Search

Trabajo presentado en EMBO Workshop "C. elegans development, cell biology and gene expression and European Worm Meeting", celebrado en Barcelona (España) del 13 al 17 de junio de 2018.

Resumen del trabajo presentado en EMBO Workshop C. elegans development, cell biology and gene expression and European Worm Meeting, celebrado en Barcelona (España) del 13 al 17 de junio de 2018., Impaired mitochondrial function is a hallmark of ageing and age-related pathologies. The mitochondrial prohibitin complex, composed of PHB-1 and PHB-2, has emerged as a context-dependent modulator of lifespan. While PHB-1 or PHB-2 depletion shortens the lifespan of wild type worms, it dramatically extends lifespan under compromised metabolic conditions, as is the case of daf-2(e1370) mutants. To better understand the function of PHBs in ageing regulation, we performed a phenotype-based RNAi screening for prohibitin regulatory kinases. We identified the Glycogen Synthase Kinase -3 (GSK-3) as a suppressor of the reduced Nile Red phenotype in both phb-2(tm2998) and phb-2(tm2998);daf-2(e1370) mutants. GSK-3 is the worm orthologue of human GSK-3ß, a pleiotropic kinase involved in multiple cellular processes and linked to different diseases such as Alzheimer's, diabetes, cancer or neurodegeneration. Interestingly, GSK-3 depletion decreases the lifespan of wild-type worms and strongly suppresses the long-lived phenotypes of daf-2 and daf-2;phb-2, while it mildly affects phb-2 mutants. We used CRISPR/Cas9 to generate a gsk-3 endogenous gene tagging. GSK-3 is ubiquitously expressed and shows different cellular localization patterns depending on the tissue and prohibitin expression. We combine transcriptomic analysis and metabolic assays to demonstrate a role for GSK-3 as a global metabolic regulator. GSK-3 alters glycogen and fat stores and impacts mitochondrial lipid composition and respiration in a genotype-dependent manner. Moreover, we identify a gsk-3-dependent transcriptional blueprint related to ageing where intestinal specific genes are overrepresented. By SapTrap toolkit, we generated different gsk-3 tissue-specific endogenous knockouts and demonstrate that GSK-3 impact on ageing specifically relies on its intestinal activity.

Trabajo fin de grado en Enfermería, Introducción: La adolescencia se presenta como un periodo singularmente vulnerable en el desarrollo humano. Por ello los profesionales de la salud deben aspirar a una Atención Primaria integral que contemple y actúe en base a las singularidades de este grupo. Objetivo: Conocer las opiniones de adolescentes sobre la atención recibida en Centros de Atención Primaria de Salud. Metodología: Revisión narrativa mediante una búsqueda bibliográfica en las bases de datos Pubmed®, Cinahl®, PsycINFO®, Cochrane Library®, Cuiden®, Scielo® y en revistas especializadas, de estudios publicados entre 2011 y 2018. Los artículos fueron seleccionados en base a criterios de inclusión, exclusión y limitadores. Resultados: Se seleccionaron y analizaron 9 artículos cuyo contenido fue clasificado en tres temáticas: 1) Accesibilidad y utilización de los servicios de Atención Primaria, donde se obtuvieron los datos relacionados con la utilización de este grupo, así como las barreras que limitan el acceso. 2) Relación de los adolescentes con los profesionales de la salud, donde se recogen el respeto, la comunicación y la confianza percibidos por los adolescentes, que influyen en el establecimiento de la relación terapéutica. 3) Problemas o consultas atendidos en los centros de Atención Primaria hacia este grupo. Conclusiones: A pesar de encontrar datos contradictorios y escasos, los adolescentes manifiestan: dificultades a la hora de relacionarse con los profesionales de Atención Primaria, e insatisfacción ante el trato recibido. Refieren además barreras que disminuyen la utilización de los servicios. Los profesionales deben tomar conciencia de sus acciones e identificar las necesidades de este grupo., Background: Adolescence appears as a vulnerable period in human development. Therefore, health professionals should aspire to comprehensive primary care that includes and acts based on the unique characteristics of this group. Purpose: To know the opinions of adolescents about Primary Health Care. Method: A narrative review was conducted using the databases Pubmed®, Cinahl®, PsycINFO®, Cochrane Library®, Cuiden®, Scielo® and specialized journals, searching studies published between 2011 and 2018 Inclusive, exclusive criteria and limiters were established. Articles were selected based on inclusion, exclusion and limiting criteria. Results: There were selected and analyzed 9 articles whose content was classified into three themes: 1) Accessibility and utilization of Primary Care services, where there were obtained data related with the utilization of the adolescents, as well as accessibility barriers that decrease their access. 2) Relationship of adolescents with health professionals, where the respect, the communicative abilities and the confidence perceived by the adolescents were addressed requirements of the therapeutic relationship. 3) Problems or consultations attended in Primary Care Centers towards this group Conclusions: Despite finding contradictory and scarce data, the adolescents state: difficulties when interacting with Primary Care professionals, and dissatisfaction with the treatment received. They also refer to barriers that reduce the use of services. Professionals should be aware of their actions and identify the needs of this group

Las VI Jornadas de Innovación Educativa representan la continuidad del esfuerzo de la Universidad de La Laguna en su apuesta por la Innovación en el ámbito de la docencia. El profesorado actual debe formarse en los distintos procesos de diseño, puesta en práctica, evaluación y reflexión necesarios para el desempeño docente, así como adquirir competencias pedagógicas diferentes, adaptadas al entorno social y a un alumnado que demanda nuevos modelos de aprendizaje en la universidad. Esta edición de las Jornadas de Innovación se ha centrado en la idea del docente como un profesional convencido y reflexivo, que conoce y valora la importancia de la innovación en la docencia universitaria como medio para alcanzar unos fines que van más allá de transmitir el conocimiento de un repertorio técnico, por más denso y extenso que éste pueda ser, despreciando la posibilidad de enseñar a preguntar más que a responder. La mejora de la calidad educativa está directamente vinculada a un profesorado que aspira a convertirse en un especialista en enfrentarse a situaciones problemáticas de distinta naturaleza, a través de una actividad reflexiva que no se agota en la búsqueda de los medios idóneos para unos fines ya definidos, sino que trasciende hasta la indagación sobre los propios fines.

