Search

Amaç: Tıp fakültesi öğrencilerinin depresyon, anksiyete, umutsuzluk ve endişe düzeylerini belirlemek. Yöntem: Araştırma Gaziantep’te bir tıp fakültesinde 1. (n=104), 2. (n=60) ve 3. (n=33) sınıfta bulunan 197 gönüllü öğrenci ile tamamlandı. Sosyodemografik bilgiler ile birlikte Beck depresyon, anksiyete ve umutsuzluk ölçekleri ile endişe şiddeti ölçeğinin yer aldığı 86 soruluk anket Google Forms’a yüklendi. Oluşturulan link sosyal ağlar ve birebir iletişimle paylaşılarak öğrencilerin anket formlarını doldurmaları sağlandı. Bulgular: Katılımcıların, ~%38’i erkek, ~%62’si kadındır. %97.5’i 18-24 yaş aralığındadır. Katılımcıların ~%53’ü dönem 1, %30.5’i dönem 2, ~%17’si dönem 3 öğrencisidir. Kadın ve erkek katılımcılara ait depresyon ve umutsuzluk ölçeği puanları arasında anlamlı bir fark saptanmış ve erkeklere ait puanların kadınlara oranla yüksek olduğu bulunmuştur (sırasıyla p=0.040, p=0.011). Anksiyete ve endişe puanları bakımından kadın ve erkekler arasında anlamlı bir fark saptanmamıştır (sırasıyla p=0.451, p=0.272). Yaş ve akademik yıl (sınıf) açısından ölçeklere ait puanlar arasında anlamlı bir fark gözlenmemiştir. Sınıf ve yaş bakımından ölçek puanlarının kategorik düzeyleri arasında anlamlı bir ilişki gözlenmemiştir. Cinsiyet açısından Beck depresyon ve anksiyete ölçek puanlarının kategorik düzeyleri arasında anlamlı bir ilişki gözlenmezken (sırasıyla p=0.067, p=0.065), Beck umutsuzluk ölçeği puanları erkeklerde anlamlı derecede yüksek bulunmuştur (p=0.032). Sonuç: Bulgularımız tıp fakültesi eğitimi alan erkek öğrencilerin aynı bölümdeki kadın öğrencilere göre depresyon, anksiyete ve umutsuzluk sorunları açısından riskli bir konumda olduğunu göstermektedir., Aim: To determine the depression, anxiety, hopelessness, and worry levels of medical school students. Method: The research was completed with 197 volunteer students in the 1st (n=104), 2nd (n=60) and 3rd (n=33) grades of a medical faculty in Gaziantep. An 86-question questionnaire including Beck Depression, Anxiety and Hopelessness Scales and Worry Severity Scale, along with sociodemographic information, was uploaded to Google Forms. The created link was shared with social networks and one-to-one communication, allowing students to fill in the questionnaires. Results: Of the participants, ~38% were men and ~62% were women. 97.5% of them were between the ages of 18-24. ~53% of the participants were term 1, 30.5% were term 2, ~17% were term 3 students. A significant difference was observed between the depression and hopelessness scale scores of the female and male participants, and the male scores were found to be higher than the females (p=0.040, p=0.011, respectively). There was no significant difference between men and women in terms of anxiety and worry scores (p=0.451, p=0.272, respectively). No significant difference was observed between the scores of the scales in terms of age and academic year (class). No significant difference was observed between the categorical levels of the scale scores in terms of class and age. While no significant relationship was observed between the categorical levels of Beck Depression and Anxiety Scale scores in terms of gender (p=0.067, p=0.065, respectively), Beck Hopelessness Scale scores were found to be significantly higher in males (p=0.032). Conclusion: Our findings showed that male students studying at medical school are in a risky position compared to female students in the same department in terms of depression, anxiety and hopelessness problems.

Hz. Peygamber, insanlığı Allah’a davet eden bir uyarıcıdır. 23 yıllık risâlet görevi süresinde, Kur’ân’ın rehberliğinde sahâbe neslini yetiştirmiştir. O, bir taraftan sahâbe neslini yetiştirirken bir taraftan da gelecek nesillerin Kur’ân ve sünnet çizgisinde bir hayat sürmelerini arzu etmiştir. Buna bağlı olarak zaman zaman ümmeti hakkında müjdeleyici ve teşvik edici bilgiler vermiş, zaman zaman da sahâbeyi ve gelecek nesilleri uyarmıştır. Hz. Peygamber uyarılarını; bazen imalı anlatımlarla, bazen emir kipiyle bazen de korku kavramı üzerinden yapmıştır. Hz. Peygamber’in korku kavramı üzerinden ümmetini uyardığı konular incelenmiştir. Araştırmada öncelikli olarak korkunun tanımı yapılmış ve korku kavramı üzerinden ifade edilen hususlar ve ilgili hadisler tespit edilmiştir. Konular iki başlık altında düzenlenmiştir. Birinci başlıkta, korku ve endişenin en tekitli/vurgulu yapısı olan inne eḫvefe mâ eḫâfü kalıbı ve bu kalıpla aynı anlama gelecek benzer anlatımlar yoluyla yapılan uyarı hadisleri incelenmiştir. İkinci başlıkta, uyarının tekit düzeyi biraz daha düşük olan eḫâfü ʿaleyküm kalıbı ve bu kalıpla aynı anlama gelecek uyarı hadisleri ele alınmıştır. Çalışmada korku kavramı üzerinden ele alınan hadislerin açıklamalarına yer verilmiş ve hadislerin günümüze bakan yönleri tahlil edilmiştir., The Prophet Muḥammad is a warner who invites humanity to Allah. During his 23-year mission as a prophet, he raised the generation of Companions under the guidance of the Qur’ān.While he was raising the generation of Companions, he also wanted future generations to lead a life in line with the Qur’ān and the Sunnah. Accordingly, he gave good news and encouraging information about his ummah and warned the companions and future generations. Prophet’s warnings; sometimes with suggestive expressions, sometimes with the imperative mood, and sometimes over the concept of fear. In this study, the issues that the Prophet warned his ummah through the concept of fear were examined. In the research, first of all, the definition of fear was made and the issues expressed through the concept of fear and related ḥadīths were determined. Topics are organized under two headings. In the first title, inne aḫvefe mâ aḫâfu pattern, which is the most emphatic structure of fear and anxiety, and warning ḥadīths made through similar expressions that have the same meaning with this pattern are examined. In the second title, the pattern of eḫâfü ʿaleyküm, which has a slightly lower emphasis level of warning, and the warning ḥadīths that have the same meaning as this pattern are discussed. In the study, the explanations of the ḥadīths, which are discussed through the concept of fear, are included and the aspects of the ḥadīths facing today are analyzed.

