Search

Merkez ya da taşrada kadime aykırı iş ve işlemler, legal ya da illegal yapılanmaların, kanunları istismarı sonucunda ortaya çıkmıştır. Yerel mahkemede haksızlığı giderilemeyen Osmanlı tebaası, resmî ya da gayrı resmî yapıların istismarına maruz kaldığında İstanbul'da hak arama mücadelesine girişmiştir. Hak arama çabaları genellikle Divan-ı Hümayun'a başvuru yöntemi ile yapılmıştır. Mağdurun hakkını teslim etmek için Divan-ı Hümayun'da görüşülen şikâyetler önce mühimme defterlerine yazılmış, sonrasında ise imparatorluğun her köşesinden yapılan şikâyetler önceleri mühimme defterlerine sonraları ise şikâyet defterlerine kaydedilmiştir. Bu nedenle şikâyet defterleri, Divan-ı Hümayun defterleri arasında yer alan önemli defterlerdendir. Şikâyet defterleri, kanunların uygulanmasındaki aksaklıkları göstermesi, devlet görevlilerinin, ya da nüfuzlu, zengin, kudretli kişilerin kanunları çiğneyerek kendilerine iktidar alanları açmasını göstermesi açısından önemlidir. Osmanlı taşra idaresinin eyaletlerde en üst amiri olan beylerbeylerinin, livalarda sancak beyinin, kazalarda kadıların, subaşıların yaptıkları kamusal yolsuzluklar, keyfi uygulamalar, reayaya yapılan zulümler, Osmanlı vatandaşlarının yaptıkları şikâyetler ile bu defterlere girmiştir. Makale hazırlanırken atik şikâyet defterlerinin tamamı taranmıştır. Makale şikâyet defterleri hakkında genel bilgi vermek ve şikâyet defterlerinde yer alan şikâyetlerin algoritmasının oluşturulması vesikaların okunmasının kolaylaştırmak amacı ile hazırlanmıştır. Bu nedenle, bu makale şikâyet defterlerinin klavuzu niteliğindedir. Ahkâm defterleri şikâyet defterleri ile benzer özellik gösterirler. Bu manada makale ahkâm defterlerinin de klavuzu mesabesindedir. Şikâyet, ahkâm ve mühimme defterlerinin dil, üslup ve metinsel çözümlenmesinin hızlandırılması için bu makale yol gösterici olacaktır.

Bir sosyal bilim alanı olan eğitim bilimleri için gerçekleştirilen araştırmaların bulgularını ve sonuçlarını daha nitelikli hale getirmek adına yeni araştırma yaklaşımlarının geliştirilmesi süreci halen devam eden bir süreçtir. Bu süreçte hem nicel hem de nitel araştırma yaklaşımlarından beslenerek geliştirilen Q-metodolojinin karma bir yöntem olarak araştırmacılara yarar sağlayacağı söylenebilir. Dolayısıyla bu derleme çalışmasında, öncelikle, nitel-nicel bir yaklaşım olarak Q-metodoloji ve genel özellikleri ele alınmıştır. Bu bağlamda Q-metodolojinin genel tanımı ve özelliklerine, nasıl uygulandığına, Q-metodolojide veri analizi ve yorumlanmasına, yöntemin günümüz eğitim araştırmalarıyla ilişki düzeyine değinilmiştir. Sonuçta Q-metodolojinin eğitim araştırmaları alanı için önemli bir yaklaşım olduğu ve özenle takip edilmesinin gerekliliği üzerinde durulmuştur., The process of developing new research approaches is still an ongoing process in order to make the findings and results of the researches carried out for educational sciences, a social science field, more qualified. In this process, it can be said that Q-methodology, which was developed by feeding from both quantitative and qualitative research approaches, will benefit researchers as a mixed method. Therefore, in this review, first, Q-methodology and its general features are discussed as a qualiquantalogical approach. In this context, the general definition and characteristics of Q-methodology, how it is applied, data analysis and interpretation in Q-methodology, the level of relationship of the method with today's educational research are mentioned. As a result, it was emphasized that Q-methodology is an important approach for the field of educational research and that it should be followed carefully.

Timur Pasha, a member of the Milli Tribe, lived in the late 18th and early 19th centuries, which is described as the age of notables. Studies on Timur Pasha, a member of the Milli Tribe, are limited in number, and some information about him is incomplete and incorrect. With this study, it is aimed to correct the wrong information about Timur Pasha, who is a member of the Milli Tribe, and to complete the missing information about him. In addition, our research; Ruha, who was a member of the Milli Tribe, aimed to reveal the attitudes of the regional governors during the turmoil he caused in Diyarbakir, the defamatory propaganda made by the governors against each other, the bargains they made with Istanbul in response to the capture of Millilu Timur, and the bureaucratic jealousy. Despite Asitane's mobilization of the regional governors, National Timur was somehow captured because the regional governors could not act in coordination because they could not negotiate their positions or draw each other. The Governor of Baghdad, Süleyman Pasha, who was responsible for capturing Millilu Timur, made an agreement with Millilu Timur. The Governor of Baghdad, Süleyman Pasha, had this agreement accepted by Istanbul and ensured the pardon of National Timur and how he mediated the granting of the governorship of Raqqa to National Timur will be explained in the light of documents.In the study, documents registered in the inventory of the Ottoman Archives Department of the State Archive Presidency were mainly used., Millilü Timur Paşa ayanlar çağı olarak nitelendirilen 18. yy. sonu ile 19. yüzyıl başlarında yaşamıştır. Millilü Timur Paşa ile ilgili yapılan çalışmalar, sınırlı sayıda, hakkındaki bazı bilgiler eksik ve yanlıştır. Bu çalışmayla Millilü Timur ile ilgili yanlış bilgilerin düzeltilmesi, hakkında eksik kalan bilgilerin tamamlanması amaçlanmıştır. Ayrıca araştırmamız; Millilü Timur'un Ruha, Diyarbakır'da çıkartmış olduğu karışıklıklarda bölge valililerinin takındıkları tutumları, valilerin birbirleri aleyhinde yapmış oldukları karalayıcı propagandaları ve Millilü Timur'u yakalamalarına karşılık İstanbul ile yaptıkları pazarlıkları ve bürokratik kıskançlıkları ortaya koymayı hedeflemiştir. Âsitane'nin bölge valilerini seferber etmesine karşılık, bölge valilerinin makam pazarlıkları ya da birbirlerini çekemedikleri için koordineli hareket edememeleri sebebiyle Millilü Timur bir türlü ele geçirilememiştir. Millilü Timur'u yakalamaktan sorumlu olan Bağdat Valisi Süleyman Paşa, Millilü Timur ile bir anlaşma yapmıştır. Bağdat Valisi Süleyman Paşa bu anlaşmayı İstanbul'a kabul ettirmiştir. Bağdat Valisi Süleyman Paşa, Millilü Timur'un affedilmesini sağlamıştır. Süleyman Paşa'nın Millilü Timur'a Rakka beylerbeyliğinin verilmesine nasıl aracı olduğu belgeler ışığında açıklanacaktır.Çalışmada ağırlıklı olarak Devlet Arşiv Başkanlığı Osmanlı Arşivi Daire Başkanlığı dökümüne kayıtlı belgeler kullanılmıştır.

Beyin ödemi inmeden sonra sık karşılaşılan bir sorundur. İntrakranial basınç artışı serebral perfüzyonu bozarak ve serebral herniasyona yol açarak mortalite ve morbiditeyi artırır. İnme hastası takip eden nörologların, hangi inmeden sonra beyin ödemi gelişeceğini kestirebilmesi, beyin ödemi gelişmemesi için önlemler alabilmesi, gelişirse intrakranial basınç artışı ve serebral herniasyonu klinik ve radyolojik olarak tanıyabilmesi, ve önlenemezse beyin ödemi ve intrakranial basınç artışını hızlı ve etkin şekilde tedavi edebilmesi gerekir. Bu uzman görüşü Türk Beyin Damar Hastalıkları Derneği bünyesinde aktif olarak çalışan 60 uzmanın ortak görüşü ile hazırlanmış bir klinik rehber niteliğindedir.

Mübadele, ekonomik açıdan büyük masraflarla yapılmıştır. Bu masrafları karşılayabilmek için, Atatürk, İslam dünyasından yardım istemiştir. Mübadele, Yunanistan devletinin büyük bölümünün Türklerden, Türkiye'nin bir kısmının da Rumlardan arındırılması sonucunu doğurmuştur. Yunanistan'dan, yüz binlerce mübadil, Türkiye'ye getirilmiştir. Bu insanlardan, bir kısmı Osmaniye'ye yerleştirilmiştir. Osmaniye'ye yerleştirilenlerin, Yunanistan'da iken, ekonomik durumları son derece iyi olduğu anlaşılmaktadır. Mübadillerin, Yunanistan'da yaşadıkları yerlerin iklimi, yetiştirdikleri tarım ürünlerine baktığımızda, Türkiye'de doğru yerlere iskan edildikleri görülür. Osmaniye'nin iklimi ve bitki örtüsü Yunanistan ile benzerlikler göstermektedir. Mübadillerin, iklim ve bitki örtüsü açısından, Osmaniye'ye uyum sağlamaları kolay olmuştur. Mübadillerden bazılarının yanlış beyanlarda bulunduğu ve haksız kazanç sağlamaya çalıştığı da tespit edilmiştir. Mübadele işleminde mübadillerin toplandıkları merkezlerde büyük trajediler yaşanmıştır. Türkiye'ye sevk edilen mübadiller de ilk zamanlar çok sıkıntı ve acılar çekmiştir. Mübadiller iskan edilirken aynı ilden, ilçeden, kasabadan ve köyden gelenlerin aynı yerleşim yerlerine iskan edilmesine dikkat edilmiştir.

Dünya yaratıldığından itibaren ilâhî nizam gereği birtakım hastalıkların canlıların peşini bırakmadığı herkesin mâlumudur. Geçmiş yüzyıllarda insanın aciz kaldığı endemik, epidemik ve pandemik salgın hastalıkların ve deprem, sel, kasırga, heyelan vb. olağanüstü afetler sebebiyle kısmî helaklerin yaşanması bu yargının en somut delilidir. COVİD-19 Yeni Koronavirüs salgın hastalığı ise çağımızda yaşanan en son canlı şahit mesabesindedir. Böylesine ciddi ve herkesi tehdit eden ölümcül salgın hastalıklara karşı İslâm dini sessiz kalmamış, her alanda olduğu gibi bu alanda da asırlar öncesinden aldığı tedbirler ve uyguladığı korunma yöntemleriyle insanlığa örnek olmuştur. Bu tedbirlerden birisi de hiç şüphesiz karantina uygulaması ve esnasında başvurulan birtakım koruyucu metotlardır. Hz. Peygamber ve sonraki dönemlerde salgın hastalıklara karşı takınılması gereken ilk tavrın koruyucu hekimlik, sonraki tavrın ise karantina uygulamak olduğu müşahede edildiğine göre İslâm'da karantina ahkâmının mevcut olduğu açıkça söylenebilir. O halde bu araştırma İslâm hukukundaki karantina uygulamasının hukukî boyutunu ve bu uygulama esnasında başvurulan bazı metotları ele almayı amaçlamaktadır.

Sınıflarda teknoloji ürünlerinin kullanımı günden güne giderek daha çok artmaktadır. Bu durumun özellikle yüz yüze etkileşimin olduğu sınıf ortamlarında öğrenme-öğretme süreçleri üzerindeki muhtemel etkileri ise hala tartışılmaktadır. Bu tartışmanın çözümüne küçük bir katkı da öğrenci tutumlarının analiz edilmesi yoluyla sağlanabilir. Bu araştırmanın temel amacı da öğretmen adaylarının akıllı tahtaya ve derslerde teknoloji ürünü kullanımına yönelik tutumları ile genel yetkinlik inançları arasındaki ilişkileri bir ön tahmin modeliyle ortaya koymaktır. Araştırma bir devlet üniversitesine bağlı eğitim fakültesinde öğrenim gören 121 öğretmen adayının katılımıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırma ilişkisel tarama deseninde yürütülmüştür ve veri toplama aracı olarak; bir adet kişisel bilgi formu, Akıllı Tahta Tutum Ölçeği, Genel Yetkinlik İnancı Ölçeği ve Derslerde Teknoloji Ürünü̈ Kullanımına Yönelik Tutum Ölçeği kullanılmıştır. Araştırma sonunda; akıllı tahta tutumu ve derslerde teknoloji ürünü kullanımına yönelik tutum ile genel yetkinlik inancı arasında zayıf ve orta düzeyde birtakım yordayıcı ve anlamlı ilişkilerin olduğu tespit edilmiştir. Elde edilen sonuçlar, ilgili alanyazın çerçevesinde tartışılmış ve birtakım önerilerde bulunulmuştur., The use of technology products in the classroom is increasing day by day. The possible effects of this situation on learning-teaching processes, especially in classroom environments where face-to-face interaction is still controversial. A small contribution to the solution of this discussion can be made by analyzing student attitudes. Therefore, the main purpose of this study is to reveal the relationship between pre-service teachers' attitudes towards smart board and technology use in lessons and general competency beliefs with a preliminary prediction model. The research was carried out with the participation of 121 pre-service teachers studying at a public university faculty of education. As a data collection tool in the research; a personal information form, Smart Board Attitude Scale, General Competency Belief Scale and Attitude Scale for Technology Use in Lessons were used. At the end of the research; It was determined that there were some weak and moderate predictive and meaningful relationships between smart board attitude and attitude towards using technology products in courses and general competence belief. The results obtained were discussed within the framework of the related literature and some suggestions were made.

The purpose of this research is to develop a valid and reliable Likert-type scale that measures the pacesetting leadership levels of managers in organizations. The study group of the research consists of 140 administrative staff. EFA and CFA were performed on the scale items. AFA results; it showed that the scale consisted of 18 items. The total variance value explained by the scale is 52.8%. CFA results indicate that the three sub-factor scale structure has good fit values. Reliability analysis results of the scale; revealed that the internal consistency coefficient was α=.91, McDonald’s ω=.82 and two half-test reliability r=.91. Obtained results; the scale is that it is a valid-reliable scale tool that can be used in organizational leadership studies., Bu araştırmanın amacı, örgütlerde yöneticilerin tempo veren liderlik düzeylerini ölçen geçerli ve güvenilir, Likert tipi bir ölçek geliştirmektir. Araştırmanın çalışma grubunu 140 idari personel oluşturmaktadır. Ölçek maddeleri üzerinde AFA ve DFA yapılmıştır. AFA sonuçları; ölçeğin 18 maddeden oluştuğunu göstermiştir. Ölçeğin açıkladığı toplam varyans değeri ise %52,8’dir. DFA sonuçları üç alt faktörlü ölçek yapısının iyi uyum değerlerine sahip olduğuna işaret etmektedir Ölçeğin güvenirlik analizi sonuçları; iç tutarlılık katsayısının, α=.91, McDonald’s ω=.82 ve iki yarı test güvenirliğinin r=.91 olduğunu ortaya koymuştur. Ulaşılan sonuçlar; ölçeğin, örgütsel liderlik çalışmalarında kullanılabilecek şekilde geçerli-güvenilir bir ölçe aracı olduğu yönündedir.