This article is distributed exclusively by the RNA Society for the first 12 months after the full-issue publication date. After 12 months, it is available under a Creative Commons License (Attribution-NonCommercial 4.0 International).-- et al., Genes coding for members of the Sm-like (LSm) protein family are conserved through evolution from prokaryotes to humans. These proteins have been described as forming homo-or heterocomplexes implicated in a broad range of RNA-related functions. To date, the nuclear LSm2-8 and the cytoplasmic LSm1-7 heteroheptamers are the best characterized complexes in eukaryotes. Through a comprehensive functional study of the LSm family members, we found that lsm-1 and lsm-3 are not essential for C. elegans viability, but their perturbation, by RNAi or mutations, produces defects in development, reproduction, and motility. We further investigated the function of lsm-1, which encodes the distinctive protein of the cytoplasmic complex. RNA-seq analysis of lsm-1 mutants suggests that they have impaired Insulin/IGF-1 signaling (IIS), which is conserved in metazoans and involved in the response to various types of stress through the action of the FOXO transcription factor DAF-16. Further analysis using a DAF-16:GFP reporter indicated that heat stress-induced translocation of DAF-16 to the nuclei is dependent on lsm-1. Consistent with this, we observed that lsm-1 mutants display heightened sensitivity to thermal stress and starvation, while overexpression of lsm-1 has the opposite effect. We also observed that under stress, cytoplasmic LSm proteins aggregate into granules in an LSM-1-dependent manner. Moreover, we found that lsm-1 and lsm-3 are required for other processes regulated by the IIS pathway, such as aging and pathogen resistance., This work was supported by a grant from the Instituto de Salud Carlos III (ISCIII) (Exp. PI12/01554). R.J. and D.B. were supported by a Natural Sciences and Engineering Research Council (NSERC) Canada grant. D.B. holds a Canada Research Chair. J.C. is a Miguel Servet Researcher (ISCIII). E.C. was supported with a CTP-AIRE fellowship from AGAUR (Generalitat de Catalunya) and a TRANSBIO SUDOE collaborative project.

El aprendizaje por proyectos no es algo novedoso, muchas escuelas infantiles e institutos lo han utilizado en los últimos años, e incluso en la educación superior, con la integración en el Sistema Europeo de Educación Superior (1). Pero en muchos casos, cuando estos alumnos llegan a la universidad se encuentran con que las clases colaborativas se transforman, en muchos casos, en clases magistrales, poco participativas y poco atractivas para ellos. Esta fue una de las reflexiones que surgió en la comisión creada para el desarrollo del nuevo plan de estudios del Grado de Arquitectura Técnica y Edificación de la Escuela Politècnica Superior d’Edificació de Barcelona (EPSEB): En el nuevo plan de estudios es necesario un cambio en la manera de impartir docencia y los alumnos debían convertirse en una parte primordial del aprendizaje. El presente artículo presenta y valora la experiencia de uno de los talleres transversales y “experimentales” creados tomando como base la docencia por proyectos. En concreto se trata de un taller desarrollado con alumnos del último cuatrimestre del actual Grado, en el que a partir de una documentación fundamentalmente gráfica: un dibujo en 2D y un modelo en BIM, lo alumnos desarrollarán un proyecto completo, guiados por profesores de distintas materias. De la valoración de este y de otros talleres realizados se extrajeron datos relevantes para el desarrollo del nuevo plan de estudios.

Con la unión de la universidad española al Espacio Europeo de Educación Superior, que comenzó a tomar forma en junio de 1999, fue necesario modificar las asignaturas de los distintos estudios universitarios, adaptándonos a un concepto y forma de trabajar sustancialmente diferente al que estaba acostumbrada la universidad del momento. Este fue el inicio de la adaptación de los estudios impartidos en la Escuela Superior de Edificación de Barcelona (EPSEB) de la UPC. Adaptación que llevó al reajuste de las asignaturas impartidas hasta el momento, dando lugar al nacimiento de nuevas materias. Una de las asignaturas afectadas por dicha modificación fue la de “Oficina Técnica”, cuya adaptación pasó por la división en dos asignaturas cuatrimestrales, a las que actualmente denominamos Proyectos Técnicos I y Proyectos Técnicos II, impartidas en los cuatrimestres 4A y 4B de la titulación de Grado en Ingeniería de Edificación. Los programas y contenidos de ambas asignaturas intentan dar a los alumnos la capacidad de reunir todos los conocimientos (técnicos, gráficos, teóricos…) adquiridos durante los años previos de estudio, y aplicarlos en el desarrollo, sobretodo desde un punto de vista gráfico, de diversas partes de un proyecto técnico basado en un caso real. De esta manera, en Proyectos Técnicos I se trabaja la parte estructural del edificio y en Proyectos Técnicos II se trabajan los cerramientos y las instalaciones del mismo, junto con un bloque puntual en el que desarrollan un proyecto para la ejecución de un apeo. En interés de desarrollar la capacidad de trabajo del alumno y potenciarlo, en estas asignaturas, de las cuales somos docentes, consideramos imprescindible que pierdan el miedo a enfrentarse a un lápiz y a un papel en blanco, que cojan soltura a la hora de explicar gráficamente una idea o un concepto. Por este motivo hemos añadido un elemento a la asignatura, consistente en la realización diaria de un breve ejercicio gráfico relacionado con el tema que se esté desarrollando. En esta comunicación se pretende dar a presentar el trabajo realizado mediante estos ejercicios gráficos, presentando la evolución de los mismos y las conclusiones a las que hemos podido llegar durante estos cuatrimestres, en los que la idea inicial ha ido evolucionando, como así lo han hecho los dibujos de nuestros alumnos.

