Colombia, publicados desde 2007-2012. Se revisaron las tres principales bases de datos Dialnet, PsycInfo y Scielo. A partir de los artículos encontrados se construyó una base de datos, que incluía autor o autores, otras instituciones con quien se publicó, lugar de publicación, tipo de publicación, modalidad y fuente donde fue encontrado. En resumen se encontraron ocho artículos internacionales y trece nacionales, incluidos en algunas bases de datos o índice internacional, sin embargo, un 61,90% de los artículos se encuentran concentrados en revistas nacionales, y solo el 38,10% en las internacionales. Es importante destacar algunos autores por su producción, es así como tres autores concentran la elaboración de siete artículos. El área de mayor trabajo es el área temática básica con trece artículos (61,90%) entre los que se destacan temas como la motivación con cuatro (30,75%) y la calidad de vida con cinco artículos (38,46%), por ende, queda evidenciado el auge en las publicaciones del área de la Psicología de la Actividad Física y del Deporte. Palabras clave: Bibliometría, psicología del deporte, psicología de la actividad física y del deporte, investigación en psicología. AbstractThis Article shows the results of a bibliometric analysis of the articles product of the scientific activity in Psychology of Physical Activity and Sports in Colombia, published from 2007 to 2012. The three main databases were reviwed: Dialnet, PsycInfo and Scielo. From the articles found a database was set up including authors, another institutions whom it was published with, place of publishing, mode and the source where it was found. In resume there were found eight international and thirteen national articles, included in some international databases or index, however, a 61,90% of the articles were extracted from national journals, and only the 38,10% in the internationals. It's important to highlight some authors by their production, thus is how three authors concentrate the making of thirteen articles (61,90%) in which are distinguished subjects such as motivation with four (30,75%) and life quality with five articles(38,46%), thus lays the evidence of the peak in the publications in the area of Psychology of Physical Activity and Sports. Key words: Bibliometrics, Sports Psychology, Psychology of Physical Activity and Sports, Psychology Investigation.

Resumen:En el deporte de competición, una serie de factores fisiológicos, biomecánicos, ambientales y psicológicos interaccionan para provocar la susceptibilidad o un aumento en la vulnerabilidad del deportista a la lesión. Actualmente, es aceptada la importancia de las variables psicológicas en el origen de la lesión y una serie de investigaciones han señalado determinados factores que podrían predecir las lesiones deportivas. El objetivo del estudio es analizar la influencia de las características psicológicas asociadas al rendimiento deportivo, la ansiedad rasgo competitiva y los estados de ánimo en la ocurrencia de lesiones. Los participantes fueron 115 deportistas integrantes de programas de tecnificación, a los cuales fueron administrados el Inventario Psicológico de Ejecución Deportiva (IPED), Sport Competition Anxiety Test (SCAT) y Perfil de Estados de Ánimo (POMS). Posteriormente, se registraron las lesiones durante un período de 10 meses. Los resultados indican que la autoconfianza y la ansiedad rasgo competitiva fueron predictores significativos del número de lesiones. Además, esta relación entre lesiones, ansiedad y autoconfianza se mantuvo cuando se controló el efecto de otras variables. Se discuten estos resultados y se propone una serie de consideraciones a nivel aplicado. Abstract:In competitive sports a number of physiological, biomechanical, environmental and psychological factors interact to cause increased susceptibility or vulnerability to injury. We now better understand the importance of psychological variables in the origin of injuries, a number of previous studies have identified certain factors that could predict sports injuries. The aim of this study is to analyze the influence of psychological characteristics associated with athletic performance, competitive trait anxiety and mood in injury occurrence. Participants were 115 athletes, members of specialization programs, who were administered the Psychological Inventory on Athletic Execution (IPED), Sport Competition Anxiety Test (SCAT) and Profile of Mood States (POMS). Subsequent lesions were recorded over a period of 10 months. The results indicate that self-confidence and competitive trait anxiety were significant predictors of the number of injuries. Moreover, this relationship between injuries, anxiety and self-confidence is maintained when the effect of other variables is controlled. These results are discussed and a series of considerations at the applied level are proposed.

