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Este trabalho visa a implementação de uma modificação no teste de Tukey para comparações múltiplas, através da utilização de dados apresentados por Gonçalves (2009). No trabalho de Gonçalves foi realizada a avaliação da qualidade da água do rio Uberabinha, localizado em Uberlândia - MG. Gonçalves analisou diversos parâmetros de qualidade da água em cinco pontos localizados ao decorrer do rio, e assim, pode classificar o rio Uberabinha quanto a qualidade de sua água. Para as análises estatísticas Gonçalves empregou o teste de Tukey. Os mesmos dados foram utilizados neste trabalho para que se pudesse comparar as análises estatísticas feitas por Gonçalves com as análises estatísticas feitas pelo teste de tukey modificado, proposto por Andrade & Ferreira (2010). Utilizou-se de dois parâmetros para fazer tal comparação. As análises estatísticas foram feitas através do programa R. Após comparar os resultados de Gonçalves com os resultados obtidos utilizando o teste de Tukey modificado, pode-se concluir que este é satisfatório.

Este trabalho visa a implementação de uma modificação no teste de Tukey para comparações múltiplas, através da utilização de dados apresentados por Gonçalves (2009). No trabalho de Gonçalves foi realizada a avaliação da qualidade da água do rio Uberabinha, localizado em Uberlândia - MG. Gonçalves analisou diversos parâmetros de qualidade da água em cinco pontos localizados ao decorrer do rio, e assim, pode classificar o rio Uberabinha quanto a qualidade de sua água. Para as análises estatísticas Gonçalves empregou o teste de Tukey. Os mesmos dados foram utilizados neste trabalho para que se pudesse comparar as análises estatísticas feitas por Gonçalves com as análises estatísticas feitas pelo teste de tukey modificado, proposto por Andrade & Ferreira (2010). Utilizou-se de dois parâmetros para fazer tal comparação. As análises estatísticas foram feitas através do programa R. Após comparar os resultados de Gonçalves com os resultados obtidos utilizando o teste de Tukey modificado, pode-se concluir que este é satisfatório.

Este trabalho visa a implementação de uma modificação no teste de Tukey para comparações múltiplas, através da utilização de dados apresentados por Gonçalves (2009). No trabalho de Gonçalves foi realizada a avaliação da qualidade da água do rio Uberabinha, localizado em Uberlândia - MG. Gonçalves analisou diversos parâmetros de qualidade da água em cinco pontos localizados ao decorrer do rio, e assim, pode classificar o rio Uberabinha quanto a qualidade de sua água. Para as análises estatísticas Gonçalves empregou o teste de Tukey. Os mesmos dados foram utilizados neste trabalho para que se pudesse comparar as análises estatísticas feitas por Gonçalves com as análises estatísticas feitas pelo teste de tukey modificado, proposto por Andrade & Ferreira (2010). Utilizou-se de dois parâmetros para fazer tal comparação. As análises estatísticas foram feitas através do programa R. Após comparar os resultados de Gonçalves com os resultados obtidos utilizando o teste de Tukey modificado, pode-se concluir que este é satisfatório.

Este trabalho visa a implementação de uma modificação no teste de Tukey para comparações múltiplas, através da utilização de dados apresentados por Gonçalves (2009). No trabalho de Gonçalves foi realizada a avaliação da qualidade da água do rio Uberabinha, localizado em Uberlândia - MG. Gonçalves analisou diversos parâmetros de qualidade da água em cinco pontos localizados ao decorrer do rio, e assim, pode classificar o rio Uberabinha quanto a qualidade de sua água. Para as análises estatísticas Gonçalves empregou o teste de Tukey. Os mesmos dados foram utilizados neste trabalho para que se pudesse comparar as análises estatísticas feitas por Gonçalves com as análises estatísticas feitas pelo teste de tukey modificado, proposto por Andrade & Ferreira (2010). Utilizou-se de dois parâmetros para fazer tal comparação. As análises estatísticas foram feitas através do programa R. Após comparar os resultados de Gonçalves com os resultados obtidos utilizando o teste de Tukey modificado, pode-se concluir que este é satisfatório.

A linguagem, com base na noção de discurso, passou da posição periférica para a que nucleariza as relações das Ciências Humanas entre si e com as demais. Conhecer a estrutura e o funcionamento da linguagem, ou mesmo das linguagens, tendo a compreensão da relação constitutiva da linguagem com a sociedade e a história, leva ao domínio dos processos discursivos nos quais se inscrevem e pelos quais os sujeitos são constituídos. Para estes últimos, o entendimento do que seja uma prática efetiva e consequente da linguagem é básico; na realidade, um pressuposto. Por outro lado, a ciência requer um conhecimento da linguagem, bem como das condições sociais contemporâneas (com suas tecnologias), que permita ao sujeito compreender com mais profundidade seu objeto, mas também dizê-lo de modo mais claro. Em outras palavras, ser capaz de situar-se melhor nas conjunturas social e política em que se constituem suas práticas. E é esta a compreensão necessária que a análise de discurso traz, na medida em que se multiplica em formas de conhecimento que relacionam sujeito, sociedade, história, sentido, ideologia. Nesse intuito, os textos que compõem este livro conduzem o leitor a um percurso que o torna não onisciente, mas capaz de compreender com mais facilidade sua relação com a linguagem em sua não transparência e modos de existência na sociedade e na história. Eni Puccinelli Orlandi Professora titular, coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Linguagem da Universidade do Vale do Sapucaí (Univás/MG), pesquisadora do Laboratório de Estudos Urbanos (Labeurb) da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e professora colaboradora do Instituto de Estudos da Linguagem (IEL) da Unicamp

