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2. EFECTO DE UN PROGRAMA DE EDUCACIÓN FÍSICA EMOCIONAL SOBRE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL DE FUTUROS DOCENTES.
3. Evolución de la atención, concentración y rendimiento académico tras una intervención basada en descansos activos.
4. El modelo de enseñanza personalizada (MEP) como promotor de hábitos saludables.
5. Competencia motriz, compromiso y ansiedad de las chicas en Educación Física.
6. Un Modelo de medida de la Inteligencia Emocional percibida en contextos deportivo/competitivos.
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