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In dualen Studiengängen Sozialer Arbeit und Sozialpädagogik wird eine enge Verzahnung von Theorie und Praxis angestrebt. Daher hat das duale Studium Sozialer Arbeit in den vergangenen Jahren an Attraktivität gewonnen. Das Buch dokumentiert Ansätze zur Bewältigung der konzeptionellen, didaktischen und organisationellen Herausforderungen dualer Studiengänge aus Sicht von Lehrenden und Studierenden an privaten und staatlichen Hochschulen. Insbesondere die Gestaltung von Anleitungsprozessen in Praxiskontext und Hochschule, die Persönlichkeitsentwicklung und Studierbarkeit dualer Studiengänge, Lehr- und Lernformen im Kontext von Theorie-Praxis-Verzahnung sowie bildungswissenschaftliche Studien zur Qualität dualer Studienangebote stehen dabei im Fokus.

Das Konzept der Quartiersentwicklung entstand in einem großstädtischen Kontext. Mit der Annäherung der Lebenswelten von Menschen in städtischen und ländlichen Kommunen, wird diese sozialräumliche Strategie aber auch für kleinere Städte und Gemeinden interessant. Was bei der Übertragung von Quartiersentwicklungsansätzen auf die Besonderheiten des ländlichen Raumes zu bedenken ist und welche Chancen sowie Herausforderungen dies für die Gestaltung zukunftsfähiger Dorfgemeinschaften bedeutet, wird in diesem Buch auf Grundlage von Theorie und Forschungsergebnissen praxisbezogen dargestellt.