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L’objectif de cet article est de revenir sur la place qu’occupe la Première Guerre mondiale dans l’émergence de la médicalisation de certaines émotions comme l’angoisse et, plus généralement, l’anxiété. L’article cherche à montrer que ces émotions, déjà repérées à la fin du XIXe siècle par des médecins issus de différentes spécialités, voient leur place consolidée dans le paysage médical et pharmaceutique, et ce bien avant l’émergence des anxiolytiques. L’article cherche aussi à faire porter le regard sur la société civile, moins souvent étudiée que la communauté des soldats pour tout ce qui touche aux traumatismes de guerre. The aim of this paper is to comment on the importance of World War One in the advent of the medicalization of certain emotions such as anguish and, more generally speaking, anxiety. They had already been identified by physicians coming from the fields of different medical specialties. The paper tries to show that these emotions had been well established in the medical and pharmaceutical landscapes well before the advent of antidepressants. The paper tries, in particular, to shift the viewpoint from the soldiers to the civilians. El objetivo de este artículo es repasar el papel que desempeñó la Primera Guerra Mundial en la aparición de la medicalización de ciertas emociones como la angustia y, más generalmente, la ansiedad. Identificadas ya a finales del siglo XIX por médicos de distintas especialidades, el artículo pretende demostrar que estas emociones vieron consolidado su lugar en el panorama médico y farmacéutico mucho antes de la aparición de los ansiolíticos. El artículo pretende, en particular, desplazar el foco de atención de los soldados a la sociedad civil.

EnglishIn this article I try to bring to light the convergences and divergences between the German reformer Marthin Luther and the Danish philosopher Kierkegaard. For this purpose, the text was subdivided into four chapters so that it could be possible to bring the main ideas of the authors. The dialogue between Luther and Kierkegaard, where the author defends freedom of conscience as being a freedom from, as Luther does, since our freedom is only found when we love Christ, with a passion so distinct that we are willing to risk everything for him and at the same time sacrifice everything for him. According to Kierkegaard (1978) the subject who is able to be alone in the world, consulting only his conscience is a hero. Kierkegaard appeals to Luther, the solitary monk who faced the Emperor and the Pope, leading first to the creation and strengthening of consciousness in silence and solitude. Thus, only the lonely subject before God, willing to make all sacrifices for God can be free, while the second Luther led to a vision that leads subjects to the abolition of conscience, seeking the forgiveness of sins in Christ so that it is possible to have fun in life. The love of God, which for Luther leads us to freedom for Kierkegaard, keeps us imprisoned and anguished, because the subject will be aware that he will never be able to reciprocate such love. In order to be able to appease such anxiety, you must have a life totally surrendered to Him. portuguesNesse artigo procuro trazer a luz as convergencias e divergencias entre o reformador alemao Marinho Lutero e o filosofo Dinamarques Kierkegaard. Para tanto o texto foi subdividido em quatro capitulos para que pudesse ser possivel trazer a s ideias principais dos autores. O dialogo entre Lutero e Kierkegaard, onde o autor defende a liberdade de consciencia como sendo uma liberdade de, do modo como Lutero o faz, uma vez que a nossa liberdade so e encontrada quando amamos a Cristo, com uma paixao tao distinta que estamos dispostos a arriscar tudo por ele e concomitantemente sacrificar tudo por ele. Segundo Kierkegaard (1978) o sujeito que e capaz de ficar sozinho no mundo, consultando apenas a sua consciencia e um heroi. Kierkegaard apela para Lutero, o monge solitario que enfrentou o Imperador e o Papa, levando primeiramente a criacao e ao fortalecimento da consciencia no silencio e na solidao. Sendo assim, somente o sujeito solitario diante de Deus, disposto a fazer todos os sacrificios por Deus pode ser livre, enquanto o segundo Lutero, levou a uma visao que leva os sujeitos a abolicao da consciencia, buscando o perdao dos pecados em Cristo para que seja possivel se divertir em vida. O amor de Deus, que para Lutero nos leva a liberdade para Kierkegaard nos mantem aprisionados e angustiados, pois, o sujeito tera a consciencia de que jamais conseguira retribuir tal amor. Para que seja possivel aplacar tal angustia deve ter uma vida totalmente entregue a Ele.

Este artigo propõe o esboço de uma teoria unificada da angústia no Seminário 10, visando fornecer uma chave de leitura que permita conectar entre si as diferentes formulações nas obras de Freud e Lacan. A ideia de unidade deve ser entendida no sentido estruturalista. Isso significa privilegiar as relações e não os termos, ou seja, encontrar a regra de composição do conjunto dos conceitos. Partindo do par de oposição angústia como falta da falta x angústia como sinal do desejo, demonstra-se que os afetos que formam os termos do par possuem uma relação: enquanto o primeiro seria condição de possibilidade do desejo, o segundo supõe um desejo constituído. Discute-se a existência de uma angústia relacionada ao gozo e de uma angústia relacionada ao desejo, demonstrando que o desdobramento da fórmula da angústia encontra respaldo no texto freudiano. Argumenta-se que o par de oposição lacaniano corresponde ao par freudiano angústia automática x sinal de angústia. Conclui-se que, apesar da pluralidade das definições, é possível encontrar uma lógica que as atravessa.

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Este trabajo parte de dos objetivos: 1) Identificar perfiles de victimización en la adolescencia, en función del grado de padecimiento de violencia offline u online por parte de sus iguales, así como la prevalencia de cada perfil; y 2) Analizar la asociación de los perfiles de victimización obtenidos con la ansiedad social y la autoestima del adolescente. Para ello, se aplicaron cuestionarios de autoinforme sobre victimización tradicional entre iguales, cibervictimización, ansiedad social y autoestima a 3.120 adolescentes de Asturias (España), de 12 a 18 años (M=14.03; DT=1.40). Se realizaron análisis descriptivos, análisis de perfil latente y análisis multivariado de la varianza. Se obtuvo una correlación positiva y moderada entre ser cibervíctima y ser víctima de violencia tradicional; y una tipología de cuatro perfiles: no víctimas (77,8%), principalmente cibervictimas (13,5%), principalmente víctimas de violencia tradicional (4,5%) y víctimas duales (4,3%). Cuanto mayor es el nivel de victimización, mayor la ansiedad social y menor la autoestima, siendo más fuerte esta asociación con la victimización tradicional que con la cibervictimización. Tanto las víctimas tradicionales como las duales presentan una mayor ansiedad social y una menor autoestima que las cibervíctimas, y estas que las no víctimas. Víctimas duales y tradicionales no difieren en ansiedad social y autoestima. Los resultados obtenidos contribuyen a identificar patrones de victimización en la adolescencia, y su relación con la ansiedad social y la autoestima, This study has two objectives: (1) Identify profiles of victimization in adolescence, depending on the levels of offline or online peer aggression suffered, along with the prevalence of each profile; and (2) Analyse the association of the victimization profiles with adolescents’ social anxiety and self-esteem. The sample was comprised of 3120 adolescents aged 12 to 18 (M=14.03; SD=1.40) from Asturias (Spain), who completed self-report questionnaires about traditional peer victimization and cyber-victimization, as well as social anxiety and self-esteem. We performed descriptive analyses, Latent Profile Analyses, and multivariate analyses of variance. We found a positive, moderate correlation between being a cybervictim and being a traditional victim, along with four profile types: non-victims (77.8%), mainly cyber-victims (13.5%), mainly traditional victims (4.5%), and dual victims (4.3%). Traditional victims and dual victims exhibited greater social anxiety and less self-esteem than cyber-victims, who exhibited greater social anxiety and less self-esteem than non-victims. Dual victims and traditional victims do not differ in social anxiety and self-esteem. The results contribute to the identification of patterns of victimization in school-age adolescents, and their relationship with social anxiety and self-esteem

espanolEn cualquier contexto social, escolar, familiar, y desde luego, en el ejercicio de la psicoterapia, se pueden escuchar con frecuencia de los/las clientes, afirmaciones explicitas cargadas de autocritica, juicios severos sobre si mismos, y/o cuestionamientos implicitos que sugieren que algo en ellos/ellas, va mal… A menudo, son creencias fijadas previamente, que no se corresponden con la persona que se puede ver y apreciar. Lo que piensan de si mismas y algunos modos frecuentes de su comportamiento tales como aislamiento, complacencia, inhibicion, pasividad, perfeccionismo, exigencia interna… son repetitivos, limitantes y nocivos. Viven con miedo, angustia, verguenza, culpa, duda se sienten profundamente solas, y no encuentran el modo de parar dicha critica interna, de vivir en calma. En este articulo se expondran reflexiones y aportes teoricos desde el marco de la Psicoterapia Integrativa que avalan la necesidad de una psicoterapia profunda basada en una relacion terapeutica sintonica, que sea segura, respetuosa, implicada, y con contacto, que permita a la persona comprender las funciones psicologicas que cubre con la critica interna y disolver el guion de vida. EnglishIn any social, school or family context, and of course, in the psychotherapy practice, explicit statements loaded with self-criticism, severe judgments about themselves, and / or implicit questioning that suggest that something is wrong with them can be frequently heard from clients. Often, they are pre-fixated beliefs, which do not match the person that can be seen and appreciated. What they think of themselves and some frequent ways of behaving such as isolation, complacency, inhibition, passivity, perfectionism, internal demand... are repetitive, limiting, and harmful. They live in fear, anguish, shame, guilt, doubt, and they feel deeply alone, but they do not find a way to stop this internal criticism, to live in calm. This article will present some reflections and theoretical contributions from the Integrative Psychotherapy framework that endorse the need for an in-depth psychotherapy based on a syntonic therapeutic relationship that is safe, respectful, involved, and contactful. That will allow the person to understand the psychological functions of internal criticism and to dissolve the life script.

