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According to the literature, the increase in complexity in the direction and management of the centers could explain the scarcity of candidates for the school direction and the exhaustion and desertion of principals. However, that principals are satisfied and passionate about their work. The aim of this article is to analyse the levels of passion of the school management professionals using the Passion Scale (Marsh et al., 2013) and its relationship with professional variables. The results show high levels of passion and harmonious passion among the subjects of the sample, both in Chile and in Catalonia (Spain).

La empresa es una organización humana cuyo rol es ofrecer bienes y servicios que satisfagan las necesidades de la sociedad y que necesita crear riqueza para subsistir en el tiempo. Actualmente, muchas empresas se enfocan únicamente en conseguir beneficios económicos y dejan a un lado aquello que debería ser un elemento estratégico en la visión de todo negocio, la satisfacción de las necesidades de sus consumidores, lo que conlleva a que esté en riesgo su permanencia en el mercado. La presente tesis doctoral pretende abordar con profundidad el tema de la creación de valor sostenible para que las empresas cumplan con su rol en la sociedad, consigan los beneficios económicos que requieran para su desarrollo y tengan metodologías y herramientas que les permitan fijar su rumbo en el largo plazo.

Family firms are complex and dynamic entities that are rich with peculiar, idiosyncratic features. The objective of this paper is to provide guidance to help those involved in family businesses, businesspersons, and family members to pursue the continuity of the family firm over time. Based on the author’s experience with entrepreneurs who built successful businesses, this paper identifies four elements that are critical to achieve transgenerational continuity in family firms, namely: coexistence, unity, professionalism, and prudence. The analysis of each element provides suggestions and key considerations for both scholars and practitioners in the family business field.

El objetivo de este trabajo es el estudio del buen uso del poder por parte del directivo y del consejo de administración en la empresa. En este sentido, se hace un recorrido por diferentes concepciones de poder que han presentado diversas autoridades en la materia, a partir de las cuales se presenta una definición del poder que nos permite tener una idea más amplia sobre éste. Posteriormente se analiza la distinción entre poder, potestas y auctoritas, y su aplicación en las organizaciones. Luego se estudia el buen uso del poder que debe ejercer el directivo, de quien se espera que asuma la responsabilidad de ser líder y, por lo tanto -desde esta concepción- que sea virtuoso, que considere al ser humano como lo más importante en la organización y, al mismo tiempo, que contribuya a mejorar los resultados para los accionistas, los empleados y para el bien común en general. Por último, se estudia la contribución del consejo de administración al buen gobierno en la empresa.

Este artículo analiza la percepción de los principales actores educativos sobre la evidencia del liderazgo pedagógico. Se empleó una metodología cuantitativa, a través de un estudio transversal con cuestionario. Participaron 2.184 informantes para evaluar el liderazgo de directores, jefes de estudios y profesorado, en un estudio contextualizado en España. Los resultados, que se analizan y discuten, muestran diferencias en la evidencia percibida de las dimensiones del liderazgo entre agentes, con puntuaciones más altas para directores y jefes de estudios. Considerando la titularidad del centro se encontraron diferencias para directores y profesorado en algunas dimensiones.

Introducción: Ecuador está en la mitad inferior de la tabla de competitividad del World Economic Forum 2019. Metodología: A través de una revisión documental de los principales modelos y estudios relacionados, la presente investigación tiene como objetivo analizar las razones de la baja competitividad del modelo económico del Ecuador e identificar los factores determinantes para fomentar su recuperación y competitividad empresarial. Resultados: Más de una tercera parte de líderes y empresarios menciona que el tipo de liderazgo es transaccional o no tiene liderazgo; menos de la mitad poseen una creencia profunda; menos del 20% posee un Consejo de Administración y el uso de tecnologías disruptivas es mínimo. Discusión: La cultura organizacional con centro en las personas, con códigos como la tecnología y el manejo de un buen gobierno corporativo, es indispensable para proyectar la empresa. Conclusiones: La competitividad está relacionada directamente con la capacidad de tener enfoque hacia el futuro.