Araştırma, bireysel optimal fonksiyon alanı (IZOF) model alınarak tenisçilerin optimal duygu aralıklarını belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmada tenisçilerin stres, kaygı, endişe, depresyon ve konsantrasyon dağınıklığı düzeylerinde optimal duygu aralıkları belirlenmiştir. Araştırma grubunu, Türkiye Tenis Federasyonu'nun faaliyet programında yer alan tenis müsabakalarına katılan toplam 40 lisanslı tenisçi oluşturmuştur. Araştırmada veri toplama aracı olarak 'Kişisel Bilgiler Formu', 'Depresyon, Anksiyete ve Stres Ölçeği', 'Spielberger Durumluk-Sürekli Kaygı Envanteri' ve 'Spor Kaygı Ölçeği' kullanılmıştır. Verilerin analizinde tanımlayıcı istatistiklerden aritmetik ortalama ve standart sapma tekniklerinden yararlanılmıştır. Ayrıca, ikili karşılaştırmalarda bağımsız gruplar için t-testi ve çoklu karşılaştırmalarda tek yönlü varyans analizi (Anova) kullanılmıştır. Varyansın kaynağını belirlemek amacıyla da Tukey testinden yararlanılmıştır. Araştırmada, değişkenler arasındaki ilişkiyi belirlemede Pearson korelasyon katsayısı tekniğinden ve değişkenlerin yordayıcılığını belirlemek amacıyla da çoklu doğrusal regresyon analizinden faydalanılmıştır. Araştırmada grubundaki tenisçilerin stres, kaygı, endişe, depresyon ve konsantrasyon dağınıklıklarındaki geriye dönük, müsabaka öncesi ve müsabaka sonrası optimal duygu aralıklarında bireysel farklılıkların olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca, araştırmada tenisçilerin stres, kaygı, endişe, depresyon ve konsantrasyon dağınıklığı düzeylerinin orta sevide olduğu belirlenmiştir. Bunun yanında yaş, spor yaşı, aile gelir düzeyi ve yaşadığı çevrede tenis kortunun bulunup bulunmaması değişkenleri açısından tenisçilerin stres, kaygı, endişe, depresyon ve konsantrasyon dağınıklığı düzeylerinde anlamlı bir farklılığa rastlanmıştır. Araştırmada, tenisçilerin cinsiyet ve müsabaka zamanı değişkenleri açısından stres, kaygı, endişe, depresyon ve konsantrasyon dağınıklığı düzeylerinde ise anlamlı bir farklılığa rastlanmamıştır. Araştırmada ayrıca, tenisçilerin stres, kaygı, endişe, depresyon ve konsantrasyon dağınıklığı düzeyleri arasında pozitif yönlü anlamlı bir ilişkinin olduğu tespit edilirken; tenisçilerin stres düzeylerinin, kaygı, endişe, depresyon ve konsantrasyon dağınıklığı üzerinde anlamlı bir yordayıcı olduğu görülmüştür., The research was carried out to determine the optimal emotional range of tennis players by modeling the individual optimal function area (IZOF). In the study, the optimal emotional ranges of tennis players were determined in the levels of stress, anxiety, anxiety, depression and concentration disorganization. The research group consisted of 40 licensed tennis players who participated in the tennis competitions included in the activity program of the Turkish Tennis Federation. 'Personal Information Form', 'Depression, Anxiety and Stress Scale', 'Spielberger State-Trait Anxiety Inventory' and 'Sports Anxiety Scale' were used as data collection tools in the research. In the analysis of the data, arithmetic mean and standard deviation techniques from descriptive statistics were used. In addition, t-test for independent groups in pairwise comparisons and one-way analysis of variance (Anova) in multiple comparisons were used. Tukey test was used to determine the source of variance. In the study, Pearson correlation coefficient technique was used to determine the relationship between the variables and multiple linear regression analysis was used to determine the predictors of the variables. In the study, it was determined that there were individual differences in the stress, anxiety, anxiety, depression and concentration disorganization of the tennis players in the study, retrospective, pre-competition and post-competition optimal emotional ranges. In addition, it was determined in the study that the stress, anxiety, worry, depression and concentration disorganization levels of tennis players were moderate. In addition, a significant difference was found in the stress, anxiety, worry, depression and concentration disorganization levels of tennis players in terms of age, sports age, family income level, and whether there is a tennis court in the area where they live. In the study, no significant difference was found in the levels of stress, anxiety, worry, depression and concentration disorganization in terms of gender and competition time variables of tennis players. In the study, it was also determined that there was a positive and significant relationship between the stress, anxiety, worry, depression and concentration disorganization levels of tennis players; It has been observed that the stress levels of tennis players are a significant predictor of anxiety, anxiety, depression and concentration disorganization.