espanolEl cancer infantil es un problema de salud publica en Mexico. Esta enfermedad es motivo de angustia y problemas psicosociales tanto en el paciente como en su cuidador primario. Si las necesidades del cuidador no son identificadas y atendidas se impacta sobre el bienestar y la salud del infante. EI objetivo de la presente investigacion fue evaluar las necesidades de apoyo (NA) y calidad de vida del cuidador primario informal (CPI) de pacientes pediatricos con cancer. Metodo: El diseno fue no experimental y correlacional. Participaron 100 CPIs de pacientes pediatricos con cancer hospitalizados, la mayoria fueron mujeres y madres de los pacientes. Resultados: Se encontro que las NA mayormente insatisfechas fueron la necesidad de resolver las preocupaciones por el futuro, seguido por las necesidades emocionales y las necesidades de informacion. Aquellas percibidas con una menor urgencia por resolver fueron las necesidades relacionadas con el acceso medico de los pacientes. El funcionamiento emocional, fisico y social fueron las areas mas afectadas en la calidad de vida (CV). Con respecto al impacto familiar, las relaciones familiares mostraron ser uno de los dominios menos afectados. El analisis de regresion multiple por metodo intro demostro que las necesidades emocionales y de informacion no satisfechas, las preocupaciones, actividades diarias, y relaciones familiares de los CPIs explican el 74% de la varianza en calidad de vida. Conclusion: Se recomienda integrar a su protocolo clinico de rutina la deteccion de necesidades, evaluacion de CV, asi como la implementacion de intervenciones psicoeducativas y, en su caso, la atencion psicologica personalizada. EnglishChildren’s cancer is a public health problem in Mexico. This disease is also cause of distress and psychosocial problems for the patient, as well as their primary caregiver. The family is the first circle of support for a patient, therefore, if their needs are unmet, the infant’s health and wellbeing will suffer in turn. The purpose of this investigation project was to evaluate supportive needs (SN) and quality of life (QOL) of family caregivers (FCs) of pediatric cancer patients. Method: This investigation’s design was correlational and non-experimental. The study’s participants were 100 FCs for pediatric cancer patients currently hospitalized at the National Institute of Pediatrics in Mexico City, the majority were women and mothers of the patients. Results: The results showed that facing the worries about the future, emotional needs, as well as information needs were the most unsatisfied SN’s. The one with least urgency to solve was the patients access and medical continuity needs. Proper emotional, physical and social function were the most affected areas of their quality of life. On the other hand, the family relationship of the family impact domain was one of the less affected. Furthermore, intro multiple regression showed that unmet needs relating to information and emotions, in addition to worries, daily activities and family relationships explained 74% of the variance in QOL. Conclusion: It is advised that detection of needs, evaluation of quality of life, psychological support and the implementation of psychoeducational interventions be integrated into routine clinical attention in this population.

Em função da alta infectividade e patogenicidade da COVID-19, buscam-se alternativas terapêuticas para tratar e prevenir a doença. Entre essas se tem o extrato de própolis. Este estudo objetiva descrever a utilização do extrato de própolis na Atenção Primária em Saúde durante a Pandemia da COVID-19 como método nutracêutico capaz de potencializar sistema imunológico e prevenir contra a infecção. Trata-se de estudo qualitativo, descritivo e exploratório, do tipo relato de experiência a respeito de ações e de estratégias contingenciais/emergenciais adotados na APS. Para subsidiar a discussão foram apreciados 59 estudos nacionais e internacionais, obtidos em bases de dados científicas. Estudos defendem que o própolis possui ação antiviral, anti-inflamatória, anticancerígena, anticonceptiva, anti-HIV 1, antibactericida, bacteriostático, cicatricial, antiparasitária, imunomoduladora e anti-SARS e anti-COV-2, o que pode tornar esse produto um recurso complementar para tratamento da Síndrome da Angústia Respiratória Aguda provocada pela COVID-19. Observou-se que ao prescrever 30 gotas de extrato de própolis, duas vezes ao dia, para indivíduos com diagnóstico de COVID-19, apresentando tosse seca, febre, cansaço, dores de cabeça e perda de paladar e olfato; tem-se verificado que com três dias de uso do extrato de própolis, os sinais e sintomas têm diminuído, significativamente, ao ponto de relatarem se sentirem bem, e sem a doença. Acredita-se que o extrato de própolis seja eficiente contra COVID-19, podendo contribuir com desenvolvimento de novas tecnologias de tratamento em saúde ou desenvolvimento de novos agentes antivirais eficazes e seguros. Mais estudos acerca da própolis e sua ação contra COVID-19 precisam ser realizados, entretanto, isso não diminui sua comprovação atual. Palavras-chaves: Pandemia. Nutracêuticos. Extrato de Própolis. Atenção Primária à Saúde. Abstract Due to the high infectivity and pathogenicity of COVID-19, therapeutic alternatives have been sought to treat and prevent the disease. Among these, there is the propolis extract. This study aims to describe the use of propolis extract in Primary Health Care during the COVID-19 pandemic as a nutraceutical method capable of enhancing the immune system and preventing infection. This is a qualitative, descriptive, and exploratory study, of the experience report type regarding contingency / emergency actions and strategies adopted in PHC. To support the discussion, 59 national and international studies obtained from scientific databases were evaluated. Studies argue that propolis has antiviral, anti-inflammatory, anticancer, anticonceptive, anti-HIV 1, antibacterial, bacteriostatic, healing, antiparasitic, immunomodulatory and anti-SARS and anti-VOC-2 properties, which can make this product a resource complementary treatment for the Acute Respiratory Distress Syndrome caused by COVID-19. It was observed that when prescribing 30 drops of propolis extract twice a day for individuals diagnosed with COVID-19, presenting dry cough, fever, tiredness, headaches and loss of taste and smell, it was verified that after three days using propolis extract, the signs and symptoms decreased significantly, to the point of reporting feeling well, and without the disease. Propolis extract is believed to be effective against COVID-19 and may contribute to the development of new health treatment technologies or the development of new effective and safe antiviral agents. Further studies on propolis and its action against COVID-19 need to be carried out, however, this does not diminish its current evidence. Keywords: Pandemic. Nutraceuticals. Propolis Extract. Primary Health Care.

espanolEn este articulo explicaremos la conexion que encontramos entre la angustia protestante -definida por Lutero y Kierkegaard- y la experiencia de lo tragico desde una perspectiva moderna. Con este fin, llevaremos a cabo un analisis textual de algunas de las secuencias de la Trilogia Hipnotica (1984-1991) del cineasta danes Lars von Trier. Su eleccion obedece principalmente a la critica a la sociedad occidental que contienen sus films liberando lo tragico a traves del dolor y de aquello a lo director denomina la estetica de “lo feo”. Bajo estas premisas reflexionaremos sobre la oportunidad que tenemos en la experiencia tragica como uno de los elementos que nos permiten una reconciliacion con lo preterito y por lo tanto con nosotros mismos. EnglishIn this article we will explain the con-nection that we find between Protestant anguish -defined by Luther and Kierkegaard- and the experience of the tragic from a modern perspective. To this end, we will carry out a textual analysis of some of the sequences of the Hypnotic Trilogy (1984-1991) by the Danish filmmaker Lars von Trier. The reason we have chosen his work is mainly due to the criticism of Western society that his films contain, the release of tragedy through pain and from what the director calls the aesthetics of “the ugly”. Under these premises we will reflect on the opportunity we have in the tragic experience as one of the elements that allow us a reconciliation with the past and therefore with ourselves.

Esta pesquisa parte da atividade prática de Interconsulta realizada nos anos de 2015 e 2016 no Hospital Universitário Pedro Ernesto, hospital-escola da Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ. A Interconsulta consiste em uma atividade que, a partir do pedido de parecer elaborado pela equipe, após apreender alguma questão de ordem subjetiva do paciente ou da família, demanda-se o acompanhamento do profissional da psicologia. Assim, recebemos a demanda para G.J, 75 anos, diagnosticado com Linfoma Cutâneo das Células T. No atendimento, entendemos forte angústia na equipe de saúde, o que sinalizava que o pedido de escuta não se restringia ao paciente que, no presente momento, encontrava-se fora de cuidados terapêuticos. O psicólogo dentro do hospital geral é o responsável pela escuta minuciosa de cada caso, criando espaço e abrindo possibilidades para que as falas do paciente, da família e da equipe surjam. Neste trabalho foi feito um recorte nessa tríade, dando ênfase à equipe. A abordagem da investigação caracteriza-se por salientar a escuta do profissional de saúde mental em uma equipe multiprofissional como diferencial no tratamento. Realizou-se uma pesquisa qualitativa, elegendo a observação e a escuta analítica da equipe de saúde. A oferta de tratamento da Psicologia Médica e o olhar singular da Psicanálise operam como contribuição para o contexto hospitalar e para o âmbito da saúde.

Le Horla nos presenta el diario del narrador para deleite del lector y desesperación de ambos. Los detalles aparentemente insignificantes, el entorno familiar transformado en ominoso, el dramatismo que aumenta con la lectura… todo ello conduce al lector y al protagonista a un sentimiento extremo y magistral de angustia. Frente al inicio casi bucólico, la historia nos lleva rápidamente al mundo de los fenómenos irracionales que desatan el miedo, el terror y la desesperación del protagonista; y el nuestro. Una presencia invisible le roba la energía, se sienta sobre su pecho, le atormenta. ¿Es una criatura desconocida? ¿Se se trata de la locura? ¿Es un vampiro psíquico? Maupassant escribió esta breve pero intensa y magistral narración, ofreciéndonos una entidad amenazante, una presencia que trasciende lo extraño.In Le Horla, Guy de Maupassant introduces us a narrator who provides us with his diary to the delight of the reader and despair of both. The seemingly insignificant details intended to surprise the reader, the family environment that becomes ominous, the drama that increases with reading ... all this leads the reader and the protagonist to a feeling of extreme anxiety, as few authors have known to handle masterfully. Faced with the almost bucolic beginning, the story takes us quickly to the world of irrational phenomena that unleash the fear, anguish and despair of the protagonist; and ours. An invisible presence steals his energy, sits on his chest and torments him. Is it an unknown creature? Is it madness? Is it a psychic vampire? Maupassant wrote this brief but intense and masterful narration, offering us a threatening entity, a presence that transcends the strange.

espanolEl tennino Gelassenheit apapece en la obra de Heidegger como temple de inimo vinculado al modo de vida del ser human en la epoca de la consumacion de la metafisica, en la epoca tecnica. Nos proponemos aqui rastrear el origen semantic° del concepto de serenidad en la analitica existenciaria de Seer y Tiempo y en concreto en relacion a la autenticidad, al cuidado y a la existencia cadente. Se descubre asi que el trabajo de 1927 aporta las lineas decisivas de la serenidad relativas, en definitiva, a la pregunta sobre come) se ha de soportar la existencia. EnglishThe concept ofGelassenheit appears in Heidegger § work fundamentally as temper of mind linked to the way of life of the human being at the time of the consummation of Western metaphysics, at the time of the technical age. This paper traces the semantic origin of the concept of serenity in the existential analytic of Being and Time and speccally in relation to authenticity, care and fallen existence. We will try to discover that the work of 1927 provides the decisive question of serenity: how life is to be endured

Resumo: Este artigo tem como objetivo geral apresentar os efeitos subjetivos do trabalho de luto relatado por uma mulher vivendo com VIH/Sida e, especificamente, analisar e discutir os principais pontos elucidativos do sofrimento experienciado por ela. A interlocutora do estudo e Ana Paula, participante do documentario Positivas . Para tanto, desenvolveu-se uma pesquisa em Psicanalise, selecionando fragmentos do seu relato, que desvelou a vivencia de lutos: pela perda da condicao de ser saudavel; pelas alteracoes corporais sofridas; e pela morte de seu filho. O processo de travessia no trabalho de luto transformou angustia e dor frente as perdas em palavras e voz. Pela via da sublimacao, a participante interrogou acerca de como os estigmas e preconceitos atravessam a vida das pessoas vivendo com Sida, cabendo a esta mulher um lugar de “ativista” frente a doenca e nao mais de “expecta- dor (a)”. Palavras-chave: VIH/Sida. Trabalho do luto. Documentario Positivas. Abstract: This article has as general objective to present the subjective effects of the mourning work reported by a woman living with HIV/Aids. The interlocutor of the study is Ana Paula, a participant in the documentary Positives . To this end, a research in Psychoanalysis was developed, selecting fragments of her report, who unveiled the experience of mourning: for the loss of the condition of being healthy; for the bodily alterations suffered; and also for the death of her son. The process of crossing the mourning work transformed anguish and pain in the face of losses in words and voice. Through sublimation, the participant asked about how stigmas and prejudices cross the lives of people living with AIDS, leaving this woman a place of "activist" in face of the disease and no longer an expectant (a). Keywords : HIV/Aids. Mourining’s Work. Documentary Positives .

