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La enseñanza de Periodismo no ha dejado de avanzar durante los últimos años. Su aprendizaje en aulas tradicionales y virtuales se ha visto potenciado por el uso de nuevas técnicas y herramientas que han dado forma a numerosos proyectos y experiencias de innovación docente. Incluso existen medios de comunicación que instruyen sobre esta disciplina, como el diario digital Clases de Periodismo. Considerando que se trata de un espacio pionero por su contribución en la enseñanza periodística, esta investigación pretende conocer más en detalle sobre este medio de comunicación, su historia y sus características, a través del análisis de sus secciones y contenidos. Para ello se realiza un estudio descriptivo que se sirve del análisis de contenido cualitativo y cuantitativo de la página web y sus perfiles de redes sociales. Además, se muestra la opinión de su fundadora a través de una entrevista. Los resultados indican que Clases de Periodismo es un medio de comunicación especializado, pero, a la vez, una escuela virtual, a través de una formación no formal con unos contenidos enfocados en buena medida en la mejora de las competencias digitales de estudiantes, docentes y profesionales del sector., Journalism teaching has continued to advance in recent years. Its learning in traditional and virtual classrooms has been boosted by the use of new techniques and tools that have shaped several innovative teaching projects and experiences. There are even media that educate about this discipline, as the digital newspaper Clases de Periodismo. Considering that this is a pioneering space for its contribution to journalism education, this research aims to know more about this media, its history and its characteristics, analyzing its sections and its contents. For this purpose, a descriptive study is carried out, using qualitative and quantitative content analysis of the website and its social network profiles. In addition, we provide the opinion of its founder through an interview. The results of the research indicate that Clases de Periodismo is a specialised media but at the same time a virtual school, through non-formal training with content focused largely on improving the digital skills of students, teachers and professionals in the sector., Nos últimos anos, o ensino do Jornalismo não tem parado de progredir. A sua aprendizagem em salas de aula tradicionais e virtuais foi impulsionada pela utilização de novas técnicas e ferramentas que deram origem a numerosos projectos e experiências pedagógicas inovadoras. Existem mesmo meios de comunicação que ensinam esta disciplina, tais como o jornal digital Clases de Periodismo. Considerando que este é um espaço pioneiro pela sua contribuição para a educação jornalística, esta investigação visa conhecer melhor este meio de comunicação, a sua história e características, através da análise das suas secções e conteúdos. Para o efeito, é realizado um estudo descritivo utilizando uma análise qualitativa e quantitativa do conteúdo do website e dos perfis das suas redes sociais. Além disso, a opinião da sua fundadora é mostrada através de uma entrevista. Os resultados indicam que Clases de Periodismo é um meio de comunicação especializado mas, ao mesmo tempo, uma escola virtual, através de uma formação não formal com conteúdos especialmente centrados na melhoria das competências digitais dos estudantes, professores e profissionais do sector., L’enseignement du journalisme n’a cessé de progresser ces dernières années. Son apprentissage dans les classes traditionnelles et virtuelles a été stimulé par l’utilisation de nouvelles techniques et de nouveaux outils qui ont donné naissance à de nombreux projets et expériences pédagogiques innovants. Il existe même des médias qui enseignent cette discipline, comme le journal numérique Clases de Periodismo. Considérant qu’il s’agit d’un espace pionnier pour sa contribution à l’enseignement du journalisme, cette recherche vise à en savoir plus sur ce média, son histoire et ses caractéristiques, à travers l’analyse de ses rubriques et contenus. À cette fin, une étude descriptive est menée à l’aide d’une analyse de contenu qualitative et quantitative du site web et de ses profils de réseaux sociaux. En outre, l’opinion de son fondateur est présentée à travers une interview. Les résultats indiquent que Clases de Periodismo est un média spécialisé mais, en même temps, une école virtuelle, à travers une formation non formelle dont les contenus sont largement axés sur l’amélioration des compétences numériques des étudiants, des enseignants et des professionnels du secteur.