Bu araştırmada yetişkinlerde iklim değişikliği endişesi, dini başa çıkma ve dindarlık arasındaki ilişkisi ve etkileşim incelenmiştir. Bununla beraber araştırmaya yetişkinlerin iklim değişikliği endişesi, dini başa çıkma ve dindarlık eğilimlerinde cinsiyet, yaş, medeni durum, eğitim durumu ve sahip olunan çocuk sayısı gibi sosyo-demografik değişkenler de dâhil edilmiştir. 2022 yılının Temmuz ve Ağustos aylarında yapılan araştırmaya 279'u kadın, 161'i erkek toplam 440 yetişkin katılmıştır. Araştırma verileri çevrimiçi anket tekniğiyle toplanmış ve anket formunda Kişisel Bilgi Formu, İklim Değişikliği Endişesi Ölçeği, Dini Başa Çıkma Ölçeği ve Dindarlık Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmanın temel sorularını cevaplamak amacıyla t testi, tek yönlü varyans (One-Way ANOVA), Regresyon ve Pearson Korelasyon analizleri yapılmıştır. Araştırma sonucu elde edilen bulgular incelendiğinde Dindarlık ve dini başa çıkma değişkenleri arasında pozitif yönde anlamlı ilişki tespit edilmiş; dindarlık ve iklim değişikliği endişesi ile dini başa çıkma ve iklim değişikliği endişesi değişkenleri arasında ise istatiksel açıdan anlamlı ilişkiler tespit edilememiştir. In this study, the relationship and interaction between climate change worry, religious coping and religiosity in adults were examined. In addition, socio-demographic variables such as gender, age, marital status, educational status and number of children in adults climate change worry, religious coping and religiosity tendencies were also included in the study. A total of 440 adults, 279 women and 161 men, participated in the research conducted in July and August 2022. Research data were collected by online survey technique and Personal Information Form, The Climate Change Worry Scale, Religious Coping Scale and Individual Religiosity Scale were used in the questionnaire. In order to answer the basic questions of the research, t-test, one-way variance (One-Way ANOVA), Regression and Pearson Correlation analyzes were performed. When the findings obtained as a result of the research were examined, a positive and significant relationship was found between the variables of religiosity and religious coping; No statistically significant relationships were found between religiosity and climate change worry and religious coping and climate change worry variables.

YÖK Tez No: 654965 sınav kaygısı, kişinin bir sınavı ya da performansının değerlendirileceği süreci tehdit edici bir şekilde algılaması ile verdiği çeşitli duygusal ve davranışsal tepkiler bütünüdür.Beden eğitimi dersinde sınav kaygısı, sınavın öğretmen ve öğrencilerin önünde yapılıyor olmasından dolayı öğrencide oluşan olumsuz değerlendirme ve başarısızlık korkusu ile birlikte endişe oluşmasıdır. Öğrencilerin beden eğitimi derslerinde fiziksel uygunlukları kadar psikolojik durumları da önemlidir. Bu çalışmanın amacı, ortaokul öğrencilerinin beden eğitimi dersindeki sınav kaygısı düzeylerinin incelenmesidir. Araştırmada betimsel tarama yöntemi kullanılmıştır. Çalışmaya, Türkiye'nin farklı coğrafi bölgelerindeki 6 ilinden (İstanbul, Ankara, Hatay, Kütahya, Mersin, Karaman) toplam 813 (444 kız, 369 erkek) ortaokul öğrencisi katılmıştır. Veri toplama araçları olarak 'Kişisel Bilgi Formu' ve 'Beden Eğitimi Dersi Sınav Kaygı Envanteri' kullanılmıştır. Verilerin analizinde tanımlayıcı istatistik ve bağımsız değişkenlerin bağımlı değişkenler üzerine ilişkisini incelemek amacıyla MANOVA analizi tercih edilmiştir. Elde edilen bulgulara göre, sınıf ve cinsiyet değişkenlerinin etkileşim içinde olarakbeden eğitiminde sınav kaygısı alt boyutları ile istatistikselolarak anlamlı bir farklılık olduğu belirlenmiştir. Sonuç olarak, ortaokul öğrencilerinin beden eğitimi sınav kaygılarının orta düzeyde olduğu tespit edilmiştir. Sınıf değişkenine baktığımızda 7. sınıf öğrencilerinin beden eğitimisınav kaygı düzeylerinin diğer sınıflara göre daha yüksek olduğu belirlenmiştir. Cinsiyet değişkenini incelediğimizde ise, kız öğrencilerin beden eğitimi sınav kaygı düzeylerinin erkek öğrencilerin beden eğitimi sınav kaygı düzeylerinden daha yüksek olduğu saptanmıştır. Gelecekte yapılacak çalışmalarda beden eğitimi sınav kaygılarını azaltmaya yönelik uygulamaların yapılması ve bu uygulamaların özellikle kız öğrencilerin ve 7. sınıf öğrencilerin sınav kaygı düzeylerini düşürmeye yönelik olması önerilmektedir. Exam anxiety is defined that a person's perception of an exam or performance evaluation process like a threat and that person's emotional and behavioral reactions. Exam anxiety for physical education lesson is explained that a student's negative evaluation and fear of failure due to the fact that the exam is held in front of the teachers and students. Students' psychological status is as important as their physical fitness in physical education lessons. Purpose of this study was to examine middle school students' exam anxiety level for physical education lesson. Survey method was used for examining aim of this study. There were totally 813 (444 girls, 369 boys) students from 6 different cities (Istanbul, Ankara, Hatay, Kütahya, Mersin, Karaman) which were from different geographical regions in Turkey were voluntarily accepted to attend this study. Data collection tools were "Personal Information Form" and "Revised Test Anxiety and Regulatory dimension of anxiety in Physical Education scale (RTAR-PE)" were used. MANOVA statistics method was utilized for examining effects of dependent variables on independent variables. Results indicated that gender and class were in interaction and both of them affected sub-domains of scale. As a conclusion, middle school students' exam anxiety level for physical education was moderate. Seventh grade students' exam anxiety for physical education was higher than other classes according to findings of class variable. In gender variable, girls' exam anxiety for physical education was higher than boys. It was advised that future studies should search effects of interventions which will be focused on decreasing students' exam anxiety level for physical education lesson. Moreover, studies should focus on girls and 7thgrade students' exam anxiety level for physical education.

