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Trabajo Fin de Máster en Psicología General Sanitaria, Modalidad: estudio de caso clínico, En este trabajo se describe un estudio de caso único con diseño A-B desde la terapia cognitivoconductual de una mujer de 25 años que presentaba ideación suicida, autolesiones, desesperanza y rigidez cognitiva entre otras dificultades. Se recogen 15 sesiones de terapia. Para la evaluación se emplearon la historia biográfica, autorregistros, entrevista clínica, además de una serie de pruebas psicométricas para medir estas y otras variables relevantes. Mediante la realización de un análisis funcional se plantearon los objetivos, que consistieron en reducir la sintomatología mencionada, y se guió la intervención que incluyó psicoeducación junto con técnicas tales como la respiración diafragmática, debate socrático, reestructuración cognitiva o activación conductual. Los cambios fueron valorados a través de mediciones pre-post así como comparando las propias verbalizaciones de la usuaria. Se concluye que, aunque la intervención no había terminado, hubo una disminución de sintomatología en algunas de las variables planteadas como objetivo de tratamiento. Para finalizar se discuten los resultados obtenidos y se mencionan limitaciones del presente trabajo, This paper describes 15 therapy sessions of a single case study with an A-B design from the cognitive-behavioral therapy. It is about a 25-year-old woman who presented suicidal ideation, self-harm, hopelessness and cognitive rigidity among other difficulties. In order to evaluate these and other relevant variables, the biographical history, self-records, clinical interview, in addition to a series of psychometric tests were used. Using a functional analysis to guide the intervention, the objectives, which consisted of reducing the aforementioned symptoms, were also set. The therapy included psychoeducation together with techniques such as diaphragmatic breathing, socratic debate, cognitive restructuring or behavioral activation. The changes were assessed through pre-post measurements as well as by comparing the user's own verbalizations. It is concluded that, although the intervention had not ended, there was a decrease in symptoms in some of the variables proposed as the treatment objectives. Finally, the results are discussed and some limitations are mentioned

Las autolesiones no suicidas (ALNS) son consideradas como un problema importante de salud pública debido a que es frecuente en muestras clínicas y no clínicas de adolescentes. En este estudio, las ALNS se relacionan con los vínculos afectivos familiares, por tal motivo, el objetivo de este trabajo es identificar la posible relación entre los vínculos afectivos familiares y la acción de adoptar conductas autolesivas no suicidas en adolescentes de sexo femenino, con edades comprendidas entre los 11 y 14 años. Los instrumentos empleados son Self-Harm Questionnaire (SHQ-E), Self-Injurious Thoughts and Behaviors Interview (SITBI), Inventario de Apego con Padres y Pares (IPPA) y una entrevista semi-estructurada. Los resultados evidencian que no existe relación estadísticamente significativa entre ambas variables, pero permiten identificar métodos empleados en las ALNS, así como niveles de apego parental. Se propone que deben realizarse futuras investigaciones que proporcionen más información sobre factores afectivos relacionados con conductas autolesivas no suicidas en adolescentes.

Las autolesiones no suicidas (ALNS) en adolescentes se han convertido en un problema de relevancia a nivel clínico y social por el aumento en su prevalencia y porque constituyen posibles predictores de intentos suicidas. Este artículo tiene como objetivo realizar una revisión sobre la incidencia del afrontamiento en las ALNS en adolescentes. La literatura abarca artículos científicos de carácter aplicado y teórico, desde el año 1986 hasta el 2015, los cuales están disponibles en las bases de datos Redalyc, Pub Med, Elsevier, Scielo, Dialnet, Science direct, además de la página del Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses. Se encontraron artículos que aluden al concepto, las características, las funciones psicológicas, la prevalencia, la cronicidad y los factores de riesgo de las ALNS, así como a la relación de este fenómeno con la ideación suicida, el suicidio y el afrontamiento. Los resultados muestran que los adolescentes que se autolesionan hacen uso de estrategias centradas en la emoción y la evitación, además de que presentan un déficit en cuanto a estrategias de resolución de problemas y uso del apoyo social. Por esto, la intervención debe enfocarse en el diseño e implementación de programas en torno al desarrollo de competencias emocionales y estrategias de afrontamiento, las cuales permitan hacer frente al estrés de una manera adaptativa.

Trabajo fin de Máster en Psicología General Sanitaria, Modalidad 3: programa de intervención, El objetivo del presente trabajo es el diseño de un programa de intervención para el tratamiento de las Autolesiones No Suicidas (NSSI) en adolescentes. La intervención se llevará a cabo en La Unidad de Salud Mental Infanto-Juvenil del Hospital de Almería, en grupos con edad entre 14 y 18 años y se utilizará la Terapia Cognitivo Conductual (CBT) como método principal de intervención unida a la Terapia Dialéctico Conductual (DCT). El programa incluye 6 módulos que se basan en la Técnica de Psicoeducación, para padres y jóvenes, Técnica de Reestructuración Cognitiva, Solución de Problemas, Control de Impulsos y Técnica de Regulación emocional procedente de la DCT. Los resultados esperados muestran que la intervención podría ayudar en el conocimiento de los aspectos relacionados con la NSSI, en la modificación de patrones de pensamiento disfuncionales, manejo en la solución de problemas, aumento del control de impulsos y en la regulación emocional. La unión de la CBT y la DCT podría ser un potente instrumento para el tratamiento de las NSSI en adolescentes puesto que abarca distintivos aspectos relacionados con las conductas autolesivas, The objective of this study is the design of an intervention program for the treatment of Non-Suicidal Self-Injury (NSSI) in young people. The intervention will be carried out in the Child and Adolescent Mental Health Unit of Almería’s Hospital, on groups between 14 and 18 years old. Cognitive Behavioral Therapy (CBT) will be used as the main method of intervention, linked to Dialectical Behavioral Therapy (DCT). The program includes 6 modules that are based on Psychoeducation Technique, for parents and young people, Cognitive Restructuring Technique, Problem Solving, Impulse Control and Emotional Regulation Technique coming from the DCT. The expected results show that the intervention could help increase knowledge of the aspects related to NSSI, in the modification of dysfunctional thinking patterns, in the improvement of problem solving, increase of impulse control and emotional regulation. The union of CBT and DCT could be a powerful tool for the treatment of NSSI in adolescents because it includes distinctive aspects related to self-injurious behaviors