Resumen:El interés por el estudio del bienestar psicológico (Ryff, 1989) y su relación con las estrategias de afrontamiento se ha producido también en el ámbito deportivo. En esta investigación, se evalúan la ansiedad competitiva, el bienestar psicológico y las estrategias de afrontamiento utilizadas en la competición por 213 deportistas, de cuatro deportes diferentes. Los resultados permiten predecir, a través de los análisis de regresión, la posibilidad de experimentar ansiedad y bienestar psicológico en el contexto competitivo, regulado por el papel mediador de las estrategias de afrontamiento dirigidas a la tarea. Abstract:Interest in the study of psychological well-being (Ryff, 1989) and its relationship with coping strategies has also occurred in sports. In this study, competitive anxiety, psychological well-being and coping strategies are assessed in 213 athletes competing in four different sports. The results predict, through regression analysis, the possibility of experiencing anxiety and psychological well-being in the competitive context, regulated by the mediator of task-directed coping strategies.

Basados ​​en el factor "ansiedad" como determinante en el momento de una competencia, el presente estudio determino los niveles de ansiedad y sensaciones percibidas de los deportistas de alto rendimiento de tiro con carabina neumática por medio de un enfoque investigativo mixto de orden cualitativo por medio de observación y entrevista y de orden cuantitativo con una batería de pruebas psicológicas y electrofisiológicas Based on the "anxiety" factor as a determining factor at the time of a competition, the present study determined the levels of anxiety and perceived sensations of high-performance athletes shooting with an air rifle by means of a mixed research approach of qualitative order. through observation and interview and quantitatively with a battery of psychological and electrophysiological tests Profesional en Cultura Física, Deporte y Recreación http://unidadinvestigacion.usta.edu.co Pregrado

Tres constructos psicológicos como son autoconcepto físico, optimismo y motivación podrían estar más relacionados en el ámbito del deporte de lo que parece a priori. El objeto de este estudio es analizar cómo se relacionan estas variables. Se espera que se revelen algunas correlaciones positivas entre los distintos constructos y su relación con ambos géneros. Para ver la relación entre las tres variables se contó con una muestra de 113 participantes (51 mujeres y 62 hombres), de edades comprendidas entre 18 y 60 años. Los resultados obtenidos mostraron la relación entre autoconcepto físico y optimismo, y optimismo y motivación sin diferencias entre hombres y mujeres. Sin embargo también se ha encontrado una relación negativa entre autoconcepto y motivación, contraria a lo que cabría esperar. Tres constructos psicológicos como son autoconcepto físico, optimismo y motivación podrían estar más relacionados en el ámbito del deporte de lo que parece a priori., Three psychological constructs such as the physical self, optimism and motivation may be more related to the field of sport than it seems a priori. The purpose of this study is to analyze how these variables are related. It is expected that some positive correlations between constructs and their relationship with both genders are revealed. To see the relationship between the three variables had a sample of 113 participants (51 women and 62 men), aged between 18 and 60. The results showed the relationship between physical self and optimism, and optimism and motivation no difference between men and women. However it has also found a negative relationship between self -concept and motivation, contrary to what one would expect., ReiDoCrea. Departamento de Psicología Social. Universidad de Granada.

