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63 results on '"Zini, P."'

1. L'esperienza educativa

Author

Amadini, M., Bruzzone, D., Musaio, M, Triani, P., Zini, P., Zini, Paola, Paola Zini (ORCID:0000-0003-0655-2271), Amadini, M., Bruzzone, D., Musaio, M, Triani, P., Zini, P., Zini, Paola, and Paola Zini (ORCID:0000-0003-0655-2271)

Abstract

Il contributo intende riflettere sul tema dell'esperienza e su come rendere l’esperienza educativa e come apprendere da essa. Educare implica essere inseriti e implicati in esperienze con un alto tasso di problematicità, in quanto l’agire educativo ha spesso a che fare con esperienze uniche, differenti le une dalle altre e per le quali non ci sono predefinite linee di azione. L’educatore e il formatore, pertanto, sono chiamati a rileggere le proprie esperienze, le proprie pratiche, al fine di coglierne il significato. Essi, inoltre, sono chiamati a favorire, con intenzionalità, esperienze che siano educative per l’educando e la persona in formazione. A tale riguardo, si propone per il professionista dell’educazione un processo a più fasi: riflettere sull’esperienza, ricercandone il senso; narrare l’esperienza, renderla comunicabile; trasformare l’esperienza, attivando cambiamenti e modificazioni nelle pratiche; condividere l’e- sperienza, favorendo un confronto con altri. Oltre a ciò, risulta importante riconoscere come poter agire sull’esperienza critica, giungendo al potenziamento delle risorse, in un’ottica di empowerment.

Published
2023

2. Contesti e attori dell'educazione

Author

Amadini, M, Bruzzone, D, Musaio, M, Triani, P, Zini, P., Triani, Pierpaolo, P. Triani (ORCID:0000-0002-6640-5735), Amadini, M, Bruzzone, D, Musaio, M, Triani, P, Zini, P., Triani, Pierpaolo, and P. Triani (ORCID:0000-0002-6640-5735)

Abstract

Il saggio fa parte di un volume a più mani dedicato ai fondamenti della pedagogia generale. Il contributo affronta il tema dell'importanza dei contesti sociali come ambienti educativi e della rilevanza crescente che ricoprono i servizi educativi. Inoltre analizza i diversi attori dell'azione educativa e la necessità di una loro sinergia.

Published
2023

3. Essere professionisti dell’aiuto nella pandemia: i vissuti del lavoro educativo

Author

Polenghi, S, Cereda, F, Zini P, Agostinetto, L, Bugno, L, Deluigi, R, Elia, D.F.A, Ius, M, Lapov, Z, Manfreda, A, Pizzi, F, Szpunar, G, Versace, A, Vinciguerra, M, Alba, F, Bove, C. M., Zini, P, Musaio, Marisa, Musaio, M (ORCID:0000-0003-1555-7314), Polenghi, S, Cereda, F, Zini P, Agostinetto, L, Bugno, L, Deluigi, R, Elia, D.F.A, Ius, M, Lapov, Z, Manfreda, A, Pizzi, F, Szpunar, G, Versace, A, Vinciguerra, M, Alba, F, Bove, C. M., Zini, P, Musaio, Marisa, and Musaio, M (ORCID:0000-0003-1555-7314)

Abstract

Il tempo della pandemia ha privato le persone della stabilità di vita e l’ha trasformata in “passaggi casuali” che rischiano di non lasciare traccia. Non sono esenti i professionisti di aiuto, chiamati a riconoscersi nella vulnerabilità, nella discontinuità, nella lontananza dall’altro, nella ferita del dolore delle persone. Il contributo sviluppa un’interpretazione antropologica e pedagogica di tali difficili vissuti per il lavoro educativo e di aiuto, e delinea il ruolo di accompagnamento di educatori e consulenti pedagogici con riferimento allo scenario sanitario e di emergenza umana., The pandemic time has deprived people of life stability and has transformed it into “random moments” that risk leaving no trace. The professionals helper are not exempt, called to recognize themselves in vulnerability, in discontinuity, in the distance from the other, in the wound people pain. The contribution develops an anthropological and pedagogical interpretation of these difficult experiences for educational and helping work, and outlines the accompanying role of educators and pedagogical counsellors in the health and human emergency scenario.

Published
2021

5. Dal contatto al consenso. Adolescenti e natura

Author

Polenghi, S, Cerada, F, Zini, P, Birbes, Cristina, birbes (ORCID:0000-0003-1754-2992), Polenghi, S, Cerada, F, Zini, P, Birbes, Cristina, and birbes (ORCID:0000-0003-1754-2992)

Abstract

Il contributo mette in luce gli esiti di una ricerca qualitativa sul binomio adolescenti e natura. L'indagine è stata condotta in alcune scuole di secondo grado della città di Brescia ed ha inteso esplorare il valore attribuito all’ambiente naturale dai 139 adolescenti coinvolti . Il mondo adulto sta imponendo agli adolescenti una distorsione evolutiva preoccupante, rendendo quasi impossibile fare l’adolescente: sport eliminati, gran parte delle attività ricreative e ludiche vietate, niente incontri al parco, al muretto... Afferma un adolescente: “Il 2020 ci ha fatto vedere con i nostri occhi chiusi, abbiamo parlato mentre le nostre labbra non si muovevano, abbiamo girato le città senza uscire, ma solo guardando dalla finestra, soprattutto, abbiamo capito il danno che abbiamo causato alla natura senza che nessuno ce lo dicesse”. Il diffondersi del COVID-19 non ha giovato in tal senso, portando il mondo adolescenziale a chiudersi sempre più in recinti fisici ed emotivi. Gli adolescenti sono il ponte verso il futuro, con i loro bisogni, le loro prospettive, i loro diritti e purtroppo sono anche tra le categorie più esposte agli effetti a lungo termine del degrado ambientale e dei cambiamenti climatici. Quella ambientale non è una battaglia che riguarda solo gli Stati, bensì un cambiamento che ogni cittadino è chiamato ad assumere in modo attivo, compresi gli adolescenti a cui stiamo lasciando in eredità questo mondo.

Published
2021

6. Multiculturalism

Author

Colombo, M, Gilardoni, G, Bekemans, L., Ruzza, C., Becker, M, Manzi, C, Spatti, M, Santagati, M, Mora Castro, A, Montagna, N, Gerolin, A, Morganti, L, Zambelli, G, Amadini, M, Pusztai, G, Bocsi, V, Kosic, A, Molinari, P, Pabst, A, Zini, P, Ruspini, P, Popa N L, Gerolin, Alessandra, Gerolin, Alessandra (ORCID:0000-0001-6647-4258), Colombo, M, Gilardoni, G, Bekemans, L., Ruzza, C., Becker, M, Manzi, C, Spatti, M, Santagati, M, Mora Castro, A, Montagna, N, Gerolin, A, Morganti, L, Zambelli, G, Amadini, M, Pusztai, G, Bocsi, V, Kosic, A, Molinari, P, Pabst, A, Zini, P, Ruspini, P, Popa N L, Gerolin, Alessandra, and Gerolin, Alessandra (ORCID:0000-0001-6647-4258)

Abstract

In political philosophy and in social ethics, multiculturalism offers an important contribution to understand the claims of minorities which had been previously discriminated against, excluded, or under-recognized by the dominant culture, providing contemporary society and politics with a hermeneutic of the common good inseparable from collective identities. Nowadays, it is impossible to develop a philosophical reflection on the human being and his/her agency regardless of the challenges of cultural/religious pluralism and the diversity of goods pursued within multicultural societies (in philosophy, the meaning of “multiculturalism” is always prescriptive, as multiculturalism represents a normative response to the fact of diversity). The debate on multiculturalism has emerged in the 1960s in Britain, in Canada, in Australia, and later on in the USA and in the rest of Europe. Nowadays the debate on multiculturalism is still crucial and expands the reflection toward interculturalism. Both multiculturalism and interculturalism, if interpreted as always perfectible perspectives, offer a crucial contribution to the contemporary debate on identity and difference in politics, recognizing the value of difference as an essential condition for establishing a genuine national identity which is distant from the one propounded by populism and nationalism. In my chapter, I consider some of the most important philosophical justifications for multiculturalism: Will Kymlicka’s liberal theory of multiculturalism, Charles Taylor’s politics of recognition, Bhikhu Parekh’s strong multiculturalism, and Chandran Kukathas’ modus vivendi liberalism. I also consider various critiques on multiculturalism. Finally, the term has been analyzed within a European sociopolitical context and its related institutions (the Council of Europe, the Council of the European Union, and the European Commission).

Published
2021

7. Fare ricerca in contesti educativi all’aperto: alcune riflessioni metodologiche sugli strumenti video

Author

Polenghi, S, Cereda, F, Zini, P, Villa, F, Villa, Federica Valeria, Polenghi, S, Cereda, F, Zini, P, Villa, F, and Villa, Federica Valeria

Abstract

Il contributo intende discutere l’utilizzo di videoregistrazioni e immagini fotografiche quali strumenti di ricerca all’interno di un progetto di dottorato che ha come tema la relazione tra esperienze scolastiche all’aperto e creatività di bambini e bambine (Villa, Guerra, 2020). In questo progetto, la videoricerca è impiegata per osservare e documentare le azioni e le interazioni di bambini e bambine in contesti all’aperto (Canning, 2017), con una attenzione particolare all’attivazione di affordances in grado di espandere le loro possibilità creative (Glăveanu, 2012). Tale metodologia (Goldman, Pea, Barron, Derry, 2007; Bove, 2009) sembra essere particolarmente interessante per studiare la complessità data dall’intreccio di questi temi. L’intervento presenta l’applicazione all’interno di alcune scuole all’aperto, in cui la registrazione dei video è affidata al ricercatore, che segue le attività dei bambini con una GoPro fissata su una pettorina, mentre la raccolta delle immagini è affidata ad un/una bambino/a per sessione, che documenta con una macchina fotografica ciò che ritiene essere creativo durante il tempo trascorso all’aperto. A conclusione di ogni osservazione, il ricercatore e il/la bambino/a rivedono insieme le immagini scattate allo scopo di tenere traccia di intenzionalità e idee di creatività connesse agli ambienti all’aperto. A partire dal materiale raccolto, si discuteranno alcuni stralci di osservazione come esempi dai quali far emergere le potenzialità e i limiti degli strumenti nella loro applicazione rispetto alla domanda di ricerca.

Published
2021

8. Costruire uno sguardo di ricerca: una direzione per la formazione del professionista educativo di secondo livello?

Author

Polenghi, S, Cereda, F, Zini, P, Gambacorti Passerini, M, Gambacorti Passerini, MB, Polenghi, S, Cereda, F, Zini, P, Gambacorti Passerini, M, and Gambacorti Passerini, MB

Abstract

There are many functions that, working at a second level of education, a professional can perform: coordination, complex planning, supervision, consultancy, training of trainers, evaluation, research. How to project an educational path to train solid competences in future professionals? For years the Master Degree Course in Advanced Educational Sciences of the University of Milano-Bicocca, also following the recent Italian legislative recognition of the educational professionals, has focused on the opportunity to train a research gaze, as a crucial skill, in order to use the educational experience as the basis for elaborating trajectories to answer to the problems of practice. The contribution will focus, in particular, on training a research gaze within the teaching of Counseling in Educational Discomfort: Theories and Practices.

Published
2021

9. Educazione e mediazioni. L'educatore professionale socio-pedagogico e le famiglie degli allievi con disabilità

Author

Polenghi, S, Cereda, F, Zini, P, Cinotti, A, Cinotti, A., Polenghi, S, Cereda, F, Zini, P, Cinotti, A, and Cinotti, A.

Abstract

Il contributo esplora, attraverso preliminari risultati di ricerca, il binomio educatore e famiglie degli allievi con disabilità all'interno del contesto scolastico, valorizzando la figura dell'educatore quale mediatore nel rapporto con la famiglia, ma anche "collante" tra il dentro e il fuori la scuola e possibile "catalizzatore" di una cultura inclusiva. .

Published
2021

10. Democratizzare la scuola. Mediazione didattica, inclusione e formazione degli insegnanti.

Author

Polenghi, S, Cereda, F, Zini, P, Zecca, L, Polenghi, S, Cereda, F, Zini, P, and Zecca, L

Abstract

Il contributo pone il problema del rapporto tra scuola e democrazia e rileva elementi di criticità del sistema attuale nel dar seguito al mandato costituzionale idealmente garante dell’accesso a percorsi scolastici e formativi per ciascuno al di là delle condizioni sociali, economiche, culturali di nascita. Lo Stato e l’Europa intervengono a supporto della messa in atto di interventi per l’attuazione di diritti che limitino diseguaglianza culturale e che promuovano l’inserimento sociale nella vita delle comunità di appartenenza (art.3, comma2). Il diritto dei giovani, sin da bambini, di essere supportati nella formazione di competenze chiave di cittadinanza e nell’orientamento alla scelta del proprio percorso di vita formativa e poi professionale è un oggetto di lavoro per insegnanti, educatori scolastici e pedagogisti. Da una prospettiva pedagogico-didattica il costrutto di democratizzazione della scuola si riferisce alla capacità della scuola di promuovere democrazia, esercitandola essa stessa, e di formare alla vita democratica mediante la funzione didattica (Rochex, 2001). La relazione tra elementi soggettivi e contestuali è alla base di dinamiche determinanti nei comportamenti individuali e collettivi, sia da una prospettiva sociale sull’apprendimento, sia dal punto di vista della didattica come mediazione culturale (Damiano, 2013). D’altro canto, emerge in tutta evidenza il paradosso di una costruzione sociale, quella del cittadino, che avviene in un luogo utopico, il dispositivo della formazione, in cui viene allenato all’uso di strumenti culturali e linguistici per entrare a far parte a pieno titolo della cittadinanza, una cittadinanza che “sussurra all’orecchio che il piacere non può che trovarsi che nel consumo sfrenato delle risorse” (Meirieu, 2020, p. 217). Quale scuola, dunque e per quale democrazia?

Published
2021

11. Dal contatto al consenso. Adolescenti e natura

Author

Polenghi, S, Cerada, F, Zini, P, Birbes, Cristina, birbes (ORCID:0000-0003-1754-2992), Polenghi, S, Cerada, F, Zini, P, Birbes, Cristina, and birbes (ORCID:0000-0003-1754-2992)

Abstract

Il contributo mette in luce gli esiti di una ricerca qualitativa sul binomio adolescenti e natura. L'indagine è stata condotta in alcune scuole di secondo grado della città di Brescia ed ha inteso esplorare il valore attribuito all’ambiente naturale dai 139 adolescenti coinvolti . Il mondo adulto sta imponendo agli adolescenti una distorsione evolutiva preoccupante, rendendo quasi impossibile fare l’adolescente: sport eliminati, gran parte delle attività ricreative e ludiche vietate, niente incontri al parco, al muretto… Afferma un adolescente: “Il 2020 ci ha fatto vedere con i nostri occhi chiusi, abbiamo parlato mentre le nostre labbra non si muovevano, abbiamo girato le città senza uscire, ma solo guardando dalla finestra, soprattutto, abbiamo capito il danno che abbiamo causato alla natura senza che nessuno ce lo dicesse”. Il diffondersi del COVID-19 non ha giovato in tal senso, portando il mondo adolescenziale a chiudersi sempre più in recinti fisici ed emotivi. Gli adolescenti sono il ponte verso il futuro, con i loro bisogni, le loro prospettive, i loro diritti e purtroppo sono anche tra le categorie più esposte agli effetti a lungo termine del degrado ambientale e dei cambiamenti climatici. Quella ambientale non è una battaglia che riguarda solo gli Stati, bensì un cambiamento che ogni cittadino è chiamato ad assumere in modo attivo, compresi gli adolescenti a cui stiamo lasciando in eredità questo mondo.

Published
2021

12. Multiculturalism

Author

Colombo, M, Gilardoni, G, Bekemans, L., Ruzza, C., Becker, M, Manzi, C, Spatti, M, Santagati, M, Mora Castro, A, Montagna, N, Gerolin, A, Morganti, L, Zambelli, G, Amadini, M, Pusztai, G, Bocsi, V, Kosic, A, Molinari, P, Pabst, A, Zini, P, Ruspini, P, Popa N L, Gerolin, Alessandra, Gerolin, Alessandra (ORCID:0000-0001-6647-4258), Colombo, M, Gilardoni, G, Bekemans, L., Ruzza, C., Becker, M, Manzi, C, Spatti, M, Santagati, M, Mora Castro, A, Montagna, N, Gerolin, A, Morganti, L, Zambelli, G, Amadini, M, Pusztai, G, Bocsi, V, Kosic, A, Molinari, P, Pabst, A, Zini, P, Ruspini, P, Popa N L, Gerolin, Alessandra, and Gerolin, Alessandra (ORCID:0000-0001-6647-4258)

Abstract

In political philosophy and in social ethics, multiculturalism offers an important contribution to understand the claims of minorities which had been previously discriminated against, excluded, or under-recognized by the dominant culture, providing contemporary society and politics with a hermeneutic of the common good inseparable from collective identities. Nowadays, it is impossible to develop a philosophical reflection on the human being and his/her agency regardless of the challenges of cultural/religious pluralism and the diversity of goods pursued within multicultural societies (in philosophy, the meaning of “multiculturalism” is always prescriptive, as multiculturalism represents a normative response to the fact of diversity). The debate on multiculturalism has emerged in the 1960s in Britain, in Canada, in Australia, and later on in the USA and in the rest of Europe. Nowadays the debate on multiculturalism is still crucial and expands the reflection toward interculturalism. Both multiculturalism and interculturalism, if interpreted as always perfectible perspectives, offer a crucial contribution to the contemporary debate on identity and difference in politics, recognizing the value of difference as an essential condition for establishing a genuine national identity which is distant from the one propounded by populism and nationalism. In my chapter, I consider some of the most important philosophical justifications for multiculturalism: Will Kymlicka’s liberal theory of multiculturalism, Charles Taylor’s politics of recognition, Bhikhu Parekh’s strong multiculturalism, and Chandran Kukathas’ modus vivendi liberalism. I also consider various critiques on multiculturalism. Finally, the term has been analyzed within a European sociopolitical context and its related institutions (the Council of Europe, the Council of the European Union, and the European Commission).

Published
2021

13. Formare i giovani per edificare il futuro, tra ecologia integrale e transizione ecologica

Author

Polenghi S., Cereda F., Zini P., Vischi, Alessandra, Vischi A (ORCID:0000-0002-7259-8756), Polenghi S., Cereda F., Zini P., Vischi, Alessandra, and Vischi A (ORCID:0000-0002-7259-8756)

Abstract

La complicata situazione attuale, che coinvolge l’ambiente in diverse forme, è dovuta ad una erronea idea di progresso tecnologico ed economico oltre ad un dilagante sfruttamento indiscriminato delle risorse e all’incapacità di cogliere la necessità di agire in modo rispettoso verso l’altro, lato sensu. Di fronte alla criticità della salute del pianeta, ciascuno è chiamato a conoscere quanto sta accadendo e ad affrontare le sfide contemporanee con tenacia e lungimiranza per migliorare le condizioni delle persone e degli ecosistemi. È il senso di responsabilità verso le generazioni future che richiede una conversione ecologica globale e sollecita le scienze, in modo peculiare la pedagogia, a riflettere sul rapporto tra educabilità e tecnologia, ricerca del benessere e autenticità degli stili di vita.

Published
2021

15. La povertà educativa come questione pedagogica plurale

Author

Polenghi, S, Cereda, F, Zini, P, Sottocorno, M, Polenghi, S, Cereda, F, Zini, P, and Sottocorno, M

Abstract

In seguito agli stanziamenti del fondo per il contrasto della povertà educativa minorile, avviati con la Legge di Bilancio dello stato per l’anno 2016 (n. 208/2015), si è posta molta attenzione a questo fenomeno, che si lega con il carattere multidimensionale della povertà dei minori, quella condizione in cui essi sperimentano mancanza di risorse materiali, spirituali ed emozionali necessarie a sopravvivere, svilupparsi e prosperare, in una visione olistica della deprivazione (Carraro e Ferrone, 2020). I bandi pubblicati dal soggetto attuatore del fondo, l’impresa sociale Con i Bambini, hanno permesso l’implementazione di numerose progettazioni su tutto il territorio nazionale, che hanno visto l’avvio di molteplici collaborazioni tra realtà educative formali e non formali. In questo quadro, si è inteso portare avanti una ricerca qualitativa di tipo esplorativo con cui approfondire uno dei progetti finanziati, per comprendere quali fossero le rappresentazioni di povertà educativa dei professionisti coinvolti e le pratiche da loro implementate per contrastarla. La ricerca si è posta come obiettivo quello di ampliare le definizioni di povertà educativa in senso pedagogico, indicando un posizionamento peculiare rispetto a che cosa si intenda per educazione. Nella definizione del quadro teorico, essa è stata intesa come un’esperienza complessa, contingente e problematica (Palmieri, 2018) e come un’occasione di emancipazione (Freire, 1977). L’analisi dei dati raccolti ha fatto emergere alcune dimensioni peculiari di povertà educativa che ampliano questo termine in senso pedagogico. Le definizioni emerse riguardano: la deprivazione delle forme di esperienza, per cui la povertà educativa può essere ascritta a una crisi generalizzata del contesto educativo diffuso; la disgregazione delle agenzie educative, che genera discontinuità tra i modelli di formazione proposti alle giovani generazioni; la povertà genitoriale, che riguarda le difficoltà che gli adulti sp

Published
2021

16. Fare ricerca in contesti educativi all’aperto: alcune riflessioni metodologiche sugli strumenti video

Author

Polenghi, S, Cereda, F, Zini, P, Villa, F, Villa, Federica Valeria, Polenghi, S, Cereda, F, Zini, P, Villa, F, and Villa, Federica Valeria

Abstract

Il contributo intende discutere l’utilizzo di videoregistrazioni e immagini fotografiche quali strumenti di ricerca all’interno di un progetto di dottorato che ha come tema la relazione tra esperienze scolastiche all’aperto e creatività di bambini e bambine (Villa, Guerra, 2020). In questo progetto, la videoricerca è impiegata per osservare e documentare le azioni e le interazioni di bambini e bambine in contesti all’aperto (Canning, 2017), con una attenzione particolare all’attivazione di affordances in grado di espandere le loro possibilità creative (Glăveanu, 2012). Tale metodologia (Goldman, Pea, Barron, Derry, 2007; Bove, 2009) sembra essere particolarmente interessante per studiare la complessità data dall’intreccio di questi temi. L’intervento presenta l’applicazione all’interno di alcune scuole all’aperto, in cui la registrazione dei video è affidata al ricercatore, che segue le attività dei bambini con una GoPro fissata su una pettorina, mentre la raccolta delle immagini è affidata ad un/una bambino/a per sessione, che documenta con una macchina fotografica ciò che ritiene essere creativo durante il tempo trascorso all’aperto. A conclusione di ogni osservazione, il ricercatore e il/la bambino/a rivedono insieme le immagini scattate allo scopo di tenere traccia di intenzionalità e idee di creatività connesse agli ambienti all’aperto. A partire dal materiale raccolto, si discuteranno alcuni stralci di osservazione come esempi dai quali far emergere le potenzialità e i limiti degli strumenti nella loro applicazione rispetto alla domanda di ricerca.