Bilindiğigibi fıkıh, insanın maddi-zâhirî yönünü, tasavvuf ise manevi-bâtınî yönünü elealan ilimdir. Bir kimsenin tasavvufa gönül vermeden önce ilk olarak Kuran’ıezberlemesi, sünneti yazması ve fıkhı öğrenmesi vazgeçilmez bir esastır. ZiraCüneyd-i Bağdâdî: “Kur’an-ı ezberlemeyene, sünneti yazmayana ve fıkhıöğrenmeyene tabi olunamaz.” diyerek bu hususu dillendirmiştir. O haldetasavvufta seyr-u sülûk etmenin ve yüksek makamlara çıkmanın yolu fıkıhtangeçmektedir. Çünkü fıkıh, İslam’ı bilmek ve anlamaksa, tasavvuf onu yaşamak veanlatmaktır. Bu minvalde fıkhi donanımını ikmal eden, Kur’an’ın ve sünnetindoğru anlaşılması için tefsir ve hadisle ilgili pek çok risaleler kaleme alan,daha sonra da fıkhın manevi-bâtınî yönünü anlatmak için tasavvufa gönül verenve Halvetilik tarikatının Cemaliyye kolunun Amasya’da kurulmasına zeminhazırlayan kişi, şüphesiz Cemal Halvetidir. Cemal Halveti bazı araştırmacılaragöre köken itibariyle Aksaraylı olsa da Amasya’da dünyaya gelmiş, buradayetişmiş, bazı görevlerde bulunmuş, son deminde Halvetilik tarikatınınCemaliyye kolunun kurucusu olarak çeşitli beldelerde postnişin göreviyle irşatve tebliğde bulunmuştur. İşte bu araştırmamızda pek çok meziyete sahip CemalHalveti’nin abdestle ilgili fıkhi bilgisinin manevi ve batını yönü vefıkıh-tasavvuf düalizmi, “Esrâru’l-vudû” adlı eseri bağlamında ele alındı.Amacımız bu mutasavvıfın fıkhi-tasavvufi görüşlerini abdest ibadeti boyutundandeğerlendirmeye tabi tutmaktır., As it is known, fiqh is the science that deals with the material aspect of Man, and Sufism is the spiritual aspect. It is important issue for someone to learn the Qur'an, to learn Sunnah and to know the fiqh before falling in love with mystic. In that case, the way of leeching and ascending to high authorities in the mysticism passes through fiqh. Because fiqh is to know Islam and to understand and to put into practice it, mysticism is to live and tell it. One of the people who live together fiqh and sûfism is Jemâl al-Khalwatî(d. 899/1494). In this research, the spiritual-mystery direction, fiqh and Sufism of Jamâl al-Khalwatî, which have many attributes, were discussed in the context of his work “Asraar al-Wudû”.

Bu araştırmanın temel amacı öğretmen adaylarının akıllı telefona yönelik metaforik algılarının belirlenmesidir. Araştırmanın çalışma grubunu 184 öğretmen adayı (57 erkek; 127 kadın) oluşturmaktadır. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden olgubilim deseni kullanılmış ve veriler içerik analizi tekniğiyle çözümlenmiştir. Araştırmanın verileri, öğretmen adaylarının “Akıllı telefon …… ya benzer/gibidir; çünkü …” cümlesini tamamlamasıyla elde edilmiştir. Araştırma kapsamında belirlenen metaforlara yönelik öğrenci görüşleri arasında öne çıkan görüşler ise doğrudan alıntılama yoluyla paylaşılmıştır. Araştırma sonucuna göre; öğretmen adaylarının %81’i akıllı telefona yönelik olarak olumlu bir tutuma sahipken %19’u olumsuz bir tutuma sahiptir. Öğretmen adaylarının %48.3’ünün akıllı telefonun kendilerinde bağımlılık yarattığı görüşünde oldukları ortaya çıkmıştır. Ayrıca öğretmen adaylarının %16’sı akıllı telefonun algılanan kullanım kolaylığı yönünde %17’si ise akıllı telefonun algılanan faydaları yönünde görüş bildirmişlerdir. Ek olarak öğretmen adaylarının sadece %10.8’nin bilinçli kullanım kategorisinde görüş bildirdikleri tespit edilmiştir. Son olarak, akıllı telefona yönelik öğretmen adaylarının metaforik algılarının; niyet (olumlu-olumsuz tutum), algılanan kullanım kolaylığı, algılanan fayda, akıllı telefon bağımlılığı ve bilinçli kullanım kategorileri olmak üzere birbiriyle ilişkili beş farklı temada birleştiği görülmüştür. Dolayısıyla bu çalışma sonucunda ulaşılan bulguların büyük oranda Davis ve Ark. (1989) geliştirmiş oldukları Teknoloji Kabul Modeli (TAM) alt boyutlarını desteklediği ifade edilebilir. Araştırmada ulaşılan sonuçlar alan yazın çerçevesinde tartışılmış ve birtakım önerilerde bulunulmuştur., The mainpurpose of this study is to determine the metaphoric perceptions of prospectiveteachers towards smart phones. 184 pre-service teachers (57 males; 127 females)were included in the study. In the study, phenomenological design was used. Anddata were analyzed by content analysis technique. Pre-service teachers wereasked to complete the sentences such as “Smart phone is like…; Because…“.Findings are presented with tables and direct quotations. At the end of theresearch; while 81% of pre-service teachers have a positive attitude towardssmartphones, 19% have a negative attitude. It was found that 48.3% of thepre-service teachers thought that the smartphone was addictive. Also 16% of theprospective teachers stated that the smartphone's perceived ease of use and 17%expressed the perceived usefulness of the smartphone. In addition, it wasdetermined that only 10.8% of the pre-service teachers reported their opinionsin the conscious use category. Finally, the metaphorical perceptions ofprospective teachers towards the smartphone; intention (positive-negativeattitude), perceived ease of use, perceived benefit, smartphone addiction andconscious use are collected in five different categories. Consequently, it canbe stated that the findings obtained in this study largely support thesubscales of Technology Acceptance Model (TAM) developed by Davis et al.(1989). The results of the study were discussed within the framework of theliterature and some suggestions were made.

Amaç: İlaç aşırı kullanımı baş ağrısı (İAKB) gelişimine yol açan mekanizmalar tam olarak anlaşılamamıştır. Bu çalışma İAKB hastalarında beyinde bazı bölgelerde spesifik metabolik değişiklikler olabileceğini nöroradyolojik görüntüleme yöntemleri ile ortaya çıkarmayı ve olası hasarlanmış alanları saptamayı amaçlamıştır. Hastalar ve yöntem: Çalışmaya Nöroloji Baş Ağrısı Polikliniğine başvuran IHS(Uluslararası Baş Ağrısı Derneği) 2013 ICHD(Uluslarası Baş Ağrısı Bozuklukları Sınıflaması ) beta versiyon kriterlerine göre İAKB tanısı alan yaşları 18-60 arasında olan 16 hasta ile yaş ve cinsiyet olarak hasta grubuyla eşleşen 16 sağlıklı kontrol grubu alındı. Hastalara Hamilton Depresyon Skalası uygulandı. Hastalara tedavi öncesi ve tedavi sonrası 3. ayında ağrısız dönemlerinde ve sağlıklı gruba MRG (Manyetik Rezonans Görüntüleme) ve DTG(Diffüzyon Tensör Görüntüleme) yapıldı. Hamilton Depresyon Skalası 10'un üzerinde olan hastalar ve MRG'de patolojik bulgu olan katılımcılar çalışmaya dahil edilmedi. Görüntülemeler ile elde edilen veriler TBSS (Tract Based Spatial Statistics) yöntemi ile gruplar arası farklılıklar açısından değerlendirildi.Bulgular: Çalışmamızda hasta ve kontrol grubu arasında yaş, cinsiyet ve sigara kullanımı açısından anlamlı farklılık saptanmadı. Hasta grubunda aurasız migren %68.75 (11/16), auralı migren %12,50 (2/16), gerilim tipi baş ağrısı %18,75 (3/16) oranında saptandı. Hasta grubunda % 56.25 ( 9/16) oranında basit analjezik, %43,75 (7/16) oranında kombine analjezik aşırı kullanımına bağlı baş ağrısı mevcuttu. Hastaların primer baş ağrısı süreleri ortalama 14,6±5,6 yıl, ilaç aşırı kullanım süreleri ortalama 3,6±1,4 yıl olarak saptandı. Hasta grubu Hamilton Depresyon Skalası ortalama değeri 5,2±1,9 hesaplandı. Hasta, sağlıklı ve kontrol grubu FA(Fraksiyonel Anizotropi), AD, MD ve RD iskeletlerinin TBSS yöntemi ile kıyaslamalarında istatistiksel olarak anlamlı farklılık saptanmadı(p>0,05). Hasta ve sağlıklı grup kıyaslamasında FA değerlerinde azalma görülen alanlar hasta grubunda; sağ ve sol superior longutidunal fasikulus, sol inferior longutidunal fasikulus, sol inferior frontooksipital fasikulus, sağ ve sol internal kapsül arka bacakları, sol ünsinat fasikulus ve bilateral serebellum belirlenirken kontrol grubunda; sağ ve sol anterior ve superior korona radiata, sağ ve sol internal kapsül arka bacakları ve sol korpus kallosum forseps major belirlenmiştir. Sonuç:İAKB hasta grubu tedavi öncesi, tedavi sonrası ve sağlıklı bireylerde yapılan kıyaslamalarda hasta ve sağlıklı grup arasında FA değerlerinde belli bölgelerde kalitatif olarak farklılıklar saptanmıştır. Anahtar Sözcükler: Difüzyon tensör görüntüleme; fraksiyonel anizotropi; ilaç aşırı kullanımı baş ağrısı; migren; tract based spatial statistics Introduction and objective: The mechanisms leading to medication overuse headache are not very clear. This study aimed to detect damaged areas and uncover the possible spesific metabolic changes in some brain regions in drug overuse headache patients by using neuroradiological imaging methods.Materials and Methods: This study included sixteen patients (aged between 18-60) that are diagnosed as medication overuse headache by International Headache Society (IHS) The International Classification of Headache Disorders(ICHD) 2013 beta version and sixteen healthy volunteers as control group that matches by age and gender with patient group. Hamilton depression scale performed for patient group. Magnetic resonans imaging( MR) and diffüsion tensor imaging (DTI) is performed to healty group and to patient group before and after 3 months of medical treatment when they are free from pain. Patients who has an over ten points from Hamilton depression scale and and ones who has pathology in their MRI are not included. The datas by imaging findings are analized by Tract Based Spatial Statistics ( TBSS) for differences between two groups.Results: In this study we did not detect any statistical significant difference between age, sex and smoking rates for two groups.The migrain without aura in patient group was %68.75(11/16), migraine with aura was %12.50(2/16), tension type headache was %18.75(3/16) . In patient gorup medication over use headache was caused by simple analgezics use %56.25 (9/16) and combined analgezics use %43.75 (7/16). The mean period of primary headache was 14.6 ±5.6 years and the period of medication over use 3,6±1,4 in patient group. The mean value of Hamilton Depressin scale rates in patient group was 5,2±1,9. By using TBSS there has not detected any statistical significant difference detected in patient, control and healthy gorup for fractional anisotropy (FA), axial diffusivity (AD), mean diffusivity(MD) and radial diffusivity(RD) skeletons (p>0.05). The areas that FA depletion found in patient group were right and left superior longitidunal fasciculus, left inferor longitidunal fasciculus, left inferior frontooccipital fasciculus, left and right internal capsul posterior limbs , left uncinat fasciculus and bilateral serebellum. The FA depletion found areas in control group were when compared to healthy group right and left anterior and superior corona radiata, right and left internal capsul post limbs left corpus callosum forceps majör.Cocnclusion: In comparisons between patient gorup before and after treatment of medication over use headache and healthy individuals we detected some qualytative differences in some particular regions.Key Words: Diffüsion tensor imaging; fractional anisotropy; medication overuse headache; migraine; tract based spatial statistics 60