A linguagem, com base na noção de discurso, passou da posição periférica para a que nucleariza as relações das Ciências Humanas entre si e com as demais. Conhecer a estrutura e o funcionamento da linguagem, ou mesmo das linguagens, tendo a compreensão da relação constitutiva da linguagem com a sociedade e a história, leva ao domínio dos processos discursivos nos quais se inscrevem e pelos quais os sujeitos são constituídos. Para estes últimos, o entendimento do que seja uma prática efetiva e consequente da linguagem é básico; na realidade, um pressuposto. Por outro lado, a ciência requer um conhecimento da linguagem, bem como das condições sociais contemporâneas (com suas tecnologias), que permita ao sujeito compreender com mais profundidade seu objeto, mas também dizê-lo de modo mais claro. Em outras palavras, ser capaz de situar-se melhor nas conjunturas social e política em que se constituem suas práticas. E é esta a compreensão necessária que a análise de discurso traz, na medida em que se multiplica em formas de conhecimento que relacionam sujeito, sociedade, história, sentido, ideologia. Nesse intuito, os textos que compõem este livro conduzem o leitor a um percurso que o torna não onisciente, mas capaz de compreender com mais facilidade sua relação com a linguagem em sua não transparência e modos de existência na sociedade e na história. Eni Puccinelli Orlandi Professora titular, coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Linguagem da Universidade do Vale do Sapucaí (Univás/MG), pesquisadora do Laboratório de Estudos Urbanos (Labeurb) da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e professora colaboradora do Instituto de Estudos da Linguagem (IEL) da Unicamp

A linguagem, com base na noção de discurso, passou da posição periférica para a que nucleariza as relações das Ciências Humanas entre si e com as demais. Conhecer a estrutura e o funcionamento da linguagem, ou mesmo das linguagens, tendo a compreensão da relação constitutiva da linguagem com a sociedade e a história, leva ao domínio dos processos discursivos nos quais se inscrevem e pelos quais os sujeitos são constituídos. Para estes últimos, o entendimento do que seja uma prática efetiva e consequente da linguagem é básico; na realidade, um pressuposto. Por outro lado, a ciência requer um conhecimento da linguagem, bem como das condições sociais contemporâneas (com suas tecnologias), que permita ao sujeito compreender com mais profundidade seu objeto, mas também dizê-lo de modo mais claro. Em outras palavras, ser capaz de situar-se melhor nas conjunturas social e política em que se constituem suas práticas. E é esta a compreensão necessária que a análise de discurso traz, na medida em que se multiplica em formas de conhecimento que relacionam sujeito, sociedade, história, sentido, ideologia. Nesse intuito, os textos que compõem este livro conduzem o leitor a um percurso que o torna não onisciente, mas capaz de compreender com mais facilidade sua relação com a linguagem em sua não transparência e modos de existência na sociedade e na história. Eni Puccinelli Orlandi Professora titular, coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Linguagem da Universidade do Vale do Sapucaí (Univás/MG), pesquisadora do Laboratório de Estudos Urbanos (Labeurb) da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e professora colaboradora do Instituto de Estudos da Linguagem (IEL) da Unicamp

A linguagem, com base na noção de discurso, passou da posição periférica para a que nucleariza as relações das Ciências Humanas entre si e com as demais. Conhecer a estrutura e o funcionamento da linguagem, ou mesmo das linguagens, tendo a compreensão da relação constitutiva da linguagem com a sociedade e a história, leva ao domínio dos processos discursivos nos quais se inscrevem e pelos quais os sujeitos são constituídos. Para estes últimos, o entendimento do que seja uma prática efetiva e consequente da linguagem é básico; na realidade, um pressuposto. Por outro lado, a ciência requer um conhecimento da linguagem, bem como das condições sociais contemporâneas (com suas tecnologias), que permita ao sujeito compreender com mais profundidade seu objeto, mas também dizê-lo de modo mais claro. Em outras palavras, ser capaz de situar-se melhor nas conjunturas social e política em que se constituem suas práticas. E é esta a compreensão necessária que a análise de discurso traz, na medida em que se multiplica em formas de conhecimento que relacionam sujeito, sociedade, história, sentido, ideologia. Nesse intuito, os textos que compõem este livro conduzem o leitor a um percurso que o torna não onisciente, mas capaz de compreender com mais facilidade sua relação com a linguagem em sua não transparência e modos de existência na sociedade e na história. Eni Puccinelli Orlandi Professora titular, coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Linguagem da Universidade do Vale do Sapucaí (Univás/MG), pesquisadora do Laboratório de Estudos Urbanos (Labeurb) da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e professora colaboradora do Instituto de Estudos da Linguagem (IEL) da Unicamp