Published
2021

17. Educazione e mediazioni. L'educatore professionale socio-pedagogico e le famiglie degli allievi con disabilità

Author

Polenghi, S, Cereda, F, Zini, P, Cinotti, A, Cinotti, A., Polenghi, S, Cereda, F, Zini, P, Cinotti, A, and Cinotti, A.

Abstract

Il contributo esplora, attraverso preliminari risultati di ricerca, il binomio educatore e famiglie degli allievi con disabilità all'interno del contesto scolastico, valorizzando la figura dell'educatore quale mediatore nel rapporto con la famiglia, ma anche "collante" tra il dentro e il fuori la scuola e possibile "catalizzatore" di una cultura inclusiva. .

Published
2021

18. Democratizzare la scuola. Mediazione didattica, inclusione e formazione degli insegnanti.

Author

Polenghi, S, Cereda, F, Zini, P, Zecca, L, Polenghi, S, Cereda, F, Zini, P, and Zecca, L

Abstract

Il contributo pone il problema del rapporto tra scuola e democrazia e rileva elementi di criticità del sistema attuale nel dar seguito al mandato costituzionale idealmente garante dell’accesso a percorsi scolastici e formativi per ciascuno al di là delle condizioni sociali, economiche, culturali di nascita. Lo Stato e l’Europa intervengono a supporto della messa in atto di interventi per l’attuazione di diritti che limitino diseguaglianza culturale e che promuovano l’inserimento sociale nella vita delle comunità di appartenenza (art.3, comma2). Il diritto dei giovani, sin da bambini, di essere supportati nella formazione di competenze chiave di cittadinanza e nell’orientamento alla scelta del proprio percorso di vita formativa e poi professionale è un oggetto di lavoro per insegnanti, educatori scolastici e pedagogisti. Da una prospettiva pedagogico-didattica il costrutto di democratizzazione della scuola si riferisce alla capacità della scuola di promuovere democrazia, esercitandola essa stessa, e di formare alla vita democratica mediante la funzione didattica (Rochex, 2001). La relazione tra elementi soggettivi e contestuali è alla base di dinamiche determinanti nei comportamenti individuali e collettivi, sia da una prospettiva sociale sull’apprendimento, sia dal punto di vista della didattica come mediazione culturale (Damiano, 2013). D’altro canto, emerge in tutta evidenza il paradosso di una costruzione sociale, quella del cittadino, che avviene in un luogo utopico, il dispositivo della formazione, in cui viene allenato all’uso di strumenti culturali e linguistici per entrare a far parte a pieno titolo della cittadinanza, una cittadinanza che “sussurra all’orecchio che il piacere non può che trovarsi che nel consumo sfrenato delle risorse” (Meirieu, 2020, p. 217). Quale scuola, dunque e per quale democrazia?

Published
2021

19. Costruire uno sguardo di ricerca: una direzione per la formazione del professionista educativo di secondo livello?

Author

Polenghi, S, Cereda, F, Zini, P, Gambacorti Passerini, M, Gambacorti Passerini, MB, Polenghi, S, Cereda, F, Zini, P, Gambacorti Passerini, M, and Gambacorti Passerini, MB

Abstract

There are many functions that, working at a second level of education, a professional can perform: coordination, complex planning, supervision, consultancy, training of trainers, evaluation, research. How to project an educational path to train solid competences in future professionals? For years the Master Degree Course in Advanced Educational Sciences of the University of Milano-Bicocca, also following the recent Italian legislative recognition of the educational professionals, has focused on the opportunity to train a research gaze, as a crucial skill, in order to use the educational experience as the basis for elaborating trajectories to answer to the problems of practice. The contribution will focus, in particular, on training a research gaze within the teaching of Counseling in Educational Discomfort: Theories and Practices.

Published
2021

20. Dentro la pedagogia speciale: verso una riattualizzazione dei processi inclusivi tra disabilità e marginalità

Author

Polenghi S., Cereda F., Zini P., Moliterni, Pasquale, Mura, Antonello, Zanfroni, Elena, Elena Zanfroni (ORCID:0000-0001-9845-899X), Polenghi S., Cereda F., Zini P., Moliterni, Pasquale, Mura, Antonello, Zanfroni, Elena, and Elena Zanfroni (ORCID:0000-0001-9845-899X)

Abstract

La pedagogia speciale è chiamata oggi ad affrontare, come è già accaduto del resto lungo il suo articolato cammino storico, sfide complesse che richiedono a tutti coloro che a diverso titolo operano in questo campo, la capacità di tenere insieme, da un lato, principi teorici ormai consolidati e, dall’altro, uno sguardo attento e vigile per intercettare le trasformazioni divenute sempre più repentine ed imprevedibili con inevitabili ricadute sul sistema educativo e formativo. Si comprende, pertanto, come sia cruciale il ruolo che riveste la formazione degli operatori per lo sviluppo di competenze specifiche e trasversali in grado di rispondere a scenari che hanno reso sempre più sfumati e meno netti i contorni entro i quali collocare la peculiarità delle diverse esigenze. Una formazione mirata che non tenda a sostenere nuove forme di iperspecialismi che rischierebbero di ingabbiare nuovamente la responsabilità e la capacità di gestione di situazioni complesse, ma al contrario che sappia sviluppare autonomia e dialogo tra tutti gli attori coinvolti nel processo inclusivo.

Published
2021

21. Per una rinascita culturale nel secondo dopoguerra: il dibattitto sulla letteratura giovanile nei primi convegni nazionali (1954-56)

Author

Polenghi, S., Cereda, F., Zini, P., Gumirato, Cristina, Cristina Gumirato, Polenghi, S., Cereda, F., Zini, P., Gumirato, Cristina, and Cristina Gumirato

Abstract

Gli anni del secondo dopoguerra rappresentano un periodo fondamentale negli sviluppi della letteratura giovanile. Va infatti affermandosi una rinnovata attenzione non solo in relazione alla produzione creativa ma anche in riferimento alla riflessione critica. La produzione saggistica sulla letteratura per l’infanzia degli anni Cinquanta e Sessanta contribuisce al rinnovamento della disciplina laddove si pone in rapporto critico con la cultura precedente (Petrini, 1956; Bargellini, 1953; Sacchetti, 1962); mentre la nascita di importanti riviste di settore (“Schedario” di Firenze e “Il Minuzzolo” di Genova), diventa uno strumento fondamentale di informazione sui libri per ragazzi. Accanto alla diffusione di opere letterarie di qualità estetico - formale, l’incidenza della letteratura per l’infanzia si manifesta in forme sempre più consapevoli nel contesto sociale di riferimento, grazie all’avvio della ricerca di derivazione personalistica sul rapporto tra pedagogia e letteratura e ad iniziative volte alla partecipazione attiva del bambino, favorite nel dopoguerra dalla ripresa di un approccio pedagogico propenso a riconoscere la soggettività e i diritti dell’infanzia. Di questa temperie culturale è parte significativa il dibattito dialettico e costruttivo attivato all’interno di alcuni convegni di respiro nazionale che hanno permesso di evidenziare criticità e potenzialità del settore: il I Convegno nazionale «Cultura e gioventù» (Bologna, dal 12 al 13 dicembre 1954) e il II Convegno nazionale degli scrittori per l’infanzia e la gioventù (Bologna, dal 15 al 17 dicembre 1956). Il presente contributo intende analizzare l’apporto riflessivo e l’influenza critica di queste due iniziative, che fecero della letteratura giovanile un ambito di consistente riflessione pedagogica e di promettente fondazione epistemologica. Si trattò di appuntamenti di dibattito che oltre a rielaborare criticamente le linee editoriali esistenti permisero di dare nuova linfa vitale al se

Published
2021

22. Professioni educative e pedagogiche

Author

Polenghi, S., Cereda, F, Zini, P, Palmieri, C, Bruni, E, Cerrocchi, L, Cerrocchi, L., Polenghi, S., Cereda, F, Zini, P, Palmieri, C, Bruni, E, Cerrocchi, L, and Cerrocchi, L.

Abstract

Il saggio fa il punto sullo "stato dell'arte" delle professioni educative e pedagogiche in Italia, alla luce dei cambiamenti di tipo normativo formativo e sociale (non ultima la pandemia) intercorsi negli ultimi anni. In particolare, sottolinea la complessità del ruolo che le professioni educative e pedagogiche svolgono nei contesti educativi e sociali, correlandola alle competenze specifiche che tali professioni esercitano ed evidenziandone la conseguente responsabilità educativa., The essay takes stock of the "state of the art" of the educational and pedagogical professions in Italy, in light of the changes in educational and social legislation (not least the pandemic) that have taken place in recent years. In particular, it underlines the complexity of the role that educational and pedagogical professions play in educational and social contexts, correlating it with the specific skills that these professions exercise and highlighting their consequent educational responsibility.

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2021

24. La supervisione alle équipe educative come dispositivo di manutenzione degli affetti e di apprendimento dall’esperienza

Author

Polenghi, S, Cereda, F, Zini, P, ULIVIERI STIOZZI RIDOLFI, S, Ulivieri Stiozzi Ridolfi Stefania, Polenghi, S, Cereda, F, Zini, P, ULIVIERI STIOZZI RIDOLFI, S, and Ulivieri Stiozzi Ridolfi Stefania

Abstract

Una cultura di matrice aziendalistica e orientata alla valutazione dei risultati del lavoro educativo sembra prioritaria oggi nel panorama dei servizi, nella quale il controllo sui processi comprime il tempo per una riflessione sul senso ultimo delle azioni educative. In questo panorama i singoli professionisti sono sempre meno orientati a elaborare i fenomeni che si sviluppano all’interno della materialità del lavoro con utenti e colleghi e a problematizzare il loro rapporto con la cultura del servizio. Il dispositivo della supervisione come spazio- tempo di «apprendimento dall’esperienza» fa leva sulle capacità di pensiero del soggetto-gruppo, inteso come un apparato mentale in grado di espandere i pensieri dei singoli professionisti e di contribuire in modo creativo a una meta-riflessione sugli interventi educativi, volti a scorgere le potenzialità inespresse degli utenti, per permettere agli educatori di attraversare i vissuti di fatica e sovraesposizione emozionale connessi al lavoro educativo sul campo; il saggio si interroga sulle condizioni che consentono l'attivarsi di una fiducia nel gruppo come premessa per passare da una visione parcellizzata del lavoro educativo in cui ogni educatore si pensa e si auto-rappresenta come soggetto nel gruppo, a una cultura di gruppo, caratterizzata dalla costruzione di visioni condivise degli utenti, aperte a una dinamica di riconoscimento empatico. Tale processo consente al gruppo, in una prospettiva dinamica del proprio compito di lavoro, di modificare nel tempo, la qualità del pensiero, delle narrazioni e della postura nelle relazioni educative. Sviluppando un pensiero insaturo, gli educatori sono invitati a fare esperienza delle crescita del proprio pensiero in un contatto emozionalmente denso con il processo del gruppo di lavoro.

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2021

25. Oltre la pedagogia del negativo. Educare a futuri sostenibili

Author

Polenghi, S, Cereda, F, Zini, P, Ferrante, A, Polenghi, S, Cereda, F, Zini, P, and Ferrante, A

Abstract

Complice anche la pandemia dovuta al Covid-19, oggi assistiamo al manifestarsi e al proliferare di una varietà di crisi che colpiscono duramente i singoli individui e allo stesso tempo sconvolgono i principali assetti economici, politici, sociali, culturali, sia a livello locale che planetario. Il futuro assume tinte fosche e il presente sembra essere sempre più dominato da quelle che Miguel Benasayag e Gérard Schmit sulla scia di Spinoza alcuni anni fa avevano definito “passioni tristi”. Lo scenario contemporaneo appare così contrassegnato da una sorta di “pedagogia del negativo”, vale a dire da una pedagogia informale e latente che specialmente attraverso i media e la materialità del quotidiano educa le popolazioni alla paura, al dolore, all’impotenza, alla frustrazione, alla rabbia, al risentimento. Pur senza negare legittimità a questi affetti, il contributo intende avviare una riflessione pedagogica volta a pensare le trasformazioni in atto oltre le passioni negative, nella prospettiva di educare a futuri sostenibili (per le società, per gli ecosistemi, per gli stessi soggetti in formazione). Tale proposta teorica vuole mettere al centro del discorso e dell’immaginario pedagogico quei divenire molteplici che possono schiudere modelli alternativi per le soggettività, mobilitando desideri, forze, creatività, risorse relazionali e simboliche capaci di aprire nuovi campi di esperienza entro cui collocare i processi formativi. La pedagogia, infatti, d’ora in poi avrà ancora maggiori responsabilità nel sostenere i mutamenti in atto, costruendo le condizioni perché non si rivelino distruttivi o dissipativi, ma affermativi ed evolutivi.

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2021

26. Stai in gruppo!

Author

Polenghi, S, Cereda, F, Zini, P, Castiglioni, M, Castiglioni M, Polenghi, S, Cereda, F, Zini, P, Castiglioni, M, and Castiglioni M

Abstract

Il contributo focalizza l'attenzione sul nesso tra adulti e contesti lavorativi attuali secondo lo sguardo della psico-socio-analisi e della teoria dei copioni di Berne. Ad essere messo in rilievo è il malessere piuttosto diffuso nei luoghi di lavoro, aspetto che chiama in causa la formazione erogata nelle organizzazioni e di conseguenza il lifelonlearning

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2021

27. La professionalità giuridico-pedagogica in carcere: disequilibri critici tra profilo identitario e funzione

Author

Polenghi, S, Cereda, F., Zini, P, Oggionni, F, Polenghi, S, Cereda, F., Zini, P, and Oggionni, F

Abstract

Il contributo focalizza l'attenzione sulla figura dei funzionari della professionalità giuridico-pedagogica che operano all'interno degli istituti penitenziari. Nello svolgersi di percorsi di ricerca-formazione, l’esplorazione delle radici della percezione di uno scarso riconoscimento di competenze e di autonomia del ruolo ha fatto emergere l’urgenza di una riflessione critica di ordine pedagogico innanzitutto in merito alle discrepanze correlate alla percezione e declinazione della propria identità professione sostanzialmente come educatori degli adulti oppure come funzionari dell’Amministrazione penitenziaria (rifacendosi a due differenti documenti normativi in vigore). Sono stati messi a fuoco alcuni disequilibri e responsabilità pedagogiche.

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2021

28. Metodo e attitudini nella lezione di Dewey

Author

Polenghi, S, Cereda, F, Zini, P, Bove, C, Polenghi, S, Cereda, F, Zini, P, and Bove, C

Abstract

In questo contributo riprendo alcune idee di John Dewey come strumento per affrontare il tema del rapporto tra metodo e profilo riflessivo del ricercatore nei termini in cui si presenta oggi nell’ambito del dibattito sui metodi per la ricerca empirica in educazione. La questione che mi pongo è evidenziare che cosa può dirci oggi Dewey sul metodo e su come formare e formarci come ricercatori “riflessivi” (Attia, Edge, 2017) capaci di superare la tentazione di un uso “procedurale” e, in alcuni casi, “dogmatico” del metodo.

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2021

29. Giovani e modelli educativi: un’esplorazione pedagogica, tra genere e territorio

Author

Polenghi, S, Cereda, F, Zini, P, Brambilla, L, Polenghi, S, Cereda, F, Zini, P, and Brambilla, L

Abstract

Il contributo presenta una parte dei risultati della ricerca qualitativa “Modelli, giovani, genere e periferie” da me coordinata insieme alla Dott.ssa Marialisa Rizzo, con la supervisione del Prof. Sergio Tramma. Lo scopo della ricerca ha riguardato l’esplorazione e l’analisi pedagogica di quei molteplici modelli, stili di vita e proposte culturali a cui ragazze e ragazzi guardano con interesse (venendo a loro volta da questi guardate/i) per la composizione delle loro biografie formative, nell’economia di uno scenario contemporaneo entro cui non paiono più disponibili traiettorie di vita prestabilite e certe. Questa galleria di modelli, mutuati entro una quotidianità materiale e (soprattutto) virtuale, fornisce infatti (informalmente) significativi orientamenti per l’articolazione del proprio divenire, stimolando comportamenti, aspettative e desideri e, insieme, lenti per interpretare il mondo, mostrando con ciò il suo significativo portato educativo. L’attenzione che nel corso della ricerca si è mantenuta costante intorno alle dimensioni di genere e del territorio ha permesso di osservare come questi modelli, apparentemente rivolti indistintamente all’insieme della popolazione giovanile, abbiano trovato lungo questi due assi opportunità differenti di espressione come pure, da parte dei e delle giovani incontrati/e nella ricerca, diverse reinterpretazioni e adattamenti, non prive di problematicità da un punto di vista educativo e pedagogico. Tra il 2018 e il 2019 la ricerca ha visto coinvolti in 11 focus group 70 tra ragazzi e ragazze (17-22 anni) del milanese e dell’hinterland, 22 testimoni privilegiati (presenti sul territorio oggetto dell’indagine con funzioni educative, professionali o meno), oltre a 13 studentesse del Corso di studi in Scienze dell’educazione che hanno affiancato il gruppo di ricerca nella raccolta e nell’analisi dei dati, parallelamente alla partecipazione a un percorso di formazione dedicato alla metodologia della ricerca. Gli esiti del

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2021

30. Transizioni professionali e skill mismatch. Spazi di azione pedagogica

Author

Polenghi, S, Cereda, F, Zini, P, Galimberti, A, Polenghi, S, Cereda, F, Zini, P, and Galimberti, A

Abstract

Lo skill mismatch è uno dei temi più critici del mercato contemporaneo: il disallineamento tra domanda e offerta di lavoro genera infatti fenomeni come disoccupazione, sotto-utilizzo di risorse (overskilling) e problemi di competitività del sistema economico. Criticità, queste, che si riverberano direttamente sulle vite dei singoli individui, sulle loro progettualità, sul benessere e l’equilibrio personale. Da una prospettiva economica la soluzione più efficiente a questo problema consisterebbe nel creare una “filiera” formativa in grado di anticipare le richieste di mercato, creando profili ad alto tasso di occupabilità. Questa visione si basa, tuttavia, su un’epistemologia lineare e riduzionista che considera le competenze come merci da produrre secondo modelli organizzativi fondati sull’evitamento di sprechi (lean organization) e sulla sincronizzazione con i ritmi (presunti) della domanda di mercato (just in time). Se accanto a questa visione istituiamo un punto di vista pedagogico, da questa nuova angolatura è possibile osservare questi stessi fenomeni rispetto alla loro potenzialità nel generare processi di apprendimento. Ad esempio, il disallineamento tra le competenze richieste dalle organizzazioni e quelle strutturate dal sistema formativo non assumerebbe deterministicamente i connotati dello “spreco”; i processi di apprendimento non possono essere, infatti, ridotti a una logica statica di mero adattamento. Gli studi sull’educazione degli adulti hanno da tempo messo in evidenza come questi tipi di processi siano estremamente dinamici e come siano potenzialmente suscettibili a “salti di livello” nel momento in cui si scontrano con cornici di riferimento che li mettono in crisi o in discussione. Il capitolo propone alcune riflessioni sulle potenzialità insite nell’attraversamento del confine scuola-lavoro e nelle transizioni professionali. In particolare, ci si focalizzerà sulle transizioni professionali dei dottori di ricerca: un caso estremamente

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2021

31. GENERE E DISCIPLINE STEM: IL RUOLO DELLA PEDAGOGIA NELL’ORIENTARE RAGAZZI E RAGAZZE

Author

Polenghi, S, Cereda, F, Zini P, Seveso, G, Polenghi, S, Cereda, F, Zini P, and Seveso, G

Abstract

Il saggio si focalizza sulla tematica dell’attuale scarsa presenza delle ragazze all’interno di percorsi formativi universitari nell’ambito delle discipline STEM, nel nostro Paese. Questo fenomeno di segregazione formativa, come rilevato dall’Unione Europea, costituisce un problema importante per il futuro, perché saranno sempre più richieste professioni in ambito tecnologico e scientifico. Il contributo riflette sinteticamente sul fenomeno, sulle cause e su alcune iniziative promosse per contenerlo e contrastarlo. Le riflessioni mostrano come l’Università debba e possa svolgere un ruolo di presidio culturale rispetto al territorio e come la pedagogia sia chiamata a garantire interventi che non si collochino solo su un versante didattico- disciplinare, ma costituiscano uno stimolo per il raggiungimento di maggiori consapevolezze e pensiero critico., The paper focuses on the theme of the low presence of girls in university training courses in the field of STEM, in Italy. The European Union stresses that this segregation of training is an important problem for the future: in fact, more and more jobs will be required in the technological and scientific fields. The essay reflects on the problem, on the causes, and on some initiatives promoted to contain and combat it. The reflections show how the University must and can play a role of a cultural center and propulsive towards the territory. The pedagogy is also called to ensure interventions that are not only on a plan of information and content but are directed to arouse greater awareness and critical thinking.