Yapılan bu tez çalışması ile Türkiye'de, kırmızı et mamülleri imalat işletmelerinin üretim yapısı ve deseni, birim maliyet ve pazarlamaya ilişkin mevcut durum ve sorunlarının belirlenmesi, üretim sürecinde hammadde tedariki, kalite-fiyat ilişkisi, kapasite kullanım oranı, ürün işleme masrafları gibi hususların araştırılması, işletmelerde yatırım ve üretim dönemine ilişkin sektörel sorunların ortaya konması amaçlanmıştır.Bu araştırmanın materyalini, öncelikli olarak Türkiye'nin farklı bölgelerinde faaliyet gösteren, Türkiye Odalar ve Borsalar Birliği'ne (TOBB) kayıtlı ve kapasite raporu hazırlatmış kuruluşlardan veri ve bilgi teminini kabul eden kırmızı et mamülleri imalat işletmelerinin 2014 ve 2015 yılları için sağlamış oldukları veriler oluşturmaktadır. Tespit edilen bu işletmeler yıllık fiili işlenen kırmızı et miktarlarına göre 0-500 ton, 501-1 000 ton ile 1 001 ton ve üstü işletmeler olarak sınıflandırılmıştır. İşletmeler itibariye her üç ölçekten beşer işletme olacak şekilde işletmeler arasından görüşme yapmayı kabul eden toplam 15 kırmız et mamülleri imalat işletmesi ile veri ve bilgi temini çalışması yapılmıştır.İşletmelerin kırmızı et mamülleri üretim maliyetlerinin hesaplanmasında 1 kg'lık ambalajlı sucuk, salam, pastırma ve kavurma için ayrı ayrı maliyeti oluşturan masraf unsurları belirlenerek ekonomik analiz tabloları oluşturulmuştur. İşletmelerin kârlılık ve verimliliklerinin belirlenmesi amacıyla ekonomik ve teknik rasyolar ile birlikte maliyet analizleri için çalışmaya dâhil edilen tüm ölçek ve ürünlerin regresyon modelleri oluşturulmuştur.İşletmelerin 2014 ve 2015 yılları ortalama kapasite kullanım oranlarının %37,71 olduğu, minimum kapasite kullanım oranının %10,24 iken, maksimum değerin %100 olduğu tespit edilmiştir.İşletmelerde incelenen üç ölçek ve dört ürünün 2014 ve 2015 yılları için birim maliyeti oluşturan masraf unsurunun hammadde olduğu belirlenmiştir.Regresyon analizleri sonucunda ürün miktarı başına düşen birim maliyette masraf unsurlarının diğer değişkenler sabitken 1 birimlik artışının neden olduğu azalış ve artış değerleri sırasıyla;Küçük ölçekli işletmelerde 1 kg'lık mamül maddede, amortisman (X1) için 0,230 birim, bakım-onarım (X2) için 0,041 birim, nakliye (X3) için 0,106 birim ve hammadde (X4) için 0,507 birim artış;Orta ölçekli işletmelerde 1 kg'lık mamül maddede, nakliye (X1) için 0,040 birim, hammadde (X2) için 0,793 birim, yardımcı madde (X3) için 0,047 birim ve temizlik (X4) için 0,495 birim artış;Büyük ölçekli işletmelerde 1 kg'lık mamül maddede, hammadde (X1) için 0,707 birim, yardımcı madde (X2) için 0,080 birim, et fiyatı (X3) için 0,092 birim ve idare (X4) için 0,187 birim ve enerji (X5) için 0,015 birim artış;1 kg'lık sucukta, hammadde (X1) için 1,038 birim, nakliye (X2) için 0,069 birim, yardımcı madde (X3) için 0,166 birim, enerji (X4) için 0,084 birim ve işçilik (X5) için 0,033 birim artış;1 kg'lık salamda, nakliye (X1) için 0,080 birim, et fiyatı (X2) için 0,925 birim, amortisman (X3) için 0,057 birim, ve diğer (X5) için 0,083 birim artış ve bakım-onarım (X4) için 0,042 birim azalış;1 kg'lık pastırmada, hammadde (X1) için 0,870 birim, enerji (X3) için 0,029birim, amortisman (X4) için 0,025 birim, diğer (X5) için 0,086 birim ve temizlik (X6) için 0,232 birim artış ve yardımcı madde (X2) için 0,043 birim azalış;1 kg'lık kavurmada, hammadde (X1) için 0,944 birim, enerji (X2) için 0,054 birim, amortisman (X3) için 0,032 birim, bakım-onarım (X4) için 0,035 birim ve temizlik (X5) için 0,309 birim artış olduğu tespit edilmiştir.Orta ölçekli işletmelerin başarısı, kırmızı et alımındaki maliyeti azaltıcı tercihler başta olmak üzere, ürün çeşitliliğinin doğru tercih edilmesi, yönetim ve organizasyonun personel sayısı ve birimler arası dağılımın iyi tespit edilmesinde etkin olması, iş gücü - makine verimliliğinin optimum olması ve devlet teşvik ve desteklerinden yararlanma imkanlarının yüksek olması gibi birçok faktörden kaynaklanmaktadır.Türkiye'de kırmızı et mamülleri imalat işletmeleri incelendiğinde, hayvancılığa dayalı diğer sanayi kollarında olduğu gibi birçok sorun dikkat çekmektedir. İmalat işletmeleri için kırmızı et arzı sağlayan besi işletmeleri başta olmak üzere, hammadde tedariki, merdiven altı diye tabir edilen kayıt dışı işletmeler, kırmızı et fiyatlarında ki artış ve dalgalanmalar, ürün kalite ve içeriğinde yaşanan eksikliler, haksız rekabet sektörün karşılaştığı başlıca sorunlardır.Türkiye'de kırmızı et sektöründe yaşanan sorunların başında kayıt dışılık gelmektedir. Zira kesilen hayvan sayıları, üretilen kırmızı et miktarı ve sanayiye aktarılan miktar konusunda sağlıklı bir kayıt sistemi bulunmamaktadır. Bu da hem kırmızı et üreticisi için hem de mamül madde üreten işletmeler için hammadde tedarikinde sıkıntı yaratmaktadır. Yeterli ve kaliteli hammadde sadece üretici için değil aynı zamanda tüketiciye sağlıklı ürün sunmak için de önem arz etmektedir. Bununla birlikte hammadde alımlarında kalite fiyat ilişkisi gözetilmemektedir. Karkas derecelendirmesi ülkemizde sadece karkas randımanı üzerinden yapıldığından alınan hammaddenin kalitesi ikinci planda kalmaktadır. Kırmızı et mamülleri imalat işletmeleri dahil tüm kırmızı et sektörü için öncelikle kasaplık hayvan üretiminden mamül madde üretimine kadar tüm süreci kapsayan kayıt ve izleme sistemi çok önemlidir. Bu sayede kesilen hayvan özelliklerinden üretilen mamülün içeriğine kadar gerekli kayıt ve bilgi ile sektör daha istikrarlı hale gelecektir. Kayıt dışılığın önüne geçilerek ülke ekonomisine doğrudan ve dolaylı olarak katkı sağlanacaktır. It was aimed through this thesis study to identify the current situation and problems concerning the production structure and design of the red meat producing enterprises in Turkey and their cost per unit and also marketing, to research the raw material supply, quality-price relation, capacity utilization rate, product processing costs etc. and also to reveal the sectoral problems concerning the investment and production periods in the enterprises. This study's materials were primarily composed of the data provided for 2014 and 2015 by the red meat producing enterprises which operate in different regions of Turkey and which accepts data and information from the organizations, and also are registered at the Turkish Union of Chambers and Exchange Commodities (TOBB) and have the capacity report prepared. These producing enterprises were classified as 0-500 tons, 501-1 000 tons and 1 001 tons and above according to the actual amounts of processed red meat per year. Data and information were obtained from 15 red meat producing enterprises in total which accepted to conduct survey as being five producing enterprises from each three scales.The economic analysis tables were prepared by determining the cost elements, separately constituting the cost for 1kg packaged sujuk, salami, pastrami and kavurma (deep fried meat) in calculating the red meat production costs of the producing enterprises. In order to determine the profitability and productivity of the enterprises, the regression models of all scales and products, which were included in the study together with the economic and technical rations for the cost analyses, were created. It was determined that the average capacity utilization rates of the enterprises were 37,71% for the years 2014 and 2015 and their minimum capacity utilization rates were 10,24% whereas the maximum value was 100%. It was determined that the cost element constituting cost per unit for the years 2014 and 2015 of three scales and four products examined in the enterprises were raw materials.As a result of the regression analyses, the decrease and increase values of the cost elements in unit cost per product amount, caused by 1 unit-increase while other variables are constant, are respectively as follows: 0,230 unit-increase for depreciation (X1), 0,041 unit-increase for maintenance-repair (X2), 0,106 unit-increase for transportation (X3) and 0,507 unit-increase for raw material (X4) in 1 kg finished product in the small-sized enterprises; 0,040 unit-increase for transportation (X1), 0,793 unit-increase for raw material (X2), 0,047 unit-increase for auxiliary product (X3) and 0,495 unit-increase for cleaning (X4) in 1 kg finished product in the medium-sized enterprises; 0,707 unit-increase for raw material (X1), 0,080 unit-increase for auxiliary product (X2), 0,092 unit-increase for meat price (X3) and 0,187 unit-increase for administration (X4) and 0,015 unit-increase for energy (X5) 1 kg finished product in the large-sized enterprises; 1,038 unit-increase for raw material (X1), 0,069 unit-increase for transportation (X2), 0,166 unit-increase for auxiliary product (X3), 0,084 unit-increase for energy (X4) and 0,033 unit-increase for workmanship (X5) in 1 kg sujuk; 0,080 unit-increase for transportation (X1), 0,925 unit-increase for meat price (X2), 0,057 unit-increase for depreciation (X3), 0,083 unit-increase for others(X5) and 0,042 unit-decrease for maintenance-repair (X4) in 1 kg salami; 0,870 unit-increase for raw material (X1), 0,029 unit-increase for energy (X3), 0,025 unit-increase for depreciation (X4), 0,086 unit-increase for others (X5) and 0,232 unit-increase for cleaning (X6) and also 0,043 unit-decrease for auxiliary product (X2) in 1 kg pastrami;0,944 unit-increase for raw material (X1), 0,054 unit-increase for energy (X2), 0,032 unit-increase for depreciation (X3), 0,035 unit-decrease for maintenance-repair (X4) and 0,309 unit-decrease for cleaning (X5) in 1 kg kavurma. The success of medium-sized enterprises is a result of the fact that product diversity is the right choice, especially the preferences for reducing the cost of purchasing red meat, the number of staff members of the management and organization is well determined and the distribution of the units is well established, the efficiency of the workforce - machine efficiency and the availability of government incentives and support as well as being high.When analyzed the red meat producing enterprises in Turkey, there are many problems as in other branches of industry based on the livestock. Especially the breeding farms providing red meat supply for the enterprises, raw material supply and illegal enterprises called as under the counter, increase and fluctuations in red meat prices, deficiencies in product quality and content and unfair competition are the main problems encountered by the sector. The black economy is the leading problem encountered in the red meat sector in Turkey. Likewise there is not a reliable record system about the number of animals slaughtered, the amount of red meat produced and the amount transferred to the industry. This situation creates difficulties in the supply of raw materials both for the red meat producing enterprises and the finished product producing enterprises. The sufficient and quality raw material is important not only for the producers but also for offering healthy products to the consumers. In addition to this, the quality-price relation is not regarded in the raw material purchases. Since the carcass rating is made only over the carcass yield in our country, the quality of raw material purchased is of secondary importance.The registration and monitoring system, comprising all processes from butchery animal production to the finished product, is very important for the red meat sector, including the red meat producing enterprises. The sector will become more stable with the required registration and information from the characteristics of animals slaughtered to the content of product produced. The direct and indirect contribution will be made to the country economy by preventing the black economy. 141

Fert ve toplum düzenini bozan ve birfesat unsuru olduğu kabul edilen suçların özel ve genel maslahatın korunması vedevamlılığı için birtakım yaptırımlara tabi tutulması zaruri bir durumdur.Ancak bu yaptırımların hukuka aykırılık teşkil etmemesi ve önceden belirlenenamaçlara hizmet etme gereksinimini karşılaması gerekir. Zira ceza vermektenmaksat, suçluya acı ve ızdırap çektirmek değil, cezanın iki asıl amacı olanözel ve genel önleyicilik prensibini ön plana çıkarmaktır. İslâm ceza hukuku dabu iki temel amacı gerçekleştirmeyi gaye edinmiştir. Suçluyu hiçbircezalandırma aşamasında yalnızlığa terk etmemiş, cezalandırmanın öncesi veinfazında bu hususa ne kadar titizlik göstermişse, cezalandırma sonrasında da oderece titizlik göstermiştir. Bu özen göstermenin sonucunda da hiçbir kimsetarafından inkâr edilemeyen çok önemli sonuçlar elde etmiştir. Çünkü İslâm,cezanın olumsuz taraflarından ziyade hep olumlu taraflarını ön plana çıkarmış,suça en uygun cezaları vaz etmiştir. Bu çalışma İslâm ceza hukukunun suçluyumerkeze alarak cezalandırmanın öncesi, infazı ve sonrasında bazı karakteristiközelliklerini kendine özgü bir sistematikle ele almayı hedeflemektedir., It is imperative that crimes which are considered tobe a separate and irregular element that disrupts individual and social orderare subjected to certain sanctions for the protection and maintain of privateand general charges. However, these sanctions should not becontrary to the law and meet the need to serve pre-determined purposes. Because the purpose of punishment is not to cause suffering andsuffering, but to put the principled principle of private and generalpreventive, which are the two main aims of punishment. Islamic Criminal Law aims toachieve these two basic aims. The guilty did not abandon the lonely stage ofany punishment, no matter how careful he was in this matter before and duringpunishment, he showed such rigor after punishment. As a result of this care, ithas achieved very important results which cannot be denied by anyone. BecauseIslam has always given the most appropriate punishment, which has alwaysbrought its positive sides to the forefront from the negative side of thesentence. The aim of this study is to take some principled Islamic criminal lawin a systematic way by taking criminal charges centered before, during andafter punishment.

Bu araştırmanın amacı, eğitim fakültesi öğrencileri ile pedagojik formasyon eğitimi sertifika programı öğrencilerinin iş ve meslek hayatına uyum düzeylerinin incelenmesidir. Genel tarama deseninde yürütülen bu araştırmanın türü ‘kesitsel tarama’dır. Araştırmanın örneklem grubunu, kolayda örnekleme yoluyla seçilen ve Muş Alparslan Üniversitesi eğitim fakültesinin altı farklı anabilim dalında öğrenim gören n=219 %41.2 öğretmen adayı ile n=312 %58.8 formasyon eğitimi öğrencisi olmak üzere n=531 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Öğrencilerin %54.8’i kadın n=291 ; %45.2’si erkek n=240 tir. Araştırmada veri toplama aracı olarak ‘iş ve meslek hayatına uyum ölçeği’ kullanılmıştır. Araştırma verilerinin analizinde Levene’s test, bağımsız örneklem t-testi, tek yönlü varyans analizi ANOVA , eta kare η2 , Cohen’s d ve Post-Hoc Tukey ve Dunnett C testleri kullanılmıştır. Ulaşılan bulgulara göre, formasyon sertifika programı eğitimi öğrencilerinin iş ve meslek hayatına uyum düzeyleri eğitim fakültesi öğretmen adaylarına oranla daha yüksek bir düzeydedir. Ayrıca ölçeğin bütünü ve alt boyutları ile öğrencilerin cinsiyet, öğrencilik türü ve yaş aralıkları arasında birtakım manidar farklılıklar belirlenmiştir. Her iki öğrencilik türünde de erkek öğretmen adaylarının iş ve meslek hayatına uyum düzeyleri kadın öğretmen adaylarına oranla daha yüksek bir düzeydedir, The aim of this research is to examine the career and work adaptability levels of education faculty and pedagogical formation programme prospective teachers. General survey method design has been used in this study. The participants of research are 531 291 female and 240 male students studying in education faculty and pedagogical formation programme. The students from education faculty and pedagogical formation programme consist of n=219 %41.2 and n=312 %58.8 respectively. In this study, ‘the career and work adaptability questionnaire’ has been used as data collecting tool. Levene’s test, t-Test, ANOVA, eta square η2 , Cohen’s d and Post-Hoc Tukey ve Dunnett C analysis techniques have been applied in this study. Results have shown that career and work adaptability levels are higher for pedagogical formation programme prospective teachers than education faculty students and higher for male students than female students. Also, it is found that gender, program, and age differences have significant effects on prospective teachers’ career and work adaptability levels

Vajinal leiomyomlar nadir görülen bening tümörlerdir. 45 yaşında bayan hasta son bir aydır vajende ele gelen kitle nedeniyle kliniğimize başvurdu. Hastanın jinekolojik muayenesinde vajen arka duvarda yaklaşık 3x2 cm boyutunda kitle palpe edildi. Yapılan transvajinal ultrasonografide; vajen arka duvarda 33mm çaplı solid kitle izlendi. Hastaya kitle enukleasyon ve eksizyonu yapıldı. Patolojik incelemede vasküler leiomyom olduğu tesbit edildi. Leomyomlar kadın genital traktının yaygın tümörleri olsalar da vajinal leomyomlara nadir rastlanır. Dizüri, vajinal kanama, üriner retansiyon gibi çeşitli semptomlara neden olabilirler. Vajinal yolla enukleasyon ve eksizyon genellikle tercih edilen tedavidir., Vaginal leiomyomas are bening tumors and they are rarely seen. Women patient is 45 years old. She has had palpated mass in the her vagina for last one month. We detected 3x2 cm leiomyoma in the posterior vaginal wall during gynecological examination. Solid mass was whose diameter is 33 mm showed in the posterior vaginal wall during transvaginal ultrasonography. The patient underwent excision and enucleation. It was showed vascular leiomyoma during pathological analysis. Leiomyomas are common tumors of the women genital tract but vaginal leiomyomas are seldom comed across. They cause various symptom as dysuria, vaginal bleeding, uriner retention. Vaginal enucleation and excision commonly treatment choice.

2015-2017 yılları arasında yapılan bu çalışmada Türkiye'de yabancı dil seviyesi ölçme ve değerlendirmesinde kullanılan Yabancı Dilbilgisi Seviye Tespit Sınavının (YDS) içeriği ve ölçme/değerlendirme sonuçlarının akademisyenler üzerindeki etkileri üzerine bir araştırma yapılmıştır. Bu araştırmanın temel amacı akademisyenlerin YDS'nin içeriği ve yabancı dil öğrenimi üzerine ket vurma etkisiyle ilgili görüşlerini incelemektir. Araştırmada akademisyenlerin görüşlerinin daha detaylı incelenebilmesi ve örneklendirilebilmesi maksadıyla karma yöntem tercih edilmiştir. Nicel veri toplanabilmesi için araştırmacı tarafından geliştirilen iki adet ölçek kullanılmış, sonraki aşamada araştırmadan elde edilen sonuçları yorumlamaları için katılımcılarla yarı yapılandırılmış mülakatlar gerçekleştirilmiştir. Çalışmadan elde eilen sonuçlardan YDS'nin yabancı dil ölçmede yazma, dinleme ve konuşma soruları içermediğinden yeterli görülmediği, zorluğu yüzünden akademisyenler üzerinde baskı oluşturduğu ve yabancı dil öğrenme ve o dili geliştirme konusunda katılımcıları olumsuz güdülediği belirlenmiştir. YDS'nin içeriği ve ket vurma etkisiyle ilgili akademisyenlerin olumlu görüşlere sahip olmadıkları, sınav içeriği ve sonuçlarla ilgili esasların yeniden düzenlenmesi gerekliliği ortaya çıkmıştır.Anahtar kelimeler: YDS, sınav içeriği, ket vurma etkisi, ölçek geliştirme, yabancı dil yeterliği The aim of the study is to explore the validity of Foreign Language Proficiency Exam (FLPE) used in Turkey to measure and evaluate foreign language levels and the effects of measurement/evaluation results on academicians. The main purpose of this study is to examine the opinions of academicians regarding the validity of FLPE and its washback effect on foreign language learning. This study uses mixed method in order to examine and exemplify the opinions of academicians in more detail. In order to collect qualitative data, two scales developed by the researcher were used, and later semi-structured interviews were conducted to obtain the comments of the participants about the results. According to the findings of the study, it was found that FLPE is considered insufficient since it does not include writing, listening and speaking components, it causes pressure on academicians because of its difficulty level, and it motivates them negatively in terms of learning and improving foreign language learning. It was concluded that academicians do not have positive opinions about the validity and washback effect of FLPE and it was suggested that the exam content and the regulations regarding the results should be reconsidered. Key words: FLPE, test content, washback effect, scale development, foreign language proficiency 128

