Search

El presente estudio tiene como objetivo realizar una descripción y diagnostico de las principales dificultades encontradas por los ingresantes en el cursado y regularización del primer ano de camera. Estudios anteriores han mostrado que la mayor deserción universitaria se produce en el primer ano de cursado, y en particular en nuestra Facultad se ha visto que aproximadamente la mitad de los alumnos que se inscriben, no llegan nunca a regularizar ni una sola asignatura, dándose esto de manera muy similar en todas las cohortes y en todas las carreras. En una primera etapa investigamos las tres carreras que se inician con un ciclo de cursado común (PAC), de duración anual, las cuales son Filosofía, Antropología y Ciencias de la Educación. Comparamos además con la camera de Historia, que ha realizado un cambio en su programa de estudios, separándose del PAC y semestralizando el inicio del cursado. El estudio combina técnicas cualitativas y cuantitativas, analizando la información académica y socio-económica proveniente de las bases de datos de Alumnado, y realizando entrevistas abiertas y semiestructuradas que permitan determinar en que momento del primer ano se produce el abandono del cursado, cuales son las razones del mismo, así como la opinión de los alumnos sobre las principales dificultades personales y de la institución con que se encuentran en el inicio de sus estudios. Esta investigación es realizada por el Departamento de Estadísticas de la Facultad, el cual depende de la Secretaria Técnica y de Gestión de la Institución, y sus resultados servirán para obtener un mayor conocimiento sobre la situación de las personas que se plantean realizar estudios superiores en Humanidades, así como para la formulación de propuestas que sirvan para hacer menos dificultosa la realización de los mismos Fil: Imperiale, Graciela. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Rosario; Argentina