Los estudios universitarios de Periodismo han evolucionado notablemente en España desde la creación de las primeras facultades de Ciencias de la Información en los años 70 del siglo XX, pero no siempre al mismo ritmo que la profesión y la industria periodística. El auge que vive en los últimos años este sector, con una innovación tecnológica constante, ha ampliado la brecha entre Universidad y empresa, al no seguir la formación periodística sus pasos con la misma velocidad. Por ello, es necesario la actualización de los planes de estudio de los grados en Periodismo y Comunicación, para instruir a los periodistas considerando todas las transformaciones y los nuevos perfiles profesionales que demandan medios y empresas informativas. Esta aportación sintetiza diez propuestas de la investigación científica con enfoque en las tecnologías, la digitalización y la innovación periodística, cuyos autores proponen la adaptación de la enseñanza universitaria de Periodismo a las necesidades reales del mercado laboral. Una tarea nada fácil y, sobre todo, lenta de conseguir., Undergraduate studies in Journalism have envolved notably in Spain since the creation of the first Faculties of Information Sciences in the 1970's. But not always at the same pace as the journalistic profession and industry. With constant technological innovation, the boom that this sector has experienced in recent years has widened the gap between universities and companies, because Journalism training does not follow in his footsteps with the same speed. It is therefore necessary to update the curricula of Journalism and Communication degrees in order to train journalists, considering all the transformations and new professional profiles that media and news companies need. This contribution synthesises ten proposals from scientific research focusing on technologies, digitalisation and journalistic innovation, whose authors propose adapting the university education in Journalism to the real needs of the labour market. It is a difficult and time-consuming task to achieve, above all.

El interés de las religiones por comunicar en los nuevos entornos virtuales ha propiciado que en los últimos años hayan surgido iniciativas multimedia que persiguen informar y trasladar su mensaje a un gran número de personas. Tal es el caso de El Video del Papa, un proyecto de la Red Mundial de Oración del Papa (Apostolado de la Oración) nacido en 2016 y apoyado por Vatican Media, con el propósito de lanzar mensualmente las intenciones del Santo Padre a nivel mundial, a través de la difusión de videomensajes en la web y las redes sociales. El objetivo de esta investigación es analizar este proyecto de la Iglesia en el medio audiovisual y, para ello, como metodología se ha realizado un análisis de contenido cuantitativo y cualitativo de los videos (n=75) publicados entre 2016 y 2021, para conocer su evolución en cuanto a las temáticas resaltadas, la calidad y utilización de las imágenes y los sonidos, la realización audiovisual y su estructura interna. Se trata de unos videos digitales con buena realización y edición audiovisual, así como un uso profesional de la imagen y el sonido, donde el protagonista es el Papa, que reflexiona sobre diversos temas de interés social y humano. El lenguaje cercano y la naturalidad de Francisco, junto al uso estratégico de lo audiovisual para llegar a los seguidores en el presente tiempo digital, convierten a El Video del Papa en un buen ejemplo de comunicación directa entre un líder religioso y los fieles. Todo un paradigma de innovación de la Iglesia católica en comunicación audiovisual., The interest of religions in communicating in the new virtual environments has led to the emergence in recent years of multimedia initiatives that seek to inform and bring their message to many people. Such is the case of ‘The Pope Video’, a project of the Pope’s Worldwide Prayer Network (Apostleship of Prayer) born in 2016 and supported by Vatican Media, with the purpose of launching the Holy Father’s monthly intentions on a global level, through the dissemination of video messages on the web and social networks. The aim of this research is to analyze this project of the Church in the audiovisual media and as a methodology we have carried out a quantitative and qualitative content analysis of the videos (n=75) published between 2016 and 2021, in order to understand its evolution in terms of the themes highlighted, the quality and use of images and sounds, the audiovisual production and its internal structure. These are digital videos with good audiovisual production and editing, as well as a professional treatment of image and sound. The Pope is the protagonist of these videos, in which he reflects on various topics of social and human interest. Francis’ naturalness and his approachable language, together with the strategic use of audiovisuals to reach his followers in the present digital age, make ‘The Pope Video’ a good example of direct communication between a religious leader and the faithful. A paradigm of innovation by the Catholic Church in audiovisual communication.