En la industria de los medios, las innovaciones y la creciente competencia requieren un alto grado de liderazgo para mantenerse vigente (Koryak, Mole, Lockett, et al., 2015). El estudio del liderazgo parece ser un tema cada vez más relevante y esta investigación tiene como objetivo conocer en qué medida los líderes (directores y editores) se comportan y entienden sus roles en las salas de redacción chilenas y españolas. Para eso se aplicó un cuestionario con el objetivo de medir e identificar los rasgos de liderazgo que se consideran cruciales, lo que hace posible reconocer a los líderes transformacionales y diferenciar a los líderes eficientes de los ineficaces. Los resultados muestran que los editores creen que tienen la capacidad de inspirar, compartir objetivos y comprender lo que es importante, en contraste con las experiencias laborales de sus empleados, que a menudo tienen una opinión no del todo favorable.

En esta investigación nos aproximamos al papel de los directivos en escuelas secundarias latinoamericanas. Ser un líder en una escuela es un proceso lento que requiere del ejercicio de una serie de competencias para la gestión y administración, pero también de una serie de valores personales que caractericen su liderazgo en la comunidad y fomenten un clima apropiado para el aprendizaje. En este estudio indagamos sobre los valores que tratan de aplicar en su dirección y los retos que afrontan a la hora de construir una comunidad educativa. A través de un estudio de casos cruzado nos aproximamos a la realidad de siete directivos latinoamericanos. Para ello hemos optado por un enfoque cualitativo en el que las entrevistas semiestructuradas y la observación han sido nuestras técnicas de recogida de datos. En los hallazgos destacamos la importancia de la honestidad, la justicia o el coraje y la cordialidad como valores que imprimen a su gestión. Por otra parte, la resistencia docente, y la falta de apoyo familiar, son factores clave para construir una comunidad unida.

Entre 1976 y 1982 España se encontraba sumida en un intenso contexto político y mediático en pleno proceso de transición a la democracia durante el cual irrumpió la vídeo-política influyendo de manera directa en la manera de hacer política y liderarla. A lo largo de esos años dos fueron los presidentes que dirigieron el proceso de cambio: Adolfo Suárez y Leopoldo Calvo-Sotelo. Dos líderes muy diferentes tanto en su forma de “hacer política” como en la manera en la que utilizaron la televisión para conectar con la sociedad. Teniendo esto en cuenta, este artículo busca estudiar, en primer lugar, cómo ambos políticos entendieron su relación con la televisión pública (TVE) y en segundo término, abordar tanto los formatos utilizados como el discurso de las emisiones televisivas que protagonizaron. Para desarrollar esta investigación se recurrió, junto con una actualizada bibliografía, a los testimonios publicados de protagonistas, al archivo Calvo-Sotelo, a los fondos de TVE y a la prensa de la época. Las conclusiones muestran cómo la cadena estatal marcó la evolución de ambos presidentes que, desde un principio, pusieron en marcha estrategias muy claras y diferenciadas para que la televisión acompasase su labor desde el Ejecutivo. Por otra parte, la sombra de Suárez y el modo en el que había utilizado la televisión durante la Transición, no abandonó en ningún momento a Calvo-Sotelo, cuyas decisiones de liderazgo mediático siempre fueron encaminadas a contrarrestar el peso del legado suarista.

Las nuevas corrientes de corte moral del liderazgo organizacional no cuentan con un sustento antropológico sólido, ni con un entendimiento de la empresa que conciba como prioridad el desarrollo integral de quienes ahí laboran. En este estudio se hace una revisión de la literatura relativa a las corrientes más recientes del liderazgo y su relación con la antropología y la ética, en la que se destaca el papel que juegan las personas en las empresas y la importancia que tiene, en la efectividad del líder y en el desempeño del negocio, la manera en que el líder las concibe. Para ello, se hace un breve recorrido por la evolución de la antropología filosófica, para identificar un concepto de persona congruente con el liderazgo moral/ético. Como resultado, se presenta una propuesta de liderazgo más completa y orgánica, cimentada en el personalismo y en una visión humanista de la empresa, desde la cual la efectividad del líder dependerá de su capacidad para conciliar dos objetivos: la sostenibilidad de la empresa y el desarrollo de sus empleados.