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2021

32. La valutazione e l’auto-valutazione nella Didattica a Distanza: quali trasformazioni nei rapporti tra scuola, famiglia e territorio

Author

Polenghi, S., Cereda, F., Zini, P., Giganti, Marco, Marco Giganti (ORCID:0000-0002-3120-8344), Polenghi, S., Cereda, F., Zini, P., Giganti, Marco, and Marco Giganti (ORCID:0000-0002-3120-8344)

Abstract

A partire dalla primavera 2020, la pandemia da Covid-19 ha indotto profondi mutamenti a livello mondiale e ha investito pure i sistemi scolastici. Anche nel nostro Paese l’insegnamento scolastico è passato in poco tempo dalla didattica in presenza a quella a distanza. Nel quadro articolato di questioni e problemi scaturiti o posti in luce da tale esperienza, il progetto di ricerca che si intende sviluppare nel triennio di dottorato appena avviato si concentra sul tema della valutazione e dell’autovalutazione. In questo scritto, dopo aver dato conto dell’attuale struttura della ricerca e del suo stato di avanzamento, saranno in particolare discusse le ragioni dell’ipotesi generale per cui un approccio pedagogico alla cultura e alla pratica della valutazione rappresenta una risorsa essenziale per intessere rapporti migliorativi tra scuola e studenti, famiglie e territorio, offrendo strumenti culturali, indicazioni per il policy making e supporto alla professionalità dei docenti., Since spring 2020, the Covid-19 pandemic has brought about profound changes worldwide and has also affected school systems. In our Country school education has quickly switched from face-to-face to distance learning. In the complex framework of issues and problems that have arisen or been highlighted by this experience, the research project that we intend to develop in the three-year doctorate course focuses on assessment and self-assessment. After giving an account of the current structure of the research and its progress, the reasons for the general hypothesis that a pedagogical approach to the culture and practice of assessment represents an essential resource for weaving better relationships between schools and students, families and the territory, offering cultural tools, indications for policy making and support for teachers' professionalism, will be discussed.

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2021

33. Vittorio De Seta e le sue immagini di scuola: una rappresentazione mediatica della didattica italiana degli anni Settanta

Author

Polenghi, S., Cereda, F., Zini, P., Debe', Anna, Debè, Anna (ORCID:0000-0003-0131-3706), Polenghi, S., Cereda, F., Zini, P., Debe', Anna, and Debè, Anna (ORCID:0000-0003-0131-3706)

Abstract

In linea con le recenti sollecitazioni della storiografia educativa europea sul tema della memoria scolastica, il contributo si sofferma su alcuni lavori per la televisione del noto regista Vittorio De Seta, che negli anni Settanta dedicò particolare attenzione alla scuola italiana, in quel periodo attraversata – come è noto – da un grande fermento riformatore. Nello specifico, nel 1973 il regista palermitano portò sui canali RAI lo sceneggiato in quattro puntate Diario di un maestro. Il telefilm, liberamente tratto dal racconto autobiografico Un anno a Pietralata del maestro elementare Albino Bernardini, si poneva a metà fra la fiction e il documentario, ricreando una reale esperienza didattica modellata secondo innovative istanze pedagogiche. I protagonisti erano gli irrequieti bambini di una quinta classe elementare della periferia di Roma e il loro maestro, interessato a proporre una didattica vicina più alle pressanti esigenze del quotidiano dei suoi alunni che alle indicazioni dei programmi ministeriali. Lo stile anti-nozionistico dell’insegnante, nonché la consulenza pedagogica affidata a Francesco Tonucci, rispecchiano l’evidente debito di De Seta verso il pensiero di Mario Lodi e in generale del Movimento di Cooperazione Educativa. Debito che si ripropose anche all’interno di un altro lavoro del medesimo regista sul tema della scuola, da ricondurre alla primavera del 1979, quando andò in onda – sempre sui canali RAI – l’inchiesta televisiva Quando la scuola cambia. Le sue quattro puntate presentavano l’esperienza didattica di Mario Lodi a Vho di Piadena, quella di Carmine De Padova per i ragazzi italiani di lingua albanese a San Marzano di Taranto, quella di carattere cooperativistico attuata da Caterina Foschi a Milano e quella destinata ai bambini disabili di un Centro medico-psico-pedagogico del leccese. Come anche nel caso di Diario di un maestro, in questa inchiesta emerge chiaramente l’intento del regista di far conoscere al pubblico italiano d

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2021

34. Memoria collettiva, cinema e televisione: un nuovo sguardo euristico per la storiografia scolastica in Italia

Author

Polenghi, S, Cereda, F., Zini, P., Alfieri, Paolo, Alfieri,Paolo (ORCID:0000-0003-2836-7421), Polenghi, S, Cereda, F., Zini, P., Alfieri, Paolo, and Alfieri,Paolo (ORCID:0000-0003-2836-7421)

Abstract

In seguito al rinnovamento che, negli ultimi decenni, ha interessato la ricerca storico-educativa internazionale, la memoria scolastica collettiva elaborata dall’industria culturale è diventata un suo specifico oggetto di studio. L’adozione di nuovi criteri ermeneutici, desunti soprattutto dalle scienze sociali, e l’utilizzo di fonti non tradizionali, come quelle visive, consentono agli storici della scuola di occuparsi anche del ruolo svolto dai media – e, in particolare, dal cinema e dalla televisione – nei processi di costruzione dell’immaginario scolastico di un popolo o di un gruppo sociale. Il contributo intende spiegare il posizionamento storiografico di questa prospettiva euristica, presentare alcune avvertenze metodologiche che possano orientarne gli sviluppi e suggerire qualche possibile pista interpretativa che le permetta di integrarsi nel discorso storico-scolastico in modo rigoroso e fecondo, a vantaggio di una più avvertita comprensione critica dei complessi intrecci tra la realtà della scuola e le sue rappresentazioni.

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2021

35. Affrontare insieme la crisi: essere famiglie nella comunità e per la comunità

Author

Amadini, M., Zini, P., Damiola, Sara, Damiola Sara (ORCID:0000-0002-8829-8563), Amadini, M., Zini, P., Damiola, Sara, and Damiola Sara (ORCID:0000-0002-8829-8563)

Abstract

Se da un lato la pandemia ha fortemente pesato sulla dimensione relazionale e comunitaria, in modo solo apparentemente paradossale ha anche portato a prendere piena consapevolezza di come proprio dalla comunità e nella comunità siano custodite e generate risorse preziose, utili per elaborare risposte ai vissuti di isolamento, solitudine e quindi anche tutte quelle fragilità e fatiche che dalla solitudine sono amplificate. Entro tale prospettiva, un ruolo di rilievo può essere riconosciuto alla prima comunità di cui si fa esperienza, che è comunità dentro e in relazione con la comunità più ampia: la famiglia. Imperativa appare allora la proposta di un ampliamento della narrazione sulle famiglie di oggi, nell’epoca del Covid-19, muovendo dalla lettura e comprensione delle difficoltà che i nuclei vivono, per dare poi voce e visibilità anche alle risorse che esse rappresentano e offrono nel contesto comunitario.

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2021

36. Adattamento climatico e resilienza trasformativa. Prospettive pedagogico-educative

Author

Polenghi, S., Cereda, F., Zini P., Sandrini, Simona, Sandrini, S (ORCID:0000-0003-0356-3004), Polenghi, S., Cereda, F., Zini P., Sandrini, Simona, and Sandrini, S (ORCID:0000-0003-0356-3004)

Abstract

La pandemia ha messo a nudo le fragili basi socioeconomiche e ambientali del nostro pianeta, non pronto quando il virus ha colpito, nonostante la vasta ricchezza, l’abilità tecnologico-scientifica, la presunta preparazione tecnica e i ripetuti avvertimenti. Cambiamenti climatici, esaurimento delle risorse naturali tra cui l’acqua, perdita di biodiversità, eventi estremi e catastrofi umane: il Covid-19 inciderà negativamente sul raggiungimento della maggior parte dei goal di sviluppo sostenibile, provocando crescenti disuguaglianze soprattutto tra i più vulnerabili “including the elderly, people with pre-conditions, homeless people, low-skilled workers and refugees” (Sachs J. et al., 2020, p. 6). “Dobbiamo adattarci alla realtà? Ci sarà ancora un compito da affidare alla pedagogia, ai pedagogisti, alle ‘idee pedagogiche’?” (Flores D’Arcais, 1999, p. 127). In questo periodo di crisi, il presente contributo si lascia interrogare dalla domanda rispetto ad una delle questioni emergenti. Il costrutto dell’adattamento climatico, tanto urgente, necessita di essere approfondito secondo una prospettiva pedagogica, per non tradire nei modelli educativi e formativi proposti la strada urgente dell’umanizzazione dello sviluppo (Malavasi, 2020).

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2021

37. Detection di odio antimusulmano tra machine learning e valutazione qualitativa

Author

Polenghi, S, Cereda, F, Zini, P, Pasta, Stefano, Stefano Pasta (ORCID:0000-0002-7756-5427), Polenghi, S, Cereda, F, Zini, P, Pasta, Stefano, and Stefano Pasta (ORCID:0000-0002-7756-5427)

Abstract

Il discorso d'odio online (in una prospettiva "onlife") interroga diversi ambiti disciplinari, compreso quello pedagogico e in particolare le riflessioni educative connesse alle trasformazioni della comunicazione e della socialità online. L'intervento riporta un caso studio, effettuato nell'ambito dell'Osservatorio Mediavox sull'odio online dell'Università Cattolica, sul discorso d'odio islamofobo in lingua italiana nei social network nel 2019-2020. Il corpus, composto da tweet selezionati per parole chiave, è stato indagato in termini di quantità di odio per ciascun mese, retoriche utilizzate e forme di islamofobia. L'analisi è svolta attraverso le tecniche di social network analysis (SNA), coniugando l'approccio socio-educativo e il trattamento informatico automatico con l'obiettivo di capire se sia possibile automatizzare il processo di individuazione dell'odio islamofobo. Quanto alle forme di islamofobia, di cui manca una classificazione condivisa a livello di letteratura scientifica, sono state tratte da un precedente lavoro di analisi partecipata con la più importante associazione giovanile musulmana italiana (GMI), i cui membri hanno condiviso la ricerca online, le segnalazioni e la discussione dei casi d'odio prima tra i ragazzi stessi e poi con i ricercatori universitari. L'intervento si focalizzerà in una prima parte sulla metodologia e sui risultati della ricerca. Nella seconda si presenteranno le riflessioni tratte da questi dati, in particolare rispetto a: a) la necessità di una conoscenza approfondita del fenomeno al centro della ricerca e la fatica di definizione dell'odio online (islamofobo) al fine di progettare adeguati interventi educativi; b) la necessità di integrare la fase di classificazione automatica con l'apporto manuale a livello di ricerca; c) la necessità di ibridare la media education e la pedagogia interculturale nell'ottica dell'educazione alla cittadinanza.

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2021

38. L’educazione del professionista dell’esercizio fisico preventivo per la promozione della salute

Author

Polenghi, S., Cereda, F., Zini, P., Cereda, Ferdinando, Cereda,Ferdinando (ORCID:0000-0002-3120-0684), Polenghi, S., Cereda, F., Zini, P., Cereda, Ferdinando, and Cereda,Ferdinando (ORCID:0000-0002-3120-0684)

Abstract

Nessun ciclo di studi può offrire una formazione completa e definitiva. Anche nella professione di chi si occupa di attività motoria e sportiva è così. L’apprendimento avviene per tutto l’arco della vita. Nonostante la recente presa di posizione da parte del legislatore (si veda d. lgs. 28 febbraio 2021, n. 36 “Attuazione dell’articolo 5 legge 8 agosto 2019, n. 86) quali sono gli indicatori di conoscenza, competenza e abilità che rendono affidabile un personal trainer? In un lavoro del 1999, Rupp et al., riportano che nelle palestre un corso di formazione o di certificazione, garantisce che l’istruttore ha completato un percorso di formazione professionale. In Italia, al momento, non ci sono indicazioni che possano fornire quali siano gli standard didattici, nei metodi e nei contenuti, per corsi di questo tipo. Inoltre esiste una sovrabbondanza di associazioni che affermano che solo i loro corsi certificano la conoscenza, le abilità e le competenze che sono essenziali per lavorare come insegnanti per il fitness. La Marca (in Zanniello, 2008), riferendosi al ruolo dei maestri, così come a quello di qualsiasi educatore o formatore, evidenzia come la professionalità può avvenire solo in contesti in cui il soggetto è direttamente o indirettamente coinvolto. Nello specifico, Thomas et al. (1993) riportano che il vasto apprendimento non formale nel professionista della salute e fitness non si traduce necessariamente in un professionista competente e capace. Solo il 39% delle persone intervistate, inoltre, aveva un titolo di studio universitario attinente alle scienze dell’esercizio fisico. Alla compilazione di un questionario con domande inerenti gli aspetti nutrizionali, la fisiologia e la programmazione dell’esercizio, chi aveva conseguito una delle due certificazione internazionali più accreditate, quella dell’ACSM (American College of Sports Medicine) o quella della NSCA (National Strenght and Conditioning Research) e chi aveva un percorso formativo univers

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2021

39. Introduzione

Author

Polenghi, S, Cereda, F, Zini, P, Polenghi, Simonetta, Cereda, Ferdinando, Zini, Paola, Polenghi, Simonetta (ORCID:0000-0002-7685-9925), Cereda, Ferdinando (ORCID:0000-0002-3120-0684), Zini, Paola (ORCID:0000-0003-0655-2271), Polenghi, S, Cereda, F, Zini, P, Polenghi, Simonetta, Cereda, Ferdinando, Zini, Paola, Polenghi, Simonetta (ORCID:0000-0002-7685-9925), Cereda, Ferdinando (ORCID:0000-0002-3120-0684), and Zini, Paola (ORCID:0000-0003-0655-2271)

Abstract

I tre volumi La responsabilità della pedagogia nelle trasformazioni dei rapporti sociali. Storia, linee di ricerca e prospettive raccolgono gli atti del Congresso nazionale Siped svoltosi on-line il 14, 15 e 16 gennaio 2021, a chiusura del triennio della presidenza di Simonetta Polenghi, organizzato con l’apporto del Dipartimento di Pedagogia dell’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano. I tre volumi della sessione plenaria, delle sessioni parallele e delle sessioni junior raccolgono 227 saggi. In essi, la pedagogia accademica italiana si interroga sulle responsabilità della pedagogia nelle trasformazioni dei rapporti sociali, da ricercare nelle radici storiche, per arrivare alle prospettive presenti e alle indicazioni per il futuro, per tendere verso una società più giusta, più inclusiva, più rispettosa delle diversità e delle capacità dei singoli.

Published
2021

41. Alleanza scuola lavoro tra imprenditorialità e progettualità generativa. Questioni emblematiche

Author

Malavasi P., Simeone D., Amadini M., Bara E. Birbes C., Cadei L., Belotti C., MAzzoli S., Mostarda M.P., Sandrini S., Zane E., Zini P., Vischi A., Malavasi P., Simeone D., Vischi, Alessandra, Vischi (ORCID:0000-0002-7259-8756), Malavasi P., Simeone D., Amadini M., Bara E. Birbes C., Cadei L., Belotti C., MAzzoli S., Mostarda M.P., Sandrini S., Zane E., Zini P., Vischi A., Malavasi P., Simeone D., Vischi, Alessandra, and Vischi (ORCID:0000-0002-7259-8756)

Abstract

Il dispositivo dell’alternanza scuola-lavoro, normato in Italia dalla legge 107/15 rappresenta un’occasione emblematica e al contempo passaggio critico per riflettere sull’educazione dei giovani, sulle possibilità formative nel vivo del rapporto tra mondo dell’istruzione e professioni. Da questo angolo di visuale l’ “alleanza” che si può creare tra scuole, università, famiglie e realtà lavorative può divenire occasione di progettualità generativa per lo sviluppo personale e territoriale. Il contributo si interroga, in modo esplorativo, tra rilevanti ambiguità e normative e applicative, su presupposti antropologici e principi educativi che attraversano modelli e processi di alternanza scuola lavoro.

Published
2017

42. L’applicabilità dell’ICF a scuola: risorse e criticità

Author

Pati L., Croce L., Aimo D., Amadini M., Amarelli P., Cobelli R, Di Cosimo F., Galeri P., Lussignoli S., Maltese G., Manzi G., Trovò E.P., Zannantoni R., Zini P., L. Croce, L.Pati, Amarelli, Paola, Cobelli, R., Zannantoni, R., P. Amarelli, Pati L., Croce L., Aimo D., Amadini M., Amarelli P., Cobelli R, Di Cosimo F., Galeri P., Lussignoli S., Maltese G., Manzi G., Trovò E.P., Zannantoni R., Zini P., L. Croce, L.Pati, Amarelli, Paola, Cobelli, R., Zannantoni, R., and P. Amarelli

Abstract

Il saggio propone un'analisi critica dell'ICF e della sua applicabilità nel contesto scolastico.

Published
2011

43. Measurement of dijet cross-sections in low Q(2) ep collisions and the extraction of an effective parton density for the virtual photon

