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Aqui apresentamos como resultado parcial da pesquisa de doutorado em andamento as apropriações de alguns autores de artigos publicados em revistas pedagógicas paulistas sobre o livro Cultivo y desarrollo de la aptitud matemática del niño do pedagogo argentino Victor Mercante, publicado no início do século XX. O autor do livro apresentava observações a respeito do ensino de aritmética, análises de planos de aula do Ensino Normal e as diferenças entre exercícios e problemas. Objetivou-se analisar que apropriações os autores dos artigos publicados em revistas pedagógicas fizeram dessa obra argentina e que discursos disseminaram sobre saberes para ensinar problemas aritméticos. Observamos que os cinco passos para ensinar problemas sistematizados na obra de Victor Mercante foram utilizados como embasamento científico na construção e disseminação dos saberes profissionais para ensinar problemas.

Este artigo científico representa o resultado sobre a análise do conselho escolar nas escolas de ensino fundamental com base em estudos teóricos e em estudos de alguns autores sobre o tema, visando identificar o desempenho e a forma de participação do Conselho Escolar nas escolas. Nesse sentido, a pesquisa implicou à busca por referências bibliográficas, obtendo de cada autor a informação possível sobre a o funcionamento do conselho escolar. Simboliza a sede de conhecimentos a respeito do tema levando em consideração que o Conselho integra os demais segmentos da comunidade escolar e local. Sendo assim, conhecê-lo no seu íntimo, seu funcionamento, composição, funções e competências podem tornar a escola mais aberta para a gestão participativa. Dividir angústias, buscar soluções no coletivo e compartilhar decisões são características de um Conselho Escolar atuante. A formação deste colegiado dar-se-á mediante a necessidade que a escola tem de crescer para a comunidade. Integrando todos os segmentos da escola: alunos, pais de alunos, professores, funcionários, núcleo gestor e ainda representantes da comunidade civil. A escola se sentirá representada na sua totalidade, pois, todos os eleitos terão direito a voz e voto. Por isso pode-se dizer, que com a efetivação do Conselho Escolar a escola tende a ficar mais igualitária, com os interesses de todos os segmentos representados através do respectivo colegiado. O presente trabalho, também faz referências sobre os aspectos legais de gestão democrática e participativa nas escolas, destacando a Constituição Federal do Estado do Ceará, assim como a atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira, como parâmetros para a gestão compartilhada, abrindo, no entanto, espaços para que os vários atores da escola se tornem também co-autores de sua história. Foi possível concluir neste projeto que o Conselho Escolar tem o papel de garantir a formação e a prática participativa na escola, educando assim, os que dele participam e dependem para a vida democrática. Esta pesquisa representou um despertar para a importância que o Conselho Escolar tem para a comunidade escolar e local, e o quanto é importante para o bom desenvolvimento da escola e conseqüentemente do aluno.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Físicas e Matemáticas. Programa de Pós-Graduação em Química Amostras de solos, turfas e suas substâncias húmicas (SH) foram caracterizadas através de análise termogravimétrica (TG), análise elementar, espectroscopia de infravermelho (IV) e ressonância magnética nuclear de 13C (RMN 13C). Os resultados demonstraram que as amostras de matéria orgânica (MO) apresentaram uma estrutura mais alifática e rica em polissacarídeos do que suas SH. Entretanto, as razões atômicas assim como a IV e RMN 13C puderam ser usadas para caracterizar e diferenciar amostras de MO. A acidez de SH de ambientes distintos foi determinada pela titulação indireta. Os resultados geraram dúvidas com relação à validade da metodologia e de possíveis interferências ocasionadas pelas características das amostras. Desta forma, experimentos foram idealizados para testar a validade dos valores de acidez de SH determinados por diferentes métodos e tratados por diferentes modelos matemáticos. Os resultados de acidez mostraram dependência do modelo aplicado e das condições experimentais. A remoção do azul de metileno (AM), do 17ß-estradiol e do 17a-etinilestradiol de soluções aquosas pela turfa foi avaliada. Para o AM, a remoção foi maior para as soluções diluídas. Para os hormônios, a turfa apontou ser uma alternativa viável nos testes de adsorção. A turfa mostrou-se eficiente, demonstrando a sua potencialidade para a recuperação de efluentes contaminados com estes compostos.