La transformación digital es parte de cambios profundos en las sociedades post-industriales que afectan a todas las instituciones sociales. Las empresas informativas públicas no son excepciones a esta regla. En la primera fase de esta transición digital, los medios usaban canales digitales para distribuir los contenidos “de siempre” buscando nuevas fuentes de ingresos (Picard, 2014). Los resultados fueron, cuando menos, decepcionantes. Comienza ahora una etapa en que las empresas necesitan complementar el modelo que reunía grandes audiencias y anunciantes con modelos que faciliten el pago directo y las suscripciones. Apenas estamos empezando a entender el impacto en la gestión de tendencias como la participación, la movilidad o la “multimedialidad. En los medios digitales, la participación de las audiencias debería darse por supuesta y existe una tendencia de medios sociales a negocios sociales (Picone, Courtois, & Paulussen, 2014). En cualquier caso, el “lenguaje” de los medios digitales es diferente al tradicional (Pérez-Latre, 2007; Pérez-Latre & Sánchez-Tabernero, 2014).

En el resurgir de la racionalidad práctica y de la phronesis aristotélica, destaca el aporte de Ikujiro Nonaka, reconocido autor de una teoría cognitiva de la empresa. Este artículo resume la propuesta del autor japonés a la par que indica el lugar de la phronesis como conocimiento y habilidad. Se indica que la sabiduría práctica es la virtud esencial del líder que dirija la creación de conocimiento en la empresa, y se describen las habilidades que la constituyen. Posteriormente se hace una valoración crítica desde la filosofía clásica del conocimiento, indicando las correspondencias con la propuesta de Nonaka y sus limitaciones. Se resalta la exclusión de la voluntad en su análisis de la acción directiva.

Este artículo analiza las cualidades que conforman en Invictus el liderazgo de Nelson Mandela, en tanto que la reconciliación nacional de Sudáfrica pivota sobre su acción transformacional. El texto examina las habilidades y modos de hacer que le permitirán modificar las posturas a priori irreconciliables de las poblaciones de razas blanca y negra. Las peculiaridades de su discurso, su gestión de lo simbólico, su inteligencia emocional y una ejemplaridad labrada en su conducta, entre otros aspectos, le permitirán liderar a una nación en torno a la misión común de la cohesión social, algo que parecía imposible con anterioridad a su mandato.

Este cuaderno contiene "El Instituto y Rafael Alvira" "La carta 9 de Séneca" "Rafael Alvira: la castiza filosofía del hombre que vuelve" "Añoranza del humanismo necesario" "Una reflexión filosófica sobre lo económico: comentario a un texto de Rafael Alvira" "La dimensión societaria de la economía y de la empresa" "Sobre el espíritu aristocrático y el empresario: responsabilidades de ayer, responsabilidades de hoy" "Sobre el sistema de los derechos del hombre: el punto de vista de Charles Péguy" "El hogar familiar: espacio de lo eterno" "¿Filosofar con el martillo o con la empresa?" "Qué queremos decir cuando hablamos de desarrollo" "Tipologías de la información económico-financiera en la empresa. Valores y valoración" "Rafael Alvira y la Universidad de Montevideo" "Breve introducción al examen sistemático de “Cristianismo y empresarialidad”" "La realidad del poder en la familia y en la empresa familiar" "El todo y la parte. Alabanza de la sinécdoque" "Las raíces del liderazgo auténtico. Una fenomenología básica" "Algunas consideraciones sobre el poder político"

Desde las disciplinas de la Historia, las Ciencias Políticas o la Medicina llevan años investigando acerca de las enfermedades que han padecido los principales líderes políticos del mundo y cómo han podido afectar a sus decisiones. Pero esta cuestión incumbe no sólo al terreno de la gestión sino que tiene también importantes repercusiones en el ámbito de la comunicación política y electoral. En este artículo se analizará cómo los asesores intentan aprovechar la salud de sus líderes para proyectar una imagen dinámica de ellos y, al tiempo, cómo deben afrontar desde el punto de vista de la comunicación el hecho de que se vean afectados por una enfermedad, intentando que esas posibles dolencias no menoscaben su valoración popular y que ésta pueda incluso salir reforzada.