El turismo es un sistema compuesto por un conjunto de diferentes elementos que están interrelacionados, en una interacción recíproca en la que cualquier cambio en uno de ellos repercutirá en los demás, afectando al propio sistema. El buen funcionamiento del sistema turístico estará directamente relacionado con la coordinación de todos sus actores, cada uno desempeñando su función específica en favor de un objetivo global común. Al interactuar con prácticamente todas las actividades humanas, el sector turístico puede contribuir de manera significativa al desarrollo de los destinos, configurándose la actividad turística, de hecho, como la actividad económica más importante de los países en desarrollo y específicamente de las pequeñas economías insulares, como es el caso de Cabo Verde. Esas pequeñas economías insulares, debido a sus debilidades estructurales, dependen del turismo internacional, como medio de captación de divisas para impulsar el desarrollo socioeconómico. Cabo Verde, como destino turístico, está en una fase emergente, con buenas perspectivas de futuro. Sin embargo, su sistema turístico muestra algunas inestabilidades debido a la supremacía de los grandes operadores extranjeros y del producto all-inclusive que han afectado negativamente a otros elementos, en concreto, a la estructura de la oferta local. Este trabajo fin de máster se concreta en la elaboración de un proyecto empresarial, Boavista Experiences, una agencia de comercialización turística que ofrece paquetes y experiencias, a partir de un sistema integrado, que incluye a todos los agentes locales del destino. La misión de la empresa es promover y mediar en el sistema turístico de la isla de Boavista, satisfaciendo las necesidades de la demanda a través de una estructura de oferta compuesta por operadores turísticos locales, impulsando así una mayor competitividad en el mercado turístico insular. Aunque concebido al principio para la isla de Boavista, su visión corporativa a largo plazo se plantea como una referencia para el desarrollo del conjunto de los destinos turísticos de Cabo Verde. Tourism is a system made up of a set of different elements that are interrelated, in a reciprocal relationship in which any change in one of the participants will affect the others, affecting the system itself. The proper functioning of the tourism system will be directly related to the coordination of all its actors, each one carrying out its specific function in favor of a common global objective. By interacting with practically all human activities, the sector can contribute significantly to the development of the destinations in which it operates. Tourism is in fact configured in the most important economic activity of developing countries and small island economies, as is the case of Cape Verde. These small island economies, due to their structural weaknesses, depend on international tourism, through the attraction of foreign exchange, to boost socioeconomic development. Cape Verde, as a tourist destination, is in an emerging phase with good prospects for the future. However, its tourism system shows some instabilities due to the supremacy of the large foreign operators and the all-inclusive product that have negatively affected other elements, specifically, the structure of local supply. This dissertation consists of the elaboration of a business project, Boavista Experiences, a tourism commercialization agency that offers packages and experiences, based on an integrated system that includes all the local agents of the destination. The company's mission is to promote and mediate the island's tourism system, meeting the needs of demand through a supply structure made up of local tour operators, thus promoting greater competitiveness in the Boavista tourism market. Although originally conceived for the island of Boavista, its long-term corporate vision aims to become a reference for the development of all Cape Verde's tourist destinations

El presente estudio parte de la base de la creciente importancia del efecto del cambio climático en el sector turístico y más específicamente de su influencia en el comportamiento de los turistas. Para ello se toma como referencia el caso de Cabo Verde, país que constituye un buen ejemplo de destino turístico emergente, que precisa un conocimiento más exacto sobre esta influencia, de cara a plantear un posicionamiento estratégico para su futuro. A través de una caracterización del fenómeno turístico en Cabo Verde, desde sus orígenes hasta el momento presente, se pretende mostrar la evolución del sector y, mediante un estudio empírico de carácter cualitativo, determinar la influencia que el cambio climático puede estar produciendo en el posicionamiento del archipiélago como destino turístico emergente. El trabajo se divide en tres partes. En la primera de ellas se presenta el marco teórico y conceptual, exponiéndose las definiciones básicas asociadas al cambio climático y a su relación con el turismo. En la segunda parte, el análisis se centrará en la actividad turística en Cabo Verde, abordando los aspectos históricos, geográficos, económicos, culturales y medioambientales, en especial los vinculados con el cambio climático y asociándolos al posicionamiento de Cabo Verde como un destino turístico emergente. Por último, en la tercera parte se describirán y presentarán los resultados del estudio empírico, abordado mediante entrevistas cualitativas semiestructuradas a propietarios de alojamientos hoteleros y extra-hoteleros, así como agencias de servicios turísticos. Ello dará paso, finalmente, a las conclusiones del trabajo, que apuntan a la elevada incidencia del cambio climático en el destino, pero a la escasa percepción por parte de los agentes operadores en el mismo de su papel protagonista en las posibles soluciones. Junto a ello, el fenómeno del cambio climático, reforzado por la pandemia del COVID, se plantea como una posible oportunidad para la diversificación del destino, tanto territorial como sectorialmente. This study is based on an extensive exploration of a culmination of climate change studies. These studies analyze the effect of climate change on the tourism sector as well as its influence on the behaviour of tourists. Motivated by the need for more accurate knowledge about the influence of climate change on the behaviour of tourists visiting Cape Verde, and the country’s situation as an emerging tourist destination, this study was developed. This research is presented through a characterization of the tourist phenomenon in Cape Verde. From its birth to the present, it is intended to show the evolution of the sector, based on an empirical study, that seeks to reveal how this archipelago is being affected by the phenomenon of the CC, and its positioning as an emerging tourist destination. This work is divided into three sections. In the first instance, the theoretical and conceptual framework will be presented in which the conventional definitions and the basic situation of the CC, tourism and its adjacent concepts are exposed. The second section will focus on tourism in Cape Verde; its history, geographic location, economics, culture and environmental aspects, especially those related to climate change with focusing the positioning of Cape Verde as an emerging tourist destination. Finally, the third section will describe the empirical study, addressed through semi-structured qualitative interviews with owners of hotel and non-hotel accommodation, as well as tourist service agencies. Finally, the conclusion will draw to the high incidence of climate change in the destination as well as to the little perception of the operating agents in their leading role in possible solutions. Furthermore, the phenomenon of climate change which reinforced by the COVID pandemic, arises as a possible opportunity for destination diversification, both territorially and sectorally.

Es tracta d'un estudi arquitectònic de l'edifici des d’un punt de vista de patrimoni. Considero que la construcció del Grup Escolar Sant Martí a la població d'Arenys de Munt va ésser una fita molt important per a tots els actors que estaven involucrats. Tant a nivell arquitectònic (l'arquitecte va ésser Enric Catà i Catà, arquitecte de confiança de Domènech i Montaner), com a a nivell pedagògic, ja que forma part d'una nova manera de d'entendre l'ensenyament, forma part de l'Escola Nova Catalana. Era una renovació integral de l'educació, una visió global de tot el que tenia a veure amb l'ensenyament i el propi edifici esta pensat i dissenyat per a donar respost a aquesta nova visió. Per tant, el treball consisteix en un estudi arquitectònic global de l'edifici, amb una part d'investigació per a col·locar l'edifici en llur context històric de l'Arenys de Munt dels anys 30 i la relació de tot plegat amb aquesta nova visió de l'ensenyament.