Objetivo. Este estudio tiene como objetivo general identificar, describir y analizar las consecuencias percibidas del éxito en una muestra de 12 futbolistas juveniles de un club deportivo de Lima, Perú. Como objetivo secundario, se propuso conocer las concepciones de éxito en dicha muestra. Método. Para ello, se empleó un estudio cualitativo de tipo no experimental y exploratorio, en el cual se utilizó una entrevista semiestructurada. La muestra estuvo compuesta por 12 futbolistas juveniles de género masculino, cuyas edades oscilaron entre los 17 y los 18 años. Resultados. Se halló que las principales consecuencias percibidas del éxito son mayor motivación, mayor confianza, bienestar, reconocimiento, críticas constructivas, beneficios personales, mayor presión, menor humildad, mayor soberbia y culpa. Conclusión. Se infiere que las consecuencias del éxito pueden ser percibidas tanto de manera positiva como negativa. Si bien algunos de los presentes hallazgos son consistentes con los reportados en estudios exploratorios anteriores, hay otros que son novedosos, lo que sugiere la construcción de nuevos instrumentos o la adaptación de los ya existentes en futuras mediciones dentro del contexto latinoamericano. Objective. This study aims to generally determine, describe and analyze the perceived consequences of success in a sample of twelve young players of a sports club in Lima, Peru. Also, as a secondary objective, to determine the concepts of success in that sample. Method. A qualitative non-experimental and exploratory study, in which we used a semi-structured interview that was designed for the purposes of this study. The sample comprised of 12 male youth soccer players whose ages ranged between 17 and 18 years. Results. It was found that the main perceived consequences of success are greater motivation, increased confidence, well-being, recognition, constructive criticism, personal benefits, increased pressure, less humility, greater arrogance and guilt. Conclusion. From the above it follows that the consequences of success can be perceived both positively and negatively. While some of these findings are consistent with those reported in previous exploratory studies, others are unfamiliar, recommending the construction of new instruments or the adaptation of existing ones in future measurements within the Latin-American context. Escopo. Este estudo tem como escopo geral identificar, descrever e analisar as consequências percebidas do êxito numa mostra de 12 futebolistas juvenis dum clube de Lima, Peru. Como escopo secundário, foi proposto conhecer as conceições do êxito em dita amostra. Metodologia. Para isto, foi empregado um estudo qualitativo do tipo não experimental e exploratório, no qual foi utilizado uma entrevista semiestruturada. A amostra esteve composta por 12 futebolistas juvenis do gênero masculino, cuias idades oscilaram entre os 17 e os 18 anos. Resultados. Foi achado que as principais consequências percebidas do êxito são maior motivação, maior confiança, bem-estar, reconhecimento, criticas construtivas, benefícios pessoais, maior pressão, menor humildade, maior soberbia e culpa. Conclusão. É inferido que as consequências do êxito podem ser percebidas tanto de maneira positiva quanto de maneira negativa. Ainda alguns dos presentes resultados são consistentes com os reportados em estudos exploratórios anteriores, têm outros que são os que sugerem a construção de novas ferramentas ou a adaptação das já existentes em futuras medições dentro do contexto latino-americano.

La psicología del deporte se considera en la actualidad un importante campo de aplicación. El presente artículo proviene de la investigación que tiene como objetivo conocer los rasgos de personalidad en deportistas de alto rendimiento de la ciudad de Santa Marta. La población estuvo conformada por 76 deportistas, a los cuales se les aplicó el inventario de personalidad de Eysenck (EPQ-A). Los resultados indican que los deportistas en todas las disciplinas abordadas puntuaron alto en la dimensión de extraversión. Un análisis detallado de los resultados muestra que en esta dimensión se encuentran diferencias por modalidad deportiva, así, en los sujetos que practican pesas fue de un 87%, para taekwondo fue de un 75% y para atletismo fue de un 89%; mientras que los sujetos que practican fútbol (66%), patinaje (57%) y baloncesto (64%) obtuvieron puntajes menos significativos en esta dimensión. The psychology of sport is currently considered an important field of application. This article comes from the research that aims to know the personality traits in high performance athletes in the city of Santa Marta. The population consisted of 76 athletes, to whom the Eysenck personality inventory (EPQ-A) was applied. The results indicate that athletes in all the disciplines addressed scored high in the dimension of extraversion. A detailed analysis of the results shows that in this dimension there are differences by sports modality, so, in the subjects that practice weights it was 87%, for taekwondo it was 75% and for athletics it was 89%; whereas the subjects who practice soccer (66%), skating (57%) and basketball (64%) obtained less significant scores in this dimension.

