Search

Editorial on the Research Topic How do we see? Morphology and physiology of retinal neurons.

Supplemental material, sj-docx-1-eqs-10.1177_87552930231171177 for A methodology to assess and select seismic fragility curves: Application to the case of Costa Rica by Laura Navas-Sánchez, Maribel Jiménez-Martínez, Beatriz González-Rodrigo, Orlando Hernández-Rubio, Luis Diego Dávila-Migoya, Belén Orta-Rial and Diego Hidalgo-Leiva in Earthquake Spectra

The ongoing JPI-Ocean i-plastic project aims to comprehensively ascertain the dynamics of microplastics in coastal systems. We focus on transitional environments under distinct flow and climate regimes. Here we present the results obtained from one of the three targeted estuary systems by the project: the Ebro Delta (NW Mediterranean Sea). This estuary is affected by a micro-tidal regime and characterized by the development of a salt-wedge. The wedge shape is a result of the denser seawater diving below the river freshwater and intruding the Ebro River up to 25 km upstream from the mouth. The different sampling campaigns carried out over the last two years include sampling of different environmental matrices both inside and outside the estuary. Within the estuary, surface freshwater outflow and deeper seawater inflow were regularly sampled along with the riverbed sediments and the effluent of a wastewater treatment plant discharging directly into the river. While outside of the estuary, the beaches surrounding the delta, the marine surface waters and the seabed sediments, within and outside the river plume, were regularly sampled. Commercially valuable species were collected to assess the health status in relation to microplastics ingestion. A pristine estuarine marine sedimentary record was also analysed to assess the accumulation rate and mass of microplastics in the sediment over the last ±60 years. The results show that the freshwaters of the river represent a source of microplastic to the Mediterranean Sea while the estuarine sediment represents a sink for this pollution. The accumulation of microplastic in the coastal marine sediments increased exponentially over the last ±60 years, while no significant pathological conditions were observed in the targeted biota. Finally, the results obtained were used to feed a regional dispersion model to assess the residence time and fate of the microplastics once they reach the marine system. Also see: https://micro2022.sciencesconf.org/428230/document, In MICRO 2022, Online Atlas Edition: Plastic Pollution from MACRO to nano

A novel hydro-mechanical formulation is presented to simulate the fast wetting of bentonite pellet fills. The model is based on a triple porosity concept, but its formulation uses a double porosity structure for simplicity. It is assumed that the fast wetting process results in a liquid pressure in the inter-pellet voids equal to the boundary liquid pressure. This enables the system of equations to be solved to have the same structure than that used to analyse the behaviour of the bentonite blocks with numerical tools based on double porosity approaches. Thus, it is relatively simple to extend such tools to incorporate the triple porosity conceptual model that is presented in this paper. To assess the scope of the proposed formulation, a set of tests in which the inter-pellet void space is rapidly flooded and a test in which the inter-pellet void space is circulated with progressively more humid air are simulated. The results obtained for pellets fills of both FEBEX and MX-80 bentonites are very satisfactory, despite the simplicity of the formulation presented., Se presenta una novedosa formulación hidromecánica para simular la humectación rápida de los rellenos de pellets de bentonita. El modelo modelo se basa en un concepto de triple porosidad, pero su formulación utiliza una estructura de doble porosidad por simplicidad. En Se supone que el proceso de humectación rápida da lugar a una presión de líquido en los huecos entre los gránulos igual a la presión de líquido límite. presión del líquido. Esto permite que el sistema de ecuaciones a resolver tenga la misma estructura que el utilizado para analizar el comportamiento de los bloques de bentonita con herramientas numéricas basadas en enfoques de doble porosidad. De este modo es relativamente sencillo ampliar dichas herramientas para incorporar el modelo conceptual de triple porosidad que se presenta en este trabajo. este trabajo. Para evaluar el alcance de la formulación propuesta, se han llevado a cabo una serie de ensayos en los que el espacio vacío inter-pellet se inunda rápidamente y un ensayo en el que el espacio vacío inter-pellet se inunda rápidamente. y una prueba en la que se hace circular el espacio intercalar con aire cada vez más húmedo. de aire cada vez más húmedo. Los resultados obtenidos para rellenos de pellets de bentonitas FEBEX y MX-80 son muy satisfactorios, a pesar de la simplicidad de la formulación presentada. la simplicidad de la formulación presentada.

The Bureau of Products and Standards (BPS) is a key component of the Global Geodetic Observing System (GGOS) of the International Association of Geodesy (IAG). It supports GGOS in its goal to provide consistent geodetic products needed to monitor, map, and understand changes in the Earth’s shape, rotation, and gravity field. In addition to the operational structure, the Committees “Earth System Modeling” and “Essential Geodetic Variables” as well as the Working Group “Towards a consistent set of parameters for the definition of a new Geodetic Reference System (GRS)” are associated to the BPS. This contribution presents the structure and role of the BPS. It highlights some of the recent activities, which are focused on the classification of geodetic products and on the generation of user-friendly product descriptions to support the establishment of a comprehensive Internet portal for Geodesy under the responsibility of GGOS. The GGOS website www.ggos.org serves as an “entrance door” and information platform to geodetic data and products, and should become an essential tool to make these data and products easier findable and accessible. With this, GGOS is contributing to address different user needs (e.g., geodesists, geophysicists, other geoscientists and further customers) and to make other disciplines and society aware of Geodesy and the importance of its products.

El aprendizaje servicio es una metodología de enseñanza con un planteamiento diferente y provocativo. Su objetivo final es doble: por una parte, pretende mejorar los conocimientos, habilidades y competencias de los estudiantes y por otra prestar un servicio a la comunidad y mejorar su calidad de vida. Se tiene en cuenta así la responsabilidad social de los futuros titulados. Nuestro objetivo fue desarrollar una actividad de aprendizaje servicio, basada en la promoción de la salud, con estudiantes de grado de titulaciones relacionadas con ciencias de la salud de la Universidad de Alicante. Se planteó como un concurso de carteles sobre consumo responsable de medicamentos, elaborados por los estudiantes. Los carteles se expusieron en una página web diseñada al efecto y se sometieron a votación a dos grupos poblacionales: estudiantes de ciclos formativos y estudiantes universitarios. Se presentaron más de 40 carteles, de los que se seleccionaron 25 para al concurso. Se recibieron 392 votos. Los estudiantes que realizaron la actividad afirmaron que les había influido para ser más conscientes de la aplicación social de sus estudios. Los jóvenes a los que se dirigió la actividad la valoraron positivamente y afirmaron que habían aumentado sus conocimientos sobre salud. Consideramos que este tipo de actividades son positivas, tanto para los estudiantes de grado como para el grupo social al que se dirige. El presente trabajo se enmarca en el seno del programa de Redes-I3CE de investigación en docencia universitaria del Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa-Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Alicante (convocatoria 2021-22).

Resumen tomado de la publicación Calidad de vida y la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad: indicadores consensuados para la evaluación. Antecedentes: el constructo de calidad de vida proporciona un marco conceptual ideal para traducir conceptos abstractos como autodeterminación, equidad, accesibilidad o inclusión. Mediante una consulta a expertos se pretende desarrollar y validar un banco de indicadores e ítems basados en el marco conceptual de la calidad de vida que pueda ser utilizado para evaluar e implementar los derechos recogidos en la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (CDPD). Método: participaron 32 expertos en el campo de las discapacidades intelectuales y del desarrollo calificando la idoneidad, importancia y claridad de un banco de 296 ítems, así como la relevancia de controlar 70 variables sociodemográficas. Resultados: tras el análisis cualitativo y cuantitativo de los datos, se llegó a una solución consensuada de 60 variables sociodemográficas y 153 ítems que puntuaron alto en todos los criterios y obtuvieron un excelente grado de acuerdo entre los expertos. Conclusiones: este banco de ítems y conjunto de variables sociodemográficas constituye la versión piloto de un instrumento de evaluación y seguimiento de la CDPD con suficientes evidencias de validez basadas en el contenido, que puede ser útil para desarrollar prácticas basadas en la evidencia y para detectar violaciones de derechos. ESP

Base de datos desarrollada en el proyecto "Desarrollo de un modelo macroscópico del hinchamiento libre de las bentonitas MX-80, GMZ y FEBEX [SBPLY/19/180501/000222]". Compilación de datos de ensayos procedentes de la literatura publicada, de los tipos hinchamiento libre, presión de hinchamiento e hinchamiento bajo carga, para las tres bentonitas mencionadas.