El artículo apunta a contestar una pregunta fundamental a la poética de Baudelaire: qué sentido tiene el acto de escribir. El concepto central a considerar, como dispositivo de vida y de escritura, es el de la “angustia”, en el sentido lacaniano. Los textos de la biografía y la escritura poética se reúnen para mostrar el modo en que angustia y creación se despliegan en paralelo y dan consistencia a una poética. El poeta accede a una posición de desecho que le permite definir la figura del artista como la de aquél que no es deseado por la sociedad. Baudelaire la lega, como gran hallazgo moderno, a sus sucesores. En oposición a la lectura hecha por Sartre en su conocido ensayo, se demuestra que el poeta francés, lejos de fracasar, logra hacer de esta concepción de la poesía un punto de partida y el núcleo de significación de la poética The article points to answer a fundamental question to Baudelaire's poetics: what is thesense the act of writinghas. The concept central to consider, as a device of life and writing, is that of "Anguish", in the Lacanian sense. The texts of biography and writing poetic gather to show the mode in what anguish and creation deploy in parallel and give consistency to a poetic. The poet access a wasteposition that allows him to define the figure of the artist like that of the one that is not desired for society. Baudelaire bequeath it, as a great modern find, to his successors. In opposition to reading made by Sartre in his acquaintance essay, it is shown that the poet French, far from failing, succeeds in making this conception of poetry a point of departure and the nucleus of significance of poetics Fil: Mallol, Anahí. Universidad Nacional de La Plata; Argentina.

Este artigo apresenta um trajeto pelos principais textos de Sigmund Freud que têm como tema central a angústia. Desde o início de sua obra, este era um assunto abordado por Freud. Incialmente, a angústia aparecia relacionada diretamente às neuroses atuais, ponto de partida para uma primeira teoria da angústia, em que esta era considerada resultado de uma excitação sexual não descarregada. Com o passar dos anos, as abordagens em relação à angústia se modificam, culminando em uma segunda teoria da angústia, apresentada no famoso texto “Inibição, Sintoma e Angústia”, de 1926. O objetivo deste trabalho, é expor em revisão bibliográfica, o percurso feito por Freud a respeito das teorias sobre a angústia e os principais conceitos que se articulam a ela.

espanolLos objetivos: analizar las propiedades psicometricas de una escala breve de ansiedad ante la evaluacion academica y comprobar si hay diferencias entre los alumnos que cursan una materia del area de metodologia o de otras areas. La muestra esta formada por 404 alumnos de Psicologia (M = 21.03 anos, DT = 5.45). El 56.4% reciben formacion en metodologia y el 43.6% en otras areas. Los resultados senalan que los estudiantes que reciben formacion en materias metodologicas informan de un mayor grado de ansiedad ante la evaluacion y perciben que tienen menor autoeficacia. Las implicaciones de los hallazgos estan vinculadas con la ensenanza de los contenidos de metodologia y alerta a los docentes sobre la necesidad de actuar para controlar esas percepciones EnglishThe objectives: to analyze the psychometric properties of a brief scale of pre-test anxiety and discover whether there are differences between students taking subjects in the area of methodology or in other areas. The sample is composed of 404 Psychology students (M = 21.03 years, SD = 5.45). Of them, 56.4% receive training in methodology and 43.6% in other areas. The results show that the students who receive training in methodological subjects report a greater degree of pre-test anxiety and perceive themselves as having less self-efficacy. The implications of the findings are linked to the teaching of the methodology contents, and they warn professors about the need to take steps to control these perceptions

El presente escrito resulta de la desgrabación y edición de la clase Teórica de la cátedra “Psicoanálisis II”, de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Rosario, que he dictado en la apertura del año académico 2019. En la misma, he destacado la doble dimensión de todo síntoma: ser un mensaje cifrado, inconsciente, que requiere una interpretación adecuada que reintegre su verdadero sentido, al mismo tiempo que una satisfacción pulsional sustitutiva que se repite, luego de haber quedado fijado una satisfacción y un modo de defensa que termina resultando anacrónico y, por lo tanto, inútil. Para dar cuenta de esa dimensión pulsional del síntoma, que de ningún modo desconoce o reduce la importancia del síntoma como verdad inconsciente, se hace necesario recurrir a los textos freudianos de 1920 en adelante, a partir de su elaboración sobre la pulsión de muerte, la segunda tópica, el superyó, la necesidad de castigo y el masoquismo moral y femenino. This writing is the result of the desgrabación and edition of the theoretical class of the chair “Psychoanalysis II”, of the Faculty of Psychology of the National University of Rosario, that I have dictated in the opening of the academic year 2019. In the same, I have highlighted the double dimension of any symptom: to be an encrypted, unconscious message, which requires an adequate interpretation that reintegrates its true meaning, at the same time as a substitute drive satisfaction that is repeated, after having been fixed a satisfaction and a way of defense that ends resulting anachronistic and, therefore, useless. To account for this drive dimension of the symptom, which in no way ignores or reduces the importance of the symptom as unconscious truth, it is necessary to resort to the Freudian texts from 1920 onwards, from its elaboration on the death drive, the second topic, the superego, the need for punishment and moral and feminine masochism. Fil: Bertholet, Roberto. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Psicología. Rosario; Argentina

There is a growing interest on the relationships between family functioning and behaviors that promote physical and psychological well-being in children and adolescents. The aim of the study was to assess the association of parenting transformational style with happiness, wellbeing and distress in adolescents, beyond of physical fitness influence, and independently of age and body mass index. Data were gathered among 868 Spanish schoolchildren aged 12-16 years (M=14.07, SD=1.24) with a self-administered questionnaire and conducting physical fitness tests. The findings showed that age and the perception of a maternal and paternal transformational style predicted happiness, wellbeing and distress in adolescent girls. In boys, only the parental transformational style acted as a significant predictor, independently of fitness level. Muscular strength contributed to explain the wellbeing in adolescent girls independently of transformational style; however, it did not happen in speed-agility and cardiorespiratory capacity. Findings suggest that promotion of parenting transformational style is beneficial to the psychological wellbeing, above all in younger adolescents. In girls, promotion of higher muscular strength could contribute to improve happiness and wellbeing independently of parental transformational styles.Resumen: Hay un creciente interés en el examen de la relación entre funcionamiento familiar y conductas que promueven el bienestar físico y psicológico de niños y adolescentes. El objetivo de este estudio fue evaluar la asociación entre el estilo parental transformacional y la felicidad, bienestar y angustia psicológica, más allá de la posible influencia de la condición física, edad e índice de masa corporal de un grupo de adolescentes. Se obtuvieron valores de 868 jóvenes españoles con edades comprendidas entre los 12-16 años de edad (M=14.07, SD = 1.24) en medidas de autoinforme y pruebas de condición física. Los resultados mostraron que la edad y la percepción de un estilo materno y paterno transformacional predijeron la felicidad, bienestar y angustia psicológica en las chicas adolescentes. En los chicos, solo el estilo transformacional parental actuó como un predictor significativo, más allá de la condición física. La fuerza muscular contribuyó a explicar el bienestar de las chicas adolescentes de forma independiente al estilo transformacional, algo que no ocurrió con la velocidad y la capacidad cardiorrespiratoria. Los resultados sugieren que la promoción de un estilo parental transformacional es beneficiosa para el bienestar psicológico, especialmente, en los jóvenes adolescentes. En las chicas, la promoción de una mayor fuerza muscular podría contribuir a la mejora de la felicidad y el bienestar, de un modo independiente, al estilo parental transformacional.

Resumen tomado de la publicación Autolesiones en Internet entre adolescentes: prevalencia y asociación con depresión, ansiedad, cohesión familiar y recursos sociales. Antecedentes: el uso de Internet para buscar información o compartir imágenes sobre autolesiones físicas es un riesgo emergente entre jóvenes. Los objetivos de este estudio fueron: 1) analizar la prevalencia de diferentes conductas relacionadas con las autolesiones en Internet y las diferencias por sexo y edad; y 2) examinar la relación de las autolesiones en Internet con factores intrapersonales (depresión y ansiedad) e interpersonales (cohesión familiar, recursos sociales). Método: la muestra estuvo compuesta por 1.877 adolescentes (946 mujeres) entre 12 y 17 años (edad media = 13,41, DT = 1,255) que completaron medidas de autoinforme. Resultados: aproximadamente el 11% de la muestra se había implicado en algún tipo de autolesión en Internet. La prevalencia fue mayor entre las chicas y entre los adolescentes mayores de 15 años. La depresión y la ansiedad incrementaron el riesgo de autolesiones en Internet. La cohesión familiar fue un factor de protección contra las autolesiones en Internet. Conclusiones: el uso de Internet para compartir o buscar información sobre autolesiones es un problema relativamente frecuente entre adolescentes. Los programas de prevención deberían incluir habilidades de regulación emocional, afrontamiento y resiliencia para reducir la implicación en este comportamiento. ESP

