Search

Важливою категоріальною структурою пам’яттєвого дискурсу, яка уможливлює конструювання чи інтерпретування різнофункціонального репертуару минулого, є спогади. На формування та зміст спогадів впливає низка чинників, з-поміж яких увиразнюються: сам факт запам’ятовування тих чи інших подій, соціальні рамки пам’яті, зміни репрезентацій минулого, будь-яка інформація, оприсутнена під час події, часопросторова локалізація того, хто пригадує, та ін. При зчитуванні полісемантичної структури спогаду важливою є своєрідна система фільтрів (часопросторовий континуум, досвід, вік, ситуації, локація, аналогії, флуктуація стереотипів, індивідуалізація змісту тощо). Спогади / мемуари є вагомим джерелом пізнання минулого. У статті запропоновано одну з можливих аналітичних моделей розуміння природи спогадування про пізнанні минулого. The article provides an analytical model for understanding the nature of remembering past knowledge and experience. The academic interest in memories as a research subject has significantly increased during the last decades. The use of memories for studying the past needs proper research methodologies in the field of historical and source studies. Memories are the significant categorical structure of memory discourse, which enables the construction or interpretation of a multi-functional repertoire of the past. Memories represent the past, however, they do not reproduce reality immediately, but reproduce its certain elements, creating a formal shell, an imperfect «copy», a kind of conventional image, presenting themselves situationally within the limits/conditions of another time-space. The aim of the article is to explore the theoretical and methodological use of memoirs for the understanding of the past. The authors conclude that the formation and content of memories are influenced by several factors, among which are the following: the very fact of remembering certain events, the social framework of memory, changes in representations of the past, any information present at the time of the event, the time-space localization of the one who remembers, etc. Therefore, when exploring the polysemantic structure of memories, a peculiar system of filters is important to take into consideration (time-space continuum, experience, age, situations, location, analogies, fluctuation of stereotypes, individualization of content, etc.). Memories are an important source of knowledge about the past. Working with memories requires a critical approach from the researcher, a multi-level preparation with an appropriate selection of research tools and methods.