El següent projecte final de grau tracta sobre els treballs realitzats dintre de l’empresa BGC Arquitectura i Enginyeria. Les pràctiques han sigut realitzades des del dia 20 de febrer de 2017 fins al dia d’avui, una duració total de 2 anys i 212 dies. Durant aquest període he treballat a l’empresa en el departament d’arquitectura, realitzant projectes executius (solucions constructives, amidaments, nous sistemes constructius industrialitzats “Steel Framing”), direcció d’execució d’obres,… El projecte s’estructura en 7 parts ben diferenciades a més d’una breu introducció al projecte en si: • BGC Arquitectura i Enginyeria. Presentació ,infraestructura, gestió de l’empresa,... • Auditories de projectes. • Construcció d’un habitatge unifamiliar entremitgeres. • Reforma d’un habitatge amb canvi d’us. • Conclusions. • Bibliografia. • Annexos. Aquesta part conté la documentació en la que he col·laborat, la que he realitzat, i la que he gestionat durant el transcurs de las pràctiques.

El present projecte es basa en l’adaptació i canvi d’ús de l’escola bressol “Mestral” a un nou espai polivalent dedicat a l’àrea docent i cultural del ball, situada al municipi de El Vendrell i sent un dels edificis peculiars, entre d’altres, dins dels últims projectes d’àmbit municipal que s’han realitzat en aquests últims anys. L’escola bressol “Mestral”, fou projectada l’any 2004 per l’arquitecte Jordi Queralt, i construïda entre els anys 2004 i 2005. Queda situada a la zona del barri de “Mas d’en Gual”, a les afores del municipi. Està delimitada pels carrers: Conflent i Alt Penedès. El projecte presenta un estudi de màrqueting que evidència que amb la nova incorporació d’aquest espai i uns bons serveis el canvi d’ús a una escola de ball seria perfectament factible. Per recondicionar l’edifici existent pel seu nou ús contempla una sèrie de desconstruccions parcials, la construcció de noves instal*lacions i l’adequació de l’edifici a les actuals normatives, sempre que sigui possible. En la proposta de nova planta es seguirà en tot moment el Codi Tècnic de l’Edificació i les normatives especifiques per nova construcció o nous usos. ENGLISH: This project is based on the adaptation and change of use of the kindergarten "Mestral" a new multipurpose space devoted to educational and cultural dance area, located in the municipality of El Vendrell and have been a one of peculiar buildings among others, within the last municipal projects that have been realized in recent years. The kindergarten "Mestral" was designed in 2004 by architect Jordi Queralt, and built between 2004 and 2005. It is located in the district of "Mas d'en Gual," on the outskirts of municipality. It is bounded by streets: Conflent and Alt Penedès. The project presents a marketing study that demonstrates that this new space and good services use change to a dance school would be perfectly feasible. For recondition the existing building for its new use, contemplates a series of partial deconstruction and construction of new facilities and the adequacy of the building to current standards whenever possible. In the proposed new plant will at all times the Technical Building Code and specific regulations for new construction and new uses.

En este proyecto final de grado lo que se pretende, es la rehabilitación y cambio de uso a Restaurante de la masía “Can Serra” de Vilassar de Mar. La idea surge debido a las nuevas urbanizaciones y construcciones de “Las pinedes”, ya que quedan alrededor de la masía “Can Serra” y por lo tanto se ha querido dar un nuevo servicio de cara al público ya que la zona carece de Restaurantes. Otra de las razones que me ha llevado a cabo a realizar este proyecto, ha sido la facilidad de acceso a la edificación ya que existe un vínculo de amistad con los propietarios. El proyecto consta de dos partes bien diferenciadas: - La primera parte consta de la rehabilitación, concretamente la diagnosis, en la que se ha realizado el levantamiento gráfico de la masía y posteriormente se ha analizado e identificado las patologías existentes, para así poder comprender el estado actual de la edificación y determinar una intervención más acurada para cada una de ellas. - La segunda parte estará formada por la propuesta de intervención, en la que se han propuesto las soluciones e intervenciones a realizar, para poder adaptar el estado actual en el cambio de uso a Restaurante. Por lo que hace referencia a la diagnosis, consta de una memoria descriptiva y constructiva del estado actual, para así poder entender de que elementos está constituido el edificio. Por otra parte se ha descrito el análisis e identificación de las lesiones, y la intervención a ejecutar. Todo esto en cuanto a la parte teórica. La parte grafica está constituida por los planos de distribución, secciones, ubicación de las lesiones, etc.… y de las fichas patológicas con el grafiado de la intervención en cuestión.En la segunda parte, la propuesta de intervención, se ha realizado una memoria descriptiva del programa funcional junto a las superficies del nuevo edificio con la determinación de la accesibilidad y comunicación entre zonas. También estará constituida por una memoria descriptiva, describiendo las intervenciones a ejecutar, la sustitución o incorporación de nuevos materiales, adaptando el estado actual a las normativas vigentes, incorporando nuevas instalaciones y teniendo en cuenta soluciones que puedan disminuir el impacto medioambiental.

El present projecte consta, com podem veure al títol del treball, en tres parts molt diferenciades. S’ha fet un aixecament acurat de tota la masia actual, i paral·lelament s’ha anat fent una extensa investigació de recerca per tal de conèixer una mica els orígens de la masia. Posteriorment a això, s’ha procedit a fer la remodelació de la masia per tal d’actualitzar-la al que serà una casa de vivendes rurals. Hem escollit canviar l’ús que se’n fa actualment, com a habitatge de pagès, per convertir-la en una casa rural degut a que no n’hi ha cap en aquest poble, Sant Pol de Mar, ni en els pobles propers. A més a més, creiem que funcionarà perquè el poble està ben situat turísticament ja que es troba a prop de Barcelona i és un poble coster. Per a dur a terme aquest projecte hem seguit els següents punts: 1. Introducció: petit escrit que vam fer abans de començar a fer aquest projecte. Explica com va néixer aquest projecte i on ens agradaria arribar. 2. Estudi històric: és la recerca de la història de la masia, ajudada amb fotografies i esquemes de les fases que s’han seguit al llarg de la història. 3. Estat actual de la masia: explicació de com es troba actualment la masia, un reportatge fotogràfic, les seves patologies... 4. Proposta d’intervenció: explicació de la proposta que nosaltres ens agradaria per fer a la masia, les nostres primeres intencions, com a hipòtesis dels objectius a assolir. 5. Memòria descriptiva: explicació del que hem pogut assolir, després d’estudiar les diferents opcions, els criteris de disseny que s’han seguit, la normativa que s’ha aplicat, etc 6. Memòria constructiva: gran explicació acurada de tots els passos que s’han de seguir per tal d’arribar a l’objectiu final. Aquest apartat és el que fa referència a la gran majoria de plànols. En aquest apartat també es parla de les noves instal·lacions que es duran a terme. 7. Conclusions i agraïments: En aquest apartat mostrem totes les conclusions que hem arribat després d’haver realitzat el projecte, tots els problemes i dificultats que hem tingut al llarg del treball. També fem referència a tota la gent que ens ha ajudat a fer possible aquest projecte i a totes les ajudes externes que hem anat rebent.

