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This article presents a literature review on widowhood in women in the social sciences. The objective is to show the topics discussed and the approaches from which this research has been carried out. The works examined were organized into three thematic axes: the widow as a social construction, widowhood as a condition of vulnerability and widowhood as a transforming event. Through this review, we recognize that widowhood in women and the concept of widow are a cluster of social constructs that research should continue to explore and questioned. Feminist research is proposed to produce knowledge that motivates the deconstruction of the concept and stimulates the creation of alternatives that resignify and dignify the widowhood lived by women. Este artículo presenta una revisión bibliográfica sobre la viudez en las mujeres en las ciencias sociales. El objetivo es mostrar los temas discutidos y los enfoques desde los que se ha realizado esta investigación. Los trabajos examinados se organizaron en tres ejes temáticos: la viuda como una construcción social, la viudez como una condición de vulnerabilidad y la viudez como un evento transformador. A través de esta revisión se reconoce que la viudez en las mujeres y el concepto de viuda son un cúmulo de constructos sociales que es oportuno seguir explorando y cuestionando. La investigación feminista se propone como una vía para la producción de conocimiento que motive la deconstrucción del concepto y estimule la creación de alternativas que resignifiquen y dignifiquen la viudez vivida por las mujeres. Este artigo apresenta uma revisão da literatura sobre a viuvez em mulheres nas ciências sociais. O objetivo é mostrar os tópicos discutidos e as abordagens a partir das quais a pesquisa foi realizada. Os trabalhos examinados foram organizados em três eixos temáticos: a viúva como construção social, a viuvez como condição de vulnerabilidade e a viuvez como evento transformador. Através desta revisão, reconhece-se que a viuvez nas mulheres e o conceito de viúva são um conjunto de construções sociais que é apropriado continuar explorando e questionando. A pesquisa feminista é proposta como forma de produzir conhecimento que motive a desconstrução do conceito e estimule a criação de alternativas que ressignifiquem e dignifiquem a viuvez vivida pelas mulheres.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Esta investigación explora la viudez vivida por mujeres que experimentaron la muerte de su cónyuge antes de la vejez. Es una aproximación cualitativa a una temática que se identificó como pendiente de estudio en las ciencias sociales. Se propuso un trabajo desde una perspectiva feminista como una forma de acercamiento a la observación un fenómeno social desde una posición crítica de los constructos sociales tradicionales que atribuyen lugares de subordinación a las mujeres. Se cuestiona la viudez en las mujeres como una condición que conlleva una situación de vulnerabilidad y riesgo inherente. La primera parte es una revisión de bibliográfica de estudios sobre la viudez en las mujeres en las ciencias sociales. Se muestra un panorama del estado de la cuestión y se identifican líneas temáticas sobre las que se ha analizado el asunto: la viudez como una construcción social, la viudez como una condición de vulnerabilidad y la viudez como un evento transformador. La segunda parte, con el análisis de entrevistas realizadas a viudas de la Ciudad de México, se percibe que su situación de vida está influenciada por múltiples factores más allá de pérdida del cónyuge. Su contexto social, su trayectoria personal, el momento en el curso de vida en que se presenta la viudez se avistan como elementos coyunturales para la comprensión de los efectos de la viudez en sus vidas. Finalmente, también desde el análisis de entrevistas, se examinó la manera en que las viudas responden frente a estereotipos sociales arraigados en el contexto social mexicano. Algunos de esos estereotipos son reinterpretados e interiorizados desde una postura de validación y otros son puntos de partida para formas alternativas de significar la viudez. Palabras clave: Viudas. Viudez. Feminismos. Representaciones sociales. Curso de vida. Esta pesquisa explora a viuvez vivenciada por mulheres que sofreram a morte de seu cônjuge antes da velhice. É uma abordagem qualitativa de um tema identificado como pendente de ser estudado nas ciências sociais. É um trabalho sob uma perspectiva feminista, proposto como uma maneira de abordar a observação de um fenômeno social a partir de uma posição crítica das construções sociais tradicionais que atribuem lugares de subordinação às mulheres. A viuvez nas mulheres é questionada como uma condição que envolve uma situação de vulnerabilidade e risco inerente. A primeira parte é uma revisão de literatura sobre estudos sobre viuvez em mulheres nas ciências sociais. Uma visão geral do estado da questão é mostrada e as linhas temáticas em que a questão foi analisada são: viuvez como construção social, viuvez como condição de vulnerabilidade e viuvez como evento transformador. A segunda parte, com a análise de entrevistas com viúvas na Cidade do México, percebe-se que sua situação de vida é influenciada por múltiplos fatores além da perda do cônjuge. Seu contexto social, sua trajetória pessoal, o momento no curso da vida em que a viuvez ocorre são vistos como elementos temporários para a compreensão dos efeitos da viuvez em suas vidas. Finalmente, a partir da análise das histórias das entrevistadas, foi examinada a maneira como as viúvas respondem aos estereótipos sociais enraizados no contexto social mexicano. Alguns desses estereótipos são reinterpretados e internalizados a partir de uma posição de validação e outros como um ponto de partida para formas alternativas de significar viuvez. Palavras-chave: Viúvas. Viuvez. Feminismos. Representações sociais. Curso da vida. This investigation explores the widowhood lived by women who experienced the death of their spouse before old age. It is a qualitative approach to a theme that was identified as pending study in the social sciences. A work from a feminist perspective was proposed as a way of approaching a social phenomenon from a critical view of traditional social constructs that attribute places of subordination to women. Widowhood in women is questioned as a condition that involves a situation of vulnerability and inherent risk. The first part is a literature review of studies on widowhood in women in the social sciences. Three thematic lines on which the issue has been analyzed are identified: widowhood as a social construction, widowhood as a condition of vulnerability and widowhood as a transformative event. The second part, with the analysis of interviews with widows in Mexico City, shows that their life situation is influenced by multiple factors beyond the loss of the spouse. The social context, the personal trajectory, the moment in the life course in which widowhood occurs are seen as important elements for understanding the effects of widowhood on their lives. Finally, also from the analysis of interviews, we examined how widows act in relation to social stereotypes rooted in the Mexican social context. Some of these stereotypes are reinterpreted and internalized from a validation position, and others are starting points for alternative ways of meaning widowhood. Keywords: Widows. Widowhood. Feminisms. Social representations. Life course.