AMAÇ: Bu çalışmada tekrarlayan gebelik kayıplarına; Mucin-1, Glikodelin-A, Lokemia Inhibitory Factor, İnterlökin-15 ve Granulosit Colony Stimulation Faktör kan plazma değerlerinin etkisinin incelenmesi amaçlanmıştır.GEREÇ VE YÖNTEM: Bu çalışma Kasım 2016 ve Aralık 2016 tarihleri arasında Dumlupınar Üniversitesi Tıp Fakültesi Evliya Çelebi Eğitim ve Araştırma Hastanesi Kadın Hastalıkları ve Doğum kliniğinde gerçekleştirildi. Çalışmamıza on ikinci gebelik haftasından önce ardı ardına en az 2 defa düşük yapan kırk iki hasta ile hiç düşük yapmamış ve en az 1 tane canlı doğum yapmış olan kırk beş kontrol olmak üzere toplam seksen yedi kişi alınmıştır. Her hastada kan plazma Mucın-1, Glikodelin-a, Lokemia Inhibitory Factor, İnterlökin-15 ve Granulosit Colony Stimulation Faktör düzeyleri incelenmiştir.BULGULAR: Mucin-1 kan plazma seviyeleri hasta ve kontrol grubunda sırasıyla 0,88±0,45 ng/ml ve 1,17±0,57 ng/ml bulunmuştur (p=0,008). Glikodelin-A kan plazma seviyeleri hasta grubunda 23,73±3,72 ng/ml, kontrol grubunda 25,92±4,20 ng/ml saptanmıştır (p=0,006). Lokemia Inhibitory Factor kan plazma seviyeleri ise hasta grubunda 64,59±21,13 pg/ml, kontrol grubunda 72,14±20,89 pg/ml bulunmuştur (p=0,011). İnterlökin-15'in kan plazma seviyeleri hasta ve kontrol grubunda sırasıyla 38,57±55,70 ng/ml ve 31,44±43,65 ng/ml bulunmuştur (p=0,013). Granulosit Colony Stimulation Faktör kan plazma seviyeleri ise hasta grubunda 13,07±3,84 pg/ml, kontrol grubunda 14,11±3,62 pg/ml saptanmıştır (p=0,056) SONUÇ: Çalışmamızın sonucuna göre tekrarlayan gebelik kaybının patolojisinde Mucın-1, Glikodelin-A, Lokemia Inhibitory Factor, İnterlökin-15 önemli bir role sahip olabilir.ANAHTAR KELİMELER: Mucin-1, Glikodelin-A, Lokemia Inhibitory Factor, İnterlökin-15 ve Granulosit Colony Stimulation Faktör, Tekrarlayan Gebelik Kaybı AİM: Our aim was to investigate the plasma levels of Mucin-1, Glycodelin-A, Lokemia Inhibitory Factor, Interleukin-15 and Granulocyte Colony Stimulation Factor in a group of patients who had a history of recurrent pregnancy loss.MATERIALS AND METHODS: The study was carried out in the Department of Gynecology&Obstetrics of Dumlupınar Univercity, School of Medicine between November 2016 and December 2016. A total of 87 patients were enrolled in the study. The study group included 42 patients who had at least two consequetive misscarriage before 12th weeks of pregnancy. The control group included 45 patients who had at least one live birth and didn't have a history misscarriage. The plasma levels of Mucin-1, Glycodelin-a, Lokemia Inhibitory Factor, Interleukin-15 and Granulocyte Colony Stimulation Factor of patients were evaluated. RESULTS: The plasma levels of Mucin-1 in the study and control groups were 0,88±0,45 ng/ml and 1,17±0,57, respectively (p=0,008). The difference between the plasma levels of Glycodelin-A and Lokemia Inhibitory Factor were also statisticaly significant (for Glycodelin-A 23,73±3,72 ng/ml and 25,92±4,20 ng/ml, p=0,006 for Lokemia Inhibitory Factor 64,59±21,13 pg/ml and 72,14±20,89 pg/ml p=0,011). Similarly the plasma levels of Interleukin-15 were signitificantly different two groups (38,57±55,70 ng/ml and 31,44±43,65 ng/ml, p=0,013). The plasma levels of Granulosit Colony Stimulation Factor were 13,07±3,84 pg/ml and 14,11±3,62 pg/ml for study and control groups but the difference was not statistically significant(p=0,056)CONCLUSION: Altered levels of Mucin-1, Glycodelin-A, Lokemia Inhibitory Factor, Interleukin-15 may have a role in the pathogenesis of recurrent pregnancy loss.KEY WORDS: Mucin-1, Glycodelin-A, Lokemia Inhibitory Factor, Interleukin-15 and Granulocyte Colony Stimulation Factor, Recurrent Pregnancy Loss, Recurrent Misscarriage. 62

Tez çalışmasında metafizik ve eğitim arasındaki ilişki gösterilmek ve bu ilişkinin önemine dikkat çekilmek istenmiştir. Bu anlamda yapısökümsel kavramsal analizle metafizik kavramından ne anlaşılması gerektiği geniş bir şekilde ortaya konmuştur. Önyargılardan, kavram karışıklarından temizlenmiş, arınmış bir `metafizik` tanımlamasının eğitime nasıl bir katkı sağlayacağı genel perspektiften sadece bir başlangıç olarak ortaya konmuştur. Bu amaçla tezin ilk bölümünde problemin durumu ve tezin araştırma yöntemleri belirtilmiştir. Devam eden bölümlerde metafizik, eğitim ve eğitim felsefeleri temel konu başlıkları konu edinilmiştir. Son bölümde metafizik-eğitim ilişkisinin değerlendirilmesine geçilmiştir.Bu tez çalışması literatüre dayalı kaynaklar taranarak yapısöküm yöntemi kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Tezin savunduğu fikir şudur: Metafizik kavramını, tarihsel süreç içerisinde aldığı olumsuz etkilerden sıyırarak bunun orijinal anlamının eğitime olan etkisinin gösterilmesidir. Ayrıca her şeyden daha önemli çıkarım ise şudur: Eğitim ile kazandırılmaya çalışılan bütün müspet hedeflerin, metafizik kavramının doğru anlaşılmasıyla daha iyi bir şekilde ortaya konulabilir olmasıdır. Bunların en dikkat çekeni ya da birincisi de hoşgörü ve ifade özgürlüğünün zorunluluğudur. Yani, insanın potansiyelinin her türden eylem ve ürünler koymasının ancak mutlak hakikatin müphem, belirsiz olmasıyla mümkün olabileceğidir.Anahtar Kelimeler: Metafizik, eğitim, metafizik-eğitim ilişkisinin değerlendirilmesi In the thesis study it is aimed to point out the relation between metaphysics and education and to pay attention to the importance of this relationship. In this sense, the deconstruction conceptual analysis reveals in broad terms what to be understood from the concept of metaphysics. It is only as a beginning from the general point of view what kind of a contribution the education of a `metaphysics` definition which has been cleansed from the prejudices of the concept mixes has been revealed. For this purpose, in the first part of the thesis, the condition of the problem and the research methods of the thesis are given. In the following sections, the topics of metaphysics, education and educational philosophy are covered. In the last part, evaluation of metaphysics-education relation has been started.In this thesis study, literature based sources were scanned and deconstruction method was used. The idea that we defend from the thesis: The metaphysical concept is to show the effect of the original meaning of education, which is subtracted from the negative effects it has taken in the historical process. It's also more important than anything else: All the positive targets that are tried to be gained by education can be demonstrated better by the correct understanding of the concept of metaphysics.The most striking or the first of these is the necessity of tolerance and freedom of expression. In other words, it is possible that the potential of human beings can put all kinds of actions and products only if the absolute truth is ambiguous and uncertain.Keywords: Metaphysics, education, evaluation of metaphysics-education relation 93

1. bs. [No Abstract Avilable]

Bu araştırmanın amacı, sosyal medya temelli bir liderlik türü olan açık liderlik için örgütlerin açık liderlik seviyelerini ölçen geçerli ve güvenilir, likert tipi bir ölçek geliştirmektir. Araştırmanın çalışma grubunu Muş Alparslan Üniversitesinde görev yapmakta olan 176 akademik, 97 idari personel olmak üzere 273 katılımcı oluşturmaktadır. Ölçme aracının yapı geçerliğini tespit etmek amacıyla açımlayıcı (AFA) ve doğrulayıcı faktör analizleri (DFA); güvenirlik için ise Cronbach's Alfa katsayısı, madde toplam korelasyonları, İki Yarı Test (Spearman Brown) ve maddelerin alt ve üst % 27'lik gruplarda t-testi ile karşılaştırılması yapılmıştır. Nihai olarak ölçme aracının üç alt boyuttan ve 23 ifadeden oluştuğu; açıkladığı toplam varyansın ise %61,40 olduğu tespit edilmiştir. Açımlayıcı faktör analizinin ardından yapılan doğrulayıcı faktör analizine göre üç boyutlu ölçek yapısının iyi bir uyum verdiği bulunmuştur (X2/df1.96, RMSEA.06. RMR.06, NFI.97, CFI.98, IFI.98, RFI.97, AGFI.85, GFI.88). Ölçeğin güvenirlik analizi sonucunda iç tutarlılık katsayısının, ?.95 iki yarı test güvenirliğinin ise r.91 olduğuna ulaşılmıştır. Araştırma sonuçları, "Açık Liderlik Ölçeği (ALÖ)"nin üç boyutlu bir yapıda ve özellikle liderlik çalışmalarında kullanılacak türde geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğunu göstermiştir. The purpose of this research is to develop a likert type scale which measures open leadership levels of organizations. The study group consists of 273 participants, 176 academic and 97 administrative personnel who work in Muş Alparslan University. For the analysis of data regarding the validity and reliability of the developed scale following analyses were conducted; content validity, construct validity, t-test for the significant difference between the item mean correlations of top and bottom %27 of the group, corrected item-total correlations, Cronbach Alpha internal consistency coefficients, and split-half test correlations (Spearman Brown). And in order to establish structural validity an exploratory factor analysis has been used and to ensure the factor selection was valid a confirmatory factor analysis was used. As a result of analysis, the draft scale consisted of 23 items and the total explained variance is %61.40. The subscales of the scale are determined as three factors: the acceptance of power and continuous sharing, curiosity to promote and accountability, effective use of social networking. These subscales are found to be consistent with the literature. And according to confirmatory factor analysis, model's fit index obtained via CFA was examined and Chi-square value (x2 438.39, n 273, sd223, p0.00) is observed to be significant. Fit index values are; RMSEA; 0.06, RMR; 0.06, GFI; 0.88, AGFI; 0.85, CFI; 0.98, IFI; 0.98, NFI; 0.97; x2/df 1.96). These values shows that the scale is a good model. For the realibility of the scale of whose internal consistency was analyzed, Cronbach Alpha value is estimated to be .095. Finally, evidences reached for validity and reliability show that the OLS can be validly and reliably used for measuring open leadership levels among organizations.

Amaç:Endometrial polip ile tam kan sayımı parametreleri, nötrofil/lenfosit oranı (NLR) ve trombosit/lenfosit oranı (PLR) arasındaki ilişkiyi değerlendirmek. Gereç ve Yöntemler: Dumlupınar Üniversitesi Kütahya Evliya Çelebi Eğitim ve Araştırma Hastanesi'nde 2014 Ocak ile 2015 Haziran ayları arasında histeroskopi (H/S) yapılan hastaların dosyaları ve patoloji sonuçları tarandı. Çalışmaya toplam 96 hasta dahil edildi ve olgular yapılan H/S sonucunda herhangi bir endometrial patolojisi olmayanlar (kontrol grubu, n=45) ve endometrial polipi (polip grubu, n=51) olanlar şeklinde iki gruba ayrıldı. Gruplar arasında hemogram parametreleri, NLR ve PLR açısından karşılaştırma yapıldı. Ek olarak; polip grubu kendi arasında polip sayısına göre iki gruba ayrılarak alt grup analizi yapıldı.Bulgular: Kontrol grubunu ve polip grubunun ortalama trombosit hacmi (MPV) değerleri sırasıyla 8,6±0,98 ve 8,31±0,89'idi ve gruplar arasında istatistiksel anlamlı fark saptanmadı (p=0,13). Kontrol grubunun PLR değeri 138,98±60,51 iken polip grubunun 146,89±61,33 idi (p=0,52). NLR ise; kontrol grubunun 2,45±1,45, polip grubunun 2,79±2,25 (p=0,81) şeklinde idi. Gruplar arasında tam kan sayımı parametreleri, PLR ve NLR değerleri açısından istatistiksel olarak anlamlı fark bulunmadı. Ancak; yapılan alt grup analizi sonuçlarında, 1 polipi olan gruba göre 2 ve üzeri polipi olan grupta MPV değerleri istatistiksel olarak anlamlı yüksek bulundu (p=0,035).Sonuç:Endometrial polip ile tam kan sayımı parametreleri, NLR ve PLR arasında anlamlı bir ilişki olmadığı tespit edilmiştir, Aim:To evaluate the relationship between endometrial polyp and parameters of complete blood count, neutrophil/lymphocyte ratio (NLR) and platelet/lymphocyte ratio (PLR).Materials and Methods: We reviewed medical files and pathological reports of patients who underwent hysteroscopy (H/S) procedure between January 2014 and June 2015 in Dumlupınar University Kütahya Evliya Celebi Training and Research Hospital. Totally 96 patients were included in the study, and based on H/S examination, the cases were classified into two groups as those who did not have any endometrial pathology (control group, n=45) and those who had endometrial polyp (polyp group, n=51). The groups were compared in terms of complete blood count parameters, NLR and PLR. Additionally, the polyp group was further divided into two subgroups according to number of polyps, and the subgroups were compared with each other.Results:Mean platelet volume (MPV) was 8.6±0.98 fL and 8.31±0.89 fL in the control and polyp groups, respectively, and there was no statistically significant difference between the groups (p=0.13). Mean PLR value was 138.98±60.51 in control group, and 146.89±61.33 in polyp group (p=0.52). Mean NLR value was 2.45±1.45 in control group, and 2.79±2.25 in polyp group (p=0.81). There was no statistically significant difference between the groups regarding complete blood count parameters, PLR and NLR values. However, according the results of subgroup analysis, MPV was significantly higher in the group with two or more polyps compared to the group with one polyp (p=0,035).Conclusion:In conclusion, it was determined that there was no significant relationship of endometrial polyp with complete blood count parameters, including NLR and PLR

Bu araştırmanın amacı, ilk ve ortaöğretim okul yöneticilerinin okul rehberlik hizmetlerinin gerçekleştirilmesine yönelik bakış açılarının okul rehber öğretmenlerinin görüşleri doğrultusunda değerlendirilmesidir. Araştırmanın çalışma grubunu 2011-12 eğitim öğretim dönemlerinde İstanbul ili Bağcılar ve Fatih ilçelerindeki ilk ve ortaöğretim okullarında görev yapmakta olan n=95 katılımcı oluşturmaktadır. Katılımcıların n=59’u kadın n=36’sı erkektir. Araştırma nitel araştırma desenindedir. Veri toplama aracı olarak ilgili alanyazın doğrultusunda araştırmacılar tarafından geliştirilen yarı yapılandırılmış bir görüşme formu kullanılmıştır. Katılımcılara okul rehberlik hizmetleri, okul desteği ve öğrenci kişilik hizmetleri ile ilgili sorular yöneltilmiştir. Öğretmenlerin yanıtları kaydedilmiş ve cevaplarda yer alan ifadeler betimsel analiz tekniği ile özetlenmiş ve yorumlanmıştır. Araştırma sonucunda elde edilen bulgulara göre rehberlik hizmetlerinin gerçekleştirilmesinde okullar yeterli görülmemektedirler. Rehberlik hizmetlerine okul yöneticilerinin inançları vardır ancak kimi uygulamalar sözde kalmaktadır. Öğrenci kişilik hizmetleri okullardaki sınıf mevcutlarının fazlalığı, fiziki koşulların yetersizliği, yeterli zamanın olmaması ve çoğu zaman yöneticilerle işbirliği eksikliği nedenleriyle sekteye uğramaktadır. Çalışmada elde edilen bulgular tartışılmış ve önerilerde bulunulmuştur.