Bu araştırma travayda gebelere uygulanan hidroterapinin doğum endişesi ve konfor düzeyine etkisini değerlendirmek amacıyla yapıldı. Araştırmanın verileri, İstanbul Medipol Mega Üniversite Hastanesi Kadın Doğum Servislerinde 01 Mayıs 2020 - 01 Ağustos 2021 tarihleri arasında toplandı. Örnekleme araştırmanın dahil edilme kriterlerine uyan 40 deney, 40 kontrol grubu olmak üzere 80 kadın alındı. Veriler tanıtıcı bilgi formu, Doğum Konforu Ölçeği (DKÖ) ve Oxford Doğum Endişesi Ölçeği (ODEÖ) ile toplanmıştır. Randomize kontrollü olarak yapılan bu çalışmada, randomizasyon için çalışmaya dahil edilme kriterlerine uyan ve çalışmaya katılmayı kabul eden travayda olan gebelere numaralandırılmış zarflar olan cam fanus uzatılmış ve seçtiği zarfa göre deney veya kontrol grubuna dahil edilmişlerdir. Deney grubunda olan gebelere 25 dakika 37 °C sıcaklıkta doğumun her 3 fazında birer defa duş aldırılmıştır. Duş sırasında oturur pozisyondaki gebenin karın ve pelvis bölgesine duş başlığı ile sıcak su uygulanmıştır. Doğum eylemi gerçekleştikten sonra 24 saat içerisinde DKÖ ve ODEÖ uygulanmıştır. Kontrol grubundaki gebelere ise tanıtıcı bilgi formu, DKÖ ve ODEÖ uygulanmıştır. Çalışmada sosyo-demografik, obstetric, yaşam biçimi özelliklerine göre deney ve kontrol grubu arasında istatistiksel olarak anlamlı farkın olmadığı belirlenmiştir (p>0,05). Araştırmada kontrol grubu ile karşılaştırıldığında hidroterapi uygulanan deney grubundaki gebelerin travay sürecinde DKÖ puan ortalamasının azaldığı, ODEÖ puan ortalamasının arttığı saptanmıştır (p>0,05). DKÖ ve ODEÖ arasında negatif yönde orta düzeyle anlamlı bir ilişki olduğu belirlenmiştir (p>0,05). Sonuç olarak araştırma bulgularına göre hidroterapi yöntemi gebelerin travay sürecinde endişelerini azalttığı ve konfor düzeyini artırdığı belirlenmiştir. This research was conducted to evaluate the effect of hydrotherapy applied to pregnant women in labor on birth anxiety and comfort level. The data of the study were collected at the Gynecology Department of Istanbul Medipol Mega University Hospital between 01 May 2020 - 01 August 2021. The sample included 80 women, 40 of whom were in the experimental group and 40 in the control group, who met the inclusion criteria of the study. Data were collected with an introductory information form, the Birth Comfort Scale (BCS), and the Oxford Birth Worry Scale (OBWS). In this randomized controlled study, a glass lantern with numbered envelopes was extended to pregnant women who met the inclusion criteria for randomization and accepted to participate in the study, and were included in the experimental or control group according to the envelope they chose. The pregnant women in the experimental group were showered once in each of the 3 phases of labor at 37 °C for 25 minutes. During the shower, hot water was applied with a shower head to the abdomen and pelvis of the pregnant woman in a sitting position. BCS and OBWS were applied within 24 hours after delivery. Introductory information form, BCS and OBWS were applied to the pregnant women in the control group. In the study, it was determined that there was no statistically significant difference between the experimental and control groups in terms of socio-demographic, obstetric and lifestyle characteristics (p>0.05). When compared with the control group, it was determined that the BCS mean scores of the pregnant women in the experimental group who underwent hydrotherapy decreased during labor and their OBWS score averages increased (p>0.05). It was determined that there was a significant negative and moderate correlation between BCS and OBWS (p>0.05). As a result, according to the research findings, it was determined that the hydrotherapy method decreased the anxiety of the pregnant women during the labor process and increased the comfort level.

Endişe başlangıçta Søren Kierkegaard tarafından fark edilmiş ve kavramlaştırılmıştır.Endişe kavramı fark edildikten sonra sadece felsefede değil, psikoloji, tıp, sosyoloji, tarihve edebiyat gibi farklı alanlarda da kendine yer edinmiş; bu alanlarda yeni değerlendirmelerin,araştırma ve sonuçların ortaya çıkmasını sağlamıştır. Ancak farklı alanlardakullanım bir kavram karmaşasını da beraberinde getirmiştir. Eski bazı kaynaklarda korkukelimesiyle karşılık bulan bu kavram, psikoloji ve tıpta daha çok kaygı ve anksiyete,sosyoloji ve tarihte kaygı ve endişe, edebiyat ve felsefede ise daha çok kaygı kelimesiyleaçıklanmaya çalışılmıştır. Hâlbuki bunlar farklı anlamlara gelen farklı kavramlardır.Bu da kavram karmaşasını destekleyen başka bir faktördür. Bu çalışma Kierkegaard’unkavramının hangi kelimeyle karşılanmasının daha uygun olabileceğine dair soruya cevaparamakta ve kavram karmaşasının giderilmesine katkıda bulunmayı amaçlamaktadır., Anxiety was initially noticed and conceptualized by Søren Kierkegaard. After theconcept of anxiety has been noticed, it has found a place for itself in various fields notonly in philosophy but also in psychology, medicine, sociology, history and literature;and it has led to the emergence of new assessments, researches and results in these fields.However, the use of the concept in different fields brought a concept confusion together.In some old sources, this concept, which corresponds with the word “fear” was generallytried to be mostly explained with meaning of worry and anxiety in psychology, with themeaning of worry and apprehension in sociology and history, and with the meaning ofworry in literature and philosophy. On the contrary, these are different concepts havingdifferent meanings. Another factor that supports the confusion is the translation problem.This study searches for the answer to the question about which word can best meet theconcept of Kierkegaard; and aims to contribute to eliminating this concept confusion.

