39 results on '"Nittel, Dieter"'
Search Results
2. Forschungswerkstätten
3. Was haben Erzieher innen und Professor innen gemeinsam?
4. Beratung als Stilmittel der Öffentlichkeitsarbeit pädagogischer Organisationen: Ergebnisse einer empirischen Analyse von Leitbildern
5. Transformation von Erziehung und Bildung
6. Qualitative Bildungsforschung
7. Biographietheoretische Ansätze in der Erwachsenenbildung
8. Professionalisierung der Erwachsenenbildung: Die Grenzen eines ambitionierten Projekts
9. Konvergierende und divergierende Tendenzen
10. Die Dialektik von Lern- und Leidenserfahrungen
11. Qualitative Bildungsforschung
12. Das Theorem „Arbeitsteilung“ bei E. Durkheim als Inspiration für Analysen des pädagogisch organisierten Systems des lebenslangen Lernens?
13. Selbstreflexivität und Selbstbeobachtung in der organisationspädagogischen Forschung
14. „Werde, der Du bist“ – Selbstwirksamkeitserwartungen und individuelle Professionalisierung von Erwachsenenbildnerinnen und Erwachsenenbildnern
15. Biographietheoretische Ansätze in der Erwachsenenbildung
16. Prozessuale Lerndimensionen
17. Die ärztliche Vermittlung aus Patientenperspektive
18. Zwischen Verberuflichung und Professionalität* Professionalisierungsdynamiken und Anerkennungskämpfe in der sozialen Welt der Erzieherinnen und Weiterbildner
19. Prozessuale Lerndimensionen: Instrumente zur Erschließung von Lernprozessen bei Patienten mit lebensbedrohlichen Erkrankungen
20. Phänomenologie der Krankheiten: Brustkrebs und Herzinfarkt
21. Einleitung: Vom Wert einer vergleichenden Sicht auf Krankheiten
22. Grounded Theory
23. Freiberufliche Erwachsenenbildner – eine neue Pädagogen-Generation?
24. Biographietheoretische Ansätze in der Erwachsenenbildung
25. Die Erwachsenenbildner
26. Benennungspraxis und institutionelle Identität: Das „Haus des Lebenslangen Lernens - Campus Dreieich“
27. Von der Institution zur Organisation. Wie Erfahrungen im Prozess der Institutionalisierung mit Hilfe des Konzeptes „Soziale Welt“ zur Sprache gebracht werden können
28. Biographietheoretische Ansätze in der Erwachsenenbildung
29. über den Realitätsgehalt autobiographischer Stegreif-erzählungen. Methodologische Standortbestimmung eines pädagogischen Zeitzeugenprojektes
30. Die Illusion von Chancengleichheit und Macht?
31. Bildhafte Sprache und Sprache der Bilder.
32. Erwachsenenbildung/Weiterbildung
33. Die Pioniergeneration der Diplom-Pädagogen als „knowledge worker“? Individuelle und kollektive Prozesse der Professionalisierung im Feld des außerschulischen Bildungswesens — Kommentar zum Beitrag von Susan Richter
34. Erwachsenenbildung/Weiterbildung
35. Teilnehmerorientierung — Kundenorientierung — Desorientierung …? Votum zugunsten eines „einheimischen“ Begriffs
36. »Also das… das hat mir der Hegel aber nicht gesagt, daß ich das machen soll ¨« Pädagogische Berufsbiographien und moderne Personalwirtschaft
37. Das Erwachsenenleben aus der Sicht der Biographieforschung
38. Benennungspraxis und institutionelle Identität: Das „Haus des Lebenslangen Lernens - Campus Dreieich˵.
39. Das Erwachsenenleben aus der Sicht der Biographieforschung.
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