Schnitzler syndrome is an autoimmune disease characterized with chronic urticarial rashes, monoclonal gammopathy, intermittent fever, arthralgia, arthritis, bone pain, lymphadenopathy, hepatosplenomegaly, leukocytosis and elevated erythrocyte sedimentation rate (ESR). Schnitzler syndrome must be investigated in urticaria which is long acting and unresponsive to classic treatments. Lymphoproliferative disorders may accompany to Schnitzler syndrome. Although there are many kinds of treatments, response to anakinra is well. Our case was 74 years old man presented with urticarial papule and plaques on his upper part of body and proximal part of extremities. Fever, arthralgia and neutropenia were together with his lesions. Patient was used systemic steroid and antihistaminic with diagnosis of urtica. Schnitzler syndrome was diagnosed. We decided to represent this case because Schnitzler syndrome accompanied to multiple myeloma is very rare in literature and diagnosis is often delayed. Key words: Multiple Myeloma; Schnitzler Syndrome., hepatosplenomegali, lökositoz ve eritrosit sedimentasyon oran yüksekliği ile karakterize nadir görülen otoimmün bir hastalıktır. Uzun süren ve klasik tedavilere cevapsız kronik ürtikerde Schnitzler sendromu incelenmelidir. Schnitzler sendromuna lenfoproliferatif hastalıklar eşlik edebilir. Çeşitli tedavileri bulunmakla birlikte anakinraya yanıt iyidir. Olgumuz 5 yıldır gövde üst kısmı ve ekstremitelerin proksimallerinde ürtikeryal papül ve plakları olan 74 yaşında erkek hastaydı. Hastanın lezyonlarına ateş, artralji ve nötropeni eşlik ediyordu. Hasta ürtiker tanısı ile sistemik steroid ve antihistaminik kullanmıştır. Schnitzler sendromu tanısı konuldu. Literatürde multipl miyeloma eşlik eden Schnitzler sendromuna nadir rastlandığı ve sıklıklı tanı konulmasında gecikildiği için bu vakayı sunmayı uygun gördük. Anahtar kelimeler: Multipl Miyelom; Schnitzler Sendromu.

Bu çalışma, İslam Ceza Hukukunda suç ve ceza arasındaki dengeyi başta Kur'an ve Sünnet olmak üzere diğer deliller ışığında ele almaktadır. Kur'an ve Sünnette had suçları bağlamında ayrıntılarıyla zikredilen zina, zina iftirası, hırsızlık, içki içme, yol kesme ve İslam dininden dönme ve kurulu düzene başkaldırı cezaları; adam öldürme ve yaralama suçları bağlamında zikredilen kısas cezaları; kısas cezalarının belli sebeplerle uygulanamayıp onun yerine geçen ekonomik boyut bağlamında zikredilen mali cezalar; daha çok ibadet ve ceza bağlamında ele alınan keffaret cezaları ve cezaî takdir hakkının yetkili otoriteye bırakılması bağlamında ta'zir cezaları, suç ve ceza arasındaki denge açısından detaylıca ele alınmakta ve mezheplerdeki gerekçeli görüşler ve cezanın genel prensipleriyle karşılaştırması yapılmaktadır. Ayrıca denge anlamına gelen terimler ve hukuki dayanağı da araştırmada ihmal edilmemektedir. Keza önceki toplumlarla ve modern hukukla da mukayese yapılabilmesi için suç-ceza dengesinin tarihi arka planı ve konuyla ilgili kavram ve karşılaştırmalara da değinilmiştir.Anahtar Kelimeler; Suç, Ceza, Denge, Kur'an, Sünnet, Suç-Ceza Dengesi This study addresses the balance between crime and punishment in Islamic Criminal Law in the light of other evidence including the Quran and Sunnah in particular. Adultery, casting a slur on chastity, theft, wine drinking, road cutting, renunciation of the religion of Islam and disobedience to the established order punishments mentioned thoroughly in the context of had crimes in Quran and Sunnah; retaliation penalties mentioned in the context of murder and injurycrime; financial penalties supplanting by retaliation penalties that are not imposed for obvious reasons mentioned in the context of the economic dimension; expiatory punishments discussed mostly in the context of worship and punishment, and ta'zir punishments in the context of the criminal discretion being left to the competent authority are discussed in detail with regard to the balance between crime and punishment and reasoned opinions and their comparison with the general principles of punishment is made. Besides, the terms meaning balance and its legal basis are not neglected in the study. Also, the historical background of the crime-punishment balance and the concepts and comparisons relevant are discussed as well in order to make a comparison with previous societies and modern law.Keywords: Crime, Punishment, Balance, Quran, Sunnah, Crime-Punishment Balanc 307

Giriş: Obstruktif uyku apnesinin (OUA) klasik semptomları horlama, apne atakları ve gün boyu uyku halidir. Gebelerde horlama sıklığının daha fazla olduğunu bildiren yayınlar mevcut olmakla birlikte ülkemizde bu konuyu irdeleyen çok araştırma bulunmamaktadır. Çalışmamızda, sağlıklı gebelerde farklı trimesterlerde OUA semptomlarının sıklığını, habituel horlama ile risk faktörleri arasındaki ilişkiyi araştırmayı amaçladık. Gereç ve Yöntemler: Gebelerde uyku bozukluklarını ve apne prevalansını ortaya koymak amacıyla hazırlamış olduğumuz ve gebeliğe ait bilgilerin, demografik verilerin, eşlik eden hastalıkların ve OUA semptomlarının sorgulandığı anket formları dolduruldu. Anket formları yüzyüze görüşme tekniği ile dolduruldu. OUA sorgulanması amacıyla literaturede en sık tercih edilen Berlin uyku anketi ve Epworth uykululuk skalası kullanıldı. Her trimesterden 100 gebe çalışmaya dahil edildi. Orta ve ağır apnesi olduğunu düşündüğümüz gebeler bilgilendirilerek polisomnografi önerildi. İstatistiksel analiz için SPSS 19.0 programı kullanıldı. Gruplar arasındaki farkların analizleri için Ki-kare, Fischers Exact test, t-test kullanıldı. Ortalamalar ortalama standart sapma olarak verildi. Sonuçlardan p0.05 olanlar istatistiksel olarak anlamlı kabul edildi. Bulgular: Çalışmaya katılan 300 gebeden 266 tanesi formları eksiksiz olarak tamamlayarak araştırmaya dahil edildi. Bu gebelerin; 89u (%33.5) 1. trimester, 82si (%30.8) 2. trimester ve 95i (%35.7) 3. trimester idi. Gebelerin yaşları 16-42 (27.15.1) yaşları arasındaydı. Formları dolduran 266 gebenin 44ünde (%16.5) horlama ve gündüz uyku hali bulguları mevcuttu. Bunların; 11i (%25) 1 trimester, 13u (%29.5) 2.trimester ve 20si (%45.5) 3.trimester gebelerdi. Üçüncü trimester ile 1.ve 2. trimester arasında gözlenen horlama oranlarındaki fark istatistiksel olarak anlamlıydı (p0.017). Gündüz uykululuk hali üçüncü trimesterde daha sık görülmekle beraber bu fark istatistiksel anlamlılıkta değildi (p0.05). Sonuç: Obstruktif uyku apne sendromu önemli obstetrik komplikasyonlara yol açabileceği için tüm gebeler OUA bulguları açısından sorgulanmalı ve gerekli görülen gebelerde polisomnografik inceleme önerilmelidir., Aim: Snoring, apnea attacks and daytime sleepiness are classical symptoms of Obstructive sleep apnea (OSA). Although there are many reports regarding the prevalence of snoring during pregnancy in the literature, a few have been reported in our country. We aimed to determine the relation between OSA symptoms, habituel snoring and risk factors. Material and methods: Questionnaires regarding the prevalence of sleep disorders and apnea together with sociodemographic and clinical data of the participants were obtained. Berlin Questionnaire and Epworth sleepiness scale were used to assess OSA symptoms. A hundred pregnant women from each trimester were added to the study. SPSS 19.0 programme was used for statistical calculations. Chi-square, Fischers Exact test, t-test were used to analyse the difference between the groups. P values less than 0.05 were regarded to be significant. Results: Two hundred and sixty-six pregnant women out of 300 were thoroughly completed the questionnaires. Eighty nine (33.5%) was in first, 82 (30.8%) was in second, and 95 (35.7%) was in third trimester. Age of the participants was 16-42 (27.1±5.1). We found snoring and daytime sleepiness in 16.5% of pregnants. There was statistically significant difference in snoring between third trimester and first two trimester (p:0.017). Although statistically insignificant, the prevalence of daytime sleepiness was higher in third trimester. Conclusion: OSA syndrome can lead to significant obstetric complications. OSA should be questioned in each pregnant and be consulted for polysomnography if indicated.

Türk eğitim tarihi açısından eğitimde yenileşme nereden başlamalı? Sorusu ve bu soru temelinde özellikle Emrullah Efendi ve Satı Bey arasında geçen II. Meşrutiyet dönemindeki tartışmalar önem arz etmektedir. Tartışmada, Emrullah Efendi, eğitimde yenileşmenin yükseköğretimden başlatılması gerektiğini "TûbA Ağacı Nazariyesi" teorisi ile savunmuştur. Satı Bey ise bu teoriye karşı çıkarak eğitimde yenileşmenin ilkokuldan başlatılmasının daha iyi olacağını ifade etmiştir. Söz konusu tartışma için aslında birçok açıdan halen güncelliğini korumakta olan bir tartışma olduğu söylenebilir. Zira 21.yy'daki Türkiye koşulları göz önünde bulundurulduğunda; eğitimde kapsamlı bir yenileşmenin gündeme getirilmesinin ülke geleceği açısından faydalı olacağı düşünülmektedir. Bu araştırmanın amacı, Türk eğitim tarihinin köklerine inerek, Emrullah Efendi ve Satı Bey'in öne sürmüş oldukları görüşler ışığında eğitimde yenileşme nereden başlamalı sorusunu yeniden ele almak ve günümüz koşulları dAhilinde tartışmaktır. Araştırmanın yöntemi alanyazın taramasıdır. Konuya ilişkin doğrudan ve birincil kaynaklar üzerinden verilere ulaşılmaya çalışılmıştır. Araştırma sonunda, Emrullah Efendi'nin TûbA Ağacı Nazariyesi teorisi ve Satı Bey'in bu teoriye ilişkin muhalif görüşleri hakkında bilgi verilmiş, sonrasında ise "Türk eğitiminde yenileşme mümkün mü" sorusu tartışılmıştır. Nihai olarak, ulaşılan veriler ve değerlendirmeler üzerinden günümüze dair birtakım çıkarımlar ve önerilerde bulunulmuştur For the history of Turkish education, a very important the question is where we should begin an innovation in education. Moreover, it is distinctly important in debates between Emrullah Efendi and Sati Bey on the subject. According to Emrullah Efendi's "Theory of the TûbA Tree", innovation in education needs to be initiated from higher education. Sati Bey stood against this theory, and he expressed that it would be better to start innovation in education from the primary school level. In fact, thess debates still remain valid up to date. In the 21st century, considering the conditions of Turkey, a comprehensive innovation in education is considered to be useful for the future of the country. Hence, the purpose of this research is to discuss Emrullah Efendi's "Theory of the TûbA Tree" and the opinions of Sati Bey in line with the present conditions. The research method is a literature review. The domestic and foreign publications on the subject were reviewed. At the end of the research, conclusions and suggestions were made in accordance with available data

Bu çalışmada İskenderun Körfezi'nde dağılım gösteren Dussumieria elopsoides Bleeker, 1849'in bazı biyolojik özelliklerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Ekim 2013-Eylül 2014 tarihleri arasında yapılan aylık örneklemeler ile 815 adet birey incelenmiştir. Araştırmada Dussumieria elopsoides'in boy, ağırlık, yaş, eşey dağılımları ve oranları, boy-yaş, ağırlık-yaş, boy-ağırlık ilişkisi, kondisyon faktörü ve gonadosomatik indeks değerleri saptanmıştır.İncelenen örneklerin 379 (%46,50) adedi dişi, 436 (%53,50) adedi ise erkek bireylerden oluşmuştur. Dişi ve erkek bireylerde minimum ve maksimum toplam boy değerleri sırasıyla 11,1-20,2 cm ve 10,0-17,5 cm iken; yine dişi ve erkek bireylerde minimum ve maksimum ağırlık değerlerinin sırasıyla 7,08-46,4 g ve 6,72-44,7 g olduğu tespit edilmiştir. Dişi ve erkek bireyler için hesaplanan boy-ağırlık ilişkisi denklemleri sırasıyla W=0,00144xL3,582 ve W=0,00155xL3,555 olarak bulunmuştur. Otolitten yaş okumaları sonucunda, dişi ve erkek bireyler için yaşlar; minimum 0 ve maksimum 4 yaş grubu olarak belirlenmiştir. Büyüme pozitif allometrik olarak belirlenmiştir. von Bertalanffy boyca büyüme eşitlikleri dişi bireyler için; L∞=21,24 cm, K=0,196 yıl-1, t0=-4,180 yıl, erkek bireyler için; L∞=24,29 cm, K=0,160 yıl-1, t0=-4,648 yıl ve tüm bireyler için L∞=22,56 cm, K=0,168 yıl-1, t0=-4,654 yıl olarak hesaplanmıştır. Ortalama kondisyon faktörü dişi bireylerde 0,71±0,079, erkek bireylerde 0,69±0,092 ve tüm bireylerde 0,70±0,087 olarak bulunmuştur. İlk cinsi olgunluk boyu, dişi ve erkekler için sırasıyla 15,93 cm ve 14,18 cm olarak belirlenmiştir. Aylık gonadosomatik indeks (GSI) değerleri, Dussumieria elopsoides'in Nisan-Mayıs-Haziran-Temmuz-Ağustos-Eylül ayları arasında ürediğini göstermiştir. The aim of this study is determine some biological characteristics of Dussumieria elopsoides Bleeker, 1849 in Iskenderun Bay. A total of 815 individuals were examined by sampling monthly October 2013 – September 2014 in the years. The length, weight, age, weight-age, length-weight, relationships condition factor and gonadosomatic index values of Dussumieria elopsoides were determined.The examined sample includes 379 (46.50%) female and 436 (53.50%) male specimens. The total length range for females and males was 11.1-20.2cm and 10.0-17.5cm, respectively; and the weight range for females and males was 7.08-46.4 g and 6.72-44.7 g respectively. The length-weight relationships computed for female and male specimens was respectively as; W=0.00144xL3.582 and W=0.00155xL3.555. The minimum and maximum ages determined based on otholit readings for females and males ranged from 0 to 4. The growth of Dussumieria elopsoides was determined as positive allometric. The computed von Bertalanffy growth parameters were estiamted as L∞=21.24cm, K=0.196 year-1, t0=-4.180 year for females, L∞=24.29 cm, K=0.160 year-1, t0=-4.648 year for males and L∞=22.56 cm, K=0.168 year-1, t0=-4.654 for all population. The mean condition factor of females, males and all population were found as 0.71±0.079, 0.69±0.092 and 0.70±0.087 respectively. Length at first maturity for female and male were estimated 15.93 cm and 14.18 cm respectively. The monthly GSI values are showed spawns of Dussumieria elopsoides between April-May-June-July-August and September. 63

