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This research aims to examine the effects that result from how leaders operate within a higher education establishment. The role of a leader is to manage, coordinate, influence and motivate the people he leads to achieve organizational goals. However, the lack of attention from the leadership at the university to their Subordinates presents various problems from various aspects. This study is explanatory-causality research with a quantitative approach to explain more concerning the effect of leadership style on other variables. The data collection method is a survey with Questionnaires distributed to the university academic community (except the Chancellor). The data is processed by analysis techniques Partial Least Square (PLS). We found various findings regarding the impact of leadership on important aspects of determining the performance of its academic community. We also discuss these aspects more comprehensively using the perspective of Higher education institutions. Another factor contributing to this finding was the lack of coordination meetings between leaders. Therefore, the issues were not detected, and the things that were done gave the impression of being 'up in the air'. Leaders at universities need to pay more attention to internal issues before focusing on achieving the organisation's large-scale vision and missions since the performance of higher education is highly dependent on the performance of its human resources. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Abstract: Xenophobia and Venezuelan migration in Ecuador: Between insecurity and labor competitionThis article analyses how the relationship between perceptions of insecurity and labour competition informs perceptions of community rejection of Venezuelan migrants and refugees working in the informal commerce of Ecuador. While current debates assume the perceived insecurity to be the consequence of governmental safety policies and criminalization of migrants by the state and media, labour competition is often seen as an intrinsic economic condition for xenophobia. This study provides initial findings of perceptions of labour market competition from interviews with key actors, as well as surveys and focus groups in Quito’s informal labour market (2018-2019). Results indicate that this attitude of rejection towards Venezuelans did not emerge directly from labour competition in daily interaction, but because of imageries of “invasion and insecurity” circulated by the media, the security-focused response of the state, and the roll-back of the state in social investment and public employment. ResumenEl propósito de este artículo es analizar la relación entre inseguridad y competencia laboral como percepciones de rechazo de la población local hacia la población migrante venezolana en el comercio informal de Ecuador. Mientras la percepción de inseguridad se concibe en debates actuales como consecuencia de políticas securitistas y de criminalización de migrantes por parte del estado y los medios, la competencia laboral se asume frecuentemente como una condición económica intrínseca de la xenofobia. Este estudio presenta una primera aproximación a la percepción de competencia laboral con base en entrevistas con actores claves, grupos focales y encuestas sobre situación laboral informal en Quito. Los resultados apuntan a que estas actitudes de rechazo no provienen directamente de la competencia laboral diaria en el comercio informal, sino de los imaginarios de “invasión e inseguridad” generados por los medios, de la respuesta securitista del gobierno y del retroceso del estado en inversión social y empleo público.

This article argues the categorical apparatus that allows us to epistemologically base, from accredited sources, the epistemological articulations of the "cost determination" competence in a comprehensive look at the activities of the food and beverage production process, which should positively impact the management of companies and the tutoring of the future graduate in terms of their training and development of skills for work activity. This result is part of a broader investigation. The methodology used content analysis as a fundamental method that, accompanied by analysis, synthesis, generalization, and comparison among other methods and techniques at the theoretical-hermeneutical level, allows us to obtain a theoretical model of knowledge management oriented towards developing skills related to costs determination in university students. The model is applied to the Bachelor's Degree in Gastronomy and can be used in other university graduate programs with the necessary adjustments. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

La alfabetización tecnológica de los bibliotecarios juega un papel importante en la actualidad. El aumento y multiplicidad de las fuentes digitales de información y la necesidad de la biblioteca de ser el puente efectivo entre el conocimiento y sus usuarios exige a los bibliotecarios convertirse en gestores y productores de información. En atención a ello, se reporta un proyecto factible, apoyado en una investigación de campo, cuyo objetivo principal apuntó hacia el desarrollo de competencias para el diseño de medios apoyados en las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC), dirigido a los funcionarios de la Biblioteca Pública Central Estadal Cecilio Acosta. Para lograrlo se realizó a) el diagnóstico de necesidades, b) la proposición de soluciones factibles y c) el diseño de la solución. Para la recolección de los datos, se emplearon métodos cualitativos como la observación directa, la revisión documental y la entrevista bajo la forma de conversaciones informales con los informantes clave seleccionados. Luego de la triangulación de las fuentes, como resultado del diagnóstico se lograron identificar las debilidades en materia de diseño de medios digitales que poseían los funcionarios de la biblioteca, lo que permitió proponer soluciones factibles; se diseñó como solución instruccional el Programa de Formación Bibliotecario Tecnológico I, el cual facilita la actualización de profesional de la información ante los nuevos retos de la sociedad y sus formas de comunicación, invitándolo a pasar de ser facilitador a productor de información.

