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La crítica de El sí de las niñas tiende a concentrarse en los temas del matrimonio desigual y los personajes de doña Irene y don Diego. Sin embargo, la persona que logra realizar sus deseos y culminar sus expectativas al final, a pesar del sufrimiento que los espectadores (o lectores) observan, es doña Francisca cuya trayectoria emocional es trazada por Moratín y puede ser apreciada sutilmente en su elaboración a través de los tres actos de esta llamada comedia. El estudio presenta el desarrollo de la obra desde la perspectiva de la joven, basándose en una lectura detallada de los vaivenes de la acción dramatizada, sutilmente estructurada por Moratín, analizando las reacciones y pensamientos de doña Francisca en cada etapa del argumento. Por ello, este análisis permite abogar por una lectura «feminista» de la obra que reivindica el papel de una sufrida joven capaz de resistir la presión ejercida por su madre y el marido que se le destinaba para poder casarse con el hombre a quien ama., Analysis of El sí de las niñas predominantly centres on the topics of unequal marriage and the characters of doña Irene y don Diego. Yet the person who proves to be the winner at the end, in spite of the suffering which the spectator (or reader) observes, is doña Francisca whose on-going emotional predicament is set out by Moratín and can be subtly appreciated in its development throughout the three acts of this so-called «comedy». The analysis put forward in this article focuses on the point of view of the mature girl, entailing a detailed interpretation of the ups and downs of the action as the plot advances; it focuses on the nature of doña Francisca’s reactions and thoughts at each stage of the work’s unfolding. By the end it might be thought to be a «feminist» reading of the drama, one which vindicates the role of the long-suffering girl and her capacity to resist pressure from her mother and would-be suitor in order to marry the man she loves.

En este artículo se estudia la transformación experimentada por la función pública desempeñada por la literatura en las primeras décadas del siglo XIX como conse-cuencia de su dependencia respecto de las circunstancias históricas, políticas e ideológicas. A través del lenguaje y de la evolución de determinados conceptos estético-poéticos, se analiza cómo tras la Revolución francesa se desarrolla una idea patriótica de la literatura, basada en el racionalismo y la moderación ilustrados, y su conversión en fanatismo político, resultado de la Guerra de la Independencia y del debate ideológico que culminó con la proclamación de la Constitución gaditana de 1812. El propósito es demostrar la utilización que los escritores y las instituciones realizaron de la literatura a lo largo de dicho periodo, los caracteres que la definieron y las conexiones que guardó con la constitución en España de una verdadera conciencia ciudadana. Palabras clave: Literatura, función pública, Ilustración, Cortes de Cádiz, ciudadano, sensibilidad, entusiasmo, patriotismo, fanatismo, sátira LITERATURE AND POLITICS: THE ROLE OF LITERATIRE IN THE FIRST DECADES OF THE 19TH CENTURY In this article we study the transformation in the public role played by literature in the first decades of the 19th century as a consequence of its dependence on political, ideological and historical circumstances. Using language and the evolution of certain aesthetic-poetic concepts, we analyse how a patriotic idea of literature developed after the French Revolution, based on enlightened rationalism and moderation, and how it was converted into political fanaticism as a result of the Spanish War of Independence and the ideological debate that culminated in the proclamation of the Constitution of Cadiz in 1812. The aim is to show how writers and institutions made use of literature during this period, the characteristics that define this literature and how it was related to bringing about true citizen awareness in Spain. Key words: Literature, Public role, Enlightenment, Cadiz Cortes, Citizen, Sensibility, Enthusiasm, Patriotism, Fanaticism, Satire

The first steps of El sí de las niñas’s career are evoked from the author’s diary and the work realized by Juan Pérez de Guzmán in 1906 about the first century of comedy, in particular the different lectures, public and private, that the author delivered from 1801 in contemplation of the publication and the premiere, the choice of the actors and the rehearsals, the audience’s reaction in Madrid, Zaragoza, Cádiz, Barcelona in 1806 and the following decades, as much as the indubitable attraction of the misalliance theme. There is then a suggestion of the possibility to clarify the old man’s “generosity”, he who is able to “sacrifice” himself, triumphing over his passions, as embodied by Don Diego’s character, “man of good will” according to Moratín and many historians, depending on an outcome which achieves to reconcile generally irreconcilable interests, that are parental authority and the freedom to love. Se evocan las primeras etapas de la carrera de El sí de las niñas a partir del diario íntimo del autor y del trabajo realizado por Juan Pérez de Guzmán en 1906 con motivo del primer centenario de la comedia, en particular las distintas lecturas, privadas y públicas, que efectuó el autor desde 1801 en previsión de la publicación y del estreno, la elección de actores y los ensayos, las reacciones de los espectadores en Madrid, Zaragoza, Cádiz, Barcelona en 1806 y decenios siguientes, así como el indudable atractivo del tema del matrimonio desigual. Se trata de sugerir a continuación la posibilidad de matizar la “generosidad” del anciano, capaz de “sacrificarse” triunfando de sus pasiones, tal como lo encarna la figura de Don Diego, “hombre de bien” según Moratín y no pocos historiadores, en función de un desenlace que logra conciliar intereses generalmente inconciliables, la autoridad paterna y la libertad de amar.

Edición digital a partir de la de: Barcelona, Clásicos PPU, 1990, pp. 11-52.