Araştırmanın Amacı: Bu araştırmanın temel amacı, akademik ve idari personelin görüşleri doğrultusunda yöneticilerin açık lider olma ve sosyal ağları benimseme durumlarının örgütsel belirsizlik üzerindeki etkilerini belirlemektir. Araştırmanın Yöntemi: Araştırma genel tarama modelindedir. Ancak tarama modelleri kendi içinde çeşitli türlere ayrılmaktadır. Dolayısıyla bu araştırma, tarama modelleri türlerinden ilişkisel tarama deseninde yürütülmüştür. Araştırmanın örneklem grubunu 2013-2014 akademik yılında Fırat Üniversitesi'nde görev yapmakta olan n=650 akademik ve idari personel oluşturmuştur. Araştırmada veri toplama aracı olarak; yedi soruluk bir kişisel bilgi formu, araştırmacı tarafından geliştirilen `Açık Liderlik Ölçeği (ALÖ)`, Mazman (2009) tarafından geliştirilen `Sosyal Ağları Benimseme Ölçeği (SABÖ)` ve Schweiger ve DeNisi (1991) tarafından geliştirilen ve Türkçeye uyarlama çalışmaları Tınaztepe (2010) tarafından yapılan `Örgütsel Belirsizlik Algısı Ölçeği (ÖBAÖ)` olmak üzere üç adet ölçekten oluşan bir ölçme envanteri ile veriler toplanmıştır. Araştırma kapsamında ulaşılan veriler SPSS, LISREL ve AMOS istatistik paket programları yardımıyla analiz edilmiştir. Buna göre analiz sürecinde veriler üzerinde t-testi, tek yönlü varyans analizi, Bonferroni testi, korelasyon analizi, regresyon analizi ve yapısal eşitlik modellemesi analizleri gerçekleştirilmiştir. Araştırma sonunda veri toplama aracındaki ölçeklerin açıkladıkları toplam varyans oranlarının ise sırasıyla; açık liderlik ölçeği için %67.6 (α=.95), sosyal ağları benimseme ölçeği için %80.1 (α=.96) ve örgütsel belirsizlik algısı ölçeği için ise %57.2 (α=.90) olduğu tespit edilmiştir.Araştırmanın Bulguları ve Sonuçlar: Araştırma sonunda örgütte açık liderlik, sosyal ağları benimseme ve örgütsel belirsizlik durumları arasında pozitif yönlü bir ilişki olduğu görülmüştür. Ayrıca araştırmanın en önemli sonucu, yöneticilerin sosyal ağları benimseme durumlarının açık liderlik ve örgütsel belirsizlik arasındaki ilişkiyi yordamada kısmi bir aracı etkiye sahip olduğunun ortaya çıkmış olmasıdır. Buna göre, araştırmada açık liderliğin örgütsel belirsizliği γ=.49 düzeyinde yordayabildiği, ancak sosyal ağları benimseme değişkeninin bu analize dâhil edilmesiyle birlikte bu değerin γ=.46'ya indiği tespit edilmiştir. Bu sonuç yapısal eşitlik modellemesi ve Sobel testi ile de teyit edilmiştir. Ayrıca araştırmada katılımcıların cinsiyetleri, görevleri, yaşları, mesleki kıdemleri, öğrenim durumları, görev türleri ve akademik unvanları ile araştırmanın bağımlı değişkenleri arasındaki ilişkilerin manidar olduğu da ortaya çıkmıştır. Purpose of Study: The main purpose of this study is to determine the opinions of academic and administrative staff about the effects of open leadership characteristics and adoption of social networks situations of administrators on organizational uncertainty. Methods: The research was carried out according to a descriptive approach, following a relational design of the general survey model. The study group consisted of 650 randomly-selected and voluntarily-participating academic and administrative staff working at Firat University in the academic year of 2013-2014. As a data collection instrument an inventory of measuring form which developed by the researcher, the Open Leadership Scale (OLS), Adoption of Social Networks Scale (ASNS), Organizational Uncertainty Perception Scale (OUPS) were used to collect the data in the study. There was also an personal information sheet to collect demographic and social traits of participant. The data obtained from 650 inventory were added to the program of Statistical Package for the Social Science, LISREL and AMOS. The calculations such as descriptively statistics, independent samples t-test, one way ANOVA have been adapted to the data and the results have been interpreted. In addition to that, ANOVA analysis has been applied to see whether there is a meaningful variance between the groups. If there has been a meaningful variance then Bonferroni test has been applied to find out the variance between two groups. And then also the assessment of the data was made with correlation, regression and structural equation modeling analysis. Accordingly, the scales rates of total variance explained is respectively %67.6 for OLS (α=.95), %80.1 for ASNS (α=.96) and %57.2 for OUPS (α=.90). Findings and Results: The result of the study indicated that; there are meaningful positive relationships between variances of the study which are open leadership, adoption of social networks and organizational uncertainty. And findings of this research shows that adoption of social networks has a partial mediation effect between open leadership and organizational uncertainty. In the study, the impact of open leadership on organizational uncertainty is found as γ=.49; and, after the inclusion of the mediating variable to the model, this impact falls back to γ=.46. In addition to all these, the subdimensions of adoption of social networks have a partial mediation effect on the relationship between open leadership and organizational uncertainty. Accordingly, the partial mediation effect of social networks over the relationship between open leadership and organizational uncertainty affective well-being was detected by using structural equation modeling and Sobel test. Additionally, participants' professional seniority, gender, tasks, ages, educational levels, task types and academic titles were determined as effective factors on their opinions about open leadership, adoption of social networks and organizational uncertainty. 254

Nowadays, students are digital natives, and the teachers are digital immigrants. Class is one of the common places of the digital immigrants and digital natives. Therefore, it has become necessary to reconsider classroom management in this new century. As the leader of the class teachers have to be aware of the changing characteristics of students in the classroom, otherwise this will bring many conflicts. The purpose of this research is to explain the features and concepts of the digital natives and digital immigrants for an effective classroom management. In addition, on the basis of these concepts is to determine how an effective classroom management should be. this article is based on literature review. The domestic and foreign publications on the subject were reviewed and suggestions were made in accordance with available data. Key Words: Digital Natives, Digital Immigrants, Classroom Management, Net Generation, Günümüzde öğrenciler dijital yerliler, öğretmenler ise dijital göçmenlerdir. Dijital göçmenler ve dijital yerlilerin ortak mekânlarından biri sınıftır. Dolayısıyla yeni yüzyılda değişen öğrenci ve öğretmen tanımlarıyla birlikte sınıf yönetimini de yeniden düşünme zorunluluğu doğmuştur. Sınıf lideri olan öğretmenin değişen öğrenci özelliklerini ve beklentilerini göz önüne almadan bir yönetim gerçekleştirmesi, birçok çatışmayı beraberinde getirecektir. Bu araştırma sınıf yönetimi çerçevesinde, dijital yerli ve dijital göçmen kavramlarının özelliklerini ve etkili bir sınıf yönetiminin gerçekleştirilmesi konusunda dikkate alınması gereken hususları belirlemeyi amaçlamaktadır. Araştırma alanyazın taramasına dayanmaktadır. Konu ile ilgili yurt içi ve yurt dışındaki yayınlar taranarak, elde edilen veriler doğrultusunda önerilerde bulunulmuştur.

The aim of this study is to receive further information about traces belonging to multiculturalism in a country like Germany containing Turkish and any other population to a large extent within itself and especially to evaluate the opinions of the participators in a working group chosen from the students of the University of Osnabruck. The study has been designed in a qualitative research formatted. For this research, the techniques of observation and semi-structured interview will be used from the various qualitative research techniques. In the direction of the findings at the end of the research, a certain number of suggestions and inferences will be made by considering the socio-cultural structures of the people from different cultures in Germany., Bu araştırmanın amacı Almanya gibi Türk ve diğer nüfusu içerisinde büyük oranda barındıran bir ülkede çokkültürlülüğe ait izler hakkında bilgilere ulaşmak ve Osnabrück Üniversitesi öğrencilerinden seçilen bir çalışma grubu içerisindeki katılımcıların çokkültürlülük hakkındaki görüşlerini değerlendirmektir. Araştırma nitel araştırma yaklaşımlarından durum çalışması deseninde tasarlanmıştır. Bu araştırma için nitel araştırma tekniklerinden yarı yapılandırılmış görüşme tekniği kullanılmıştır. Araştırma sonunda elde edilen bulgular doğrultusunda Almanya`daki farklı kültürlerden insanların sosyo-kültürel yapıları göz önünde bulundurularak birtakım çıkarım ve önerilerde bulunulmuştur.

Bu çalışmada ortaöğretim öğrencilerinin biyoloji dersi motivasyon düzeylerinin cinsiyet, sınıf, genel akademik başarı, okul, biyoloji öğretmeni cinsiyeti, sınıf mevcudu, laboratuar dersi yapma sıklığı ve ebeveynlerinin eğitim durumları değişkenlerine göre incelenmesi amaçlanmıştır. Bunun için Glynn ve Koballa (2006) tarafından geliştirilen, Ekici (2009) tarafından Türkçeye uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması yapılan, Cronbach-Alfa güvenirlik katsayısı 0,87 olan biyoloji dersi motivasyon ölçeği kullanılmıştır. Araştırmada tarama yöntemi kullanılmıştır. Bu araştırmanın çalışma grubunu Sivas ili merkezinde altı lisede öğrenimine devam eden 118 lise birinci sınıf, 192 lise ikinci sınıf, 144 lise üçüncü sınıf, 82 lise dördüncü sınıf öğrencisi olmak üzere toplam 536 lise öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırmada elde edilen genel sonuçlara göre; öğrencilerin biyoloji dersi motivasyon ölçeğinden aldıkları yüzde ve frekans bilgilerine bakılmıştır. Buna göre; içsel motivasyon, dışsal motivasyon, biyoloji öğrenmede sorumluluk ve biyoloji öğrenmede güven boyutlarında `her zaman`; biyoloji öğrenmeye ilgi boyutunda `genellikle` ve biyoloji sınavlarında endişe boyutunda `bazen` seçeneğinin en yüksek frekans ve yüzdeye sahip olduğu tespit edilmiştir. Öğrencilerin biyoloji dersi motivasyon düzeylerinin sınıf seviyesi, genel akademik başarı, öğrenim görülen lise türü, sınıf mevcudu, laboratuarda ders yapma sıklığı ve ebeveynlerinin eğitim durumu değişkenlerine göre anlamlı düzeyde farklılık gösterdiği belirlenmiştir. Ancak öğrencilerin biyoloji dersi motivasyon düzeyleriyle öğrencilerin ve biyoloji öğretmenlerinin cinsiyeti arasında anlamlı bir farklılığın olmadığı tespit edilmiştir.Anahtar Kelimeler: Biyoloji, Motivasyon, Ortaöğretim This study aimed to analyze the biology course motivation levels of secondary education students according to gender, class, overall academic achievement, school, biology teachers' gender, class size, the frequency of laboratory courses and educational status of parents. To do this `Biology Lesson Motivation Questionnaire` scale, the Cronbach-Alpha reliability coefficient of which was 0,89 developed by Glynn ve Koballa (2006) and adapted to Turkish by Ekici (2009) was used. Survey method was used in the study. Researsh sample consisted of 536 students, who studied 1th, 2th, 3th, 4th in six high school at Sivas in central. According to the results of the study, Looking at the percentage and frequency information obtained from `Biology Lesson Motivation Questionnaire` scale; in intrinsic motivation, extrinsic motivation, responsibility in biology learning and confidence in learning biology `always`, interested in learning biology `usually`, biology exam anxiety `sometimes` options have the highest percentage and frequency and their biology course motivation levels different significantly in terms of the variables classroom, overall academic achievement, the frequency of laboratory courses and educational status of parents. The biology motivation level of students did not differ significantly in terms of genders of students and biology teachers.Keywords: Biology, Motivation, Secondary School 80

Bu araştırmanın amacı, eğitim fakültesi öğrencilerinin bilimsel araştırmaya yönelik tutumlarının incelenmesidir. Araştırmanın çalışma grubunu 20122013 akademik yılı bahar döneminde Muş Alparslan Üniversitesi (MŞÜ) Eğitim Fakültesinde öğrenim gören ve farklı anabilim dallarına kayıtlı n417 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırma tarama modelinde yürütülmüştür. Veri toplama aracı olarak, Korkmaz, Şahin ve Yeşil (2011) tarafından geliştirilen ve dört ayrı alt boyuta (Araştırmacılara Yardımcı Olmaya İsteksizlik, Araştırmalara Yönelik Olumsuz Tutum, Araştırmalara Yönelik Olumlu Tutum, Araştırmacılara Yönelik Olumlu Tutum) sahip Bilimsel Araştırmaya Yönelik Tutum Ölçeği (BAYTÖ) ve bir adet soru formu kullanılmıştır. Verilerin analizinde SPSS veri analizi paket programı aracılığıyla aritmetik ortalama, standart sapma, frekans, yüzde, Mann-Whitney U, Kruskal-Wallis H ve Bonferroni testlerinden yararlanılmıştır (p0,05). Araştırma sonunda, öğrencilerin bilimsel araştırmaya yönelik tutumlarının orta düzeyde olduğu görülmüştür. Katılımcı tutumlarının, genel olarak, cinsiyet, yaş, kayıtlı olunan bölüm, sınıf düzeyi, bilimsel araştırmaya yönelik herhangi bir ders alıp almama ve mezun olunan lise türü değişkenlerine göre değişmediği ancak ölçeğin alt boyutlarında farklılaştığı belirlenmiştir. Buna göre araştırmacılara yardımcı olma konusunda 4. sınıf öğrencileri diğer sınıf düzeylerine kıyasla daha istekli, erkek öğrenciler kadın katılımcılara oranla bilimsel araştırmalara yönelik daha yüksek düzeyde olumlu ve ilköğretim matematik bölümü öğrencilerinin diğer branşlardaki öğrencilere göre araştırmacılara yönelik daha pozitif bir tutum içinde oldukları anlaşılmıştır. The purpose of this study is to examine students attitude toward scientific research in the faculty of education. 417 students enrolled at Muş Alparslan University during the 2012-13 academic year participated in the study. The survey research method was used in this study. The study was a descriptive survey. Data were collected with a scale called Scale of attitude towards scientific research developed by Korkmaz, Şahin ve Yeşil (2011). The Cronbach Alpha value of the scale found to be 0.85. SPSS were used for the analysis of the data. Data analysis involved calculation of descriptive statistics (mean, standard deviation, min, max, frequency and percentile), Mann-Whitney U, Kruskal-Wallis H and Bonferroni tests (p>0,05). As a result: Students attitude toward scientific researches levels are middle according to all the factors. Students attitudes are significantly different according to departments except Positive Attitude toward Researches factor. Students attitudes are significantly different according to genders for Positive Attitude toward scientific research factor. And also students attitudes are significantly different according to class level Negative Attitude toward Researches factor.

