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2. Sources of Administrative Law in public management
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Barba Tamayo, Edison Paul, Rodríguez Aunqui, Hernán Rómulo, Castro Solis, Paula Nicole, Barba Tamayo, Edison Paul, Rodríguez Aunqui, Hernán Rómulo, and Castro Solis, Paula Nicole
- Abstract
Within Administrative Law as such, there are several legal figures that are of vital importance for public administration in general, but it is essential to recognize the sources of Administrative Law in order to exercise a public management aligned to a constitutional State of rights; these sources are extremely important for the administration. The present work, through a serious bibliographic review, characterizes these sources and allows us to conclude that these sources, due to their special characteristics, allow us to achieve not only a conceptual and epistemological basis for the exercise of power, but also provide the State with a broader, more orderly vision, where both the rights and guarantees of citizens and public servants are respected, thus allowing a transparent, efficient, equitable and solid public management, working together with the various public-private institutions, guided in this way in each of the laws, jurisprudence, regulations and especially in the Constitution., En el campo jurídico administrativo, existen varias figuras jurídicas que son de vital importancia para la administración pública en general, pero es fundamental reconocer las fuentes del Derecho Administrativo con el fin de ejercer una gestión pública alineada a un Estado constitucional de derechos; estas fuentes son sumamente importantes para la administración. El presente trabajo, a través de una revisión bibliográfica seria, caracteriza estas fuentes y permite colegir que estas fuentes debido a sus características especiales permiten lograr no solamente una base conceptual y epistemológica del ejercicio del poder, sino también otorga al Estado una visión más amplia, ordenada, donde se respeten tanto los derechos como las garantías de los ciudadanos y de los servidores públicos, permitiendo de esta forma una gestión pública transparente, eficiente, equitativa y sólida, que trabaje en conjunto con las diversas instituciones públicas-privadas, guiándose de esta manera en cada una de las leyes, jurisprudencia, reglamentos y sobre todo en la Constitución.
- Published
- 2024
3. Incidencia de la covid-19 en las dimensiones de impacto pedagógico educativas - organizacionales y tecnológicas. Una mirada en América Latina
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Santillán Lima, Juan Carlos; Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Informáticas. La Plata, Argentina, Villagómez Cabezas, Alexandra Valeria; Universidad Nacional de Chimborazo. Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías, Carrera de pedagogía de la Historia y las Ciencias Sociales. Riobamba, Ecuador, Bonifaz Aranda, Edison Fernando; Universidad Nacional de Chimborazo, Facultad de Ciencias Políticas y Administrativas, Riobamba, Ecuador, Barba Tamayo, Edison Paul; Universidad Nacional de Chimborazo. Facultad de Ciencias Políticas y Administrativas, Carrera de Derecho. Riobamba. Ecuador, Monge Patiño, Sintia Elizabeth; Dirección distrital Cumandá – Pallatanga. Unidad Educativa Carlos María la Condamine. Pallatanga., Cadena Oleas, Byron Napoleón; Escuela Superior Politécnica de Chimborazo Facultad de Administración de Empresas, Carrera de Contabilidad y Auditoría y carrera de y Administración de Empresas. Riobamba. Ecuador, Vallejo-Chávez, Luz-Maribel; Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, Facultad de Administración de Empresas, Carrera de Mercadotecnia. Riobamba. Ecuador., Benítez-Santillán, Lourdes del Rocío; Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. Facultad Salud Pública. Carrera Nutrición y Dietética. Riobamba., Colcha Ortiz, Alfredo Rodrigo; Universidad Nacional de Chimborazo. Riobamba. Ecuador, Samaniego Erazo, Florípes del Rocío; Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, Facultad de Administración de Empresas, Carrera de Contabilidad y Auditoría. Riobamba. Ecuador., Samaniego Erazo, Carmen Amelia; Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, Riobamba, Ecuador, Parra Álvarez, Paulina Fernanda; Universidad Nacional de Chimborazo, Riobamba, Ecuador, Garrido Bayas, Irma Yolanda; Escuela Superior Politécnica de Chimborazo Facultad de Administración de Empresas, Carrera de Contabilidad y Auditoría. Riobamba. Ecuador, Colcha Ortiz, Raquel Virginia; Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, Facultad de Administración de Empresas, Carrera Administración de Empresas. Panamericana sur KM 1 ½ Ec060155, Riobamba. Ecuador, Mera Herrera, Viviana del Roció; Universidad Nacional de Chimborazo. Facultad de Ciencias de la Salud – Carrera de Enfermería. Riobamba. Ecuador, Santillán Lima, Juan Carlos; Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Informáticas. La Plata, Argentina, Villagómez Cabezas, Alexandra Valeria; Universidad Nacional de Chimborazo. Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías, Carrera de pedagogía de la Historia y las Ciencias Sociales. Riobamba, Ecuador, Bonifaz Aranda, Edison Fernando; Universidad Nacional de Chimborazo, Facultad de Ciencias Políticas y Administrativas, Riobamba, Ecuador, Barba Tamayo, Edison Paul; Universidad Nacional de Chimborazo. Facultad de Ciencias Políticas y Administrativas, Carrera de Derecho. Riobamba. Ecuador, Monge Patiño, Sintia Elizabeth; Dirección distrital Cumandá – Pallatanga. Unidad Educativa Carlos María la Condamine. Pallatanga., Cadena Oleas, Byron Napoleón; Escuela Superior Politécnica de Chimborazo Facultad de Administración de Empresas, Carrera de Contabilidad y Auditoría y carrera de y Administración de Empresas. Riobamba. Ecuador, Vallejo-Chávez, Luz-Maribel; Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, Facultad de Administración de Empresas, Carrera de Mercadotecnia. Riobamba. Ecuador., Benítez-Santillán, Lourdes del Rocío; Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. Facultad Salud Pública. Carrera Nutrición y Dietética. Riobamba., Colcha Ortiz, Alfredo Rodrigo; Universidad Nacional de Chimborazo. Riobamba. Ecuador, Samaniego Erazo, Florípes del Rocío; Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, Facultad de Administración de Empresas, Carrera de Contabilidad y Auditoría. Riobamba. Ecuador., Samaniego Erazo, Carmen Amelia; Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, Riobamba, Ecuador, Parra Álvarez, Paulina Fernanda; Universidad Nacional de Chimborazo, Riobamba, Ecuador, Garrido Bayas, Irma Yolanda; Escuela Superior Politécnica de Chimborazo Facultad de Administración de Empresas, Carrera de Contabilidad y Auditoría. Riobamba. Ecuador, Colcha Ortiz, Raquel Virginia; Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, Facultad de Administración de Empresas, Carrera Administración de Empresas. Panamericana sur KM 1 ½ Ec060155, Riobamba. Ecuador, and Mera Herrera, Viviana del Roció; Universidad Nacional de Chimborazo. Facultad de Ciencias de la Salud – Carrera de Enfermería. Riobamba. Ecuador
- Abstract
, El objetivo de la presente obra fue medir la incidencia causada por la pandemia por la presencia de la COVID-19 en las dimensiones pedagógico educativo, organizacional, tecnológico, financiero, entre otras, en las universidades de América Latina. Desde el punto de vista metodológico la construcción de los capítulos fue realizado desde el enfoque tanto cualitativo como cuantitativo, en las líneas de investigación descriptiva, relacional y explicativa, son de tipo retrospectivos y se utilizaron métodos tanto teóricos como empíricos. Los siete capítulos del libro fueron desarrollados bajo una revisión exhaustiva de la base científica como evidencia de estudios previos al impacto que causó la Covid – 19 en las dimensiones anteriormente indicadas. De los resultados encontrados, se puede dejar indicado que, la Pandemia tuvo una incidencia significativa en las instituciones universitarias de América Latina, éstas fueron una preocupación en el ámbito mundial, se ha pasado de un modelo de aprendizaje presencial a uno en línea, lo que ha llevado a una mayor implementación de herramientas y recursos digitales. Las organizaciones han tenido que adaptar sus estructuras organizacionales y estrategias de comunicación para adaptarse a los acuerdos de trabajo remoto. Tecnológicamente, hubo un aumento en la adopción y el desarrollo de herramientas y plataformas digitales para la enseñanza, el aprendizaje y la colaboración. La adopción del modelo online, obligo a los estudiantes a adquirir en un 56,66 % computadoras portátiles, el 21,67 % celulares inteligentes, el 20,42 % computadoras de escritorio, el 1,25% tablets; el 83,33% lo hizo en efectivo, el 15% solicitaron prestadas y el 1,67% alquilaron; el precio promedio fue de 500 dólares, de ahí que las finanzas personales tomaron nuevas prioridades frente al nuevo modelo educativo impuesto. La pandemia ha acelerado el cambio hacia el aprendizaje en línea y mixto, destacando la importancia de dotar a educadores y estudiantes de las ha
- Published
- 2023
4. Proyección del referéndum en el Ecuador ¿mecanismo de control político consultivo o instrumento de manipulación política?
- Author
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Andrade Ulloa, Diego Lenin, Barba Tamayo, Edison Paul, Ayala Silva, Katherine Estefanía, and Medina Garcés, Gabriela Yosua
- Subjects
POLITICAL participation ,REFERENDUM ,POLITICAL culture ,LONGITUDINAL method ,LEGAL history ,SOCIAL control - Abstract
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- 2023
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