Bu çalışmanın amacı, pandemi döneminde yaşanan kaygı ve sosyal izolasyonun akademisyenlerin mesleklerine olan yabancılaşma düzeylerine etkisini ve psikolojik olarak güçlü olmanın akademik yabancılaşmayı azaltıcı etkisini araştırmaktır. Bunun yanında akademik performans ile akademisyenliğe yabancılaşma ve psikolojik dayanıklılık ilişkisi de incelenmiştir. Araştırmanın katılımcılarını, Türkiye’nin 75 ilinden 684 akademisyen oluşturmaktadır. Araştırma verileri online anket tekniği ile toplanmıştır. Veriler üzerinde SPSS ve Amos paket programları kullanılarak; betimsel analizler, ilişki analizi ve yapısal eşitlik modellemesi yapılmıştır. Bulgulara göre pandemi döneminde akademisyenlerin mesleklerine yabancılaşma düzeyleri tüm boyutlarda artış göstermiştir. Bununla birlikte akademisyenlerin kendine ve araştırmaya yabancılaşmaları ile akademik performansları arasında olumsuz etki görülmüş. Akademik performans ve psikolojik dayanıklılık ile olumlu ilişkili bulunmuştur. Ayrıca psikolojik dayanıklılık akademisyenliğe yabancılaşmayı tüm boyutlarda azaltmaktadır., The aim of this study is to investigate the effect of worry and social isolation experienced during the pandemic period on the level of alienation from academicians' professions and the effect of being psychologically strong on the alienation to academicianship. In addition, the relationship between academic performance and alienation from academicians and psychological resilience was also examined. 684 scholars from 75 provinces in Turkey constitute the sample of the study. Research data were collected by online questionnaire technique. Using SPSS and Amos package programs on the data; descriptive analysis, correlation analysis and structural equation modeling were done. According to the findings, during the pandemic period, the level of alienation of academicians from their profession increased in all dimensions. However, a negative effect was observed between academicians' alienation from themselves and research and their academic performance. A positive correlation was found between academic performance and psychological resilience. In addition, psychological resilience reduces the alienation to academicianship in all dimensions.

Bu çalışma, tekrarlayıcı düşünme biçimlerinden olan endişenin ve endişe sürecinin açıklanması üzerine geliştirilen yaklaşımlardan biri olan 'Kontrasttan Kaçınma Modeli'nin incelenmesini ve bu modelin ölçme araçlarının Türkçe'ye uyarlanmasını amaçlamaktadır. Çalışma 18-66 yaş arasındaki 549 kişiyle yürütülmüştür. Katılımcıların yaş ortalaması 27.21 dir. Katılımcılar Kontrasttan Kaçınma Ölçeği-Endişe (KKÖ-E), Kontrasttan Kaçınma Ölçeği-Genel Duygular (KKÖ-GD), Depresyon Anksiyete Stres Ölçeği (DASÖ-21), Endişe ile İlgili Olumlu İnançlar Ölçeği (EOİÖ), Penn State Endişe Ölçeği (PSEÖ), Sürekli Kaygı Ölçeği (STAI-II), Kabul ve Eylem Formu-II (KEF-II) ve Belirti Tarama Testi (SCL-90) ölçeklerini doldurmuşlardır.KKÖ-E ve KKÖ-GD formlarının yapı geçerliği için AMOS v24 aracılığıyla doğrulayıcı faktör analizi yapılmıştır. Analiz sonucunda KKÖ-E'nin üç faktörlü, KKÖ-GD'nin de iki faktörlü yapısının Türkiye örnekleminde doğrulandığı görülmüştür (KKÖ-E için χ2/df = 2.97, GFI=.87, CFI=.91 IFI=.91 ve RMSEA=.06; KKÖ-GD için χ2/df = 2.73, GFI=.90, CFI=.95 IFI=.95 ve RMSEA=.05). Ölçeklerin iç tutarlılık derecesini gösteren Cronbach alfa değeri KKÖ-E için .92 ve KKÖ-GD için .95 olarak bulunmuştur. Yine ölçeklerin zamansal güvenirliği için test-tekrar test analizi yürütülmüş ve korelasyon katsayıları KKÖ-E için .77, KKÖ-GD için .82 olarak hesaplanmıştır. Geçerlik analizlerinde KKÖ-E ve KKÖ-GD'nin diğer benzer ölçeklerle istatistiksel olarak anlamlı ilişkilere sahip oldukları saptanmıştır. Araştırmamızda ek olarak kişisel değişkenler göre Kontrasttan Kaçınma puanları karşılaştırılmış, kadınların erkeklerden daha yüksek ölçek puanlarına sahip oldukları saptanmış, ancak bu fark iki form için de anlamlı düzeyde bulunmamıştır.Mevcut araştırmamızın bulguları topluca göz önüne alındığında Kontrasttan Kaçınma ölçekleri Türkçe versiyonlarının yeterli psikometrik özelliklere sahip olduğu öne sürülebilir. ADAPTATION, VALIDITY AND RELIABILITY OF THE TURKISH VERSION OF CONTRAST AVOIDANCE QUESTIONNAIRESThe study aims to examine `Contrast Avoidance Model` which is one of the approaches on explaining the worry and the process of worry which is type of the repetitive thinking styles and adapting the scales of this model to Turkish. The study was conducted with 549 participants aged 18-66 years. The mean age of the participants was 27.21. Participants 'Contrast Avoidance- Worry (CA-W), Contrast Avoidance- General Emotions (CA-GE), Depression Anxiety Stress Scale (DASS-21), Why Worry Questionnaire II, Penn State Worry Questionnaire, Trait Anxiety Inventory Questionnaire (STAI-II), The Acceptance and Action Questionnaire-II (AAQ-II) and SCL-90 were completed. Confirmatory factor analysis was tested with AMOS v24 for the construct validity of the CA-W and CA-GE scales. The analysis results on three factors CA-W and CA-GE are two-factor structure was confirmed in Turkey samples (for CA-W, χ2/df = 2.97 GFI=.87, CFI=.91 IFI=.91 and RMSEA=.06; for CA-GE; χ2/df = 2.73, GFI=.90, CFI=.95 IFI=.95 ve RMSEA=.05). The Cronbach's alpha value of the scales was found to be .92 for CA-W and .95 for CA-GE. The test-retest correlation coefficients were .77 for CA-W and .82 for CA-GE. In the validity analyzes, it was found that the CA-W and CA-GE had statistically significant relationships with other similar scales. Moreover, 'Contrast Avoidance' scores were compared according to demographic variables. It was found that the women had higher scale scores than the men. However this difference was not significancant for both forms. When the findings of our current study are taken into consideration collectively, it can be suggested that the Turkish versions of CA-W and CA-GE have sufficient psychometric properties. 122