El presente artículo científico tiene como objetivo establecer la relación entre el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el desarrollo de las competencias laborales (Upskilling y Reskilling) de los colaboradores del sector público en tiempos de Covid-19 en Arequipa, Perú. Se empleó una metodología aplicada, correlacional, no experimental, de campo, utilizando como técnica la encuesta y el cuestionario como instrumento. Los resultados de la prueba de normalidad derivados son: valores de 0,59 y 0,34 con un nivel de centralidad de 0,000 y 0,001. La prueba de hipótesis aplicada consolidó un valor de significancia de 0,000 < 0,05, aceptando la hipótesis investigativa. Los principales hallazgos evidencian que además de comprobarse la relación significativa se manifiesta el interés de los colaboradores de actualizar, renovar sus habilidades y capacidades en beneficio propio y colectivo. Se concluye que es necesario adquirir nuevas habilidades y actualizar capacidades, lo cual es más relevante durante esta etapa pandémica.

Debido a los cambios constantes producidos en el entorno, las organizaciones deben adaptarse a los avances tecnológicos y variaciones causadas en los procesos asociados. Consecuentemente, se requiere personal altamente motivado y calificado para facilitar su adaptación a la alta variabilidad existente, necesitando mejorar el desempeño del trabajador mediante la identificación de potencialidades que contribuyan en la formación de planes de carrera y la creación de las tablas de reemplazo. No obstante, existen limitaciones que impiden alcanzar el total desarrollo del talento pues realizar una selección, evaluación o capacitación del personal, es un proceso complejo porque es necesario procesar grandes volúmenes de información dispersa, no consensuada ni estandarizada, que además se puede interpretar de maneras diferentes. Para ello, se propone la construcción de un Marco Ontológico para la Gestión de Perfiles de Cargos que provea una solución generalizada para el intercambio de información y servicios, que inter-opere de manera colaborativa con los sistemas empresariales relacionados con la gestión del talento humano. Con este propósito, se combinan tres componentes básicos: el primero, la definición del modelo de gestión de perfiles de cargos; el segundo, la definición y construcción de una ontología para compartir información y construir conocimiento dentro de un gestor ontológico; por último, la definición de un marco de trabajo con un enfoque orientado a identificar procesos, actividades e interfaces relacionadas con los perfiles de cargos. La articulación de estos componentes permite sustentar de manera sistemática la evaluación del desempeño y por consiguiente el desarrollo del talento humano, reusando el conocimiento que optimiza la gestión del talento organizacional. Los prototipos funcionales desarrollados permitieron compartir y organizar la información de: perfiles, desempeño, brechas y vacantes en el contexto de un caso de estudio dentro del dominio de la Administración Pública Nacional (APN).

The identification of the problem that graduates of the Biochemistry degree and other graduates of related degrees have faced when carrying out tasks as biochemists in teaching, research, production or service centers, required an investigation that would allow knowing if the plans of studies were or were not in accordance with the scientific-technical advances of Biochemistry and Molecular Biology in the country and the difficulties encountered in their professional performance. To collect this information, a survey designed by a group of professors from the department of Biochemistry of the Faculty of Biology of the University of Havana was used as an instrument. that was endorsed by experts in this area. The surveys of a population sample of 106 university graduates who worked in the field of biochemistry from 1964 to 2021 were processed. The results obtained showed that the graduates had a good postgraduate development and professional performance regardless of the study plan completed. Most of the respondents (96 %) expressed personal satisfaction with their professional work in the field of biochemistry and if they were again in the position to choose a career, or modify their profile, they would select biochemistry again. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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