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1. La construcción del saber en el mueble de campo argentino.

2. ADOLESCENTES Y ROBÓTICA: MIRADAS SOBRE LAS AUTORÍAS Y LOS SABERES POSIBLES.

3. Formación doctoral en la Universidad Pedagógica Nacional: el itinerario de un doctorando.

4. Towards a Cognitive-Linguistic Turn in CLIL: Unfolding Integration.

5. De la indignación a la dignidad: procesos formativos de pensamiento crítico en contextos de educación formal escolar.

6. O CONHECIMENTO EM VIGOTSKI: UMA CONTRIBUIÇÃO À COMPREENSÃO DO REFERENCIAL HISTÓRICO-CULTURAL.

7. La acción reflexiva como apuesta para la formación de diseñadores.

8. Cooperación ciencia-industria: ¿puede aprender también la parte pública?

9. ¿Para qué sirven los parques naturales? Legibilidad estatal en el Parque Alto Fragua Indi Wasi, Colombia.

10. Distorções do mau uso da causa da multidisciplinaridade no design.

11. La formación docente en clave contemporánea.

12. Tipologías sobre el conocimiento: una revisión crítica y una propuesta materialista.

13. Teoría del conocimiento pedagógico.

14. LA IMPORTANCIA DE LOS FACTORES FUNDAMENTALES EN EL CLÚSTER.

15. FORMACIÓN EN INVESTIGACIÓN EN EL DEPARTAMENTO DE BOYACÁ: APORTES DEL PROGRAMA ONDAS - COLCIENCIAS.

16. Ciencia-no-hecha y trabajadores de arroz en Uruguay.

17. Relación con la industria y beneficios intelectuales para la ciencia: la investigación conjunta y el servicio de investigación en Argentina.

18. Poderes y saberes: una visita guiada sobre el museo y sus visitantes.

19. Los múltiples rostros de la filosofía de la información.

20. Estudio exploratorio sobre conocimiento y acceso al teletrabajo con líderes comunales de Santa Marta, Colombia.

21. El Diseño como objeto de estudio y como ejercicio de intervención.

22. La enseñanza de la metodología de la investigación en la era de la invención: Hacia un nuevo humanismo.

23. Efecto de mecanismos de creación de conocimiento en agrupaciones informales de sectores creativos y culturales.

24. ¿LA ESCUELA ESTÁ PREPARADA PARA ACCEDER A LA CIBERCULTURA? GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN EL SIGLO XXI.

25. Gestión del conocimiento sustentable universitario Visión aproximada de experiencias latinoamericanas.

26. La experiencia del imperio. Méritos y saber de los oficiales imperiales españoles.

27. CONOCIMIENTOS Y PRÁCTICAS SOCIALES ASOCIADAS A CISTICERCOSIS EN COMUNIDADES RURALES DEL MUNICIPIO DE MERCADERES CAUCA COLOMBIA.

28. JUSTIFICAÇÃO EPISTÊMICA FUNDACIONISMO E COERENTISMO.

29. El cientista social ante el Capitalismo Informacional.

31. Saberes académicos: de la producción textual a la creación de conocimiento.

32. MÉTODO CLÍNICO-CRÍTICO Y ETNOGRAFÍA EN INVESTIGACIONES SOBRE CONOCIMIENTOS SOCIALES.

33. Catálogo de Tesis de Posgrado 3°Edición: Ciclo 2010-2011 Sistematización Documental de Producción de Tesis de Posgrado en Diseño Proyecto de Investigación N°16.2.

34. THE MEANING OF KNOWLEDGE IN THE SCHOOL CURRICULUM OF INSTRUMENT OF ADAPTATION TO THE PROCESS OF HUMANIZATION: CONTRIBUTIONS OF FREIRIAN THOUGHT.

35. Egresados de la Maestría en Gestión del Diseño y de la Maestría en Diseño de la Universidad de Palermo\Egresados del Doctorado en Diseño de la Universidad de Palermo.

36. Egresados de la Maestría en Gestión del Diseño y de la Maestría en Diseño de la Universidad de Palermo/Egresados del Doctorado en Diseño de la Universidad de Palermo.

37. Organizaciones intensivas en conocimiento (OIC): características e implicaciones para la gestión.

38. Tendencias actuales, retos y oportunidades de los procesos de aprendizaje universitario aplicados a las Ciencias Forestales.

39. La Internacionalización de la Educación Superior a través de las revistas científicas digitales en América Latina.

40. VALOR DEL CONOCIMIENTO Y MODELOS DE CIENCIA NACIONAL: EL CASO DE MÉXICO, HONDURAS Y ARGENTINA.

41. El conocimiento, determinante en procesos de asociatividad: una experiencia en conformación de redes empresariales.

42. GESTIÓN DE CONOCIMIENTO, ¿NECESIDAD O VALOR AGREGADO?

43. El tejido como conocimiento, el conocimiento como tejido: reflexiones feministas en torno a la agencia de las materialidades.

44. Las capacidades de absorción del conocimiento como ventajas competitivas para la inserción de pymes en cadenas globales de valor.

45. La formación de formadores y el papel de la universidad como inteligencia social.

46. Egresados de la Maestría en Diseño de la Universidad de Palermo.

47. Influencia de la capacidad de absorción sobre la innovación: un análisis empírico en las mipymes colombianas.