The present study aimed at investigating the affects of attachment and thought control strategies in a clinical sample (OCD patients) in Turkey. For these purposes 101 clinical OCD participants completed questionnaires related to research variables. Experience in Close Relationship Scale (Fraley, Waller & Brennan, 2000) to evaluate attachment, Thought Control Strategies Questionnaire (Wells & Davies, 1994) to evaluate thought control and Yale-Brown Obsessive Compulsive Scale (Goodman, Price & Rassmussen, 1989) to evaluate OCD symptoms were used in this study. A series of hierarchical analyses were done. Findings of the analyses revealed that there was significant relation between attachment, thought control strategies and OCD symptoms. Moreover, It is seen that there is a mediating role of punishment between the anxiety level of attachment and the severity of obsessive symptom, the mediating role of worry control strategy between the anxiety level of attachment and pathological responsibility symptoms, and the mediating role of social control management between the avoidance level of attachment and avoidance symptom severity.To sum up according to results of this study attachment and control strategies are important to understand OCD symptoms. The results were discussed in the light of the related literature and dependent recommendations to the area were given. [JCBPR 2018; 7(2.000): 80-91]

Bu araştırmada, 2018 yılında yapılan üniversite sınav sistemi değişikliklerinin öğrencilerin anksiyete düzeylerine etkisi incelenmiştir. Araştırmanın örneklemi 2018 yılı üniversite sınav değişiklerinden etkilendikleri varsayılan; 1- Üniversite sınavını 2018 yılında kazanan Uludağ Üniversitesinde okuyan 50 erkek ve 50 kız öğrenci, 2- Üniversite sınavını 2018 yılında kazanamayan Sınav Eğitim Merkezlerinde üniversite sınavına hazırlanan 50 erkek ve 50 kız öğrenci, 3- 2018 üniversite sınav değişiklikleriyle 2019 yılında üniversite sınavında karşılaşacak Bursa Ulubatlı Hasan Anadolu Lisesi 12. Sınıfında okuyan 50 erkek, 50 kız öğrenci olarak belirlenmiştir. Araştırmada örneklemini oluşturan 300 öğrenciye "STAI TX-I Durumluk ve STAI TX- 2 Süreklilik Anksiyete" ölçekleri uygulanmıştır. Verilerin çözümlenmesinde LSD ve t- testi kullanılmıştır. Yapılan istatistiksel analizler; öğrencilerin durumluk anksiyetelerinin sürekli anksiyetelere göre, kızların durumluk ve sürekli anksiyetelerin de erkeklere göre yüksek olduğu sonucunu göstermektedir. Varılan gerçeklerin ışığında 2018 yılında üniversiteye giriş sınavlarında yapılan değişikliklerin Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) yetkililerince öğrencilerin kaygılarını düşüreceği ve başarılarını yükselteceği söylemleri de karşılıksız kalmıştır. Araştırma sonuçlarına göre sınava az bir süre kala yapılan sınav değişiklikleri 2018 yılında sınava giren öğrencilerin anksiyete düzeylerini 2019 yılında sınava girecek öğrencilere göre daha da yükseltmiştir. Bu gerçeklere dayanarak sınav değişikliklerinin en az iki öğretim yılı öncesi ve hiçbir soruya yer bırakmayacak şekilde ihtiyaca göre yapılmasının öğrencilerimizin anksiyete düzeyleri ve ülkemizin geleceği öğrencilerimiz için önem taşıdığı değerlendirilmektedir. In this study, the effect of university exam system changes in 2018 on the anxiety levels of students was examined. The sample of the study was assumed to be affected by 2018 university exam changes; 1- 50 male and 50 female students studying at Uludağ University, who passed the university exam in 2018 2- 50 male and 50 female students who could not pass the the university exam in 2018 and are preparing for university exam 3- 2018 university exam changes will be encountered in the university exam in 2019 Bursa Ulubatlı Hasan Anatolian High School's students 50 students, 50 girls were determined. In the study, "STAI TX-I State and STAI TX-2 Trait Anxiety scales were applied to 300 students. LSD and t-test were used to analyze the data. In the statistical analysis; It was found that the state anxiety of the students were higher than the trait anxiety and the female students' state and trait anxiety was higher than male students' anxiety. In the light of the realities, the statement made by the Student Selection and Placement Center (ÖSYM) stated that the changes made in the university entrance exams in 2018 would reduce the students' concerns and increase their success. However these discourses were unreciprocated. According to the results of this study, the examination changes made less time before the examination, the anxiety levels of the students who took the exam in 2018 increased compared to the students who will take the exam in 2019. Based on these facts, it is considered that exam changes should be made before the at least two academic years and no questions will be required for anxiety level of our students.

Bu araştırmada tekrarlayıcı düşünmenin ve davranışsal inhibisyon sisteminin depresyon belirtileri ile ilişkilerinde yordayıcı rolleri incelenmiştir. Pekiştirmeye Duyarlılık Teorisi, tekrarlayıcı düşünme çeşitleri, tanılarası bir kavram olarak tekrarlayıcı düşünme ve bu kavramların psikopatolojilerle ilişkisi literatüre dayalı aktarılmıştır. Çalışmaya 243 üniversite öğrencisi (201 kadın ve 41 erkek, 18-43 yaş arası) katılmıştır. Uygun örnekleme yöntemi kullanılan araştırmada Demografik Bilgi Formu, Davranışsal İnhibisyon/ Davranışsal Aktivasyon Ölçeği, Kısa Semptom Envanteri ve Tekrarlayıcı Düşünme Ölçeği Kısa Formu kullanılmıştır. İstatistiksel olarak yapılan testler sonucu tekrarlayıcı düşünmenin ve davranışsal inhibisyonun depresyon belirtilerini yordadığı bulgulanmıştır. Tartışma kısmında bu bulgular literatürdeki benzer çalışmalardan yararlanılarak ve karşılaştırılarak incelenmiştir., The main aim of this study was to examine the predictor role of the repetitive thinking and behavioral inhibition in the relationship with depression symptoms. Reinforcement Sensitivity Theory, types of repetitive thinking, repetitive thinking as a transdiagnostic construct and relationship of these constructs with psychopathology were described and compared. In this study data was collected by convenience sampling. 243 university students (201 female and 41 male, aged 18-43 years) completed Demographic Information Form, Behavioral Inhibiton and Behavioral Activation Scale, Brief Symptom Inventory and short version of Repetitive Thinking Questionnaire. Statistical tests revealed that repetitive thinking and behavioral inhibition predicted depression symptoms. These results were interpreted in discussion section in the light of the relevant literature.