Desarrollo de una propuesta de programa de intervención desde Terapia Ocupacional a través del modelo “Control motor”, mediante el uso de Imaginería Motora y prótesis biónicas en personas quehan sufrido amputaciones en el miembro superior, y las cuales hacen uso de una prótesis biónica.El objetivo que se presenta, es proponer una intervención centrada en mejorartanto el desempeño ocupacional, como la adaptación a la prótesis biónica con lafinalidad de fomentar la autonomía y funcionalidad en las AVDs y participación enlas ocupaciones del día a día del usuario.

RESUMEN: El presente Trabajo de Fin de Máster tiene por objeto el estudio de la personalidad jurídica, aptitud reconocida en nuestra tradición jurídica a las personas físicas y jurídicas pero que, en la actualidad, debe replantearse ante la existencia de cada vez mas entidades y sujetos de derecho, dotados de cierta autonomía, pero que escapan a la anterior clasificación. El trabajo se centra en aquellos aspectos del régimen jurídico de los patrimonios separados, los animales y los sistemas de Inteligencia Artificial que ponen en entredicho la exclusiva atribución de personalidad jurídica a la persona física y la persona jurídica. ABSTRACT: The aim of this Master's thesis is to study legal personality, an aptitude recognised in our legal tradition for natural and legal persons but which, at present, must be reconsidered in view of the existence of an increasing number of entities and subjects of law, endowed with a certain autonomy, but which escape the previous classification. The thesis focuses on those aspects of the legal regime of separate estates, animals and Artificial Intelligence systems that call into question the exclusive attribution of legal personality to the natural person and the legal person. Máster en Acceso a la Profesión de Abogado

189 p. El colangiocarcinoma (CCA) es un cáncer biliar raro y heterogéneo, con una incidencia y mortalidad creciente. Este estudio investiga el curso natural de CCA y sus subtipos en una cohorte paneuropea. El estudio incluyó 2.234 pacientes (hombre:mujer 1,29). El iCCA (n=1.243) se asoció con sobrepeso/obesidad (58,5%) y hepatopatías crónicas, incluyendo la cirrosis (12,6%) y/o hepatitis virales (10,4%); el pCCA (n=592) con la colangitis esclerosante primaria (8,8%); y el dCCA (n=399) con cálculos biliares (10,3%). Al diagnóstico, el 42,2 % de los pacientes tenían enfermedad local, el 29,4 % enfermedad localmente avanzada (LAD) y el 28,4 % enfermedad metastásica (MD). El CEA y el CA19-9 mostraron una baja sensibilidad diagnóstica (69,1% y 40,9% por debajo del punto de corte, respectivamente), pero su elevación se asoció con un mayor riesgo de presentar LAD [OR 2,16; IC95% 1,43-3,27] o MD [OR 5,88; IC95% 3,69-9,25]. Los pacientes sometidos a resección tumoral (50,3 %) mostraron el mejor pronóstico, en particular aquellos con margen de resección negativo (R0) [supervivencia global (SG) = 45,1 meses]; sin embargo, la afectación de los márgenes (R1) [HR 1,92; IC95% 1,53-2,41; SG = 24,7 meses] y la invasión de ganglios linfáticos [HR 2,13; IC95% 1,55-2,94; SG = 23,3 meses] comprometieron la supervivencia. Entre los pacientes con enfermedad irresecable (49,6%), la SG fue de 10,6 meses para los que recibieron terapias anti-cancer, principalmente quimioterapia (26,2%). Los pacientes que recibieron la mejor atención de apoyo (20,6%) tuvieron una SG de 4,0 meses, siendo el iCCA el que peor pronóstico mostraba. El estado funcional [HR 1.52; IC95% 1.01-2.31], la presencia de metástasis [HR 4.03; IC95% 1.82-8.92] y el CA19-9 [HR 2.79; IC95% 1.46-5.33] fueron factores de pronóstico independientes.

[Abstract] Tourism was temporarily paralyzed with the arrival of COVID-19 due to the restrictions imposed, being one of the economic sectors most affected by the pandemic. The Region of Murcia, whose main economic engine is the services sector, is not left out of this situation. However, the decline in the number of travelers has not been so marked except, of course, during the months of home confinement. The pandemic has changed the behavior of people, so the main objective of the work is to know how the behavior of citizens in tourism has changed in the Region of Murcia. For this, the tourist occupancy data offered by the National Statistics Institute (INE) have been analyzed and 610 surveys have been carried out to analyze how the perception of citizens has been modified when traveling after the pandemic. The results show evident changes, since more tourist products are demanded away from the traditional overcrowded ones, such as rural or nature tourism, and the frequency of trips has decreased substantially, increasing interest in nearby places, even to be able to return to the address on the same day. Thus, the pandemic can be established as a turning point towards a change of consciousness among travelers, betting on a more sustainable tourism. [Resumen] El turismo se vio paralizado temporalmente con la llegada de la COVID-19 debido a las restricciones impuestas, siendo uno de los sectores económicos más afectados por la pandemia. La Región de Murcia, cuyo principal motor económico es el sector servicios, no queda al margen de esta situación. Sin embargo, el declive del número de viajeros no ha sido tan acusado salvo, como es lógico, durante los meses de confinamiento domiciliario. La pandemia ha cambiado la conducta de las personas, por lo que el objetivo principal del trabajo es conocer cómo ha variado el comportamiento de los ciudadanos en materia turística en la Región de Murcia. Para ello, se han analizado los datos de ocupación turística que ofrece el Instituto Nacional de Estadística (INE) y se han efectuado 610 encuestas para analizar cómo se ha visto modificada la percepción de los ciudadanos a la hora de viajar tras la pandemia. Los resultados manifiestan cambios evidentes, pues se demandan más productos turísticos alejados de los tradicionales masificados, como el turismo rural o de naturaleza, y la frecuencia de los viajes ha disminuido de forma sustancial, creciendo el interés por lugares cercanos, incluso para poder regresar al domicilio en el mismo día. Así, la pandemia puede establecerse como un punto de inflexión hacia un cambio de conciencia entre los viajeros, apostando por un turismo más sostenible Esta investigación se enmarca dentro del Proyecto de I+D+i-RTI Tipo Coord. (2021-2025) con Referencia: PID2020-114186RB-C21, y cuyo título es: Estrategias de adaptación y alternativas a partir de los destinos de turismo de interior en tiempos de cambio