Bu çalışma, eğitim fakültesi yöneticilerinin güç kullanma biçimlerinin, eğitim fakültelerinde nasıl bir kültürün oluşmasına neden olduğunu belirlemeyi amaçlamaktadır. Araştırma nitel araştırma yöntemlerinden, olgu bilim deseni kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmaya 2011-2012 öğretim yılı bahar döneminde, yedi farklı üniversitenin eğitim fakültelerinde görev yapan toplam 20 öğretim elemanı katılmıştır. Çalışma grubunun belirlenmesinde amaçlı örneklem tekniklerinden maksimum çeşitlilik örneklemesi yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın verileri, yarı yapılandırılmış görüşme yöntemi ile toplanmıştır. Veriler betimsel analiz tekniği ile çözümlenmiştir. Araştırmada, eğitim fakültesi yöneticilerinin yasal, zorlayıcı ve ödül güçlerini daha çok kullandıkları, karizmatik ve uzmanlık güçlerinin çalışanlar üzerinde fazla bir etkisinin olmadığı sonuçlarına ulaşılmıştır. Yöneticilerin yasal, zorlayıcı ve ödül güçlerini kullanmaları, eğitim fakültelerinde daha çok bürokratik ve güç kültürünün oluşmasına neden olmaktadır. Eğitim fakültesi yöneticilerinin karizmatik, uzmanlık güçlerini kullanamamaları sonucunda kurumda başarı ve destek kültürünün gelişemediği, zaman zaman doğru işleyen bir bürokratik kültürün dahi oluşturulamadığı sonucuna ulaşılmıştır. Eğitim fakültelerinde kurumsal kültürün bütün boyutları ile geliştirebilmesi için yöneticiler demokratik yöntemlerle belirlenerek yönetici yetiştirme programlarına katılmalı ve kurumda meslektaş mentorluğu sistemi geliştirilmelidir The main purpose of this study is to determine how power usage styles of administrators of faculties of education influence the organizational culture in their respective faculties in Turkey. Using the phenomenological method, a qualitative research method, researchers studied a group comprised of 20 academics from 7 different colleges of education employed during the 2011-2012 academic year. In order to select the appropriate study group, maximum variation technique was used since it is one of the purposive sampling methods. The data were gathered using semi- structured interview questions developed by the researchers themselves and were analyzed using descriptive statistical techniques. In this study, it was found that while the administrators of this group mostly used legal, coercive, and reward power styles, charismatic and expertise power styles did not have a significant impact on members of their respective faculties. It was further found that administrators' usage of legal, coercive, and reward power styles bread both organizational cultures of power and bureaucracy. It was concluded that, due to the lack of charismatic and expertise power styles, cultures of success and support are unable to flourish in such faculties and that there are even difficulties in setting up a fully functional bureaucratic culture. As a result of this study, the researchers have suggested that in order to develop an organizational culture with all of its necessary components in faculties of education, administrators should be assigned through democratic selection methods, that they be trained in administrators training programs, and that a peer mentoring system should be developed in faculties of education.

The aim of this research is to determine 4th class preservice teachers’ attitudes towards the teaching profession in faculty of education. The research consists of the teacher nominees who get education in several parts of Education Faculty of Mus Alparslan University. The data of the research is acquired with “The Scale of Attitude of Teaching Profession” developed by Üstüner (2006). The survey research method was used in this study. 234 student teachers enrolled at Mus Alparslan University during 2012-13 academic year participated in the study. The Cronbach Alpha value of the scale was found to be 0.95. SPSS was used for the analysis of the data. Means, percentage, frequency, Mann-Whitney U, Krusukal-Wallis H and Dunnett C test were used for data analysis. According to findings of the study, the average points of attitude scale are showed that there is no significant difference depending on gender while there is a positive difference for girls. Besides, it is found that there is a difference between the average points of attitude scale of preservice teachers in the department early childhood education, Turkish language and mathematics., Bu araştırmanın amacı eğitim fakültesi 4. sınıf öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine ilişkin tutumlarının bazı değişkenler ışığında belirlenmesidir. Araştırma; 2012 - 2013 eğitim-öğretim akademik yılı bahar döneminde Muş Alparslan Üniversitesi Eğitim Fakültesindeki altı ayrı Anabilim Dalına (Okul Öncesi, Türkçe, İlköğretim Matematik, Fen Bilgisi, Sınıf ve Din Kültürü) kayıtlı 234 öğretmen adayı ile yürütülmüştür. Araştırma tarama modelindedir. Tarama modeli türlerinden ilişkisel tarama deseni kullanılmıştır. Araştırmanın veri toplama aracı olarak Üstüner (2006) tarafından geliştirilen 34 maddelik “Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutum Ölçeği” ve bir adet soru formu kullanılmıştır. Araştırmaya katılan 4. sınıf öğretmen adaylarının ölçme aracına verdikleri yanıtlardan elde edilen veriler SPSS veri analizi paket programı yardımıyla analiz edilmiştir. Verilerin analizinde aritmetik ortalama, standart sapma, frekans, yüzde, Mann-Whitney U, Krusukal-Wallis H ve Dunnett C testlerinden faydalanılmıştır (p

The purpose of the study is to determine the perceptions of the teachers and principals of primary schools in Muş Province of Turkey on the status of the existing competence of e-school as a management information system and to make an assessment of the e-school management information system. This study was designed as a survey study. The population comprises of 1698 teachers and school principals working in the state primary schools in the central district of Muş province during the 2010-2011 educational year. The sample consists of 835 randomly selected teachers and school principals. The results showed that there is not a statistically significant difference between the perceptions of the majority of the teachers and the school principals who think that the e-school system is adequate in terms of institutional affairs, student affairs and student report card works period. On the other hand, there is a statistically significant difference regarding the teachers’ and school principals’ perceptions of the favorite place of access to e-school and adequacy of the eschool system., ÖZ. Bu araştırmanın amacı; ilköğretim okullarındaki yönetici ve öğretmenlerin yönetim bilgi sistemi olarak “E- okul”un mevcut yeterlilik durumuna yönelik görüşlerini belirlemek ve e-okul yönetim bilgi sisteminin bir değerlendirmesini yapmaktır. Araştırmada veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından geliştirilen “Yönetim Bilgi Sistemi Olarak E-okul Uygulamalarının Değerlendirilmesi Anketi (YBSEA)” kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma evrenini 2010-2011 eğitim-öğretim yılında Muş ili merkez ve merkeze bağlı ilköğretim okullarında görev yapmakta olan 1698 öğretmen ve örneklemini ise bu evren içerisinden tesadüfî olarak seçilen 835 öğretmen ve yönetici oluşturmaktadır. Araştırma sonuçlara göre; ilköğretim okullarında görev yapmakta olan yönetici ve öğretmenler, yönetim bilgi sistemi olarak e-okul uygulamaları hakkında genel anlamda olumlu bir görüşe sahiptirler.E-okul uygulamalarını yeterli gören yönetici ve öğretmen görüşleri arasında kurum, karne ve öğrenci işlemleri, boyutlarında bir farklılık görülmezken, e-okulun yeterliliği konusunda erişimde tercih edilen mekan değişkeni açısından öğretmenler lehinde anlamlı görüş farklılığı bulunmaktadır

Bu tez lightlike hiperyüzler ile ilgili yapılan çalısmaların bir derlemesi olarak dörtbölümden meydana gelmistir.Birinci bölüm giris olarak düzenlenmistir.Ikinci bölümde, diger bölümlere faydalı olacak temel tanım ve kavramlar; vektördemetleri ve distribüsyonlar, semi-Riemann manifoldlar, semi-Riemann manifoldlarınlightlike altmanifoldları ve lightlike manifoldlar ele alınmıstır.Üçüncü bölümde lightlike hiperyüzeyler ve lightlike hiperyüzeylerle ilgili tanımve teoremler verilerek ekran konformal hiperyüzeyler incelendi, ekran distribüsyonununtekligi arastırıldı ve bir tek ekran distribüsyonunundaki temel sonuçlarbulunmustur. Ayrıca bir semi-Riemann manifoldunun bir lightlike hiperyüzeyininyeni bir kavramı olan Indirgenmis skalar egriligi incelenmistir.Dördüncü bölümde lightlike Einstein hiperyüzeyler tanıtılarak üzerindeki distribüsyonlarıngeometrisi incelenmistir. Ayrıca, R^(n+2)q semi-Öklidyen uzayının bir lightlikehiperyüzeyi için Gauss denklemi verilmistir. Sonra Minkowski spacetime?ın herekran konformal hiperyüzeyinin semi-simetrik oldugu gösterilmistir. Daha sonra,ekran konformal lightlike hiperyüzeyin semi-simetrik olma kosulu ile ekran distribüsyonununsemi-simetrik olması kosulu arasında açık bir iliski oldugu vurgulanmıstır.Ayrıca semi-Öklidyen uzayların Ricci semi-simetrik lightlike hiperyüzeyleri ve bunlardanelde edilen bir sart altında total geodezikligi ele alınmıs ve bir Lorentzian manifoldunparalel lightlike hiperyüzeyler üzerinde bir karekterisazyonu verilmistir.ANAHTAR KELİMELER: Semi-Riemann manifold, Lightlike manifold, Lightlikehiperyüzey, Ekran konformal hiperyüzey, Lightlike Einstain hiperyüzey, İndirgenmişeğrilik, Total geodezik, Total umbilik, Semi-simetrik metrik konneksiyon, Ricci eğriliktensörü This thesis consists of four chapter.The first chapter has been designed as an introduction.The second chapter is devoted to the basic materials such as vector bundles,distributions, semi-Riemannian manifolds, lightlike submanifolds of semi-Riemannianmanifold and lightlike manifolds, which will be useful for other chapters.In the third chapter, lightlike hypersurfaces have been introduced and theoremsabout lightlike hypersurfaces have been given. After investigating unique existenceof screen distributions, it was found basic results on unique existence of screendistributions. Besides, the induced scalar curvature which is a new concept isexamined in a lightlike hypersurface of a semi-Riemanian manifold.In the fourth chapter, we introduced lightlike Einstein hypersurfaces and thegeometry of distributions is investigated on the lightlike Einstein hypersurfaces.Besides, Gauss equation for lightlike hypersurface of a semi-Euclidean space hasbeen given. Then, we obtained that every screen conformal lightlike hypersurfaceof the Minkowski spacetime is semi-symmetric. We showed that the semi-symmetrycondition of a screen conformal lightlike hypersurface reduced to the semi-symmetrycondition of a leaf of its screen distribütion. We also obtained that semi-symmetricand Ricci semi-symmetric lightlike hypersurfaces are totally geodesic under certainconditions. Morever, we showed that there exist no non-totally geodesic parallelhypersurfaces in a Lorentzian space.KEY WORDS: Semi-Riemanian manifold, Lightlike manifold, Lightlike hypersurface,Screen conformal hypersurface, Lightlike Einstain hypersurface, Induced scalar curvature,Totally geodesic, Totally umbilical, Semi-symmetry metric connection, Ricci curvaturetensor 87

Dünya'da hızlı gelişen tüketim alışkanlıkları ve teknolojik gelişmeler neticesinde ortaya çıkan çevresel sorunlar her geçen gün artmaktadır. Bu nedenle ortaya çıkan çevresel etkilerin öncelikle iyi ve doğru şekilde kavranması ve buna yönelik önlemler alınması gerekliliği yeni metotların bulunmasını zorunlu hale getirmiştir.Yaşam Döngüsü Değerlendirmesi (YDD) Analizleri de çevresel yükü bulmak için kullanılan yöntemlerden biridir. Yaşam Döngüsü Değerlendirmesi; herhangi bir ürünün üretiminden başlamak kaydı ile kullanım faaliyetlerini de kapsayan ve çevre üzerindeki tüm etkisini ölçebilen nicel bir analizdir. Burada amaç, değerlendirilen ürünün kendi yaşam çemberinde geçirdiği tüm evrelerin değerlendirilerek ele alınmasını sağlamaktır. YDD, çevresel risk oluşturan kaynakların ürün alternatiflerini kıyaslamayı mümkün kılmaktadır.Türkiye'de otomotiv endüstrisinin hızlı gelişimi, yolcu ve yük taşımacılığındaki artış dayanımı yüksek ve sağlam yollara olan ihtiyacı arttırmıştır. Bu da yollarda kullanılan ana malzeme olan asfaltın önemini de arttırmıştır. Asfaltın dayanıklı ve sağlam olması istenirken çevresel etkilerinde azaltılmış olması tercih nedeni olmaktadır.Bu çalışmada, farklı içeriklere sahip asfalt üretimlerinin, yaşam döngüsü analizlerinin değerlendirilmesi bir bilgisayar programı kullanılarak yapılmıştır. Bu analizler kullanılarak, etki değerlendirmesi ile çevreye en az emisyon yayan asfalt tipinin belirlenmesine ve birbirleri ile kıyaslanmasına çalışılmıştır.Anahtar Kelimeler: Yaşam Döngüsü Değerlendirmesi, Asfalt, SimaPro, ISO14040 The environment problems have been increasing as a result of rapid population growth, improved technology and economic development. The understanding of the environment impacts and measures of these problems should be made correctly and new methodological approaches should therefore be developed.The environmental life cycle assessment is one of these methods used to find the environmental burden. Life cycle assessment is a methodology used for assessing the environmental performance of materials or services over their life time. The objective of this analysis is to evaluate all phases of the product in its own circle of life. LCA makes possible to compare the alternative products that are exposing environmental risk.The rapid development of the automotive industry and increase in passenger and freight transportations in Turkey increased the need of high rugged and resistance roads. As a result, the importance of asphalt used as main material on the roads was increased. As asphalt pavements want to be strong and the minimized of environmental impacts is another reason to be preferred.In this study, life cycle analysis of asphalt production with different properties was evaluated using a computer program. The impact assessment and emit fewer emissions to the environment were studied using this analysis and the comparison of different type of asphalts were also determined.Key Words: Life Cycle Assessment, Asphalt, SimaPro, ISO14040 87

TEZ9318 Tez (Yüksek Lisans) -- Çukurova Üniversitesi, Adana, 2013. Kaynakça (s. 74-78) var. viii, 79 s. : tablo ; 29 cm. Bilimsel araştırmalarda elde edilen verilerin analizinde ve yorumlanmasında çeşitli istatistiksel yöntemler kullanılmaktadır. Yapılan bu çalışmalarda, lineer cebirin bir parçası olan matris kavramı önemli bir yere sahiptir. İstatistikte ise matrisler genel olarak, regresyon analizi, varyans analizi ve lineer modeller gibi alanlarda kullanılmaktadır. Bir matris formu olan Sweep operatör ise istatistikte kullanılan çok yönlü bir operatördür. Sweep operatörü; normal denklemlerin bir çözümü, kareler toplamı, hata kareler toplamı, matris determinantı, Cholesky ayrışım matrisi, Doolittle matrisi, genelleştirilmiş tersler gibi ifadeleri oluşturmak için kullanılabilir. Bu çalışmada, istatistiğin çeşitli alanlarında kullanılan bazı özel matrisler ve Sweep operatörü incelenmiştir Various statistical methods are used in the analysis and interpretation of the data which is obtained from the scientific researches. The concept of matrix which is a part of linear algebra has an important role in these studies. The matrices in statistics are used in regression analysis, analysis of variance and linear models. Sweep operator, which is a form of matrix, is a versatile operator used in the statistics. Sweep operator can be used to generate some of expressions such as, the solution of the normal equations, the sum of squares,the sum of squares error determinant of a matrix, Cholesky decomposition matrix, Doolittle matrix and generalized inverse. In this study, some special matrices used in various fields of statistics and Sweep operator are investigated.