A pesar de la acentuada secularización de la sociedad en muchos países —muy evidente en el mundo occidental, por ejemplo, en España (Ruiz Andrés, 2022)—, así como de la modificación de los hábitos de consumo informativo —especialmente desde los tiempos de la pandemia por COVID-19—, la información sobre el hecho religioso sigue interesando a una considerable parte de la ciudadanía. Su presencia en los medios de comunicación de masas, así como en los medios sociales y en otros formatos digitales, hace que se hable de una abundante proyección informativa sobre la religión, que además alcanza a un mayor número de personas.

The interest of religions in communicating in the new virtual environments has led to the emergence in recent years of multimedia initiatives that seek to inform and bring their message to many people. Such is the case of 'The Pope Video', a project of the Pope's Worldwide Prayer Network (Apostleship of Prayer) born in 2016 and supported by Vatican Media, with the purpose of launching the Holy Father's monthly intentions on a global level, through the dissemination of video messages on the web and social networks. The aim of this research is to analyze this project of the Church in the audiovisual media and as a methodology we have carried out a quantitative and qualitative content analysis of the videos (n=75) published between 2016 and 2021, in order to understand its evolution in terms of the themes highlighted, the quality and use of images and sounds, the audiovisual production and its internal structure. These are digital videos with good audiovisual production and editing, as well as a professional treatment of image and sound. The Pope is the protagonist of these videos, in which he reflects on various topics of social and human interest. Francis' naturalness and his approachable language, together with the strategic use of audiovisuals to reach his followers in the present digital age, make 'The Pope Video' a good example of direct communication between a religious leader and the faithful. A paradigm of innovation by the Catholic Church in audiovisual communication., El interés de las religiones por comunicar en los nuevos entornos virtuales ha propiciado que en los últimos años hayan surgido iniciativas multimedia que persiguen informar y trasladar su mensaje a un gran número de personas. Tal es el caso de El Video del Papa, un proyecto de la Red Mundial de Oración del Papa (Apostolado de la Oración) nacido en 2016 y apoyado por Vatican Media, con el propósito de lanzar mensualmente las intenciones del Santo Padre a nivel mundial, a través de la difusión de videomensajes en la web y las redes sociales. El objetivo de esta investigación es analizar este proyecto de la Iglesia en el medio audiovisual y, para ello, como metodología se ha realizado un análisis de contenido cuantitativo y cualitativo de los videos (n=75) publicados entre 2016 y 2021, para conocer su evolución en cuanto a las temáticas resaltadas, la calidad y utilización de las imágenes y los sonidos, la realización audiovisual y su estructura interna. Se trata de unos videos digitales con buena realización y edición audiovisual, así como un uso profesional de la imagen y el sonido, donde el protagonista es el Papa, que reflexiona sobre diversos temas de interés social y humano. El lenguaje cercano y la naturalidad de Francisco, junto al uso estratégico de lo audiovisual para llegar a los seguidores en el presente tiempo digital, convierten a El Video del Papa en un buen ejemplo de comunicación directa entre un líder religioso y los fieles. Todo un paradigma de innovación de la Iglesia católica en comunicación audiovisual.