Author

Adloff, C, Andreev, V, Andrieu, B, Arkadov, V, Astvatsatourov, A, Ayyaz, I, Babaev, A, Bahr, J, Baranov, P, Barrelet, E, Bartel, T, Bassler, U, Bate, P, Beglarian, A, Behnke, O, Behrend, HJ, Beier, C, Belousov, A, Berger, C, Bernardi, G, Berndt, T, Bertrand-Coremans, G, Biddulph, P, Bizot, JC, Boudry, V, Braunschweig, W, Brisson, V, Brown, DP, Bruckner, W, Bruel, P, Bruncko, D, Burger, J, Busser, FW, Buniatian, A, Burke, S, Burrage, A, Buschhorn, G, Calvet, D, Campbell, AJ, Carli, T, Chabert, E, Charlet, M, Chyla, J, Clarke, D, Clerbaux, B, Contreras, JG, Cormack, C, Coughlan, JA, Cousinou, MC, Cox, BE, Cozzika, G, Cvach, J, Dainton, JB, Dau, WD, Daum, K, David, M, Davidsson, M, De Roeck, A, De Wolf, EA, Delcourt, B, Demirchyan, R, Diaconu, C, Dirkmann, M, Dixon, P, Dlugosz, W, Donovan, KT, Dowell, JD, Droutskoi, A, Ebert, J, Eckerlin, G, Eckstein, D, Efremenko, V, Egli, S, Eichler, R, Eisele, F, Eisenhandler, E, Elsen, E, Enzenberger, M, Erdmann, M, Fahr, AB, Faulkner, PJW, Favart, L, Fedotov, A, Felst, R, Feltesse, J, Ferencei, J, Ferrarotto, F, Fleischer, M, Flugge, G, Fomenko, A, Formanek, J, Foster, JM, Franke, G, Gabathuler, E, Gabathuler, K, Gaede, F, Garvey, J, Gassner, J, Gayler, J, Gerhards, R, Ghazaryan, S, Glazov, A, Goerlich, L, Gogitidze, N, Goldberg, M, Gorelov, I, Grab, C, Grassler, H, Greenshaw, T, Griffiths, RK, Grindhammer, G, Hadig, T, Haidt, D, Hajduk, L, Hampel, M, Haustein, V, Haynes, WJ, Heinemann, B, Heinzelmann, G, Henderson, RCW, Hengstmann, S, Henschel, H, Heremans, R, Herynek, I, Hewitt, K, Hiller, KH, Hilton, CD, Hladky, J, Hoffmann, D, Horisberger, R, Hurling, S, Ibbotson, M, Issever, C, Jacquet, M, Jaffre, M, Janauschek, L, Jansen, DM, Jonsson, L, Johnson, DP, Jones, M, Jung, H, Kastli, HK, Kander, M, Kant, D, Kapichine, M, Karlsson, M, Karschnik, O, Katzy, J, Kaufmann, O, Kausch, M, Keller, N, Kenyon, IR, Kermiche, S, Keuker, C, Kiesling, C, Klein, M, Kleinwort, C, Knies, G, Kohne, JH, Kolanoski, H, Kolya, SD, Korbel, V, Kostka, P, Kotelnikov, SK, Kramerkamper, T, Krasny, MW, Krehbiel, H, Krucker, D, Kruger, K, Kupper, A, Kuster, H, Kuhlen, M, Kurca, T, Lachnit, W, Lahmann, R, Lamb, D, Landon, MPJ, Lange, W, Langenegger, U, Lebedev, A, Lehner, F, Lemaitre, V, Lemrani, R, Lendermann, V, Levonian, S, Lindstroem, M, Lobo, G, Lobodzinska, E, Lubimov, V, Luders, S, Luke, D, Lytkin, L, Magnussen, N, Mahlke-Kruger, H, Malden, N, Malinovski, E, Malinovski, I, Maracek, R, Marage, P, Marks, J, Marshall, R, Martyn, HU, Martyniak, J, Maxfield, SJ, McMahon, TR, Mehta, A, Meier, K, Merkel, P, Metlica, F, Meyer, A, Meyer, H, Meyer, J, Meyer, PO, Mikocki, S, Milstead, D, Mohr, R, Mohrdieck, S, Mondragon, M, Moreau, F, Morozov, A, Morris, JV, Muller, D, Muller, K, Murin, P, Nagovizin, V, Naroska, B, Naumann, J, Naumann, T, Negri, I, Newman, PR, Nguyen, HK, Nicholls, TC, Niebergall, F, Niebuhr, C, Niedzballa, C, Niggli, H, Nix, O, Nowak, G, Nunnemann, T, Oberlack, H, Olsson, JE, Ozerov, D, Palmen, P, Panassik, V, Pascaud, C, Passaggio, S, Patel, GD, Pawletta, H, Perez, E, Phillips, JP, Pieuchot, A, Pitzl, D, Poschl, R, Pope, G, Povh, B, Rabbertz, K, Rauschenberger, J, Reimer, P, Reisert, B, Reyna, D, Rick, H, Riess, S, Rizvi, E, Robmann, P, Roosen, R, Rosenbauer, K, Rostovtsev, A, Rouse, F, Royon, C, Rusakov, S, Rybicki, K, Sankey, DPC, Schacht, P, Scheins, J, Schilling, FP, Schleif, S, Schleper, P, Schmidt, D, Schoeffel, L, Schroder, V, Schultz-Coulon, HC, Sefkow, F, Semenov, A, Shekelyan, V, Sheviakov, I, Shtarkov, LN, Siegmon, G, Sirois, Y, Sloan, T, Smirnov, P, Smith, M, Solochenko, V, Soloviev, Y, Spaskov, V, Specka, A, Spitzer, H, Squinabol, F, Stamen, R, Steffen, P, Steinberg, R, Steinhart, J, Stella, B, Stellberger, A, Stiewe, J, Straumann, U, Struczinski, W, Sutton, JP, Swart, M, Tapprogge, S, Tasevsky, M, Tchernyshov, V, Tchetchelnitski, S, Theissen, J, Thompson, G, Thompson, PD, Tobien, N, Todenhagen, R, Traynor, D, Truol, P, Tsipolitis, G, Turnau, J, Tzamariudaki, E, Udluft, S, Usik, A, Valkar, S, Valkarova, A, Vallee, C, Van Esch, P, Van Haecke, A, Van Mechelen, P, Vazdik, Y, Villet, G, Wacker, K, Wallny, R, Walter, T, Waugh, B, Weber, G, Weber, M, Wegener, D, Wegner, A, Wengler, T, Werner, M, West, LR, White, G, Wiesand, S, Wilksen, T, Willard, S, Winde, M, Winter, GG, Wissing, C, Wittek, C, Wittmann, E, Wobisch, M, Wollatz, H, Wunsch, E, Zacek, J, Zalesak, J, Zhang, Z, Zhokin, A, Zini, P, Zomer, F, Zsembery, J, zur Nedden, M, Collaboration, H, Adloff, C, Andreev, V, Andrieu, B, Arkadov, V, Astvatsatourov, A, Ayyaz, I, Babaev, A, Bahr, J, Baranov, P, Barrelet, E, Bartel, T, Bassler, U, Bate, P, Beglarian, A, Behnke, O, Behrend, HJ, Beier, C, Belousov, A, Berger, C, Bernardi, G, Berndt, T, Bertrand-Coremans, G, Biddulph, P, Bizot, JC, Boudry, V, Braunschweig, W, Brisson, V, Brown, DP, Bruckner, W, Bruel, P, Bruncko, D, Burger, J, Busser, FW, Buniatian, A, Burke, S, Burrage, A, Buschhorn, G, Calvet, D, Campbell, AJ, Carli, T, Chabert, E, Charlet, M, Chyla, J, Clarke, D, Clerbaux, B, Contreras, JG, Cormack, C, Coughlan, JA, Cousinou, MC, Cox, BE, Cozzika, G, Cvach, J, Dainton, JB, Dau, WD, Daum, K, David, M, Davidsson, M, De Roeck, A, De Wolf, EA, Delcourt, B, Demirchyan, R, Diaconu, C, Dirkmann, M, Dixon, P, Dlugosz, W, Donovan, KT, Dowell, JD, Droutskoi, A, Ebert, J, Eckerlin, G, Eckstein, D, Efremenko, V, Egli, S, Eichler, R, Eisele, F, Eisenhandler, E, Elsen, E, Enzenberger, M, Erdmann, M, Fahr, AB, Faulkner, PJW, Favart, L, Fedotov, A, Felst, R, Feltesse, J, Ferencei, J, Ferrarotto, F, Fleischer, M, Flugge, G, Fomenko, A, Formanek, J, Foster, JM, Franke, G, Gabathuler, E, Gabathuler, K, Gaede, F, Garvey, J, Gassner, J, Gayler, J, Gerhards, R, Ghazaryan, S, Glazov, A, Goerlich, L, Gogitidze, N, Goldberg, M, Gorelov, I, Grab, C, Grassler, H, Greenshaw, T, Griffiths, RK, Grindhammer, G, Hadig, T, Haidt, D, Hajduk, L, Hampel, M, Haustein, V, Haynes, WJ, Heinemann, B, Heinzelmann, G, Henderson, RCW, Hengstmann, S, Henschel, H, Heremans, R, Herynek, I, Hewitt, K, Hiller, KH, Hilton, CD, Hladky, J, Hoffmann, D, Horisberger, R, Hurling, S, Ibbotson, M, Issever, C, Jacquet, M, Jaffre, M, Janauschek, L, Jansen, DM, Jonsson, L, Johnson, DP, Jones, M, Jung, H, Kastli, HK, Kander, M, Kant, D, Kapichine, M, Karlsson, M, Karschnik, O, Katzy, J, Kaufmann, O, Kausch, M, Keller, N, Kenyon, IR, Kermiche, S, Keuker, C, Kiesling, C, Klein, M, Kleinwort, C, Knies, G, Kohne, JH, Kolanoski, H, Kolya, SD, Korbel, V, Kostka, P, Kotelnikov, SK, Kramerkamper, T, Krasny, MW, Krehbiel, H, Krucker, D, Kruger, K, Kupper, A, Kuster, H, Kuhlen, M, Kurca, T, Lachnit, W, Lahmann, R, Lamb, D, Landon, MPJ, Lange, W, Langenegger, U, Lebedev, A, Lehner, F, Lemaitre, V, Lemrani, R, Lendermann, V, Levonian, S, Lindstroem, M, Lobo, G, Lobodzinska, E, Lubimov, V, Luders, S, Luke, D, Lytkin, L, Magnussen, N, Mahlke-Kruger, H, Malden, N, Malinovski, E, Malinovski, I, Maracek, R, Marage, P, Marks, J, Marshall, R, Martyn, HU, Martyniak, J, Maxfield, SJ, McMahon, TR, Mehta, A, Meier, K, Merkel, P, Metlica, F, Meyer, A, Meyer, H, Meyer, J, Meyer, PO, Mikocki, S, Milstead, D, Mohr, R, Mohrdieck, S, Mondragon, M, Moreau, F, Morozov, A, Morris, JV, Muller, D, Muller, K, Murin, P, Nagovizin, V, Naroska, B, Naumann, J, Naumann, T, Negri, I, Newman, PR, Nguyen, HK, Nicholls, TC, Niebergall, F, Niebuhr, C, Niedzballa, C, Niggli, H, Nix, O, Nowak, G, Nunnemann, T, Oberlack, H, Olsson, JE, Ozerov, D, Palmen, P, Panassik, V, Pascaud, C, Passaggio, S, Patel, GD, Pawletta, H, Perez, E, Phillips, JP, Pieuchot, A, Pitzl, D, Poschl, R, Pope, G, Povh, B, Rabbertz, K, Rauschenberger, J, Reimer, P, Reisert, B, Reyna, D, Rick, H, Riess, S, Rizvi, E, Robmann, P, Roosen, R, Rosenbauer, K, Rostovtsev, A, Rouse, F, Royon, C, Rusakov, S, Rybicki, K, Sankey, DPC, Schacht, P, Scheins, J, Schilling, FP, Schleif, S, Schleper, P, Schmidt, D, Schoeffel, L, Schroder, V, Schultz-Coulon, HC, Sefkow, F, Semenov, A, Shekelyan, V, Sheviakov, I, Shtarkov, LN, Siegmon, G, Sirois, Y, Sloan, T, Smirnov, P, Smith, M, Solochenko, V, Soloviev, Y, Spaskov, V, Specka, A, Spitzer, H, Squinabol, F, Stamen, R, Steffen, P, Steinberg, R, Steinhart, J, Stella, B, Stellberger, A, Stiewe, J, Straumann, U, Struczinski, W, Sutton, JP, Swart, M, Tapprogge, S, Tasevsky, M, Tchernyshov, V, Tchetchelnitski, S, Theissen, J, Thompson, G, Thompson, PD, Tobien, N, Todenhagen, R, Traynor, D, Truol, P, Tsipolitis, G, Turnau, J, Tzamariudaki, E, Udluft, S, Usik, A, Valkar, S, Valkarova, A, Vallee, C, Van Esch, P, Van Haecke, A, Van Mechelen, P, Vazdik, Y, Villet, G, Wacker, K, Wallny, R, Walter, T, Waugh, B, Weber, G, Weber, M, Wegener, D, Wegner, A, Wengler, T, Werner, M, West, LR, White, G, Wiesand, S, Wilksen, T, Willard, S, Winde, M, Winter, GG, Wissing, C, Wittek, C, Wittmann, E, Wobisch, M, Wollatz, H, Wunsch, E, Zacek, J, Zalesak, J, Zhang, Z, Zhokin, A, Zini, P, Zomer, F, Zsembery, J, zur Nedden, M, and Collaboration, H

Published
2000

44. Measurement of Di-jet Cross-Sections in Photoproduction and Photon Structure

Author

Adloff, C., Andreev, V., Andrieu, B., Arkadov, V., Astvatsatourov, A., Ayyaz, I., Babaev, A., Bahr, J., Baranov, P., Barrelet, E., Bartel, W., Bassler, U., Bate, P., Beglarian, A., Behnke, O., Beier, C., Belousov, A., Benisch, T., Berger, C., Bernardi, G., Berndt, T., Bertrand-Coremans, G., Bizot, J C., Borras, K., Boudry, V., Braunschweig, W., Brisson, V., Broker, H B., Brown, D P., Brckner, W., Bruel, P., Bruncko, D., Brger, J., Bsser, F W., Bunyatyan, A., Burke, S., Burkhardt, H., Burrage, A., Buschhorn, G., Campbell, A J., Cao, J., Carli, T., Caron, S., Chabert, E., Clarke, D., Clerbaux, B., Collard, C., Contreras, J G., Coughlan, J A., Cousinou, M C., Cox, B E., Cozzika, G., Cvach, J., Dainton, J B., Dau, W D., Daum, K., David, M., Davidsson, M., Delcourt, B., Delerue, N., Demirchyan, R., de Roeck, A., De Wolf, E A., Diaconu, C., Dixon, P., Dodonov, V., Donovan, K T., Dowell, J D., Droutskoi, A., Duprel, C., Ebert, J., Eckerlin, G., Eckstein, D., Efremenko, V., Egli, S., Eichler, R., Eisele, F., Eisenhandler, E., Ellerbrock, M., Elsen, E., Erdmann, M., Faulkner, P J W., Favart, L., Fedotov, A., Felst, R., Feltesse, J., Ferencei, J., Ferrarotto, F., Ferron, S., Fleischer, M., Flugge, G., Fomenko, A., Foresti, I., Formnek, J., Foster, J M., Franke, G., Gabathuler, E., Gabathuler, K., Garvey, J., Gassner, J., Gayler, J., Gerhards, R., Ghazaryan, S., Glazov, A., Grlich, L., Gogitidze, N., Goldberg, M., Goodwin, C., Gorelov, I., Grab, C., Grssler, H., Greenshaw, T., Griffiths, R K., Grindhammer, G., Hadig, T., Haidt, D., Hajduk, L., Haustein, V., Haynes, W J., Heinemann, B., Heinzelmann, G., Henderson, R C W., Hengstmann, S., Henschel, H., Heremans, R., Herrera, G., Herynek, I., Hilgers, M., Hiller, K H., Hilton, C D., Hladky, J., Hoting, P., Hoffmann, D., Hoprich, W., Horisberger, R., Hurling, S., Ibbotson, M., Issever, C., Jacquet, M., Jaffr, M., Janauschek, L., Jansen, D M., Janssen, X., Jemanov, V., Jnsson, L B., Johnson, D P., Jones, M A S., Jung, H., Kastli, H K., Kant, D., Kapichine, M., Karlsson, M., Karschnick, O., Kaufmann, O., Kausch, M., Keil, F., Keller, N., Kennedy, J., Kenyon, I R., Kermiche, S., Kiesling, C., Klein, M., Kleinwort, C., Knies, G., Koblitz, B., Kolanoski, H., Kolya, S D., Korbel, V., Kostka, P., Kotelnikov, S K., Krasny, M W., Krehbiel, H., Kroseberg, J., Krucker, D., Krger, K., Kupper, A., Kuhr, T., Kurca, T., Kutuev, R., Lachnit, W., Lahmann, R., Lamb, D., Landon, M P J., Lange, W., Lastovicka, T., Lebedev, A., Leiner, B., Lematre, V., Lemrani, R., Lendermann, V., Levonian, S., Lindstrm, M., Lobo, G., Lobodzinska, E., Lobodzinski, B., Loktionova, N., Lubimov, V., Luders, S., Luke, D., Lytkin, L., Magnussen, N., Mahlke-Krger, H., Malden, N., Malinovskii, E., Malinovski, I., Maracek, R., Marage, P., Marks, J., Marshall, R., Martyn, H U., Martyniak, J., Maxfield, S J., McMahon, T R., Mehta, A., Meier, K., Merkel, P., Metlica, F., Meyer, A., Meyer, H., Meyer, J., Meyer, P O., Mikocki, S., Milstead, D., Mkrtchyan, T., Mohr, R., Mohrdieck, S., Mondragon, M N., Moreau, F., Morozov, A., Morris, J V., Mller, D., Muller, K., Murn, P., Nagovizin, V., Naroska, B., Naumann, J., Naumann, T., Negri, I., Newman, P R., Nguyen, H K., Nicholls, T C., Niebergall, F., Niebuhr, C., Nix, O., Nowak, G., Nunnemann, T., Olsson, J E., Ozerov, D., Panassik, V., Pascaud, C., Passaggio, S., Patel, G D., Perez, E., Phillips, J P., Pitzl, D., Poschl, R., Potachnikova, I., Povh, B., Rabbertz, K., Rdel, G., Rauschenberger, J., Reimer, P., Reisert, B., Reyna, D., Riess, S., Rizvi, E., Robmann, P., Roosen, R., Rostovtsev, A., Royon, C., Rusakov, S., Rybicki, K., Sankey, D P C., Scheins, J., Schilling, F P., Schleif, S., Schleper, P., Schmidt, D., Schoeffel, L., Schning, A., Schrner, T., Schroder, V., Schultz-Coulon, H C., Sedlak, K., Sefkow, F., Shekelian, V., Shevyakov, I., Shtarkov, L N., Siegmon, G., Sievers, P., Sirois, Y., Sloan, T., Smirnov, P., Smith, M., Solochenko, V., Solovev, Yu., Spaskov, V., Specka, A., Spitzer, H., Stamen, R., Steinhart, J., Stella, B., Stellberger, A., Stiewe, J., Straumann, U., Struczinski, W., Sutton, J P., Swart, M., Tasevsky, M., Chernyshov, V., Chechelnitskii, S., Thompson, G., Thompson, P D., Tobien, N., Traynor, D., Truol, P., Tsipolitis, G., Turnau, J., Turney, J E., Tzamariudaki, E., Udluft, S., Usik, A., Valkar, S., Valkarova, A., Vallee, C., Van Mechelen, P., Vazdik, Ya., Villet, G., von Dombrowski, S., Wacker, K., Wallny, R., Walter, T., Waugh, B., Weber, G., Weber, M., Wegener, D., Wegner, A., Wengler, T., Werner, M., West, L R., White, G., Wiesand, S., Wilksen, T., Winde, M., Winter, G G., Wissing, C., Wobisch, M., Wollatz, H., Wunsch, E., Zaicek, J., Zaleisak, J., Zhang, Z., Zhokin, A., Zini, P., Zomer, F., Zsembery, J., zur Nedden, M., Adloff, C., Andreev, V., Andrieu, B., Arkadov, V., Astvatsatourov, A., Ayyaz, I., Babaev, A., Bahr, J., Baranov, P., Barrelet, E., Bartel, W., Bassler, U., Bate, P., Beglarian, A., Behnke, O., Beier, C., Belousov, A., Benisch, T., Berger, C., Bernardi, G., Berndt, T., Bertrand-Coremans, G., Bizot, J C., Borras, K., Boudry, V., Braunschweig, W., Brisson, V., Broker, H B., Brown, D P., Brckner, W., Bruel, P., Bruncko, D., Brger, J., Bsser, F W., Bunyatyan, A., Burke, S., Burkhardt, H., Burrage, A., Buschhorn, G., Campbell, A J., Cao, J., Carli, T., Caron, S., Chabert, E., Clarke, D., Clerbaux, B., Collard, C., Contreras, J G., Coughlan, J A., Cousinou, M C., Cox, B E., Cozzika, G., Cvach, J., Dainton, J B., Dau, W D., Daum, K., David, M., Davidsson, M., Delcourt, B., Delerue, N., Demirchyan, R., de Roeck, A., De Wolf, E A., Diaconu, C., Dixon, P., Dodonov, V., Donovan, K T., Dowell, J D., Droutskoi, A., Duprel, C., Ebert, J., Eckerlin, G., Eckstein, D., Efremenko, V., Egli, S., Eichler, R., Eisele, F., Eisenhandler, E., Ellerbrock, M., Elsen, E., Erdmann, M., Faulkner, P J W., Favart, L., Fedotov, A., Felst, R., Feltesse, J., Ferencei, J., Ferrarotto, F., Ferron, S., Fleischer, M., Flugge, G., Fomenko, A., Foresti, I., Formnek, J., Foster, J M., Franke, G., Gabathuler, E., Gabathuler, K., Garvey, J., Gassner, J., Gayler, J., Gerhards, R., Ghazaryan, S., Glazov, A., Grlich, L., Gogitidze, N., Goldberg, M., Goodwin, C., Gorelov, I., Grab, C., Grssler, H., Greenshaw, T., Griffiths, R K., Grindhammer, G., Hadig, T., Haidt, D., Hajduk, L., Haustein, V., Haynes, W J., Heinemann, B., Heinzelmann, G., Henderson, R C W., Hengstmann, S., Henschel, H., Heremans, R., Herrera, G., Herynek, I., Hilgers, M., Hiller, K H., Hilton, C D., Hladky, J., Hoting, P., Hoffmann, D., Hoprich, W., Horisberger, R., Hurling, S., Ibbotson, M., Issever, C., Jacquet, M., Jaffr, M., Janauschek, L., Jansen, D M., Janssen, X., Jemanov, V., Jnsson, L B., Johnson, D P., Jones, M A S., Jung, H., Kastli, H K., Kant, D., Kapichine, M., Karlsson, M., Karschnick, O., Kaufmann, O., Kausch, M., Keil, F., Keller, N., Kennedy, J., Kenyon, I R., Kermiche, S., Kiesling, C., Klein, M., Kleinwort, C., Knies, G., Koblitz, B., Kolanoski, H., Kolya, S D., Korbel, V., Kostka, P., Kotelnikov, S K., Krasny, M W., Krehbiel, H., Kroseberg, J., Krucker, D., Krger, K., Kupper, A., Kuhr, T., Kurca, T., Kutuev, R., Lachnit, W., Lahmann, R., Lamb, D., Landon, M P J., Lange, W., Lastovicka, T., Lebedev, A., Leiner, B., Lematre, V., Lemrani, R., Lendermann, V., Levonian, S., Lindstrm, M., Lobo, G., Lobodzinska, E., Lobodzinski, B., Loktionova, N., Lubimov, V., Luders, S., Luke, D., Lytkin, L., Magnussen, N., Mahlke-Krger, H., Malden, N., Malinovskii, E., Malinovski, I., Maracek, R., Marage, P., Marks, J., Marshall, R., Martyn, H U., Martyniak, J., Maxfield, S J., McMahon, T R., Mehta, A., Meier, K., Merkel, P., Metlica, F., Meyer, A., Meyer, H., Meyer, J., Meyer, P O., Mikocki, S., Milstead, D., Mkrtchyan, T., Mohr, R., Mohrdieck, S., Mondragon, M N., Moreau, F., Morozov, A., Morris, J V., Mller, D., Muller, K., Murn, P., Nagovizin, V., Naroska, B., Naumann, J., Naumann, T., Negri, I., Newman, P R., Nguyen, H K., Nicholls, T C., Niebergall, F., Niebuhr, C., Nix, O., Nowak, G., Nunnemann, T., Olsson, J E., Ozerov, D., Panassik, V., Pascaud, C., Passaggio, S., Patel, G D., Perez, E., Phillips, J P., Pitzl, D., Poschl, R., Potachnikova, I., Povh, B., Rabbertz, K., Rdel, G., Rauschenberger, J., Reimer, P., Reisert, B., Reyna, D., Riess, S., Rizvi, E., Robmann, P., Roosen, R., Rostovtsev, A., Royon, C., Rusakov, S., Rybicki, K., Sankey, D P C., Scheins, J., Schilling, F P., Schleif, S., Schleper, P., Schmidt, D., Schoeffel, L., Schning, A., Schrner, T., Schroder, V., Schultz-Coulon, H C., Sedlak, K., Sefkow, F., Shekelian, V., Shevyakov, I., Shtarkov, L N., Siegmon, G., Sievers, P., Sirois, Y., Sloan, T., Smirnov, P., Smith, M., Solochenko, V., Solovev, Yu., Spaskov, V., Specka, A., Spitzer, H., Stamen, R., Steinhart, J., Stella, B., Stellberger, A., Stiewe, J., Straumann, U., Struczinski, W., Sutton, J P., Swart, M., Tasevsky, M., Chernyshov, V., Chechelnitskii, S., Thompson, G., Thompson, P D., Tobien, N., Traynor, D., Truol, P., Tsipolitis, G., Turnau, J., Turney, J E., Tzamariudaki, E., Udluft, S., Usik, A., Valkar, S., Valkarova, A., Vallee, C., Van Mechelen, P., Vazdik, Ya., Villet, G., von Dombrowski, S., Wacker, K., Wallny, R., Walter, T., Waugh, B., Weber, G., Weber, M., Wegener, D., Wegner, A., Wengler, T., Werner, M., West, L R., White, G., Wiesand, S., Wilksen, T., Winde, M., Winter, G G., Wissing, C., Wobisch, M., Wollatz, H., Wunsch, E., Zaicek, J., Zaleisak, J., Zhang, Z., Zhokin, A., Zini, P., Zomer, F., Zsembery, J., and zur Nedden, M.