Resumen tomado de la publicación Inflexibilidad psicológica, ansiedad y depresión: el papel moderador de la fusión cognitiva, la evitación experiencial y la activación. Antecedentes: las evidencias sobre la interacción entre la fusión cognitiva (FC) y la evitación experiencial (EE) con el distrés emocional señalan la importancia de analizar las interrelaciones entre los diferentes procesos de inflexibilidad psicológica. Este estudio analiza el efecto moderador de la CF, EA y la activación (A) en relación con cuatro criterios de ansiedad y depresión. Método: se evaluó transversalmente mediante cuestionario una muestra clínica de adultos antes (N = 172) y 6 meses después (N = 114) de participar en un estudio clínico. Resultados: análisis de regresión mostraron resultados consistentes entre medidas. La interacción EA × CF moduló la sintomatología de ansiedad, pero la A no resultó predictor significativo. Sin embargo, la reducción de A fue la principal condición moduladora de la sintomatología depresiva; y aunque la CF y EA sí actuaron como predictores independientes, la interacción EA × CF no resultó significativa. Conclusiones: se sugiere que la presencia e intensidad de las manifestaciones de malestar emocional se explica y modulada por la progresiva concurrencia de CF, EA y pérdida de A. Podría ser beneficioso intervenir en la dirección de incrementar la activación como una estrategia adecuada para disminuir la fusión cognitiva y la evitación de experiencias. ESP

Resumen tomado de la publicación Impacto del COVID-19 en la depresión y ansiedad perinatal: un amplio estudio transversal en España. Antecedentes: la pandemia de COVID-19 es un estrés único con consecuencias potencialmente negativas para las mujeres en etapa perinatal. Este estudio pretende conocer el impacto de la pandemia de COVID-19 en la depresión y ansiedad perinatal en España. Método: estudio transversal realizado entre junio y diciembre de 2020. Un total de 3.356 mujeres adultas en etapa perinatal residentes en España fueron encuestadas. La evaluación incluyó medidas sobre Experiencias Perinatales de Coronavirus (COPE-IS), el Cuestionario de Ansiedad Generalizada (GAD-7=10) y la Escala de Depresión Posnatal de Edimburgo (EPDS=10). Resultados: la prevalencia de ansiedad y depresión perinatal fue 33,3% y 47,2%, respectivamente. El 29,2% sufrieron ansiedad y depresión. Las tasas más altas de depresión y ansiedad perinatal se asociaron con una mayor preocupación por las amenazas del COVID-19, especialmente con el impacto laboral y financiero, y un mayor nivel de angustia. La exposición al COVID-19 y sus síntomas no pareció ser un factor de riesgo relevante. Más predictores relacionados con el COVID-19 y una mayor tasa de depresión fue hallada en periodo posparto. Conclusiones: este estudio muestra el aumento sustancial de síntomas de depresión y ansiedad perinatal, especialmente en periodo posparto. La promoción de la salud mental perinatal debe ser una prioridad. ESP

Resumen tomado de la publicación Mejora del acceso a terapias psicológicas en España: de IAPT a PsicAP. Antecedentes: la ansiedad y la depresión son muy prevalentes en atención primaria, tienen altas tasas de cronicidad, comorbilidad y pérdida de calidad de vida, así como altos costes económicos. El proyecto IAPT (Mejora del Acceso a Terapias Psicológicas) que se inició en Reino Unido, supuso un referente internacional en el abordaje de estos trastornos mentales comunes. En España, Psicofundación promovió el ensayo clínico PsicAP (Psicología en Atención Primaria), siguiendo el camino de IAPT. Método: en este trabajo se revisan el método, resultados y aportaciones de IAPT y PsicAP, detallando sus similitudes y diferencias. Resultados: IAPT es un proyecto de implementación pragmática sanitaria en atención primaria de terapias psicológicas basadas en la evidencia. PsicAP es un ensayo clínico aleatorizado cuyos resultados señalan que añadir un tratamiento psicológico (siete sesiones en grupo de tratamiento cognitivo-conductual transdiagnóstico) al tratamiento habitual para estos trastornos en atención primaria, es más eficaz y costo-eficaz que el tratamiento habitual solo. Estas ganancias terapéuticas, así como la relación coste-eficacia se mantienen a los 12 meses. Además, el número de casos recuperados de manera confiable es equiparable a los conseguidos en IAPT. Conclusiones: este tratamiento psicológico breve debería ser asumido por la sanidad pública española, siguiendo la iniciativa IAPT. ESP

Resumen tomado de la publicación Rumiación y sensibilidad a la ansiedad: asociaciones con síntomas depresivos y de ansiedad en fumadores que buscan tratamiento para dejar de fumar. Antecedentes: este estudio explora las asociaciones compartidas y específicas entre el factor reproches de la rumiación y la sensibilidad a la ansiedad con la sintomatología depresiva y ansiosa en una muestra de fumadores. Método: la muestra estaba formada por 275 fumadores adultos que demandaron tratamiento para dejar de fumar. Se realizó un análisis de regresión lineal jerárquica para examinar las relaciones de ambas variables con los síntomas depresivos y ansiosos. Resultados: mayores puntuaciones en rumiación-reproches y en sensibilidad a la ansiedad predijeron niveles más elevados de síntomas depresivos y ansiosos. Sin embargo, cuando se controlaron los síntomas comórbidos (depresivos o ansiosos), emergieron relaciones específicas entre la rumiación-reproches y los síntomas depresivos y entre la sensibilidad a la ansiedad y los síntomas ansiosos. Conclusiones: las variables examinadas se relacionan transdiagnósticamente con la sintomatología emocional, pero esta relación pasa a ser específica cuando se controlan los síntomas comórbidos (depresivos o ansiosos). Debido al impacto negativo que tienen los síntomas emocionales en la abstinencia, estos resultados pueden aportar implicaciones clínicas relevantes. La identificación de vulnerabilidades compartidas y específicas podría contribuir a adaptar y diseñar intervenciones más precisas y eficaces para dejar de fumar. ESP

Resumen tomado de la publicación Variables transdiagnósticas y diferencias de género en la ideación y el intento suicida adolescente. Antecedentes: la incidencia del intento suicida repunta en la adolescencia, siendo la depresión uno de los principales factores de riesgo asociados. Esta investigación examina las contribuciones únicas al intento e ideación suicida de variables transdiagnósticas comúnmente asociadas con la depresión y la ansiedad: percepción anómala de la realidad, intolerancia a la incertidumbre y rumiación. Método: se llevó a cabo un estudio transversal en el que se evaluaron a 605 adolescentes (M=13.22, DT= 1.03, 47% chicas). Resultados: la regresión lineal múltiple mostró que, controlando los niveles de depresión y ansiedad, la percepción anómala de la realidad y la intolerancia a la incertidumbre resultaban predictivas de la ideación suicida en chicas. En la regresión logística, los síntomas depresivos auto informados fueron más predictivos del intento suicida que los procesos cognitivos subyacentes. Conclusiones: en las chicas adolescentes, estas variables transdiagnósticas menos evaluadas parecen tener un papel importante en la ideación suicida. Sin embargo, sigue siendo la depresión la variable más predictiva para el intento suicida. ESP

Resumen tomado de la publicación Análisis de invarianza y diferencias de medias latentes entre adolescentes americanos, españoles y chinos usando la Escala de Ansiedad Social para Adolescentes (SAS-A). Antecedentes: la ansiedad social es uno de los trastornos con mayor prevalencia en adolescentes (Stein et al., 2017). Así, el propósito principal de este estudio fue analizar la invarianza de la Escala de Ansiedad Social para Adolescentes (SAS-A) mediante un modelo de ecuaciones estructurales y examinar las diferencias de medias latentes en ansiedad social en adolescentes de China, España y EE.UU. Método: los participantes se seleccionaron a través de muestreo aleatorio: 534 chinos (46% chicas), 1.178 españoles (55,3% chicas) y 866 norteamericanos (55,1% chicas), con edades comprendidas entre los 14 y 17 años. Resultados: las puntuaciones del modelo de tres factores correlacionados de ansiedad social de la SAS-A resultaron invariantes entre adolescentes españoles y norteamericanos, pero estos resultados no fueron replicados en adolescentes chinos [M2 = ?S-B?¬≤ (?df, p) = 4732.56 (36, < .01)]. El análisis de medias latentes entre España y EE.UU. mostró que los adolescentes españoles manifestaban niveles más altos de Miedo ante las evaluaciones negativas (TS = -9.630; d = .44) y Evitación social y ansiedad general hacia las personas (TS = -2.717; d = .12). Conclusiones: estos hallazgos fueron interpretados atendiendo al de individualismo-colectivismo y las concepciones culturales de la propia persona, analizando sus implicaciones prácticas. ESP

El objetivo de este trabajo ha sido investigar la relación entre ambiente y salud mental en pacientes psicopatológicos, concretamente entre contacto con la naturaleza y presencia de bienestar, síntomas de ansiedad y depresión. Participaron 59 pacientes que se encontraban en ese momento recibiendo atención psicológica. Los resultados sugieren que el contacto con la naturaleza correlaciona positivamente con bienestar y satisfacción con la vida y que hay una correlación negativa entre contacto con la naturaleza y síntomas de ansiedad y de depresión. Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

Since psychology obtained its recognition as an autonomous science in the 19th century, it has progressively gained independence from religion, to the extent of adopting a reductionist perspective that denies the spiritual dimension of the human being. Nevertheless, Rollo May´s existential psychotherapy, deeply influenced by the existentialist theologian Paul Tillich, is an example of how the therapeutic practice not only is not opposed to religion, but also can take profit of some of its orientations, that are of vital importance to its task. Desde que en el S. XIX la psicología exigiera su reconocimiento como ciencia independiente, se ha ido separando progresivamente de la religión, llegando a caer en una perspectiva reduccionista que niega la dimensión espiritual del ser humano. Sin embargo, la psicoterapia existencial de Rollo May, profundamente influida por el teólogo existencialista Paul Tillich, es un ejemplo de cómo la práctica terapéutica no solo no está enfrentada a la religión, sino que incluso puede obtener de ella ciertas orientaciones de vital importancia para su quehacer.

