Search

RESUMO O artigo analisa diversos panfletos produzidos no contexto do movimento vintista luso-brasileiro, que tinham como tema central a rede de polêmicas formada em torno da denominada praga periodiqueira. A expressão aludia à notável proliferação de publicações políticas observada em meio ao processo de Independência. A abordagem enfatiza as diferentes visões referentes a questões como liberdade e limites da imprensa, função pública dos redatores, protocolos de escrita e mobilização política; em particular, os significados acerca da emergência de um conjunto de fórmulas discursivas que se tornaram referências de escrita pública e de debate político, no Brasil e em Portugal, ao longo do século XIX. ABSTRACT The paper analyzes several pamphlets produced in the context of the Luso-Brazilian constitutionalist movement, whose main theme was the network of controversies formed around the so-called praga periodiqueira (periodical plague). The expression referred to the remarkable proliferation of political publications that took place during the Independence process. The approach emphasizes the different views regarding issues such as freedom and limits of the press, public role of editors, writing protocols and political mobilization. It highlights the meanings about the emergence of a set of discursive formulas that became references of public writing and of political debate throughout the XIX century in Brazil and Portugal. RESUMEN El artículo analiza varios panfletos producidos en el contexto del movimiento vintista luso-brasileño, cuyo tema central fue la red de polémicas formada en torno a la llamada peste periódica. La expresión aludía a la notable proliferación de publicaciones políticas observada en pleno proceso de Independencia. El enfoque enfatiza las diferentes miradas en torno a temas como la libertad y los límites de la prensa, el papel público de los escritores, los protocolos de escritura y la movilización política; en particular, los significados sobre el surgimiento de un conjunto de fórmulas discursivas que se convirtieron en referencias de la escritura pública y del debate político, en Brasil y Portugal, a lo largo del siglo XIX.

RESUMEN Objetivo: este artículo explora el debate de ideas políticas entre los periódicos de la Corte de Río de Janeiro, en el contexto de las negociaciones de paz entre la Argentina, el Imperio del Brasil y el Paraguay, en 1872. Metodologia: mediante la indagación de las columnas del Jornal de Commercio, A Reforma y A República, así como de la observación de las negociaciones externas y las disputas internas, el trabajo trata de comprender, en toda su complejidad, los episodios diplomáticos de 1872. Originalidad: se trata de sucesos mencionados con poca profundidad en la bibliografia sobre las relaciones internacionales del Cono Sur. Conclusiones: el estudio de estos periódicos, en paralelo al análisis de eventos y personalidades, revela que los debates políticos de la prensa en la Corte se enfocaron principalmente en estrategias y métodos de la diplomacia imperial, como una manera de llevar al escenario externo las pujas de la política doméstica, sin cuestionar la legitimidad de la política exterior tradicional del Brasil frente a las rivalidades con las repúblicas del Río de la Plata. ABSTRACT Objective: This article explores the debate of political ideas among the newspapers of the Court of Rio de Janeiro, in the context of the peace negotiations between Argentina, the Empire of Brazil and Paraguay, in 1872. Methodology: By analyzing the columns of the Jornal de Commercio, A Reforma and A República, and observing the external negotiations and internal disputes, this paper seeks to understand the complex diplomatic episodes of 1872. Originality: This affair is yet to be explored in depth by literature on international relations of the Southern Cone. Conclusions: The study of these newspapers, in parallel to the analysis of events and certain individuals, reveals that the political debates of the press at the Court concentrated mainly on the strategies and methods of imperial diplomacy, as a way of bringing domestic policy proposals to the external stage, without questioning the legitimacy of Brazil's traditional foreign policy in the face of rivalries with the River Plate republics. RESUMO Objetivo: o objetivo do artigo é explorar o debate de ideias políticas entre os jornais da Corte do Rio de Janeiro, no contexto das negociações de paz entre a Argentina, o Império do Brasil e o Paraguai, em 1872. Metodologia: mediante a indagação das colunas do Jornal de Commercio, A Reforma e A República e a análise das negociações externas e as disputas internas, o trabalho trata de compreender, em toda a sua complexidade, os episódios diplomáticos de 1872. Originalidade: esses eventos têm sido mencionados, mas pouco aprofundados na bibliografia das relações internacionais do Cone Sul. Conclusões: o estudo dos jornais, de maneira sincrònica à análise dos eventos e das personalidades em jogo, revela que os debates políticos da imprensa na Corte se concentraram principalmente nas estratégias e nos métodos da diplomacia imperial, como uma maneira de levar ao cenário externo as propostas da política doméstica, sem questionar a legitimidade da política externa tradicional do Brasil frente às rivalidades com as repúblicas do Rio da Prata.

El objetivo de este artículo es mostrar, discutir y problematizar la recepción de dos de los principales periódicos de São Paulo –Folha de S. Paulo y O Estado de S. Paulo – al golpe de Estado cívico-militar de 1964, en Brasil. Para ello se analizaron editoriales y materiales asociados al nuevo escenario político con énfasis en el mes de abril de 1964. Intentamos también tratar de la “celebración” o del “recuerdo” sacados a la luz en las efemérides de 2014. Por último, tuvimos también la intención de señalar cómo las representaciones por parte de Folha de S. Paulo y O Estado de S. Paulo traían subterfugios destinados a justificar su apoyo al golpe de Estado que derrocó al presidente João Goulart, dado que esos dos periódicos legitimaron el golpe y defendieron su legalidad. This paper aims discuss and problematize the reception of two important São Paulo’s newspaper - Folha de S. Paulo and O Estado de São Paulo - the civil military coup in 1964. Editorials analyzed and linked to the new political developments materials with emphasis in April 1964 also treat the "celebration" or "remembrance" brought out in 2014. Finally point out as the disclaimers made by two newspapers are full of subterfuge that aimed justifying the support of these newspapers to the coup that overthrew President João Goulart. Nevertheless presenting the legitimacy of these events, defending its legality.

During the British occupation from 1882 to 1922, Egypt saw the rise of colonial educational reforms, American missionary projects, and foreign-subsidized schools. Consequently, newspapers in North America reported extensively on these colonial educational excursions. In the view of correspondents, the so-called “enlightenment” of Egyptians was dependent on their adoption of Western moral ideals and instructional models. The main criticisms levelled at Egyptian education centred on what was viewed as the “incompetence” of native instructors and schools, namely Muslim ones, as well as the need for the modern education of young women. Moreover, Christian or Western schooling was posited as the way to “civilize” these indigenous populations. Overall, these writings not only helped simultaneously construct both the “abroad” and the oppositional, superior identity of the West to readers, but also legitimated the British occupation as a whole. Therefore, journalism in North America was upholding and reinforcing a colonially-mediated representation of the realities in Egypt. In response to this misrepresentation, Egyptian writers and activists took to Western publications to dispel such denigrating narratives and appealing to readers to consider the failures of their British colonizers. This study of collected articles on Egyptian education in North American newspapers at the time reveals and deconstructs Western observers’ misrepresentations of schools and teaching and learning activities in Egypt.