Abstract

The production of hard di-jet events in photoproduction at HERA is dominatedby resolved photon processes in which a parton in the photon with momentumfraction x_gamma is scattered from a parton in the proton. These processes aresensitive to the quark and gluon content of the photon. The differential di-jetcross-section dsigma/dlog(x_gamma) is presented here, measured in taggedphotoproduction at HERA using data taken with the H1 detector, corresponding toan integrated luminosity of 7.2 pb^(-1). Using a restricted data sample at hightransverse jet energy, E_(T,jet) 6 GeV, the effective parton densityf_gamma,eff(x_gamma) = [q(x_gamma) + bar(q)(x_gamma) +9/4g(x_gamma)] in thephoton in leading order QCD is measured down to x_gamma=0.05 from which thegluon density in the photon is derived.

45. Evolution of ep Fragmentation and Multiplicity Distributions in the Breit Frame

Author

Adloff, C., Aid, S., Anderson, M., Andreev, V., Andrieu, B., Arkadov, V., Arndt, C., Ayyaz, I., Babaev, A., Bahr, J., Ban, J., Ban, Y., Baranov, P., Barrelet, E., Barschke, R., Bartel, W., Bassler, U., Beck, H.P., Beck, M., Behrend, H.J., Belousov, A., Berger, C., Bernardi, G., Bertrand-Coremans, G., Beyer, R., Biddulph, P., Bispham, P., Bizot, J.C., Borras, K., Botterweck, F., Boudry, V., Bourov, S., Braemer, A., Braunschweig, W., Brisson, V., Bruckner, W., Bruel, P., Bruncko, D., Brune, C., Buchholz, R., Bungener, L., Burger, J., Busser, F.W., Buniatian, A., Burke, S., Burton, M.J., Buschhorn, G., Calvet, D., Campbell, A.J., Carli, T., Charlet, M., Clarke, D., Clerbaux, B., Cocks, S., Contreras, J.G., Cormack, C., Coughlan, J.A., Courau, A., Cousinou, M.C., Cox, B.E., Cozzika, G., Cussans, D.G., Cvach, J., Dagoret, S., Dainton, J.B., Dau, W.D., Daum, K., David, M., Davis, C.L., De Roeck, A., de Wolf, E.A., Delcourt, B., Dirkmann, M., Dixon, P., Dlugosz, W., Dollfus, C., Donovan, K.T., Dowell, J.D., Dreis, H.B., Droutskoi, A., Ebert, J., Ebert, T.R., Eckerlin, G., Efremenko, V., Egli, S., Eichler, R., Eisele, F., Eisenhandler, E., Elsen, E., Erdmann, M., Fahr, A.B., Favart, L., Fedotov, A., Felst, R., Feltesse, J., Ferencei, J., Ferrarotto, F., Flamm, K., Fleischer, M., Flieser, M., Flugge, G., Fomenko, A., Formanek, J., Foster, J.M., Franke, G., Gabathuler, E., Gabathuler, K., Gaede, F., Garvey, J., Gayler, J., Gebauer, M., Gerhards, R., Glazov, A., Goerlich, L., Gogitidze, N., Goldberg, M., Goldner, D., Golec-Biernat, K., Gonzalez-Pineiro, B., Gorelov, I., Grab, C., Grassler, H., Greenshaw, T., Griffiths, R.K., Grindhammer, G., Gruber, A., Gruber, C., Hadig, T., Haidt, D., Hajduk, L., Haller, T., Hampel, M., Haynes, W.J., Heinemann, B., Heinzelmann, G., Henderson, R.C.W., Henschel, H., Herynek, I., Hess, M.F., Hewitt, K., Hiller, K.H., Hilton, C.D., Hladky, J., Hoppner, M., Hoffmann, D., Holtom, T., Horisberger, R., Hudgson, V.L., Hutte, M., Ibbotson, M., Issever, C., Itterbeck, H., Jacholkowska, A., Jacobsson, C., Jacquet, M., Jaffre, M., Janoth, J., Jansen, D.M., Jonsson, L., Johnson, D.P., Jung, H., Kalmus, P.I.P., Kander, M., Kant, D., Kathage, U., Katzy, J., Kaufmann, H.H., Kaufmann, O., Kausch, M., Kazarian, S., Kenyon, I.R., Kermiche, S., Keuker, C., Kiesling, C., Klein, M., Kleinwort, C., Knies, G., Kohler, T., Kohne, J.H., Kolanoski, H., Kolya, S.D., Korbel, V., Kostka, P., Kotelnikov, S.K., Kramerkamper, T., Krasny, M.W., Krehbiel, H., Krucker, D., Kupper, A., Kurzhofer, J., Kuster, H., Kuhlen, M., Kurca, T., Laforge, B., Landon, M.P.J., Lange, W., Langenegger, U., Lebedev, A., Lehner, F., Lemaitre, V., Levonian, S., Lindstrom, M., Linsel, F., Lipinski, J., List, B., Lobo, G., Lomas, J.W., Lopez, G.C., Lubimov, V., Luke, D., Lytkin, L., Magnussen, N., Mahlke-Kruger, H., Malinovskii, E., Maracek, R., Marage, P., Marks, J., Marshall, R., Martens, J., Martin, G., Martin, R., Martyn, H.U., Martyniak, J., Mavroidis, T., Maxfield, S.J., McMahon, S.J., Mehta, A., Meier, K., Merkel, P., Metlica, F., Meyer, A., Meyer, H., Meyer, J., Meyer, P.O., Migliori, A., Mikocki, S., Milstead, D., Moeck, J., Moreau, F., Morris, J.V., Mroczko, E., Muller, D., Walter, T., Muller, K., Murin, P., Nagovizin, V., Nahnhauer, R., Naroska, B., Naumann, T., Negri, I., Newman, P.R., Newton, D., Nguyen, H.K., Nicholls, T.C., Niebergall, F., Niebuhr, C., Niedzballa, C., Niggli, H., Nowak, G., Nunnemann, T., Nyberg-Werther, M., Oberlack, H., Olsson, J.E., Ozerov, D., Palmen, P., Panaro, E., Panitch, A., Pascaud, C., Passaggio, S., Patel, G.D., Pawletta, H., Peppel, E., Perez, E., Phillips, J.P., Pieuchot, A., Pitzl, D., Poschl, R., Pope, G., Povh, B., Prell, S., Rabbertz, K., Reimer, P., Rick, H., Riess, S., Rizvi, E., Robmann, P., Roosen, R., Rosenbauer, K., Rostovtsev, A., Rouse, F., Royon, C., Ruter, K., Rusakov, S., Rybicki, K., Sankey, D.P.C., Schacht, P., Schiek, S., Schleif, S., Schleper, P., von Schlippe, W., Schmidt, D., Schmidt, G., Schoeffel, L., Schoning, A., Schroder, V., Schuhmann, E., Schwab, B., Sefkow, F., Semenov, A., Shekelian, V., Shevyakov, I., Shtarkov, L.N., Siegmon, G., Siewert, U., Sirois, Y., Skillicorn, I.O., Sloan, T., Smirnov, P., Smith, M., Solochenko, V., Solovev, Yu., Specka, A., Spiekermann, J., Spielman, S., Spitzer, H., Squinabol, F., Steffen, P., Steinberg, R., Steinhart, J., Stella, B., Stellberger, A., Stier, J., Stiewe, J., Stosslein, U., Stolze, K., Straumann, U., Struczinski, W., Sutton, J.P., Tapprogge, S., Tasevsky, M., Chernyshov, V., Chechelnitskii, S., Theissen, J., Thompson, G., Thompson, P.D., Tobien, N., Todenhagen, R., Truol, P., Tsipolitis, G., Turnau, J., Tzamariudaki, E., Uelkes, P., Usik, A., Valkar, S., Valkarova, A., Vallee, C., Van Esch, P., Van Mechelen, P., Vandenplas, D., Vazdik, Ya., Verrecchia, P., Villet, G., Wacker, K., Wagener, A., Wagener, M., Wallny, R., Waugh, B., Weber, G., Weber, M., Wegener, D., Wegner, A., Wengler, T., Werner, M., West, L.R., Wiesand, S., Wilksen, T., Willard, S., Winde, M., Winter, G.G., Wittek, C., Wobisch, M., Wollatz, H., Wunsch, E., Zacek, J., Zarbock, D., Zhang, Z., Zhokin, A., Zini, P., Zomer, F., Zsembery, J., zur Nedden, M., Adloff, C., Aid, S., Anderson, M., Andreev, V., Andrieu, B., Arkadov, V., Arndt, C., Ayyaz, I., Babaev, A., Bahr, J., Ban, J., Ban, Y., Baranov, P., Barrelet, E., Barschke, R., Bartel, W., Bassler, U., Beck, H.P., Beck, M., Behrend, H.J., Belousov, A., Berger, C., Bernardi, G., Bertrand-Coremans, G., Beyer, R., Biddulph, P., Bispham, P., Bizot, J.C., Borras, K., Botterweck, F., Boudry, V., Bourov, S., Braemer, A., Braunschweig, W., Brisson, V., Bruckner, W., Bruel, P., Bruncko, D., Brune, C., Buchholz, R., Bungener, L., Burger, J., Busser, F.W., Buniatian, A., Burke, S., Burton, M.J., Buschhorn, G., Calvet, D., Campbell, A.J., Carli, T., Charlet, M., Clarke, D., Clerbaux, B., Cocks, S., Contreras, J.G., Cormack, C., Coughlan, J.A., Courau, A., Cousinou, M.C., Cox, B.E., Cozzika, G., Cussans, D.G., Cvach, J., Dagoret, S., Dainton, J.B., Dau, W.D., Daum, K., David, M., Davis, C.L., De Roeck, A., de Wolf, E.A., Delcourt, B., Dirkmann, M., Dixon, P., Dlugosz, W., Dollfus, C., Donovan, K.T., Dowell, J.D., Dreis, H.B., Droutskoi, A., Ebert, J., Ebert, T.R., Eckerlin, G., Efremenko, V., Egli, S., Eichler, R., Eisele, F., Eisenhandler, E., Elsen, E., Erdmann, M., Fahr, A.B., Favart, L., Fedotov, A., Felst, R., Feltesse, J., Ferencei, J., Ferrarotto, F., Flamm, K., Fleischer, M., Flieser, M., Flugge, G., Fomenko, A., Formanek, J., Foster, J.M., Franke, G., Gabathuler, E., Gabathuler, K., Gaede, F., Garvey, J., Gayler, J., Gebauer, M., Gerhards, R., Glazov, A., Goerlich, L., Gogitidze, N., Goldberg, M., Goldner, D., Golec-Biernat, K., Gonzalez-Pineiro, B., Gorelov, I., Grab, C., Grassler, H., Greenshaw, T., Griffiths, R.K., Grindhammer, G., Gruber, A., Gruber, C., Hadig, T., Haidt, D., Hajduk, L., Haller, T., Hampel, M., Haynes, W.J., Heinemann, B., Heinzelmann, G., Henderson, R.C.W., Henschel, H., Herynek, I., Hess, M.F., Hewitt, K., Hiller, K.H., Hilton, C.D., Hladky, J., Hoppner, M., Hoffmann, D., Holtom, T., Horisberger, R., Hudgson, V.L., Hutte, M., Ibbotson, M., Issever, C., Itterbeck, H., Jacholkowska, A., Jacobsson, C., Jacquet, M., Jaffre, M., Janoth, J., Jansen, D.M., Jonsson, L., Johnson, D.P., Jung, H., Kalmus, P.I.P., Kander, M., Kant, D., Kathage, U., Katzy, J., Kaufmann, H.H., Kaufmann, O., Kausch, M., Kazarian, S., Kenyon, I.R., Kermiche, S., Keuker, C., Kiesling, C., Klein, M., Kleinwort, C., Knies, G., Kohler, T., Kohne, J.H., Kolanoski, H., Kolya, S.D., Korbel, V., Kostka, P., Kotelnikov, S.K., Kramerkamper, T., Krasny, M.W., Krehbiel, H., Krucker, D., Kupper, A., Kurzhofer, J., Kuster, H., Kuhlen, M., Kurca, T., Laforge, B., Landon, M.P.J., Lange, W., Langenegger, U., Lebedev, A., Lehner, F., Lemaitre, V., Levonian, S., Lindstrom, M., Linsel, F., Lipinski, J., List, B., Lobo, G., Lomas, J.W., Lopez, G.C., Lubimov, V., Luke, D., Lytkin, L., Magnussen, N., Mahlke-Kruger, H., Malinovskii, E., Maracek, R., Marage, P., Marks, J., Marshall, R., Martens, J., Martin, G., Martin, R., Martyn, H.U., Martyniak, J., Mavroidis, T., Maxfield, S.J., McMahon, S.J., Mehta, A., Meier, K., Merkel, P., Metlica, F., Meyer, A., Meyer, H., Meyer, J., Meyer, P.O., Migliori, A., Mikocki, S., Milstead, D., Moeck, J., Moreau, F., Morris, J.V., Mroczko, E., Muller, D., Walter, T., Muller, K., Murin, P., Nagovizin, V., Nahnhauer, R., Naroska, B., Naumann, T., Negri, I., Newman, P.R., Newton, D., Nguyen, H.K., Nicholls, T.C., Niebergall, F., Niebuhr, C., Niedzballa, C., Niggli, H., Nowak, G., Nunnemann, T., Nyberg-Werther, M., Oberlack, H., Olsson, J.E., Ozerov, D., Palmen, P., Panaro, E., Panitch, A., Pascaud, C., Passaggio, S., Patel, G.D., Pawletta, H., Peppel, E., Perez, E., Phillips, J.P., Pieuchot, A., Pitzl, D., Poschl, R., Pope, G., Povh, B., Prell, S., Rabbertz, K., Reimer, P., Rick, H., Riess, S., Rizvi, E., Robmann, P., Roosen, R., Rosenbauer, K., Rostovtsev, A., Rouse, F., Royon, C., Ruter, K., Rusakov, S., Rybicki, K., Sankey, D.P.C., Schacht, P., Schiek, S., Schleif, S., Schleper, P., von Schlippe, W., Schmidt, D., Schmidt, G., Schoeffel, L., Schoning, A., Schroder, V., Schuhmann, E., Schwab, B., Sefkow, F., Semenov, A., Shekelian, V., Shevyakov, I., Shtarkov, L.N., Siegmon, G., Siewert, U., Sirois, Y., Skillicorn, I.O., Sloan, T., Smirnov, P., Smith, M., Solochenko, V., Solovev, Yu., Specka, A., Spiekermann, J., Spielman, S., Spitzer, H., Squinabol, F., Steffen, P., Steinberg, R., Steinhart, J., Stella, B., Stellberger, A., Stier, J., Stiewe, J., Stosslein, U., Stolze, K., Straumann, U., Struczinski, W., Sutton, J.P., Tapprogge, S., Tasevsky, M., Chernyshov, V., Chechelnitskii, S., Theissen, J., Thompson, G., Thompson, P.D., Tobien, N., Todenhagen, R., Truol, P., Tsipolitis, G., Turnau, J., Tzamariudaki, E., Uelkes, P., Usik, A., Valkar, S., Valkarova, A., Vallee, C., Van Esch, P., Van Mechelen, P., Vandenplas, D., Vazdik, Ya., Verrecchia, P., Villet, G., Wacker, K., Wagener, A., Wagener, M., Wallny, R., Waugh, B., Weber, G., Weber, M., Wegener, D., Wegner, A., Wengler, T., Werner, M., West, L.R., Wiesand, S., Wilksen, T., Willard, S., Winde, M., Winter, G.G., Wittek, C., Wobisch, M., Wollatz, H., Wunsch, E., Zacek, J., Zarbock, D., Zhang, Z., Zhokin, A., Zini, P., Zomer, F., Zsembery, J., and zur Nedden, M.