Con la llegada de Internet y la multipantalla, los productores de contenido de audio y de vídeo han tenido que generar nuevos formatos para ser escuchados y vistos de forma atemporal, y así dar respuesta a las nuevas demandas de los consumidores. En este contexto aparecen el podcasting de audio (podcasting) y vídeo (vodcasting), que han ganado popularidad en los últimos tiempos. La pandemia provocada por la COVID-19 supuso un punto de inflexión para estos nuevos formatos audiovisuales, cuando algunas cadenas optaron por incluirlos en una parte de su programación. Tal es el caso del vodcast ‘Confinados’ de Eurosport, que contemplamos en esta investigación. El objetivo principal de este artículo es conocer cómo es su estructura y examinar los contenidos desarrollados, a través del análisis de este vodcast. La metodología usada, concretamente, es el análisis de contenido de sus distintos episodios, emitidos durante el primer estado de alarma en España, a partir de marzo de 2020. Resaltamos el peculiar caso de ‘Confinados’, que ha realizado el camino inverso a los pódcast que aparecieron como radio o televisión a la carta, puesto que surgió como un vodcast y se convirtió en un programa de televisión. Destacamos el paso realizado por Eurosport hacia una nueva forma de informar, en plena pandemia, para adaptarse a las necesidades de los receptores, así como la contribución a la especialización en periodismo deportivo, al contar con expertos y periodistas de este campo, con especificidad y brevedad en sus temas y amplitud de géneros periodísticos audiovisuales., With the advent of the Internet and multiscreen, producers of audio and video content have had to generate new formats to be listened to and watched in a timeless way, in order to respond to new consumer demands. In this context, audio podcasting (podcasting) and video podcasting (vodcasting) have become increasingly popular in recent times. The pandemic caused by COVID-19 was a turning point for these new audiovisual formats, when some channels opted to include them in part of their programming. Such is the case of the Eurosport vodcast 'Confinados', which is the subject of this research. The main objective of this article is to find out what its structure is like and to examine the contents developed through the analysis of this vodcast. The methodology used, specifically, is the content analysis of its different episodes, broadcasted during the first state of alarm in Spain, from March 2020. We highlight the peculiar case of 'Confinados', which has taken the opposite path to the podcasts that appeared as radio or television on demand, since it emerged as a vodcast and became a television programme. We highlight the step taken by Eurosport towards a new way of informing, in the middle of a pandemic, to adapt to the needs of the receivers, as well as the contribution to specialisation in sports journalism, by having experts and journalists in this field, with specificity and brevity in their topics and a wide range of audiovisual journalistic genres., Com a chegada da Internet e das multitelas, os produtores de conteúdo de áudio e vídeo tiveram que gerar novos formatos para serem ouvidos e vistos de forma atemporal e, assim, responder às novas demandas dos consumidores. Nesse contexto, surgem os podcasts de áudio (podcasting) e vídeo (vodcasting), que ganharam popularidade nos últimos tempos. A pandemia causada pelo COVID-19 foi um divisor de águas para esses novos formatos audiovisuais, quando algumas redes optaram por incluí-los em parte de sua programação. É o caso do vodcast 'Confinados' do Eurosport, que contemplamos nesta pesquisa. O objetivo principal deste artigo é conhecer como é sua estrutura e examinar os conteúdos desenvolvidos, por meio da análise desse vodcast. A metodologia utilizada, especificamente, é a análise de conteúdo dos seus diferentes episódios, transmitidos durante o primeiro estado de alarme na Espanha, a partir de março de 2020. Destacamos o caso peculiar de 'Confinados', que seguiu o caminho oposto aos podcasts que apareceram como rádio ou televisão sob demanda, uma vez que surgiu como um vodcast e se tornou um programa de televisão. Destacamos o passo dado pelo Eurosport para uma nova forma de noticiar, em plena pandemia, para se adaptar às necessidades dos receptores, bem como a contribuiçao para a especialização em jornalismo desportivo, ao contar com especialistas e jornalistas nesta área, com especificidade e brevidade em seus temas e amplitude de gêneros jornalísticos audiovisuais.

Coordinada por Maritza Sobrados-León y María José Ruiz Acosta, profesoras de Periodismo en la Facultad de Comunicación de la Universidad de Sevilla, la obra Tecnologías que condicionan el periodismo tiene por objetivo propiciar una nueva mirada en el entorno investigador sobre la repercusión, con sus luces y sombras, de la incorporación de las tecnologías y herramientas digitales al periodismo. Un acercamiento en el que profundizan con diferentes aportaciones ocho investigadores y académicos de la universidad hispalense.