espanol?Considera que invierte demasiado tiempo en su celular? Para esta generacion el dispositivo movil se ha convertido en un dispositivo indispensable en la vida cotidiana. El internet es el motivo principal de la globalizacion, pues estos dispositivos reunen todas las mejores caracteristicas de las nuevas tecnologias de innovacion e informacion en un solo objeto, volviendo al dispositivo movil el artefacto m as popular y usado por las personas en todo el mundo. Esto ha producido enormes y evidentes cambios en las sociedades y personas, por este motivo, se decidio hacer un estudio en el cual, se caracterizo el uso del celular enfocandose en los estudiantes de la Universidad Santo Tomas. Este estudio se realizo utilizando tecnicas de muestreo para recolectar la informacion y posteriores estimaciones y tecnicas de analisis multivariado para generar la validacion de la encuesta y los indicadores. Los principales resultados que se encontraron fueron indicios de adiccion manifestada en angustia al no hacer uso de su celular por tiempos prolongados, asi como tambien beneficios academicos bajo un uso correcto del dispositivo. EnglishDo you think you spend too much time on your cell phone? For this generation, this device has become indispensable in everyday life. The internet is the main reason for globalization, and these devices, all together contain the best features of new innovations and information technologies in a single object, making the cell phone the most popular device used by people around the world. This has produced enormous and evident changes in societies and people, for this reason, a study was done in which the use of cell phones was analyzed, focusing on the students of the Santo Tomas University. This study was carried out using sampling techniques to collect the information and subsequent estimates and multivariate analysis techniques to generate the validation of the survey and the indicators. The main results that were found were indications of addiction, which was manifested in anguish when not using their cell phone for long periods of time, as well as academic benefits under correct use of the device.

espanolRESUMEN: Las obras de Hugo Correa, Maria Elena Aldunate y Antonio Montero han sido reconocidas como aportes cruciales al desarrollo de la ciencia ficcion chilena, dando lugar a la llamada “Edad de oro” del genero (1959-1973). Si bien en sus novelas y relatos se aprecia una problematizacion de las transformaciones socioculturales de su epoca, es posible constatar, a su vez, que sus escritos incorporaron referencias conceptuales provenientes de la psicologia, la psiquiatria y el psicoanalisis -saberes psi- en la configuracion de la trama y los rasgos de sus personajes. El presente articulo buscara identificar la presencia de conceptos provenientes del campo de los saberes psi en la obra de los tres autores y analizara los posibles efectos literarios que tuvieron en la construccion de los argumentos y los personajes de sus relatos. De este modo, la singularidad de las obras del periodo no podria ser reducida a su sensibilidad social o al uso de categorias tecnologicas o cientificas; ademas de interpretar los conflictos socioculturales, la ciencia ficcion chilena de aquella decada evidencio un marcado interes por los dilemas de la subjetividad, al abordar los problemas de lo mental, la inteligencia, la percepcion, el yo psicologizado, la angustia y la alteridad, mediante la incorporacion de saberes psi en el proceso de creacion literaria. EnglishABSTRACT: The works of Hugo Correa, Maria Elena Aldunate and Antonio Montero have been recognized as crucial contributions in the development of Chilean Science Fiction, giving rise to the so-called “Golden Age” of the genre (1959-1973). Despite that their novels and stories problematize the sociocultural transformations of their time, their writings also incorporated conceptual references from psychology, psychiatry and psychoanalysis -psi knowledge- in the configuration of the plot and the features of its characters. The present article seeks to identify the presence of concepts coming from the field of psi knowledge in the work of these three authors and analyze the literary effects they had in the construction of the arguments and the characters of their stories. In this way, the singularity of the works of this period could not be reduced to their social sensitivity or the use of technological or scientific categories. In addition to interpreting socio-cultural conflicts, Chilean Science Fiction of that decade showed a marked interest in the dilemmas of the subjectivity of its time by addressing the problems pertaining mental, intelligence, perception, psychological self, anxiety, and alterity through the incorporation of psi knowledge in the process of literary creation.

Resumo: O presente artigo tem o objetivo de analisar o conceito de Abjeção, à luz de Julia Kristeva e a partir da discussão de Berenice Bento, para compreender de que forma a figura de travestis e transexuais é representada no imaginário da sociedade. Os crimes de ódio, a repulsa social e o nojo são tomados como ponto de partida para discutir abjeção social e seus sentidos. Convergindo com os pontos de reflexão de Judith Butler, Monique Wittig e Gayle Rubin, é trazida a visão da psicanálise via Lacan das fórmulas de sexuação. Conclui-se que a violência contra a população trans e travesti emerge de uma angústia pré-simbólica frente a fissura na certeza do sexo/gênero que as figuras tidas como abjetas estampam. Contudo, é importante ressaltar o apagamento dos corpos travestis e transexuais, que mesmo quando evidenciados na emergência de discursos na atualidade, são apagados na representação pela cisgeneridade.Palavras-chave: (Trans)Feminismos. Travesti. Transgeneridades. Diferença e Abjeção.Abstract: This article analyzes the concept of abjection, in the vision of Julia Kristeva and from the discussion of Berenice Bento, to understand how the figure of transvestites and transsexuals is represented in the imaginary of society. The crimes of hatred, social repulsion and disgust are taken as a starting point to discuss social abjection and its senses. Converging with the points of reflection of Judith Butler, Monique Wittig and Gayle Rubin, the vision of the psychoanalysis by Lacan and the graphs of sexuation has been brought to. It is concluded that the violence against the trans and transvestite population has born of pre-symbolic anguish against the fissure in the certainty of the sex/gender that the figures considered as abject stammer. However, it is important to highlight the erasure of transvestite and transsexual bodies, which even when evidenced in the emergence of discourses today are erased in the representation by cisgenerity.Keywords: (Trans)Feminism. Travesti. Transgender. Diference e Abjection.

espanolEn la actualidad diversos programas de acompanamiento estudiantil se han implementado en las instituciones educativas con el fin de apoyar a los estudiantes y permitirles alcanzar los objetivos de aprendizaje de cada area y nivel educativo. El refuerzo academico se presenta como un proceso quefavorece la consolidacion de aprendizajes. En este estudio se analiza y se interpreta la manera como se aplica el refuerzo academico por parte de los docentes y la forma como los estudiantes lo perciben, especificamente en la asignatura de Matematica, la cual es considerada como una disciplina compleja, pues su ensenanza se basa en metodologias tradicionales, provocando en los estudiantes sentimientos de angustia, confusion y rechazo hacia la misma. La investigacion se desarrolla con un enfoque cualitativo y cuantitativo, porque los datos se recogieron a traves de observaciones de clase y listas de cotejo; a su vez se analizaron estadisticamente por medio de la aplicacion de una prueba correlacional de PEARSON y una prueba de analisis de varianza ANOVA. El trabajo se ha desarrollado en dos instituciones educativas: una de tipo fiscal y la otra particular, con la finalidad de contrastar informacion y obtener resultados validos y confiables. Se conto con la participacion de docentes y estudiantes pertenecientes al quinto, sexto y septimo grado de Educacion General Basica.Los resultados obtenidos demuestran que los procesos de refuerzo academico no son los que influyen en la consolidacion de aprendizajes. Al contrario, la interiorizacion de saberes se debe y esta relacionada con la calidad del docente, que sin duda es un factor determinante en el proceso educativo. De esta forma se destaca la importancia de atender oportunamente cada una de las necesidades de los estudiantes y de evaluar y mejorar las practicas pedagogicas de los docentes. EnglishAt present, various student support programs have been implemented in educational institutions in order to support students and enable them to achieve the learning objectives of each area and each educational level. Academic reinforcement is presented as a process that favors the consolidation of learning. This study analyzes and interprets the way in which academic reinforcement is applied by teachers and the way students perceive it, specifically in the Mathematics subject, which is considered as a complex discipline because its teaching is based in traditional methodologies, provoking in the students feelings of anguish, confusion and rejection towards it. The research is carried out with a qualitative and quantitative approach, because the data was collected through classobservations and checklists; in turn, they were statistically analyzed through the application of a PEARSON correlational test and an ANOVA variance analysis test. The work has been carried out in two educational institutions, one of a fiscal type and the other one, with the purpose of comparing information and obtaining valid and reliable results. The participation of teachers and students belonging to the fifth, sixth and seventh grade of Basic General Education was included. The results obtained show that the academic reinforcement processes are not the ones that influence the consolidation of learning. On the contrary, the internalization of knowledge is due and is related to the quality of the teacher, which is undoubtedly a determining factor in the educational process. This highlights the importance of timely addressing each of the students’ needs and of assessing and improving the teaching practices of teachers.

The objective of the study was to know the accessibility of people with disabilities to the family health unit. This is an observational, descriptive study with a qualitative approach. Made in suburban neighborhoods in the largest municipality in the northern region of Mato Grosso. Data collection took place in March 2016, through an observation script and measuring instruments. The images were interpreted by iconographic analysis. It has been verified that the route of the residence of the disabled to the health unit, has many obstacles that can make the circulation unfeasible. This fact gives these people the tendency to lose their autonomy, since there will be the need of third parties help. Thus, they end up risking amid urban imperfections and irregularities and this trend to entail new possibilities of damages. They can also opt for other routes with fewer barriers, but more distant and dangerous. It is undeniable that the best way to reduce barriers is the movement of social inclusion, particularly in the planning of buildings and public mobility with greater accessibility, in the knowledge / reflection of the needs of the disabled person, support to families and articulation with the present social devices in the community. In addition, health professionals, especially nurses, play a key role in establishing links, so they can devise strategies to minimize such obstacles, while at the same time relieving moments of anguish and pain.Keywords: Health Services Accessibility. Disabled Persons. Architectural Accessibility.ResumoO objetivo do estudo foi conhecer a acessibilidade de pessoas com deficiência da residência à unidade de saúde da família. Trata-se de estudo observacional, descritivo e com abordagem qualitativa. Realizado em bairros de periferia no maior município da região médio norte de Mato Grosso. A coleta de dados ocorreu em março de 2016, mediante roteiro de observação e instrumentos de medição. As imagens foram interpretadas pela análise iconográfica. Verificou-se que o percurso da residência das pessoas com deficiência à unidade de saúde, possui muitos obstáculos que podem inviabilizar a circulação. Esse fato propicia à essas pessoas tendência a perder sua autonomia, visto que, haverá necessidade do auxílio de terceiros ajuda. Assim, acabam se arriscando em meio as imperfeições e irregularidades urbanísticas e isso tende a acarretar novas possibilidades de danos. Podem ainda, optar por outros trajetos com menos barreiras, porém mais distantes e perigosos. É inegável que a melhor forma de redução das barreiras seja o movimento de inclusão social, particularmente no planejamento de edificações e mobilidade pública com maior acessibilidade, no conhecimento/reflexão das necessidades da pessoa com deficiência, apoio às famílias e articulação com os dispositivos sociais presentes na comunidade. Além disso, o profissional de saúde, em especial os enfermeiros, possuem papel fundamental no estabelecimento de vínculos, logo podendo traçar estratégias para minimizar tais obstáculos, e ao mesmo tempo aliviar momentos de angústia e dor.Palavras-chave: Acesso aos Serviços de Saúde. Pessoas com Deficiência. Estruturas de Acesso.