El projecte consisteix en realitzar l’aixecament gràfic de l’antic Ajuntament de Sant Feliu de Codines , construït l’any 1.886, i realitzar un canvi d’ús projectant-ne una escola de música municipal. Aquest projecte consta d’una memòria descriptiva de l’estat actual, on es descriu una breu introducció de l’edifici i el seu entorn sense voler incidir gaire en aquests aspectes. La intenció principal és la de voler remarcar la situació en la que es troba l’edificació existent, deixant constància de la necessitat de rehabilitació, no només per la seva falta de prestacions vers la seguretat i la qualitat, sinó pel desaprofitament de totes les parts de l’edifici, sobretot tenint en compte que es pot aprofitar i promocionar un ús més adequat. Un cop definit l’objecte de rehabilitar i aportar un nou ús a l’edifici, primerament es fa una breu introducció de l’estructura actual de l’edifici i es proposa una hipòtesi de la nova estructura resultant, de la qual cal destacar que es procedirà a la realització d’un estintolament per tal de suprimir diverses parts de la paret de càrrega que tancaven l’espai de l’escala. Pel que fa a la memòria constructiva, es redacten totes les parts de l’edificació objecte d’aquest projecte: fusteria, paviments, acabats, materials, ... escollint aquelles opcions que siguin millor pel desenvolupament de l’activitat musical. Finalment es realitzarà un predisseny de la instal·lació de fontaneria, electricitat, sanejament i climatització. Per acabar trobarem la documentació gràfica i una sèrie d’annexos que complementen la informació abans descrita. Clarament l’objectiu principal del projecte és adaptar un edifici existent a les necessitats d’una escola de música municipal complint amb els requisits mínims marcats als documents bàsics del Codi Tècnic de l’Edificació. Per tant, el tema de l’acústica serà on més s’incidirà, ja que caldrà escollir les millors opcions per obtenir un bon aïllament acústic en tot l’edifici.

El presente objeto de este trabajo, trata del levantamiento gráfico y cambio de uso del edificio Torre Mena, emplazado en Badalona en el distrito de Llefià, concretamente en el barrio de Sant Antoni. Se trata de una edificación aislada con alineación a vial, de planta baja más dos pisos. Presenta una tipología estructural de muros de carga y forjados unidireccionales. Está formado por un volumen con una forma geométrica en planta similar a una “L”, esta coronado por una torre cuadrada en el centro. El proyecto lo hemos estructurado en tres fases: Levantamiento gráfico, se realiza in situ se tomaran las medidas del edificio, tanto de las plantas como de las fachadas con visitas frecuentes a la Torre. Así como los croquis de las plantas. Para el levantamiento se emplearan una serie herramientas, que harán más efectivas la toma de datos tales como un medidor laser, cinta métrica y una cámara fotográfica. Estudio histórico, consiste en la búsqueda de información sobre los orígenes de la Torre y los cambios que ha sufrido a lo largo de la historia. En el estudio histórico además de la bibliografía consultada, se ha tenido la oportunidad de tener encuentros con técnico y personas especialistas en historia de Badalona. Cambio de uso: El edificio no presenta patologías, ya que se encuentra en buen estado, tras la última reforma, pero sí que tiene defectos constructivos que no cumplen con la normativa del CTE. Una vez recopilada la y ordenada toda la información de las anteriores fases, se propone dar un nuevo cambio de uso, con la finalidad de cambiar la escuela actual en un centro polivalente. Otros objetivos y no menos importantes es mantener la estética del edificio ya que se encuentra catalogado, mantener elementos constructivos del año de construcción. En el cambio de uso, se tendrá en cuenta la normativa actual de aplicación y se realizará según las exigencias del Código Técnico de la Edificación. Teniendo en cuenta criterios medio ambientales.

El presente Proyecto Final de grado de Arquitectura Técnica, en modalidad de Prácticum, ha sido realizado durante seis meses, de Septiembre del 2016 a Marzo del 2017, en una empresa constructora denominada OBRAS AMBEL S.L. Fundada el año 2008 y ubicada en Barcelona, dedicada al sector de la construcción y rehabilitación de edificios e inmuebles. El proyecto se distribuye en diferentes partes, antes de proceder a la explicación de las diferentes obras aceptadas y llevadas a cabo, se describirán los objetivos, la dinámica y el funcionamiento interno de la empresa. La estructura de la memoria se enfoca en los diferentes trabajos ejecutados durante este período de tiempo en dónde se ha trabajado temas de gran envergadura como la rehabilitación de fachadas, reformas integrales de viviendas, refuerzos estructurales de edificios y otros temas de servicios más puntuales. La razón de haber escogido realizar un prácticum para el trabajo final de grado, es la oportunidad de ver en primera persona la ejecución de las diferentes fases en una obra, poniendo en práctica los conocimientos adquiridos durante el grado. Refrescando la teoría impartida en la EPSEB. Se observa cómo la ejecución de las diferentes fases es diferente en cada una de las obras en las que nos encontramos, teniendo que afrontar imprevistos que surgen debido a que, al tratarse de rehabilitaciones y refuerzos de edificio antiguos, hay que adaptarse al sistema constructivo existente, adaptando lo determinado en el proyecto en lo que en realidad tenemos, viendo si es viable o no la ejecución de lo que se pide en las partidas. Hay momentos en que se modifica matices determinadas, ya que en la fase de proyecto, se desconoce muchos aspectos del edificio en cuestión. El trabajo realizado en la empresa ha sido el estudio y el control en la fase de ejecución de las diferentes fases en las que se encontraban las obras. La experiencia realizando las prácticas en una constructora me ha aportado la oportunidad de conocer el trabajo y las tareas que comporta la ejecución a pie de obra. Las decisiones tomadas para solucionar los imprevistos que han ido surgiendo a lo largo de las fases de obra, crea una responsabilidad sobre el técnico encargado de las obras a informar al arquitecto en fase de ejecución sobre la decisión que él ha tenido que tomar para solucionar el problema surgido en ese instante, ya que de una manera u otra influye a la previsión de materiales, herramientas y mano de obra a utilizar afectando a la larga al presupuesto. Como conclusión del proyecto, quiero aportar mi opinión y valoración durante la elaboración y estancia en la empresa, determinando los diferentes aspectos que han aportado a mis conocimientos el ámbito de la rehabilitación visto de una manera directa a pie de obra.