Defects in Coenzyme Q (CoQ) metabolism have been associated with primary mitochondrial disorders, neurodegenerative diseases and metabolic conditions. The consequences of CoQ deficiency have not been fully addressed, and effective treatment remains challenging. Here, we use mice with primary CoQ deficiency (Coq9R239X), and we demonstrate that CoQ deficiency profoundly alters the Q-junction, leading to extensive changes in the mitochondrial proteome and metabolism in the kidneys and, to a lesser extent, in the brain. CoQ deficiency also induces reactive gliosis, which mediates a neuroinflammatory response, both of which lead to an encephalopathic phenotype. Importantly, treatment with either vanillic acid (VA) or β-resorcylic acid (β-RA), two analogs of the natural precursor for CoQ biosynthesis, partially restores CoQ metabolism, particularly in the kidneys, and induces profound normalization of the mitochondrial proteome and metabolism, ultimately leading to reductions in gliosis, neuroinflammation and spongiosis and, consequently, reversing the phenotype. Together, these results provide key mechanistic insights into defects in CoQ metabolism and identify potential disease biomarkers. Furthermore, our findings clearly indicate that the use of analogs of the CoQ biosynthetic precursor is a promising alternative therapy for primary CoQ deficiency and has potential for use in the treatment of more common neurodegenerative and metabolic diseases that are associated with secondary CoQ deficiency., MCIN/AEI, Spain, European Commission RTI2018093503-B-100, Muscular Dystrophy Association MDA-602322, Junta de Andalucia P20_00134 PEER-00832020, EPIC-XS - Horizon 2020 programme of the European Union 823839, "Plan Propio de Investigacion" from the University of Granada Junta de Andalucia

Este proyecto propone una vivienda de interés social en Colombia, en donde a diferencia de cómo se maneja actualmente, la problemática se aborda desde la habitabilidad y no la rentabilidad. Se analiza la vivienda teniendo en cuenta aspectos espaciales, accesibles, funcionales, técnicos, constructivos y estéticos que permitan dar solución al problema actual desde el punto de vista arquitectónico. Se evidencia la falta de calidad espacial que se logra con el presupuesto actual dictado por el gobierno para la construcción de VIS en el país, y se plantea un presupuesto mínimo que debe tener una vivienda con áreas operables. This project offers low-income housing in Colombia, where, unlike how it is currently managed, the problem is addressed from habitability and not profitability. The house is analyzed considering spatial, accessible, functional, technical, constructive, and aesthetic aspects that allow a solution to the current problem from an architectural point of view. The lack of spatial quality that is achieved with the current budget dictated by the government for the construction of low-income housing in the country is evident; that is why a new minimum budget is proposed for houses with operable areas. Arquitecto http://www.ustabuca.edu.co/ustabmanga/presentacion Pregrado

Trabajo presentado en el simposio Micromundo Aprendizaje-Servicio para el descubrimiento de antibióticos

En esta red hemos estudiado el efecto de las diferentes adaptaciones de la docencia y los sistemas de evaluación virtuales utilizados durante la pandemia del COVID-19. Evaluamos la preferencia del alumnado por las opciones de docencia (virtual o presencial) del modelo de docencia dual, así como el rendimiento académico obtenido en las diferentes pruebas de evaluación utilizadas durante los cursos 2019-2020 y 2020-2021 (Moodle, exámenes orales o presenciales). Además, decidimos evaluar la ansiedad que generaban estas pruebas de evaluación en el alumnado. En el estudio se incluyeron tres asignaturas de ciencias de la salud pertenecientes al Grado en Óptica y Optometría de la Universidad de Alicante. Nuestros resultados mostraron que los alumnos, aunque reconocen que con la docencia presencial aprenden más, prefieren la docencia virtual. Respecto a los sistemas de evaluación, los alumnos obtienen mejores notas en pruebas virtuales de tipo test respecto a las pruebas presenciales, aunque las peores puntuaciones se obtienen con las pruebas orales, siendo estas las que mayor ansiedad les generan. En general, las pruebas virtuales generan en el alumnado mayor ansiedad que las presenciales.

The aim of this article is to propose a just, congratulatory, co-responsible and autonomous mental health model. Since consumption is currently one of the most relevant frameworks in which various activities are involved and certain identities are consolidated, mental health will be analyzed as a consumable lifestyle. For this reason, will be applied to the mental health model the proposal that Adela Cortina makes on consumption. Highlighting the role of citizens as consumers and users of health, who must exercise their duties and rights through reflection, dialogue and deliberation., El objetivo de este artículo es proponer un modelo de salud mental justo, felicitante, corresponsable y autónomo. Puesto que, en la actualidad el consumo es uno de los marcos más relevantes en los que se insertan diversas actividades y se consolidan ciertas identidades, se va a analizar la salud mental como un estilo de vida consumible. Por este motivo, se va a aplicar la propuesta que Adela Cortina realiza sobre el consumo, al modelo de salud de salud mental. Destacando, el papel de la ciudadanía como consumidora y usuaria de la salud que debe ejercitar sus deberes y derechos mediante la reflexión, el diálogo y la deliberación.

Resumen tomado de la publicación Un nuevo paradigma en el ámbito de la discapacidad intelectual y del desarrollo: características y evaluación. Antecedentes: en el ámbito internacional de las discapacidades intelectuales y del desarrollo está surgiendo un nuevo paradigma, el Paradigma de Calidad de Vida-Apoyos, que integra los conceptos clave “calidad de vida” y “apoyos”. Este artículo aborda la cuestión de cómo se evalúa un nuevo paradigma como este. Método: este es un trabajo conceptual que describe cinco características de un paradigma. Estas características están basadas en el trabajo innovador de autores relevante en el ámbito de las discapacidades intelectuales y del desarrollo, la calidad de vida, los apoyos y la evaluación. Resultados: las cinco características de un paradigma son que este es impulsado por la teoría, ético, flexible, adaptable y medible. En el artículo se profundiza especialmente en la quinta característica y se proporcionan ejemplos específicos sobre cómo evaluar el nuevo paradigma. Conclusiones: el nuevo paradigma abarca valores fundamentales, incorpora factores contextuales y se puede utilizar para múltiples propósitos para favorecer el desarrollo y la implementación de políticas y prácticas basadas en valores que mejoran la calidad de vida y el bienestar personal de las personas con discapacidades intelectuales y del desarrollo. ESP

El aprendizaje-servicio es una forma educativa con la que se intentan mejorar los resultados formativos a la vez que se presta un servicio en la comunidad y se induce una mejora en la calidad de vida de un grupo de población. Nuestro objetivo fue adaptar una actividad práctica de asignaturas de grado basada en el aprendizaje-servicio, para su realización en línea. En sesiones de prácticas, se planteó a los estudiantes la elaboración de un póster dirigido a realizar una actividad de promoción de la salud en un grupo poblacional concreto y no establecido previamente. Los trabajos se expusieron y defendieron ante los demás estudiantes y se dio un tiempo adicional para corrección de errores y mejora del trabajo y de la experiencia formativa. Desde el punto de vista de los docentes la evaluación resultó positiva. Mediante evaluación anónima, los estudiantes manifestaron que la actividad les sirvió para aumentar o reforzar sus conocimientos de la materia, así como para darse cuenta de la utilidad de transmitir sus conocimientos a la sociedad. Consideramos que actividades basadas en aprendizaje-servicio son una buena experiencia, que mejora el resultado del aprendizaje y que proporciona además los beneficios de contribución y mejora de la sociedad y se pueden adaptar a la docencia telemática. El presente trabajo se enmarca en el seno del programa de Redes-I3CE de investigación en docencia universitaria del vicerrectorado de calidad e innovación educativa-instituto de ciencias de la educación de la universidad de alicante (convocatoria 2020-21).

