Search

Your search keyword '"ÇEKİCİ, Yunus Emre"' showing total 12 results
Start Over Author "ÇEKİCİ, Yunus Emre" Publication Year Range Last 3 years

Refine your results

more »

more »

more »
12 results on '"ÇEKİCİ, Yunus Emre"'

1. Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi Programı'nda Yer Alan Kazanımların Edimsel Yetkinlik Bağlamında İncelenmesi.

Author

ÇEKİCİ, Yunus Emre

Abstract

Copyright of Afyon Kocatepe University Journal of Social Sciences / Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi is the property of Afyon Kocatepe University (AKU) Sosyal Bilimler Enstitusu and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Published
2024
Full Text
View/download PDF

10. Z Kuşağının Okuma Kaygısı, Okuma Motivasyonu ve Okuma Alışkanlığı

Author

ÇEKİCİ, Yunus Emre and ÇOCUK, Halil Erdem

Subjects
Eğitim, Bilimsel Disiplinler, Z Kuşağı, Okuma Kaygısı, Okuma Motivasyonu, Okuma Alışkanlığı, Education, Scientific Disciplines
Abstract

Değişen zamanla birlikte yeni kuşakların ilgi, gereksinim ve alışkanlıklarının da değiştiği gözlemlenmektedir. Z kuşağı olarak adlandırılan 2000 sonra doğumluların kendinden önceki kuşaklardan birçok açıdan farklı ilgi ve gereksinimlere sahip olduğu, birçok çalışmada dile getirilmiştir. Bu bağlamda z kuşağının okuma duygu ve davranışları da araştırmaya değer bir konudur. Z kuşağının okuma yaklaşım ve eylemlerinin tespiti, okuma eğitiminin planlanması ve uygulanması açısından önem taşımaktadır. Bu çalışmanın amacı, “z kuşağı” olarak adlandırılan 2000 sonrası doğumlu öğrencilerin okuma kaygı, motivasyon ve alışkanlık düzeylerini belirlemektir. Betimsel alan araştırması niteliğindeki bu çalışmada tarama modeli kullanılmıştır. Araştırma grubu; 149’u ortaokul, 167’si ise lise olmak üzere toplam 316 öğrenciden oluşmaktadır. Araştırma verileri, çeşitli istatistikî analiz teknikleriyle çözümlenmiştir. Çalışma sonucunda araştırmaya katılanların ortalama düzeyde bir okuma kaygısına, ortalamanın üstünde bir okuma motivasyonuna, ortalamanın biraz üstünde bir okuma alışkanlığına sahip olduğu tespit edilmiştir. Çalışmanın okuma eğitimi alanındaki araştırma ve uygulamalara katkı sunması beklenmektedir.

Published
2022

11. Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi Kapsamında İhtiyaç Analizine Dayalı Güncel Dil İşlevleri Listesi.

Author

DENİZ, Kemalettin and ÇEKİCİ, Yunus Emre

Abstract

Copyright of Journal of Ahmet Kelesoglu Educational Faculty is the property of Journal of Ahmet Kelesoglu Educational Faculty and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Published
2023
Full Text
View/download PDF

12. Türk Dili Dersinin Geleceği: Öğretim Elemanı Görüşleri.

Author

ÇEKİCİ, Yunus Emre and DEMİR, Elif

Subjects
TURKISH language, HIGH school curriculum, UNDERGRADUATE programs, TURKISH literature, UNIVERSITY faculty, LISTENING comprehension, ONLINE education
Abstract

Copyright of Itobiad: Journal of the Human & Social Science Researches / İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi is the property of Itobiad: Journal of the Human & Social Science Researches and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Published
2023
Full Text
View/download PDF

Catalog

Books, media, physical & digital resources
See catalog results