Tese de Doutoramento apresentada à Universidad Nacional de Educación a Distancia - Facultad de Psicología, Madrid Lo presente trabajo abordó, a lo largo de dos estudios, la relación entre las variables psicológicas y lo rendimiento deportivo en el fútbol profesional. El primer estudio, se orientó hacia la adaptación de dos instrumentos que permitieran evaluar un conjunto de variables psicológicas relacionadas con el rendimiento deportivo. Así, en la adaptación del primer instrumento, denominado Podium-Fútbol, participaron 120 atletas del sexo masculino de seis equipos de fútbol profesional. Este instrumento se halla definido por medio de tres subescalas, que evalúan las siguientes variables psicológicas precompetitivas: Motivación/Autoconfianza; Ansiedad; y Activación Física y Mental. El segundo instrumento es la versión portuguesa del Group Environment Questionnaire (Carron, Widmeyer & Brawley, 1985) y se ha denominado de GEQ_pt. En su adaptación participaron 299 atletas de lo sexo masculino y 105 del sexo femenino, practicantes de 12 modalidades deportivas. Este cuestionario tiene como objetivo evaluar el grado de Cohesión percibida por los deportistas, definiéndose por cuatro subescalas: Atracción Individual para el Grupo – Social, Atracción Individual para el grupo – Tarea, Integración en el Grupo – Social e Integración en el Grupo – Tarea. Los datos psicometricos obtenidos, apoyan la validez factorial y la fiabilidad de ambos instrumentos y su potencial utilidad para la investigación e intervención psicológica en contextos deportivos. El segundo estudio, que se constituyó por dos partes, tenia como objetivo analizar en el fútbol profesional y a lo largo de una temporada deportiva, las relaciones existentes entre los estados psicológicos precompetitivos y el Rendimiento Deportivo. Para ello, en la primera parte de este estudio de carácter longitudinal, se recurrió a una muestra constituida por 23 futbolistas seniors masculinos y a la aplicación de los dos instrumentos adaptados en el primer estudio que miden los estados psicológicos precompetitivos, y posteriormente a la evaluación del rendimiento subjetivo (auto y heteroevaluado) y del rendimiento objetivo durante el momento competitivo, en un total de 10 partidos observados. La principal conclusión obtenida es que no se puede explicar un fenómeno tan complejo como el rendimiento deportivo, reduciéndolo a una sencilla relación con las variables psicológicas, sino a su interacción con otras variables que –en buena medida- son muy difíciles de controlar y estudiar. En la segunda parte de este estudio lo objetivo fue analizar la influencia de los factores psicológicos precompetitivos sobre el rendimiento de los deportistas en dos periodos temporales diferentes (tiempo global y primeros 15 minutos del partido). Además, se intentó percibir de qué forma el primer momento competitivo podría influir sobre el rendimiento de los deportistas estudiados. Para ello, se efectuó un análisis múltiple de casos con los 5 deportistas seleccionados que pertenecen al equipo estudiado en la primera parte de este estudio. Los resultados permitieron constatar la existencia de indicadores muy potentes de que los deportistas consiguen modificar y alterar un eventual rendimiento inicial considerado negativo, y encaminarlo hacia un rendimiento final positivo, según la existencia de mayores o menores habilidades psicológicas rasgo. Adicionalmente, los resultados parecen indicar que cada uno de los diversos factores psicológicos precompetitivos tiene influencia en los rendimientos obtenidos por los deportistas participantes en este estudio. Sin embargo, esta influencia parece ser más poderosa y determinante cuando las variables psicológicas precompetitivas se combinan entre ellas. Por último se sugieren algunas implicaciones teóricas y conceptuales, así como algunas implicaciones para la realización de intervenciones e investigación en el ámbito deportivo.

En el presente artículo se diserta de manera general sobre tres grandes factores psicológicos relacionados con el rendimiento técnico - táctico de los deportistas. Se trata el tema de los requerimientos cognitivos, la automotivación y la psicorregulación, en relación con la eficacia de las acciones deportivas. Paralelamente, se ofrece, a deportista y entrenadores, consejos y posibilidades de intervención, para aumentar la probabilidad de éxito deportivo. Universidad Nacional, Costa Rica Escuela de Sociología