Search

In this study, it is aimed to determine the opinionsand suggestions of the teachers participating in the pilot courses from thepoint of content, method and application. The pilot application of Cyber​​Security and Conscious Social Media Use was conducted with the participationof 46 teachers and 500 students in 15 schools in 32 districts of Istanbul inthe 2017-2018 academic year. Data were collected with a form consisting of 8questions. The data collection tool was prepared by the researchers. As aresult of the content analysis of the data obtained, the problems experiencedby the teachers during the implementation process, the solution suggestions forthese problems, the positive effects of the course on the students, theircontribution to their personal and professional development and the suggestionsfor improvement for the literacy of the pilot course are presented in tables., ÖZ: 150-200 sözcük arasında olmalıdır. Times New Roman, 10 punto, iki yana yaslı, satır aralığı:1Bu çalışmanın amacı, Siber Güvenlik ve BilinçliSosyal Medya Kullanımı dersi pilot uygulamasına ilişkin olarak içerik, yöntemve uygulama açısından öğretmen görüş ve önerilerini ortaya koymaktır. Pilotders uygulaması; 2017-2018 Eğitim-Öğretim yılında, 07 Mayıs 2018 – 1 Haziran2018 tarihleri arasında, İstanbul’un 32 ilçesindeki 15 okulda, 46 öğretmen veyaklaşık 500 öğrencinin katılımıyla gerçekleştirilmiştir. Veri toplama aracıolarak, araştırmacılar tarafından geliştirilen ve 8 sorudan oluşan bir form kullanılmıştır.Elde edilen verilerin içerik analizi sonucunda öğretmenlerin uygulama sürecindeyaşadığı sorunlar, bu sorunlara yönelik çözüm önerileri, dersin öğrencilerüzerindeki olumlu etkileri, pilot uygulamanın öğretmenlerin kişisel ve meslekigelişimlerine katkısı ile pilot dersin okutulabilirliğine yönelik iyileştirmeönerileri, tablolar halinde sunulmuştur.