46. Observation of Events with an Isolated High Energy Lepton and Missing Transverse Momentum at HERA

Author

Adloff, C., Anderson, M., Andreev, V., Andrieu, B., Arkadov, V., Arndt, C., Ayyaz, I., Babaev, A., Bahr, J., Ban, J., Baranov, P., Barrelet, E., Barschke, R., Bartel, W., Bassler, U., Bate, P., Beck, M., Beglarian, A., Behnke, O., Behrend, H.J., Beier, C., Belousov, A., Berger, C., Bernardi, G., Bertrand-Coremans, G., Biddulph, P., Bizot, J.C., Boudry, V., Braemer, A., Braunschweig, W., Brisson, V., Brown, D.P., Bruckner, W., Bruel, P., Bruncko, D., Burger, J., Busser, F.W., Buniatian, A., Burke, S., Buschhorn, G., Calvet, D., Campbell, A.J., Carli, T., Chabert, E., Charlet, M., Clarke, D., Clerbaux, B., Cocks, S., Contreras, J.G., Cormack, C., Coughlan, J.A., Cousinou, M.C., Cox, B.E., Cozzika, G., Cvach, J., Dainton, J.B., Dau, W.D., Daum, K., David, M., Davidsson, M., De Roeck, A., de Wolf, E.A., Delcourt, B., Diaconu, C., Dirkmann, M., Dixon, P., Dlugosz, W., Donovan, K.T., Dowell, J.D., Droutskoi, A., Ebert, J., Eckerlin, G., Eckstein, D., Efremenko, V., Egli, S., Eichler, R., Eisele, F., Eisenhandler, E., Elsen, E., Enzenberger, M., Erdmann, M., Fahr, A.B., Favart, L., Fedotov, A., Felst, R., Feltesse, J., Ferencei, J., Ferrarotto, F., Fleischer, M., Flugge, G., Fomenko, A., Formanek, J., Foster, J.M., Franke, G., Gabathuler, E., Gabathuler, K., Gaede, F., Garvey, J., Gayler, J., Gebauer, M., Gerhards, R., Ghazarian, S., Glazov, A., Goerlich, L., Gogitidze, N., Goldberg, M., Gorelov, I., Grab, C., Grassler, H., Greenshaw, T., Griffiths, R.K., Grindhammer, G., Gruber, C., Hadig, T., Haidt, D., Hajduk, L., Haller, T., Hampel, M., Haustein, V., Haynes, W.J., Heinemann, B., Heinzelmann, G., Henderson, R.C.W., Hengstmann, S., Henschel, H., Heremans, R., Herynek, I., Hewitt, K., Hiller, K.H., Hilton, C.D., Hladky, J., Hoffmann, D., Holtom, T., Horisberger, R., Hudgson, V.L., Hurling, S., Ibbotson, M., Issever, C., Itterbeck, H., Jacquet, M., Jaffre, M., Jansen, D.M., Jonsson, L., Johnson, D.P., Jung, H., Kaestli, H.C., Kander, M., Kant, D., Karlsson, M., Kathage, U., Katzy, J., Kaufmann, H.H., Kaufmann, O., Kausch, M., Kenyon, I.R., Kermiche, S., Keuker, C., Kiesling, C., Klein, M., Kleinwort, C., Knies, G., Kohne, J.H., Kolanoski, H., Kolya, S.D., Korbel, V., Kostka, P., Kotelnikov, S.K., Kramerkamper, T., Krasny, M.W., Krehbiel, H., Krucker, D., Kupper, A., Kuster, H., Kuhlen, M., Kurca, T., Laforge, B., Lahmann, R., Landon, M.P.J., Lange, W., Langenegger, U., Lebedev, A., Lehner, F., Lemaitre, V., Levonian, S., Lindstroem, M., List, B., Lobo, G., Lubimov, V., Luke, D., Lytkin, L., Magnussen, N., Mahlke-Kruger, H., Malinovski, E., Maracek, R., Marage, P., Marks, J., Marshall, R., Martin, G., Martyn, H.U., Martyniak, J., Maxfield, S.J., McMahon, S.J., McMahon, T.R., Mehta, A., Meier, K., Merkel, P., Metlica, F., Meyer, A., Meyer, H., Meyer, J., Meyer, P.O., Migliori, A., Mikocki, S., Milstead, D., Moeck, J., Mohr, R., Mohrdieck, S., Moreau, F., Morris, J.V., Mroczko, E., Muller, D., Muller, K., Murin, P., Nagovizin, V., Naroska, B., Naumann, T., Negri, I., Newman, P.R., Newton, D., Nguyen, H.K., Nicholls, T.C., Niebergall, F., Niebuhr, C., Niedzballa, C., Niggli, H., Nix, O., Nowak, G., Nunnemann, T., Oberlack, H., Olsson, J.E., Ozerov, D., Palmen, P., Panaro, E., Panitch, A., Pascaud, C., Passaggio, S., Patel, G.D., Pawletta, H., Peppel, E., Perez, E., Phillips, J.P., Pieuchot, A., Pitzl, D., Poschl, R., Pope, G., Povh, B., Rabbertz, K., Reimer, P., Reisert, B., Rick, H., Riess, S., Rizvi, E., Robmann, P., Roosen, R., Rosenbauer, K., Rostovtsev, A., Rouse, F., Royon, C., Rusakov, S., Rybicki, K., Sankey, D.P.C., Schacht, P., Scheins, J., Schiek, S., Schleif, S., Schleper, P., Schmidt, D., Schmidt, G., Schoeffel, L., Schoning, A., Schroder, V., Schultz-Coulon, H.C., Schwab, B., Sefkow, F., Semenov, A., Shekelian, V., Sheviakov, I., Shtarkov, L.N., Siegmon, G., Siewert, U., Sirois, Y., Skillicorn, I.O., Sloan, T., Smirnov, P., Smith, M., Solochenko, V., Solovev, Yu., Specka, A., Spiekermann, J., Spitzer, H., Squinabol, F., Steffen, P., Steinberg, R., Steinhart, J., Stella, B., Stellberger, A., Stiewe, J., Straumann, U., Struczinski, W., Sutton, J.P., Swart, M., Tapprogge, S., Tasevsky, M., Chernyshov, V., Chetchelnitski, S., Theissen, J., Thompson, G., Thompson, P.D., Tobien, N., Todenhagen, R., Truol, P., Tsipolitis, G., Turnau, J., Tzamariudaki, E., Udluft, S., Usik, A., Valkar, S., Valkarova, A., Vallee, C., Van Esch, P., Van Mechelen, P., Vazdik, Ya., Villet, G., Wacker, K., Wallny, R., Walter, T., Waugh, B., Weber, G., Weber, M., Wegener, D., Wegner, A., Wengler, T., Werner, M., West, L.R., Wiesand, S., Wilksen, T., Willard, S., Winde, M., Winter, G.G., Wittek, C., Wittmann, E., Wobisch, M., Wollatz, H., Wunsch, E., Zacek, J., Zalesak, J., Zhang, Z., Zhokin, A., Zini, P., Zomer, F., Zsembery, J., zur Nedden, M., Adloff, C., Anderson, M., Andreev, V., Andrieu, B., Arkadov, V., Arndt, C., Ayyaz, I., Babaev, A., Bahr, J., Ban, J., Baranov, P., Barrelet, E., Barschke, R., Bartel, W., Bassler, U., Bate, P., Beck, M., Beglarian, A., Behnke, O., Behrend, H.J., Beier, C., Belousov, A., Berger, C., Bernardi, G., Bertrand-Coremans, G., Biddulph, P., Bizot, J.C., Boudry, V., Braemer, A., Braunschweig, W., Brisson, V., Brown, D.P., Bruckner, W., Bruel, P., Bruncko, D., Burger, J., Busser, F.W., Buniatian, A., Burke, S., Buschhorn, G., Calvet, D., Campbell, A.J., Carli, T., Chabert, E., Charlet, M., Clarke, D., Clerbaux, B., Cocks, S., Contreras, J.G., Cormack, C., Coughlan, J.A., Cousinou, M.C., Cox, B.E., Cozzika, G., Cvach, J., Dainton, J.B., Dau, W.D., Daum, K., David, M., Davidsson, M., De Roeck, A., de Wolf, E.A., Delcourt, B., Diaconu, C., Dirkmann, M., Dixon, P., Dlugosz, W., Donovan, K.T., Dowell, J.D., Droutskoi, A., Ebert, J., Eckerlin, G., Eckstein, D., Efremenko, V., Egli, S., Eichler, R., Eisele, F., Eisenhandler, E., Elsen, E., Enzenberger, M., Erdmann, M., Fahr, A.B., Favart, L., Fedotov, A., Felst, R., Feltesse, J., Ferencei, J., Ferrarotto, F., Fleischer, M., Flugge, G., Fomenko, A., Formanek, J., Foster, J.M., Franke, G., Gabathuler, E., Gabathuler, K., Gaede, F., Garvey, J., Gayler, J., Gebauer, M., Gerhards, R., Ghazarian, S., Glazov, A., Goerlich, L., Gogitidze, N., Goldberg, M., Gorelov, I., Grab, C., Grassler, H., Greenshaw, T., Griffiths, R.K., Grindhammer, G., Gruber, C., Hadig, T., Haidt, D., Hajduk, L., Haller, T., Hampel, M., Haustein, V., Haynes, W.J., Heinemann, B., Heinzelmann, G., Henderson, R.C.W., Hengstmann, S., Henschel, H., Heremans, R., Herynek, I., Hewitt, K., Hiller, K.H., Hilton, C.D., Hladky, J., Hoffmann, D., Holtom, T., Horisberger, R., Hudgson, V.L., Hurling, S., Ibbotson, M., Issever, C., Itterbeck, H., Jacquet, M., Jaffre, M., Jansen, D.M., Jonsson, L., Johnson, D.P., Jung, H., Kaestli, H.C., Kander, M., Kant, D., Karlsson, M., Kathage, U., Katzy, J., Kaufmann, H.H., Kaufmann, O., Kausch, M., Kenyon, I.R., Kermiche, S., Keuker, C., Kiesling, C., Klein, M., Kleinwort, C., Knies, G., Kohne, J.H., Kolanoski, H., Kolya, S.D., Korbel, V., Kostka, P., Kotelnikov, S.K., Kramerkamper, T., Krasny, M.W., Krehbiel, H., Krucker, D., Kupper, A., Kuster, H., Kuhlen, M., Kurca, T., Laforge, B., Lahmann, R., Landon, M.P.J., Lange, W., Langenegger, U., Lebedev, A., Lehner, F., Lemaitre, V., Levonian, S., Lindstroem, M., List, B., Lobo, G., Lubimov, V., Luke, D., Lytkin, L., Magnussen, N., Mahlke-Kruger, H., Malinovski, E., Maracek, R., Marage, P., Marks, J., Marshall, R., Martin, G., Martyn, H.U., Martyniak, J., Maxfield, S.J., McMahon, S.J., McMahon, T.R., Mehta, A., Meier, K., Merkel, P., Metlica, F., Meyer, A., Meyer, H., Meyer, J., Meyer, P.O., Migliori, A., Mikocki, S., Milstead, D., Moeck, J., Mohr, R., Mohrdieck, S., Moreau, F., Morris, J.V., Mroczko, E., Muller, D., Muller, K., Murin, P., Nagovizin, V., Naroska, B., Naumann, T., Negri, I., Newman, P.R., Newton, D., Nguyen, H.K., Nicholls, T.C., Niebergall, F., Niebuhr, C., Niedzballa, C., Niggli, H., Nix, O., Nowak, G., Nunnemann, T., Oberlack, H., Olsson, J.E., Ozerov, D., Palmen, P., Panaro, E., Panitch, A., Pascaud, C., Passaggio, S., Patel, G.D., Pawletta, H., Peppel, E., Perez, E., Phillips, J.P., Pieuchot, A., Pitzl, D., Poschl, R., Pope, G., Povh, B., Rabbertz, K., Reimer, P., Reisert, B., Rick, H., Riess, S., Rizvi, E., Robmann, P., Roosen, R., Rosenbauer, K., Rostovtsev, A., Rouse, F., Royon, C., Rusakov, S., Rybicki, K., Sankey, D.P.C., Schacht, P., Scheins, J., Schiek, S., Schleif, S., Schleper, P., Schmidt, D., Schmidt, G., Schoeffel, L., Schoning, A., Schroder, V., Schultz-Coulon, H.C., Schwab, B., Sefkow, F., Semenov, A., Shekelian, V., Sheviakov, I., Shtarkov, L.N., Siegmon, G., Siewert, U., Sirois, Y., Skillicorn, I.O., Sloan, T., Smirnov, P., Smith, M., Solochenko, V., Solovev, Yu., Specka, A., Spiekermann, J., Spitzer, H., Squinabol, F., Steffen, P., Steinberg, R., Steinhart, J., Stella, B., Stellberger, A., Stiewe, J., Straumann, U., Struczinski, W., Sutton, J.P., Swart, M., Tapprogge, S., Tasevsky, M., Chernyshov, V., Chetchelnitski, S., Theissen, J., Thompson, G., Thompson, P.D., Tobien, N., Todenhagen, R., Truol, P., Tsipolitis, G., Turnau, J., Tzamariudaki, E., Udluft, S., Usik, A., Valkar, S., Valkarova, A., Vallee, C., Van Esch, P., Van Mechelen, P., Vazdik, Ya., Villet, G., Wacker, K., Wallny, R., Walter, T., Waugh, B., Weber, G., Weber, M., Wegener, D., Wegner, A., Wengler, T., Werner, M., West, L.R., Wiesand, S., Wilksen, T., Willard, S., Winde, M., Winter, G.G., Wittek, C., Wittmann, E., Wobisch, M., Wollatz, H., Wunsch, E., Zacek, J., Zalesak, J., Zhang, Z., Zhokin, A., Zini, P., Zomer, F., Zsembery, J., and zur Nedden, M.

47. Charged Particle Cross Sections in Photoproduction and Extraction of the Gluon Density in the Photon

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Adloff, C., Anderson, M., Andreev, V., Andrieu, B., Arkadov, V., Arndt, C., Ayyaz, I., Babaev, A., Bahr, J., Ban, J., Baranov, P., Barrelet, E., Bartel, W., Bassler, U., Bate, P., Beck, M., Beglarian, A., Behnke, O., Behrend, H.J., Beier, C., Belousov, A., Berger, C., Bernardi, G., Bertrand-Coremans, G., Biddulph, P., Bizot, J.C., Boudry, V., Braunschweig, W., Brisson, V., Brown, D.P., Bruckner, W., Bruel, P., Bruncko, D., Burger, J., Busser, F.W., Buniatian, A., Burke, S., Buschhorn, G., Calvet, D., Campbell, A.J., Carli, T., Chabert, E., Charlet, M., Clarke, D., Clerbaux, B., Cocks, S., Contreras, J.G., Cormack, C., Coughlan, J.A., Cousinou, M.C., Cox, B.E., Cozzika, G., Cvach, J., Dainton, J.B., Dau, W.D., Daum, K., David, M., Davidsson, M., De Roeck, A., de Wolf, E.A., Delcourt, B., Demirchian, R., Diaconu, C., Dirkmann, M., Dixon, P., Dlugosz, W., Donovan, K.T., Dowell, J.D., Droutskoi, A., Ebert, J., Eckerlin, G., Eckstein, D., Efremenko, V., Egli, S., Eichler, R., Eisele, F., Eisenhandler, E., Elsen, E., Enzenberger, M., Erdmann, M., Fahr, A.B., Favart, L., Fedotov, A., Felst, R., Feltesse, J., Ferencei, J., Ferrarotto, F., Fleischer, M., Flugge, G., Fomenko, A., Formanek, J., Foster, J.M., Franke, G., Gabathuler, E., Gabathuler, K., Gaede, F., Garvey, J., Gayler, J., Gerhards, R., Ghazarian, S., Glazov, A., Goerlich, L., Gogitidze, N., Goldberg, M., Gorelov, I., Grab, C., Grassler, H., Greenshaw, T., Griffiths, R.K., Grindhammer, G., Hadig, T., Haidt, D., Hajduk, L., Haller, T., Hampel, M., Haustein, V., Haynes, W.J., Heinemann, B., Heinzelmann, G., Henderson, R.C.W., Hengstmann, S., Henschel, H., Heremans, R., Herynek, I., Hewitt, K., Hiller, K.H., Hilton, C.D., Hladky, J., Hoffmann, D., Holtom, T., Hoprich, W., Horisberger, R., Hudgson, V.L., Hurling, S., Ibbotson, M., Issever, C., Itterbeck, H., Jacquet, M., Jaffre, M., Jansen, D.M., Jonsson, L., Johnson, D.P., Jung, H., Kastli, H.K., Kander, M., Kant, D., Kapichine, M., Karlsson, M., Karschnik, O., Katzy, J., Kaufmann, O., Kausch, M., Kenyon, I.R., Kermiche, S., Keuker, C., Kiesling, C., Klein, M., Kleinwort, C., Knies, G., Kohne, J.H., Kolanoski, H., Kolya, S.D., Korbel, V., Kostka, P., Kotelnikov, S.K., Kramerkamper, T., Krasny, M.W., Krehbiel, H., Krucker, D., Kruger, K., Kupper, A., Kuster, H., Kuhlen, M., Kurca, T., Laforge, B., Lahmann, R., Landon, M.P.J., Lange, W., Langenegger, U., Lebedev, A., Lehner, F., Lemaitre, V., Lendermann, V., Levonian, S., Lindstroem, M., List, B., Lobo, G., Lobodzinska, E., Lubimov, V., Luke, D., Lytkin, L., Magnussen, N., Mahlke-Kruger, H., Malinovskii, E., Maracek, R., Marage, P., Marks, J., Marshall, R., Martin, G., Martyn, H.U., Martyniak, J., Maxfield, S.J., McMahon, S.J., McMahon, T.R., Mehta, A., Meier, K., Merkel, P., Metlica, F., Meyer, A., Meyer, H., Meyer, J., Meyer, P.O., Mikocki, S., Milstead, D., Moeck, J., Mohr, R., Mohrdieck, S., Moreau, F., Morris, J.V., Muller, D., Muller, K., Murin, P., Nagovizin, V., Naroska, B., Naumann, T., Negri, I., Newman, P.R., Nguyen, H.K., Nicholls, T.C., Niebergall, F., Niebuhr, C., Niedzballa, C., Niggli, H., Nikitin, D., Nix, O., Nowak, G., Nunnemann, T., Oberlack, H., Olsson, J.E., Ozerov, D., Palmen, P., Panassik, V., Pascaud, C., Passaggio, S., Patel, G.D., Pawletta, H., Perez, E., Phillips, J.P., Pieuchot, A., Pitzl, D., Poschl, R., Pope, G., Povh, B., Rabbertz, K., Rauschenberger, J., Reimer, P., Reisert, B., Rick, H., Riess, S., Rizvi, E., Robmann, P., Roosen, R., Rosenbauer, K., Rostovtsev, A., Rouse, F., Royon, C., Rusakov, S., Rybicki, K., Sankey, D.P.C., Schacht, P., Scheins, J., Schleif, S., Schleper, P., Schmidt, D., Schoeffel, L., Schroder, V., Schultz-Coulon, H.C., Schwab, B., Sefkow, F., Semenov, A., Shekelian, V., Shevyakov, I., Shtarkov, L.N., Siegmon, G., Sirois, Y., Sloan, T., Smirnov, P., Smith, M., Solochenko, V., Solovev, Yu., Spaskov, V., Specka, A., Spiekermann, J., Spitzer, H., Squinabol, F., Steffen, P., Steinberg, R., Steinhart, J., Stella, B., Stellberger, A., Stiewe, J., Straumann, U., Struczinski, W., Sutton, J.P., Swart, M., Tapprogge, S., Tasevsky, M., Chernyshov, V., Chechelnitskii, S., Theissen, J., Thompson, G., Thompson, P.D., Tobien, N., Todenhagen, R., Truol, P., Tsipolitis, G., Turnau, J., Tzamariudaki, E., Udluft, S., Usik, A., Valkar, S., Valkarova, A., Vallee, C., Van Esch, P., Van Haecke, A., Van Mechelen, P., Vazdik, Ya., Villet, G., Wacker, K., Wallny, R., Walter, T., Waugh, B., Weber, G., Weber, M., Wegener, D., Wegner, A., Wengler, T., Werner, M., West, L.R., Wiesand, S., Wilksen, T., Willard, S., Winde, M., Winter, G.G., Wittek, C., Wittmann, E., Wobisch, M., Wollatz, H., Wunsch, E., Zacek, J., Zalesak, J., Zhang, Z., Zhokin, A., Zini, P., Zomer, F., Zsembery, J., Nedden, M.zur., Adloff, C., Anderson, M., Andreev, V., Andrieu, B., Arkadov, V., Arndt, C., Ayyaz, I., Babaev, A., Bahr, J., Ban, J., Baranov, P., Barrelet, E., Bartel, W., Bassler, U., Bate, P., Beck, M., Beglarian, A., Behnke, O., Behrend, H.J., Beier, C., Belousov, A., Berger, C., Bernardi, G., Bertrand-Coremans, G., Biddulph, P., Bizot, J.C., Boudry, V., Braunschweig, W., Brisson, V., Brown, D.P., Bruckner, W., Bruel, P., Bruncko, D., Burger, J., Busser, F.W., Buniatian, A., Burke, S., Buschhorn, G., Calvet, D., Campbell, A.J., Carli, T., Chabert, E., Charlet, M., Clarke, D., Clerbaux, B., Cocks, S., Contreras, J.G., Cormack, C., Coughlan, J.A., Cousinou, M.C., Cox, B.E., Cozzika, G., Cvach, J., Dainton, J.B., Dau, W.D., Daum, K., David, M., Davidsson, M., De Roeck, A., de Wolf, E.A., Delcourt, B., Demirchian, R., Diaconu, C., Dirkmann, M., Dixon, P., Dlugosz, W., Donovan, K.T., Dowell, J.D., Droutskoi, A., Ebert, J., Eckerlin, G., Eckstein, D., Efremenko, V., Egli, S., Eichler, R., Eisele, F., Eisenhandler, E., Elsen, E., Enzenberger, M., Erdmann, M., Fahr, A.B., Favart, L., Fedotov, A., Felst, R., Feltesse, J., Ferencei, J., Ferrarotto, F., Fleischer, M., Flugge, G., Fomenko, A., Formanek, J., Foster, J.M., Franke, G., Gabathuler, E., Gabathuler, K., Gaede, F., Garvey, J., Gayler, J., Gerhards, R., Ghazarian, S., Glazov, A., Goerlich, L., Gogitidze, N., Goldberg, M., Gorelov, I., Grab, C., Grassler, H., Greenshaw, T., Griffiths, R.K., Grindhammer, G., Hadig, T., Haidt, D., Hajduk, L., Haller, T., Hampel, M., Haustein, V., Haynes, W.J., Heinemann, B., Heinzelmann, G., Henderson, R.C.W., Hengstmann, S., Henschel, H., Heremans, R., Herynek, I., Hewitt, K., Hiller, K.H., Hilton, C.D., Hladky, J., Hoffmann, D., Holtom, T., Hoprich, W., Horisberger, R., Hudgson, V.L., Hurling, S., Ibbotson, M., Issever, C., Itterbeck, H., Jacquet, M., Jaffre, M., Jansen, D.M., Jonsson, L., Johnson, D.P., Jung, H., Kastli, H.K., Kander, M., Kant, D., Kapichine, M., Karlsson, M., Karschnik, O., Katzy, J., Kaufmann, O., Kausch, M., Kenyon, I.R., Kermiche, S., Keuker, C., Kiesling, C., Klein, M., Kleinwort, C., Knies, G., Kohne, J.H., Kolanoski, H., Kolya, S.D., Korbel, V., Kostka, P., Kotelnikov, S.K., Kramerkamper, T., Krasny, M.W., Krehbiel, H., Krucker, D., Kruger, K., Kupper, A., Kuster, H., Kuhlen, M., Kurca, T., Laforge, B., Lahmann, R., Landon, M.P.J., Lange, W., Langenegger, U., Lebedev, A., Lehner, F., Lemaitre, V., Lendermann, V., Levonian, S., Lindstroem, M., List, B., Lobo, G., Lobodzinska, E., Lubimov, V., Luke, D., Lytkin, L., Magnussen, N., Mahlke-Kruger, H., Malinovskii, E., Maracek, R., Marage, P., Marks, J., Marshall, R., Martin, G., Martyn, H.U., Martyniak, J., Maxfield, S.J., McMahon, S.J., McMahon, T.R., Mehta, A., Meier, K., Merkel, P., Metlica, F., Meyer, A., Meyer, H., Meyer, J., Meyer, P.O., Mikocki, S., Milstead, D., Moeck, J., Mohr, R., Mohrdieck, S., Moreau, F., Morris, J.V., Muller, D., Muller, K., Murin, P., Nagovizin, V., Naroska, B., Naumann, T., Negri, I., Newman, P.R., Nguyen, H.K., Nicholls, T.C., Niebergall, F., Niebuhr, C., Niedzballa, C., Niggli, H., Nikitin, D., Nix, O., Nowak, G., Nunnemann, T., Oberlack, H., Olsson, J.E., Ozerov, D., Palmen, P., Panassik, V., Pascaud, C., Passaggio, S., Patel, G.D., Pawletta, H., Perez, E., Phillips, J.P., Pieuchot, A., Pitzl, D., Poschl, R., Pope, G., Povh, B., Rabbertz, K., Rauschenberger, J., Reimer, P., Reisert, B., Rick, H., Riess, S., Rizvi, E., Robmann, P., Roosen, R., Rosenbauer, K., Rostovtsev, A., Rouse, F., Royon, C., Rusakov, S., Rybicki, K., Sankey, D.P.C., Schacht, P., Scheins, J., Schleif, S., Schleper, P., Schmidt, D., Schoeffel, L., Schroder, V., Schultz-Coulon, H.C., Schwab, B., Sefkow, F., Semenov, A., Shekelian, V., Shevyakov, I., Shtarkov, L.N., Siegmon, G., Sirois, Y., Sloan, T., Smirnov, P., Smith, M., Solochenko, V., Solovev, Yu., Spaskov, V., Specka, A., Spiekermann, J., Spitzer, H., Squinabol, F., Steffen, P., Steinberg, R., Steinhart, J., Stella, B., Stellberger, A., Stiewe, J., Straumann, U., Struczinski, W., Sutton, J.P., Swart, M., Tapprogge, S., Tasevsky, M., Chernyshov, V., Chechelnitskii, S., Theissen, J., Thompson, G., Thompson, P.D., Tobien, N., Todenhagen, R., Truol, P., Tsipolitis, G., Turnau, J., Tzamariudaki, E., Udluft, S., Usik, A., Valkar, S., Valkarova, A., Vallee, C., Van Esch, P., Van Haecke, A., Van Mechelen, P., Vazdik, Ya., Villet, G., Wacker, K., Wallny, R., Walter, T., Waugh, B., Weber, G., Weber, M., Wegener, D., Wegner, A., Wengler, T., Werner, M., West, L.R., Wiesand, S., Wilksen, T., Willard, S., Winde, M., Winter, G.G., Wittek, C., Wittmann, E., Wobisch, M., Wollatz, H., Wunsch, E., Zacek, J., Zalesak, J., Zhang, Z., Zhokin, A., Zini, P., Zomer, F., Zsembery, J., and Nedden, M.zur.