espanolObjetivo: Indagar si las intervenciones basadas en coping diadico o afrontamiento en pareja han sido favorables, en casos donde la mujer esta diagnosticada con cancer de mama. Metodo: Se realizo una revision sistematica de literatura siguiendo el metodo PRISMA, en las bases de datos APA PsycNET, PubMed, Embase, Scopus y Wiley Online Library, tanto en espanol como en ingles. Los articulos obtenidos fueron analizados con una matriz y se calificaron a partir de criterios de evaluacion para estudios cuantitativos y cualitativos. Resultados: Se incluyeron 8 articulos publicados entre 2004 y 2018. Las intervenciones se enfocaron en el entrenamiento de variables como: coping diadico, autoimagen, intimidad sexual, reduccion de estres y angustia emocional, mejoria en el funcionamiento de pareja y crecimiento postraumatico. Segun los resultados, las intervenciones basadas en coping diadico ayudaron a desarrollar diferentes habilidades en las parejas, pese a que el efecto fue a corto plazo. Conclusiones: Se encontro que la investigacion sobre los efectos de intervenciones en pareja para afrontar el cancer de mama es limitada en America Latina. Ademas, se observo que el coping diadico es una variable no lineal que cambia en el proceso de salud-enfermedad. Finalmente, los articulos sugieren que el cancer de mama es una enfermedad que trae consecuencias biopsicosociales a ambos miembros de la pareja. EnglishObjective: To investigate the effectiveness of interventions based on dyadic coping or couple coping in cases of breast cancer diagnosis in women. Method: A systematic literature review was carried out following the PRISMA method, using the databases APA PsycNET, PubMed, Embase, Scopus, and Wiley Online Library, both in Spanish and in English. The obtained articles were organized in a matrix and then assessed based on evaluation criteria for quantitative and qualitative studies. Results: 8 articles published between 2004 and 2018 were included. The interventions evaluated factors such as dyadic coping, self-image, sexual intimacy, reduction of stress and emotional distress, improvement in couple functioning and post-traumatic growth. According to the results, the interventions based on dyadic coping helped the couple to develop different abilities, although the effect was only seen in the short term. Conclusions: The study concluded that research about the effects of couple interventions related to coping with breast cancer is limited in Latin America. In addition, it was observed that dyadic coping is a non-linear variable that changes in the health-disease process. Finally, the articles suggest that breast cancer is a disease that has biopsychosocial consequences for both members of the couple.

espanolEl topico del “homo viator” como metafora de la vida ha vertebrado buena parte de las letras hispanicas desde Gonzalo de Berceo hasta la poesia de Antonio Machado. Lejos de perder su vitalidad, la concepcion de la existencia humana como camino, transito y peregrinaje se actualiza en la posmodernidad con la figura del nomada contemporaneo, impelido a emprender la busqueda de su identidad como exota en el nuevo mundo globalizado, deslocalizado y liquido. Los protagonistas de “La otra parte del mundo” (2017) de Juan Trejo u “Homo Lubitz” (2018) de Ricardo Menendez Salmon ejemplifican los excesos de la vida erratica y el nomadismo en el siglo xxi: sus constantes desplazamientos por la vasta geografia de un planeta hiperconectado desembocan en un malestar y una angustia generados por la desorientacion y la falta de centros vitales. Asi pues, a la luz de las teorias de Auge, Maffesoli o Bourriaud en torno a los nomadas y exotas contemporaneos, exploraremos algunas manifestaciones de la narrativa espanola postcontemporanea, ademas de las mencionadas, para examinar la modernizacion del clasico lugar comun del viaje y el viajero en el contexto de las mentalidades del nuevo siglo. EnglishThe topic of the “homo viator” as metaphor of life goes coordinates a set of Spanish literary works from Gonzalo de Berceo’s to Antonio Machado’s poetry. Far from losing its vitality, the concept of the human existence understood as path, transit and pilgrimage is updated by the figure of the contemporary nomad in the postmodern world. As a consequence, the human being conceived as an exote is impelled to undertake the search of his or her identity in the new globalized, dislocated and liquid world. The protagonists of “La otra parte del mundo” (2017) by Juan Trejo or “Homo Lubitz” (2018) by Ricardo Menendez Salmon exemplify the excesses of an erratic life and nomadism in the 21st century: their constant displacements through the vast geography of a hyperconnected planet lead them to the discomfort and the anguish generated by the disorientation and the lack of vital centers. Thus, in the light of Auge’s, Maffesoli’s or Bourriaud’s theories around the contemporary nomads and exotes, this article explores some works within the Spanish post-contemporary narrative, among the mentioned novels, to study the modernization of the homo viator theme according to the 21st century mentalities.

Resumo: O fantasma esta ligado nao so a uma experiencia intima ao sujeito mas tambem a algo radicalmente alheio a ele, cuja saturada proximidade produz uma ausencia paradoxal de sentido. O nonsense ou angustia do sujeito desvenda-nos a passagem entgre o corpo material e a lei paterna, mas exibe,ainda, a fragilidade de nossos proprios limites (dentro/fora). O debate dessas questoes, em artistas como Marcel Duchamp ou teoricos como Carl Einstein, e o objetivo deste ensaio. Palavras-chave: visao; abjecao; alegoria. Abstract: There is a fantasmatic substance not only intimate with the subjet but also radically alien to it whose overproximity produces a paradoxical lack of sense. This nonsense or panic in the subject shows the passage between the material body and the paternal law as well as the fragility of our boundaries (inside/ outside). The discussion of these topics in such artists as Marcel Duchamp or theorists like Carl Einstein is the focus of this paper. Keywords: vision; abject; allegory.

Resumo: O artigo pretende evidenciar o protagonismo que as elaboracoes poetico-ficcionais desempenham nas novelas “O recado do morro” e “Uma estoria de amor”, de Corpo de baile . Descrevemos as ambivalencias e os impasses proprios das consciencias dos personagens protagonistas, Pedro Orosio e Manuelzao, e, em seguida, o confronto entre a angustia decorrente dos impasses e as irrupcoes e percursos das estorias, cancoes e poemas, bem como de seus lugares de origem e seus destinatarios, como forma de compreender a incidencia incontornavel dessas elaboracoes poetico-ficcionais sobre os desfechos das novelas. Palavras-chave: Guimaraes Rosa; Corpo de baile; experiencia literaria; refazer estorico. Abstract: The article intends to highlight the protagonism played by poetic-fictional elaborations in the novels O Recado do Morro and Uma Estoria de Amor , from Guimaraes Rosa’s Corpo de Baile. We describe the ambivalences and impasses that characterises the protagonists' consciousness, Pedro Orosio and Manuelzao. Furthermore, we investigate the confrontation between the angst resulting from those dilemmas, and the stories’ paths, songs and poems; as well as their places of origin and their recipients, in order to understand the unavoidable incidence of these poetic-fictional elaborations on the novel conclusion. Keywords: Guimaraes Rosa; Corpo de baile ; literary experience; storical redoing.

Resumo: Kierkegaard ganhou as prateleiras da literatura mundial descrevendo, com maestria reconhecida, justamente “a forma de desespero [o inconsciente] mais frequente no mundo1”. Os escritos esteticos tratam tanto de uma grande caricatura satirica e iconoclasta do homem de seu tempo - da Dinamarca e de toda a filosofia e cultura europeia do seculo XIX - como tambem de um retrato fixo, segundo sua critica, do modo de vida mais irreflexivo que sobressalta a existencia. Nao obstante, isso foi pouquissimo levado em conta e prejudicou a propria leitura hermeneutica dos seus escritos esteticos. Este trabalho intenta demonstrar, assim, como das tres formas de Desespero, descritas por AntiClimacus em The Sickness Unto Death, a primeira e mais comum coincide exatamente com as descricoes românticas do esteta. Isto nos leva a conclusao de que os textos referentes a este modo de vida tinham uma intencao teorica e filosofica ao inves de ser, como na compreensao recorrente, simples literalismo esvaziado. Palavras-chave: Kierkegaard. Desespero. Esteta. Literatura. Filosofia. Abstract: Kierkegaard gained the shelves of world literature by describing, with recognized mastery, just the "most frequent form of despair in the world." The aesthetic writings deal with both a great satirical and iconoclastic caricature of the man of his time - Denmark and all European philosophy and culture of the nineteenth century - as well as a fixed portrait, according to his criticism, of the most thoughtless way of life that existence. Nevertheless, this was scarcely taken into account and prejudiced the very hermeneutic reading of his aesthetic writings. This work attempts to demonstrate, therefore, how of the three forms of Despair described by AntiClimacus in The Sickness Unto Death, the first and most common coincides exactly with the romantic descriptions of the esthete. This leads us to the conclusion that the texts referring to this way of life had a philosophical intention instead of being, as in recurrent comprehension, simple literalism emptied. Keywords: Kierkegaard. Despair. Esthete. Literature. Philosophy. REFERENCIAS GARDINER, P. Kierkegaard. Trad. Antonio Carlos Vilela. Sao Paulo: Edicoes Loyola, 2010. KIERKEGAARD, S. A. O Conceito de Angustia. Trad. Alvaro L. M. Valls. 3. Ed. Petropolis: Vozes, 2015. _______. Ou Ou: fragmento de vida. Vol I , Trad. Elisabete M. de Sousa. Lisboa: Relogio D’Agua: 2013 _______. Ou Ou: fragmento de vida. Vol II , Trad. Elisabete M. de Sousa. Lisboa: Relogio D’Agua: 2017. _______. The Sickness unto Death . Traducao de Howard V. Hong e Edna H. Hong. Princeton, New Jersey: Princeton University Press, 1980. _______. The Point of View . Traducao de Howard V. Hong e Edna H. Hong. Princeton, New Jersey: Princeton University Press, 1998. KW vol. 22. REICHMANN, E. Textos Selecionados. Curitiba, UFPR, 1971 . VALLS, A. Entre Socrates e Cristo: ensaios sobre a ironia e o amor em Kierkegaard. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2000.

Background There are controversial results about the effects of cancer and chemotherapy on the perception of distress. Aims The purpose to the study is to explore the meaning of the distress experienced by patients with cancer and verify whether the cancer diagnosis, stage and receiving chemotherapy influence this experience. Design This is a mixed-methods study with cancer patients. Methods Data were collected in 2018 using a phenomenological interview (n = 18) and one suffering inventory (n = 100). Qualitative analysis was performed using the empirical-comprehensive model and quantitative using statistical tests. The results were triangulated. Results Distress originated from difficulties faced in health services, diagnosis confirmation, beginning treatment and interruption of life projects. Patients mobilized resources in the spiritual dimension that allowed them to redefine their distress positively. Chemotherapy brought hope back and promoted healing expectations. Higher average scores for distress were found in patients with advanced stage and receiving palliative chemotherapy. Not having begun chemotherapy and having head and neck cancer were associated with higher average scores for distress. Conclusion Distress was greater among patients who had not yet begun chemotherapy; nearness of death and difficulty talking about feelings caused distress; distress was redefined by mobilization of spiritual resources.