L’església Sant Domènec de Balaguer, monument historicoartístic del segle XIV, es troba ubicada en ple centre de la ciutat. L’objectiu d’aquest projecte és dissenyar un entorn urbà que permeti potenciar i millorar l’espai que envolta aquest monument per tal d’integrar-lo a la ciutat i augmentar el seu interès turístic. Per dur a terme aquest estudi, es contacta amb l’Ajuntament i amb les diferents entitats situades als voltants del conjunt monumental per conèixer les necessitats de l’entorn. Com a resultat d’aquestes entrevistes i tenint en compte els seus suggeriments i les seves peticions, s’acorda redactar un projecte per tal de modificar el disseny de la plaça Sant Domènec i obrir un nou carrer de vianants a la part posterior de l’església, que sumarà una zona de passeig i de lleure a la ciutat i, a més a més, s’aprofitarà l’espai de la plaça de l’escriptor Josep Carner Ribalta que actualment és una zona residual. Previ a la redacció de la proposta, es realitza un estudi de les característiques actuals d’aquest mateix entorn i a continuació un aixecament de plànols que permetran projectar la proposta. Per definir les diferents accions a realitzar es contacta amb diverses cases comercials per tal d’obtenir les especificacions tècniques de cada un dels elements necessaris. Tenint en compte el criteri de sostenibilitat, s’estudiarà que els materials escollits tinguin el menor impacte mediambiental i paisatgístic possible. Amb les diferents accions realitzades s’aconsegueix una major visibilitat del monument des de totes les perspectives, així com també una major accessibilitat donat que tot el seu perímetre es converteix en zona pública, adaptat tot l’entorn a les persones de mobilitat reduïda. D’aquesta manera el conjunt queda potenciat com a element turístic i alhora afavoreix la interacció ciutadana, donant per complert l’objectiu d’aquest projecte.

Aquest Projecte de Final de Grau es basa en una descripció de les tasques portades a terme durant la meva estadia al prestigiós despatx d’arquitectura 05AM. L’equip professional de 05AM està format per dos arquitectes amb una reconeguda trajectòria professional, Carme Muñoz i Joan Arnau, els quals m’han donat l’oportunitat d’aprendre i experimentar de primera mà tot allò que no es pot ensenyar a les aules, executar projectes reals, tenir encàrrecs i assumir les meves pròpies responsabilitats. En un període de quatre mesos, compresos entre maig i setembre, he après molt. He crescut professionalment i acadèmicament, tant fent feina de despatx, com visitant obres. Em considero afortunada d’haver pogut realitzar un ampli ventall de tasques que de ben segur em seran útils en un futur proper, sempre comptant amb el suport i recolzament incondicionals de la Carme i en Joan, disponibles en tot moment per resoldre els meus dubtes i amb molta paciència anar-me introduint a l’execució de projectes reals. Aquest treball, en modalitat de pràcticum, està dividit en dues parts: la primera es una breu descripció del despatx i els seus projectes; la segona es tracta d’un seguiment del conjunt de tasques que he anat desenvolupant durant aquest temps al despatx, a on principalment he treballat en tres obres, essent una d’ elles la que hi he dedicat més temps. Finalment, es presenten les conclusions extretes d’aquesta experiència professional en el mercat laboral del sector i dels projectes que he tingut entre mans. Com a conclusió, voldria ressaltar que col·laborar amb aquest despatx ha estat una experiència summament enriquidora, tan a nivell personal com professional. En la part del Annexes es recullen els plànols, dibuixos i altres documents pertinents que s’han anat creant durant aquest temps i que serveixen per mostrar la feina feta i complementen la informació explicada al cos del treball. This Final Degree Project is based on a description of the tasks undertaken at the prestigious firm 05AM Architects. The 05AM professional team includes two seasoned architects, Carme Muñoz and Joan Arnau, who have given me the opportunity to learn and experience first-hand what is not taught in the classroom, carry on real projects, take on assignments and assume my own responsibilities. In this four-month period, from May to September, I have learnt a great deal. I have grown professionally and academically, doing office work as well as site visits. I have been very fortunate since I have been able to perform a wide range of tasks that I’m sure will be very useful in the next future, always with the unconditional support and mentorship of Carme and Joan, who made themselves available at all times to solve my doubts and patiently show me how architectural projects develop in the real world. This project, carried on in a Practicum modality, consists of two parts: first, a brief description of the firm and its projects and second, a follow-up of the tasks I have undertaken during my internship at the firm, where I worked on three projects but dedicated most of my time to one of them. The project concludes with a personal overview of the sector’s labour market and the projects I had at hand. As a conclusion I can say that working in this firm has been a very rewarding experience for me, both in terms of personal and professional enrichment. Finally, the plans, blueprints and other related documents can be found in the Annexes, which show the work done and include the project’s relevant information.

El projecte que s’exposa consisteix en dur a terme l’aixecament gràfic i el canvi d’us a escola de natura de la Masia Can Genis, aquesta edificació s’emplaça al terme municipal de Lliçà d’Amunt, comarca del Vallès oriental i província de Barcelona. Can Genis està composada de varies edificacions construïdes en diferents èpoques. Es troba l’edifici destinat actualment a vivenda, un porxo i un cobert sense ús de data 1869, construccions annexes a l’edifici principal de data 1929 i son d’us per a explotació animal i les altres construccions que es troben es desconeixen les dates i actualment no tenen un us definit. El solar on es troben les edificacions s’utilitza principalment per l’explotació agrícola. El canvi d’us de la masia requereix el replanteig dels espais interiors i exteriors per a satisfer les noves necessitats. En l’espai interior s’obren passos per enllaçar totes les construccions, s’amplia la superfície d’iluminació respectat l’estètica actual, s’aixeca una de les cobertes i es substitueix part dels forjats de l’edifici principal per la nova ubicació de les escales i l’ascensor. L’espai exterior també es replanteja i s’endreça tenint en compte l’ús que es donarà: agricultura, animal o d’oci. Al tractar-se d’una edificació antiga, l’aïllament tèrmic i acústic es escàs, per això es millora substituint les cobertes però mantenint la seva estructura, realitzant trasdossats i substituent la fusteria exterior. El canvi d’us també comporta el nou disseny de les instal·lacions d’aigua, energia solar tèrmica, electricitat, gas, sanejament, ventil·lació i extracció de fums i la gestió dels residus. Un aspecte important que ha marcat durant tot el projecte ha sigut mantenir l’estètica general exterior de la vivenda ja que es tracta d’una vivenda amb un regim de protecció i un altre aspecte a sigut, la utilització de materials sostenibles com ara la fusta.