En los últimos años hemos centrado nuestros esfuerzos docentes en el fomento del trabajo autónomo del estudiantado, diseñando y recopilando material docente que incrementara el interés del alumnado por la asignatura, además de proporcionarles incentivos para profundizar en el estudio de esta. La situación actual de pandemia global debida al SARS-CoV-2 ha requerido la rápida adaptación de la modalidad presencial de docencia universitaria hacia un modelo de presencialidad combinado (dual: presencial + telemático). Este tipo de docencia exige el rápido desarrollo de metodologías alternativas que faciliten el aprendizaje y optimicen el rendimiento de los alumnos. En ese escenario, el uso de las tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y las Tecnologías del Aprendizaje y la Comunicación (TAC) pueden ayudar a complementar la nueva experiencia educativa dual, proporcionando motivación y facilidad a la hora de afianzar los nuevos conceptos de la asignatura. Nuestro objetivo principal fue diseñar e implantar nuevas actividades a distancia que permitieran al alumnado de la asignatura “Biología” del Grado en Óptica y Optometría de la Universidad de Alicante, la adquisición de conocimientos previos que deberían utilizar luego para desarrollar la actividad presencial en las sesiones prácticas de la asignatura. Las actividades y sesiones propuestas incluyeron vídeos didácticos de obligado visionado, resolución de cuestiones relacionadas con la materia y la realización de un informe para cada sesión práctica. Para llevar a cabo estas actividades se utilizaron programas informáticos gratuitos como Kahoot® y programas de edición de video para grabar el material complementario. La realización de las actividades se plantea tanto dentro como fuera del aula. Para la realización de las prácticas online se implementan sesiones participativas, donde se resuelven las cuestiones planteadas en los vídeos y se incentiva la participación del alumnado para conseguir los objetivos de cada una de las sesiones prácticas. Se plantea, además, la realización de forma individual de un informe de cada sesión, donde cada estudiante debe incluir tanto los resultados obtenidos en la práctica como información adicional sobre el tema que pueda recopilar en las diferentes bases de datos (facilitadas por el profesorado). Al finalizar las sesiones programadas en la guía de la asignatura, se plantea una sesión adicional donde los propios alumnos (en grupos de tres personas) deben organizar y exponer una presentación que previamente han preparado sobre un tema escogido de una lista proporcionada por el docente. El profesorado actúa únicamente de moderador a lo largo de esta sesión, siendo los alumnos los que fomentan el debate y plantean dudas a sus compañeros. En todos los casos, la participación en las actividades se premia con un pequeño incremento en la nota de la asignatura. Por lo general, las actividades tuvieron una buena acogida entre los estudiantes, sobre todo las que conllevaron una interacción directa con sus compañeros, como debates y dudas que fueron resueltas por ellos mismos. A pesar de observarse diferencias entre los grupos, por lo general, las actividades planteadas contribuyeron a mejorar la experiencia de enseñanza y aprendizaje, incrementando a su vez el grado de autonomía de los alumnos. Los resultados obtenidos nos confirman que el uso de las TIC constituye una herramienta de aprendizaje útil a la hora de conseguir los objetivos de enseñanza en la nueva modalidad de docencia dual, fomentando la participación activa y el trabajo grupal de los estudiantes. Para conseguir resultados de aprendizaje óptimos es clave el adecuado planteamiento y diseño de las actividades y pruebas, permitiendo la mejora en la experiencia global de la asignatura. De esta manera, se pretende que las nuevas innovaciones telemáticas docentes se incorporen como herramientas docentes a largo plazo, más allá de la duración de la pandemia.

Actualmente, la cirugía de reparación meniscal se encuentra altamente comprometida con la elección del material y el método de suturación. En este contexto, se plantea la necesidad de conocer el comportamiento mecánico de un grupo de suturas ultrarresistentes muy utilizadas en los últimos años y, escasamente recabadas en la literatura científica. La ejecución experimental del proyecto determina la influencia de estas sobre el tejido meniscal reparado, principalmente, durante el postoperatorio temprano. Los mencionados hilos de sutura se corresponde con Force Fiber® #2 de Stryker® Corporation cuyo componente principal es el UHMWPE (polietileno de ultra alto peso molecular). El objeto de estudio propuesto se cumplimenta a través de la elaboración de una serie de ensayos mecánicos que permiten definir el comportamiento viscoelástico y a rotura, así como la caracterización de la zona plástica de las citadas suturas. Paralelamente, recurriendo a una simulación por métodos numéricos realizada sobre un modelo 3D del conjunto menisco-sutura se evaluó la influencia de este elemento quirúrgico utilizando los resultados obtenidos experimentalmente. Todo el proceso experimental está sucedido por un riguroso postprocesado y análisis estadístico por el que se elaboran modelos matemáticos que han posibilitado el planteamiento de hipótesis y su posterior contrastación, entre ellas se confirma que: la rigidez de las suturas se ve influenciada por la velocidad de deformación, de forma que ante el incremento de esta última, la primera aumenta; ...

RESUMEN La reabsorción condilar progresiva es una condición específica que afecta a la articulación temporomandibular, ocasionando una reabsorción lenta y progresiva del cóndilo mandibular. A pesar de ser una patología bien documentada con cierta predilección en mujeres jóvenes de entre 15 y 35 años, la causa exacta y la patogénesis siguen siendo poco claras. Se ha asociado a artritis reumatoide, enfermedades del tejido conectivo, patrón facial hiperdivergente en el plano sagital, Clase II dentoesquelética, disfunción preexistente de la ATM o incluso tras tratamiento ortodóncico o cirugía ortognática. Se presenta un caso clínico de una paciente reabsorción condilar con antecedentes previos de tratamiento de disfunción temporomandibular por medio de artroscopia operativa.

Objectiu: Descripció de la metodologia del renograma isotòpic basal/postcaptopril (RIB/P) en pacients portadors de empelt renal amb sospita de malaltia vasculo-renal (MVR). Material i mètodes: Es va realitzar en 44 pacients trasplantats renals un renograma basal i 48 hores després un renograma postcaptopril administrant 25 mg de captopril v.o i realitzant una adquisició 30 minuts després. Resultats: Dels 44 estudis 6 van ser positius, constatant-se MVR per angio-TC i 38 van ser negatius tractats posteriorment amb IECAs o ARAII i no van mostrar alteracions significatives del funcionalisme renal. Conclusions: El RIB/P es una eina útil para determinar MVR en pacients amb empelt renal i hipertensió arterial. Objetivo: Descripción de la metodología del renograma isotópico basal/postcaptopril (RIB/P) en pacientes portadores de injerto renal con sospecha de enfermedad vásculo-renal (EVR). Material y métodos: Se realizó en 44 pacientes transplantados renales un renograma basal y 48 horas después un renograma postcaptopril administrándose 25mg de captopril v.o y realizándose la adquisición 30 minutos después. Resultados: De los 44 estudios 6 fueron positivos, constatándose EVR por angio-TC y 38 fueron negativos, posteriormente fueron tratados con IECAs o ARAII y no mostraron alteraciones significativas del funcionalismo renal. Conclusiones: El RIB/P es una herramienta útil para establecer EVR en pacientes con injerto renal e hipertensión arterial.

Background: The empirical evidence accumulated on the effi cacy, effectiveness, and effi ciency of psychotherapeutic treatments in children and adolescents calls for an update. The main goal of this paper objective was to carry out a selective review of empirically supported psychological treatments for a variety of common psychological disorders and problems in childhood and adolescence. Method: A review was carried out of the psychological treatments for different psychological disorders and problems in socialemotional or behavioral adjustment in the child-adolescent population according to the Spanish National Health System (Clinical Practice Guidelines) levels of evidence and degrees of recommendation. Results: The fi ndings suggest that psychological treatments have empirical support for addressing a wide range of psychological problems in these developmental stages. The degree of empirical support ranges from low to high depending on the phenomenon analyzed. The review suggests unequal progress in the different fi elds of intervention. Conclusions: From this update, psychologists will be able to make informed decisions when implementing those empirically supported treatments to address the problems that occur in childhood and adolescence. Antecedentes: la evidencia empírica acumulada en los últimos años sobre la efi cacia, efectividad y efi ciencia de los tratamientos psicológicos en la infancia y adolescencia reclama una actualización. El principal objetivo de este artículo es el de llevar a cabo una revisión de los tratamientos psicológicos empíricamente apoyados para una diversidad de problemas psicológicos habituales en la infancia y la adolescencia. Método: se revisan los tratamientos psicológicos para diferentes trastornos psicológicos y problemas en el ajuste socioemocional o conductual en población infanto-juvenil en función de los niveles de evidencia y grados de recomendación del Sistema Nacional de Salud de España (Guías de Práctica Clínica). Resultados: los hallazgos sugieren que los tratamientos psicológicos específi camente dirigidos a niños, niñas y adolescentes disponen de apoyo empírico para el abordaje de un amplio elenco de problemas psicológicos. Este grado de apoyo empírico oscila de bajo a alto en función del problema analizado. La revisión muestra un avance desigual en los diferentes campos de intervención. Conclusiones: a partir de esta actualización, los profesionales de la psicología podrán tomar decisiones informadas a la hora de implementar aquellas intervenciones psicológicas con apoyo empírico para el abordaje de los problemas en la infancia y la adolescencia