48. Measurement of leading proton and neutron production in deep inelastic scattering at HERA.

Author

Adloff, C., Anderson, M., Andreev, V., Andrieu, B., Arkadov, V., Arndt, C., Ayyaz, I., Babaev, A., Bahr, J., Baranov, P., Barrelet, E., Bartel, W., Bassler, U., Bate, P., Beck, M., Beglarian, A., Behnke, O., Behrend, H.J., Beier, C., Belousov, A., Berger, C., Bernardi, G., Berndt, T., Bertrand-Coremans, G., Biddulph, P., Bizot, J.C., Boudry, V., Braunschweig, W., Brisson, V., Brown, D.P., Bruckner, W., Bruel, P., Bruncko, D., Burger, J., Busser, F.W., Buniatian, A., Burke, S., Buschhorn, G., Calvet, D., Campbell, A.J., Carli, T., Chabert, E., Charlet, M., Clarke, D., Clerbaux, B., Cocks, S., Contreras, J.G., Cormack, C., Coughlan, J.A., Cousinou, M.C., Cox, B.E., Cozzika, G., Cvach, J., Dainton, J.B., Dau, W.D., Daum, K., David, M., Davidsson, M., De Roeck, A., de Wolf, E.A., Delcourt, B., Demirchian, R., Diaconu, C., Dirkmann, M., Dixon, P., Dlugosz, W., Donovan, K.T., Dowell, J.D., Droutskoi, A., Ebert, J., Eckerlin, G., Eckstein, D., Efremenko, V., Egli, S., Eichler, R., Eisele, F., Eisenhandler, E., Elsen, E., Enzenberger, M., Erdmann, M., Fahr, A.B., Favart, L., Fedotov, A., Felst, R., Feltesse, J., Ferencei, J., Ferrarotto, F., Fleischer, M., Flugge, G., Fomenko, A., Formanek, J., Foster, J.M., Franke, G., Gabathuler, E., Gabathuler, K., Gaede, F., Garvey, J., Gassner, J., Gayler, J., Gerhards, R., Ghazarian, S., Glazov, A., Goerlich, L., Gogitidze, N., Goldberg, M., Gorelov, I., Grab, C., Grassler, H., Greenshaw, T., Griffiths, R.K., Grindhammer, G., Hadig, T., Haidt, D., Hajduk, L., Haller, T., Hampel, M., Haustein, V., Haynes, W.J., Heinemann, B., Heinzelmann, G., Henderson, R.C.W., Hengstmann, S., Henschel, H., Heremans, R., Herynek, I., Hewitt, K., Hiller, K.H., Hilton, C.D., Hladky, J., Hoffmann, D., Holtom, T., Horisberger, R., Hurling, S., Ibbotson, M., Issever, C., Jacquet, M., Jaffre, M., Jansen, D.M., Jonsson, L., Johnson, D.P., Jung, H., Kastli, H.K., Kander, M., Kant, D., Kapichine, M., Karlsson, M., Karschnik, O., Katzy, J., Kaufmann, O., Kausch, M., Kenyon, I.R., Kermiche, S., Keuker, C., Kiesling, C., Klein, M., Kleinwort, C., Knies, G., Kohne, J.H., Kolanoski, H., Kolya, S.D., Korbel, V., Kostka, P., Kotelnikov, S.K., Kramerkamper, T., Krasny, M.W., Krehbiel, H., Krucker, D., Kruger, K., Kupper, A., Kuster, H., Kuhlen, M., Kurca, T., Lahmann, R., Landon, M.P.J., Lange, W., Langenegger, U., Lebedev, A., Lehner, F., Lemaitre, V., Lendermann, V., Levonian, S., Lindstroem, M., List, B., Lobo, G., Lobodzinska, E., Lubimov, V., Luders, S., Luke, D., Lytkin, L., Magnussen, N., Mahlke-Kruger, H., Malinovskii, E., Maracek, R., Marage, P., Marks, J., Marshall, R., Martin, G., Martyn, H.U., Martyniak, J., Maxfield, S.J., McMahon, S.J., McMahon, T.R., Mehta, A., Meier, K., Merkel, P., Metlica, F., Meyer, A., Meyer, H., Meyer, J., Meyer, P.O., Mikocki, S., Milstead, D., Moeck, J., Mohr, R., Mohrdieck, S., Moreau, F., Morris, J.V., Muller, D., Muller, K., Murin, P., Nagovizin, V., Naroska, B., Naumann, T., Negri, I., Newman, P.R., Nguyen, H.K., Nicholls, T.C., Niebergall, F., Niebuhr, C., Niedzballa, C., Niggli, H., Nikitin, D., Nix, O., Nowak, G., Nunnemann, T., Oberlack, H., Olsson, J.E., Ozerov, D., Palmen, P., Panassik, V., Pascaud, C., Passaggio, S., Patel, G.D., Pawletta, H., Perez, E., Phillips, J.P., Pieuchot, A., Pitzl, D., Poschl, R., Pope, G., Povh, B., Rabbertz, K., Rauschenberger, J., Reimer, P., Reisert, B., Rick, H., Riess, S., Rizvi, E., Robmann, P., Roosen, R., Rosenbauer, K., Rostovtsev, A., Rouse, F., Royon, C., Rusakov, S., Rybicki, K., Sankey, D.P.C., Schacht, P., Scheins, J., Schilling, F.P., Schleif, S., Schleper, P., Schmidt, D., Schoeffel, L., Schroder, V., Schultz-Coulon, H.C., Schwab, B., Sefkow, F., Semenov, A., Shekelian, V., Shevyakov, I., Shtarkov, L.N., Siegmon, G., Sirois, Y., Sloan, T., Smirnov, P., Smith, M., Solochenko, V., Solovev, Yu., Spaskov, V., Specka, A., Spiekermann, J., Spitzer, H., Squinabol, F., Steffen, P., Steinberg, R., Steinhart, J., Stella, B., Stellberger, A., Stiewe, J., Straumann, U., Struczinski, W., Sutton, J.P., Swart, M., Tapprogge, S., Tasevsky, M., Chernyshov, V., Chechelnitskii, S., Theissen, J., Thompson, G., Thompson, P.D., Tobien, N., Todenhagen, R., Truol, P., Tsipolitis, G., Turnau, J., Tzamariudaki, E., Udluft, S., Usik, A., Valkar, S., Valkarova, A., Vallee, C., Esch, P.Van., Haecke, A.Van., Mechelen, P.Van., Vazdik, Ya., Villet, G., Wacker, K., Wallny, R., Walter, T., Waugh, B., Weber, G., Weber, M., Wegener, D., Wegner, A., Wengler, T., Werner, M., West, L.R., Wiesand, S., Wilksen, T., Willard, S., Winde, M., Winter, G.G., Wittek, C., Wittmann, E., Wobisch, M., Wollatz, H., Wunsch, E., Zacek, J., Zalesak, J., Zhang, Z., Zhokin, A., Zini, P., Zomer, F., Zsembery, J., Nedden, M.zur., Adloff, C., Anderson, M., Andreev, V., Andrieu, B., Arkadov, V., Arndt, C., Ayyaz, I., Babaev, A., Bahr, J., Baranov, P., Barrelet, E., Bartel, W., Bassler, U., Bate, P., Beck, M., Beglarian, A., Behnke, O., Behrend, H.J., Beier, C., Belousov, A., Berger, C., Bernardi, G., Berndt, T., Bertrand-Coremans, G., Biddulph, P., Bizot, J.C., Boudry, V., Braunschweig, W., Brisson, V., Brown, D.P., Bruckner, W., Bruel, P., Bruncko, D., Burger, J., Busser, F.W., Buniatian, A., Burke, S., Buschhorn, G., Calvet, D., Campbell, A.J., Carli, T., Chabert, E., Charlet, M., Clarke, D., Clerbaux, B., Cocks, S., Contreras, J.G., Cormack, C., Coughlan, J.A., Cousinou, M.C., Cox, B.E., Cozzika, G., Cvach, J., Dainton, J.B., Dau, W.D., Daum, K., David, M., Davidsson, M., De Roeck, A., de Wolf, E.A., Delcourt, B., Demirchian, R., Diaconu, C., Dirkmann, M., Dixon, P., Dlugosz, W., Donovan, K.T., Dowell, J.D., Droutskoi, A., Ebert, J., Eckerlin, G., Eckstein, D., Efremenko, V., Egli, S., Eichler, R., Eisele, F., Eisenhandler, E., Elsen, E., Enzenberger, M., Erdmann, M., Fahr, A.B., Favart, L., Fedotov, A., Felst, R., Feltesse, J., Ferencei, J., Ferrarotto, F., Fleischer, M., Flugge, G., Fomenko, A., Formanek, J., Foster, J.M., Franke, G., Gabathuler, E., Gabathuler, K., Gaede, F., Garvey, J., Gassner, J., Gayler, J., Gerhards, R., Ghazarian, S., Glazov, A., Goerlich, L., Gogitidze, N., Goldberg, M., Gorelov, I., Grab, C., Grassler, H., Greenshaw, T., Griffiths, R.K., Grindhammer, G., Hadig, T., Haidt, D., Hajduk, L., Haller, T., Hampel, M., Haustein, V., Haynes, W.J., Heinemann, B., Heinzelmann, G., Henderson, R.C.W., Hengstmann, S., Henschel, H., Heremans, R., Herynek, I., Hewitt, K., Hiller, K.H., Hilton, C.D., Hladky, J., Hoffmann, D., Holtom, T., Horisberger, R., Hurling, S., Ibbotson, M., Issever, C., Jacquet, M., Jaffre, M., Jansen, D.M., Jonsson, L., Johnson, D.P., Jung, H., Kastli, H.K., Kander, M., Kant, D., Kapichine, M., Karlsson, M., Karschnik, O., Katzy, J., Kaufmann, O., Kausch, M., Kenyon, I.R., Kermiche, S., Keuker, C., Kiesling, C., Klein, M., Kleinwort, C., Knies, G., Kohne, J.H., Kolanoski, H., Kolya, S.D., Korbel, V., Kostka, P., Kotelnikov, S.K., Kramerkamper, T., Krasny, M.W., Krehbiel, H., Krucker, D., Kruger, K., Kupper, A., Kuster, H., Kuhlen, M., Kurca, T., Lahmann, R., Landon, M.P.J., Lange, W., Langenegger, U., Lebedev, A., Lehner, F., Lemaitre, V., Lendermann, V., Levonian, S., Lindstroem, M., List, B., Lobo, G., Lobodzinska, E., Lubimov, V., Luders, S., Luke, D., Lytkin, L., Magnussen, N., Mahlke-Kruger, H., Malinovskii, E., Maracek, R., Marage, P., Marks, J., Marshall, R., Martin, G., Martyn, H.U., Martyniak, J., Maxfield, S.J., McMahon, S.J., McMahon, T.R., Mehta, A., Meier, K., Merkel, P., Metlica, F., Meyer, A., Meyer, H., Meyer, J., Meyer, P.O., Mikocki, S., Milstead, D., Moeck, J., Mohr, R., Mohrdieck, S., Moreau, F., Morris, J.V., Muller, D., Muller, K., Murin, P., Nagovizin, V., Naroska, B., Naumann, T., Negri, I., Newman, P.R., Nguyen, H.K., Nicholls, T.C., Niebergall, F., Niebuhr, C., Niedzballa, C., Niggli, H., Nikitin, D., Nix, O., Nowak, G., Nunnemann, T., Oberlack, H., Olsson, J.E., Ozerov, D., Palmen, P., Panassik, V., Pascaud, C., Passaggio, S., Patel, G.D., Pawletta, H., Perez, E., Phillips, J.P., Pieuchot, A., Pitzl, D., Poschl, R., Pope, G., Povh, B., Rabbertz, K., Rauschenberger, J., Reimer, P., Reisert, B., Rick, H., Riess, S., Rizvi, E., Robmann, P., Roosen, R., Rosenbauer, K., Rostovtsev, A., Rouse, F., Royon, C., Rusakov, S., Rybicki, K., Sankey, D.P.C., Schacht, P., Scheins, J., Schilling, F.P., Schleif, S., Schleper, P., Schmidt, D., Schoeffel, L., Schroder, V., Schultz-Coulon, H.C., Schwab, B., Sefkow, F., Semenov, A., Shekelian, V., Shevyakov, I., Shtarkov, L.N., Siegmon, G., Sirois, Y., Sloan, T., Smirnov, P., Smith, M., Solochenko, V., Solovev, Yu., Spaskov, V., Specka, A., Spiekermann, J., Spitzer, H., Squinabol, F., Steffen, P., Steinberg, R., Steinhart, J., Stella, B., Stellberger, A., Stiewe, J., Straumann, U., Struczinski, W., Sutton, J.P., Swart, M., Tapprogge, S., Tasevsky, M., Chernyshov, V., Chechelnitskii, S., Theissen, J., Thompson, G., Thompson, P.D., Tobien, N., Todenhagen, R., Truol, P., Tsipolitis, G., Turnau, J., Tzamariudaki, E., Udluft, S., Usik, A., Valkar, S., Valkarova, A., Vallee, C., Esch, P.Van., Haecke, A.Van., Mechelen, P.Van., Vazdik, Ya., Villet, G., Wacker, K., Wallny, R., Walter, T., Waugh, B., Weber, G., Weber, M., Wegener, D., Wegner, A., Wengler, T., Werner, M., West, L.R., Wiesand, S., Wilksen, T., Willard, S., Winde, M., Winter, G.G., Wittek, C., Wittmann, E., Wobisch, M., Wollatz, H., Wunsch, E., Zacek, J., Zalesak, J., Zhang, Z., Zhokin, A., Zini, P., Zomer, F., Zsembery, J., and Nedden, M.zur.