Este trabalho consiste numa investigação no âmbito do Serviço Social sobre a intervenção social e a promoção dos Direitos Humanos das vítimas de violência conjugal. Aborda a violência conjugal enquanto problema social de visibilidade crescente detendo graves repercussões nas suas vítimas, que na presente investigação inclui mulheres e crianças. A necessidade de apoio e respostas sociais com que as vítimas se confrontam vem realçar como objecto de estudo a intervenção social neste contexto familiar. Sendo esta investigação um estudo de caso tal reporta para a intervenção social da APAV. Como procedimentos metodológicos, a pesquisa contou com a observação estruturada, a análise documental, e a aplicação de entrevistas de carácter aprofundado. Na segunda, foi necessário recorrer ao método quantitativo de forma a demonstrar as tendências actuais da intervenção social. A aplicação da análise de conteúdo categorial permitiu estabelecer uma articulação entre os elementos teóricos constantes no quadro teórico e dados empíricos, e consecutivamente a chegada ao conhecimento sobre a intervenção social. Pelo que foi possível a elaboração sistematizada dos procedimentos do assistente social, destacando os princípios que estão na base da sua prática profissional e realçando a presença assídua da promoção dos direitos humanos das vítimas. Concluiu-se que a intervenção tem como base a avaliação do risco, através da qual é possível delinear todo o processo interventivo. A articulação com outras entidades, ou seja a intervenção em rede, é crucial tal como a vontade da vítima excepto aquando da existência de risco sobre as crianças, cuja sinalização é imediata. This work consists of research into the Social Work about social intervention and promotion of human rights of the victims of conjugal violence. It discusses conjugal violence as a social problem of increasing visibility having serious repercussions on the victims, which in this research includes women and children. The need for support and social responses that the victims feel leads the subject of study: the social intervention in the context of family violence. This research is a case study and it is about APAV social intervention. As methodological procedures, the survey contains structured observation, document analysis, and depth character interviews. In the document analysis, it was necessary to use the quantitative method to demonstrate current trends of social intervention. The application of categorical content analysis allowed us to establish a link between the theoretical elements contained in the theoretical framework and the empirical data, and consecutively gain an understanding of social intervention. It was possible the systematic elaboration of procedures of social worker, highlighting the principles that underlie the professional practice and the assiduous presence of the promotion of victim's human rights. It was concluded that the intervention is based on risk assessment, through which one can sketch out the whole intervention process. The collaboration with other entities in the network intervention is as crucial as the will of the victim except when there is risk on children, whose signaling is immediately.

Submitted by Joana Lopes Dias (jdias@ubi.pt) on 2015-03-05T10:39:54Z No. of bitstreams: 1 Relatório de Estágio_Andreia Zenaide.pdf: 3242237 bytes, checksum: 59e87bc83a63074fb51ad2328aaca448 (MD5) Made available in DSpace on 2015-03-05T10:39:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Relatório de Estágio_Andreia Zenaide.pdf: 3242237 bytes, checksum: 59e87bc83a63074fb51ad2328aaca448 (MD5) Previous issue date: 2013

Dissertação de mestrado integrado em Engenharia Civil, O presente trabalho encontra justificação no facto da técnica abordada neste projeto ainda não ter em Portugal a utilização que já acontece noutros países europeus. Assim, pretende-se reunir informação sobre o equipamento e aplicações associadas ao georadar, e aplicar esses conhecimentos na realização de ensaios de laboratório, na tentativa de detetar humidade e fendilhamento à superfície ou subterrâneo em pavimentos, utilizando o georadar. O GPR é uma técnica de sensoriamento remoto que emprega ondas eletromagnéticas para investigar a subsuperfície. Tal como o seu nome indica, a gama de frequência GPR situa-se dentro da onda de radar, aproximadamente entre 10 MHz e 2 GHz. A realização de ações com GPR implicam a colocação de uma antena transmissora colocada acoplada ao chão ou suspensa que enviará os impulsos magnéticos para o solo. Estes impulsos são parcialmente refletidos em mudanças nas propriedades dos materiais elétricos no subsolo. Os sinais eletromagnéticos refletidos são registados por uma antena recetora pronta para processamento. Consequentemente, após uma abordagem histórica do aparecimento do georadar, em que se mostrará a forma como outros países já utilizam o GPR para as mais diversas tarefas, torna-se de extrema relevância, abordar quer o equipamento em si quer as aplicações que o mesmo permite realizar. Para isso, foi imprescindível a realização de ensaios laboratoriais que pudessem comprovar, ou não, a possibilidade de deteção de humidade e fendilhamento à superfície ou subterrâneo em pavimentos, utilizando o georadar., This study is justified by the fact that technique used in this project has not yet in Portugal the use what already happens in other European countries. Thus, this work intends to join information about the equipment and applications associated with the GPR, and apply those concepts to carry out laboratory tests in an attempt to detect moisture and cracking in road pavements, using the GPR. The GPR is a remote sensing technique that uses electromagnetic waves to investigate the subsurface. As its name suggests, the range of GPR frequency is within the radar wave, approximately 10 MHz and 2 GHz. The development of activities with GPR involves the application of a transmitting antenna attached to the ground or suspended to send magnetic impulses to the ground. These pulses are partially reflected at changes in electrical properties of the materials of the underground. The reflected electromagnetic signals are recorded by a receiving antenna ready for processing. Consequently, after a historical approach to the use of the georadar, in which show how other the countries are using GPR for many different tasks, it becomes extremely relevant to address whether the equipment itself or the applications enables the development of such measurements. Therefore, it was essential to carry out laboratory tests that proved the possibility for detect moisture and cracks on the surface or inside the pavements using GPR.