Araştırma, ameliyat planlanan hastalarda ameliyat öncesi sözlü ve video ile yapılan bilgilendirmenin hastaların kaygı düzeylerine ve hasta memnuniyeti üzerine etkisini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Kesitsel, tanımlayıcı ve analitik nitelikte olan bu araştırma hastanenin genel cerrahi kliniğinde elektif meme, troid, paratroid ameliyatı planlanan 88 hasta ile yapılmıştır. Veriler; “Hasta Tanılama Formu”, “Durumluluk ve Sürekli Kaygı Ölçeği”, Newcastle Hemşirelik Bakım Memnuniyet Ölçeği” ile araştırmacı tarafından yüz yüze görüşme tekniği ile toplanmıştır. Araştırmada, eğitim öncesi durumluk kaygı puan ortalaması 48,51±11,90, eğitim sonrası kaygı puan ortalaması 44,38±12,35, sürekli kaygı puan ortalaması 40,58±9,38, gruplara göre sürekli kaygı puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı fark olmadığı (p>0,05), hemşirelik bakımı memnuniyet puan ortalaması 68,24±14,81 bulunmuştur. Video yöntemi ile bilgilendirme yapılan deney grubu hastalarının bilgilendirme öncesine göre bilgilendirme sonrası durumluk kaygı puanlarında ki azalma istatistiksel olarak anlamlı bulunmuş (p=0,001; p, The aim of this study was to determine the effect of giving preoperative verbal and visual education on patient’s anxiety levels and their satisfaction. This cross-sectional, descriptive and analytical study was performed in our general surgery clinic with 88 patients scheduled for elective breast, thyroid, parathyroid surgeries. The Data of the patients were collected according to “ the Patient Identification Form”, “State and Trait Anxiety Scale”, “Newcastle Nursing Care Satisfaction Scale”. In this study, the pre-education state anxiety average score was 48.51±11.90, the mean post-training anxiety score was 44.38±12.35 and the mean of trait anxiety scores was 40.58 ± 9.38. There was no statistically significant difference between trait anxiety scores according to the groups (p> 0.05). The average score of satisfaction in nursing care was 68.24 ± 14.81. The decrease in the state anxiety scores of the experimental group who were educated visually was found to be statistically significant (p

Bu çalışma üstbilişler, yaşantısal kaçınma ve psikolojik belirtiler arasındaki ilişkileri incelemeyi amaçlamıştır. Kişilerin özellikle içsel olumsuz deneyimlerden uzaklaşma çabasına karşılık gelen yaşantısal kaçınma, farklı kaçınma stratejilerini kapsamaktadır. Bu stratejilerin değerlendirilebilmesi için, bu çalışmada ilk olarak Çok Boyutlu Yaşantısal Kaçınma Ölçeği (Multidimensional Experiential Avoidance Questionnaire; Gamez, Chmielewski, Kotov, Ruggero ve Watson, 2011) Türkçe’ye uyarlanmış ve 18-40 yaş aralığındaki 407 katılımcıdan oluşan klinik olmayan bir örneklemde ölçeğin psikometrik özellikleri incelenmiştir. Bu uyarlama için, Kabul ve Eylem Ölçeği-II, Psikolojik İyi Oluş Ölçeği, Pozitif ve Negatif Duygu Ölçeği ile Bilişsel Duygusal Farkındalık ölçekleri kullanılmıştır. İlk çalışmanın bulguları, Türkçe Çok Boyutlu Yaşantısal Kaçınma Ölçeği’nin geçerli ve güvenilir bir ölçüm aracı olduğunu göstermiştir. İkinci çalışmada üstbilişler ve yaşantısal kaçınma stratejilerinin psikolojik belirtilerle ilişkisi incelenmiştir. 18-40 yaş aralığında 564 katılımcı ile yürütülen bu çalışmada Demografik Bilgi Formu, Üstbiliş Ölçeği-30, Çok Boyutlu Yaşantısal Kaçınma Ölçeği, Durumsal-Sürekli Kaygı Envanteri-Sürekli Kaygı Formu, Penn State Endişe Ölçeği ve Beck Depresyon Envanteri kullanılmıştır. İkinci çalışmanın bulguları, yaşantısal kaçınma stratejileri ve üstbilişlerin psikolojik belirtilerle pozitif yönde ilişkili olduğunu göstermiştir. Ayrıca, yaşantısal kaçınma stratejilerinin psikolojik belirtileri üstbilişlerin ötesinde yordadığı görülmüştür. Son olarak, üstbilişler ve psikolojik belirtiler arasındaki ilişkide farklı yaşantısal kaçınma stratejilerinin aracı rolünün olduğu bulunmuştur. Çalışmanın bulguları, ilgili alanyazın ile birlikte değerlendirilmiş; çalışmanın klinik alana katkıları sunulmuş ve gelecek çalışmalar için önerilere yer verilmiştir., This study aimed to investigate the associations among metacognitions, experiential avoidance and psychological symptoms. The term experiential avoidance which involves different avoidance strategies basically refers to avoidance of negative internal experiences. To examine different experiential avoidance strategies, firstly, the Multidimensional Experiential Avoidance Questionnaire (Gamez, Chmielewski, Kotov, Ruggero and Watson, 2011) was adapted into Turkish and its psychometric properties were examined in a non-clinical sample composed of 407 participants aged between 18 and 40. For data collection, Multidimensional Experiential Avoidance Questionnaire, Acceptance and Action Questionnaire-II, Flourishing Scale, Positive and Negative Affect Scale and Cognitive and Affective Mindfulness Scale were used. According to the findings of the first study, Turkish version of Multidimensional Experiential Avoidance Questionnaire is a valid and reliable instrument. In the second study, the relationships among metacognitions, experiential avoidance strategies and psychological symptoms were investigated. Data was collected from 564 participants aged between 18 and 40. Demographic Information Form, Metacognitions Questionnaire-30, Multidimensional Experiential Avoidance Questionnaire, State-Trait Anxiety Inventory-Trait Anxiety Form, Penn State Worry Questionnaire and Beck Depression Inventory were used in the second study. The findings revealed that metacognitions and experiential avoidance strategies were significantly correlated with each other; and both are significantly associated with increased psychological symptoms. Moreover, experiential avoidance strategies predicted psychological symptoms beyond metacognitive beliefs. Finally, the mediator roles of experiential avoidance strategies in the relationship between metacognitions and psychological symptoms were established. The findings of the study were discussed in the light of existing literature, and clinical implications and recommendations for further studies were explained.