El artículo presenta los resultados de un estudio que explora las competencias, aspectos o estrategias utilizadas en el ejercicio del liderazgo, relacionados con el Modelo de Excelencia de la EFQM, que promueven y desarrollan buenas prácticas en centros de orientación inclusiva. A partir de un diseño de investigación de estudios de casos, desarrollamos el trabajo de campo en cuatro centros públicos de Educación Secundaria Obligatoria, de la Comunidad Autónoma de Andalucía (España), seleccionados por desarrollar prácticas educativas de orientación inclusiva. Empleamos el análisis documental, cuestionarios y entrevistas en profundidad como estrategias de recogida de información. Entre los resultados obtenidos destacamos que el desarrollo de buenas prácticas viene determinado por la influencia que ejerce el liderazgo directivo sobre el análisis de las necesidades de la comunidad educativa, las motivaciones del profesorado, sus habilidades y capacidades profesionales, y las condiciones de trabajo en las cuales realizan sus labores.

Este libro narra cómo una industria estable se vio zarandeada por vientos que amenazaron seriamente sus pilares esenciales. La gratuidad y el desarrollo de Internet hicieron que el valor de los contenidos descendiera dramáticamente. El público encontraba la información y el entretenimiento a menudo sin coste alguno; por eso comenzó a huir de los medios, que estaban poco diferenciados y resultaban previsibles en sus temas y enfoques.

Las competencias son una herramienta útil para el trabajo del directivo. Su tratamiento en la literatura del management ha sido muy extenso y variado; existen todo tipo de versiones y enfoques. El presente trabajo realiza una comparación de dos modelos desde la óptica del pensamiento aristotélico. El primero de ellos, Character strengths and virtues (Peterson, C., & Seligman, M. E. P., 2004), es de origen americano y toma como base los postulados de la psicología positiva; el segundo, Leadership competencies: a 15–country study (Bosch, M. J., y Cardona, P., 2010), es de procedencia Europea y su punto de partida se asienta en la antropología. La comparación de los modelos desde una mirada clásica nos permite realizar la formulación de un listado de doce competencias de gobierno que centra la atención en la persona del directivo antes que en su función y están dirigidas a quienes gobiernan las organizaciones, al llamado “hombre vértice”. Más allá de aportar al desempeño profesional y a la efectividad de la organización, las competencias han de contribuir al mejoramiento de la persona que las posee. Desde esta perspectiva su condición deja de ser simplemente instrumental, situándose más bien en el plano de la misión personal del directivo, del gobernante. Su finalidad no es sólo un hacer mejor la tarea sino, sobre todo, un ser más y mejor de la persona. En su elevación, las competencias adquieren un sentido de virtud que las dota de contenido moral, el mismo que ostenta, a nuestro juicio, la función de gobierno.