Guía pedagógica que detalla las posibilidades de cinco de las actividades que ofrece Moodle: Foro, Glosario, Tarea, Taller y Wiki.nEn ella se describen ejemplos prácticos y consejos. La mayoría de ellos pensados en la educación superior, formación profesional o formación continua

La expansión de los enfoques de Aprendizaje Integrado de Contenido y Lengua Extranjera (AICLE) supone un reto al profesorado. En la escuela primaria a menudo los proyectos AICLE se construyen integrando la enseñanza de las ciencias con la enseñanza del inglés, y es el especialista en lengua extranjera quien suele asumir estos proyectos, enfrentándose al gran reto de dominar el contenido y la didáctica de ambas disciplinas y de encontrar la mejor manera de integrar ambas enseñanzas. Se presentan en esta comunicación algunos resultados del análisis de un proyecto AICLE de una escuela pública catalana que muestran que la docencia compartida entre maestras de ciencias e inglés puede resultar una estrategia que ayuda a enfrentar este gran reto. Tras tres años de docencia compartida las maestras aprenden a asumir nuevos roles en el aula y el proyecto AICLE madura hacia un mayor equilibrio en la enseñanza de ambas disciplinas.

En una reciente actuación arqueológica en el Real Convento de San Pablo de Córdoba hemos podido documentar, de una parte, la cimentación del muro de la fachada principal de la iglesia y, de otra, una importante canalización de agua dulce que abastecía a los dominicos. El monasterio de San Pablo se ubicó en terrenos donados por Fernando III en 1241, concediéndoles el rey un tercio del agua que corría bajo el lienzo este de la muralla de la Villa (antigua Medina). Through a recent archaeological survey at the Royal Monastery of San Pablo in Cordova, we have been able to study the foundations of the wall in the church façade and a freshwater piping system that supplied the dominican friars. The monastery was built on grounds donated by Ferdinand III in 1241, and the king gave the friars access to one third of the water that ran under the east stretch of the wall around the Villa (the old Medina).

In 2015, the International Association of Geodesy defined the International Height Reference System (IHRS) as the conventional gravity field-related global height system. The IHRS is a geopotential reference system co-rotating with the Earth. Coordinates of points or objects close to or on the Earth’s surface are given by geopotential numbers C(P) referring to an equipotential surface defined by the conventional value W0 = 62,636,853.4 m2 s−2, and geocentric Cartesian coordinates X referring to the International Terrestrial Reference System (ITRS). Current efforts concentrate on an accurate, consistent, and well-defined realisation of the IHRS to provide an international standard for the precise determination of physical coordinates worldwide. Accordingly, this study focuses on the strategy for the realisation of the IHRS; i.e. the establishment of the International Height Reference Frame (IHRF). Four main aspects are considered: (1) methods for the determination of IHRF physical coordinates; (2) standards and conventions needed to ensure consistency between the definition and the realisation of the reference system; (3) criteria for the IHRF reference network design and station selection; and (4) operational infrastructure to guarantee a reliable and long-term sustainability of the IHRF. A highlight of this work is the evaluation of different approaches for the determination and accuracy assessment of IHRF coordinates based on the existing resources, namely (1) global gravity models of high resolution, (2) precise regional gravity field modelling, and (3) vertical datum unification of the local height systems into the IHRF. After a detailed discussion of the advantages, current limitations, and possibilities of improvement in the coordinate determination using these options, we define a strategy for the establishment of the IHRF including data requirements, a set of minimum standards/conventions for the determination of potential coordinates, a first IHRF reference network configuration, and a proposal to create a component of the International Gravity Field Service (IGFS) dedicated to the maintenance and servicing of the IHRS/IHRF., https://www.ngs.noaa.gov/GRAV-D/data_ms05.shtml

Aim Our aim was to describe the clinical features of mothers infected with COVID‐19 and examine any potential vertical mother to newborn transmission. We also assessed how effective the discharge recommendations were in preventing transmission during the first month of life. Methods This multicentre descriptive study involved 16 Spanish hospitals. We reviewed the medical records of 42 pregnant women diagnosed with COVID‐19 from March 13, 2020, to March 29, 2020, when they were in their third trimester of pregnancy. They and their newborn infants were monitored until the infant was 1 month old. Results Over half (52.4%) of the women had a vaginal delivery. The initial clinical symptoms were coughing (66.6%) and fever (59.5%), and one mother died due to thrombo‐embolic events. We admitted 37 newborn infants to the neonatal unit (88%), and 28 were then admitted to intermediate care for organisational virus‐related reasons. No infants died, and no vertical transmission was detected during hospitalisation or follow‐up. Only six were exclusively breastfed at discharge. Conclusion There was no evidence of COVID‐19 transmission in any of the infants born to COVID‐19 mothers, and the post‐discharge advice seemed effective. The measures to avoid transmission appeared to reduce exclusive breastfeeding at discharge.

Este Trabajo de Fin de Grado versa sobre la evolución del marketing tradicional hasta lo que se conoce como Neuromarketing, para posteriormente centrarse en una de las aplicaciones de esta disciplina: la Neurocinemática. Para un mayor entendimiento de la investigación, se examina cómo esta disciplina surge de la combinación de la neurociencia y el marketing, definiendo los conceptos relevantes del estudio del sistema nervioso, el cerebro y las neuronas para lograr entender la relación del cerebro ante los estímulos del marketing. Para analizar en profundidad el Neuromarketing, se indaga en su reciente origen para conocer su definición académica y establecer qué mide esta disciplina y qué herramientas de la neurociencia utiliza. Entre las diferentes aplicaciones del Neuromarketing se encuentra la Neurocinemática, cuyo objetivo final es recabar información cerebral para entender cómo funcionan las experiencias cinematográficas en la mente de los espectadores. En consecuencia, se analizan y se exponen los resultados de las áreas cerebrales más activas de los tráileres de las películas “Avatar” y “Harry Potter y el Misterio del Príncipe Mestizo” en diferentes sujetos y escenarios.