Orientador: Maria de Fátima Morethy Couto Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes Resumo: O pintor asturiano Evaristo Valle (1873-1951) participa da primeira fase do modernismo espanhol, período em que convive com os intelectuais e artistas da chamada Geração do 98 que tematizam uma Espanha derrubada: após o esfacelamento do seu império colonial, o abismo entre as classes sociais se exacerba e prepara a eclosão da Guerra Civil (1936-1939). A violência e o medo são uma constante durante toda a primeira metade do século XX na Espanha. Neste contexto, Evaristo Valle compõe uma obra lírica, baseada em contrastes cromáticos, a qual retrata personagens típicos do contexto asturiano, representados em seu cotidiano. Aprofundando o olhar, outras dimensões da obra revelam uma realidade que não pertence àquele recorte, mas traduzem uma alegoria do que a Espanha vive naquele momento. Para trazer à tona esta leitura alegórica da pintura de Valle, recorreu-se à obra e visão de autores que procuram compreender o transcendente, a essência não visível presente naquilo que se mostra, entre eles, José Ortega y Gasset que trata de desvelar a alma de um pintor; e Martin Heidegger que delimita a temática do medo e da angústia como categorias existenciais. Por fim, o conceito de máscara de Gaston Bachelard permitiu compreender o sentido do mascarar-se, que vai além do objeto máscara e do disfarce, e explora a possibilidade do homem de inventar-se de outro modo, revelar outras dimensões de si mesmo. Nesta tese, procurou-se ressaltar uma temática constante ao longo da obra de Evaristo Valle: a máscara e o medo. Para a análise desses aspectos, foram selecionadas duas obras particularmente reveladoras: O porão (1935) e Tipos do mar (1950). A primeira é uma "mascarada" teatral que aborda o tema do medo, e que pode ser lida como as anotações de um pintor na criação de suas personagens, escancarando a penumbra que povoa o seu interior. A segunda é uma de suas últimas pinturas, na qual culmina a força mais lírica do trabalho cromático de Valle, e onde estão retratadas com particular intensidade duas almas, dois tipos, ou seja, a síntese do Homem espanhol Abstract: Asturian painter Evaristo Valle (1873-1951) was part of the first phase of Spanish modernism. During this period, he circulated among intellectuals and artists of the so-called Generation of 98, whose subject matter was Spain defeated. After losing its colonial empire, the immense gap between social classes aggravated and prepared the outburst of the Spanish Civil War (1936-1939). Violence and fear were constant in Spain during the entire first half of the twentieth century. In this context, Evaristo Valle created a lyrical oeuvre, based on chromatic contrasts, in which he depicted typical Asturian characters in their everyday activities. From a deeper point of view, these works of art present other dimensions and reveal a reality that does not belong to that context, but rather translates an allegory of what Spain was going through at that moment. In order to shed light on this allegoric interpretation of Valle?s painting, this dissertation relied on the works of authors who try to comprehend the transcendent, the non-visible essence of what is shown, such as José Ortega y Gasset who seeks to unveil the painter?s soul, and Martin Heidegger, who identifies the subjects of fear and anxiety as existential categories. Finally, the concept of mask by Gaston Bachelard allowed us to grasp the meaning of masking oneself, which goes beyond the mask as an object of disguise, and explores the possibility of man re-inventing himself differently and revealing other dimensions of himself. In this dissertation, a constant topic of Evaristo Valle?s oeuvre has been highlighted: the mask and fear. In order to analyze these concepts, two particularly revealing works of art have been selected: The basement (1935) and Types of the sea (1950). The former is a theatrical masquerade about fear, which can be interpreted as the notes a painter takes when creating his characters, thereby revealing the dusk that inhabits his inner self. The latter is one of his last paintings, where one can find the strongest lyrical force of Valle?s chromatic work, and in which he portrayed in a particularly intense manner two souls or two types: that is, the synthesis of the Spanish Man Doutorado Doutor em Artes

Orientador : Pedro Jose Winterstein Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Fisica Resumo: Este trabalho aborda, a partir da constituição do sujeito, o atleta no ambiente esportivo sem considerá-lo como mero objeto de modelagem, mas como sujeito constituído de desejo e sentimentos, regulado pelo seu inconsciente e que está, para além de seus resultados. É importante que este seja incluído no contexto de sua atividade para que suas expressões tenham significado próprio. Dessa forma, tendo como referência a psicanálise freudiana e alguns de seus elementos elencados como fundamentais para a discussão do contexto esportivo de competição, esse trabalho tem como objetivo discutir as contribuições da psicanálise e suas implicações para uma abordagem da angústia nesse cenário. Para tanto, foi realizada uma revisão de literatura e foi apresentado um caso clínico de uma atleta, no qual foi empregada a escuta psicanalítica e que teve como desdobramentos efeitos sobre a relação da mesma com sua atividade esportiva, bem como com o seu técnico e equipe. A proposta de discutir o caso não é generalizá-lo para todos os atletas e nem para a prática do esporte, na perspectiva de psicanalisar os atletas, nem ensinar a comissão técnica como fazer isso, mas apontar as implicações correspondentes dessa outra vertente prática e teórica no âmbito esportivo, sobretudo em relação à angústia, aos sintomas e às inibições experienciadas pelos mesmos a cada situação, bem como incentivar a aplicação de novos modos de intervenção Abstract: This paper discusses, from the perspective of the constitution of the subject, the athlete in the sports environment without considering him/her as a mere object of modeling, but as a subject of desire and feelings constituted, governed by the unconscious and in addition to their results. It is important to have this dimension included as part of the athlete's activity so that acquire their own meaning. Thus, with reference to Freudian psychoanalysis and some of its elements listed as essential for the discussion of competitive sporting context, this study discusses the contributions of psychoanalysis and its implications for an approach of anxiety in this scenario. For this purpose, we performed a literature review and it was presented a clinical case of an athlete, with whom was applied a psychoanalytic listening that generated similar effects on her relationship with their sports, as well as with his coach and team .The purpose of discussing this case is neither generalize it to all athletes, nor is it to extend its results as the basis to advocate the need to psychoanalyze the athletes, not even to teach the coaches how to do this. The purposes here are to point out that the implications of other relevant practical and theoretical aspects may be pertinent in the field of sports, especially in relation to anxiety, symptoms and inhibitions experienced by athletes in each situation, and to encourage the use of new modes of intervention Doutorado Educação Física e Sociedade Doutor em Educação Física

Orientador: Ana Archangelo Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Resumo: A preocupação em relação aos professores deixou de ser exclusivamente com sua formação, dadas as indicações de que algumas dificuldades enfrentadas por eles têm envolvido a esfera afetiva, além das tradicionalmente consideradas, como a política e a cognitiva. Isso pode ser facilmente percebido atualmente pelo alto número de afastamentos e licenças de professores consequentes de problemas de saúde, grande parte deles, emocionais. Tendo em vista a dificuldade emocional enfrentada por eles, o trabalho trata da angústia sentida pelos professores diante dos alunos. Para tanto foi realizada uma análise psicanalítica do fenômeno da angústia com seis professoras de 1ª a 4ª séries do Ensino Fundamental de uma escola pública, análise essa baseada no conceito de angústia de Freud, que o define como reação a uma situação de perigo, ao desamparo psíquico ou físico diante de uma situação traumática. Foram considerados também os conceitos de ansiedade persecutória e ansiedade depressiva de Melanie Klein. O trabalho discute a pesquisa em psicanálise, o método psicanalítico, a sua importância em privilegiar o singular, a subjetividade dos sujeitos e a possibilidade de pesquisa por um não-analista, devido ao setting da pesquisa ser diferente do setting da análise. Discute ainda as angústias em nosso mundo contemporâneo, as mudanças ocorridas em nossa sociedade e como elas influenciam o psiquismo dos sujeitos de nossa época, a escola pública atual e o que é "ser professor" hoje. Traz o relato das seis entrevistas realizadas, suas análises e a partir delas, uma análise geral do fenômeno de angústia, com temas que atravessam esse fenômeno como a perda de autoridade, o ódio na relação professor-aluno e a forma como os professores lidam com esse sentimento. Alguns professores são dispersivos quanto à sua angústia, outros faltam às aulas para lidar com ela, negam os sentimentos que os alunos despertam neles, ou projetam a responsabilidade pelos alunos com dificuldade em outras figuras da escola. E por fim discute a importância da angústia na relação professor-aluno, pois quando a angústia é tolerada, é de grande importância para a realização do trabalho, pois é por sentir essa angústia que o professor pode se preocupar, questionar-se, pensar sobre o problema e tentar encontrar novos caminhos de atuação. Abstract: The concern about teachers is no long exclusively related to their formation, due to the indications of some difficulties that they have had to face which involve the dedicated position, besides those traditionally taken into consideration such as policy and cognitive. This can easily be seen today by the high number of dismissals and leaves of absence of teachers as a consequence to health problems, most of them emotional. Keeping in mind the emotional difficulties they face, this study deals with the anxiety felt by the teachers with students, through a psychoanalytical analysis of the anxieties of six teachers of 1st-4th grades of an elementary public school, based on Freud's concept of anxiety (this concept is defined as a reaction to a situation of danger referring to the physical or psychic helplessness when faced with a traumatic situation) and of Melanie Klein's concepts of demandable and depressive anxieties. The study discusses the investigation in psychoanalysis, the psychoanalytical method, and the importance of favoring the individual, the subjectivity of people and the possibility of research by someone who is not an analyst, due to the setting of the research being different from that of analysis. It discusses the anxieties in our contemporary world, the changes that occur in our society and how they influence the psyche of the subjects of our era, the public school nowadays and what it is to be a teacher today. There are the six interviews, the analyses and from them, a general analysis of the anxiety phenomenon, with themes which pass through this phenomenon such as, loss of authority, hate in the teacher-student relationship and how the teachers deal with this feeling. Some teachers are vague as to their anxieties while others miss classes in order to deal with them, deny the feelings that the students arouse in them or project the responsibility for the students with problems to other people in the school. Finally, the importance of anxiety in the teacher-student relationship is discussed since, when the anxiety is tolerated, it is of great importance for the completion of the work, because it is by feeling this anxiety that the teacher can worry about it, question him/herself, think about the problem and try to find new paths of action. Mestrado Psicologia Educacional Mestre em Educação