L’idea principal d’aquest projecte consisteix en la construcció d’una Residència Canina a la localitat de la Torre d’Oristà (Osona), en una zona de proximitat al poble però dins de terreny rústic. La zona estarà composta per cinc grans espais: - Edifici on s’ubicarà: lavabos, oficina, perruqueria canina i magatzem. - Bateria de gosseres. - Sala de maquinària. - Zona de piscina. - Zona d’esbarjo. A més també es modificarà en petita escala l’entorn de la zona, per adaptar-lo i permetre un millor accés a la zona residencial, construint aparcaments per a clients i treballadors, arranjant camins, marges, etc. L’edifici destinat a oficines i demés serà construït a l’exterior amb estructura de blocs de formigó i l’interior estarà acabat amb material tipus pladur i/o envans d’obra. La coberta serà plana i del tipus accessible per a tasques de manteniment, en aquesta s’hi instal·laran les plaques solars necessàries per permetre el bon funcionament de l’aigua calenta sanitària necessària al recinte. L’interior es trobarà acabat amb un fals sostre amb material també tipus pladur. La bateria de gosseres constarà d’una estructura principal tipus nau construïda amb blocs de formigó, hi haurà un ampli passadís i al costat sud d’aquest es trobaran ubicades les gosseres, amb accés des d’aquest passadís a través de portes. Al passadís es realitzarà un doble desnivell de coberta per permetre l’entrada de llum i la ventilació. El terra serà de paviment de formigó totalment llis i la coberta es realitzarà amb un material tipus uralita d’Agrotherm, totalment aïllada. Les dimensions de les gosseres seran de: 2m d’ample per 1m de llarg les zones interiors i 2m d’ample per 3m de llarg les zones exteriors, complint així el mínim que marca normativa que és de 6m² en total. Les divisòries entre gosseres i entre zona interior i exterior estarà realitzada amb un material innovador de Polietilè complint també d’aquesta manera l’exigència que marca la normativa d’assolir fins a una altura de 1,5m des de terra de superfície llista per facilitar la neteja i la desinfecció. La separació entre zona interior i exterior estarà comunicada amb una obertura per sistema guillotina. L’acabat frontal de la zona exterior serà amb malla electrosoldada i una porta d’accés per al personal. Les dimensions de la piscina seran de 8,3m de llarg i 3,3m d’amplada i les profunditats seran de 0.10m a un extrem i amb pendent arribarà a una profunditat de fins a 1m. Tot el perímetre d’aquesta serà realitzat amb un voral de paviment imprès simulant la textura de pedres de color marronós, d’un metre d’ample, la resta de gespa natural i es col·locarà una balla perimetral de fusta. La zona d’esbarjo estarà composta per arbres, gespa i faroles amb captadors solars per permetre la il·luminació dels exteriors de la residència. Hi haurà instal·lat un sistema de reg d’aspersió. Es busca una bona eficiència energètica del conjunt, aprofitant l’energia solar a través de captadors solars i plaques fotovoltaiques per abastir l’aigua calenta sanitària necessària en el dia a dia de la residència, l’aigua de la pluja, instal·lant una fossa sèptica es permetrà controlar els residus de les restes fecals i per tant minimitzar així l’impacta medi ambiental i també realitzant un sistema de calefacció a través de geotèrmia i terra radiant. S’instal·larà també, fil musical, web cams, etc. Tot això es realitzarà complint la normativa vigent i tots els paràmetres que es marquin des del departament de medi ambient de la Generalitat de Catalunya. El projecte també inclourà un apartat d’estudi de mercat de la zona, per tal de poder escollir de manera adequada els materials per a la construcció d’aquesta, partint de l’experiència d’altres residències. Estèticament es combinen materials de colors integrats amb la natura que envolta la zona de la Residència, realitzant així un menor impacte visual a la zona.

Any rere any, el nostre voltant va evolucionant a poc a poc, i avui en dia, la tecnologia fa grans avenços. Area BIM, l’empresa on he estat fent pràctiques, i les quals es detallen en el treball, s’encarrega principalment de dotar dels mecanismes i les formacions del modelatge amb BIM a les empreses que vulguin fer un pas endavant en l’elaboració dels seus projectes. En el transcurs d’aquesta experiència he descobert el BIM i el seu gran abast, així com un dels seus mètodes d’implementació, del qual he creat un protocol de seguiment que ajuda a les empreses i els serveix de guia. La intenció del treball final de grau és plasmar tots els coneixements que he adquirit durant aquests mesos, per tal de donar a conèixer un nou tipus de modelatge a qualsevol persona que s’interessi a descobrir una nova forma d’enfocar l’arquitectura.

El present treball té com a objecte d’estudi la Casa Hurtado, situada a l’Avinguda de Pedralbes nº 46-48 del districte de Sarrià-Sant Gervasi de Barcelona, actualment abandonada i declarada en ruïnes. Durant tot el projecte es té en compte que es parteix d’una hipotètica rehabilitació de la casa. L’objectiu principal és realitzar una reforma integral de l’estat actual i transformar-la i condicionar-la per a ubicar-hi una escola bressol. La intervenció es realitzarà en tot l’àmbit de l’habitatge i el terreny que l’envolta, actualment ocupat per jardins de comunitats de veïns colindants. L’escola estarà conformada per 1 línia per a cada edat, amb 3 aules diferenciades amb infants de 0 a 1 anys, de 1 a 2 anys, i de 2 a 3 anys. També disposarà d’una cambra de preparació d’aliments en la que es prepararan els àpats provinents de càtering, o els pares que ho desitgin, podran portar el propi menjar per els seus fills directament de casa seva en una carmanyola. L’escola també disposarà de una sala d’usos múltiples, una aula de psicomotricitat i un gran pati on els nens gaudiran i jugaran. Amb aquest projecte es pretén donar-li un nou ús a la Casa Hurtado, ja que es tracta d’un bé apreciat per tot el barri.

