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1. FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS PARA UNA PEDAGOGÍA DE LA CULTURA.

2. ¿FILOSOFÍA O CIENCIA DE LA HACIENDA? NOTAS EN TORNO AL LIBRO TAXATION. PHILOSOPHICAL PERSPECTIVES.

3. LA DIGNIDAD DE LA IMAGEN DIVINA EN GREGORIO DE NISA ANTE LAS ESCLAVITUDES DEL PRESENTE.

4. La obstinación espiritual de être autrement en Foucault.

5. El argumento progresivo en los fragmentos 11-17 del Protréptico de Aristóteles.

6. Filosofía, historia y polemismo religioso en Abraham ibn Daud.

7. Metaforología e Inconceptuabilidad. Hans Blumenberg y el lugar olvidado de la metáfora en la formación de conceptos.

8. Butler y Kafka: una aproximación a la inconceptualidad de la vulnerabilidad a partir de La metamorfosis.

9. A ÉTICA E SEUS PRESSUPOSTOS FILOSÓFICOS DE ACORDO COM PLATÃO E ARISTÓTELES.

10. La sabiduría en el pensamiento de san Buenaventura y sus dimensiones filosófica y teológica.

11. Entre la vida y la muerte: el dolor. Un acercamiento foucaultiano.

12. APRENDER A VIVIR MEDIANTE LA FILOSOFÍA: NOTAS SOBRE LA CONCEPCIÓN HEGELIANA DE LA FILOSOFÍA EN LOS PRIMEROS ESCRITOS DE JENA.

13. El (no) ser de Pegaso: consideraciones neorrealistas sobre los objetos intencionales.

14. Inclusión y diferencia: análisis comparativo (Chile y Colombia) y fundamentos filosóficos en la perspectiva de los Derechos Humanos.

15. Las Modalidades del Psicoanálisis. Un Análisis al Mapa Psicoanalítico Actual Desde los Aportes de la Filosofía.

16. María Zambrano en 1939: el realismo español frente al racionalismo europeo.

17. filosofía y niños: ¿para o con?

18. EMANCIPACIÓN Y AUTENTICIDAD: EL LUGAR DEL SER HUMANO EN LAS FILOSOFÍAS DE HEIDEGGER Y EL JOVEN MARX.

19. LAS MUJERES Y SUS EXPERIENCIAS DEL EXILIO. UNA APROXIMACIÓN FILOSÓFICA.

20. Reducción de la filosofía: dos décadas de políticas públicas en la construcción de la enseñanza de la filosofía en Colombia.

21. ASPECTOS FILOSÓFICOS DE LA MÚSICA EN LA ANTIGUA GRECIA: LA HOMEÓSTASIS Y GESTIÓN DE LA VIDA SOCIAL.

22. La idea de una dialéctica modificada y la filosofía en el pensamiento de Theodor W. Adorno.

23. Contar la historia de la Ilustración. Reflexiones sobre la historiografía de la filosofía.

24. La verdadera ciencia: método geométrico y filosofía en la Ética de Spinoza.

25. Escritura ensayística y “palabra inobediente” en Tomás Segovia.

26. Amparo, agonía y fracaso de un payaso: María Zambrano ante el espejo fílmico de Charles Chaplin.

27. Apuntes sobre la naturaleza de la filosofía y su enseñanza.

28. CON TODAS LAS RESERVAS: ESTÉTICA Y ÉTICA DEL ENSAYO.

29. Reconocimiento, Currículo(s) y Educación Matemática Comparada: Entendimientos filosóficos en Axel Honneth.

30. Descenso, transgresión y creación: el erotismo en la poesía de Raúl Gómez Jattin.

31. Un criterio filosófico de orientación educativa a partir de la idea de ingenio de Juan Huarte.

32. Acerca de la posibilidad y de la viabilidad de la civilización capitalista. Adam Smith y Henri Bergson.

33. Acertijos, educación y filosofía en el tratado Sobre los acertijos de Clearco de Solos.

34. Michel Foucault y el problema del método: reflexiones en torno a la arqueo-genealogía.

35. nomen omen. una narrativa pedagógica sobre una comunidad de indagación en contexto de formación docente.

36. PHRÓNESIS EN FEDÓN Y PROTRÉPTICO.

37. "LA FILOSOFÍA SIEMPRE DICE LO MISMO" (PLATÓN, GORG. 482B1): LA REPETICIÓN COMO ESTRATEGIA ARGUMENTATIVA PARA REORIENTAR EL DESEO.

38. Los clowns de María Zambrano y la Generación del 27.

39. Arqueología: la pelea por el nombre.

40. Una perspectiva histórica del ensayismo español en tres estudios sobre la comunicación (1967-2012).

41. LA DIALÉCTICA DE LA TOTALIDAD Y LA MEREOTOPOLOGÍA DE LA TEORÍA DE CONJUNTOS.

42. FOUCAULT-BLANCHOT: LA SOLIDARIDAD DE LOS ANÓNIMOS.

43. ELOGIO DE LA DISCULPA. CONOCIMIENTO Y PREJUICIO EN LAS GLOSAS DE PEDRO DE TOLEDO A SU TRADUCCIÓN DE LA GUÍA DE PERPLEJOS.

44. ¿Es compatible el progreso de la razón con el de la poesía? Denis Diderot frente a un dilema del pensamiento ilustrado.

45. Dois homens, um beijo e a rostidade da intolerância em Meu corpo daria um romance, de Herbert Daniel.

46. Filosofía, ciencia y verdad. El diálogo filosófico como método para la enseñanza y el aprendizaje de la filosofía.

47. LA FILOSOFÍA COMO UNA MÍSTICA DE ACOGIDA. UNA LECTURA DE LA FILOSOFÍA Y LA MÍSTICA EN PLOTINO Y PIERRE HADOT.

48. REVISITANDO LA DISCUSIÓN ENTRE AUGUSTO SALAZAR BONDY Y LEOPOLDO ZEA. LA FILOSOFÍA LATINOAMERICANA: EL LUGAR DE UN DIFERENDO.

49. SOBRE EL APORTE DE LA FILOSOFÍA A LAS TEORÍAS DE CONCEPTOS EN CIENCIA COGNITIVA.

50. ¿Por qué la filosofía en la formación sacerdotal?