La primera parte de esta tesis refleja un redescubrimiento de Taylor a partir de las fuentes, pretende ser una visión de lo que dijo Taylor y lo que dejó implícito en sus afirmaciones, re pensando sus fundamentos, principios y elementos. Esta parte de la tesis ha significado entrar en un tema que daba por sabido, y al que ni por mi formación, ni mi especialidad profesional, (soy profesor de Gobierno de Personas), ni mis áreas de interés me hubieran llevado a esetudiar, por tanto fue un total y grato camino de aprendizaje y sorpresa permanentes, guiados por mi asesor de tesis, que me indicó los caminos más apropiados para poder entender y afrontar nuestra materia de estudio. Estandarización podría ser una palabra que resume bastante vien esta parte primera, y los efectos que de ello deriva en las personas, su efecto sobre la motivación. La segunda parte de la tesis comienza con una preguna: ¿es posible hablar de estandarización sin implicar una actitud negativa hacia el trabajador? Dado que Taylor había sido sagaz al postular de manera sutil otras realidades importantes a considerar en el ámbito de la empresa, aunque no las desarrolló plenamente, habría que descubrir algunos elementos que pudieran completar su visión implícita. La segunda parte es por tanto una aventura. Nos aventuramos a enlazar las bondades de la dirección científica y la estandarización de los procesos con los agudos planteamientos de Pérez López sobre los distintos tipos de organización, con el objeto de extender el término competencia directiva de tal manera que ayudara a resolver el dilema que plantean los detractores del Taylorismo: ¿un trabajo estandarizado puede generar obreros motivado? Encontramos en Pérez López una taxonomía de las organizaciones que permite trazar una ruta de crecimiento oraganizacional, de mecaniscista a psicosociológico y antropológico. En perspectiva, descubrir estas dimensiones permite postular que es posible resolver el dilema de la estandarización y motivación en el trabajo, si se trancurre el camino de la motivación por motivos intrínsecos y trascendentes, y que este transcurso es posible a través de un directivo competente. Estandarización y motivación, Taylor y Pérez López, son los derroteros del presente trabajo que pueden abrir interesantes ámbitos para futuras investigaciones, y que son el hlo conductor que une las dos partes de la presente tesis.

La colaboración y el liderazgo son dos atributos esenciales del Rol Avanzado en Enfermería (Hamric 2005). Analizar a fondo conceptos como la colaboración y el liderazgo es una tarea compleja (Marquis & Huston 2009). El presente trabajo se limita a definir y justificar la importancia de los conceptos de colaboración y liderazgo desde el punto de vista de la Práctica Avanzada en Enfermería y a examinar algunos factores identificados reiterativamente en la literatura como precursores de su ejercicio efectivo.

La globalización ha magnificado el poder del dinero y así, eso que siempre ha sucedido, ahora se multiplica como por efecto de una onda expansiva. En las empresas y en el mundo bursátil, el crecimiento no sostenido conduce a la insolvencia financiera. No digamos ya si esto se une una especulación malsana, es decir, no ética, en lugar de aquella que es necesaria para el avance de la economía. En ambos casos, tanto el inversor empresarial como el bursátil confían en el crecimiento ilimitado de la empresa, lo que a la larga conduce a una situación de liquidez, en el primer caso, o bien a un ciclo bajista, en el segundo.Es el inevitable ciclo derivado de ese concreto actuar humano. El problema está en confundir el objetivo instrumental con el objetivo final. La legislación, los códigos de buen gobierno, etc., siempre ayudarán al buen hacer ético de los sujetos económicos, pero sólo el comportamiento derivado del modelo antropológico, sostenido por un líder verdadero, que con su motivación trascendental ejercita las vistudes, es capaz de poner unos fundamentos de confianza que faciliten el progreso económico duradero. Para ello es clave recordar siempre el pasado en ocasiones equivalentes

El espíritu de servicio parece constituir una verdadera piedra angular para que las empresas y sus miembros alcancen el bien humano, personal y social, al mismo tiempo que los beneficios económicos que toda actividad de negocios, por su propia naturaleza, persigue. El buen-servicio, fruto del espíritu homónimo, impulsa a la consecución tanto del bien de quienes son receptores de las acciones empresariales -los “stakeholders”- como de aquellos que realizan esas acciones -los miembros de la empresa-. Y ello lógicamente propende a una mayor satisfacción y fidelidad de los clientes y potenciales consumidores, amén de la comunidad toda, haciendo que, “ceteris paribus” los demás factores implicados, los beneficios tiendan a ser también mayores.