L’objectiu d’aquest treball és explicar l’experiència i aportacions a tres projectes, realitzats entre els mesos de setembre 2018 a març 2019. Inicialment, aquest projecte s’havia de dedicar a una obra, però per motius aliens a l’empresa, no s’ha començat a edificar. S’analitzen tres obres de caràcter passiu, que promouen la minimització d’ús de sistemes de calefacció o refrigeració. Les tres tenen objectius comuns de consumir el mínim d’energia durant el funcionament de l’edifici, però hi arriben de diferents maneres. La primera obra, es tracta d’una casa biopassiva realitzada amb Ytong, aïllaments de suro i altres materials de caràcter ecològic. La meva tasca consisteix en realitzar el seu estudi econòmic i de la seva viabilitat, l’amidament de l’obra i reunions amb la projectista, juntament amb el posterior comparatiu d’ofertes. L’obra es troba en fase de projecte, a falta de l’obtenció de la llicència per començar-la a executar. La seva limitació de pressupost és un factor clau en el seu possible desenvolupament. Conseqüentment, els canvis sobre projecte abans de l’inici es produeixen contínuament per tal de reduir costos. Es proposen noves solucions durant les reunions entre projectista i contractistes, sense deteriorar-ne la qualitat. La segona, l’Arquitrònics, es projecta com un habitatge passiu amb una gran quantitat d’aïllament i sense ventilació mecànica. Es composa de quatre plantes i planta coberta destinades a dues famílies. Detecto problemes en termes de rols dins de l’obra, terminis, producció, incongruències de projecte i possible mala execució. Remarco que es tracta d’un projecte on els gàlibs d’escala esdevenen un problema, els impagaments per part dels promotors i les diverses funcions de la directora d’obra (projectista, directora d’obra i propietat) esdevenen una problemàtica durant la fase d’execució. Per això, s’estudien els diferents rols dels agents implicats i se’n determinen les possibles causes i responsabilitats. La tercera, l’edifici Roux, es tracta d’una reforma integral d’un edifici unifamiliar de tres plantes i un edifici adjacent. S’intenta assolir el certificat Passive House amb la utilització de materials ecològics en aïllaments (suro), pintures (a la calç) i tancaments (de fusta amb vernís natural). Durant l’execució d’aquesta, es rep una denúncia anònima referent al volum disconforme del badalot, ja que excedeix respecte el volum màxim establert per la normativa urbanística, motiu pel qual l’ajuntament atura les obres. La constructora no té res a veure amb l’aturada ja que el projecte d’aquest badalot el varen tirar endavant la propietat i la directora de l’obra, sense consultar-ho amb la constructora. Aquest fet provoca demores, endarreriments i l’enderroc del badalot, que costeja la propietat.

El projecte que es presenta, consisteix en l’aixecament, la rehabilitació i la reforma d’un habitatge situat en el nucli antic de Viladecans, a la comarca del Baix Llobregat (Barcelona). Aquesta edificació data del 1948 on només constava d’una vivenda de 63.68m2. Després es va realitzar una reforma en 1961 ampliant l’habitatge a planta baixa més planta pis arribant als 102,61m2. Actualment consta de planta baixa més planta pis de 161,85m2 cadascuna, amb un total de 323,70m2 de superfície construïda. L’adaptació de l’edificació en eines informàtiques actuals s’ha dut a terme, primer, passant els plànols dels que disposàvem, que eren de la primera construcció de l’habitatge i d’una posterior reforma que es va fer en 1961. Després s’ha procedit a fer un aixecament gràfic de l’estat actual de la vivenda, ja que no es disposava de plànols. Seguidament, s’ha procedit a fer una diagnosi de la vivenda, trobant totes les patologies existents. Un cop localitzades totes les deficiències, s’ha fet un reportatge fotogràfic i s’ha procedit a fer un anàlisi profund d’aquestes, per tal de conèixer l’origen i poder procedir a fer la intervenció adequada en cada cas. Per tal de poder executar la reparació de les patologies s’ha realitzar un pressupost per quantificar la mesura de la intervenció. La reforma de l’habitatge s’ha realitzat per donar-li una distribució més adient i per poder donar un millor aprofitament dels metres de l’edificació. Tot això consensuat amb els actuals propietaris de la vivenda, adaptant-se a les exigències d’aquests. Seguidament s’ha procedit a realitzar un pressupost de la reforma. Finalment acabaríem tenint l’edificació adaptada a la actualitat amb les eines informàtiques, des de la construcció inicial fins al resultat final que desitja l’actual propietari, presentant-li un projecte per poder realitzar la reforma i mostrant-li com seria el resultat final.

El projecte que es presenta és una proposta de rehabilitació i canvi d’ús a un allotjament rural, definida com una casa de poble compartida, situada al nucli urbà de Ribert a la comarca del Pallars Jussà. Fou construïda en varies fases i en diferents èpoques, la planta baixa, fa més de 500 anys. Casa Pobill, l’habitatge unifamiliar entre mitgeres a rehabilitar, consta de tres plantes (PB+P1+P2) amb 375,40 m² de superfície construïda total i 239,65 m² de solar sense construir. Casa Pobill està en bon estat de conservació, tant d’estabilitat estructural com de resistència de materials, però amb moltes deficiències de salubritat i accessibilitat. El canvi d’ús de l’habitatge requereix el replanteig dels espais en funció de les noves necessitats que se’n deriven. El fet d’escollir una capacitat de quatre habitacions amb les seves cambres higièniques corresponents, l’exigència d’accessibilitat per a persones de mobilitat reduïda i la zona d’habitatge del titular de l’habitatge, determina en gran mesura el replanteig i la nova distribució de les estances. Des del punt de vista estructural, sorgeix la necessitat de substituir una de les cobertes, part dels forjats que afecten a les escales d’accés vertical, el reforç puntual d’un forjat i la substitució de parets de càrrega per jàsseres. Observant els nivells de terreny actual, trobarem certes barreres arquitectòniques. Per tal d’evitar aquestes barreres es modificarà la topografia tant del pati posterior com de la terrassa. L’adaptació d’una construcció antiga a la normativa vigent, fa que es replantegin els tancaments de l’edifici, així que s’afegeixen aïllaments a través de trasdossats i es creen noves obertures a les façanes o ampliacions de les mateixes. També es substitueix tota la fusteria actual exterior per fusteries d’alumini de millors prestacions. Es tindrà molt en compte l’elecció dels materials i colors de façana per complir el planejament urbanístic específic. La rehabilitació compren també el disseny de les instal·lacions d’aigua, de llum, de climatització i el suport d’una petita instal·lació solar tèrmica. Es segueixen els mateixos criteris de selecció de materials i el disseny de la instal·lació seguint els procediments habituals. Es tindrà en compte certes dificultats energètiques com són, que no arriba el poble el subministrament de gas i la dificultat d’accés a l’habitatge de transports de subministrament de combustibles.