El podcasting está de moda. La distribución de contenidos sonoros ha adquirido en los últimos tiempos un gran impulso a nivel personal, mediático y empresarial. En este contexto, las marcas han empezado a ver la oportunidad de usar esta herramienta de comunicación para llegar a conectar con la audiencia y generar vínculos emocionales a través de contenidos atractivos. Sin embargo, son aún pocos los estudios que profundizan de manera rigurosa en el branded podcast. Esta investigación explora el fenómeno del podcasting como contenido de marca, haciendo una radiografía de la situación actual del branded podcast desde un enfoque mixto, delimitando sus rasgos, observando algunas tendencias y planteando una propuesta de clasificación (según el tipo de participación de la marca, según criterios formales y descriptores básicos del podcast, según criterios de contenido, funcionales y narrativos, y según la naturaleza de la empresa promotora y su relación con la producción del podcast). La búsqueda y análisis de podcast de marca es el trabajo principal de esta investigación, compuesta por una muestra de 100 podcasts, distinguiendo el branded podcast de otros tipos como el patrocinio de podcasts, el podcast corporativo y el podcast institucional. Entre los resultados, destacamos la variedad de estilos y temas en unos contenidos sonoros propios, vinculados en mayor o menor medida al sector comercial de las empresas, con una función más educativa e informativa que de entretenimiento, siendo difundidos en sus sitios web y en plataformas de audio. Se trata, pues, de una aproximación al podcasting de marca con una propuesta clasificatoria que pretende ser una primera conceptualización sobre este fenómeno., Podcasting is all the rage. The distribution of audio content has recently gained great momentum on a personal, media and business level. In this context, brands have begun to see the opportunity to use this communication tool to connect with the audience and generate emotional bonds through attractive content. However, there are still few studies that take a rigorous look at branded podcast. This research explores the phenomenon of podcasting as branded content in Spain and Latin America, making a radiography of the current situation of the branded podcast, from a mixed approach, delimiting its features, observing some trends and making a proposal for classification (according to the type of brand involvement, according to formal criteria and basic descriptors of the podcast, according to content, functional and narrative criteria, and according to the nature of the sponsoring company and its relation to the production of the podcast). The search for and analysis of branded podcasts is the main work of this research, with a sample of 100 podcasts, differentiating the branded podcast from other typologies such as podcast sponsorship, corporate podcasts and institutional podcasts. Among the results we highlight the variety of styles and themes in their own sound content, all of them linked to a greater or lesser extent to the business sector of the companies. In addition, these podcasts are broadcast on their websites and audio platforms and are more educational and informative than entertaining. It is therefore an approach to branded podcasting with a proposal for classification that aims to be a first conceptualisation of this phenomenon.

This article analyses the presence of QR codes in Spanish television news programmes, as well as their use and characteristics. The methodology used is the content analysis of the news programmes of Antena 3, La Sexta, La 1 and Telecinco. Among the results obtained in this article, it is confirmed that QR codes are still underdeveloped in these programmes, because its use is variable, they are not implemented in all channels and they act mostly as another decorative element that appears on the television screen., El presente artículo analiza la presencia de los códigos QR en los informativos de televisión de España, así como su empleo y sus características. La metodología utilizada es el análisis de contenido de los telediarios o noticiarios de los canales Antena 3, La Sexta, La 1 y Telecinco. Entre los resultados obtenidos, se confirma que los códigos QR tienen aún poco desarrollo en estos programas, al ser variable su uso, no implantarse en todas las cadenas y actuar en la mayoría de las ocasiones como un elemento decorativo más que aparece en la pantalla televisiva.

