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1. INTERTEXTUALIDAD EN LA TRADUCCIÓN DE LA NOVELA DURO COMO EL AGUA, DE YAN LIANKE.

2. «Con la Lengua Fuera». Proyecto de innovación digital para el aula virtual de Lengua Española.

3. La factualidad y las oraciones condicionales en español: Un estudio de corpus.

4. Una propuesta de texto fonológicamente equilibrado: El ratón Arturo, la adaptación al español de Arthur the Rat.

5. Al dente, en berlina, a ufo: configuración formal, sintagmática y funcional de los italianismos como palabras idiomáticas en locuciones en español.

6. Una aproximación metodológica a la lectura de los quipus incas a partir de los quipus coloniales.

7. Testimonios sobre las lenguas de uso de Juan Luis Vives (1492/3-1540).

8. Del bienestar general al bienestar escolar: una revisión sistemática.

9. LA AGRAMATICALIDAD COMO PROPIEDAD DE LA FRASEOLOGÍA ESPAÑOLA. ESTADO DE LA CUESTIÓN.

10. LINGÜÍSTICA COGNITIVA APLICADA Y ELE: PANORÁMICA GENERAL Y EL CASO DE LA TIPOLOGÍA SEMÁNTICA.

11. Notas para una edición crítica de la Gramatica spagnuola e italiana (1709) de M. Chirchmair.

12. El Grado de Representatividad léxica para la enseñanza de español. Propuesta de americanismos, españolismos y panhispanismos en 182 mapas de geosinónimos.

13. Ansiedad en refugiados ucranianos y aprendizaje de ELE.

14. CAUSALIDAD Y POSICIONAMIENTOS EN EL DISCURSO DE LA HISTORIA ESCOLAR EN ESPAÑOL.

15. EL USO DEL AYMARA EN LA FRONTERA ENTRE CHILE, PERÚ Y BOLIVIA: UN ANÁLISIS MICROSOCIOLINGÜÍSTICO.

16. Un intento de explicación teórica de la radicalización violenta islamista en España.

17. Sex Education: subtitular el argot sexual en español peninsular y latino.

18. DRINK FOR THOUGHT: ANGLICISMOS EN EL CAMPO DE LA BEBIDA EN LA PRENSA DIGITAL ESPAÑOLA.

19. EN TORNO A LA VARIACIÓN DE LAS UNIDADES FRASEOLÓGICAS DEL DERECHO CON EL TÉRMINO PENA EN EL CORPUS CRIMO.

20. EDUCACIÓN Y GRAMÁTICA ESCOLAR EN CHILE EN EL SIGLO XIX: CLAVES EXTERNAS.

21. APUNTES ACERCA DEL CONTEXTO HISTÓRICO Y EDUCATIVO DE LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA PÚBLICA URUGUAYA (1912-1936).

22. La falsificación de la historia y el delirio identitario: el contexto español.

23. La evolución de la terminología sobre reproducción asistida en los diccionarios y el corpus de lengua española.

24. Construcción de la imagen en los foros de los diarios digitales: a propósito de la consulta a la RAE sobre el lenguaje inclusivo y la Constitución española.

25. Aportaciones de la diacronía a la enseñanza de la morfología léxica en el aula.

26. Las Novedades (Nueva York, 1876-1918) como baluarte de la cultura y la lengua españolas en los Estados Unidos.

27. Variación de la /-s/ postnuclear en español: patrones sociolingüísticos y geolectales.

28. RETROALIMENTACIÓN ESCRITA CON COMENTARIOS DE AJUSTE AL GÉNERO (CEAG) SEGÚN MODO EN TRES ÁREAS DISCIPLINARES UNIVERSITARIAS.

29. LINGÜÍSTICA, COGNICIÓN E INTERVENCIÓN DIDÁCTICA EN ELE/L2.

30. Aprendizaje basado en datos en español como lengua extranjera: ampliando el ámbito.

31. CODIFICACIÓN DEL MOVIMIENTO POR APRENDICES CHECOS DE ESPAÑOL: INFLUENCIA DE LOS PATRONES DE PENSAR PARA HABLAR DE LA L1 EN LA L2.

32. Uso de lenguas y uniformización de la escritura en revistas científicas argentinas.

33. Occidentalismos léxicos en documentación notarial gaditana: entre el dialectalismo y la norma en testamentos del siglo XVIII.

34. Modelado de datos en TEI en proyectos de correspondencia digital en español.

35. PENSAR PARA TRADUCIR. ANÁLISIS ESPAÑOL>ALEMÁN/INGLÉS CON ESTUDIANTES, PROFESIONALES Y TRADUCCIÓN AUTOMÁTICA.

36. Una periodización de los estudios de fonología funcional del español.

37. Sinismos actuales. Los préstamos chinos en el español actual.

38. Procesos, participantes y circunstancias: una aproximación sistémico-funcional a la estructura experiencial de la cláusula española.

39. La realización de lower limit y <y> en el corpus Fonología del Español Contemporáneo (FEC): categorización acústica del continuum entre oclusión y elisión.

40. La interpolación en las perífrasis verbales. Reconsiderando su relevancia como criterio clasificatorio.

41. Aproximación a los conocimientos gramaticales del profesorado de secundaria.

42. La formación de locuciones en la fraseología metalingüística del español y el inglés.

43. La representación del español en el paisaje lingüístico de Getafe: un espacio contranormativo y de conciencia metalingüística.

44. Presencia y ausencia del sujeto en enunciados propiamente exhortativos del español.

45. LA TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN DE NOMBRES DE ORGANIZACIONES EN EL EUROLECTO INGLÉS Y ESPAÑOL: UN ESTUDIO BASADO EN CORPUS.

46. ETIQUETAJE DE EXPRESIONES MULTIPALABRA EN ENSAYOS ESCRITOS POR NATIVOS Y NO NATIVOS DE ESPAÑOL EN UN CURSO DE DESARROLLO DE GRAMÁTICA Y COMPOSICIÓN.

47. PROSODIA DE LOS ENUNCIADOS INTERROGATIVOS NEUTROS Y ORIENTADOS EN EL ESPAÑOL DE LA CIUDAD DE MÉXICO.

48. ESTUDIO TRADUCTOLÓGICO DE TRES OPERADORES DE LA CONVERSACIÓN DEL ESPAÑOL PENINSULAR (BUENO, PUES, VAMOS) MEDIANTE LA SUBTITULACIÓN HACIA EL ITALIANO: UN ESTUDIO BASADO EN LA SERIE «LAS CHICAS DEL CABLE».

49. ESTRATEGIAS EVIDENCIALES MEDIANTE FORMAS VERBALES EN ESPAÑOL EUROPEO: Reflexiones en torno a su didáctica en ELE.

50. LA ALOCUCIÓN EN ESPAÑOL: HACIA UNA TEORÍA MODULAR DEL TRATAMIENTO.