Resumen basado en el de la publicación Los tres primeros años de vida son cruciales para la formación de la persona. Por ello, el trabajo de educación ambiental es un objetivo prioritario con los alumnos de primer ciclo de Educación Infantil en la formación como ciudadanos comprometidos con el medio ambiente. En la Escuela Infantil «Los Tilos», de Guadarrama (Madrid), realizan un proyecto anual de educación ambiental que abarca todos los ámbitos del desarrollo y se trabaja en todos los momentos y espacios de la escuela. Este proyecto se va matizando cada curso, creciendo y enriqueciéndose así con el paso del tiempo y con las experiencias realizadas. Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.es ESP

El Sistema de Notificación Espontánea de reacciones adversas a medicamentos es una importante labor de salud pública, posterior a la comercialización de los medicamentos que en España, además, es una tarea de obligado cumplimiento por parte del personal sanitario. Sin embargo, existe una infranotificación de efectos adversos, de tal modo que este sistema de vigilancia del riesgo está infrautilizado. Mediante este estudio se pretende identificar cuál es el grado de participación del colectivo enfermero en España, en el sistema de notificación espontánea, con respecto al resto de competencias, así como las características de estas notificaciones procedentes de enfermería. Para ello se ha realizado un análisis de todas las notificaciones espontáneas realizadas por enfermería con sospecha de haber provocado reacciones adversas graves a medicamentos en el año 2019, observando que la notificación es muy baja, y que incluso puede estar disminuyendo; que únicamente un pequeño porcentaje son reacciones graves, es decir que pueden poner en peligro la vida del paciente; que el sexo femenino es predominante y que los pacientes más frecuentemente afectados son los de edad adulta. Los fármacos más notificados son las vacunas que provocan reacciones adversas a nivel local y por ello, principalmente trastornos de la piel y tejido subcutáneo. Sería necesario estudiar el modo de incrementar la implicación de enfermería en el Sistema de notificación de reacciones adversas, para poder mejorar la calidad asistencial al paciente., Grado en Enfermería

Desde que comencé mis estudios de topografía supe que mi Trabajo Fin de Grado (TFG) debería estar relacionado con la fotogrametría, por ello, según ampliaba mis conocimientos en este campo, se me ocurrían nuevas ideas. Buscaba un proyecto que tuviera una utilidad, pero cuando me hacía la pregunta “¿Para qué puede servir?” no encontraba respuesta. Un día, hablando con mi padre, me contó que habían pensado mi tía y él restaurar la casa de mis abuelos y convertirla en restaurante. Fue entonces cuando apareció la idea perfecta que tanto buscaba. Es un proyecto que tiene mucho significado para mí y responde a la pregunta “¿Para qué puede servir?” Para dar a conocer el restaurante no solo por su gastronomía, sino también por el encanto de ser una casa de labranza castellanomanchega transformada en restaurante. El objetivo del TFG es realizar una visita virtual 3D del restaurante “Casa Manola”. Ésta abarcará las calles colindantes que dan acceso al restaurante y el interior de éste. Para comenzar, se realizará un análisis previo del edificio, diseñando la metodología que se va a utilizar para la toma de datos. La toma de datos se hará con el láser escáner FARO Focus S350, empleando los tres métodos de registro (nube a nube, dianas y esferas). Posteriormente se procesarán las nubes de puntos obtenidas, se generará el modelo BIM de algunas de las salas y, por último, se modelará el edificio para obtener la visita virtual.

Objetivo: Estudiar las complicaciones presentadas en los pacientes con infección grave por COVID-19 ingresados en una Unidad de Cuidados Intensivos y establecer su asociación con la mortalidad y su estancia media en UCI. Material y Métodos: Estudio retrospectivo unicéntrico de los pacientes mayores de 18 años ingresados por infección por Sars-CoV-2 en la Unidad de Cuidados Intensivos del Hospital Miguel Servet de Zaragoza durante los meses de Marzo y Abril de 2020. Resultados: Obtuvimos una muestra de 68 pacientes con una edad media de 66 años. Un 80,8% de los pacientes precisaron ventilación mecánica invasiva. La mortalidad fue del 36,8%. La estancia media de los pacientes fue de 23,9 días. El 67,6% presentaron alguna infección nosocomial (35% de pacientes colonizados por gérmenes multirresistentes, 45% presentaron TAV, 31% NAVM, 32% bacteriemias por catéter, 28% ITU, 3% diarrea asociada a Clostridium difficile, 3% aspergilosis pulmonar, y 4,4% candidemia) Un 30,9% sufrieron shock séptico con una mortalidad del 70% p

El aprendizaje-servicio es una forma de entender el aprendizaje que pretende mejorar los resultados formativos mediante la prestación de un servicio en la comunidad y a la vez mejorar la calidad de vida o la inclusión social de un grupo de población. En este trabajo mostramos el resultado de dos experiencias de aprendizaje-servicio realizadas con estudiantes de grado de la Universidad de Alicante. Se propuso a los estudiantes preparar una pequeña charla formativa dirigida a un colectivo receptor concreto (estudiantes de enseñanzas primarias o secundarias, un grupo de adultos, o un grupo de personas mayores). La primera de las actividades se dirigió a estudiantes de ciclos formativos y las charlas se expusieron en un instituto de enseñanza secundaria de la zona. La segunda actividad fue diseñada pero no se pudo exponer en público debido a la situación de confinamiento que hemos vivido (Decreto de Alarma por la pandemia ocasionada por el COVID-19 durante el curso 2019-20). Ambas actividades se evaluaron mediante encuestas anónimas a los estudiantes implicados en las experiencias y al público (en su caso). En ambas experiencias, los participantes manifestaron estar muy satisfechos con la actividad. Los docentes estamos satisfechos con la implicación de los estudiantes en la misma y consideramos que las actividades de aprendizaje-servicio pueden resultar útiles en asignaturas de grado. El presente trabajo se enmarca en el seno del Programa de Redes-I3CE de Investigación en Docencia Universitaria del Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa-Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Alicante (convocatoria 2019-20).

Para llevar a cabo una alimentación adecuada y saludable, es fundamental educar en la alimentación desde las edades más tempranas para consolidar una serie de pautas que determinen unos hábitos alimentarios saludables. Para ello, se requiere la participación tanto de las familias como de la escuela, ya que son los factores que más influyen en la adquisición de hábitos saludables y estilo de vida de los niños y las niñas. Con la elaboración de este trabajo se pretende conocer la alimentación infantil para ofrecer una educación de calidad sobre la alimentación saludable a los más pequeños. En primer lugar, se tratan distintos contenidos teóricos para adquirir los conocimientos necesarios acerca de la alimentación y hábitos alimentarios en la niñez. Posteriormente, se realiza un análisis de los almuerzos de un grupo de estudiantes y a partir de los resultados, se propone una intervención didáctica con el fin de crear hábitos alimentarios saludables y modificar ciertas conductas en la alimentación del alumnado., Grado en Educación Primaria