Resumen tomado de la publicación Propiedades psicométricas de la versión española de la Pain Anxiety Symptoms Scale-20 (PASS-20-SV). Antecedentes: el PASS-20 es una medida general de la ansiedad y el miedo relacionados con el dolor. El objetivo del presente estudio fue adaptar el cuestionario para su uso en población española. Método: la muestra 1 incluyó 216 personas con dolor crónico de espalda (114 mujeres y 102 hombres); la muestra 2 comprendió 85 personas con dolor agudo de espalda (62 mujeres y 23 hombres). La estructura factorial del PASS-20-SV se evaluó mediante un análisis factorial exploratorio y un análisis paralelo (máxima verosimilitud). Los datos de la muestra 1 se utilizaron para analizar la fiabilidad y la validez convergente. La estabilidad estimada de la prueba y la validez predictiva se basaron en los datos de los participantes de la muestra 2, que completaron el instrumento en dos momentos (T1 y T2, 6 meses después). Resultados: la versión española del PASS-20 se compone de dos factores: ansiedad y aprehensión al dolor, y miedo y evitación del dolor, con buena consistencia interna y adecuada estabilidad. Los resultados apoyan la validez convergente y predictiva del instrumento. Conclusiones: la versión española del PASS-20 es una medida válida y fiable para evaluar la ansiedad y el miedo al dolor. ESP

La autolesión no suicida (ANS) es la destrucción deliberada y directa de tejidos corporales en ausencia de deseos de muerte. Es considerado un mecanismo de confrontación cuya finalidad es el alivio de la angustia y del dolor emocional. Se ha incluido como una condición independiente en la última publicación del “Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders” (DSM-5), todavía como un fenómeno que requiere más estudio. Hasta ahora se había clasificado como un preludio al suicidio o incluso como comportamientos característicos de determinados trastornos de la personalidad. Debido a un importante incremento de su prevalencia y a la reciente toma de conciencia del problema de salud pública que ocasiona, así como a las graves consecuencias asociadas, se ha considerado pertinente hacer este trabajo de investigación. El propósito de la presente revisión bibliográfica es esclarecer el sentido de la autolesión como respuesta a la angustia, proporcionando información actualizada, para poder así facilitar la comprensión del paciente, contribuir a la reducción del estigma social, y encontrar una mejora en los cuidados y tratamientos. Nos centraremos en temas como los factores de riesgo, la psicopatología, y la influencia de ciertos factores sociales y ambientales. Para finalizar, se propondrán algunas ideas para ampliar la atención de los pacientes y se revisarán las terapias actuales para proponer cambios y actualizaciones con el fin de reducir la angustia asociada con las conductas autolesivas. Non-suicidal self-injury (NSSI) is the deliberate and direct destruction of body tissues without a lethal purpose. It is considered a confrontational mechanism whose purpose is to alleviate emotional distress and pain. It has been included as an independent condition in the latest publication of the “Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders” (DSM-5), still as a phenomenon that requires further study. Until now it had been classified as a prelude to suicide or even as characteristic behaviors of certain personality disorders. Due to a significant increase in its prevalence and the recent awareness of the public health problem that it causes, as well as the serious consequences associated with it, it has been considered as relevant to carry out this research work. The purpose of this bibliographic review is to clarify the meaning of non-suicidal self-injury as a response to anxiety, providing updated information, in order to facilitate the understanding of the patient, the reduction of social stigma and find a way to improve care and treatment. We will focus on topics such as risk factors, psychopathology, and the influence of certain social and environmental factors. We will end up with some ideas to enhance patients’ care and reviewing current therapies to propose improvements and updates to reduce the distress associated with self injurious behaviors Medicina

Resumen y palabras clave en español e inglés Resumen basado en el de la publicación Monográfico con el título: “Implicaciones psicológicas de la pandemia de COVID-19” Título del monográfico en inglés: “The psycological implications of the COVID-19 pandemic” Son varios los efectos que la naturaleza pandémica de la COVID-19 y el consiguiente confinamiento forzado han tenido en la población en general y especialmente en las mujeres. Se ha hecho necesario conciliar las obligaciones laborales con el cuidado de los hijos, las personas a cargo y el trabajo doméstico. Estas tareas están tradicionalmente relacionadas con los estereotipos de género asignados a las mujeres. Se analiza el impacto que puede haber tenido el confinamiento en las mujeres en relación con la internalización de las normas de género y si esta situación ha aumentado la ansiedad y la depresión en estas mismas mujeres. Participaron un total de 502 mujeres de 18 a 71 años, de las cuales 251 completaron los tres instrumentos de medición antes del confinamiento y las otras 251 los completaron tres meses después del inicio de la pandemia. Los resultados muestran una clara influencia del confinamiento sobre la ansiedad y depresión de las mujeres participantes, así como cambios en la percepción de algunos de los estereotipos de género tradicionalmente asignados a las mujeres. ESP

Título, resumen y palabras clave en euskera y en inglés Resumen basado en el de la publicación La enseñanza en inglés se está extendiendo en todos los niveles, incluida la Universidad. A lo largo de dos años, se analiza una asignatura impartida en la Universidad del Vasco País (UPV / EHU) dentro del Grado de Educación Social a un total de 77 estudiantes. Para evitar dificultades con el idioma debido al bajo nivel de inglés, el profesor permitió el uso del euskera y el castellano. Según los datos recopilados a través de la observación en el aula, las discusiones de los grupos y los escritos de los alumnos, se observa que los estudiantes lograron afrontar mejor el curso gracias a pedagogías translenguaje. Aunque no trabajaron mucho sus habilidades en inglés, el poder usar el euskera o el español para participar en clase y escribir los trabajos, les otorgó confianza y redujo su ansiedad por el lenguaje. ESP

El estudio explora la relación entre la diferenciación del self, el apego adulto y la autoestima. En el mismo participaron 150 sujetos. Se utilizó la Escala de Diferenciación del Self, la Experiences in Close Relationships Scale-Spanish y la Escala de Autoestima. Se encontró que la diferenciación del self y sus dimensiones estaban relacionadas con la ansiedad, la evitación y la autoestima, y que la autoestima y la ansiedad predecían la diferenciación. This study explores the relationship between differentiation of self, adult attachment and selfesteem. 150 subjects participated in the study. The Differentiation of Self Scale, the Experiences in Close Relationships Scale-Spanish and the Rosenberg Self-Esteem Scale were used. It was found that differentiation of self and its dimensions were related to anxiety, avoidance and self-esteem, and that self-esteem and anxiety were predictors of differentiation.

Los adolescentes son un grupo de riesgo para desarrollar tras-tornos depresivos y que se enfrentan a una multitud de circunstancias psi-cosociales y a los recursos disponibles para satisfacer sus necesidades vita-les. El riesgo de depresión está asociado con una alta evitación de daños, una baja autodirección y una baja persistencia. El objetivo de la labor fue explorar las diferencias entre los diferentes perfiles de personalidad entre los elementos del proceso depresivo (presencia de angustia y ausencia de eustrés) en los adolescentes. La presencia de depresión se evaluó a través del Inventario Multicultural de Depresión y la personalidad a través del Cuestionario de Temperamento y Carácter en un total de 229 participantes, (n = 121 varones) (edad M = 14.79; DT = 1.61). Los análisis exploratorios por conglomerados mostraron la existencia de 3 perfiles de adolescentes basados en el temperamento y el carácter, siendo aquellos adolescentes con baja persistencia y auto-trascendencia, con alta auto-dirección, evitación de daños y dependencia de las recompensas quienes mostraron los más altos indicadores de depresión. Específicamente, se encontraron diferencias sig-nificativas en las puntuaciones de angustia con los adolescentes del perfil 3 que tenían los indicadores más altos de angustia de estado (F (224, 4) = 21.73; p < .01) y rasgo (F (224, 4) = 23.00; p < .01) con respecto a los adolescentes del grupo 1 y del grupo 2. Además, también tuvieron puntuaciones signifi-cativamente más bajas en los indicadores de estado eustrés (F (224, 4) = 11.59; p < .01) y rasgo (F (224, 4) = 12.31; p < .01). La discusión se centra en la uti-lidad de las teorías de Moscoso y Coninger como marcos para comprender los procesos de adquisición y el riesgo de depresión en los adolescentes, Adolescents are a group at risk of developing depressive disor-ders, faced with a multitude of psychosocial circumstances and the re-sources available to meet vital needs. The risk of depression is associated with high avoidance of harm, low self-direction, and low persistence. The aim of the work was to explore the differences between various personality profiles on elements of depressive process (presence of distress and ab-sence of eustress) in adolescents. The presence of depression was evaluat-ed through the Multicultural Inventory of Depression and personality through the Temperament and Character Questionnaire in a total of 229 participants, (n = 121 males) (M age = 14.79; SD = 1.61). The exploratory cluster analyses showed the existence of 3 adolescent profiles based on temperament and character, being those adolescents with low persistence and self-transcendence, with high self-directedness, harm avoidance and rewards dependency who showed the highest indicators of depression. Specifically, significant differences were found in distress scores with ado-lescents in profile 3 having the highest indicators of state distress (F (224, 4) = 21.73; p < .01) and trait (F (224, 4) = 23.00; p < .01) with respect to adoles-cents in cluster 1 and cluster 2. In addition, they also had significantly low-er scores on the indicators of eustrés state (F (224, 4) = 11.59; p < .01) and trait (F (224, 4) = 12.31; p < .01). The discussion focuses on the usefulness of Moscoso and Coninger's theories as frameworks for understanding the processes of acquisition, and risk of depression in adolescents.

La pandemia Covid-19 no solo esta siendo devastadora en los niveles de desarrollo economico, sino, fundamentalmente, en la vivencia de nuestra vivencia de la realidad intima y social, afectiva y familiar. Lo que se quiere llamar la nueva realidad, implica una descontextualizacion psiquica y emocional que nos obliga a una reconstruccion y resignificacion de nuestra presencia viva en los otros. Tenemos la acuciante necesidad de la creacion de nuevos modos de elaboracion de los vinculos, de modo que sigamos teniendo la alteridad como elemento nodal que sostiene las relaciones humanas. Para ello, el aporte del arte, la creatividad y las terapias creativas son mecanismos vivos e indispensables en esto de la nueva realidadAlternate abstract: The Covid-19 pandemic is not only being devastating in terms of economic development, but, fundamentally, in the experience of our experience of the intimate and social, affective and family reality. What we want to call the new reality implies a psychic and emotional decontextualization that forces us to reconstruct and re-signify our living presence in others. We are in dire need of the creation of new ways of developing ties, so that we continue to have otherness as the nodal element that sustains human relationships. For this, the contribution of art, creativity and creative therapies are living and indispensable mechanisms in this new reality.