Test anxiety is a major problem that affects students academic, vocational and emotional state and several treatment strategies have been developed and applied. Cognitive behavioral therapy is one of the efficacious treatments for test anxiety, but we know little about whether cognitive or behavioral techniques (or both) are effective. The aim of this study is to assess the efficacy of cognitive techniques without behavioral interventions. The study was carried out with 38 individual who complained of test anxiety and were divided into four groups. Six 90 min sessions of cognitive group therapy is applied weekly. Test Anxiety Inventory (TAI), Beck Anxiety Inventory (BAI), State-Trait Anxiety Inventory (STAI), Ruminative Thought Style Questionnaire (RTSQ) and Automatic Thoughts Questionnaire (ATQ) were given to attendants. There was statistically significant difference between first and last evaluation of mean rank of BAI total and its cognitive and somatic subscales, ATQ and STAI-II. There was no significant difference for mean rank of STAI-I and RTSQ total scores. Statistically significant difference was found between first and last evaluation of total TAI and 3 subscales of TAI which were Others opinions, Worry about future, Worry about preparation and unspecified test anxiety. Cognitive techniques are effective for treatment of test anxiety even without behavioral interventions. However, its effect on self-related perception componenet of test anxiety and ruminative response styles is uncertain. Adding behavioral interventions to cognitive techniques may increase the efficacy of treatment for test anxiety. [JCBPR 2016; 5(1.000): 28-37]

Amaç: Bu araştırma 15-49 yaş kadınlarda meme kanseri endişesi ve sağlıklı yaşam biçimi davranışlarını etkileyen faktörleri belirlemek amacıyla yürütülmüştür.Gereç ve Yöntem: Tanımlayıcı tipte bu araştırma Kahramanmaraş ilinde bir bölgede bulunan üç Aile Sağlığı Merkezi’ne kayıtlı 425 kadın ile yürütülmüştür. Araştırma verileri kişisel bilgi formu, Meme Kanseri Endişe Skalası ve Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları Ölçeği II kullanılarak elde edilmiştir. Bulgular: Kadınların Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları Ölçeği ve Meme Kanseri Endişe Skalası toplam puan ortalaması sırasıyla; 142.73±26.3, 8.60±5.1’dir. Kadınların yaş grupları, eğitim durumları, kullanılan doğum kontrol yöntemleri, menopoza girme durumları, Kendi Kendine Meme Muayenesi’ni bilme ve yapma durumları, mamografi çektirme durumları ve ailede kanser öyküsü olma durumları arasında Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları Ölçeği ortanca puanları açısından istatistiksel olarak anlamlı farklılık saptanmıştırSonuç: Bu araştırmada kadınların meme kanseri endişelerinin düşük ve sağlıklı yaşam biçimi davranışlarının orta düzeyin üzerinde olduğu, ayrıca kadınların meme kanseri endişelerinin ve sağlıklı yaşam biçimi davranışlarının pek çok sosyo-demografik değişkenden etkilendiği saptanmıştır, Purpose: This study was conducted in order to determine the breast cancer worry of women in 15-49 aged and the factors that affect their healthy lifestyle behaviors.Materials and Methods: This descriptive research, which was conducted with 425 women who were registered in the Family Health Center in a province located in Kahramanmaraş. The data of the research were obtained by using Personal Information Form, Breast Cancer Worry Scale and Healthy Lifestyle Behaviors Scale II. Results: Total score averages of women from Healthy Lifestyle Behaviors Scale II and Breast Cancer Worry Scale are 142.73±26.3, 8.60±5.1, respectively. A statistically significant difference was determined in terms of total median score of Healthy Lifestyle Behaviors Scale between the age groups of women, their education statuses, birth control methods, menopause statuses, acknowledging and performing statuses of Self Breast Examination, having mammography statuses and having cancer history in the family. Conclusion: In this research, it was determined that breast cancer worry of women is low and their healthy lifestyle behaviors are above average, further, it was determined that breast cancer worry and healthy lifestyle behaviors of women are affected by many socio-demographic variables.

Bu araştırmanın amacı primipar gebelerin doğuma ilişkin endişeleri ve endişelerini etkileyen faktörleri değerlendirmektir. Kesitsel olarak planlanan araştırma, İzmir ili, T.C. Sağlık Bakanlığı Sağlık Bilimleri Üniversitesi Tepecik Eğitim ve Araştırma Hastanesi Kadın Hastalıkları, gebe polikliniğinde izlenen 150 primipar gebe üzerinde yürütülmüştür. Bağımlı değişken Oxford Doğum Endişesi Ölçeği (Oxford Worries on Labour Scale- OWLS) ile belirlenen endişe düzeyi, bağımsız değişkenler ise sosyo-demografik değişkenler, sağlık ve gebelik öyküsüdür. Araştırma verileri yüz yüze görüşme yöntemi ile araştırmacı tarafından önceden yapılandırılmış veri toplama formu kullanılarak toplanmıştır. Verilerin çözümlenmesinde SPSS 15.0 kullanılmış, bağımsız gruplarda t testi yapılmış, p, Objective of this study was to evaluate the worries of primiparous women about birth and the effecting factors. This cross-sectional study was conducted on 150 primiparous pregnant women monitored in Maternity Clinic of Tepecik Education and Research Hospital, Ministry of Health University of Health Sciences, İzmir. Worry status determined via Oxford Worries on Labour Scale (OWLS) was the dependent variable whereas socio-demographic characteristics, health and pregnancy history were the independent variables. Data was collected via face to face interviews using pre-structured data collection forms by the researcher. SPSS vers. 15.0 was used for data analysis and independent samples t-test was used. p