[Resumen] Introducción: Las enfermedades de transmisión sexual (ETS) suponen un importante impacto en la salud pública y social, afectando principalmente a la población adolescente, debido a la promiscuidad en las relaciones sexuales, su baja percepción de las conductas sexuales de riesgo y a la escasa o incorrecta información sobre salud sexual y prevención de ETS. La educación sexual debe ser impartida en escuelas y hogares desde la primera infancia, sin embargo, su alcance todavía es escaso, ya que los adolescentes presentan desconfianza para tratar temas de sexualidad con profesores, padres, madres y/o tutores. Este colectivo no recurre al personal sanitario para hablar sobre el tema, sin embargo, el personal de enfermería tiene un papel principal en la educación sexual, por ello es necesario valorar si la educación sexual impartida en las escuelas y hogares es suficiente o es necesaria la intervención de estos profesionales para prevenir conductas sexuales de riesgo. Objetivos: Definir el grado de conocimiento que presentan los profesores de ESO de los institutos de la comarca de Ferrol sobre salud sexual y prevención de ETS, abordar las dificultades que presentan los padres, madres y/o tutores en la educación sexual de sus hijos y justificar la necesidad de que los profesionales de enfermería realicen intervenciones de educación sexual. Metodología: Se plantea un estudio con metodología mixta, con una parte cuantitativa y otra cualitativa. Con respecto a la metodología cuantitativa se llevará a cabo un estudio descriptivo transversal a través de un cuestionario a los profesores de educación secundaria obligatoria (ESO) de los centros educativos de la comarca de Ferrol. En la parte cualitativa se llevará a cabo un estudio fenomenológico a través de entrevistas semiestructuradas con los padres, madres y/o tutores de los alumnos pertenecientes a dichos centros educativos. [Resumo] Introdución: As enfermidades de transmisión sexual (ETS) teñen un impacto importante na saúde pública e social, afectando principalmente á poboación adolescente, debido á promiscuidade nas relacións sexuais, a súa escasa percepción de condutas sexuais de risco e a información limitada ou incorrecta sobre saúde sexual e prevención das ETS. A educación sexual debería impartirse en escolas e fogares desde a primeira infancia, con todo, o seu alcance aínda é limitado, xa que os adolescentes aínda teñen desconfianza para falar dos seus problemas sexuais con mestres, pais, nais e / ou titores. Este colectivo non recorre ao persoal sanitario para falar sobre o tema, máis, o persoal de enfermaría ten un papel principal na educación sexual, por iso é necesario avaliar se a educación sexual proporcionada en escolas e fogares é suficiente ou e necesaria a intervención destes profesionais para evitar comportamentos sexuais de risco. Obxetivos: Definir o grao de coñecemento que presentan os profesores da ESO de institutos da rexión de Ferrol sobre saúde sexual e prevención das ETS, abordar as dificultades que os pais, nais e/ou titores presentan na educación sexual dos seus fillos e xustificar a necesidade de profesionais de enfermaría para realizar intervencións de educación sexual. Metodoloxía: Proponse un estudo cunha metodoloxía mixta, cunha parte cuantitativa e outra cualitativa. No que respecta á metodoloxía cuantitativa, realizarase un estudo descritivo transversal a través dun cuestionario aos docentes de educación secundaria obrigatoria (ESO) dos centros educativos da rexión de Ferrol. Na parte cualitativa realizarase un estudo fenomenolóxico mediante entrevistas semiestruturadas cos pais dos alumnos pertencentes a estes centros educativos. [Abstract] Introduction: Sexually transmitted diseases (STDs) have a significant impact on public and social health, mainly affecting the adolescent population, due to the promiscuity of sexual relations, their low perception of risky sexual behaviour and the scarce or incorrect information on sexual health and STD prevention. Sex education should be provided in schools and homes from early childhood; however, its scope is still limited, as adolescents are distrustful of discussing sexuality issues with teachers, parents and/or guardians. This group does not resort to health personnel to talk about the subject, however, the nursing personnel have a main role in sex education, so it is necessary to assess whether the sex education provided in schools and homes is sufficient or whether the intervention of these professionals is necessary to prevent risky sexual behaviour. Objectives: To define the degree of knowledge presented by secondary school teachers in the institutes of the Ferrol region on sexual health and STD prevention, to address the difficulties presented by parents and/or guardians in the sexual education of their children and to justify the need for nursing professionals to carry out sexual education interventions. Methodology: A study with a mixed methodology is proposed, with a quantitative and a qualitative part. With regard to the quantitative methodology, a cross-sectional descriptive study will be carried out by means of a questionnaire to teachers of compulsory secondary education (ESO) in educational centres in the region of Ferrol. In the qualitative part, a phenomenological study will be carried out through semi-structured interviews with the parents and/or guardians of the students belonging to those educational centres. Traballo fin de grao (UDC.FEP). Enfermaría. Curso 2019/2020

RESUMEN: El presente Trabajo de Fin de Grado trata de dar una visión general de la practica denominada “devoluciones en caliente”, que se ha ido generalizando dentro de nuestro sistema. Esta práctica, que ya es en nuestro país una realidad, afecta a día de hoy a la vida de un gran número de inmigrantes que cruzan nuestras fronteras por diversos motivos, tanto políticos como de guerra, pero también socioeconómicos. Para proceder a la explicación de esta se ha llevado a cabo un análisis desde nuestra propia legislación y como estas prácticas no se adecúan a las mismas, a pesar de los intentos de darlas una cobertura legal y de los argumentos que desde nuestro gobierno se han dado para intentar justificarlas. Concretamente, para el entendimiento de la situación y la protección desde diferentes instrumentos internacionales, en especial, el Convenio Europeo de Derechos Humanos se ha procedido a un análisis de las dos sentencias que han marcado el rumbo de la legalidad o ilegalidad de estas “devoluciones en caliente”. ABSTRACT: This end of Degree Project attempts to give a general vision of a phenomenon occurring within our system commonly known as “Push-backs”. This well-known practice, which in our country is an everyday reality, affects a large number of immigrants. These are forced to cross the border due to harsh socioeconomic circumstances or as war refugees. To be able to understand this procedure, there has been and extended analysis of the current legislation in our country and the understanding that these practices are not part of the latter, regardless of the constant attempt from this country’s governments to cover these by a legal front. This paper also engages in the current international legislations, specifically the European Convention on Human Rights, to understand the differences that may emerge when comparing them to the practices on a national level. As a case study this project has chosen one case, which has been sentenced both as legal and illegal by the European Court of Human Rights. Grado en Derecho

Universidad de Sevilla. Grado de Periodismo

Intraoperative tracking of laparoscopic instruments is often a prerequisite for computer and robotic-assisted interventions. While numerous methods for detecting, segmenting and tracking of medical instruments based on endoscopic video images have been proposed in the literature, key limitations remain to be addressed: Firstly, robustness, that is, the reliable performance of state-of-the-art methods when run on challenging images (e.g. in the presence of blood, smoke or motion artifacts). Secondly, generalization; algorithms trained for a specific intervention in a specific hospital should generalize to other interventions or institutions. In an effort to promote solutions for these limitations, we organized the Robust Medical Instrument Segmentation (ROBUST-MIS) challenge as an international benchmarking competition with a specific focus on the robustness and generalization capabilities of algorithms. For the first time in the field of endoscopic image processing, our challenge included a task on binary segmentation and also addressed multi-instance detection and segmentation. The challenge was based on a surgical data set comprising 10,040 annotated images acquired from a total of 30 surgical procedures from three different types of surgery. The validation of the competing methods for the three tasks (binary segmentation, multi-instance detection and multi-instance segmentation) was performed in three different stages with an increasing domain gap between the training and the test data. The results confirm the initial hypothesis, namely that algorithm performance degrades with an increasing domain gap. While the average detection and segmentation quality of the best-performing algorithms is high, future research should concentrate on detection and segmentation of small, crossing, moving and transparent instrument(s) (parts)., Comment: A pre-print

We study the task of semantic segmentation of surgical instruments in robotic-assisted surgery scenes. We propose the Instance-based Surgical Instrument Segmentation Network (ISINet), a method that addresses this task from an instance-based segmentation perspective. Our method includes a temporal consistency module that takes into account the previously overlooked and inherent temporal information of the problem. We validate our approach on the existing benchmark for the task, the Endoscopic Vision 2017 Robotic Instrument Segmentation Dataset, and on the 2018 version of the dataset, whose annotations we extended for the fine-grained version of instrument segmentation. Our results show that ISINet significantly outperforms state-of-the-art methods, with our baseline version duplicating the Intersection over Union (IoU) of previous methods and our complete model triplicating the IoU., Comment: Accepted at MICCAI2020

Existen diversos métodos de aprendizaje aplicables en el aula, además del método expositivo tradicional, existen otros métodos formativos diseñados para aumentar el interés y el compromiso del alumnado por su propio aprendizaje. El objetivo de este trabajo es evaluar la eficacia respecto al rendimiento académico de dos métodos formativos activos diferentes (método colaborativo y método de aprendizaje basado en problemas (ABP)). Se diseñaron actividades utilizando estos métodos para aplicar en las sesiones prácticas de la asignatura “Patología del Sistema Visual Humano” del segundo curso del grado de Óptica y Optometría de la Universidad de Alicante. Para valorar de manera objetiva la efectividad de ambos métodos se compararon las notas obtenidas en el examen final correspondientes a los contenidos y conceptos trabajados con cada una de las metodologías utilizadas. Las actividades se evaluaron también mediante encuestas para conocer la opinión de los alumnos. Los resultados mostraron que no existen diferencias respecto al rendimiento académico entre los métodos formativos estudiados. Nuestros resultados indican que, aunque a nivel de rendimiento académico, no existan diferencias entre el ABP o el método colaborativo, los alumnos tienen preferencia por el ABP.