Rassegna iberistica

El presente trabajo de investigación está centrado en el “Análisis de las estrategias empleadas por la docente en la enseñanza de la disciplina de Psicología Evolutiva y del Aprendizaje en el segundo año B, de Formación Inicial de Docentes de Educación Primaria modalidad regular en la Escuela Normal Ricardo Morales Avilés de Jinotepe, en el I semestre del año 2016.” Así pues, el objetivo principal fue analizar las estrategias empleadas por la docente en la enseñanza de dicha asignatura. Para ello, en principio se logró identificar dichas estrategias, además de determinar los recursos didácticos que utiliza la educadora. De igual manera se describen los elementos que favorecen la aplicación de estas estrategias durante el desarrollo de la disciplina de Psicología Evolutiva y del Aprendizaje e identifican los retos que enfrentan la docente al momento de implementarlas. El estudio se desarrolló desde un enfoque cualitativo ya que no se efectúa una medición numérica. La base teórica de este estudio fue el naturalismo y el abordaje se hizo por el estudio de caso único. Para llevar a cabo el proceso de recolección de la información se trabajó con la revisión documental, entrevista focalizada, (la cual se administró a la docente que imparte la disciplina y la jefa de área), y la técnica de grupo focal (nueve estudiantes). En el procesamiento de la información se utilizó el análisis de contenido, así como los aportes de cada uno de los estudiantes del grupo focal y la entrevista de la docente que imparte la asignatura y la jefa de área. Durante el proceso de análisis de la información, se encontró que la docente al llevar a cabo el proceso didáctico utiliza pocas estrategias de enseñanza según el tema a enseñar, empleando siempre las mismas en todas las sesiones de clases. También se constató que no hay coherencia entre lo planificado por el docente y lo que realmente se desarrolla. Por otra parte, a pesar de que no se articulan la planificación y la ejecución en el desarrollo de la clase, los estudiantes han logrado adquirir conocimientos, desarrollar habilidades y formarse en valores. (Son autodidactas)

En la odontología actual, la implantología se ha convertido en un recurso terapéutico de elección en determinadas situaciones clínicas. El diseño de implantes ha evolucionado en varios aspectos desde sus inicios. Los implantes dentales se diseñaron inicialmente con una conexión hexagonal externa, aunque debido a la transmisión de fuerza y la seguridad en el ajuste de la prótesis, los implantes posteriores presentaban una conexión hexagonal interna. Este estudio tuvo como objetivo analizar las propiedades mecánicas de dos tipos de implantes (una conexión interna y una conexión externa) de un mismo fabricante y sus diferentes componentes protésicos (tornillo de unión entre implante y pilar protésico, y el propio pilar) cuando se someten a diferentes tipos de carga. Se estudiaron implantes dentales intraóseos de forma, diseño y tamaño similares, aunque diferentes en el tipo de conexión (externa vs. interna). Se utilizaron las especificaciones de la norma de prueba UNI EN ISO 14801, realizándose todas las determinaciones en tres ocasiones. Finalmente, se realizó la caracterización dimensional de las muestras analizadas tras el estudio de carga dinámica, y se compararon los valores de ambos grupos de estudio mediante la prueba no paramétrica U de Mann-Whitney para encontrar diferencias estadísticamente significativas (p