La información política adquiere cada vez más un destacado protagonismo en los medios de comunicación, que desde hace años acostumbran a dedicarle un considerable espacio y tiempo con carácter habitual. La actualidad gubernamental se proyecta así como tema de interés para los ciudadanos, consumidores de esta y otras informaciones. Para ello, los medios seleccionan y jerarquizan qué resulta más noticiable, incluso más allá de lo que ocurre fuera de las fronteras de cada nación. Un claro ejemplo de ello es el de las elecciones presidenciales de Estados Unidos de 2020, con amplia cobertura mediática a nivel mundial. Esta investigación analiza el tratamiento informativo de estos comicios, que consiguieron situar a la nación americana y a los dos candidatos presidenciales, Donald Trump y Joe Biden, en el epicentro mundial y, especialmente, en los medios de comunicación a nivel internacional, como es el caso de los propios medios españoles. Concretamente, pretendemos conocer cómo ha sido la cobertura de este acontecimiento en las portadas de la prensa nacional española. Por ello, mediante la metodología del análisis de contenido, en sus vertientes cuantitativa y cualitativa, analizamos dichas páginas en los principales diarios de información general. Entre las conclusiones principales, destacamos la desigual cobertura de los diarios y el progresivo protagonismo informativo de Biden en esas portadas., Political information plays an increasingly prominent role in the media, who dedicate considerable extension and time to it on a regular basis for years. Government news become an issue of interest to citizens, consumers of this and other information. To do this, the media select and rank what is most newsworthy, even beyond what happens outside the borders of each nation. A clear example of this is the US Presidential Elections 2020, with wide media coverage worldwide. This research analyzes the informative treatment of these elections, that managed to place the US and the two presidential candidates, Donald Trump and Joe Biden, in the world epicenter, and, especially, in the international media, as is the case with the Spanish media. Specifically, we want to know how the coverage of this event has been on the front pages of the Spanish national press. Therefore, through the methodology of content analysis, in its quantitative and qualitative aspects, we analyze these pages in the main general information newspapers. Among the main conclusions, we highlight the uneven coverage of the newspapers and the progressive informative prominence of Biden on those front pages.

With the advent of the Internet and multiscreen, audio and video content producers have had to generate new formats to be heard and seen in a timeless way, in order to respond to new consumer demands. This is the context in which audio podcasting (podcasting) and video podcasting (vodcasting) appear, which have gained popularity in recent times. The pandemic caused by COVID-19 was a turning point for these new audiovisual formats, when some channels opted to include them in part of their programming. This is the case of Eurosport’s ‘Confinados’ vodcast, which we analyse in this research. The main objective of this article is to analyse this vodcast, to know how it is structured and to examine the contents developed. The methodology used is the content analysis of its different episodes, broadcast during the first state of alarm in Spain, from March 2020. We highlight the peculiar case of ‘Confinados’, which has taken the reverse path to the podcasts that appeared as radio or television on Demand, since it emerged as a vodcast that later became a television programme. We highlight the step taken by Eurosport towards a new way of reporting, in the midst of a pandemic, to adapt to the needs of the audience, as well as the contribution to specialisation in sports journalism, with experts and journalists in this field, specificity and brevity in their topics and a wide range of audiovisual journalistic genres., Con la llegada de Internet y la multipantalla, los productores de contenido de audio y de vídeo han tenido que generar nuevos formatos para ser escuchados y vistos de forma atemporal, y así dar respuesta a las nuevas demandas de los consumidores. En este contexto aparecen el podcasting de audio (podcasting) y vídeo (vodcasting), que han ganado popularidad en los últimos tiempos. La pandemia provocada por la COVID-19 supuso un punto de inflexión para estos nuevos formatos audiovisuales, cuando algunas cadenas optaron por incluirlos en una parte de su programación. Tal es el caso del vódcast ‘Confinados’ de Eurosport, que contemplamos en esta investigación. El objetivo principal de este artículo es analizar este vódcast, conocer cómo es su estructura y examinar los contenidos desarrollados. La metodología usada es el análisis de contenido de sus distintos episodios, emitidos durante el primer estado de alarma en España, a partir de marzo de 2020. Resaltamos el peculiar caso de ‘Confinados’, que ha realizado el camino inverso a los pódcast que aparecieron como radio o televisión a la carta, puesto que surgió como un vódcast y se convirtió en un programa de televisión. Destacamos el paso realizado por Eurosport hacia una nueva forma de informar, en plena pandemia, para adaptarse a las necesidades de los receptores, así como la contribución a la especialización en periodismo deportivo, al contar con expertos y periodistas de este campo, con especificidad y brevedad en sus temas y amplitud de géneros periodísticos audiovisuales.