En aquest treball de final de grau he aplicat les competències apreses durant el Grau en Disseny, Animació i Art digital per tal de crear un poemari il·lustrat. La proposta plantejada és realitzar una versió impresa i digital d’un poemari, compost per poemes redactats per mi acompanyats d’il·lustracions. Per tal de complementar el vessant digital, he animat elements gràfics d’aquestes. En aquesta memòria hi ha desglossats i explicats tots els passos que he seguit durant el procés creatiu del llibre, agrupats en els tres grans blocs de preproducció, producció i postproducció. Primerament parlo dels meus objectius i de quina manera vull enfocar el llibre al públic. Seguidament, per a contextualitzar el projecte, he fet un treball de documentació centrant-me en qüestions com saber quins són els trets fonamentals que defineixen aquest gènere literari. També he inclòs un apartat on parlo dels diferents artistes en què he buscat inspiració i referències, tan conceptualment com estilístic. I, seguidament, he analitzat el mercat per comparar el meu producte amb altres i veure l’ús que s’ha fet d’aquest gènere recentment. Un cop finalitzat tot l’apartat que conformaria la preproducció, explico com ha estat el procés creatiu i la metodologia que he seguit a l’hora de fer el llibre. A tall de conclusions, he realitzat un exercici d’avaluació contrastant el resultat obtingut amb els objectius principals. Per últim he reflexionat sobre les possibilitats que faran que el meu producte pugui ser publicat

El aprendizaje-servicio pretende mejorar los resultados formativos mientras se presta un servicio en la comunidad y se induce una mejora en la calidad de vida de un grupo de población. En este grupo de trabajo hemos intentado formarnos en esta técnica y realizar unas experiencias iniciales con estudiantes universitarios de grado. Hemos realizado dos actividades: la primera se dirigió, diseñó y se expuso a estudiantes de ciclos formativos de un instituto de enseñanza secundaria de la zona. La segunda actividad fue planteada y diseñada, pero no se pudo exponer en público debido a la situación de confinamiento que hemos vivido (Decreto de alarma por la pandemia ocasionada por el COVID-19 durante el curso 2019-20). En ambas experiencias, los estudiantes de grado manifestaron estar muy satisfechos con la actividad, así como el público de la primera experiencia. Los docentes valoramos positivamente la implicación de los estudiantes en la misma y consideramos que las actividades de aprendizaje-servicio pueden resultar útiles en asignaturas de grado y mejorar los resultados del aprendizaje.

Background: Novel therapeutic strategies are urgently needed to reduce relapse rates and enhance survival in Diffuse Large B-Cell Lymphoma (DLBCL) patients. CXCR4-overexpressing cancer cells are good targets for therapy because of their association with dissemination and relapse in R-CHOP treated DLBCL patients. Immunotoxins that incorporate bacterial toxins are potentially effective in treating haematological neoplasias, but show a narrow therapeutic index due to the induction of severe side effects. Therefore, when considering the delivery of these toxins as cancer therapeutics, there is a need not only to increase their uptake in the target cancer cells, and their stability in blood, but also to reduce their systemic toxicity. We have developed a therapeutic nanostructured protein T22-PE24-H6 that incorporates exotoxin A from Pseudomonas aeruginosa, which selectively targets lymphoma cells because of its specific interaction with a highly overexpressed CXCR4 receptor (CXCR4(+)) in DLBCL. Methods: T22-PE24-H6 cytotoxicity and its dependence on the CXCR4 receptor were evaluated in DLBCL cell lines using cell viability assays. Different in vitro experiments (mitochondrial membrane potential, Western Blot, Annexin V and DAPI staining) were conducted to determine T22-PE24-H6 cell death mechanisms. In vivo imaging and therapeutic effect studies were performed in a disseminated DLBCL mouse model that mimics organ infiltration in DLBCL patients. Finally, immunohistochemistry and histopathology analyses were used to evaluate the antineoplastic effect and systemic toxicity. Results: In vitro, T22-PE24-H6 induced selective cell death of CXCR4+ DLBCL cells by activating the apoptotic pathway. In addition, repeated T22-PE24-H6 intravenous administration in a CXCR4+ DLBCL-disseminated mouse model showed a significant reduction of lymphoma burden in organs clinically affected by DLBCL cells (lymph nodes and bone marrow). Finally, we did not observe systemic toxicity associated to the nanoparticle treatment in non-DLBCL-infiltrated organs. Conclusion: We have demonstrated here a potent T22-PE24-H6 antineoplastic effect, especially in blocking dissemination in a CXCR4+ DLBCL model without associated toxicity. Thereby, T22-PE24-H6 promises to become an effective alternative to treat CXCR4+ disseminated refractory or relapsed DLBCL patients.

El artículo analiza comportamiento coyuntural en el ámbito mundial, ante el esfuerzo mediático del destino turístico por los mercados dispersos. El Internet ha influenciado la comunicación e impulsando las nuevas tecnologías, las cuales han avanzado vertiginosamente en los primeros tres lustros del siglo XXI, esto ha impactado a las diversas actividades económicas, entre las que destaca el turismo. En consecuencia, el consumidor, ha dejado de tener un papel receptivo, para ser un decisor del material mediático que consume, además de contar con la oportunidad de ser también un proveedor de información. La Ciudad de México (CDMX), como segmento de turismo, no es la excepción, la misma depende de la comunicación de actores públicos y privados, los cuales, aunque poseen determinadas metodologías y herramientas para acceder a sus públicos, se encuentran con una audiencia que decide sobre lo que recibe y opina en la web, con ello, el objetivo de la investigación es referente a la valoración de los conceptos asociados, páginas y organismos relacionados con el turismo de la CDMX en la web entre la audiencia nacional e internacional, originado tanto por los esfuerzos de gobierno y empresarios, como de la audiencia que también ya es una proveedora de información. Asimismo, a través de la investigación se busca conocer a los países con el mayor interés en el turismo de la Ciudad de México, ya que ello puede resultar de gran importancia para direccionar las estrategias mercadológicas. La metodología empleada para la exploración del fenómeno es de tipo documental y cuantitativa, ya que en una primera etapa incluye el análisis documental y posteriormente hace la exploración matemática a través del empleo del análisis de redes (ARS) para valorar el papel del Big data y Smart Data en la marca CDMX ante la fragmentación de audiencias. The article analyzes economic behavior throughout the world in response to the media effort of tourist destinations in dispersed markets. The Internet has influenced communication and boosted new technologies, which have advanced dramatically in the first three decades of the twenty-first century. This has had an impact on the various economic activities, among which tourism is particularly salient. Consequently, consumers no longer have a receptive role. They have become decision makers with respect to the media material that they consume in addition to having the opportunity of being information providers. Mexico City (CDMX), as a tourism segment, is no exception. It depends on the communication of public and private actors, who, while having certain methodologies and tools to access their audiences, interact with an audience that decides on what it receives and gives its opinion on the web. Therefore, the objective of the research is to assess the associated concepts, pages and organizations related to tourism in CDMX on the website aimed at both a domestic and international audience, designed by the government and private sector together with the input of the audience as an information provider. Likewise, the study seeks to determine the countries with the greatest interest in Mexico City as a tourist destination, since this can be highly important for directing the marketing strategies. The methodology used to explore the phenomenon takes a documentary and quantitative form, since in a first stage it includes the documentary analysis and subsequently makes the mathematical exploration through the use of network analysis (ARS) to assess the role of Big data and Smart Data in the CDMX brand before the fragmentation of audiences.