Parasetamol Zehirlenmesi İle Oluşturulan Karaciğer Hasarında Leptin?in Karaciğer Hasarı Üzerine Etkisinin DeğerlendirilmesiAmaç. Parasetamol zehirlenmesi, acil servislerde sık olarak karşılaşılan ve ölümle sonuçlanacak kadar ciddi karaciğer hasarına neden olabilen durumdur. Tedavisi semptomatik yaklaşım ve antidot kullanımı ile yapılır. Antidot olarak N-asetilsistein (NAC) kullanılmaktadır. Fakat hastaların NAC ile tedavisinde kızarıklık, döküntü-kaşıntı, anjioödem, bronkospazm, bulantı-kusma, hipotansiyon, taşikardi ve solunum sıkıntısı gibi yan etkiler görülebilir. Bu nedenle daha az yan etki ve ölüm oranına sahip tedavi yöntemlerinin bulunması, bu sık görülen zehirlenme türünde morbidite ve mortaliteyi daha da azaltabilir. Biz çalışmamızda antioksidan ve antiinflamatuar etkileri gösterilmiş olan leptinin parasetamol toksisitesi ile oluşturulan karaciğer hasarlanması üzerine etkisini değerlendirmeyi amaçladık.Materyal ve Metot. Çalışmamızda 5 gruptan oluşan 30 adet dişi rat kullanıldı. Gruplar; I. Grup: Kontrol grubu, II. Grup: 20 µg/kg leptin verilen grup, III. Grup: 2 g/kg parasetamol verilen grup, IV. Grup: 2 g/kg parasetamol+10 µg/kg leptin verilen grup, V. Grup: 2 g/kg parasetamol+20 µg/kg leptin verilen grup. Parasetamol uygulamasından 24 saat sonra çalışma sonlandırıldı ve deney hayvanlarından alınan doku ve kan örneklerinde biyokimyasal ve histopatolojik incelemeler yapıldı.Bulgular. Yapılan ölçümlerde serum tümör nekrozis faktör-alfa (TNF-?), alanin aminotransferaz (ALT), aspartat aminotransferaz seviyeleri parasetamol toksisitesi oluşturulan grupta artarken, leptin ile tedavi edilen gruplarda bu parametreler düzelme eğilimine girdi (p

Küreselleşen dünya ekonomisinde karşılaşılan krizler ve günümüzde her alanda yaşanan hızlı değişim, beraberinde en doğru ve en etkin çözümlerin bulunarak uygulanmasını zorunlu hale getirmiştir. Özellikle kriz dönemlerinde sosyal, kültürel, ekonomik ve teknolojik hayatta meydana gelen değişimlere karşı doğru ve etkin çözümler uygulaması gereken örgütlerin, varlıklarını devam ettirebilmeleri ve yaşamlarını başarılı bir şekilde sürdürebilmeleri krizlere ve değişimlere ayak uydurabilmelerine bağlıdır. Çünkü örgütlerin uygulama noktasında başarıya ulaşması yaşanan krizlerden alınan derslere ve başarılı bir örgütsel değişime bağlıdır.Bu kapsamda araştırmamızda temel olarak, kriz/kriz yönetimi ile örgütsel değişim arasındaki ilişkiler incelenmiştir. Araştırmanın verilerine ve sonuçlarına bakıldığında kriz yönetimi ve örgütsel değişim arasında çok yönlü bir ilişkinin var olduğu, bu ilişki içerisinde hatalardan öğrenme ve öğrenmeye bağlılık ölçeğini öğrenme olarak ele alındığında, öğrenme ve sistematik yaklaşım arasında pozitif ve anlamlı bir ilişkinin var olduğu görülmektedir. Ayrıca araştırmamızın diğer sonuçlarına bakıldığında kriz yönetimi ve örgütsel değişim arasında başarılı bir ilişki kurmak ve istenilen sonuçlara ulaşmak isteyen orta ve üst düzey yöneticilerin, krizlere hazırlıklı olma ve gelecekteki muhtemel krizlere hazırlıklı olma boyutları ile insan davranışları ve yapısal değişim arasındaki ilişkiye daha fazla dikkat ederek ve hassasiyetle üzerinde durması gerektiği, öğrenmeye bağlılık, krize hazırlıklı olma ve hatalardan öğrenerek başarısızlığa neden olan düşünce ve eylemlerin tekrarlanmaması ile değişimi daha aktif bir şekilde gerçekleştirebileceği sonucuna ulaşılmıştır.Anahtar Kelimeler: Değişim, Örgütsel Değişim, Kriz, Kriz Yönetimi The crises faced in the globalising world economy and the rapid change being experienced nowadays bring along the necessity of finding and applying the most relevant and effective solutions. In order for organisations, who should apply the relevant and effective solutions against the changes that would arise, especially in crisis periods, in social, cultural, economic and technological lives, to continue their existence and maintain their lives in a successful way depends on their adaptation into the changes. In that for organisations to succeed at the point of application depends on the lessons taken during the crisis times and on a successful organisational change.In this scope, basıcally in our researches, the relation between the crisis / crisis management and organisational change has been studied. As far as the results of the study are concerned, it is obviously seen that there is a versatile relation between the crisis management and organisational change; and that when the scale of learning commitment is taken as learning, it is seen that there exists a positive and significant relation between learning and systematic approach. Also when the other results of our study is considered it is concluded that mid and higher ranked executives, who want to establish a relationship between crisis management and organisational change and to win through the desired results, would be able to realise the change more actively by means of being ready for crisis, and the possible ones in future, considering even better the relation between human behaviours and structural change and that learning commitment, being ready for crisis and not repeating the thoughts and actions which resulted in failure by learning from the mistakes.Key Words: Change, Organisational Change, Crisis, Crisis Management 169

Eğitim kurumları bilgi teknolojilerini kullanma konusunda en son gelişmeleri yakından takip eden, teknolojik gelişmelere paralel olarak yeni ve güncel bilişim uygulamalarını bünyelerine taşıyan örgütler olmuşlardır. Ülkemizde de Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) bu bahsedilen bilişim sistemi gelişimini yakından takip edebilme anlamında 2006-07 eğitim-öğretim yılından itibaren e-okul hizmet ağı sistemini uygulamaya başlamıştır. E-okul, okul içi süreçlerin hızlandırılması, eğitimin daha yakından takibini sağlama, özelliklede okul yöneticileri ve öğretmenlerin var olan iş yüklerini yönetimsel süreçler içerisinde kolaylaştırma ve hızlandırma adına geliştirilmiş bir yönetim bilgi sistemidir.Bu araştırmanın amacı; Muş ili merkez ve merkeze bağlı ilköğretim okullarındaki yönetici ve öğretmenlerin yönetim bilgi sistemi olarak ?E-okul?un mevcut yeterlilik durumuna yönelik algılarını belirlemek ve e-okul yönetim bilgi sisteminin bir değerlendirmesini yapmaktır. Ayrıca ?E-okul?u şuan olduğundan daha iyi bir düzeye getirme amaçlı olarak, okullardaki öğretmen ve yöneticilerle gerçekleştirilen mülakatlar sonrasında oluşturulan yapılandırılmış görüşlere katılım düzeylerini belirlemektir.Araştırmada veri toplama aracı olarak 5'li Likert tipinde geliştirilen ?Yönetim Bilgi Sistemi Olarak E-okul Uygulamalarının Değerlendirilmesi Ölçeği ( YBSEÖ )? kullanılmıştır. Ölçekte katılımcıların Branş, Cinsiyet, Eğitim Durumu gibi bilgilerinin istendiği bir kişisel bilgi formu, toplamda 35 maddeden oluşan bir e-okul yeterlilik bölümü ve yine 10 maddelik e-okul öneri bölümü yer almaktadır. Hazırlanan ölçeğin uygulanması aşamasında araştırmanın evrenini 2010-2011 eğitim-öğretim yılında Muş ili merkez ve merkeze bağlı ilköğretim okullarında görev yapmakta olan toplamda 1698 yönetici ve öğretmen oluşturmuştur. Araştırmanın örneklemini bu evren içerisinden tesadüfi olarak seçilen 835 öğretmen ve yönetici oluşturmaktadır. Araştırmadan elde edilen verilerin istatiksel analizleri için özel bir veri analizi paket programı kullanılmıştır. Verilerin çözümlenmesi için Levene Testi, Kruskall Wallis Testi, frekans, yüzde, aritmetik ortalama, standart sapma,?t-testi? ve Tek Yönlü Varyans Analizi testlerinin kullanıldığı araştırmada, hata payı üst sınırı 0,05 olarak kabul edilmiştir.Araştırmanın bulgularından elde edilen sonuçlara göre; ilköğretim okullarında görev yapmakta olan yönetici ve öğretmenler, yönetim bilgi sistemi olarak e-okulun yeterlilik durumuna ilişkin genel anlamda olumlu bir algıya sahiptirler. E-okulun yeterli olduğunu düşünen yönetici ve öğretmenlerin büyük çoğunluğunun kurum işlemleri, öğrenci işlemleri ve karne dönemi işlemlerinde e-okulun yeterlilik düzeyine ilişkin algıları arasında anlamlı bir farkın olmadığı görülmektedir. E-okula erişimde en çok tercih edilen mekân değişkeni ile e-okulun yeterli olduğuna dair yönetici ve öğretmen algıları arasında anlamlı bir fark bulunmaktadır.Anahtar Kelimeler: Eğitim Yönetimi Bilgi Sistemi, E-okul, Yönetim Bilgi Sistemleri Educational organisations are the institituions that follow the most recent developments in terms of using information technologies. In line with the developments, educational organisations acquire the current and up-to-date applications of information technologies. In Turkey, Ministry of National Education (MNE) has started to use e-school service network system since 2006-2007 educational year in order to follow the developments of the information technologies. E-school is an administrative ?information system that enables to acceleratethe in-school processes and the close pursuit of the ongoing education. The system is developed particularly for the facilitation and accelerationof the workforce of teachers and school administrators in the administrative processes.The purpose of the present study is to identify the perceptions of the teachers and administrators in elementary schools in Muş Province of Turkey on the current level of the efficacy of e-school as an administrative-information system and to make an assessment of e-school administrative information system. Additionally, this study aims at identifying the agreement level of the teachers and administrators on the structured views which were formed by the interviews with the teachers and school administrators in line with the aim of enhancement of e-school.Data collection tool of the study is the ?Assessment of the E-School Applications as an Administrative-Information System Questionnaire? which is a 5 point Likert type scale. The Questioonaire consists of three parts. First part includes the demographic and professional information about the participants such as gender, educational level and expertise. Second part includes thirty five items concerning e-school efficacy and the third part includes ten items concerning advices for e-school. The population of the study is 1698 teachers and school administratives that works in the Muş Province during the 2010-2011 educational year. The sample of the study consists of 835 randomly selected teachers and school administratives. The data gathered during this study is analyzed by a special data analysis package program. For the descriptive statistics frequency distributions, percentages, means, standard deviations were used. For the inferential statistics t- test and One-Way ANOVA were used. ? level is set at 0.05 level.According to the results of the study, teachers and school administrators working in elementary schools possess positive perceptions towards the efficacy of e-school as an administrative-information system. The results indicated that there is not a statistically significant difference between the perceptions of the majority of the teachers and the school administrators who think that e-school system is adequate in terms of institutional affairs, student affaires and student report card works period. There is a statistically significant difference between the teachers? and school administrators? perceptions of the favorite place of access to e-school and adequacy of e-school system.Key Words: Educational Administration Information System, E-school, Administrative Information Systems. 126

Yirminci yüz yılın başı özellikle ilk çeyreği birçok dönemin sona erdiği, imparatorlukların yıkılıp, yerine ulus-devletlerin kurulduğu bir zaman dilimidir. Yeni fikirler, yeni devletler, yeni akımlar, sanatta, edebiyatta vb. birçok alanda radikal değişimlerin hızla yaşandığı, devrimlerin gerçekleştiği bir dönemdir. Tezin konusunu oluşturan ideolojinin mimari üzerindeki etkilerini irdelemek için 20. yüzyıl başı çok somut örnekler sunmaktadır.İdeoloji ve Mimarlık kavramlarından yola çıkılan tezin birinci bölümünde İdeoloji kavramının ortaya çıkışı, etimolojisi, gelişimi ve günümüzdeki anlamları üzerinde durulmuştur. İktidarın mimarlık ve sanatı nasıl bir propaganda aracı olarak kullandığına yönelik örneklerle liderlerin başkentlerin inşa edilmesinde oynadıkları etkin rol ve bunların biçimleri görsel ve yazılı belgelerle desteklenmiştir. Ulus devletin ortaya çıkışı, ulusal kimlik, mimarlık ve kentsel tasarımda ulusal kimliğin boyutları bu bölüme ait diğer alt başlıklardır.İkinci bölüm ideolojinin mimari çevrenin oluşmasına etkilerinin başkent olma seçilme, sembol olma, temsil etme açılarından değerlendirildiği bölümdür. Goodman, ?Binalar Kendilerini Nasıl İfade Eder? adlı denemesinde belirli bir mimarlık işinin kendisini nasıl yansıttığından önce binanın neyi yansıtabildiği sorusunun düşünülmesi gerektiğini belirtir. Böylelikle en az bu anlamlarla iletilen mekanizmaları açımlamayı ve yapılı çevrenin kendisini yansıtma/ifade etme biçimlerini sınıflandırmayı amaçlamaktadır. Benzer bir yaklaşım, Gideon'un Space Time and Architecture adlı esrinde gözlenir. Bu tür bir analiz bir parlamento kompleksi ve onun politik geçmişi hakkındaki ilişkiyi anlamak açısından önemlidir. Genel olarak başkentlerin, daha küçük ölçekte yönetim bölgesi ve kamu binalarının ulus devletleri temsil etme ve onların sembolü haline gelmeleri bu bölümde detaylı olarak ele alınmıştır.Başkentlerin kurulması esas olarak bir planlama sorunudur. Bu nedenle başkentlerin tarihçesine ve ifade ettiklerine yoğunlaşmadan önce üçüncü bölümde kentsel planlamanın kısa tarihçesi incelenmiştir. Yapılan farklı sınıflandırma yöntemlerinin sentezi yapılarak başkentler tablolar ve planlarla karşılaştırılmıştır. Farklı kentsel kurguları ve tarihsel arka planları açısından Londra, Washington, Moskova, Brasil, İslamabad vb. kentlerin birbirleriyle olan benzerlikleri ve farklılıkları ortaya konmuştur.Dördüncü bölüm yukarıda bahsedilen tezler açısından Türkiye Cumhuriyeti'nin başkenti Ankara'nın yeni bir proje olarak detaylı bir şekilde ele alındığı bölümdür. Bu bölümde tez Ankara'nın sosyal-ekonomik tarihi, başkent olarak seçilirken siyasi iradenin kararı, şehremanetinin kurulması, yarışma projesi gibi alt başlıklarla detaylandırılmıştır. Ankara'nın esas şehir planları olan Lörcher ve Jansen Planı ise Ankara'nın şehir planlarının gelişimi başlığı altında incelenmiştir. Berlin Teknik Üniversitesi Mimarlık Müzesi Arşivi'nden yapılan araştırmalardan elde edilen planlar üzerinden Jansen planlarının kentsel elemanlar açısında akslar, sokaklar, meydanlar, eski doku-yeni doku ilişkisi gibi alt başlıklar altında değerlendirilmiştir.Beşinci bölümde ise mimari dil açısından temsil etme, sembol olma kavramlarının detaylı olarak irdelenebileceği düşünülen örnek kamu binaları ve kentsel rekreasyon alanları detaylı olarak ele alınmıştır. The beginning of 20th century especially the first quarter is a period of empires falling apart and nation states were established. New ideas, new states, new movements and revolutions were performed and realized in many fields like art literature etc..In the first chapter the ethimology, development and the recent use of the term ideology was examined in the context of architecture. The examples describing how the governmental power uses art and architecture as a propoganda tool were supported by the documents showing the efficient role of the leaders. The appearance of the nation state, national identity, dimensions of the national identity in architecture and urban design are the other sub topics.The second chapter evaluates the effects of ideology in terms of being a capital, representation, being a symbol and selection in urban pattern. Goodman states in his work ?How Buildings Mean? that the important question is not how an architectural work represents itself but what an architectural work represents. Such an analysis is important to understand the political history of the parliament complex and itself. Generally capial cities, in a smaller scale governmental districts and governmental buildings were mentioned as examples of representation of nation states.The foundation of the capital city is actually an issue of urban planning. Upon this before searching the history and the meanings of the capitals, the short history of urban planning were described. The different methods in classification of the capital cities were evaluated in synthesis and the capitals were compared with tables and with their plans. With their different urban structures and historical backgrounds of the cities like London, Washington, Moscow, Brasil, Islamabad etc., the differences and the similarities were describedFourth Chapter ise the chapter in which Ankara, the capital city of the Turkish Republic was examined upon the terms that are mentioned above. The social-economical history of Ankara, the decision of Ankara to be the capital city, the foundation of the city municipality, the architectural competititon are the subtitles. The Lörcher plan and the Jansen Plan which are the master plans of Ankara was evaluated under the title of the development of the plans. The plans which were found during the research in Berlin Technical University Architectural Museum were examined in terms of urban structures like axes, streets, squares, old and new urban pattern.In the fifth chapter in perspective of representation and being symbol through architectural language the examples of governmental buildings and recreational areas were examined. 233