espanolEste articulo investiga el papel de la Ligue Internationale pour l'Education Nouvelle (LIEN) en la difusion de iniciativas, preceptos y principios incrustados por el movimiento de renovacion educactiva brasileno. Se propone rastrear contactos de dos de los tres principales integrantes de ese movimiento y miembros de la Liga, en el periodo 1924-1932, articulandose en torno a una cuestion central: ?habrian funcionado esos contactos como canales de circulacion de ideas e informaciones, suministrando modelos de algun modo incrustados en el programa de reconstruccion educativa expresado en la Declaracion de los Pioneros de la Educacion Nueva? Por lo tanto privilegiaremos las relaciones de dos de los principales signatarios de esta Declaracion, Fernando de Azevedo y Lourenco Hijo, con miembros de la Ligue Internationale pour l´Education Nouvelle, particularmente del Grupo Frances de Educacion Nueva (GFEN), organo de la Liga. EnglishThe article examines the role of the New Education Fellowship in promoting the principles and activities of the Brazilian movement for educational reconstruction. The study explores the relations between two of the three most important representatives of the movement and members of the Fellowship in the period 1924-1932, to assess their role in the circulation of ideas, information and models for the programme of educational reconstruction articulated in the New Education Pioneers Declaration. The analysis focuses on the relations of two of the main signatories of the manifesto, Fernando de Azevedo and Lourenco Filho, with members of the Fellowship, particularly the French New Education Group. galegoEste artigo investiga o papel da Ligue internationale pour l'Education Nouvelle (LIEN) na difusion de iniciativas, preceptos e principios incorporados polo movemento de renovacion educativa brasileiro. Nel se propon rastrear os contactos de dous dos tres principais integrantes dese movemento e membros da Liga, no periodo 1924-1932, articulandose en torno a unha cuestion central: terian eses contactos funcionado como canles de circulacion de ideas e informacions, fornecendo modelos dalgun modo incorporados no programa de reconstrucion educativa expresado no Manifesto dos Pioneiros da Educacion Nova? Polo tanto privilexiaremos as relacions de dous dos principais asinantes dese Manifesto, Fernando de Azevedo e Lourenco Fillo, con membros da Ligue Internationale pour l´Education Nouvelle, particularmente do Grupo Frances de Educacion Nova (GFEN), organo da Liga. portuguesEste artigo investiga o papel da Ligue internationale pour l’Education Nouvelle (LIEN) na difusao de iniciativas, preceitos e principios incorporados pelo movimento de renovacao educacional brasileiro. Ele se propoe a rastrear contatos de dois dos tres principais integrantes desse movimento e membros da Liga, no periodo 1924-1932, articulando-se em torno de uma questao central: teriam esses contatos funcionado como canais de circulacao de ideias e informacoes, fornecendo modelos de algum modo incorporados no programa de reconstrucao educacional expresso no Manifesto dos Pioneiros da Educacao Nova? Para tanto privilegiaremos as relacoes de dois dos principais signatarios desse Manifesto, Fernando de Azevedo e Lourenco Filho, com membros da Ligue Internationale pour l´Education Nouvelle, particularmente do Grupo Frances de Educacao Nova (GFEN), orgao da Liga.