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Dada la especial relevancia de los eslóganes a lo largo de la historia y en la publicidad, así como el creciente uso de diferentes idiomas en él, el objetivo del trabajo es mostrar fundamentado en la práctica, las diferentes causas y motivaciones de su uso y las consecuencias que esto genera, haciendo especial hincapié en la publicidad televisiva., Grado en Comercio

L'objectiu d'aquest treball és explicar els eslògans utilitzats durant la revolució libanesa d'octubre de 2019. Per fer-ho, s'explica la situació del Líban en diferents àmbits, els motius de la revolució i s'exposen els eslògans, icones i cançons. Finalment, gràcies a les enquestes es fa un estudi sobre els eslògans en dialecte libanès i l'eslògan principal de la Primavera Àrab, així com s'adjunta material fotogràfic i un vídeo. El objetivo de este trabajo es explicar los eslóganes utilizados durante la revolución libanesa de octubre de 2019. Para llevarlo a cabo, se explica la situación del Líbano sobre diferentes ámbitos, los motivos de la revolución y se exponen los eslóganes, iconos y canciones. Por último, a través de las encuestas se hace un estudio sobre los eslóganes en dialecto libanés y el eslogan principal de la Primavera Árabe, así como se adjunta material fotográfico y un vídeo. The main purpose of this research is explaining the slogans used during the Lebanese revolution of October 2019. To achieve this target, the situation in Lebanon about different areas is explained, as well as the reasons for the revolution and the slogans, icons and songs are showed. Finally, through surveys, a study is made of both the slogans in Lebanese dialect and the main slogan of the Arab Spring. Also, photographic material and a video are attached.

Se presenta un análisis de los lemas y eslóganes de Universidades, instituciones y empresas bastante reconocidas, cuyo interés central está en develar los diversos lenguajes venidos del poder y sus formas de pensarnos. Un estudio realizado entre los años 2011 y 2014 en la Universidad de Manizales, Colombia. An analysis of mottoes and slogans from universities, institutions and quite recognized companies is introduced, whose central interest is in unveiling the various languages derived from power and their ways of thinking of ourselves. It is a study conducted between 2011 and 2014 in the University of Manizales, Colombia.

El presente trabajo analiza cómo la metáfora, una de las estrategias de cambio lingüístico más productivas, funciona en la creación de eslóganes en la reciente protesta social española (2011-2014). En concreto, el análisis muestra: (i) cómo los eslóganes se crean a partir de experiencias específicas y salientes, compartidas por la comunidad; (ii) cómo las expresiones metafóricas se activan a través del tema del discurso (la crisis, la corrupción, los recortes), el contexto social y físico inmediato y el contexto socio-cultural más general e histórico de la comunidad, y (iii), cómo estos factores socio-culturales interactúan con los medios materiales a disposición de los ‘autores’ de los eslóganes, creando metáforas multimodales de gran complejidad. Finalmente, el estudio muestra cómo las metáforas más salientes y activas en la mente de los creadores se recontextualizan o (re)adaptan a las nuevas condiciones contextuales, variando en significado, forma y función de una protesta y medio a otro. Con este propósito se han utilizado las herramientas teóricas y metodológicas provenientes de recientes aproximaciones socio-cognitivas a la metáfora: el análisis de la metáfora en contextos discursivos reales (Linell 1998, 2002; Cameron & Deignan 2006; Kövecses 2009, 2010, Semino 2008; Semino et al. 2013) y el estudio de la metáfora multimodal (Forceville & Urios-Aparisi 2009), This paper analyses how metaphor, one of the most productive strategies of linguistic change, works in the creation of slogans in recent social protests in Spain (2011-2014). Specifically, the study analyses: (i) How the slogans are created from specific, salient experiences common to a community; (ii) how the metaphorical expressions are triggered by the discourse topic (the economic crisis, corruption, cuts), the immediate social and physical situation, as well as by the more general and historical context of the community, and (iii) how these socio-cultural factors interact with the material means at hand creating highly complex, multimodal metaphors. Finally, the study shows how the most salient, active metaphors are recontextualized or (re)adapted to new contextual conditions and modes by modifying their meaning, form and function. To this aim, the latest socio-cognitive approaches to metaphor are applied, namely, the analysis of metaphor in real discourse (Linell 1998, 2002; Cameron & Deignan 2006; Kövecses 2009, 2010, Semino 2008; Steen 2011; Semino, Deignan & Littlemore 2013) and multimodal metaphor (Forceville & Urios-Aparisi 2009)