49. Multiplicity Structure of the Hadronic Final State in Diffractive Deep-Inelastic Scattering at HERA

Author

Adloff, C., Anderson, M., Andreev, V., Andrieu, B., Arkadov, V., Ayyaz, I., Babaev, A., Bahr, J., Ban, J., Baranov, P., Barrelet, E., Barschke, R., Bartel, W., Bassler, U., Bate, P., Beck, M., Beglarian, A., Behrend, H.J., Beier, C., Belousov, A., Berger, C., Bernardi, G., Bertrand-Coremans, G., Biddulph, P., Bizot, J.C., Borras, K., Boudry, V., Braemer, A., Braunschweig, W., Brisson, V., Brown, D.P., Bruckner, W., Bruel, P., Bruncko, D., Burger, J., Busser, F.W., Buniatian, A., Burke, S., Buschhorn, G., Calvet, D., Campbell, A.J., Carli, T., Chabert, E., Charlet, M., Clarke, D., Clerbaux, B., Cocks, S., Contreras, J.G., Cormack, C., Coughlan, J.A., Cousinou, M.C., Cox, B.E., Cozzika, G., Cvach, J., Dainton, J.B., Dau, W.D., Daum, K., David, M., Roeck, A.De., Wolf, E.A.De., Delcourt, B., Diaconu, C., Dirkmann, M., Dixon, P., Dlugosz, W., Donovan, K.T., Dowell, J.D., Droutskoi, A., Ebert, J., Eckerlin, G., Eckstein, D., Efremenko, V., Egli, S., Eichler, R., Eisele, F., Eisenhandler, E., Elsen, E., Enzenberger, M., Erdmann, M., Fahr, A.B., Favart, L., Fedotov, A., Felst, R., Feltesse, J., Ferencei, J., Ferrarotto, F., Flamm, K., Fleischer, M., Flugge, G., Fomenko, A., Formanek, J., Foster, J.M., Franke, G., Gabathuler, E., Gabathuler, K., Gaede, F., Garvey, J., Gayler, J., Gebauer, M., Gerhards, R., Ghazarian, S., Glazov, A., Goerlich, L., Gogitidze, N., Goldberg, M., Gorelov, I., Grab, C., Grassler, H., Greenshaw, T., Griffiths, R.K., Grindhammer, G., Gruber, C., Hadig, T., Haidt, D., Hajduk, L., Haller, T., Hampel, M., Haustein, V., Haynes, W.J., Heinemann, B., Heinzelmann, G., Henderson, R.C.W., Hengstmann, S., Henschel, H., Heremans, R., Herynek, I., Hewitt, K., Hiller, K.H., Hilton, C.D., Hladky, J., Hoffmann, D., Holtom, T., Horisberger, R., Hudgson, V.L., Ibbotson, M., Issever, C., Itterbeck, H., Jacquet, M., Jaffre, M., Jansen, D.M., Jonsson, L., Johnson, D.P., Jung, H., Kander, M., Kant, D., Kathage, U., Katzy, J., Kaufmann, H.H., Kaufmann, O., Kausch, M., Kenyon, I.R., Kermiche, S., Keuker, C., Kiesling, C., Klein, M., Kleinwort, C., Knies, G., Kohne, J.H., Kolanoski, H., Kolya, S.D., Korbel, V., Kostka, P., Kotelnikov, S.K., Kramerkamper, T., Krasny, M.W., Krehbiel, H., Krucker, D., Kupper, A., Kuster, H., Kuhlen, M., Kurca, T., Laforge, B., Lahmann, R., Landon, M.P.J., Lange, W., Langenegger, U., Lebedev, A., Lehmann, M., Lehner, F., Lemaitre, V., Levonian, S., Lindstroem, M., List, B., Lobo, G., Lubimov, V., Luke, D., Lytkin, L., Magnussen, N., Mahlke-Kruger, H., Malinovskii, E., Maracek, R., Marage, P., Marks, J., Marshall, R., Martin, G., Martin, R., Martyn, H.U., Martyniak, J., Maxfield, S.J., McMahon, S.J., McMahon, T.R., Mehta, A., Meier, K., Merkel, P., Metlica, F., Meyer, A., Meyer, H., Meyer, J., Meyer, P.O., Migliori, A., Mikocki, S., Milstead, D., Moeck, J., Mohr, R., Mohrdieck, S., Moreau, F., Morris, J.V., Mroczko, E., Muller, D., Muller, K., Murin, P., Nagovizin, V., Naroska, B., Naumann, T., Negri, I., Newman, P.R., Newton, D., Nguyen, H.K., Nicholls, T.C., Niebergall, F., Niebuhr, C., Niedzballa, C., Niggli, H., Nix, O., Nowak, G., Nunnemann, T., Oberlack, H., Olsson, J.E., Ozerov, D., Palmen, P., Panaro, E., Panitch, A., Pascaud, C., Passaggio, S., Patel, G.D., Pawletta, H., Peppel, E., Perez, E., Phillips, J.P., Pieuchot, A., Pitzl, D., Poschl, R., Pope, G., Povh, B., Rabbertz, K., Reimer, P., Reisert, B., Rick, H., Riess, S., Rizvi, E., Robmann, P., Roosen, R., Rosenbauer, K., Rostovtsev, A., Rouse, F., Royon, C., Rusakov, S., Rybicki, K., Sankey, D.P.C., Schacht, P., Scheins, J., Schiek, S., Schleif, S., Schleper, P., Schmidt, D., Schmidt, G., Schoeffel, L., Schroder, V., Schultz-Coulon, H.C., Schwab, B., Sefkow, F., Semenov, A., Shekelian, V., Shevyakov, I., Shtarkov, L.N., Siegmon, G., Siewert, U., Sirois, Y., Skillicorn, I.O., Sloan, T., Smirnov, P., Smith, M., Solochenko, V., Solovev, Yu., Specka, A., Spiekermann, J., Spitzer, H., Squinabol, F., Steffen, P., Steinberg, R., Steinhart, J., Stella, B., Stellberger, A., Stiewe, J., Straumann, U., Struczinski, W., Sutton, J.P., Swart, M., Tapprogge, S., Tasevsky, M., Chernyshov, V., Chechelnitskii, S., Theissen, J., Thompson, G., Thompson, P.D., Tobien, N., Todenhagen, R., Truol, P., Tsipolitis, G., Turnau, J., Tzamariudaki, E., Udluft, S., Usik, A., Valkar, S., Valkarova, A., Vallee, C., Esch, P.Van., Mechelen, P.Van., Vazdik, Ya., Villet, G., Wacker, K., Wallny, R., Walter, T., Waugh, B., Weber, G., Weber, M., Wegener, D., Wegner, A., Wengler, T., Werner, M., West, L.R., Wiesand, S., Wilksen, T., Willard, S., Winde, M., Winter, G.G., Wittek, C., Wittmann, E., Wobisch, M., Wollatz, H., Wunsch, E., Zacek, J., Zalesak, J., Zhang, Z., Zhokin, A., Zini, P., Zomer, F., Zsembery, J., zur Nedden, M., Adloff, C., Anderson, M., Andreev, V., Andrieu, B., Arkadov, V., Ayyaz, I., Babaev, A., Bahr, J., Ban, J., Baranov, P., Barrelet, E., Barschke, R., Bartel, W., Bassler, U., Bate, P., Beck, M., Beglarian, A., Behrend, H.J., Beier, C., Belousov, A., Berger, C., Bernardi, G., Bertrand-Coremans, G., Biddulph, P., Bizot, J.C., Borras, K., Boudry, V., Braemer, A., Braunschweig, W., Brisson, V., Brown, D.P., Bruckner, W., Bruel, P., Bruncko, D., Burger, J., Busser, F.W., Buniatian, A., Burke, S., Buschhorn, G., Calvet, D., Campbell, A.J., Carli, T., Chabert, E., Charlet, M., Clarke, D., Clerbaux, B., Cocks, S., Contreras, J.G., Cormack, C., Coughlan, J.A., Cousinou, M.C., Cox, B.E., Cozzika, G., Cvach, J., Dainton, J.B., Dau, W.D., Daum, K., David, M., Roeck, A.De., Wolf, E.A.De., Delcourt, B., Diaconu, C., Dirkmann, M., Dixon, P., Dlugosz, W., Donovan, K.T., Dowell, J.D., Droutskoi, A., Ebert, J., Eckerlin, G., Eckstein, D., Efremenko, V., Egli, S., Eichler, R., Eisele, F., Eisenhandler, E., Elsen, E., Enzenberger, M., Erdmann, M., Fahr, A.B., Favart, L., Fedotov, A., Felst, R., Feltesse, J., Ferencei, J., Ferrarotto, F., Flamm, K., Fleischer, M., Flugge, G., Fomenko, A., Formanek, J., Foster, J.M., Franke, G., Gabathuler, E., Gabathuler, K., Gaede, F., Garvey, J., Gayler, J., Gebauer, M., Gerhards, R., Ghazarian, S., Glazov, A., Goerlich, L., Gogitidze, N., Goldberg, M., Gorelov, I., Grab, C., Grassler, H., Greenshaw, T., Griffiths, R.K., Grindhammer, G., Gruber, C., Hadig, T., Haidt, D., Hajduk, L., Haller, T., Hampel, M., Haustein, V., Haynes, W.J., Heinemann, B., Heinzelmann, G., Henderson, R.C.W., Hengstmann, S., Henschel, H., Heremans, R., Herynek, I., Hewitt, K., Hiller, K.H., Hilton, C.D., Hladky, J., Hoffmann, D., Holtom, T., Horisberger, R., Hudgson, V.L., Ibbotson, M., Issever, C., Itterbeck, H., Jacquet, M., Jaffre, M., Jansen, D.M., Jonsson, L., Johnson, D.P., Jung, H., Kander, M., Kant, D., Kathage, U., Katzy, J., Kaufmann, H.H., Kaufmann, O., Kausch, M., Kenyon, I.R., Kermiche, S., Keuker, C., Kiesling, C., Klein, M., Kleinwort, C., Knies, G., Kohne, J.H., Kolanoski, H., Kolya, S.D., Korbel, V., Kostka, P., Kotelnikov, S.K., Kramerkamper, T., Krasny, M.W., Krehbiel, H., Krucker, D., Kupper, A., Kuster, H., Kuhlen, M., Kurca, T., Laforge, B., Lahmann, R., Landon, M.P.J., Lange, W., Langenegger, U., Lebedev, A., Lehmann, M., Lehner, F., Lemaitre, V., Levonian, S., Lindstroem, M., List, B., Lobo, G., Lubimov, V., Luke, D., Lytkin, L., Magnussen, N., Mahlke-Kruger, H., Malinovskii, E., Maracek, R., Marage, P., Marks, J., Marshall, R., Martin, G., Martin, R., Martyn, H.U., Martyniak, J., Maxfield, S.J., McMahon, S.J., McMahon, T.R., Mehta, A., Meier, K., Merkel, P., Metlica, F., Meyer, A., Meyer, H., Meyer, J., Meyer, P.O., Migliori, A., Mikocki, S., Milstead, D., Moeck, J., Mohr, R., Mohrdieck, S., Moreau, F., Morris, J.V., Mroczko, E., Muller, D., Muller, K., Murin, P., Nagovizin, V., Naroska, B., Naumann, T., Negri, I., Newman, P.R., Newton, D., Nguyen, H.K., Nicholls, T.C., Niebergall, F., Niebuhr, C., Niedzballa, C., Niggli, H., Nix, O., Nowak, G., Nunnemann, T., Oberlack, H., Olsson, J.E., Ozerov, D., Palmen, P., Panaro, E., Panitch, A., Pascaud, C., Passaggio, S., Patel, G.D., Pawletta, H., Peppel, E., Perez, E., Phillips, J.P., Pieuchot, A., Pitzl, D., Poschl, R., Pope, G., Povh, B., Rabbertz, K., Reimer, P., Reisert, B., Rick, H., Riess, S., Rizvi, E., Robmann, P., Roosen, R., Rosenbauer, K., Rostovtsev, A., Rouse, F., Royon, C., Rusakov, S., Rybicki, K., Sankey, D.P.C., Schacht, P., Scheins, J., Schiek, S., Schleif, S., Schleper, P., Schmidt, D., Schmidt, G., Schoeffel, L., Schroder, V., Schultz-Coulon, H.C., Schwab, B., Sefkow, F., Semenov, A., Shekelian, V., Shevyakov, I., Shtarkov, L.N., Siegmon, G., Siewert, U., Sirois, Y., Skillicorn, I.O., Sloan, T., Smirnov, P., Smith, M., Solochenko, V., Solovev, Yu., Specka, A., Spiekermann, J., Spitzer, H., Squinabol, F., Steffen, P., Steinberg, R., Steinhart, J., Stella, B., Stellberger, A., Stiewe, J., Straumann, U., Struczinski, W., Sutton, J.P., Swart, M., Tapprogge, S., Tasevsky, M., Chernyshov, V., Chechelnitskii, S., Theissen, J., Thompson, G., Thompson, P.D., Tobien, N., Todenhagen, R., Truol, P., Tsipolitis, G., Turnau, J., Tzamariudaki, E., Udluft, S., Usik, A., Valkar, S., Valkarova, A., Vallee, C., Esch, P.Van., Mechelen, P.Van., Vazdik, Ya., Villet, G., Wacker, K., Wallny, R., Walter, T., Waugh, B., Weber, G., Weber, M., Wegener, D., Wegner, A., Wengler, T., Werner, M., West, L.R., Wiesand, S., Wilksen, T., Willard, S., Winde, M., Winter, G.G., Wittek, C., Wittmann, E., Wobisch, M., Wollatz, H., Wunsch, E., Zacek, J., Zalesak, J., Zhang, Z., Zhokin, A., Zini, P., Zomer, F., Zsembery, J., and zur Nedden, M.

50. Multijet event rates in deep inelastic scattering and determination of the strong coupling constant

Author

Adloff, C., Anderson, M., Andreev, V., Andrieu, B., Arkadov, V., Arndt, C., Ayyaz, I., Babaev, A., Bahr, J., Ban, J., Baranov, P., Barrelet, E., Bartel, W., Bassler, U., Bate, P., Beck, M., Beglarian, A., Behnke, O., Behrend, H.J., Beier, C., Belousov, A., Berger, C., Bernardi, G., Bertrand-Coremans, G., Biddulph, P., Bizot, J.C., Boudry, V., Braunschweig, W., Brisson, V., Brown, D.P., Bruckner, W., Bruel, P., Bruncko, D., Burger, J., Busser, F.W., Buniatian, A., Burke, S., Buschhorn, G., Calvet, D., Campbell, A.J., Carli, T., Chabert, E., Charlet, M., Clarke, D., Clerbaux, B., Cocks, S., Contreras, J.G., Cormack, C., Coughlan, J.A., Cousinou, M.C., Cox, B.E., Cozzika, G., Cvach, J., Dainton, J.B., Dau, W.D., Daum, K., David, M., Davidsson, M., De Roeck, A., de Wolf, E.A., Delcourt, B., Diaconu, C., Dirkmann, M., Dixon, P., Dlugosz, W., Donovan, K.T., Dowell, J.D., Droutskoi, A., Ebert, J., Eckerlin, G., Eckstein, D., Efremenko, V., Egli, S., Eichler, R., Eisele, F., Eisenhandler, E., Enzenberger, M., Erdmann, M., Fahr, A.B., Favart, L., Fedotov, A., Felst, R., Feltesse, J., Ferencei, J., Ferrarotto, F., Fleischer, M., Flugge, G., Fomenko, A., Formanek, J., Foster, J.M., Franke, G., Gabathuler, E., Gabathuler, K., Gaede, F., Garvey, J., Gayler, J., Gerhards, R., Ghazarian, S., Glazov, A., Goerlich, L., Gogitidze, N., Goldberg, M., Gorelov, I., Grab, C., Grassler, H., Greenshaw, T., Griffiths, R.K., Grindhammer, G., Hadig, T., Haidt, D., Hajduk, L., Haller, T., Hampel, M., Haustein, V., Haynes, W.J., Heinemann, B., Heinzelmann, G., Henderson, R.C.W., Hengstmann, S., Henschel, H., Heremans, R., Herynek, I., Hewitt, K., Hiller, K.H., Hilton, C.D., Hladky, J., Hoffmann, D., Holtom, T., Horisberger, R., Hudgson, V.L., Hurling, S., Ibbotson, M., Issever, C., Itterbeck, H., Jacquet, M., Jaffre, M., Jansen, D.M., Jonsson, L., Johnson, D.P., Jung, H., Kastli, H.K., Kander, M., Kant, D., Kapichine, M., Karlsson, M., Karschnik, O., Katzy, J., Kaufmann, O., Kausch, M., Kenyon, I.R., Kermiche, S., Keuker, C., Kiesling, C., Klein, M., Kleinwort, C., Knies, G., Kohne, J.H., Kolanoski, H., Kolya, S.D., Korbel, V., Kostka, P., Kotelnikov, S.K., Kramerkamper, T., Krasny, M.W., Krehbiel, H., Krucker, D., Kruger, K., Kupper, A., Kuster, H., Kuhlen, M., Kurca, T., Laforge, B., Lahmann, R., Landon, M.P.J., Lange, W., Langenegger, U., Lebedev, A., Lehner, F., Lemaitre, V., Levonian, S., Lindstroem, M., List, B., Lobo, G., Lubimov, V., Luke, D., Lytkin, L., Magnussen, N., Mahlke-Kruger, H., Malinovski, E., Maracek, R., Marage, P., Marks, J., Marshall, R., Martin, G., Martyn, H.U., Martyniak, J., Maxfield, S.J., McMahon, S.J., McMahon, T.R., Mehta, A., Meier, K., Merkel, P., Metlica, F., Meyer, A., Meyer, H., Meyer, J., Meyer, P.O., Mikocki, S., Milstead, D., Moeck, J., Mohr, R., Mohrdieck, S., Moreau, F., Morris, J.V., Mroczko, E., Muller, D., Muller, K., Murin, P., Nagovizin, V., Naroska, B., Naumann, T., Negri, I., Newman, P.R., Nguyen, H.K., Nicholls, T.C., Niebergall, F., Niebuhr, C., Niedzballa, C., Niggli, H., Nikitin, D., Nix, O., Nowak, G., Nunnemann, T., Oberlack, H., Olsson, J.E., Ozerov, D., Palmen, P., Panassik, V., Pascaud, C., Passaggio, S., Patel, G.D., Pawletta, H., Perez, E., Phillips, J.P., Pieuchot, A., Pitzl, D., Poschl, R., Pope, G., Povh, B., Rabbertz, K., Rauschenberger, J., Reimer, P., Reisert, B., Rick, H., Riess, S., Rizvi, E., Robmann, P., Roosen, R., Rosenbauer, K., Rostovtsev, A., Rouse, F., Royon, C., Rusakov, S., Rybicki, K., Sankey, D.P.C., Schacht, P., Scheins, J., Schleif, S., Schleper, P., Schmidt, D., Schoeffel, L., Schroder, V., Schultz-Coulon, H.C., Schwab, B., Sefkow, F., Semenov, A., Shekelian, V., Sheviakov, I., Shtarkov, L.N., Siegmon, G., Sirois, Y., Sloan, T., Smirnov, P., Smith, M., Solochenko, V., Solovev, Y., Spaskov, V., Specka, A., Spiekermann, J., Spitzer, H., Squinabol, F., Steffen, P., Steinberg, R., Steinhart, J., Stella, B., Stellberger, A., Stiewe, J., Straumann, U., Struczinski, W., Sutton, J.P., Swart, M., Tapprogge, S., Tasevsky, M., Chernyshov, V., Chetchelnitski, S., Theissen, J., Thompson, G., Thompson, P.D., Tobien, N., Todenhagen, R., Truol, P., Tsipolitis, G., Turnau, J., Tzamariudaki, E., Udluft, S., Usik, A., Valkar, S., Valkarova, A., Vallee, C., Van Esch, P., Van Haecke, A., Van Mechelen, P., Vazdik, Ya., Villet, G., Wacker, K., Wallny, R., Walter, T., Waugh, B., Weber, G., Weber, M., Wegener, D., Wegner, A., Wengler, T., Werner, M., West, L.R., Wiesand, S., Wilksen, T., Willard, S., Winde, M., Winter, G.G., Wittek, C., Wittmann, E., Wobisch, M., Wollatz, H., Wunsch, E., Zacek, J., Zalesak, J., Zhang, Z., Zhokin, A., Zini, P., Zomer, F., Zsembery, J., zur Nedden, M., Adloff, C., Anderson, M., Andreev, V., Andrieu, B., Arkadov, V., Arndt, C., Ayyaz, I., Babaev, A., Bahr, J., Ban, J., Baranov, P., Barrelet, E., Bartel, W., Bassler, U., Bate, P., Beck, M., Beglarian, A., Behnke, O., Behrend, H.J., Beier, C., Belousov, A., Berger, C., Bernardi, G., Bertrand-Coremans, G., Biddulph, P., Bizot, J.C., Boudry, V., Braunschweig, W., Brisson, V., Brown, D.P., Bruckner, W., Bruel, P., Bruncko, D., Burger, J., Busser, F.W., Buniatian, A., Burke, S., Buschhorn, G., Calvet, D., Campbell, A.J., Carli, T., Chabert, E., Charlet, M., Clarke, D., Clerbaux, B., Cocks, S., Contreras, J.G., Cormack, C., Coughlan, J.A., Cousinou, M.C., Cox, B.E., Cozzika, G., Cvach, J., Dainton, J.B., Dau, W.D., Daum, K., David, M., Davidsson, M., De Roeck, A., de Wolf, E.A., Delcourt, B., Diaconu, C., Dirkmann, M., Dixon, P., Dlugosz, W., Donovan, K.T., Dowell, J.D., Droutskoi, A., Ebert, J., Eckerlin, G., Eckstein, D., Efremenko, V., Egli, S., Eichler, R., Eisele, F., Eisenhandler, E., Enzenberger, M., Erdmann, M., Fahr, A.B., Favart, L., Fedotov, A., Felst, R., Feltesse, J., Ferencei, J., Ferrarotto, F., Fleischer, M., Flugge, G., Fomenko, A., Formanek, J., Foster, J.M., Franke, G., Gabathuler, E., Gabathuler, K., Gaede, F., Garvey, J., Gayler, J., Gerhards, R., Ghazarian, S., Glazov, A., Goerlich, L., Gogitidze, N., Goldberg, M., Gorelov, I., Grab, C., Grassler, H., Greenshaw, T., Griffiths, R.K., Grindhammer, G., Hadig, T., Haidt, D., Hajduk, L., Haller, T., Hampel, M., Haustein, V., Haynes, W.J., Heinemann, B., Heinzelmann, G., Henderson, R.C.W., Hengstmann, S., Henschel, H., Heremans, R., Herynek, I., Hewitt, K., Hiller, K.H., Hilton, C.D., Hladky, J., Hoffmann, D., Holtom, T., Horisberger, R., Hudgson, V.L., Hurling, S., Ibbotson, M., Issever, C., Itterbeck, H., Jacquet, M., Jaffre, M., Jansen, D.M., Jonsson, L., Johnson, D.P., Jung, H., Kastli, H.K., Kander, M., Kant, D., Kapichine, M., Karlsson, M., Karschnik, O., Katzy, J., Kaufmann, O., Kausch, M., Kenyon, I.R., Kermiche, S., Keuker, C., Kiesling, C., Klein, M., Kleinwort, C., Knies, G., Kohne, J.H., Kolanoski, H., Kolya, S.D., Korbel, V., Kostka, P., Kotelnikov, S.K., Kramerkamper, T., Krasny, M.W., Krehbiel, H., Krucker, D., Kruger, K., Kupper, A., Kuster, H., Kuhlen, M., Kurca, T., Laforge, B., Lahmann, R., Landon, M.P.J., Lange, W., Langenegger, U., Lebedev, A., Lehner, F., Lemaitre, V., Levonian, S., Lindstroem, M., List, B., Lobo, G., Lubimov, V., Luke, D., Lytkin, L., Magnussen, N., Mahlke-Kruger, H., Malinovski, E., Maracek, R., Marage, P., Marks, J., Marshall, R., Martin, G., Martyn, H.U., Martyniak, J., Maxfield, S.J., McMahon, S.J., McMahon, T.R., Mehta, A., Meier, K., Merkel, P., Metlica, F., Meyer, A., Meyer, H., Meyer, J., Meyer, P.O., Mikocki, S., Milstead, D., Moeck, J., Mohr, R., Mohrdieck, S., Moreau, F., Morris, J.V., Mroczko, E., Muller, D., Muller, K., Murin, P., Nagovizin, V., Naroska, B., Naumann, T., Negri, I., Newman, P.R., Nguyen, H.K., Nicholls, T.C., Niebergall, F., Niebuhr, C., Niedzballa, C., Niggli, H., Nikitin, D., Nix, O., Nowak, G., Nunnemann, T., Oberlack, H., Olsson, J.E., Ozerov, D., Palmen, P., Panassik, V., Pascaud, C., Passaggio, S., Patel, G.D., Pawletta, H., Perez, E., Phillips, J.P., Pieuchot, A., Pitzl, D., Poschl, R., Pope, G., Povh, B., Rabbertz, K., Rauschenberger, J., Reimer, P., Reisert, B., Rick, H., Riess, S., Rizvi, E., Robmann, P., Roosen, R., Rosenbauer, K., Rostovtsev, A., Rouse, F., Royon, C., Rusakov, S., Rybicki, K., Sankey, D.P.C., Schacht, P., Scheins, J., Schleif, S., Schleper, P., Schmidt, D., Schoeffel, L., Schroder, V., Schultz-Coulon, H.C., Schwab, B., Sefkow, F., Semenov, A., Shekelian, V., Sheviakov, I., Shtarkov, L.N., Siegmon, G., Sirois, Y., Sloan, T., Smirnov, P., Smith, M., Solochenko, V., Solovev, Y., Spaskov, V., Specka, A., Spiekermann, J., Spitzer, H., Squinabol, F., Steffen, P., Steinberg, R., Steinhart, J., Stella, B., Stellberger, A., Stiewe, J., Straumann, U., Struczinski, W., Sutton, J.P., Swart, M., Tapprogge, S., Tasevsky, M., Chernyshov, V., Chetchelnitski, S., Theissen, J., Thompson, G., Thompson, P.D., Tobien, N., Todenhagen, R., Truol, P., Tsipolitis, G., Turnau, J., Tzamariudaki, E., Udluft, S., Usik, A., Valkar, S., Valkarova, A., Vallee, C., Van Esch, P., Van Haecke, A., Van Mechelen, P., Vazdik, Ya., Villet, G., Wacker, K., Wallny, R., Walter, T., Waugh, B., Weber, G., Weber, M., Wegener, D., Wegner, A., Wengler, T., Werner, M., West, L.R., Wiesand, S., Wilksen, T., Willard, S., Winde, M., Winter, G.G., Wittek, C., Wittmann, E., Wobisch, M., Wollatz, H., Wunsch, E., Zacek, J., Zalesak, J., Zhang, Z., Zhokin, A., Zini, P., Zomer, F., Zsembery, J., and zur Nedden, M.

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